Evelym Chaves Meireles

Possui Licenciatura em Ciências: Matemática e Física pela Universidade Federal do Amazonas (2019), Especialização em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Dom Alberto (2019) e Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (2022). Desenvolve pesquisas na área de Ensino de Ciências e Matemática, com ênfase nos processos metodológicos para o ensino e a aprendizagem de Matemática e Física. Atualmente é professora substituta no Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Amazonas.

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática

2020 - 2022

Universidade Federal do Amazonas
Título: Uma aplicação do método lógico-histórico para o ensino do conceito de Força no 1° ano Ensino Médio, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Yuri Expósito Nicot
Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Física; Metodologia de Ensino; História da Ciência.

Especialização em andamento em Metodologia de Ensino de Matemática e Física

2020 - Atual

Faculdade Dom Alberto

Especialização em Docência do Ensino Superior

2019 - 2019

Faculdade Dom Alberto
Título: Docência no Ensino Superior: o uso da História da Ciência como metodologia de ensino
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Graduação em Pedagogia

2021 - 2022

Faculdade Educacional da Lapa

Graduação em Licenciatura em ciências: Matemática e Física

2014 - 2019

Universidade Federal do Amazonas
Título: Uma doxografia da epistemologia da física na obra de Arthur Eddington
Orientador: Lúcio Fabio Pereira da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ CARLOS MARTINS MESTRINHO

Formação complementar

2022 - 2022

Metodologias ativas na educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Educação de Crianças com Necessidades Especiais. (Carga horária: 4h). , Universidade Corporativa, UNIEDUCAR, Brasil.

2021 - 2021

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Mediação em EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

IV Seminário PROCAD Amazônia - PPGECIM.História e Filosofia da Ciência no Ensino de Física: Análise da Percepção dos estudantes do nível médio. 2021. (Seminário).

Comissão julgadora das bancas

Renato Henriques de Souza

NICOT, Y. E.;SOUZA, R. H.; SILVA FILHO, W. V.. O Método Histórico-Lógico em sua Estruturação Didática para o Ensino do Conceito de Força no Ensino Médio. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Wanderley Vitorino da Silva Filho

SOUZA, R. H.;SILVA FILHO, W.V.; NICOT, Y. E.. O Método Histórico-Lógico em sua Estruturação Didática para o Ensino do Conceito de Força no Ensino Médio. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Foi orientado por

Lúcio Fábio Pereira da Silva

Uma doxografia da epistemologia da Física na obra de Arthur Eddington; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências: Matemática e Física) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Lúcio Fábio Pereira da Silva;

Produções bibliográficas

  • BARBOSA DE SOUSA, MARIA IZABEL ; COSTA E SILVA, JOSSEANE ; CHAVES MEIRELES, EVELYM ; OLIVEIRA, KELLY CAROLINE ; MONTEIRO DA COSTA, LUANA . O Processo de Construção Formativa do Professor Pesquisador em Ensino de Ciências e Matemática: Experiências frente à Pandemia de Covid-19. Caderno Amazonense de Pesquisa em Ensino de Ciencias e Matemática , v. 1, p. e202106, 2021.

  • MEIRELES, Evelym C. ; NICOT, Yuri E. . O Método Histórico-Lógico enquanto perspectiva didática para o Ensino de Ciências. In: VIII Simpósio Lasera Manaus, 2021, Manaus. A Educação em Ciências e as experiências com Métodos Ativos: o STEAM na diversidade cultural dos tempos atuais., 2021. p. 207-209.

  • MEIRELES, Evelym C. ; NICOT, Yuri E. . História e Filosofia da Ciência no Ensino de Física: Análise da Percepção dos estudantes do nível médio. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MEIRELES, Evelym C. ; SILVA, J. C. E. ; SOUSA, M. I. B. ; OLIVEIRA, K. C. ; COSTA, L. M. ; MOURA, L. M. . O Processo de Construção Formativa do Pesquisador no Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática frente à Pandemia de Covid-19. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Coordenadoria Regional de Educação de Itacoatiara

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora no Projeto de Nivelamento em Matemática e Física realizado pela Coordenadoria Regional de Educação de Itacoatiara - CREI.

2017 - 2018

instituto de ciencias exatas e tecnologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitora de Matemática no Programa de Iniciação Científica Jr da OBMEP.

2020 - 2022

fundação de Amparo à pesquisa do Estado do amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisadora em regime de dedicação exclusiva na Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas. Projeto: Uma aplicação do método histórico-lógico para o ensino do conceito de força no ensino médio.

2022 - 2022

Secretaria Municipal de Educação do Município de Urucurituba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2022 - Atual

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

  • 07/2022

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I

  • 07/2022

    Ensino, Licenciatura em ciências: Matemática e Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Elementar III

  • 07/2022

    Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I