Sonia Maria Vanzella Castellar

Professora Titular da Faculdade de Educação da USP. Formada em Geografia pela Universidade de São Paulo (1984), mestrado em Didática pela Faculdade de Educação da USP (1990) e doutorado em Geografia, na FFLCH da Universidade de São Paulo (1996). Lidera o grupo de Pesquisa GEPED - Grupo de Estudo e Pesquisa em Didática da Geografia e Práticas Interdisciplinares, credenciado no CNPq. É bolsista Produtividade 2 no CNPq na área de Geografia Humana. Possui pesquisa nas áreas de Formação de Professores, Educação Geográfica, Cartografia para Crianças e Escolares e, Pensamento Espacial e na Didática da Geografia, com ênfase em metodologias ativas e no estudo da cidade. Participa do Grupo de Pesquisa de Investigadores Latino Americanos em Didática da Geografia - REDLADGEO - é editora da revista ANEKUMENE do grupo REDLADGEO. Coordenou pesquisas financiadas pela CAPES/Colciências e FAPESP e é autora de vários artigos sobre formação de professor, metodologia do ensino e livros didáticos em geografia para o ensino fundamental II.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Geografia (Geografia Física)

1991 - 1996

Universidade de São Paulo
Título: Noção de Espaço e Representação Cartográfica: Ensino de Geografia nas Séries Iniciais.
Orientador: Maria Elena R Simielli
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: representação do espaço geográfico; representação cartográfica; ensino de geografia; séries iniciais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Didática

1985 - 1990

Universidade de São Paulo
Título: A Distinção Palavra/Objeto e a Representação do Espaço Geográfico por Crianças de 5 e 8 séries,Ano de Obtenção: 1990
Orientador: Luadir Baruffi
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: distinção palavra objeto; representação do espaço geográfico; crianças de 5ª e 8ª séries.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática Prática de Ensino. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia Reflexão e Prática

1990 - 1991

INSTITUTO SEDES SAPIENTAE

Graduação em Geografia

1979 - 1984

Universidade de São Paulo

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Física Cartografia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática Prática de Ensino.

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Organização de eventos

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; JULIASZ, P. C. S. ; Marangão, Camilla ; Paula, Igor Rafael de ; Duarte, Ronaldo G . X Colóquio de Cartografia para crianças e escolares e I Encontro Internacional de Cartografia e Pensamento Espacial. 2018. (Congresso).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . III Encuentro Iberoamericano de Investigación em Didácticas de las Ciencias Sociales. 2016. (Outro).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . II Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia. 2016. (Outro).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Coloquio Internacional investigadores en Didactica de la Geografia. 2016. (Outro).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . XV Semana de Geografia e Seminário de Práticas de Ensino. 2015. (Outro).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . XII Encontro de Ensino de Geografia, mostra de estágios e de pesquisas e I Fórum Paranaense de Formação. 2014. (Outro).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Tercera Convencion Nacional de Educación Geográfica : Perspectvas de la educacion geografica: reflexion que se adeudan. 2014. (Congresso).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Cartografia Escolar. 2012. (Outro).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . VI Ciclo de Conferencias sobre Geografia y Debate teórico contemporâneo. 2012. (Outro).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; MORAES, J. V. ; MUNHOZ, Gislaine ; SACRAMENTO, Ana Claudia R. . Colóquio Internacional de Investigadores em Didática da Geografia (REDLADGEO- Brasil).. 2010. (Congresso).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; MORAES, J. V. ; SACRAMENTO, Ana Claudia R. ; MUNHOZ, Gislaine . Seminário Intercional de Ensino de Ciências e Geografia. 2008. (Outro).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Seminário Internacional Aprender a partir da Interação entre Sujeitos e Saberes. 2006. (Outro).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . II Semana de Geografia: I Encontro de Formação e Ensino de Geografia. 2005. (Outro).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . VII Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia. 2003. (Congresso).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Seminário Nacional sobre Políticas Educacionais Brasileiras e a Formação Profissional em Geografia.. 2001. (Congresso).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . 6º Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia.. 2001. (Congresso).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . XII Encontro Nacional de Geógrafos - Os outros 500 na Formação do Território Brasileiro. 2000. (Outro).

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Participação em eventos

Conferência para a graduação história, geografia e pedagogia.Cartografia Escolar: perspectivas y desafíos en la educacíon geográfica. 2019. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Educación Geográfica.Curriculum y Cartografia Escolar. 2019. (Seminário).

XIV Ciclo sobre Geografia y Debate Teórico Contemporâneo.Desafios teórico-metodológicos sobre la reprentación cartográfica escolar. 2019. (Seminário).

5. Colóquio Internacional da Rede Latino-americana de Investigdores de Didáctica de Geografia.O Currículo de Geografia na Educação Básica. 2018. (Seminário).

IX Encuentro de la Red Colombiana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Pensamiento espacial, formación docente y enseñanza de la Geografia. 2018. (Congresso).

IX Encuentro de la Red Colombiana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Didáctica de las Ciencias Sociales: Enseñar disciplinas o enseñar desde problemas sociales relevantes?. 2018. (Congresso).

IV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPel.Ensino e Pesquisa na Educação Geográfica. 2017. (Seminário).

V Seminário de Iniciação à Docência.Formação Docente. 2017. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia.Conhecimentos da Geografia Escolar, Politicas Educacionais, Diretrizes e Propostas Curriculares. 2017. (Encontro).

XII Semana de Geografia: O professor de Geografia na conjuntura atual.Formação de Professor, Cartografia e Pensamento Espacial. 2017. (Seminário).

XVII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada e I Congresso Nacional de Geografia Física.O ensino de Geografia Física na Educação Básica. 2017. (Simpósio).

4a Jornada Científica da Geografia: Dez anos de geografia em Alfenas.O ensino de geografia: conceitos e pensamento espacial. 2016. (Seminário).

Aula Inaugural.Educação Geográfica e o pensamento espacial. 2016. (Seminário).

Debate " A Geografia na BNCC do evento "De que bases precisamos? Reflexões sobre currículo, formação de professres e qualidade da educação" ?.A Geografia na BNCC do Evento "De que bases precisamos? Reflexões sobre currículo, formação de professores e qualidade da educação. 2016. (Outra).

Desafios para a Política de formação de professores - UFT/ Pró Reitoria de de Graduação.400 horas de prática como componente curricular: relatos de experiências. 2016. (Seminário).

II Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia As contribuições da Geografia Fisica para o ensino de Geografia.As contribuições da Geografia Física para o ensino de Geografia. 2016. (Outra).

III Encuentro Iberoamericno de investigación en Didáctica de las Ciencias Socia.Articulaciones entre la teoria didáctica y la experiencia espacial de los docentes. Hallazgos de una investigación comparada São Paulo (Brasil) y Medellín (Colombia). 2016. (Encontro).

IV Coloquio Internacional del Investigadores en didáctica de la Geografia - RELADGEO.Estudo sobre as concepções de lugar, cidade, urbano e usos do solo com professores, alunos da rede pública de ensino e estudantes de graduação. 2016. (Simpósio).

IV Coloquio Internacional del Investigadores en didáctica de la Geografia - RELADGEO.A teoria de Basil Berstein: caminhos possíveis para a pesquisa em ensino de geografia. 2016. (Simpósio).

IX Colóquio de Cartografia para crianças e escolares. O desenho no desenvolvimento do raciocínio espacial: Contribuições à educação infantil. 2016. (Congresso).

IX Colóquio de Cartografia para crianças e Escolares.Mesa Redonda: O mapa e o cotidiano: abordagens para a formação do pensamento espacial. 2016. (Outra).

XIII Fórum Regional de Educação: O Conhecimento Científico Escolar: Práticas protgonistas.O Conhecimento Científico Escolar. 2016. (Outra).

Ciclo de Palestras, da Preparação pedagógica, do Programa de Ensino - PAE.Metodologia de Ensino Superior. 2015. (Seminário).

Encontro Regional de Geografia.Conhecimento Geográfico e formação docente. 2015. (Encontro).

Formação de Professores em Debate.Formação de Professores e Políticas Públicas. 2015. (Seminário).

Jornada Pedagógica da secretaria Município de Itatiba.Ensino de geografia e cartografia nos anos iniciais. 2015. (Seminário).

Jornada Pedagógica - Formação de Professores em debate.Formação de professores e políticas públicas. 2015. (Outra).

VII Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía. Prática Docente e construção de conceitos em geografia - contribuições para o ensino da geografia nas séries iniciais. 2015. (Congresso).

XXVI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Soaciales.La Geografia en la construcción de la ciudadanía: la visible en el libro didáctico. 2015. (Outra).

XXVI Simpósio Internacional de Didáctica de las Ciências Sociaes Una enseñanza de las ciencias socialespara el futuro: recursos para trabajar la invisibilidad de personas, lugares y tematicas.Formacion de professores para los años iniciales: la visiblidad de los paisages en las colecciones de los museos de la ciudad de Sao paulo. 2015. (Simpósio).

XXXVI Congreso Nacional y XXI Congreso internacional de Geografía. Educação Geográfica, currículo e formação docente. 2015. (Congresso).

Conferencia geografía y debate educativo Contemporáneo.Currículum y Formación de conceptos en Geografía. 2014. (Seminário).

III Colóquio Internacional de Investigadores en didáctica de la Geografía. La investigación en Didáctica de la Geografia en América Latina. 2014. (Congresso).

III Colóquio Internacional de Investigadores en didáctica de la Geografía. Estudos de cidade, lugar, urbano e uso de solo concepções dos professores da rede pública de São Paulo - FAPESP. 2014. (Congresso).

III Colóquio Internacional de Investigadores en didáctica de la Geografía. Enfoques geográficos, estratégias didácticas y formación ciudadana - estudo comparado Medellin e São Paulo. 2014. (Congresso).

I SEPEGEO - Seminário Integrado de Pesquisa, Ensino e Extensão em Geografia soa.Caminhos e possibilidades da pesquisa nos múltiplos espaços. 2014. (Seminário).

Primeira oficina de Cartografia da DE Carapicuíba - SP.A prática da cartografia com foco no currículo do Estado de São Paulo e sua aplicabilidade em sala de aula. 2014. (Oficina).

Seminário sobre Ensino de Geografia: estudo da cidade e do urbano.Curriculo da Geografia e o estudo da cidade e do urbano. 2014. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Geógrafos. Fala Professor: cotidiano, experiências e práticas pedagógicas dos professores de Gegorafia no ensino básico. 2014. (Congresso).

VII Fórum NEPEG de Formação de Professores de geografia.Currículo, Cartografia escolar e Ensino de Geografia. 2014. (Seminário).

XII Encontro de Ensino de Geografia, mostra de estágios e de Pesquisas e I Fórum Paranaense de Formação Docente.A Pesquisa em ensino: Potencialidades e Aplicações. 2014. (Encontro).

Estudos Comparados das Cidades Latino-americanas.Estudos comparados entre as cidades de São Paulo/Brasil e Medellin/Colômbia. 2013. (Seminário).

III Encontro Regional de Ensino de Geografia.Ensino de Geografia: Práticas Educativas em Ensino de Geografia (re) criando os documentos curriculares. 2013. (Encontro).

II Semana de Educação.Educação para além do Ambiente escolar. 2013. (Seminário).

Jornada Pedagógica da Diretoria de Ensnio Reginal do Butantã.Curriculo e Avaliação de Práticas Educativas rumo à Construção de uma Cidade Educadora. 2013. (Seminário).

Semana de Educação: Educação para além do ambiente escolar.Educação para Além do Ambiente Escolar. 2013. (Encontro).

Seminário deInclusão de Ciências Humanas e da naturesza no SAEB SA.Matriz de Ciências Humanas no SAEB - INEP. 2013. (Seminário).

VI Congresso Ibérico de Didática da Geografia. O ESTUDO DO LUGAR E DA CIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Congresso).

VIII Encontro Alagoano de Geografia: Semiárido Nordestino, seca, políticas públicas e desenvolvimento.Ensino de Geografia e Desenvolvimento Regional. 2013. (Encontro).

X Semana de Geografia - DG - FFLCH - USP.Pesquisa no Ensino de Geografia - Mesa de Debates. 2013. (Outra).

XVII Semana de Geografia e VIII Seminário da Póa-Graduação em Geografia.Geografia para Além da Fragmentação Curricular. 2013. (Seminário).

Cartografia escolar.Cartografia escolar. 2012. (Seminário).

II Colóquio Internacional de INvestigadores en Didáctica de la Geografía.Educação e didática da geografia: práticas interdisciplinares. 2012. (Encontro).

I Semana e Jornada Científica de Geografia do Ensino à Distância da UEPG.Educação Geográfica: Novas Tecnologias e Metodologias. 2012. (Seminário).

Mesas Diagnósticas del II Colóquio Internacional de Investigadores en Didática de la Geografia.Mesas Diagnósticas del II Colóquio Internacional de Investigadores en Didática de la Geografia. 2012. (Outra).

Propostas dos direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento para os componentes curriculares para a área de Ciências Humanas para o ciclo de Alfabetização do Ensino Fundamental.Componentes Curriculares de Ciências Humanas/Geografia para os anos iniciais. 2012. (Seminário).

Semillero de Geografia de la Faculdad de Educación.El papel de la investigación en el aula desde los procesos de enseñanza de la geografia. 2012. (Seminário).

Seminario Complementario I - Maestría en Didáctica de la Geografia.Interdisplinariedad e integración curricular en la enseñanza de la geografia. 2012. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia.A produção do conhecimento e pesquisa sobre o ensino de geografia. 2011. (Encontro).

Seminário das Metróloes: Cidades e Práticas espaciais: diferentes dinâmicas em Metrópoles Brasileiras Nacionais e Regionais. 2010. (Seminário).

12º Encuentro de Geógrafos de América Latina.Mudanças na prátic docente: espaços não formais e o uso da Linguagem Cartográfica. 2009. (Encontro).

VIII /congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Espaços não formais de aprendizagem e a interdisciplinaridade na prática docente da escola pública: o zoológico e o planetário. 2009. (Congresso).

XIV ENGEO - Encontro de Geografia da UNIOESTE-FBE E VIII ENGESOP - Encontro de Geografia do Sudoeste do Paraná.Perspectivas do Ensino de Geografia. 2009. (Encontro).

X SEMAGEO A Geografia a Serviço da Sociedade Mato-Grossense.Ensino e Formação do Professor de Geografia. 2009. (Outra).

Seminário Internacional de Ciências e Geografia. 2008. (Seminário).

GEOPOLÍTICA, GLOBALIZACIÓN Y CAMBIO AMIBIENTAL: RETOS EN EL DESARROLLO LATINOAMERICANO. O lugar e cultura urbana: os saberes docentes o estudo comparativo o caso de São Paulo. 2007. (Congresso).

III Jornada Pedagógica de Angra dos Reis.Currículo, interdisciplinaridade e educação geográfica. 2007. (Outra).

IV Semana de Geografia.Currículo e Aprendizagem. 2007. (Encontro).

XV Encontro Sul-Mato-Grossense de Geógrafos "A Geografia a serviço da sociedade.Ensino, currículo e cidade educadora. 2007. (Encontro).

XX Semana de Geografia e I Encontro de Ensino Fundamental e Médio de Rio Branco/AC.Educação Geográfica. 2007. (Encontro).

III Colóquio de Cartografia para Crianças.Metodologias em Cartografia para Crianças. 2004. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Geógrafos. Setenta anos da AGB: as transformações do espaço e a geografia no século XXI. 2004. (Congresso).

XIV Congreso Mundial de Ciencias de La Educación. A educação geográfica e a cartografia escolar nas séries iniciais. 2004. (Congresso).

1º Encontro Goianiense de Professores de Geografia.Palestra: O Ensino da Geografia: concepções de aprendizagem. 2003. (Encontro).

7º Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia..Mesa Redonda: Os fundamentos teóricos e práticos da formação de professores de Geografia e as Concepções de estágio.. 2003. (Encontro).

9º Encuentro de Geógrafos de América Latina..Mesa Redonda: O letramento cartográfico e a formação docente: o ensino de geografia nas séries inicias.. 2003. (Encontro).

Encontro com as Oficinas Pedagógicas - O currículo na Escola Média: desafios e perspectivas..Encontro com as Oficinas Pedagógicas - O currículo na Escola Média: desafios e perspectivas.. 2003. (Encontro).

I Encontro Nacional de Educação: da Leitura do Lugar à compreensão do mundo - O papel articulador da Geografia no Ensino de Geografia..Mesa Redonda: O Construtivismo como Atitude básica do trabalho Pedagógico no Ensino Funamental.. 2003. (Encontro).

V Encontro Nacionalde Ensino de Geografia: Fala Professor..Mesa Redonda: Avaliação do Exame Nacional de Cursos.. 2003. (Encontro).

V Encontro Nacional de Ensino de Geografia: Fala Professor..Mesa Redonda: O processo de aprendizagem no Ensino de Gegrafia.. 2003. (Encontro).

Vídeo conferências sobre o PNLD.Videoconferência. 2003. (Outra).

4º Seminário Avaliação da graduação na USP: implementando qualidade nos cursos..4º Seminário Avaliação da graduação na USP: implementando qualidade nos cursos.. 2002. (Seminário).

I Semana das Licenciaturas: ressignificando a docência.I Semana das Licenciaturas: ressignificando a docência.. 2002. (Encontro).

I Simpósio Ibero Americano de cartografia para criança: pesquisa e perspectiva em cartografia para escolares..I Simpósio Ibero Americano de cartografia para criança: pesquisa e perspectiva em cartografia para escolares.. 2002. (Simpósio).

Programa Salto para o Futuro..O Uso dos Materias Didáticos.. 2002. (Outra).

Seminário Teoria da atividade e educação.Teoria da atividade e educação.. 2002. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Geógrafos.. XIII Encontro Nacional de Geógrafos.. 2002. (Congresso).

Livro Didático: Conteúdo e Processos de Avaliação. 1995. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Pâmella Bianca Rodrigues

LUGLI, R. S. G.;MORAES, J. V.CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Categorias do raciocínio geográfico e níveis de conhecimento: o uso de indicadores de alfabetização geográfica (IAG) no Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Pâmella Bianca Rodrigues

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; LUGLI, R. S. G.;MORAES, J. V.. Aprendendo a ler o mundo: indicadores de alfabetização geográfica para a construção de conceitos no ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fernando Ribeiro Costa Silva

SOUZA, Gustavo de Oliveira Coelho; Paladim, Heitor Antonio;Sonia Maria Vanzella Castellar; LEMOS, Amália Inês Geraiges de. Para além do homogêneo: a representação imagética da região nordeste nos livros didáticos de geografia do Ensino Fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - DG/USP.

Aluno: Marcela Guimarães Lacerda

FILHO, Manoel M. SantanaSACRAMENTO, Ana Claudia R.CASTELLAR, S. M. VANZELLA. A prática de Ensino de Geografia nas associações escolares: Escola Nossa e Associação Educacional de Niterói. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Geografia FFP) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro - FFP.

Aluno: Camila Vianna de Souza

Couto, Marcos Antonio C.;SACRAMENTO, Ana Claudia R.CASTELLAR, S. M. VANZELLA. As práticas Socioespaciais Urbanas dos Estudantes da EJA do Município de Duque de Caxias, RJ. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Geografia FFP) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro - FFP.

Aluno: Gabriel Brasil de Carvalho Pedro

STRAFORINI, R.; Compiani, Mauricio;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Dilemas de professoras ao ensinarem geografia: a permanência dos estudos sociais nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gabriel Brasil de Carvalho Pedro

Compiani, Mauricio; STRAFORINI, R.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Dilemas de professores ao ensinarem geografia:a permanência dos estudos sociais nos anos do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edimar Eder Batista

Salvi, Rosana F.; CAVALCANTI, Lana de Souza;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Torres, Eloiza C.. Análise de concepções de campo e cidade de alunos de áreas rurais e urbanas e a aprendizagem geográfica. 2014. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Thiara Vichato Breda

Matias, Lindon;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Picanço, Jefferson. O uso de jogos no processo de ensino e aprendagem na geografia escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em geografia) - Instituto de Geociências - Depto. Geografia.

Aluno: Julio Cesar Epifânio Machado

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Sasseron. Lucia Helena; CAVALCANTI, Lana de Souza. A sequência didática como estratégia para a aprendizagem dos processos físicos nas salas de geografia do ciclo II do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Carlos Geovani Ramos Machado

CASTROGIOVANNI, A. C.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O Hip Hop e a Educação: a transformação do lugar a partir do olhar geográfico. 2012. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Instituto de Geociências da UFRGS.

Aluno: Jociane Trindade dos Santos

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MARTINS, E. R.; SILVA, J. L. B.. Violência contra a mulher nos espaços urbanos da cidade de Manaus/AM: dois anos antes e depois da Lei Maria da Penha. 2012. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Raimunda Nonata Bentes Lobo

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; RAFFO, J. O uso da cartografia digital como ferramenta didática na disciplina Geografia no ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Verónica Andrea Salkgado Labra

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; PEREIRA, M. E. G.; SIMIELLI, Maria Elena Ramos. Na busca de uma prática pedagógica crítica para o ensino de geografia. 2012 - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Jociane Trindade dos Santos

MARTINS, E. R.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SILVA, J. L. B.. Violência contra a mulher nos espaços urbanos da cidade de Manaus/AM: dois anos antes e dois anos depois da Lei Maria da Penha. 2012 - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Maria Ediney Ferreira da Silva

SOUSA NETO, M. F.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SILVA, V. B.. O nordeste nos livros didáticos de geografia de 1905-1950. 2012 - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Murilo Rossi

SOUSA NETO, M. F.; ANTUNES, C. F.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. A nova proposta curricular do ensino de Geografia na rede estadual de São Paulo: um estudo. 2011. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Ricardo Alexandre Marangoni

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; BUITONI, M. M. S.; ROCHA, A. S.. Educação Geográfica: jogos para o ensino de conceitos. 2011. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Ediney Ferreira da Silva

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SOUZA NETO, Manuel. O Nordeste nos livros didáticos de Geografia se 1905-1950. 2011. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas- Departamento de Geografia.

Aluno: Marcia Yoko Kobayashi

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; CUSTODIO, V.; LIMA NETO, J. E. S.. As enchentes do rio Aricanduva (MSP) e a construção de conhecimentos no ensino de Geografia. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau.

Aluno: Luciane Silva Baião de Alburquerque

CASTELLAR, S. M. VANZELLAARROIO, A.; HONÓRIO, K. M.. A comunicação escrita da Ciência no Espaço Escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Augusto Monteiro Ozorio

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. A alfabeização cientifica em Geografia por meio da alfabetização de trabalho de campo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Kenya Paulo Gonsalves da Silva

ARCHANGELO, A.; ARAUJO, U. F.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Educação comunitária e escola pública: um estudo sobre a compreensão de educação comunitária de educadores e educadoras da rede municipal de ensino da cidade de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.

Aluno: Mônica de Todelo e Silva Spegiorin

MAGALHAES, M. C. C.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Por uma outra Geografia Escolar: o Prescrito e o REalizado na atividade de ensino-aprendizagem de Geografia. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Solange Fernandes

BAUMEL, R. C. R. C.; CASTRO, A. M.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. A experiência dos professores de geografia no ensino da paisagem para alunos deficientes visuaias incluídos na sala-de-aula comum/PMSP (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Evaldo de Assis Moreira

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; PIERRO, M. C.; FRANCESCONI, L.. Políticas Públicas para Educação de Jovens e Adultos na Região Metropolitana de São Paulo - o caso do PROJOVEM (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Elisabeth Toledo da Silva

CHAMLIAN, H. C.;ARROIO, A.CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Como trabalhar com a violência e a diversidade atraves do ensino de química: um estudo de caso em uma escola estadual do ensino médio (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Fatima Aparecida Silva Faria Galvão Santos

ALMEIDA, R. D.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MARTINELLI, M.. Atlas Municipal de Itapeva: um trabalho em colaboração. 2007. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Eliana Gomes Pereira Pongy

CASTELLAR, S. M. VANZELLAIAVELBERG, Rosa; MACHADO, M. H. P. T.. Educação e Comunicação pelas vias de uma didática da Obra de Arte. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: José Ferreira de Melo Junior

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Silva, Joyce M. A da Paula; TUPY, Maria Isabel Nogueira. O Papel exercido pelo ATP no processo de formação continuada do Professor da Escola Pública em São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eduardo José Pereira Maia

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; COLINVAUX, Dominique; PAGANELLI, T. Y.; LOPES, J. J. M.. A Construção do Conhecimento Geográfico em Sala de Aula.. 2005. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Elvis Christian Madureira Ramos

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; GASPAR, Alberto. Uma Contribuição ao Uso de Mapas na Educação de Jovens e Adultos enfatizando a interação social.. 2005. Dissertação (Mestrado em Geografia Bauru) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elizabeth Helena Coimbra Matheus

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Possibilidades e Limitações das Atividades de Campo como Estratégia no Ensino de Geografia. 2005 - Instituto de Geociências da UFRGS.

Aluno: José Ferreira de Melo Junior

Silva, Joyce M. A da Paula; TUPY, Maria Isabel Nogueira;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O papel exercido pelo assistente técnico pedagógico- ATP no processo de formação continuada do professor da escola pública do Estado de São Paulo. 2005 - Instituto de Biociências de Rio Claro -UNESP.

Aluno: Marcos Nicol Giusti

MARTINELLI, M.; ROSS, J. L. S.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O mapa no estudo do ambiente: uma proposta didática (exame de qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Tania Maria Ferreira Targino

SIMIELLI, Maria Elena Ramos;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; ARAUJO, V. A. A.. Aquisição de conceitos cartográficos a partir do trabalho com o atlas escolar da cidade do Rio de Janeiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Claudenice Rovere

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; TRIVELATO, S. L. F.; MOLINA, O.. Formação de professores em serviço: caminhos e possibilidades das aprendizagens construídas (exame de qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Gilmar Antônio Walker

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O Ensino de Geografia e a Pesquisa na Construção do Conhecimento. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denis Richter

MARIN, F. A. D. G.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Produção do espaço geográfico. 2004. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marlene François Motta

CASTELLAR, S. M. VANZELLACALLAI, Helena Copetti. Espaço Vivido/Espaço Pensado: o lugar e o caminho.. 2003. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ricardo Cerveira

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MIKLOS, Andreas A. de W.; AMBROSANO, Edmilson J.. Agroecologia & desenvolvimento: estudo de caso do Grupo Curupira, Jaboti-PR. 2003 - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Maria Helena Silva Bettega

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. A Educação Continuada na Era Digital. 2003. Dissertação (Mestrado em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação) - Universidade Braz Cubas.

Aluno: Izéte de Oliveira Cruciani

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; BRAZ, V. M. G.; ELIAS, M. C.. Análise da utilização de softwares aplicativos na prática pedagógica do professor de Geografia no Ensino Fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação) - Universidade Braz Cubas.

Aluno: Rosemeire Morone

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SIMIELLI, Maria Elena Ramos; ALMEIDA, R. D.. O uso de croquis cartográficos no ensino médio... 2002. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Martha Ramscheid Figueiredo

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; FIGUEIREDO, M. R.. Fragmentação, controle, alienação.. 2002. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Angela Luiz

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; PONTUSCHKA, N. N.; PAGANELLI, T. Y.. Paisagem: representação e interpretação - uma análise da paisagem no ensino de Geografia.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Laercio Perez

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. A restingas do Litoral Sul do Estado de São Paulo Cananéia-Iguape sua história Geomorfológica. 2001. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Brasil.

Aluno: Valter Maestro de Oliveira

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; OLIVEIRA, V. M.. Modernização, reestruturação e qualidade de vida - para uma geografia dos conflitos no centro da cidade de São Paulo.. 2000. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Janete Regina de Oliveira

SILVA, V. B.; PONTUSCHKA, N. N.; Urban, Ana Claudia;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Vieira, Cleber S.. A ordem do bem ensinar: a pr[atica de ensino em livros para professores de Geografia em formação. 2018. Tese (Doutorado em Didática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Ana Paula Gomes Seferian

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; AGUIAR, Waldiney Gomes da;MORAES, J. V.; JULIASZ, P. C. S.. A Formação inicial de Professores e como esses compreendem os conceitos geográficos: contribuições para o ensino de Geografia nas séries iniciais. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Leandro Fabrício Campelo

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Ensino de Geografia e aprendizagem significativa: estratégia de mapeamento conceitual e suas contribuições para as práticas avaliatórias. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Paula Cristiane Juliasz

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; CALLAI, Helena; SIMIELLI, Maria Elena Ramos; Sasseron. Lucia Helena. O pensamento espacial na educação infantil: uma relação entre Geografia e Cartografia. 2017. Tese (Doutorado em Didática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Jacqueline Rodrigues Moraes

LEMOS, Amália Inês Geraiges de; Amorin, Cassiano Caon; Lima, Luiz Cruz; SOUZA, Maria Adélia Ap.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O uso do território cearense pela Educação Técnica Profissional de nível médio integrado e as novas demandas territoriais. 2017. Tese (Doutorado em Departamento de Geografia - FFLCH) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rosana Alves Ribas Moragas

ALVES, Glória de Anunciação;MORAES, J. V.; CAVALCANTI, L. S.; FRANCESCONI, L.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O (re)significar o lugar no ensino de geografia em Goiás: por meio da poesia de Cora Coralina. 2017. Tese (Doutorado em Departamento de Geografia - FFLCH) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sonia Maria Pereira Vidigal

Machado, Nilson J; Menezes, Luis Carlos; Macedo, Lino; D'Ambrósio, Ubiratan;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Pensamento geométrico: da representação do espaço ao espaço de significações. 2016. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação.

Aluno: Paula Dagnone Malavski

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O Ensino de Geografia e do Urbano na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil: as possibilidades e uma Formação cidadã para a conquista do direito à cidade.. 2016. Tese (Doutorado em Geografia USP) - Departamento de Geografia - FFLCH-USP.

Aluno: Paula Dagnone Malavski

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O ensino de Geografia e do urbano na Educação de jovens e Adultos (EJA) no Brasil: as possibilidades e uma formação cidadã para a conquista do direito à cidade. 2016. Tese (Doutorado em Geografia USP) - Departamento de Geografia - FFLCH-USP.

Aluno: Sonia Maria Pereira Vidigal

Machado, Nilson J; Menezes, Luis Carlos; Macedo, Lino; D'Ambrósio, Ubiratan;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Pensamento geométrico: da representação do esapço ao espaço de significações. 2016. Tese (Doutorado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Eliane Ferreira Campos Vieira

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; ZUBA, Janete; FREITAS, M. I. C.; SENA, Carla Cristina R. G.; MARTINELLI, M.. A cartografia na formação inicial dos professores de gegorafia. 2015. Tese (Doutorado em Geografia Humana) - Departamento de Geografia - FFLCH-USP.

Aluno: Suely Franco Siqueira Lima

Matias, Lindon; STRAFORINI, R.; FREITAS, M. I. C.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Canto, Tania S. do. Proposta Metodologica para a construção de Atlas Escolar Digital e de jogo Interativo na escola. 2015.

Aluno: Viviane Lousada Cracel

Compiani, Mauricio; Silva, Fernanda K. M da; STRAFORINI, R.; Lastória, Andrea C.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Revisitando os mapas em sala de aula: outras possibilidades teórica-metodológicas. 2015. Tese (Doutorado em EHCT) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Francisco das Chagas Rodrigues da Silva

SILVA, V. B.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Vieira, Cleber S.; JUNIOR, B.B; LUGLI, R. S. G.. Organizaçãp do currículo e construção do conhecimento: uma análise da licenciatura em Geografia da UFPI. 2015. Tese (Doutorado em Didática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Francisco das Chagas Rodrigues da Silva

Vieira, Cleber S.; JUNIOR, B.B; LUGLI, R. S. G.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SILVA, V. B.. Organização do currículo e construção do conhecimento: uma análise da licenciatura em geografia UFPI. 2015. Tese (Doutorado em Didática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Viviane Lousada Cracel

Silva, Fernanda K. M da; STRAFORINI, R.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Revisitando os mapas em sala de aula: outras possibilidades teórica - metodologicas. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.

Aluno: Suely Franco Siqueira Lima

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; STRAFORINI, R.; Matias, Lindon; FREITAS, M. I. C.; Canto, Tania S. do. Proposta Metodológica para a construção de Atlas Escolar Digital e de jogo interativo na escola. 2015. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Alice Carraturi Pereira

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Redefor e a formação de gestores: novs subjetividades na educação a distancia. 2015. Tese (Doutorado em Didática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Eliane Ferreira Campos Vieira

Matias, Lindon;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SENA, Carla Cristina R. G.; FREITAS, M. I. C.. A cartografia no processo de formação acadêmica do professor de Geografia. 2015. Tese (Doutorado em Geografia USP) - Departamento de Geografia - FFLCH-USP.

Aluno: Glades Miquelina Debei Serra

ARROIO, A.CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Faljoni-Alario Adelaide; Kasseboehmer, Ana Claudia; Farias, Luciana A.. Estudo de caso referente a uma formação continuada de docentes para uso das TIC no ensino de ciências da natureza. 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação USP.

Aluno: Suzete Lourenco Buque

CAVALCANTI, Lana de Souza;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MORAIS, E. M. B.; Souza, Vanilton Camilo; Souza, Ruth Catarina C. de. Conhecimentos Docentes dos Alunos da Licenciatura em Geografia da Universidade Pedagógica de Mocambique - UP sede. 2013. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Luciana Cristina Porfírio

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; CORDEIRO, J. F. P; JUNIOR, B.B; VALDEMARIN, V. T.; LUGLI, R. S. G.. A circulação de saberes na formação continuada dos professores: uma análise do PEC- Municípios na perspectiva dos estudos comparados. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Alberto León Gutiérrez Tamayo

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SILVA, M. R. P.. Formación ciudadana en perspectiva del potencial pedagógico de los estudios del territorio. Ciudadano territorial: fundamento de la democracia. 2012 - Universidad de Antioquia.

Aluno: Lincoln Tavares Siva

CATANI, A. M.; KRUPPA, S. M. P.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; TURA, Luiz Fernandp; ABREU, Maria Teresa. Sentidos da rlação scolacomunidade: permanências e potencialidades. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Lisângela Kati do Nascimento

FURLAN, S.; VIEIRA, Maria Antonieta;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; ALMEIDA, R. A.; MORAES, Marilia Britto. O lugar do lugar no ensino de geografia: um estudo em escolas públicas do vale do Ribeira-SP. 2012. Tese (Doutorado em Departamento de Geografia) - Departamento de Geografia USP.

Aluno: Ana Cláudia Ramos Sacramento

SIMIELLI, Maria Elena Ramos;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; GALLEGO, R. C.;CALLAI, Helena Copetti; ALVES, Glória de Anunciação. A Consciência e a mediação: um estudo sobre as didáticas contemporâneas dos professores de geograifa da rede pública de São PAulo e do Rio de Janeiro. 2012. Tese (Doutorado em Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Levon Boligian

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; ALMEIDA, R. D.; CABRINI, C. A.; FREITAS, M. I. C.; ORTIGOZA, S. A. G.. Livros didáticos e Programas Oficiais: Contribuições para a História da Cartografia no Contexto da Geografia Escolar no Brasil. 2010. Tese (Doutorado em Geografia) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas.

Aluno: Denis Richter

MARIN, F. A. D. G.; GEBRAN, R. A; LIMA, J. M.;CASTELLAR, S. M. VANZELLACALLAI, Helena Copetti. Raciocínio geográfico e mapas mentais: a leitura espacial do cotidiano por alunos do Ensino Médio. 2010. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Suely Aparecida Gomes Moreira

ALMEIDA, R. D.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; PEREZ FILHO, Archimendes; VLACH, V. R. F.; FREITAS, M. I. C.. Cartografia Multimídia: possibilidade para múltiplas conexões e interpretações. 2010. Tese (Doutorado em Geografia) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas.

Aluno: Luzia Mitiko Saito Tomita

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; GIRARDI, G.; BUITONI, M. M. S.; TSUKAMOTO, R. Y.. Ensino de Geografia: aprendizagem significativa por meio de mapas conceituais. 2009. Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Marciel Aparecido Consani

SOARES, I. O.; PINTO, S. M. S.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MOURA, Manoel Oriosvaldo de; CITELLI, A. O.. Mediação tecnológica na educação: conceito e aplicações. 2008. Tese (Doutorado em Comunicação) - EScola de Comunicações e Artes.

Aluno: Maria Luiza Sardinha de Nobrega

SIMIELLI, Maria Elena Ramos;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Geografia e educação infantil: os croquis de localização - Um estudo de caso. 2007. Tese (Doutorado em Geografia) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Rosemeire Morone

GIRARDI, G.; CACETE, N.; SIMIELLI, Maria Elena Ramos;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; PONTUSCHKA, N. N.. O uso de croquis cartográficos no Ensino Médio. 2007. Tese (Doutorado em Geografia) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Eduardo Sanovicz

BENI, M. C.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; PIRES, M. J.; REJOWSKI, M.; CANTON, A. M.. A Promoção Comercial do Turismo Brasileiro no Exterior: O Caso de reconstitução da EMBRATur. 2007. Tese (Doutorado em Turismo) - Escola de Comunicações e Artes.

Aluno: Berenice Bley Ribeiro Bonfim

CONTI, J. B.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SILVEIRA, M. A. T.; CORIOLANO, L. N. M. T.. A Geografia na formação do profissional em turismo: discussão sobre uma proposta teórico-metodológica para a região litorânea do Paraná. 2007. Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Antonio Carlos Pinheiro

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; PEREZ FILHO, Archimedes (orientador); MEGID NETO, Jorge; CAVALCANTI, Lana de Souza; FIGUEIRÔA, Silvia Fernanda de Mendonça. Trajetória da pesquisa Acadêmica sobre o Ensino de Geografia no Brasil - 1972-2000. 2003. Tese (Doutorado em Geociências) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marta Sueli de Faria Sforni

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Aprendizagem conceitual e organização do ensino: contribuições da teoria da atividade.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Claudio Benito Oliveira Ferraz

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; FERRAZ, C. B. O.. Geografia e paisagem: entre o olhar e o pensar.. 2002. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Amélia Regina Batista Nogueira

NOGUEIRA, A. R. B.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Percepção e representação gráfica: a geograficidade nos mapas mentais dos Comandantes de Embarcações no Amazonas.. 2001. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Salete Kozel Teixeira

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; TEIXEIRA, S. K.. Das imagens às linguagens do geográfico: Curitiba, a capital ecológica.. 2001. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Regina Rezzo Ramos

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; RAMOS, R. R.. Análise da cartografia brasileira - bibliografia da cartografia na Geografia (1935-1997).. 2000. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: José Juarez Tavares Lima

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; LIMA, J. J. T.; MARTINELLI, M.. A comunicação cartográfica como instrumento aplicável à sociedade: o mapa como expressão da realidade observada pelo cartógrafo.. 1999. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Julio Cesar Machado

Machado, Nilson J; Sasseron. Lucia Helena;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Indicadores de Superação dos obstáculos Epistemológicos: contribuição para o ensino da Geografia da Natureza na Educação Básica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Leandro Fabrício Campelo

PICONEZ, Stela C B (orientadora);CASTELLAR, S. M. VANZELLA; CORREIA, Paulo R. Miranda. Ensino de Geografia e a aprendizagem significativa: estratégia de mapeamento conceitual e suas contribuições avaliativas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Didática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Iomara Barros de Sousa

FREITAS, Maria Isabel C.; ZACHARIAS, A. A.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Formação COntinuada de Professores em Exercício e o Ensino de Geotecnologia: Mediação Pedagogica e o Pensamento Espacial no Ensino Fundamental II. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Instituto de Biociências e Ciências Exatas UNESP Rio Claro.

Aluno: Ana Paula Gomes Seferian

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. A formação inicial e a construção de conceitos: contribuições para o ensino de Geografia nas series iniciais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Rosana Alves Moragas

ALVES, Glória de Anunciação; FRANCESCONI, L.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O ensino do lugar na obra de Cora Coralina. 2015.

Aluno: Jacqueline Rodrigues Moraes

LEMOS, Amália Inês Geraiges de; SCARLATO, F. C.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O uso do território Cearense pela educação técnica profissional e as novas demandas territoriais. 2015.

Aluno: Jacqueline Rodrigues Moares

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O uso de território Cearense pela educação técnica Profissional e as novas demandas territoriais. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia USP) - Departamento de Geografia - FFLCH-USP.

Aluno: Luiz Stefenon

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Currículo e equidade: a recontextualização dos saberes geográficos na escola. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Didática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Eliane Ferreira Campos Vieira

MARTINELLI, M.; ZUBA, Janete;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Cartografia no Ensino Superior: discussão sobre a formação de professores da licenciatura em Geografia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Departamento de Geografia - FFLCH) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fatima Aparecida da Silva Faria Galvão dos Santos

CASTELLAR, S. M. VANZELLAARROIO, A.; Sasseron. Lucia Helena. O uso do atlas escolar: uma proposta para o ensino de geografia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Maria Alice Carraturi Pereira

Menezes, Luis Carlos;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. A efetividade da formação de professores em ambiente virtual de aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Didática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Paula Cristiane Strina Luliasz

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Sasseron. Lucia Helena; ALMEIDA, R. D.. A relação espaço-tempo e a cartografia escolar na infancia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Didática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Waldiney Gomes de Aguiar

CASTELLAR, S. M. VANZELLACALLAI, Helena Copetti; SIMIELLI, Maria Elena Ramos. Alfabetização cartográfica e formação de professores. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Lisângela Kati do Nascimento

FURLAN, S.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Identidade e territorialidade: os quilombos e a educação escolar no Vale do Ribeira. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Leodete Miranda

SIMIELLI, Maria Elena Ramos;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Ensino de Geografia por meio de mapas e história em quadrinhos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Cristina Porfírio

CORDEIRO, J. F. P;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; JUNIOR, B.B. A circulação de saberes pedagógicos sobre a formação profissional dos professores das séries iniciais no programa PEC- Municípios. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Luzia Mitiko Saito Tomita

SIMIELLI, Maria Elena Ramos; ALVES, Glória de Anunciação;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Aprendizagem significativa no ensino da paisagem. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia Física) .

Aluno: Rodrigo Venturoso Mendes da Silveira

TRIVELATO, S. L. F.; MOTOKANE, M. T.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Quais problemas geram melhores argumentos escritos nas aulas de Biologia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Marciel Aparecido Consani

SOARES, I. O.; Adilson Odair; CITELLI, A. O.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Mediação tecnológica na educação: conceito e aplicações. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação) - Escola de Comunicações e Artes.

Aluno: Jerusa Vilhena de Moraes

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; UVINHA, R. R.; KRASILCHIK, M.. O PBL como metodologia de ensino para a geografia. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Berenice Bley Ribeiro Bonfim

CONTI, J. B.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. A Geografia no curso de Turismo: uma análise da realidade no estado do Paraná. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Rosemeire Morone

SIMIELLI, Maria Elena Ramos;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O ensino de Geografia no Ensino Médio: a cartografia como linguagem na aprendizagem de Geografia Crítica. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Jeferson Botellho de Oliveira

BIZZO, Nélio M. V.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; BOGGIANI, Paulo C. Ensino de evolução e o tempo geológico. 2005 - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Nestor André Kaercher

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SIMIELLI, Maria Elena Ramos. O ensino de Geografia no Ensino Fundamental e Médio: o alcance da Geografia Crítica pós-78 na prática de seus docentes.. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcos Antônio Campos Couto

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SEABRA, Odete. A categoria de Espaço e a formação inicial docente.. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Antonio Carlos Pinheiro

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; PEREZ FILHO, Archimendes. A Pesquisa Acadêmica sobre o Ensino de Geografia no Brasil.. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Regina Rizzo Ramires

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; RAMIRES, R. R.. Cartografia e Formação de Professores - Aspectos do aprendizado e do ensino das noções cartográficas na prática do professor.. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernando Ribeiro Costa Silva

LEMOS, Amália Inês Geraiges de; ALVES, Glória de Anunciação;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O conceito de região Nordeste no Ensino de Geografia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - DG/USP.

Aluno: Eden Correia Carli

Vóvio, Claudia Lemos;MORAES, J. V.CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O uso do argumento científico produzido por alunos do 9ano no ensino da linguagem geográfica, a partir do conceito de território. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Camila Vianna de Souza

Couto, Marcos Antonio C.;SACRAMENTO, Ana Claudia R.CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O ensino de geografia e o estudo da cidade/urbano: a educação de jovens e adultos e sua prática socioespacial no município de Duque de Caxias RJ. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Univerdade Estadual do Rio de Janeiro FFP.

Aluno: Camila Vianna de Souza

COUTO, Marco Antônio Campos;CASTELLAR, S. M. VANZELLASACRAMENTO, Ana Claudia R.. O ensino de geografia e o estudo da cidade/urbano: a educação de jovens e adultos e adultos e sua prática socioespacial no município de Duque de Caxias, RJ. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Eden Correia Carli

MORAES, J. V. de; Vóvio, Claudia Lemos;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O uso do argumento científico produzido por alunos do 9o ano do ensino da linguagem geográfica, a partir do conceito de território. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Felipe Garcia Passos

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Canto, Tania S. do. Cartografia digital na alfabetização cartográfica: uma análise do software Google Earth como instrumento de atividade orientadora de Ensino. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Márcia Cristina Urze Risette

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Alfabetização cartográfica e o estudo do entorno escolar como metodologias para a alfabetização científica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Departamento de Geografia) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Gabriel Brasil de Carvalho Pedro

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; STRAFORINI, R.; Compiani, Mauricio. Currículo Postulado e Currículo Praticado: a Geografia escolar nos anos iniciais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Angélica de Jesus Batista

Carvalho, Marcos B;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Pereira, Diamantino A.C.. A Geografia como possibilidade de olhara complexidade: um desafio nas séries iniciais do ensino fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mudança Social e Participação Política) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades USP.

Aluno: Gláucia Reuwsaat Justo

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MOURA, Manoel Oriosvaldo de; ALMEIDA, R. D.. Aprendizagem do conceito de espaço em crianças de 1o ano do ensino fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação.

Aluno: Mendel Cesar Oliveira Aleluia

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Contel, Fabio;MORAES, J. V.. O campo na escola da cidade: por uma educação geográfica crítica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia Humana) - Departamento de Geografia - USP.

Aluno: Paulo Henrique Oliveira Porto de Amorin

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Classes Sociais e ensino de Geografia: uma analise a partir de livros didáticos para Ensino Médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Departamento de Geografia) - Departamento de Geografia - FFLCH-USP.

Aluno: Wilson Roberto Santana

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SILVA, R. L. F.. Articulação entre a Educação Formal e não formal no município de São Caetano do Sul. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Murilo Rossi

ALVES, Glória de Anunciação;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SOUSA NETO, M. F.. A Nova Proposta Curricular de Ensino de Geografia da Rede Pública do Estado de São Paulo: um estudo. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Raimunda Nonata Lobo Guedes

ALMEIDA, R. D.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; RAFFO, J. O Uso da Cartografia Digital como Ferramenta Didática no Ensino de Geografia. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau.

Aluno: Jociane Trindade dos Santos

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MARTINELLI, M.; MARTINS, E. R.. A Cartografia da Violência Contra a Mulher nos Espaços Urbanos da Cidade de Manaus. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Suzana ds Santo Rigo

CASTELLAR, S. M. VANZELLAIAVELBERG, Rosa; RIZZI, M. C. S. L.. Escola e Museu de Arte: interfaces positivas. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Mari Yoko Kobayashi

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; ALVES, Glória de Anunciação; CUSTODIO, V.. Educação ambiental no vale do Aricanduva. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Priscilla Carmona dos Santos

CASTELLAR, S. M. VANZELLAARROIO, A.; REZENDE, D. B.. A utilização de recursos auidiovisuais no ensino de Ciênca: tendências nos ENPEC´s entre 1997 e 2005. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Marcos de Oliveira Martins

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; ALVES, Glória de Anunciação. O ensino de Geografia em Paraisópolis. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Fátima Aparecida da S

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MARTINELLI, M.. F.G. dos Santos. O Atlas de Itapeva: Uma realização com colaboração. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau.

Aluno: Gilmar Antônio Walker

CASTELLAR, S. M. VANZELLACALLAI, Helena Copetti. O Ensino de Geografia, a Pesquisa e a Construção do Conhecimento. 2004.

Aluno: Rosemeire Morone

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MORONE, R.. Representações cartográficas e temas geopolíticos. Uma proposta no ensino de Geografia para o ensino médio.. 2001.

Aluno: Ana Maria Mastrangelo

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; ALMEIDA, R. A.. Vivenciar as noções de cartografia na 5ª série do ensino supletivo.. 2000.

Aluno: Angela Luiz

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; PONTUSCHKA, N. N.. A paisagem, a linguagem cartográfica no ensino de geografia da 5ª série do ensino fundamental.. 1999.

Aluno: Dagoberto Jose da Silva

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Análise descritiva de uma sequência didática sobre lixo e o meio ambiente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: José Carlos Iacomussi

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. E se Galileu fosse skatista? - O plano inclinado de Galileu Galilei. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: João Baptista Wagner de Oliveira

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. A importância do conhecimento cotidiano para o ensino de física na área de ondulatória no estudo do Efeito Doppler. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciencias) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Paulo Zacarias

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Poesia como estratégia de mediação didática: noções da força da gravidade e suas interações como insinuações no poema "Rios" de Olavo Bilac". 2016.

Aluno: Robson Bispo dos Santos

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Visões Distorcidas da Ciência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciencias) - USP-UNIVESP.

Aluno: Ezequias dos Santos de Lima

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Avaliação: um desafio para escola moderna. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Cênicas) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Eliel Luiz dos Santos

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. O uso da Sequência Didática como ferramenta de gestão e planejamento de aulas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Leonardo Araujo Silva

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Sequência Didática: desvendando os mistérios dos minerais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Leonardo Araujo Silva

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Sequência Didática: desvendando os mistérios dos minerais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Dilane Eulalio de Freitas Barbosa

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Sequência didática sobre Terremotos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Meire Lucia Faria

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Planejando Sequências Didáticas para a Mediação da Construção do Conhecimento Científico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: José Ivan Spinard

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Ecossistemas: construção, elaboração e aplicação de uma sequência didática em sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mauro Pontes Langhi Junior

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Como as crianças se desenham no mundo: busca de marcas da cultura em desenhos de aluno de Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Selma Rico Alencar Lopes

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Sequência Didática: Elaboração e aplicação de SD sobre o tema Mapeando a poluição do ar na cidade de São Paulo - um olhar para a composição e qualidade do ar.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: William Silva da Costa

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Caracterização da Exposição a poluentes em usuários de diferentes modais de transportes na Região Metropolitana de São Paulo estudo de caso.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Danilea Monteiro da Silva Braga

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; Marcos de, Valéria; ALVES, Glória de Anunciação. A contribuição das atividades lúdicas para o ensino de geografia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Departamento de Geografia - FFLCH-USP.

Aluno: Luciana Gerez Campos

AZEVEDO, T. R.; MIRANDA, M. E.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. História em quadrinhos no Ensino de Geografia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Iabel Cristina Macedo

ARROIO, A.; PATACA, Ermelinda;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Audiovisual na Educação:um estudo interdisciplinar do filme Os sem floresta. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação USP.

Aluno: Vanesca Aparecida Marrero

SUZUKI, J. C.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; DEAECTO, M. M.. Geografia e Literatura: migração e subalternidade em A hora da estrela de Clarice Lispector. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Simone Marssi Prado

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; CUSTODIO, V.; MARTINS, E. R.. Diagnóstico de uma realidade: a conceituação de natureza no Ensino Fundamental II e Ensino Médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Luis Afonso Yoshida Hirano

LIMA NETO, J. E. S.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; LEMOS, Amália Inês Geraiges de. A Escola de Aplicação das FEUSP: uma análise sobre o Ensino de Geografia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Augusto Monteiro Ozorio

ALVES, Glória de Anunciação;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MARTINS, E. R.. Considerações sobre o curso de Formação Continuada de Professores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Sarah Vilhena de Moraes

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; ALVES, Glória de Anunciação. Ensino de Geografia: uma análise comparativa entre os saberes geográficos acadêmicos e a prática docente no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Renata Rodrigues da Silva

ALVES, Glória de Anunciação;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Uma busca por um ensino de Geografia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Iokisa Takau Júnior

MARQUES, M. I. M.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Escola Itinerante: escola, estado e MST no espaço do acampamento. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Daniela Gomes Pereira

LEMOS, Amália Inês Geraiges de;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. As transformações espaciais na Vila Prudente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Iara Rosa da Silva Bustos

AZEVEDO, T. R.; SIVA, E. N.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Geografia e Saúde: estudo de caso na favela de Paraisópolis aplicando técnica de geoprocessamento para subsidiar o Programa Saúde da Família. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Wagner da Silva Dias

ALVES, Glória de Anunciação;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; ROSS, J. L. S.. Oficina Pedagógica: as transformações no urbano através de leitura de imagens. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Ana Paula Gomes

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; ALVES, Glória de Anunciação. Política Pública e o papel do projeto Pró-Universitário.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adriano de Siqueira

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de. Ensino e Cidadania: Diário de um professor de Geografia.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Thiago Borges de Oliveira

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; PICONEZ, Stela C B (orientadora); OLIVEIRA, Martha Kohl de. Os Significados da Informática na Educação Escolar de Jovens e Adultos Trabalhadores: implicações no processo de ensino-aprendizagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Ligia Andrade Silva

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; LEMOS, Amália Inês Geraiges de. As atividades Extracurriculares e o Ensino de geografia.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Vivian Marinho

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MARINHO, V.. A geografia e a literatura no processo de alfabetização de jovens e adultos: uma experiência no município de Batalha (AL).. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcos Alves da Silva

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SILVA, M. A.. Geografia Sim; geografia física e geografia humana não: uma análise sobre a dicotomia da geografia e o ensino.. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Denise C

PINESSO, D. C. C.;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Christov Pinesso.Ensino de Geografia: o que pensam os professores das séries iniciais?. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elaine Nunes Garcia

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; RIBEIRO, Wagner Costa. A percepção da cidade de São Paulo: um estudo com alunos de 5ª série.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcos de Oliveira Martins

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MARTINS, M. O.. Paraisópolis: a reconstrução do lugar no espaço da Memória.. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciano Brunelli Lamoni

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; LAMONI, L. B.. A cidade sob o olhar da criança.. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sergio Ricardo Fiori

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; FIORI, S. R.. Atlas Pictórico: proposta metodológica para confecção e uso didático.. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cesar Ricardo Peon Martins

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MARTINS, C. R. P.. A resolução de problemas de um ponto de vista pedagógico.. 1999. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Thomaz Jr. Antonio; Carvalheiro, José da Rocha; Lima, Samuel do Carmo;Castellar, Sonia Maria Vanzella; Moreira, Emilia R. F.. Geografia da Saúde. 2018. Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP/PP.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; JULIASZ, P. C. S.; Garbin, Mônica C.. Concurso para vaga de professor doutor. 2018. Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Concurso para Seleção Pública de Provas e Títulos - Metodologia de Ensino de Geografia, Cartografia Temática. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Concurso para Seleção Pública de Provas e Títulos - Ensino de Geografia. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Geografia/Ensino. 2009.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Metodologia do Ensino de Geografia. 2009.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Metodologia do Ensino de Geografia para Pedagogia. 2009.

CASTELLAR, S. M. VANZELLAMORAES, J. V.; VITULLO, M. E.. Concurso para Seleção Pública de Provas e Títulos - Geografia. 2008. Faculdade de Tecnologia de São Paulo.

ZAMBONI, Ernesta;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Professor Adjunto na Áre de Educação: Didática, Conteúdos e Metodologia do Ensino de História e Geografia. 2008.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Concurso para Seleção Pública de Provas e Títulos - Prática de Ensino de Geografia.. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Concurso para Seleção Pública de Provas e Títulos - Metodologia do Ensino de Geografia I e II.. 2003. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Concurso para Seleção de Provas e Títulos - Cartografia.. 2003. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Concurso para Seleção Pública de Provas e Títulos - Geografia Agrária.. 2003. Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Concurso para Seleção Pública de Provas e Títulos - Metodologia e Prática de Ensino de Geografia.. 2002. Universidade Estadual de Santa Cruz.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Concurso para Seleção Pública de Provas e Títulos - Metodologia de Ensino de Geografia.. 2001. Universidade Estadual de Campinas.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Concurso para Seleção Pública de Provas e Títulos - Metodologia de Ensino de Geografia - Prática de Ensino de Geografia. 2001. Universidade Estadual de Londrina.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Concurso para seleção pública de provas e títulos - Metodologia de Ensino de Geografia.. 2001. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Concurso para Seleção Pública de Provas e Títulos - Disciplina Representação Gráfica e Cartografia e Prática de Pesquisa. 2000. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santo André.

RIBEIRO, Wagner Costa; SIMIELLI, Maria Elena Ramos; Anjos, Rafael Sanzio Araújo dos;Castellar, Sonia Maria Vanzella; Fonseca, Edvaldo Simões da. Análise espacial e Geoprocessamento. 2018. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - DG/USP.

Damiani, Amélia Luisa; Coggiola, Osvaldo L. A.; Spósito, Eliseu Savério; Silva, José Borzacchiello da;CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Ontologia e o Pensamento Geográfico. 2017. Universidade de São Paulo.

Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo; ALMEIDA, R. D.; GALLO, Silvio Donizette de Oliveira;CASTELLAR, S. M. VANZELLA; SIVEIRA, Renê José Trentin. A geografia escolar e outros escritos. 2017. Instituto de Biociências e Ciências Exatas UNESP Rio Claro.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Livre-Docente em Ensino de Geografia na disciplina Fundamentos de Prática de Ensino do Departamento de Educação. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Vida/Conhecimento e Conhecimento/Vida. 2013. Faculdade de Educação - USP.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA; MARTINELLI, M.; CINTRA, J. P; LOMBARDO, M. A; ALMEIDA, R. D.. Cartografia e Sistemas de Informação Geográfica e Banco de Dados. 2011. Instituto de Geociências e Ciências Exatas.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Técnicos e Superiores - Laboratório. 2006. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Auxiliar de Ensino em Psicologia (suplente). 2005. Faculdade de Educação da USP.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Audiência Pública sobre a Formação de Professores e a Discussão do Plano Decenal de Educação. 2003. Universidade de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Elena Ramos Simielli

SIMIELLI, M. E. R.; Macedo, Lino de; Ariovaldo Umbelino de Oliveira; PONTUSCHKA, Nidia Nacib; CONTI, José Bueno. Noção de Espaço e Representação Cartográfica - Ensino de Geografia nas Séries Iniciais. 1996. Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

José Bueno Conti

CONTI, J. B.; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de; PONTUSCHKA, Nidia Nacib; SIMIELLI, Maria Elena Ramos; MACEDO, Lino. Noção de Espaço e Representação Cartográfica - Ensino de Geografia nas Séries Iniciais. 1996. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Camilla Rodrigues Marangão

Diálogos entre os grafites na cidade de São Paulo e a ocupação dos espaços; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação - USP; (Orientador);

Nivalda M

P; da Silva; O conceito de lugar e de identidade com alunos do ensino fundamental II; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas -USP) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Andréa F

de Freitas; Ensino de geografia nos anos iniciais; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação - USP; (Orientador);

Iara Rosa da S

Bustos; Pensamento Espacial e raciocínio espacial: o uso de geoinformação na sala de aula; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Faculdade de Educação - USP; (Orientador);

Barbara Gomes F

Jordão; Cartografia escolar e a inclusão; Início: 2017; Tese (Doutorado em Departamento de Geografia - FFLCH) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Julio E

Machado; Ensino da Geografia Física e a superação de obstáculos epistemológico por meio da sequência didática; Início: 2015; Tese (Doutorado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Faculdade de Educação - USP; (Orientador);

Luana Lasincki Marum

O professor entre o profissionalismo e o heroismo: motivações e expectativas para a escolha da carreira docente; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação - USP,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Lívia Reis Dantas de Souza

Potencialidades do conceito de território e da argumentação para a formação cidadã em aulas de geografia; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação - USP,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Márcia Cristina Urze Risette

Pensamento Espacial e raciocínio geográfico: uma proposta de indicadores para a alfabetização científica em educação geográfica; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Felipe Garcia Passos

A cartografia digital na geografia escolar brasileira: características, contexto e proposições; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Lívia Reis Dantas de Souza

Formação do cidadão territorial em aulas de Geografia: potencialidades do conceito de território, da solução de problemas e da argumentação para a participação cidadã; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação - USP,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Gláucia Reuwsaat Justo

A s relações espaciais e a aproximação entre a Geografia e a Matemática em crianças do 1o ano do Ensino Fundamental; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Julio Cesar Epifânio Machado

A sequência didática como estratégia para aprendizagem dos processos físcios nas aulas de geografia do ciclo II do Ensino Fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Verônica Salgado Labra

En la búsqueda de una práctica pedagógica crítica para la enseñanza de la categoría de análisis Espacio Geográfico; 2012; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Elton de Araújo Santos

Ensino de geografia e a formação dos professores na zona rural do Município de Itacoatiara-AM; 2012; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Gláucia Reuwsaat Justo

Uso de gráficos na Educação Infantil; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Margarida Liliane de Sá Brito

Processo de escolarização de jovens e adultos em áreas de assentamentos de Reforma Agrária na Amazônia na perspectiva do lugar uma abordagem geográfica; 2011; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Augusto Osório Monteiro

Formação de professor e Didática da Geografia; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Marlene Gardel

Educação ambiental por projetos: água hoje e sempre: consumo sustentável; Secretaria de Estado da Educação 2004 a 2007; 2009; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Fac; de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Washington Aldy Ferreira

O currículo de geografia no Estado do Rio de Janeiro; 2009; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Fac; de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Wagner da Silva Dias

Concepção de América Latina nos livros didáticos e as suas diferentes representações; 2009; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Assesio Fachini Junior

A formação do pensamento reversível no ensino de Química Analítica Qualitativa; 2009; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Kátia Paulili Mantovani

O Programa nacional do livro didático- PNLD; Impactos na qualidade do ensino público; 2009; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Ana Paula Gomes Seferian

Metodologia e Aprendizagem: um caminho para a Educação Geográfica; 2008; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Floripes Pine Garcia

Conhecer e resgastar um lugar de sua vivência: o bairro; 2008; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Ana Cláudia Ramos Sacramento

O currículo na construção do conhecimento geográfico: um estudo da ação docente de duas escolas públicas de São Paulo; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Luís Gustavo Mello

Formação de Professores no Ensino de Geografia: Crise de paradigmas ou uma nova proposta conceitual; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Vivian Christine Martins

Uma Compreensão do cotidiano a partir da Integração Geografia-Literatura: estratégia didática no processo de alfabetização de jovens e adultos; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Gislaine Batista Munhoz

A aprendizagem da geografia escolar por meio da informática educativa; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Heitor Paladim Junior

Insurreição dos saberes; Territorialização e espacialização do MST: estudo de caso da Escola Agrícola 25 de maio, Friburgo - S; O ensino de Geografia em questão; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Ana Lúcia de Araújo Guerreiro

A aprendizagem docente dos conceitos elementares da geografia física e da cartografia de base: um estudo de caso na região do Campo Limpo - SP; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Waldiney Gomes de Aguiar

O ensino de Cartografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental: um estudo sobre metodologia e o conteúdo da prática docente; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

EDUARDO CAMPOS

O contexto espacial e o currículo de geografia no Ensino Médio: um estudo em Ilha Bela - SP; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Luiza de Marilac Vasconcelos Furtado

O mundo é o lugar: um estudo das representações dos professores sobre os fenômenos astronômicos; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Jerusa Vilhena de Moraes

A construção do conceito de espaço geográfico por meio do uso de documentos; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Luciana Gonçalves da Silva

Direita, Esquerda, À direita de, À esquerda de, As habilidades cognitivas de descentração, conservação e reversibilidade do pensamento e sua importância na construção das noções Geocartográficas de Lateralidade e Localização Espacial; ; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Sonia Munhoz Romano

A formação docente e a construção do conceito cartográfico; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Juan Carlos Beltran Véliz

Lineamientos formativos provenientes del kimün mapuche para desarrollar la enseñanza y aprendizaje de profesores que se desempeñan en escuelas situadas en contextos mapuche; 2019; Tese (Doutorado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Faculdade de Educação - USP,; Coorientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Ana Paula Gomes Seferian

A formação Inicial de professores e como esses compreendem os conceitos geográficos: contribuições para o ensino de geografia nas séries iniciais; 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Faculdade de Educação - USP,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Joel A

Parra Diaz; Creencias epistemologicas que subacen a los procesoscdidácticos en la enseñanza de historia y geografía; 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Faculdade de Educação - USP,; Coorientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Paula Cristiane Strina Juliasz

O pensamento Espacial na Educação Infantil: uma relação entre Geografia e Cartografia; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Daniel Luiz Stefenon

Desigualdades Educacionais e esvaziamento curricular: um estudo a partir do caso da contextualização dos saberes geográficos na escola; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Ronaldo Goulart Duarte

Educação Geográfica, Cartografia escolar e Pensamento espacial no segundo segmento do Ensino Fundamental; 2016; Tese (Doutorado em Geografia Humana) - Departamento de Geografia - FFLCH-USP,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Maria Alice Carraturi Pereira

Redefor e a Formação de gestores: novas subjetividades na educação a distância; 2015; Tese (Doutorado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Faculdade de Educação - USP,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Igor Sacha Florentino Cruz

Da mera memorização à leitura de mundo: a construção da formação cidadã no currículo de Geografia do Ensino Médio; 2015; Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Paulo Henrique Oliveira Porto de Amorim

Classes Sociais e ensino de geografia: uma análise a partir dos livros didáticos para o ensino médio; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade São Paulo,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Fátima Aparecida da Silva F

G; dos Santos; O Ensino da linguagem cartográfica nos anos iniciais do ensino fundamental I: uma experiência com professores e alunos; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Waldiney Gomes de Aguiar

O processo de aprendizagem da cartografia escolar por meio da situção didática; 2013; Tese (Doutorado em Departamento de Geografi) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/Dep; Geografia,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Rosemberg Aparecido Lopes Ferracini

O livro didático e o Ensino de Geografia da África; 2012; Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Eliana Marta Barbosa de Morais

As temáticas físico-naturais da superfície terrestre e a Geografia escolar; 2011; Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Heitor Antonio Paladim Jr

Etnogeografia: reflexões para a educação escolar, a espacialização e a territorialização do povo Xakriabá no Norte de Minas Gerais; 2011; Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Paulo Henrique Oliveira Porto de Amorim

O conceito de classes sociais na Geografia que se ensina através dos livros didáticos,; 2011; Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Manoel Martins de Santana Filho

A educação geográfica escolar: conteúdos e referências docentes; 2010; Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Jerusa Vilhena de Moraes

alfabetização científica, a resolução de problemas e o exercício da cidadania: uma proposta para o ensino da Geografia; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Fátima A

da S; F; G; dos Santos; Ensino de Geografia e Formação de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

João Evangelista de Souza Lima Neto

O uso da informação geográfica na área de saúde no Brasil; 2006; Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Marcos Antônio Campos Couto

Construção dos conceitos científicos e escolares: caminhos para a organização da educação geográfica; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Nestor André Kaercher

A Geografia Escolar na Prática Docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau,; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Máximo Augusto Campos Masson

2016; Faculdade de Educação - USP,; Sonia Maria Vanzella Castellar;

Alberto León Gutiérrez Tamayo

2016; Faculdade de Educação USP,; Sonia Maria Vanzella Castellar;

Vanilton Souza

2014; Universidade Federal de Goiás -IESA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Sonia Maria Vanzella Castellar;

Antonio Carlos Pinheiro

Memória de professores de Geografia de 1ª a 4ª séries; 2012; Faculdade de Educação da USP,; Sonia Maria Vanzella Castellar;

Francisco José Avelino Júnior

2011; Faculdade de Educação da USP,; Sonia Maria Vanzella Castellar;

Delmir Souza Soares

O ensino EaD na Universidade de São Paulo: impressões sobre o primeiro oferecimento do Curso de Licenciatura em Ciências; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências - EaD) - Universidade de São Paulo; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Fernanda Lopes Sortangi

Ensino de GEografia: da Universidade à sala de aula (co-orientadora); 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Márcia Cristina Urze Risette

Atlas Sócio-ambiental do Bairro de Itaquera; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Maria Cláudia Ligori Figueiredo

Processo de alfabetização e opapel do reforço escolar; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Sarah Vilhena de Moraes

Análise crítica ao ensino de Geografia: uma abordagem comparativa entre o pensamento geográfico tradicional e a nova Geografia; ; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pau; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Marcelo Garrido Pereira

Configuración diferencial del proceso educativo; Estudio comparativo sobre la Educación Informal del Territorio en el Pueblo Aymará; 2004; Orientação de outra natureza; (Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica de Chile, PUC-Chile; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

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  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O contexto interdisciplinar nas ações docentes em diferentes espaços escolares e não escolares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Repensando transformações no cotidiano escolar: conteúdo e participação políticas nos casos da CENP e das Nova proposta do Estado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A importância da Cartografia na Formação de Biólogos (Bacharéis e Licenciados). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Espaços não formais de aprendizagem e interdisciplinaridade na prática docente da escola pública. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O Estudo da Cidade e a Didática em Geografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Lugar de vivência: a Cidade e a aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Perspectivas do Ensino de Geografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Perspectivas da Didática, das didáticas específicas e das metodologias de ensino na formação do professor de Geografia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Coordenação de sessão de comunicação de pesquisa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Educação Geográfica e a Aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; FRANCESCONI, L. . Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Linguagem e Representações Geográficas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Educação Ambiental no Ensino Fundamental I e II. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; FILHO, Manoel M. Santana ; SACRAMENTO, Ana Claudia R. . A Leitura e a escrita como metodologia de ensino de Geografia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O lugar e a cultura urbana: os saberes docentes o estudo comparativo o caso de São Paulo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Currículo, interdisciplinaridade e educação geográfica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Educação geográfica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Educação em Valores e Meio Ambiente: Questões Ambientais em áreas urbanas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Educação Ambiental nas escolas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Ensino, currículo e cidade educadora. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Curriculo e aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; SCARLATO, F. C. ; ALVES, Glória de Anunciação . Projetos de extensão na USP em escola pública: aproximação e/ou distanciamento?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Avaliação Externa e Avaliação Interna: reflexões sobre o processo de ensino e aprendizem em um currículo organizado em áreas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRACHER, E. ; LOPES, F. ; MACEDO, M. ; CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Mediadora da Mesa Redonda: Trabalho com Arte em ONG´s. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Educação Geográfica: teorias e práticas. Metodologia do ensino, letramento em cartografia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A cultura e a extensão universitária e a política sociocultural de inclusão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Lugar e cultura urbana: um estudo comparativo de saberse de professores de Geografia no Brasil: o caso de São Paulo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Universidade: Cultura e Extensão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Escola sem muros: uma nova Geografia do Aprendizado. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Formação do Professor de Geografia: desafios da prática docente (construindo/reconstruindo conceitos). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; PALADIM JUNIOR, Heitor ; SUZUKI, J. C. . Ensino de Geografia no Campo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A educação Geográfica no Pensamento Geográfico Latino americano. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . 12 Simpósio de Iniciação Científica da USP - SIIUSP.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Urbanização, Indústria e a Globalização.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Ensino de Geografia e as novas metodologias.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Interdisciplinaridade e Formação de Professores.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CALLAI, Helena Copetti ; GAITE, M. J. M. ; CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; PEREIRA, M. E. G. . Educação Geográfica, Didática e formação de professores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A educação geográfica e a cartografia escolar nas séries iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Conferência: O ensino de geografia.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Conferência: O ensino de Geografia.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O ensino de Geografia: concepções de aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Os fundamentos teóricos e práticos da formação de professores de Geografia e as concepções de estágio. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O processo de aprendizagem no Ensino de Geografia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Avaliação do Exame Nacional de Cursos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O ensino de geografia nas séries iniciais.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A alfabetização cartográfica e a formação docente.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A formação universitária e a expansão do ensino superior nas cidades do interior.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Impactos da Pesquisa na sala de aula.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Geopolítica e Ensino.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O espaço geográfico e suas categorias de análise.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Ensino de Geografia e as políticas educacionais.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Formação de conceitos científicos na alfabetização cartográfica.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Formas alternativas de estágios e o processo de formação docente.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Parâmetros curriculares nacionais de geografia.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Concepções Teórico-Metodológicas e suas implicações na Geografia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Diretrizes Curriculares e Curso de Geografia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Metodologias em Cartografia para crianças. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Ensinando no século XXI: as reformas educacionais e a formação do professor. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . As diretrizes curriculares para o ensino superior de Geografia e História. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . As reformas do ensino e os desdobramentos para a Geografia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . As relações entre os Parâmetros Curriculares Nacionais e Diretrizes Curriculares Nacionais de Geografia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Reformas Educacionais e Currículo na Formação de Professores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O Neoliberalismo e as Reformas Educacionais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O legado de Paulo Freire para a Educação.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Ensino de Geografia: a formação de professores.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A sala de aula, espaço da Cidadania e do Saber. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Problemas y perspectivas de la enseñanza en escuela media. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Mapas no 1º e 2º graus. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Conhecimento Geográfico: Técnica e Instrumento. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O livro Didático no Ensino de Geografia e História. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O Espaço e suas Representações. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Educação Infantil. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O Ensino de Geografia. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A Formação dos Professores de Geografia: o ensino de primeiro grau.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . As diferentes linguagens no Ensino de Geografia.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O Ensino de Geografia nas séries iniciais: a interdisciplinaridade.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O Ensino de Geografia e a Crise Mundial. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O Livro didático e o Mundo Contemporâneo.. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Reflexões sobre o Processo Ensino/Aprendizagem e o Desenvolvimento Cognitivo com crianças de 5ª série.. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Ensino e Representação em Geografia - A Cartografia da 1ª a 5ª série. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Práticas Pedagógicas. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A Representação do Espaço Geográfico para Séries Iniciais.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A Distinção Palavra/Objeto e a representação do Espaço Geográfico por crianças de 5ª a 8ª séries. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A representação do Espaço Geográfico - contribuição para o trabalho em sala de aula. 1990. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

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CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Ensino de Geografia para professores ingressantes do Fundamental I da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. 2016.

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CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Encontro com especialistas das diversas áreas do conhecimento. 2010.

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CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Parecer do Projeto de Pesquisa da Profa. Dra. Patrícia Junqueira Grandino - Interlocuções entre Psicanálise e Método autobiográfico na perspectiva da formação de adultos.. 2005.

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CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Elaboradora e Capacitadora de Orientação Técnica. 2003.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Analista. 2003.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Parecer do Relatório de Atividades da Profa. Maria Inez Madeiros Marques.. 2003.

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CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Catálogo de Livro Didático.. 1996.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O conceito de identidade e o ensino de geografia nas séries iniciais do ensino fundamental.. 1994.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Parecer Pedagógico e Metodológico de Livros Didáticos.. 1987.

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Metodologias Ativas. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para Formação de Professor).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Energia, Ciências Aplicadas e Sociedade. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidáticoparaocursodegraduaçãosemipresencialLicenciaturaemCienciasUSP).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; Seferian, Gomes Ana Paula . Projeto Athos Geografia. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livrodidático).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Sociedade, Cultura e Ambiente. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático para o curso de graduação semi presencial Licenciatura em Ciencias USP).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Metodologia da Pesquisa Científica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; ARROIO, A. ; GOBBI, MArcia ; NEIRA, Marcos Garcia ; DONNINI, Livia de Araujo . O Estudo da Cidade: Formação de Professores de Ensino Fundamental do Município de São Bernardo do Campo. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para Formação de Professor).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; FERNADES, A. T. C. ; PRIMO, Antonio Aparecido ; ALENCAR JR., Clodoaldo Gomes ; MENEZES, Hugo Luiz de ; VALADARES, Viviane C. . Cadernos de Apoio e aprendizagem Natureza e Sociedade 1 ao 5 ano. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apoio para os Professores).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; FURLAN, S. . Orientações Curricularese proposições de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: Ciclo II Geografia. 2012. (Integrantes do grupo de elaboração curricular da Secretaria de Educação do Município de São Paulo).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; FERNADES, A. T. C. ; VALADARES, Viviane C. ; ALENCAR JR., Clodoaldo Gomes ; MONTENEGRO, Hugo L.M. ; PRIMO, Antonio Aparecido . Cadernos de Apoio e aprendizagem - Natureza e Sociedade. 2012. (Integrante do grupo de autores dos cadernos de apoio e aprendizagem).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Cartografia Escolar: situação e aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; ZAMBONI, Ernesta . Fazendo e Compreendendo ensino fundamental I. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro didático).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Cartografias da Cidade. 2010. (Coordenadoria de Grupo de Trabalho GT).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; MAESTRO, V. . Geografia uma leitura de mundo. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didáticos).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A Linguagem Cartográfica como Metodologia para o Ensino de Geografia. 2008. .

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Educação Geográfica e o ensino de Cartografia nas séries iniciais. 2008. .

FURLAN, S. ; CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Orientações Curriculares: Propsição de Expectativas de Aprendizagem. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações Curriculares).

Fávero, Paulo ; CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Boletim Paulista de Geografia. 2006. (Editoração/Periódico).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; MARTINS, E. R. . Geografia Módulos 1, 2, 3 e 4. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o ensino de geografia).

RIOLFI, C. R. ; ARSLAN, L. M. ; NEIRA, Marcos Garcia ; IAVELBERG, Rosa ; CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Alfabetização e Letramento: um compromisso de todas as áreas. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o ensino de geografia).

Faria, Camila Salles de ; PAULA, C. M. ; Favero, Paulo M. ; CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Boletim Paulista de Geografia. 2004. (Editoração/Periódico).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O uso dos materiais didáticos.. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA ; ZAMBONI, E. . Geografia e História.. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o ensino de geografia).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Estudos Piagetianos.. 2002. (Coordenadoria de Grupo de Trabalho GT).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Ensino de geografia: projeto de formação de professores indígenas.. 2002. (Coordenadoria de Sub-Projeto de Educação Continuada).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Construindo Sempre.. 2002. (Coordenadoria de Sub-Projeto de Educação Continuada).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Projeto com relevância na formação do professor em serviço.. 2002. (Coordenadoria de Sub-Projeto de Educação Continuada).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Formação de conceitos científicos na alfabetização cartográfica.. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Alfabetização cartográfica e o uso da cartografia na sala de aula.. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Do ensino fundamental.. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o ensino de geografia).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Projeto de reorganização curricular e diagnóstico nas escolas do NAE-5.. 2001. (Coordenadoria de Sub-Projeto de Educação Continuada).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Representação cartográfica no ensino fundamental de Geografia.. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Questão do Ensino. 2000. (Coordenadoria de Grupo de Trabalho GT).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Grupos de Trabalhos da Associação dos Geógrafos Brasileiros. 1999. (Coordenadoria de Grupo de Trabalho GT).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Metodologia de Ensino em Geografia para 3ª e 4ª séries.. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Metodologia de Ensino em Geografia para séries iniciais.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Metodologia de Ensino em Geografia para o ensino fundamental.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Geografia no Programa de Educação Continuada.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A linguagem cartográfica em História e Geografia.. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Alfabetização Cartográfica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Estudos Sociais na Sala de Aula.. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Metodologia de Ensino em Geografia - Leitura de Mapas.. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Metodologia e Ensino da Geografia para 1º grau.. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Linguagens Cartográfica no Ensino de 1º grau.. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A construção do espaço e tempo na sala de aula.. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A construção da identidade da criança no espaço e no tempo.. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Geografia.. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o ensino de geografia).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Conceitos e Papéis no Programa de Educação Tributária.. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Metodologia de Ensino em Geografia: a construção do conceito de Espaço em crianças.. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Projeto Formação de Capacitadores.. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A Interdisciplinaridade no 1º e 2º graus.. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Estudos Sociais - A Noção de Espaço: uma abordagem psicopedagógica.. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Estudos Sociais - A Noção de Espaço: uma abordagem psicopedagógica. Curso de Psicopedagogia : Reflexão e Prática Instituto Sedes Sapientae - Abril de 1993 - 4 horas. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . A Noção de Espaço e Tempo na formação da identidade da criança.. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O Ensino da Cartografia e o Construtivismo. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . Ensino e Cartografia. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, S. M. VANZELLA . O Ensino de geografia nas Séries Iniciais. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2015

    Um estudo comparado sobre as concepções de lugar, cidade, urbano e uso do solo com professores e estudantes de graduação de São Paulo e Mdellin, Descrição: Esse projeto visa investigar o processo de ensino e a aprendizagem em relação à construção do conhecimento escolar e a sua formação. O objetivo principal desse projeto analisar as concepções de lugar , cidade, urbano e uso do solo com estudantes de graduação de pedagogia e da licenciatura em geografia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Lana de Souza Cavalcanti - Integrante / Helena Copetti Callai - Integrante / Alberto León Gutiérrez Tamayo - Integrante / Maria Raquel Pulgarin Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Um estudo sobre as concepções de lugar, cidade e urbano na formação inicial de alunos da graduação de Geografia e Pedagogia, Descrição: Este projeto de investigação tem como objetivo tratar do ensino e a aprendizagem em relação à construção do conhecimento escolar e a formação inicial docente. Teremos o lugar, a cidade e o urbano como conceitos centrais e a partir deles analisar como os estudantes de licenciatura em Geografia (FFLCH/DG) e Pedagogia (FEUSP) compreendem esses conceitos, tendo as práticas individuais e coletivas como referências que expressam suas concepções, alem da elaboração dos projetos educativos para a realização dos projetos de estágios. A importância desse estudo está em analisar como alunos da Licenciatura em Geografia e da Pedagogia seu processo de formação pensam, sentem e se apropriam dos conceitos de lugar, cidade e urbano, considerando que a maioria acaba se tornando professor e, formará outros jovens na escola. Sendo assim, do ponto de vista teórico-metodológico abordaremos o tema com base em instrumentos para a identificação e interpretação dos conceitos por meio dos textos elaborados (narrativas) e a análise das ações didáticas, tendo as metodologias ativas e os projetos educativos (sequência didática, resolução de problemas, modelagem, jogos e simulações) como práticas dos projetos de estágio. Cabe, ainda, ressaltar, que os alunos da graduação em licenciatura permanecem com o mesmo professor durante um ano e os da pedagogia um semestre, portanto, o projeto piloto será aplicado no 2o semestre de 2011 e a consolidação da proposta de pesquisa durante o ano de 2012. Pretende-se, portanto: a) Analisar a compreensão dos conceitos de lugar, cidade e urbano dos alunos de licenciatura e pedagogia por meio da elaboração de textos ? narrativas - e à elaboração de atividades de ensino, como sequências didáticas, resolução de problemas, o uso de modelagem, jogos e simulações, leitura de imagens e mapas, uso da linguagem digital e de vários gêneros textuais; b) Compreender os diferentes elementos do lugar e do urbano por meio dos instrumentos que permitirão identific. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - 2015

    Um estudo sobre as concepções de lugar, cidade e urbano com professores e alunos do ensino fundamental da rede pública paulista, Descrição: Este projeto procura investigar o processo de ensino e a aprendizagem em relação à construção do conhecimento escolar e a formação docente. O objetivo principal desse projeto é tratar do ?como ensinar a ensinar? e o ?como se aprende?. Nessa dimensão não é preciso saber apenas o conteúdo, mas é preciso compreender como o aluno aprende, como se constrói o conhecimento e se cria condições para aprender, buscando sentido no como se ensina. Neste contexto teremos o lugar, a cidade e o urbano como conceitos centrais por entendermos que se estamos buscando sentido no que o aluno aprende é importante, para a geografia escolar, que o aluno compreenda a realidade vivida, desenvolva o raciocínio espacial, entenda a organização do território, ou seja, tenha a capacidade de ler o mundo. Assim, esses conceitos são considerados por nós como estruturantes da geografia escolar e, por isso é necessário analisar como os professores e os alunos do ensino fundamental da rede pública paulista os compreendem, tendo as práticas individuais e coletivas como referências para expressar suas concepções por meio das atividades docentes praticadas em sala de aula. Nesse estudo, ainda, analisaremos como os professores percebem ou tem consciência do seu processo de formação. Como eles pensam, sentem e se apropriam dos conceitos de lugar, cidade e urbano e ensinam esses conceitos em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Lana de Souza Cavalcanti - Integrante / Helena Copetti Callai - Integrante / Ana Claudia Ramos Sacramento - Integrante / Marcelko Estebán Garrido Pereira - Integrante / Alexander Cely Rodríguez - Integrante / Nubia Moreno Lache - Integrante / Alberto León Gutiérrez Tamayo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2014

    A formação de Professores em Atividades Compartilhadas de Ensino, Descrição: Trata-se de uma pesquisa sobre os processos formativos no âmbito do projeto de estágio "Clube de Matemática e Geociências". As atividades desenvolvidas no Clube apresentam-se como ações de formação. Estas permitem interações entre os alunos estagiários e de Ensino Fundamental no desenvolvimento de propostas pedagógicas. É essa nova perspectiva que consideramos ser relevante investigar, pois se trata de um elemento novo a ser analisado nos processos de formação inicial. O projeto, além de trabalhar com os estagiários de Pedagogia, é campo para pesquisas de mestrado e doutorado. Em andamento, está a pesquisa de Gláucia Reuwsaat Justo intitulada "APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE ESPAÇO EM CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO FUDAMENTAL" que objetiva investigar como situações de aprendizagem que relacionam conhecimentos de Geografia e Matemática podem auxiliar na construção do campo conceitual de espaço por crianças de 1º ano do Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Integrante / Manoel Oriosvaldo de Moura - Coordenador / Gláucia Reuwsaat Justo - Integrante.

  • 2009 - 2013

    Construção sóciocultural dos territórios urbanos na educação, Descrição: Grupo de Investigación Interinstitucional GEOPAIDEIA tem como objetivo sistematizar a concepção de cidade dos estudantes de graduação, programas de Ciências Sociais em Brasil e Colômbia mediante a realização de um estudo comparado, cuja finalidade é propor lineamentos de política educativa par o ensino de Geografia. Além disso estabelecer a caracterização sócio-cultural dos estudiantes de Ciências Sociais da USP em São Paulo-Brasil, a UPN e a UD em Bogotá-Colômbia e a Udea em Medelín-Colômbia; identificar a concepção da cidade contemporânea que possuem os estudiantes de Ciências Sociais da USP em São Paulo-Brasil, a UPS e a UD em Bogotá-Colômbia e a UdeA em Medelín-Colômbia, suas práticas individuais e coletivas na cidade e as diferentes narrqativas através das quais expressam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Alexander Cely Rodríguez - Integrante / Nubia Moreno Lache - Integrante / Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato - Integrante / Jorge David Sánchez Ardila - Integrante / Carlos Alberto Zambrano Barrera - Integrante / Raquel Pulgarín - Integrante / Alberto León Gutiérrez Tamayo - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Educação e didática da geografia: práticas interdisciplinares., Descrição: O projeto tem por objetivo o estudo das práticas educativas a partir de ações disciplinares e interdisciplinares. Pensamos a didática não como instrumento mas como processo, ou seja, ações que medeiam a aprendizagem. Nesse sentido, as atividades de aprendizagem com base em projetos interdisciplinares contribuem o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem significativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Gislaine Munhoz - Integrante / Ana Claudia Ramos Sacramento - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Escola do Possível: a reorganização curricular na Escola Pública, Descrição: Este projeto é uma parceria entre a Faculdade de Educação, A FAPESP (financiadora) e a E. E. Ruth Cabral Troncadelli. Tem 10 bolsistas e participação de outros pesquisadores da FEUSP e FFLCH. O objetivo é a reorganização curricular buscando os diversos espaços existentes na escola e a formação continuada do docente para o processo de ensino e de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Sarah Vilhena de Moraes - Integrante / Ana Claudia Ramos Sacramento - Integrante., Financiador(es): FAPESP - Auxílio financeiro.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2007 - Atual

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - Atual

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - Atual

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - Atual

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - Atual

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - Atual

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2012

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2012

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2012

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2012

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2012

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2012

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2012

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2012

    CIDADES E PRÁTICAS ESPACIAIS: DIFERENTES DINÂMICAS EM METRÓPOLES BRASILEIRAS NACIONAIS E REGIONAIS -, Descrição: O projeto é uma proposição conjunta de um grupo de professores do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Goiás, e do programa de Pós-Graduação em Geografia Humana, da Universidade de São Paulo. Os objetivos do projeto estão estruturados em dois conjuntos. O primeiro visa consolidar os programas de Pós-Graduação em Geografia da UFG e a Rede de Pesquisadores sobre Cidades e Práticas Espaciais. O segundo visa adensar a pesquisa teórica sobre as diferentes dinâmicas das regiões metropolitanas nacionais e regionais, bem como ampliar os conhecimentos sobre a produção cientifica desta temática na Geografia brasileira, a partir de intercâmbio entre pesquisadores da UFG e da USP. O trabalho será desenvolvido mediante a realização das ações: reuniões com os membros da pesquisa em Goiânia e em São Paulo; organização de trabalho de campo nas metrópoles estudadas; proposição de novas temáticas para pesquisa; organização de seminários; organização de um livro contendo a presença das duas instituições; encaminhamento de docentes e discentes da UFG para intercâmbio em laboratórios da USP, bem como para a formação em nível de pós-graduação. Tem-se como resultados esperados a consolidação de um grupo nacional de pesquisa sobre metrópoles e suas regiões de influências, que desenvolverá pesquisas integradas, eventos e publicações de livros e artigos sobre a temática. Destaca-se ainda como resultado esperado o aprimoramento da formação de alunos e professores, bem como dos laboratórios e grupos de pesquisas na área de educação geográfica na FE- USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sonia Maria Vanzella Castellar - Coordenador / Jerusa Vilhena de Moraes - Integrante / Márcia Cristina Urze Risette - Integrante / Eliana Marta Barbosa de Morais - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2004

Menção Honrosa., Simpósio de Iniciação Científica..

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. , Av. da Universidade 308, Butantã, 05508900 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: () 38183099, Fax: () 8150297, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2006 - 2008

    ASSOCIAÇÃO DOS GEÓGRÁFOS BRASILEIROS

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora de Publicação

  • 2004 - 2006

    ASSOCIAÇÃO DOS GEÓGRÁFOS BRASILEIROS

    Vínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Diretora

    Outras informações:
    Diretora da AGB Seção São Paulo

  • 1999 - Atual

    Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora Doutora MS5.3/pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Enquadramento como professora Livre-Docente (associada 3) na carreira da USP

    Atividades

    • 05/2014

      Direção e administração, Reitoria da USP, .,Cargo ou função, Assistência técnica de Gabinete.

    • 04/2008

      Direção e administração, Faculdade de Educação- USP, .,Cargo ou função, Conselho do Departamento - EDM.

    • 04/2012 - 04/2016

      Direção e administração, Faculdade de Educação- USP, .,Cargo ou função, Chefia de Departamento EDM.

    • 09/2013 - 09/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria da USP, .,Cargo ou função, representante da Congregação da FEUSP no Conselho Universitário.

  • 1987 - 1987

    FACULDADES TEREZA MARTIN

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1987

      Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia Física e Cartografia

  • 1995 - 1998

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1995

      Ensino, Especialização Em Ensino de Geografia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Superior

  • 1998 - 1998

    Universidade Brasil

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1998

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Diagnóstico escolar, Fundamentos Filosóficos e Históricos da Educação

  • 1999 - Atual

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Professor efetivo, Enquadramento Funcional: MS-03, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    REGIME DE TRABALHO : RDIDP Concurso de efetivação em fevereiro de 2002

    Atividades

    • 05/2012

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 10/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho Técnico Administrativo - CTA.

    • 06/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro titular da Comissão de Graduação.

    • 01/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina ministrada junto com a Prof.ª Rosa Iavelberg, Aquisição da linguagem do desenho e a cartografia na escola

    • 01/2007

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação docente e a construção do conhecimento escolar no ensino de geociências

    • 01/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Titular da Comissão de Graduação.

    • 03/2001

      Ensino, Geografia (Geografia Humana), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Docente e a Construção do Conhecimento Escolar no Ensino de Geociências, A alfabetização cartográfica, a formação dos conceitos científicos em Geografia: encaminhamentos para a construção da aula.

    • 01/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Linhas de pesquisa

    • 01/1999

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino em Geografia, Prática de Ensino de Geografia, Prática de Ensino de Geologia

    • 01/2007 - 03/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Titular da Congregação da FEUSP.

    • 08/2005 - 12/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Geografia Regional da FFLCH USP, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPA - Comissão de Estudos dos Problemas Ambientais, .,Cargo ou função, Comissão da CEPA.

    • 01/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró Reitoria de Cultura e Extensão.,Cargo ou função, Assessora do Pró-Reitor.

    • 01/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão de Graduação.

    • 01/2005

      Direção e administração, NASCE-USP Leste, .,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

    • 01/2004

      Extensão universitária , NASCE-USP Leste, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão intitulado Impactos Ambientais em áreas urbanas.

    • 01/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura da USP, Gabinete da Prefeitura.,Cargo ou função, Diretora Técnica.

    • 01/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró Reitoria de Cultura e Extensão.,Cargo ou função, Membro de conselho representando a USP Leste.

    • 01/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de conselho Departamental.

    • 01/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Comissão de Graduação da Licenciatura e Pedagogia.

    • 01/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa e Extensão.

  • 1990 - 1998

    Universidade Paulista

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1994

      Ensino, Magistério do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação

    • 01/1990

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia Regional e Biogeografia, Psicologia da Educação e Geografia da População, Didática e Geografia Política