Juliane Taynar do Espirito Santo

Bióloga com habilitação em licenciatura plena, graduada pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atuou como aluna de iniciação científica na área de Patologia Comparada e possui experiência na manipulação de animais de laboratório e Patologia Experimental, atuando principalmente nos seguintes temas: cultivo de melanoma humano, murino e canino, receptores de fator de crescimento epidérmico, moléculas de adesão celular, imunohistoquímica. Atuou como aluna de iniciação científica na área de Fisiologia durante início da graduação na Universidade Federal de Ouro Preto.Trabalhou com Influência da solidão em outros traços e comportamentos pró-sociais, e possui experiência com avaliação da influência dos fatores internos e externos nas variáveis autonômicas (tais como variabilidade da frequência cardíaca, frequência respiratória, sudorese da pele e etc...) em contextos de repouso e de estresse social agudo. Atuou como professora da rede básica de ensino do início de 2013 ao fim de 2014. Atuou como supervisora no programa PIBID/PED - CAPES no ano de 2013.

Informações coletadas do Lattes em 03/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em Ciências Biológicas

2014 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais

Graduação interrompida em 2014 em Ciências Biológicas

2011 - Interrompido

Universidade Federal de Ouro Preto
Ano de interrupção: 2014

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Formação complementar

2018 - 2018

BASES CONCEITUAIS DOS MODELOS DE GESTÃO. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2018 - 2018

Enterobacterias Panresistentes. (Carga horária: 1h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2018 - 2018

Oncologia para não Oncologistas - Imunoterapia. (Carga horária: 1h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2018 - 2018

Ferramentas de biologia molecular na UTI. (Carga horária: 1h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2018 - 2018

Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 4h). , Unieducar Inteligência Educacional, UNIEDUCAR, Brasil.

2018 - 2018

Estratégias para prevenir disseminação de enterobactéria resistentes. (Carga horária: 1h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2014 - 2014

Programa de Saúde e Comportamento Vocal do Professor. (Carga horária: 15h). , Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão, SEPLAG-MG, Brasil.

2009 - 2009

Atendimento com Qualidade. (Carga horária: 8h). , Merck Sharp & Dohme Research Laboratories, MERCK SHARP, Estados Unidos.

2007 - 2007

Curso de ?Qualificação em Gestão e Negócios de Res. (Carga horária: 336h). , Centro Mineiro De Referência em Resíduos, CMRR, Brasil.

2001 - 2002

Informática Básica. (Carga horária: 71h). , Central de Informática e Idiomas, CII, Brasil.

2001 - 2002

Digitação. (Carga horária: 80h). , Central de Informática e Idiomas, CII, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia de Órgãos e Sistemas/Especialidade: Neurofisiologia.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Patologia Oncológica.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Patologia Animal.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Histologia.

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Organização de eventos

SANTO, J. T. E. . XIX Seminário de Iniciação Científica da UFOP. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

VII Simpósio Internacional de Neurociências da UFMG. 2013. (Simpósio).

I Colóquio de Ensino de Ciências e Biologia. 2012. (Outra).

VI Simpósio Internacional de Neurociências da UFMG: Percepção. 2012. (Simpósio).

XIX Seminário de Iniciação Científica da UFOP.Monitor. 2011. (Seminário).

Seminário de Gestão de Riscos Ambientais. 2007. (Seminário).

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Orientou

Eduardo Franco Almeida

PIBID/PED; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino médio) - Escola Estadual de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Juliane Taynar do Espirito Santo;

Adriana Pedrosa Diniz

PIBID/PED; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino médio) - Escola Estadual de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Juliane Taynar do Espirito Santo;

Maria Cecília Soares Barbosa

PIBID/PED; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino médio) - Escola Estadual de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Juliane Taynar do Espirito Santo;

Alexsandro Luiz dos Reis

PIBID/PED; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino médio) - Escola Estadual de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Juliane Taynar do Espirito Santo;

Soliane Gonçalves da Silva

PIBID/PED; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino médio) - Escola Estadual de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Juliane Taynar do Espirito Santo;

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Foi orientado por

Gabriela Guerra Leal de Souza

Influência da solidão em outros traços e comportamentos pró-sociais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Gabriela Guerra Leal de Souza;

Gabriela Guerra Leal de Souza

Influência da solidão em outros traços e comportamentos pró-sociais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Gabriela Guerra Leal de Souza;

Enio Ferreira

Expressão gênica e protéica de COX-2 e sua relação com a atividade proliferativa e angiogênica em melanomas caninos cutâneos e oral; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Enio Ferreira;

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Produções bibliográficas

  • VELOSO, E. S. ; SANTO, J. T. E. ; SILVEIRA, T. L. ; VARASCHIN, M. S. ; CASSALI, G. D. ; GONCALVEZ, I. N. N. . c-kit e família EGRF e sua relação com marcadores de transição epitélio-mesênquima no modelo canino espontâneo de melanoma. In: (Apresentação de Trabalho/Simpósio), 2017. 31º Congresso Brasileiro de Patologia, 2017.

  • SANTO, J. T. E. ; VELOSO, E. S. ; CASSALI, G. D. ; GONCALVEZ, I. N. N. ; DELECRODI, J. E. R. ; SILVEIRA, T. L. . Melanomas Caninos Orais: expressão de c-kit e sua importância prognóstica. In: Semana do Conhecimento UFMG, 2016, Belo Horizonte. Semana do Conhecimento UFMG, 2016.

  • GONCALVEZ, I. N. N. ; VELOSO, E. S. ; SANTO, J. T. E. ; SILVEIRA, T. L. ; CASSALI, G. D. ; FERREIRA, E. . EXPRESSÃO DE C-KIT EM MELANOMAS CANINOS ORAIS.. In: 31º Congresso Brasileiro de Patologia, 2016, Belo Horizonte. 31º Congresso Brasileiro de Patologia, 2016.

  • SANTO, J. T. E. ; Campagnoli, R. R. ; Álvares, R. S. R. ; ROCHA-REGO, V. . Níveis mais altos de solidão estão relacionados com tendências menos pró-sociais.. In: XXXVII Reunião Anual da SBNeC e VII Simpósio Internacional de Neurociências da UFMG XXXVII Reunião Anual da SBNeC e VII Simpósio Internacional de Neurociências da UFMG, 2013, Belo Horizonte. SANTO, J. T. E. ; Álvares, RSR ; de Oliveira, A.L. ; Rocha, V.R. ; Volchan, E. ; Campagnoli R R ; SOUZA, G.G., 2013.

  • SANTO, J. T. E. ; DELECRODI, J. E. R. ; GONCALVEZ, I. N. N. ; VELOSO, E. S. ; SILVEIRA, T. L. ; VARASCHIN, M. S. ; CASSALI, G. D. ; FERREIRA, E. . Melanomas Caninos Orais: expressão de c-kit e sua importância prognóstica.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTO, J. T. E. ; Álvares, R. S. R. ; ROCHA-REGO, V. ; Campagnoli, R. R. ; Souza, G. G. L. . NÍVEIS MAIS ALTOS DE SOLIDÃO ESTÃO RELACIONADOS COM TENDÊNCIAS MENOS PRÓ-SOCIAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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Outras produções

Souza, G. G. L. ; SANTO, J. T. E. ; Álvares, R. S. R. ; Oliveira, A. L. . Laboratório de Psicofisiologia. 2013; Tema: Neurociências. (Site).

ALMEIDA, E. F. ; ALMEIDA, S. A. ; SANTO, J. T. E. ; DINIZ, A. P. ; REIS, A. L. ; BARBOSA, M. C. S. ; SILVA, S. G. . Do chão da escola ao céu de idéias. 2013; Tema: PIBID/PED. (Blog).

SANTO, J. T. E. ; REIS, A. L. ; DINIZ, A. P. ; ALMEIDA, E. F. ; BARBOSA, M. C. S. ; SILVA, S. G. ; ALMEIDA, S. A. . Laboratório de ciências. 2013. (Educacional científica).

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2013

    MARCADORES NEUROBIOLÓGICOS DE PREDISPOSIÇÕES E COMPORTAMENTOS PRÓ-SOCIAIS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gabriela Guerra Leal de Souza em 10/01/2019., Descrição: Descrição: Espécies sociais são aquelas que formam organizações que se estendem além do indivíduo. Os seres humanos, que são espécies sociais, possuem mecanismos genéticos, celulares, hormonais, neurais e comportamentais que os ajudam na sobrevivência, reprodução, e cuidado com a prole de forma que a herança genética consiga ser passada para a geração seguinte. Estudos prévios mostraram que os indivíduos que possuem menor atividade parassimpática e/ou maior atividade simpática em repouso são menos saudáveis, visto que apresentam maior probabilidade de desenvolver doenças. O objetivo desse estudo é investigar a influência de marcadores do sistema nervoso autônomo simpático e parassimpático como indicadores de predisposições e comportamentos pró-sociais. Foram utilizados 120 estudantes de graduação ou pós-graduação da Universidade Federal de Ouro Preto; de ambos os sexos; com idade entre 18 e 30 anos; que não estivessem fazendo tratamento com medicação; sem diagnóstico de doença psiquiátrica, psicológica ou cardíaca; que não fossem fumantes e não fizessem uso de álcool ou drogas ilícitas com frequência superior a uma vez por semana. Foi mensurado o eletrocardiograma, o deslocamento torácico, o pulso periférico e a sudorese da pele durante um período de repouso de 10 min para o cálculo dos marcadores neurobiológicos simpáticos e parassimpáticos. Para avaliar as predisposições pró-sociais foram utilizados os seguintes questionários: Estado Afiliativo, Apoio Social, Toque Social, Resiliência, Perfil de Relacionamento, Traço de Afeto Positivo e Negativo e Solidão. Além disso, foi aplicada uma tarefa comportamental para avaliar a tendência a apresentar comportamentos pró-sociais espontâneos. Nessa tarefa, o experimentador derrubou uma caneta no chão de forma que o voluntário pensasse que foi acidental. Foi cronometrado o tempo que o voluntário demorou para pegar a caneta no chão, e entregar ao experimentador. Foi esperado encontrar que os indivíduos com maiores predisposições e comportamento pró social, pegasse a caneta mais rapidamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliane Taynar do Espirito Santo - Integrante / Gabriela Guerra Leal de Souza - Coordenador / Roberta Sônia Rodrigues Álvares - Integrante / Rafaela Ramos Campagnoli - Integrante / Ana Luisa de Oliveira - Integrante / Vanessa Rocha-Rego - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2013 - 2015

    Escola Estadual Elísio Carvalho de Brito

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB - Professor da Educação Básica, Carga horária: 16

  • 2013 - 2014

    Escola Estadual Marília de Dirceu

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB - Professor da Educação Básica

  • 2013 - 2013

    Escola Estadual de Ouro Preto

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB-Professora da Educação Básica, Carga horária: 16

  • 2012 - 2013

    Universidade Federal de Ouro Preto

    Vínculo: Aluna de iniciação científica, Enquadramento Funcional: Aluna de iniciação científica voluntária, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Estágio de iniciação científica no projeto intitulado "Influência da solidão em outros traços e comportamentos pró-sociais" no laboratório de Psicofisiologia do Departamento de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Ouro Preto, sob a orientação da Profa. Dra. Gabriela Guerra Leal de Souza.

  • 2016 - 2017

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação científica, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bolsista FAPEMIG orientada pelo Professor Doutor Enio Ferreira, no projeto EXPRESSÃO GÊNICA E PROTÉICA DE COX-2 E SUA RELAÇÃO COM A ATIVIDADE PROLIFERATIVA E ANGIOGÊNICA EM MELANOMAS CANINOS CUTÂNEOS E ORAL