Bety Ribeiro Corrêa

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010) e especialização em Psicopedagogia pelo Instituto Superior de Educação Pró-Saber (2015).Sua experiência profissional abrange as áreas da Educação, Psicopedagogia e Artes Cênicas. Desenvolve pesquisa na área de Psicanálise e Educação sobre as implicações do brincar no processo de desenvolvimento e aprendizagem de crianças. Atua como psicopedagoga-pesquisadora na clínica social do Instituto Superior de Educação Pró-Saber. Integra o grupo de Pesquisa Mal-estar docente e Educação (UFRJ/UFF).

Informações coletadas do Lattes em 29/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Federal Fluminense
Título: O brincar e o conhecer: o lugar do sujeito,Ano de Obtenção: 2019
Luciana Gageiro Coutinho.Palavras-chave: Brincar; construção do conhecimento; subjetividade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia Clínica, Escolar e Comunitária

2012 - 2015

Instituto Superior de Educação Pró-Saber
Título: O processo de individuação da criança - um estudo de caso
Orientador: Ana Celina Aquino Vasconcellos

Aperfeiçoamento em Ensino de Ciências e Biologia

2011 - 2011

Instituto de Bioquímica Médica - UFRJ
Título: nenhum. Ano de finalização: 2011

Graduação em Pedagogia

2006 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: As Relações entre Ética e Estética na Educação na Perspectiva da Arte como Experiência
Orientador: Susana de Castro Amaral Vieira

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Formação complementar

2013 - 2013

Joomla para gerentes de portais. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Planejamento de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. (Carga horária: 100h). , SENAC - São Paulo, SENAC, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Teatro-educação.

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Organização de eventos

CORRÊA, B. R. . IV Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense. 2017. (Congresso).

CORRÊA, B. R. . II Encontro de Extensão do ICB. 2011. (Outro).

CORRÊA, B. R. . I Encontro de Extensão do ICB. 2010. (Outro).

CORRÊA, B. R. . I Colóquio Internacional Richard Rorty - Filosofia como política cultural. 2009. (Congresso).

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Participação em eventos

O papel dos jogos na construção do conhecimento. 2019. (Oficina).

Formação de Pedagogos na UFRJ: Currículo em Debate.Formação-Escola-Estágio na Pedagogia. 2016. (Encontro).

Evolução da Avaliação Psicopedagógica - com Maria Luiza Teixeira. 2015. (Seminário).

Intervenção Psicopedagógica - como atuar após o diagnóstico psicopedagógico - com Maria Lúcia Weiss. 2015. (Seminário).

Palestra: Evolução da avaliação psicopedagógica. 2015. (Encontro).

Palestra: Intervenção Psicopedagógica: como atuar após o diagnóstico psicopedagógico. 2015. (Encontro).

1º Colóquio Internacional Filosofia & Corpo com Richard Shusterman. 2013. (Outra).

I Seminário de Integração dos Técnico-administrativos da UFRJ.A concepção de educação de Zaratustra e o teatro como recurso didático para o ensino de Filosofia. 2013. (Seminário).

O Pedagogo e o mercado de trabalho.Conhecendo as ênfases e oportunidades da profissão de Pedagogo. 2013. (Encontro).

VIII Jornada de Pesquisa e Intercâmbio do NIPIAC.Infância, adolescência e mal-estar na escolarização: estudo de casos em psicanálise e educação. 2013. (Seminário).

Encontro Internacional da Associação Brasileira para o Estudo da Psicologia Psicanalítica do Self). 2010. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Regina Celi Oliveira da Cunha

CUNHA, R. C. O.; NOGUEIRA, M. A.; CASTRO, S.. As relações entre ética e estética na educação na perspectiva da arte como experiência. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Luciana Gageiro Coutinho

COUTINHO, L. G.; AQUINO, A. C. J.; PISETTA, M. A.. O brincar e o conhecer: o lugar do sujeito. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Luciana Gageiro Coutinho

COUTINHO, L. G.; PISETTA, M. A.; AQUINO, A. C. J.. A relação do sujeito com o conhecimento: as implicações do brincar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Susana de Castro Amaral Vieira

de Castro, Susana; Nogueira, M. A.; Celi, Regina. As relações entre ética e estética na educação na perspectiva da arte como experiência. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta

COUTINHO, L. G.;PISETTA, M. A. A. M.. O brincar e o conhecer: o lugar do sujeito. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

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Foi orientado por

Ana Celina Junqueira de Aquino Barretto de Vasconcellos

O processo de individuação da criança ? um estudo de caso; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA, ESCOLAR E COMUNITÁRIA) - Instituto Superior de Educação Pró-Saber; Orientador: Ana Celina Junqueira de Aquino Barretto de Vasconcellos;

Luciana Gageiro Coutinho

O brincar e o conhecer: o lugar do sujeito; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Luciana Gageiro Coutinho;

Susana de Castro Amaral Vieira

As relações entre ética e estética na educação na perspectiva da arte como experiência; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Susana de Castro Amaral Vieira;

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Produções bibliográficas

  • CORRÊA, B. R. . A intervenção psicopedagógica: desafios do dia a dia na clínica. 1ª. ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2018. v. 1. 171p .

  • CORRÊA, B. R. . O processo de individuação da criança ? um estudo de caso.. In: XI Colóquio Internacional do LEPSI, 2016, Belo Horizonte. Caderno de Resumos XI Colóquio Internacional LEPSI. Belo Horizonte: UFMG, 2016. p. 26-259.

  • CORRÊA, B. R. . A relação do sujeito com o conhecimento: as implicações do brincar. In: IV Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense, 2017, Niterói. Pesquisa e educação em tempos de crise. São Carlos: Pedro e João editores, 2017. p. 3-295.

  • CORRÊA, B. R. ; VIEIRA, S. C. A. ; BRAGA, L. G. . A concepção de educação de Zaratustra e o teatro como recurso didático para o ensino de Filosofia. In: I Seminário de Integração dos Técnico-Administrativos em Educação: Gestão Pública e Universidade, 2013, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos SINTAE UFRJ, 2013. p. 1-36.

  • CORRÊA, B. R. . As Relações entre Ética e Estética na Educação na Perspectiva da Arte como Experiência. In: XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e CulturaI, 2010, Rio de Janeiro. Resumo dos trabalhos da XXXII JICAC, 2010.

  • CORRÊA, B. R. ; BARBALHO, C. de M. ; CARVALHO, M. S. de . Educação Ética e Moral Através do Teatro. In: XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural, 2009, Rio de Janeiro. Resumo dos trabalhos da XXXI JICAC, 2009.

  • CORRÊA, B. R. ; FONTES, R. T. . Um Estudo de Caso de Gestão Democrática. In: XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural, 2009, Rio de Janeiro. Resumo dos trabalhos da XXXI JICAC, 2009.

  • CORRÊA, B. R. ; Cecilia Nascimento Gomes ; Flávia de Barros Gonçalves Dias de Souza . Educação Ética e Moral Através do Teatro. In: XXX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural, 2008, Rio de Janeiro. Resumo dos trabalhos da XXX JICAC, 2008.

  • CORRÊA, B. R. ; COUTINHO, L. G. . A relação do sujeito com o conhecimento: as implicações do brincar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CORRÊA, B. R. . A relação do sujeito com o conhecimento: implicações do brincar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORRÊA, B. R. ; GAGEIRO, L. . A relação do sujeito com o conhecimento: implicações do brincar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORRÊA, B. R. . O processo de individuação da criança - um estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORRÊA, B. R. . O processo de individuação da criança: um estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORRÊA, B. R. ; VIEIRA, S. C. A. . A concepção de educação de Zaratustra e o teatro como recurso didático para o ensino de Filosofia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CORRÊA, B. R. . Revista Bio ICB: um canal de divulgação científica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORRÊA, B. R. . As Relações entre Ética e Estética na Educação na Perspectiva da Arte como Experiência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORRÊA, B. R. ; CARVALHO, M. S. de ; BARBALHO, C. de M. . Educação Ética e Moral Através do Teatro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORRÊA, B. R. ; FONTES, R. T. . Um Estudo de Caso de Gestão Democrática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORRÊA, B. R. ; Cecilia Nascimento Gomes ; Flávia de Barros Gonçalves Dias de Souza . Educação Ética e Moral Através do Teatro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

CORRÊA, B. R. ; BRAGA, L. G. . Assim falou Zaratustra. 2013. Teatral.

CORRÊA, B. R. . Orfeu da Conceição. 2008. Teatral.

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    As implicações do brincar na relação do sujeito com o conhecimento, Descrição: O projeto tem por objetivo pesquisar a relação entre o brincar e o conhecer em crianças que estão nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa se desenvolve na clínica psicopedagógica do Instituto Superior de Educação Pró-Saber.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bety Ribeiro Corrêa - Coordenador / Luciana Gageiro Coutinho - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Espaço de Atendimento Psicopedagógico do curso de Pedagogia, Descrição: O Espaço de Atendimento Psicopedagógico do curso de Pedagogia tem o objetivo de auxiliar os alunos ingressantes em sua adaptação à universidade. No atual contexto de ampliação ao acesso na UFRJ, através das políticas de ações afirmativas, há uma necessidade crescente de ações voltadas para a permanência e sucesso acadêmico desses alunos. São diversas as dificuldades enfrentadas pelos alunos nesse processo de adaptação à cultura acadêmica, tanto em relação aos novos vínculos que devem ser constituídos por eles neste espaço, quanto em relação à modificação de sua modalidade de aprendizagem. A partir dos grupos de trabalho formados, as psicopedagogas atuam como mediadoras no vínculo dos estudantes com a aprendizagem, proporcionando uma reflexão sobre as questões que são apresentadas pelos componentes do grupo, levando-os a se perceberem autores de seu pensamento e com autonomia perante o novo ambiente no qual estão sendo inseridos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bety Ribeiro Corrêa - Integrante / Maria Vitória Campos Mamede Maia - Coordenador.

  • 2013 - Atual

    Infância, adolescência e mal-estar na escolarização: estudo de casos em psicanálise e educação, Descrição: Este projeto é uma parceria entre o NIPIAC (Núcleo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa para a Infância e Adolescência Contemporâneas), as Faculdades de Educação da UFRJ e da UFF e o Instituto de Psiquiatria da UFRJ, mais especificamente o SPIA (Serviço de Psiquiatria da Infância e Adolescência). O projeto tem por objetivo compreender o mal-estar na escolarização de crianças e adolescentes através de duas categorias - dificuldade de aprendizagem e agitação - com uma perspectiva interdisciplinar que analisa os discursos da família, da escola, de especialistas e o da própria criança/adolescente. Atualmente o projeto está voltado para as questões do mal-estar docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Bety Ribeiro Corrêa - Integrante / Cristiana Carneiro - Coordenador / Luciana Gageiro - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Educação Ética e Moral Através do Teatro, Descrição: Pesquisa-ação desenvolvida em colégios estaduais da cidade do Rio de Janeiro com alunos do Ensino Médio, baseada na estética pragmatista e na ética aplicada à educação com o objetivo de explorar o potencial da tragédia grega para a análise ética e proporcionar aos alunos uma experiência estética através da linguagem teatral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bety Ribeiro Corrêa - Integrante / Susana de Castro Amaral Vieira - Coordenador / Cecilia Nascimento Gomes - Integrante / Flávia de Barros Gonçalves Dias de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio de Janeiro - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação. , Av. Pasteur, 250, Urca, 21941902 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22953246, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplina Seminário de Licenciatura I: ?Zaratustra, o Educador? - Curso de licenciatura em Filosofia ? IFCS - UFRJ

Atividades

  • 03/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 10/2014 - 03/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 10/2010 - 08/2012

    Extensão universitária , Instituto de Ciências Biomédicas, .,Atividade de extensão realizada, Projeto ICB Vai à Escola.

2017 - Atual

Instituto Superior de Educação Pró-Saber

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: psicopedagoga - pesquisadora, Carga horária: 4

Atividades

  • 10/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Clínica Psicopedagógica Social, .,Linhas de pesquisa