Renata de Almeida kolaço
Possui a graduação em licenciatura na Pedagogia pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2014), estudante de pós graduação em neuropsicopedagogia e educação especial inclusiva na instituição CENSUPEG, centro nacional de ensino superior, pesquisa, extensão , graduação e pós graduação. Atualmente é professora do ensino fundamental na Prefeitura Municipal de Ponta Grossa. Tem experiência na área de Educação, no ensino fundamental anos iniciais, anos finais e educação infantil.
Informações coletadas do Lattes em 02/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em neuropsicopedagogia e educação especial inclusiva
2015 - Atual
Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA
Título: O TDAH EM LINHAS GERAIS: UMA ABORDAGEM NEUROPSICOPEDAGÓGICA.
Orientador: Bárbara M. H. da Rosa
Graduação em Pedagogia
2011 - 2014
Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: PERSPECTIVAS E LIMITES PARA A AMPLIAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR A PARTIR DA ANÁLISE DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM UMA ESCOLA DE PONTA GROSSA
Orientador: Simone de Fátima Flach
Formação complementar
2015 -
neuropsicopedagogia. (Carga horária: 420h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
23° Encontro Anual de Iniciação Científica na Universidade Estadual de Londrina.PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADE PARA O COMBATE DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS ATRAVÉS DA AMPLIAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR. 2014. (Encontro).
Evento de extensão Licenciatura em Pedagogia: conhecendo suas possibilidades,. 2014. (Outra).
Oficinas Pedagógicas: estratégias metodológicas dinamizadoras para o trabalho docente. 2014. (Oficina).
Avaliação Institucional de Acadêmicos UEPG em uma promoção da Comissão Própria de Avaliação e Pró-Reitoria de Graduação, re.. 2013. (Outra).
Evento de extensão Ação mundial pela valorização dos profissionais da educação. 2013. (Outra).
evento de extensão Ser ou não ser professor/a? : Eis a questão. Os processos de construção da identidade profissional docente. 2013. (Outra).
Monitora do XI ENCONTRO DE PESQUISA DA UEPG.. 2013. (Encontro).
"Semana Pedagógica Secal - IV SEOPS",. 2012. (Oficina).
EducAção. 2012. (Outra).
Trote solidário. 2011. (Outra).
Produções bibliográficas
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ALMEIDA, R. . PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADE PARA O COMBATE DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS ATRAVÉS DA AMPLIAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Prefeitura Municipal de Ponta GrossaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora ensino fundamental, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Enquadramento funcional: Professor Permanente , Carga horária: 20, Regime: parcial
2013 - 2014
UEPGVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação científica (PIBIC), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2013
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃOVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
2013 - 2014
Universidade Estadual de Ponta GrossaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de pesquisa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
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