Roberta Fernandes Schmidt

Outras informações:
Colaborar nos eventos oferecidos pela creche. Colaborar com as atividades pedagógicas internas. Criar projetos socioambientais realizados por meio de consultoria e auditoria interna, abordando temas relacionados com a sustentabilidade planetária, tecnologias inovadoras sustentáveis e empreendedorismo social, de acordo com a legislação vigente. Coordenei o Projeto Horta Escolar Sustentável, com gestão participativa, realizado com 300 crianças da pré-escola, envolvendo funcionário e alunos em todo processo de construção e manutenção do projeto, foi desenvolvido material pedagógico com o auxílio dos professores e coordenadores da instituição.

Outras informações:
Desenvolver e aplicar material pedagógico de Educação Ambiental para o ensino fundamental I e II, por meio de projetos socioambientais nos temas ligados: a natureza ¨cíclica¨, sociedade e meio ambiente, manejo e conservação ambiental, de acordo com a legislação vigente. A metodologia aplicada foi PDCA, com atividades práticas por meio de vivencias concretas. No primeiro mês foi realizado a investigação dos assuntos com os alunos, a fim de, definir o projeto desenvolvido para as 8 turmas, de acordo com a capacidade e habilidade individual e coletiva, buscando à gestão participativa, corresponsabilidade e solidariedade.

Outras informações:
Estágio de Docência na Disciplina de Oceanografia Costeira, do Curso de Graduação em Ciências Biológicas - Bacharelado, do Campus Experimental do Litoral Paulista, sob supervisão do Prof. Dr. Roberto Fioravanti Carelli Fontes, concluindo 114 horas no 2° semestre de 2011. Atividades desenvolvidas foi acompanhar a disciplina, elaborar material didático das saídas de campo, roteiro de coleta por tipo de amostragem (biológica, geológica, físico-químico) e suas respectivas fichas de campo. Apresentei aula demonstrativa com conteúdo teórico e prático, sobre o fenômeno da ressurgência e seu aspecto local e global. Participei de saídas de campo para coleta de dados físicos (perfilagem da coluna d'água) no canal do Porto de Santos.

Outras informações:
Professora do curso de Capacitação em Petróleo e Gás, ministrando todos os módulos (A Indústria do Petróleo; Logística; Plataformista; Segurança, Saúde e Meio Ambiente (SMS); Refino; Gás; Radio Operador; Salvatagem; Energias Renováveis). Elaborar aplicar conteúdo teórico/prático e saídas de campo em todos dos módulos.

Outras informações:
Responsável por elaborar e aplicar conteúdo didático (prático/teórico) e saídas de campo, avaliar os alunos para cada disciplina ministrada. Disciplinas de 400 horas/aula: Educação Ambiental, Segurança, Saúde e Meio Ambiente, Sistema de Gestão Integrado, Tratamento de Efluentes e Resíduos Sólidos, Energia e Meio Ambiente, nas turmas de Técnico em Segurança do Trabalho e Meio Ambiente. Disciplinas de 400 horas/aula: Educação Ambiental, Química Orgânica, Química Inorgânica, Química do Petróleo e Processos, das turmas de Técnico em Química com ênfase em Petróleo e Gás.

Outras informações:
Cadastro do IBAMA: Pesquisa/Estudos de dados estatísticos. Desenvolver o Projeto: Monitoramento da pesca de arrastão de praia, Solicitado pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA) e viabilizado pelo IBAMA e Instituto de Pesca (IP/Santos), com o objetivo de coletar dados científicos para regulamentação do petrecho (tipo) de pesca, a fim de criar dados técnicos para a discussão da regulamentação do mesmo junto aos órgãos governamentais competentes. Acompanhar a pesca e coletar dados biológicos. Realizar entrevistas com os pescadores para coletar dados socioeconômicos. Organizar e tabular os dados biológicos e sócio-econômicos. Participar de reuniões.

Outras informações:
O Programa Mundial Embaixadores do Meio Ambiente possui sede em 17 países, realizado pelo Instituto Jean Michel-Cousteau, que trabalha a Educação Ambiental Planetária como emersão em um acampamento sustentável (AOTE), com parceria da empresa química Dow Química Brasil. As principais atividades desenvolvidas foi: traduzir, implementar e adequar o material didático do Programa Mundial Embaixadores do Meio Ambiente, do programa americano para a realidade brasileira. Aplicar o material e elaborar relatórios dos alunos que participaram do programa. Montar e apresentar workshop para as escolas particulares de São Paulo. Público alvo: escolas municipais do Guarujá, grupos de escoteiros do Guarujá e colégios particulares de São Paulo.

Outras informações:
Desenvolver projeto de pesquisa: Estudo da diversidade de larvas de Istiophoridae (Perciformes, Xiphoidei), no oeste do atlântico sul. Realizar programas de amostragem biológica e físico-química em campo (plataforma continental até o talude, frente aos estados do Espirito Santo à São Paulo). Elaborar metodologia para a coleta, o armazenamento das amostras e fichas de campo. Coletar e armazenar o material biológico (ictioplâncton e fauna acompanhante) e medir os parâmetros físico-químicos; Realizar as atividades em laboratório (processamento das amostras e conservação), identificar morfologicamente os grupos taxonômicos, organizar as coleções biológicas e criar um banco digital de ictioplâncton. Processar os dados biológicos (biometria, extração, preparação e análise de todos os dados, a fim de, correlacionar todas as informações pertinentes). As espécies de interesse (ameaçadas de extinção), foram identificadas com testes de DNA. Elaborar trabalho cientifico, divulgar e participar de reuniões.

Outras informações:
Projeto de Pesquisa: Prospecção de larvas da Família de Istiophoridae (Perciformes, Xiphioidei) no Sudeste da costa brasileira. Padronizar metodologia de coleta, armazenar as amostras e criar fichas de campo com dados biológicos e ambientais. Coletar e armazenar o material biológico (ictioplâncton e fauna acompanhante) e dados físico-químicos do estado do Rio de Janeiro. Triar o material coletado de de Ilha Bela e Rio de Janeiro. Identificar morfologicamente e medir os principais grupos de organismos. Criar banco digital dos grandes grupos e identificar morfologicamente as espécimes da família Istiophoridae e identificar molecularmente a nível de espécie a família de Istiophoridae analisada nos Estados Unidos. Desenvolver protocolo do método de identificação molecular realizada no Laboratório de Biologia Molecular, da Nova Southeastern University (Florida-USA). Elaborar relatórios e divulgar e participar de reuniões cientificas.

Outras informações:
Estagio na área de Biologia Pesqueira, junto ao Centro Avançado de Pesquisa Tecnológica do Agronegócio do Pescado Marinho - Instituto de Pesca, na cidade de Santos (SP), sob a orientação do Pesquisador Cientifico Alberto Ferreira de Amorim, no período de 14/06/2004 a 04/01/2008, totalizando 3.030:30h (três mil e trinta horas e trinta minutos). Durante o estágio foi bolsista de iniciação cientifica do PIBIC/CBPq/IP no período de 01/09/2005 a 31/07/2007. Coletar dados ambientais e biológicos de Prionace-glauca, a fim de, analisar contaminação de metais pesados no laboratório de química analítica do CENA/USP-Piracicaba. Monitorar o gerenciamento costeiro durante três anos desenvolvendo o projeto a "Conservação de atuns e espécies afins capturados pela frota de espinhel de Santos. Acompanhar os desembarques junto à frota dos atuneiros (Terminal Pesqueiro Público de Santos (TPPS) e empresas de pesca do Guarujá e Santos). Preencher planilhas e realizar entrevistas, compilar dados dos desembarques da frota atuneira e do mapa de bordo das embarcações. Digitar as informações, organizar os dados e analisar a produção da frota. Publicar e participar de eventos, reuniões e encontros científicos.

Outras informações:
Estágio no período de férias nos meses de Julho/2003, janeiro/2004 e julho/2004, na seção de Química Analítica, orientador Prof. José Roberto Ferreira, Piracicaba/SP. Principais atividades desenvolvidas foram: Realizar inventário, limpeza e descontaminação do material de uso.; Preparar soluções, reagentes para métodos analíticos e estoque de curvas.; Desenvolver projeto de pesquisa: Contaminação de mercúrio (Mg) em tubarão azul (Prionace glauca L. 1, 758), capturados na região sudeste e sul do Brasil.; Montar referencias e escrever projeto de pesquisa.; Preparar as amostras (Combustão e Digestão) e reagentes para a leitura no aparelho.; Calcular e montar curva de calibração para os aparelhos: Sistema de Injeção em Fluxo (FIA) e Cromatógrafo, Espectrometria de Emissão Atômica com plasma acoplado indutivamente (ICP-OES).; Calcular e analisar resultados.; Elaborar relatório técnico e divulgar trabalho científico.