José Luis Chauca Murga

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Projetos de desenvolvimento

• 2018 - Atual

  Plataforma Professor Global 3.0, Descrição: 0. Projeto a ser desenvolvido pelo Programa Startup Brasil do CNPQ 1. Educação STEM Como parte de seu suporte para STEM, a PPG deve fornecer notação matemática padrão para criação e exibição de materiais, e para o uso por estudantes em suas respostas; questões e lições podem ser desenvolvidas para aparecer exatamente como se estivessem em um quadro negro ou em um livro texto. Além disso, instrutores podem usar o recurso de questão algorítmica para desenvolver um modelo de questão. A PPG irá desenvolver inúmeras e diversas interações da questão para permitir aos estudantes praticar um conceito tantas vezes for necessário para alcançar um total entendimento. Estas questões podem ser usadas através das lições para encorajar os estudantes a testar o que eles acabaram de aprender, bem como em tarefas de prática, e testes. 2. PPG e Novo Aprendizado. Plataformas online de materiais educativos como a PPG devem permitir com que os instrutores criem materiais de curso e tarefas personalizadas para confirmar que os estudantes consigam alcançar o nível requerido de compreensão, sem ter que se preocupar se os estudantes com níveis de conhecimentos diferentes estão tendo dificuldades ou ficando atrasados. Um número ilimitado de questões algorítmicas podem fornecer feedback e notas de forma imediata para alertar os instrutores e estudantes em áreas onde o estudante está com mais dificuldade. Os instrutores podem também usar análise de dados para adaptar de forma contínua e aprimorar o conteúdo dos seus cursos baseado a performance do estudante e feedback. Estas plataformas modernas de materiais didáticos permitem aos instrutores focar seu tempo em conteúdos inovadores tendo em vista estes estudantes que necessitam de uma ajuda adicional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Luis Chauca Murga - Coordenador / Renato Doria - Integrante / Inácio Soares - Integrante / Grasielle Menezes - Integrante / Saulo Machado - Integrante / Celso Doria - Integrante / José Helayel - Integrante.

• 2013 - Atual

  Engenharia Fotônica, Descrição: O século 20 foi o dos elétrons. Diversas inovações aconteceram, a partir das propriedades dos elétrons. Entretanto, apesar dessas inúmeras inovações acontecidas devido a propriedades eletromagnéticas do elétron, o século 21 será o do fóton. Espera-se o advento de uma nova geração de inovações oriundas de propriedades eletromagnéticas do fóton. Neste século se prevê uma substituição gradual da eletrônica e mecânica pela fotônica; as comunicações ópticas e as memórias ópticas são apenas alguns exemplos. Desafios fundamentais como o aumento de capacidade de sistemas de transmissão de dados por fibra óptica, aplicações de lasers em medicina e biologia dependem dos avanços científicos em ciência básica na física atômica e molecular de novos materiais. A nossa proposta origina-se num primeiro momento de uma nova interpretação do eletromagnetismo. O status quo são as Equações de Maxwell. A partir delas a origem do fenômeno eletromagnético está na oscilação de cargas elétricas, isto é, o fóton é apenas um transmissor de energia eletromagnética. Na linha de pesquisa 'Física da Luz' desenvolve-se um novo eletromagnetismo onde a luz se torna uma causa. Estaria nela a origem do fenômeno eletromagnético. Em consequência, as equações de Maxwell são estendidas para uma chamada 'Física da Luz'. Novos termos conceituais surgem e novas propriedades eletromagnéticas são obtidas teoricamente. Desta forma a proposta desse projeto consiste em explorar essas novas propriedades eletromagnéticas desenvolvidas pela Física da Luz e utilizá-las como fontes de inovação. Isto é, simulá-las em computador. No lugar de experimento, a época atual permite que antes de irmos para a fabricação de um produto possamos testar suas possibilidades através de simulações na tela de um computador. O projeto 'Engenharia Fotônica' é uma junção entre a linha de pesquisa 'Física da Luz' com o software MapleSim (www.maplesoft.com). A sua proposta está em criar inovações voltadas à fotônica e às telecomunicações, no contexto de desenvolvimento de métodos matemáticos e sua simulação simbólica utilizando para isso a tecnologia MapleSim e outras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Luis Chauca Murga - Coordenador / Renato Doria - Integrante / Inácio Soares - Integrante / Saulo Machado - Integrante / Celso Doria - Integrante / José Helayel - Integrante.

• 2012 - 2017

  Professor Global, Descrição: Cursos STEM criam desafios específicos para sistemas de materiais didáticos. O sistema deve fornecer o uso de notação matemática; conteúdos interativos, contendo gráficos, animações; geração de questões para avaliações e testes; correção automática e feedback, e muito mais. Uma plataforma realmente efetiva de materiais de curso, como o Mobius da Maplesoft, permite um duplo e direto aprendizado. Estudantes são capazes de interagir com os materiais e com instrutores no seu próprio ritmo, para confirmar um nível suficiente de desentendimento para seguir para novos conceitos. Isto cria um ambiente personalizado de aprendizagem onde estudantes de diversos níveis de conhecimento e com diferentes experiências educacionais podem trabalhar através dos mesmos materiais em uma progressão que é confortável para eles para assegurar que o nível requerido de compreensão seja alcançado. O conteúdo pode ser revisado quantas vezes for necessário e os estudantes podem completar inúmeras tarefas e testes de revisão até que estejam seguros do conteúdo sendo ensinado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Luis Chauca Murga - Coordenador / Renato Doria - Integrante / José Helyael - Integrante / Sebastião Dias - Integrante / Inácio Soares - Integrante / Grasielle Menezes - Integrante.