Sara Alonso Arroyo

Outras informações:
Profesora colaboradora no "Master Universitârio em produção e comunicação cultural /Universitat Ramon Llull ( Barcelona-Espanha) Materia: Diversidade Cultural e Interculturalidade . Preparação e elaboração do material do curso. Objetivo : familiarizar o aluno com perspectivas e/ou ferramentas antropológicas. Adota como eixo o conceito antropológico de cultura para examinar ,nos contextos que foram produzidas, perspectivas que abordam direta ou diretamente a diversidade, entre estas ?relativismo cultural?, ?pluralismo cultural?, ?o multiculturalismo? e ?a interculturalidade?

Outras informações:
Ensino - Facultat de Comunicació Blanquerna de la Universitat Ramon Llull. Nivel: estudos de Grado Superior : preparação e elaboração do Material didatico-Materia: Teoria da Informação e da Comunicação. Diferências culturais [disciplina obligatoria do primeiro ciclo no grado de Periodismo, Cinema e Televisão ; Publicidade e Relações Publicas ; Publicidade, Relações Publicas e Marketing; Periodismo i Comunicação Corporativa e no grado de Comunicació Audiovisual. Assinatura teórica- prática que aborda as diferencias culturais na comunicação ou situações de interação. Busca dotar o aluno de ferramentas e habilidades cognitivas que lhe possibilitem examinar os códigos culturais que interferem na comunicação, pondo o acento na interculturalidade e na perspectiva de gênero

Outras informações:
Desenvolve o projeto de pesquisa "As persones em situação de sem teto (Homeless) em Barcelona , Fundació Sant Juan de Déu-Fundació Jaume Bofill

Outras informações:
Llengua i Promoció Social en la Segona Generació ?,Grup de Recerca Empresa i Societat (GRES) da Universitat Rovira i Virgili , Institut d?Estudis Catalans (Pla I+D+i). . Líder do projeto Prf. Amado Alarcón

Outras informações:
Desenvolve atividade de pesquisa "Eficiencia Lingüística y Desigualdad Social Ante la Integración Económica, Grup de Recerca Empresa i Societat (GRES) da Universitat Rovira i Virgili (URV)- Ministerio de Educación y Ciencia (Pla I+D+i). Líder do Projeto Prf. Amado Alarcón

Outras informações:
Desenho e execução de ações de trabalho de pesquisa ; elaboração de diagnósticos e Ação Comunitária; Gestão e mediação de Conflitos no município de Barcelona, nos municípios do governo da província de Barcelona; e outros municípios de Catalunha (Espanha).

Outras informações:
Master Universitário (oficial) :?Estudios avanzados sobre Exclusión Social? .Universitat de Barcelona/Escola Universitária d' Enfermeria Sant Juan de Déus Disciplinas ministrada: Introdução à metodologia em ciências sociais. Elaboração e Preparação do material do curso O objetivo do curso : propiciar uma introdução geral às estrategias (e/ou) instrumentos teórico analíticos de pesquisa utilizados nas ciências sociais para a compreensão da realidade social. Pomos o foco em autores e textos reconhecidos como formadores do pensamento sociológico e antropológico, no amplo sentido do termo. Enfocamos autores y textos reconhecidos como formadores do pensamento sociológico /antropológico, no amplo sentido do termo. Adotamos como eixo um certo recorte temporal, as discussões da produção bibliográfica a partir dos câmbios gerados após da 2ª Guerra Mundial, porem contextualizando previamente continuidade e descontinuidades dos debates anteriores.

Outras informações:
Atua como Pesquisadora do Grup Recerca sobre Exclusió Social i Control Social de la Universitat de Barcelona (GREC), , atuando nos projetos: -The use of racial anti-discrimination laws. Gender and citizenship in a multicultural context da European Comissin -Diretorate General for Research &Innovation (2008-2010). Ref. SSH-2007-CT217237 -Promoting Sustainable Policies for Integration, European Commission, Directorate General for Justice, Freedom and Security(Període: 2010-2111) Ref.JLS/2008/EIFX/CA/1039. -Representaciones y prácticas en el Proceso de feminización de mujeres transexuales, do Ministerio de Sanidad , Política Social e Igualdad (2011-2013), Ref. 2010-0004-INV-00124

Outras informações:
Professora em práticas de ensino como professora/ Universitat de Barcelona Ensino: Os índios do Brasil

Outras informações:
Atua como pesquisadora no Grupo de Pesquisa Estado, Hidreletricas e Conflitos-GEHICON, Núcleo de Altos Estudos Amazônicos/Universidade Federal do Pará (NAEA/UFPA) (Brasil ) . Líder do grupo: Edna Maria Ramos de Castro Núcleo de Altos Estudos Amazônicos/Universidade Federal do Pará (NAEA/UFPA) (Brasil ) . As grandes obras hidrelétricas aparecem nos discursos oficiais e na mídia como fundamentais para o progresso e o desenvolvimento do país a partir do aumento da eficácia da matriz energética, incluindo as justificativas das obras do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). são acionadas dimensões simbólicas do Estado nação, sustentadas na idéia de projeto modernizador. Entre as idéias e/ou praticas que o estruturam , destacamos as de planificação, racionalidade e gestão . O questionamento destas práticas têm se manifestado de forma exemplar a través da usina Belo Monte (Río Xingu) visibilizando questões e temas sensíveis de insatisfação e indignação social, num momento de inflexão do planejamento estatal e de implementaçao de politicas desenvolventistas, como estrategia governamental, a partir da instalação de grandes projetos de investimeto.

Outras informações:
Professora colaboradora do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA)/Universidade Federal do Pará (UFPA) (Amazonas- Brasil ) Preparação e elaboração do material educativo : As Mediações do Campo Internacional -(do Curso de extensão Universitária : Socioantropologia dos mundos contemporâneos - Mediaciones del Campo Internacional. A disciplina está orientada os alumnos com a graduação finalizada, na área de Humanidades e Ciências Sociais em geral ( antropologia, ciências políticas, historia ). Sitúa o aluno na complexidade dol mundo contemporâneo , abordando as interconexões e/ou globalizações especialmente simbólicas.

Outras informações:
Atividades de Ensino: "Políticas de (re)territorialização e novos sujeitos políticos". Curso de Extensión Universitaria: Socioantropologia dos Mundos Contemporâneos no Núcleo de Altos Estudos Amazônicos-NAEA/Universidade Federal do Pará-UFPA. Desde uma perspetiva socioantropológica o curso aborda procesos de (re)organização territorial (rural e urbano) e a genese de identidades tradicionais. Está orientado a alumnos con tercer ciclo finalizado, en Humanidades y ciencias sociales en general. Dota de habilidades para compreender esses processos no mundo contemporâneo . (60 horas, 3/6/2007. Atividade de Pesquisa "Indios na cidade de Altamira"(Amazonia- Brasil). Marco do projeto "Cidades Riberinhas da Pan-Amazônica e o Papel dos curso da agua na integração de Fronteiras em um contexto de cambios" , sob a coordenação da Prof. Edna Castro

Outras informações:
Atividades didaticas e de pesquisa . Curso Territorialidade e Identidade Sociocultural do Curso de extensão Universitária: Estado, Políticas Públicas e Populações Tradicionais. Núcleo de Altos Estudos Amazônicos -NAEA/Universidade Federal do Pará-UFPA. Desde uma perspectiva sociológica e da antropología política, o curso aborda la emergência de movimientos e identidades socioculturales, no marco das transformações do estado-nação brasileiro . Dota o aluno de ferramentas para compreender a gênese destes fenômenos a traves de conexões com praticas locais e internacionais

Outras informações:
Atividades: de 10 de 2004 a 9 de 2005 1- Atividade de pesquisa e ensino: Pesquisa: Trabalho de pesquisa Altamira ?Capital? da Amazônia. Entre pequenas e medias cidades juntamente com a Prof. Edna Castro (coord) Marco do Projeto: Pequenas e médias cidades na Amazônia? / Entidade: Núcleo de Altos Estudos Amazônicos/Universidade Federal do Pará (NAEA/UFPA); Federação de Órgãos para a Assistência Social e Educacional Programa Amazonia/Pará, Observatório de Políticas Públicas, Conhecimento e Movimentos Sociais ?FASE -(Belém/Brasil). Financiamento : Ford Fundation/UFPA/FASE 2-Curso: Cultura política e mediações dentro do curso de Extensão Universitária: Estado, Políticas Públicas e populações tradicionais. Uso da perspectiva sociológica e antropológica , com ferramentas da antropologia cultural, urbana e política. A borda a mediação no amplo sentido do termo. Esta orientado a alunos de terceiro ciclo finalizado em Humanidades e Ciências sociais em geral. Dota de habilidades para compreender a produção da diferença (60 horas, 3/5/2005.

Outras informações:
Ensino , Centro de Filosofia e Ciências Humanas / Departamento de História / Universidade Federal do Pará - Consórcio da Secretaria Estadual de Educação do Estado do Pará ( UFPA -SEDUC). Nivel : Graduação en historia Intervalar: Tópicos Temáticos I. Disciplina obrigatória do oitavo periodo da grade curricular do mesmo curso de historia, completando 68 créditos com carga de 60 horas.

Outras informações:
Ensino , Centro de Filosofia e Ciências Humanas / Departamento de História / Universidade Federal do Pará UFPA - Consórcio da Secretaria Estadual de Educação do Estado do Pará. (UFPA /SEDUC). Nivel : Graduação en historia Intervalar: Tópicos Temáticos I. Disciplina regular do oitavo periodo da grade curricular do mesmo curso de historia, Com carga de 60 horas.

Outras informações:
Ensino , Centro de Filosofia e Ciências Humanas / Departamento de História / Universidade Federal do Pará UFPA - Consórcio da Secretaria Estadual de Educação do Estado do Pará. (UFPA /SEDUC). Nivel : Graduação en historia Intervalar: Tópicos Temáticos I. Disciplina regular do oitavo periodo da grade curricular do mesmo curso de historia, Com carga de 60 horas.

Outras informações:
Consultoria e pesquisa etnohistórica en comunidades Negras Rurales (ou "remanescentes de quilombos")no marco do "Projeto Mapeamento de Comunidades Negras Rurais no Estado do Pará; Processos Identitários e Terras Remanescentes de Quilombos no Pará " , Núcleo de Altos Estudos Amazônicos. Universidade Federal do Pará/ Programa Raízes -Governo do Estado do Pará.

Outras informações:
Como pesquisadora associada ao Departamento de Ciências Humanas do Museu Paraense Emílio Goeldi, no marco do Programa Conferências, organiza e participa como palestrante no Seminario "Os trabalhos pela memória. Políticas, mediação e produção local da tradição?, Organizador: Sara Alonso/Departamento de Ciencias Humanas del Museu Paraense Emíli Goeledi/MICT. Programa Conferencias

Outras informações:
Atividades realizadas como bolsista de Desenvolvimento Cientifico Regional, vinaculada ao Departamento de Ciências Humanas do Museu Paraense Emílio Goeldi/MICT: 1- Pesquisa e Desenvolvimento A- Projeto de pesquisa :A relação pesquisador -pesquisado: a obrigação de ajuda? , no marco do Programa do Conselho Nacional de Pesquisa /CNPq) para o incentivo do Desenvolvimento Regional. A partir de um exercicio reflexivo e de objetivação participante sobre a experiência etnografica com o grupo Tembé , o projeto examina a interação ?pesquisador - pesquisado? com o grupo Tembé, no contexto das obrigações e/ou da responsabilidade social do antropólogo no marco maior do Brasil. Linha de pesquisa: Antropologos no Brasil, Indigenismo, trabalho de campo, fazer etnográfico, Tembé B- Organização e execução como palestrante de diferentes seminários relativos ao tema de pesquisa Seminario 1- : A obrigação de ajuda: reflexibidade da pesquisa e o retorno do antropólogo? Seminario 2: ?Intelectual cientista, intelectual cidadão: O antropólogo e a obrigação de ajuda?. 2- Desenvolvimento e consultoria : Asessoria para a elaboração de projetos comunitários com o grupo indigena Tembé do Alto Rio Guamá .

Outras informações:
-Projeto de pesquisa : Os Tembé Articulação Étnica e Identidade Tembé Pesquisa sobre a experiência dos Tembé como indios Tutelados, no marco de uma situação de ?dominio colonial?. A pequisa foi realizada conjuntamente com a antropóloga Mercedes Zegrí sob a tutoria do Professor Roberto Linhas de pesquisa: etnicidade étnica, politica Indigenista, indigenismo

Outras informações:
Pesquisador do Grupo de Pesquisa: Pequenas e medias cidades na Amzônia do Observatório de Políticas públicas, Conhecimento e Movimentos Sociais de la Federação de órgãos para a Assistência Social e Educacional -COMOVA/FASE/NAEA/UFPA . O grupo envolve agentes de instituições acadêmicas , entidades no governamentais e os próprios atores sociais objetivando a produção de conhecimento acadêmico para viabilizar políticas urbanas. Participa e organiza debates e semináros em torno às pequenas e medias cidades ,a dimensão fluida que se da nesses contextos . Desenvolve juntamente com Edna Castro o projeto de pesquisa Altamira Capital da Transamazônica: entre pequenas e medias cidades. No ábito do projeto desenvolve pesquisa bibliográfica e trabalho de campo em Altamira

Outras informações:
Consultora e assessora para a realização de Projetos de Interes Social e comunitário nas Comunidades Negras Rurales (ou Quilombolas) da Amazonia Brasileira; Consultora e assessora para os Planes Estratégicos assim como os seminários de evaluación da entidade.

Outras informações:
Desenvolve o projeto de pesquisa Adolescência e Vinculo, em coautoria com o dr. Jose´Ramón Ubieto ,no marco do Grup de Recerca sobre la Adolescência e Vinculo (GRAV) deo ?Projeto Interxarxas?. Horta-Guinardo- Divissão de Serviços Personais- Prefeitura de Barcelona (Espanha).

Outras informações:
Profesora no Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Nivel: Graduação Ensino: Métodos de analise e pesquisa de campo . Práticas docentes como doctoranda.

Outras informações:
pesquisa e aperfeiçoamento para desnvolver o projeto Política Indigenista, Território e Etnicidade sobe a coordenação do Prof. João Pacheco de Oliveira Filho, no marco maior do Projeto Fronteiras em Expansão: O Estado e os Grupos Indígenas- Projeto Terras Indígenas/PETI Objetivo :Mapear e examinar a atuação do Estado em terras indígenas, a traves da politica indigenista .no marco de "Fronteiras em expansão". Atividades: a) pesquisa e produção de informes sobre Grupo indígena Tembé b) estado da questão sobre o processo administrativo de Identificação e Demarcação de Terras Indígenas do Brasil; c) Trabalho monográfico: Áreas Indígenas no Maranhão sob Influência do Projeto Ferro Carajás. Areas indígenas sob influência da Linha de Ferro . Líneas de pesquisa, Estado, Indigenismo politica indigenista etnicidade, terras indígenas

Outras informações:
Seminário destinado a avaluar a formação de jovens estudantes indígenas. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas- FAPEAM/ Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia/ Governo do Estado do Amazonas . Realizado em Manaus do 10 a 20/10/2004.

Outras informações:
Asesoría realizada juntamente com a Dra. Iara Ferraz com afinalidade de avaliar os Impactos da Hidrelétrica de Tucurí (UHE Tucuruí) sobre as populações indigenas do Curso meio do Rio Tocantins (Amazônia Brasileia),

Outras informações:
Entidade fundada em 1987, sob a coordinação da Dra. Leopoldina Maria Souza de Araújo. Orientada a promover estudos sobre as sociedades indígenas e a sua diversidade no Estado do Pará e, especialmente, na cidade de Belém .

Outras informações:
/Membro da entidade com ativa presença na administração e na toma de decisões . A Associação para o diálogo das Culturas, (1985-1992) era membro da confederação de ONG da Catalunha (Espanha) . O objetivo da entidade foi promover a diversidade e diálogo intercultural dentro da Espanha e entre países. Produzindo e divulgando conhecimento sobre sociedades Indígenas de América Latina, assim como promovendo intercâmbios com as lideranças indígenas (entre outros, Bolívia, Peru, Guatemala, Equador, Venezuela, México)

Outras informações:
Colaboradora habitual da revista elaborada pelo CIMI Nort II," Mensageiro", realizando trabalhos de tradução e documentação , além da participação na organização de seminários, debates , conferências sobre a "questão indígena"

Outras informações:
Atividade de pesquisa e Consultoria para o Projeto evaluação dascondições de saude dos grupos indígenas do Xingu ?Amazonia- Brasileira. Organizador do Projeto : adminstração Regional de Belém da Fundação Nacional do Índio e o Dr. Aldo Lo Curto

Outras informações:
Atividade desenvolvida: Seminário ministrado conjuntamente com o Prof. José Luis Ruíz-Peinado Alonso. Título do Seminário : ·Resistencia de los esclavos en Brasil :Formación y desarrollo de los quilombos Duração 20 Horas. Período: 12 -16 de março de 2007 O Seminário é orientado aos alunos de graduação e pós- graduação do curso de Historia da Universidad de Salamanca, no marco do Centro de Estudios Brasileños, da referida Instituição .