Aiana Silveira Bilhalva

Cursa Pedagogia pelo Grupo Educacional Uninter. Professora contratada no município de Canguçu-RS. Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática - PPGEMAT da UFPel na Linha de Pesquisa de Processos de ensino e aprendizagem em Educação Matemática. Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Pelotas. Atuou como bolsista no PIBID (Programa Instituição de Bolsas de Iniciação a Docência) de 2014 a 2016, séries iniciais, onde eram desenvolvidas oficinas nas escolas municipais de Pelotas, direcionadas ao uso de materiais manipulativos na área da educação matemática. Também pertenceu ao grupo de pesquisa cadastrado no CNPq, GEEMAI - Grupo de Estudos sobre Educação Matemática nos Anos Iniciais (DEMAT/IFM/UFPEL). E atuou como bolsista de extensão no LIFE (Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores) desde Março de 2017, trabalhando no auxilio da formulação do manual de estágio para o curso á distância da Matemática e na formulação de materiais para oficinas presenciais.

Informações coletadas do Lattes em 03/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação Matemática

2018 - Atual

Universidade Federal de Pelotas
Orientador:Daniela Stevanin Hoffmann.

Graduação em andamento em Pedagogia

2019 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em Matemática

2013 - 2017

Universidade Federal de Pelotas

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Instituto Estadual de Educação Assis Brasil

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Formação complementar

2019 - 2019

Jornada Paulo Freire em tempos de fake news. (Carga horária: 20h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2018 - 2018

Psicologia da Educação Matemática: Pesquisas em Estruturas Multiplicativas. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2017 - 2017

Desenv. Cog. e Aprendizagem na Perspectiva Interacionista de Piaget. (Carga horária: 60h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2017 - 2017

Desenv. Cog. e Aprend. na Perspectiva Histórico-Cultural de Vygotsky. (Carga horária: 60h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2016 - 2016

Produção de vídeos Educacionais para Web. (Carga horária: 40h). , Instituto TIM, TIM TEC, Brasil.

2011 - 2013

Ocupações Administrativas. (Carga horária: 460h). , Centro de Integração Empresa Escola do RS, CIEE - RS, Brasil.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

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Organização de eventos

SAUER, L. O. ; BILHALVA, A. S. . XVIII Semana Acadêmica da Matemática - UFPel. 2017. (Outro).

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Participação em eventos

Encontro de Alfabetização Matemática do Extremo Sul Gaúcho ? ALFAMAT SUL. 2019. (Encontro).

Oficina: MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS E LITERATURA: UMA POSSÍVEL PARCERIA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA no Encontro de Alfabetização Matemática do Extremo Sul Gaúcho ? ALFAMAT SUL. 2019. (Encontro).

Oficina:PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS no Encontro de Alfabetização Matemática do Extremo Sul Gaúcho ? ALFAMAT SUL. 2019. (Encontro).

Seminário An English Day at PPGEMAT. 2019. (Seminário).

XXV Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul.Propondo uma investigação do pensamento algébrico e do campo conceitual algébrico com alunos do ensino fundamental. 2019. (Encontro).

XXV Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul. 2019. (Encontro).

IV Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. O ENSINO-APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS. 2018. (Congresso).

XIII EGEM Encontro Gaúcho de Educação Matemática.A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS APLICADA À ÁLGEBRA. 2018. (Encontro).

XIII EGEM Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2018. (Outra).

CICLO DE PALESTRAS AO ENTARDECER "PROFESSOR JÚLIO CÉSAR DE MELO E SOUSA. 2017. (Outra).

Encontro Gaúcho do Projeto de Ensino Grupo de Estudos e Iniciação à Pesquisa na Área da Matemática no.PIFF GEOMÉTRICO: UTILIZAÇÃO DE JOGOS NA GEOMETRIA ESPACIAL. 2017. (Encontro).

III Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão. UMA PROPOSTA DE REESTRUTURAÇÃO DO MANUAL DE ESTÁGIO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA E PRESENCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. 2017. (Congresso).

XV Seminário Temático: Cadernos escolares de alunos e professores e a história da educação matemática,1890-1990. 2017. (Seminário).

III SEMINÁRIO PIBID - UFPEL: AVALIANDO E SUPERANDO DESAFIOS DA DOCÊNCIA. 2015. (Seminário).

I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. ENSINO DA SOMA E SUAS PROPRIEDADES ATRAVÉS DE JOGOS DIDÁTICOS. 2015. (Congresso).

III Ciclo de Oficinas de Matemática. 2014. (Outra).

Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Seminário).

XVI Semana Acadêmica da Matemática. 2014. (Outra).

XV Semana Acadêmica de Matemática e II Ciclo de Oficinas de Matemática. 2013. (Outra).

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Foi orientado por

Antônio Maurício Medeiros Alves

Ensino da Soma e suas propriedades através de jogos didáticos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Daniela Stevanin Hoffmann

Os processos de ensino-aprendizagem de Álgebra à luz da Teoria dos Campos Conceituais; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • BILHALVA, A. S. ; HOFFMAN, D. S. . Propondo uma investigação do pensamento algébrico e do campo conceitual algébrico com alunos do ensino fundamental. In: XXV Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul, 2019, Taquara. Anais do XXV Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul, 2019.

  • BILHALVA, A. S. ; HOFFMAN, D. S. . A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS APLICADA À ÁLGEBRA. In: VI EIEMAT - Escola de Inverno de Educação Matemática; 4º Encontro Nacional PIBID Matemática; XIII EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2018, Santa Maria. VI EIEMAT - Escola de Inverno de Educação Matemática; 4º Encontro Nacional PIBID Matemática; XIII EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2018.

  • BILHALVA, A. S. ; HOFFMAN, D. S. . O ENSINO-APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS. In: IV SEMANA INTEGRADA, INOVAÇÃO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2018, PELOTAS. XX ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2018.

  • BILHALVA, A. S. ; MARTINS, M. A. S. ; GOULART, A. S. ; SILVEIRA, L. R. S. ; CARVALHO, K. S. ; WENDT, S. P. . UMA PROPOSTA DE REESTRUTURAÇÃO DO MANUAL DE ESTÁGIO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA E PRESENCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. In: III Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Pelotas. IV Congresso de Extensão e Cultura, 2017.

  • MARTINS, M. A. S. ; BILHALVA, A. S. ; GOULART, A. S. ; SILVEIRA, L. R. S. ; PEREIRA, W. L. P. ; RAMOS, R. C. S. S. . JOGO DA TABUADA ? UMA PROPOSTA AOS ALUNOS DO CURSO NORMAL PARA TRABALHAR NOS ANOS INICIAIS. In: III Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Pelotas. IV Congresso de Extensão e Cultura, 2017.

  • SILVEIRA, L. R. S. ; CAETANO, D. M. ; ALVES, L. ; MAXIMIANO, V. ; BILHALVA, A. S. ; RAMOS, R. C. S. S. . IMPACTOS DO GEPAM NO CURSO DE MATEMÁTICA A DISTÂNCIA NOS ANOS DE 2016/2017. In: III Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Pelotas. III Congresso de Ensino de Graduação, 2017.

  • BILHALVA, A. S. ; PARNOFF, L. K. ; SILVEIRA, L. R. S. ; RAMOS, R. C. S. S. . PIFF GEOMÉTRICO: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NA GEOMETRIA ESPACIAL. In: II Encontro Gaúcho do Grupo de Estudos e Iniciação à Pesquisa na Área da Matemática, 2017, Novo Hamburgo. II EGEPAM, 2017.

  • KLUG, E. P. ; BORGES, P. G. ; BILHALVA, A. S. ; ALVES, A. M. M. . Matemática e Brincadeira: construindo o Trangram. In: 1ª Semana Integrada Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Pelotas. I Congresso de ensino e Graduação, 2015.

  • BILHALVA, A. S. ; ALMEIDA, R. A. ; ALVES, A. M. M. . ENSINO DA SOMA E SUAS PROPRIEDADES ATRAVÉS DE JOGOS DIDÁTICOS. In: I Semana Integrada Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Pelotas. I Congresso de Ensino de Graduação, 2015.

  • BILHALVA, A. S. ; HOFFMAN, D. S. . A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS APLICADA À ÁLGEBRA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BILHALVA, A. S. ; HOFFMAN, D. S. . O ENSINO-APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BILHALVA, A. S. ; PARNOFF, L. K. ; RAMOS, R. C. S. S. . PIFF GEOMÉTRICO: UTILIZAÇÃO DE JOGOS NA GEOMETRIA ESPACIAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BILHALVA, A. S. ; MARTINS, M. A. S. ; GOULART, A. S. ; SILVEIRA, L. R. S. ; CARVALHO, K. S. ; WENDT, S. P. . UMA PROPOSTA DE REESTRUTURAÇÃO DO MANUAL DE ESTÁGIO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA E PRESENCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BILHALVA, A. S. ; ALMEIDA, R. A. ; ALVES, A. M. M. . ENSINO DA SOMA E SUAS PROPRIEDADES ATRAVÉS DE JOGOS DIDÁTICOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

BILHALVA, A. S. ; UMETSUBO, P. M. . STOP DAS FRAÇÕES. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BILHALVA, A. S. . Oficina: Divisão de Frações. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRUTZMANN, T. P. ; MARTINS, M. A. S. ; UMETSUBO, P. M. ; PEIL, P. C. ; BILHALVA, A. S. . Trilha das operações e Tabuleiro 10 x 10. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRUTZMANN, T. P. ; MARTINS, M. A. S. ; UMETSUBO, P. M. ; PEIL, P. C. ; BILHALVA, A. S. . Corrida do Material Dourado. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. S. S. ; GRUTZMANN, T. P. ; BILHALVA, A. S. ; UMETSUBO, P. M. . Conhecendo o Cuisenaire. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BILHALVA, A. S. . Oficina: PIFF GEOMÉTRICO. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BILHALVA, A. S. ; MARTINS, M. A. S. ; SILVEIRA, L. R. S. ; RAMOS, R. C. S. S. . Jogos Matemáticos para Anos Iniciais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BILHALVA, A. S. ; PARNOFF, L. K. ; PEIL, P. C. . V FELIN- FESTA DA LITERATURA INFANTIL - Oficina de Literatura Infantil e Matemática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BILHALVA, A. S. ; PARNOFF, L. K. ; LUPI, M. E. A. ; LUDWIG, A. P. P. ; ALMEIDA, R. A. ; PEIL, P. C. . II FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL - Oficina: Matemática na Educação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BILHALVA, A. S. ; KLUG, E. P. ; BORGES, P. G. . Oficina de Tangran: 'Uma maneira diferente de brincar'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Psicologia da Educação Matemática: busca pela compreensão dos processos de ensino-aprendizagem de matemática, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Daniela Stevanin Hoffmann em 07/02/2019., Descrição: Este projeto insere-se no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UFPel (PPGEMAT/UFPel). Busca-se compreender o processo de ensino-aprendizagem de matemática nos mais diferentes escopos (níveis de ensino, atores, conteúdos matemáticos, aspectos didáticos e pedagógicos, etc.) a partir do estudo de diferentes teorias da Psicologia da Educação Matemática. Propõe-se contribuir teoricamente para a o desenvolvimento da Educação Matemática, fortalecer os estudos e as práticas acerca da formação inicial e continuada em matemática, pesquisar e difundir práticas pedagógicas centradas no processo de ensino-aprendizagem de matemática. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Aiana Silveira Bilhalva - Integrante / Daniela Stevanin Hoffman - Coordenador / Patrícia da Conceição Fantinel - Integrante / Neide Pizzolato Angelo - Integrante / Lidiane Maciel Pereira - Integrante / Maria das Graças Kohn Rodrigues - Integrante / Jessica Pedroso Fagundes - Integrante.

  • 2016 - 2016

    Grupo de Estudos sobre Educação Matemática nos Anos Iniciais - GEEMAI, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antônio Maurício Medeiros Alves em 30/11/2018., Descrição: Diversas pesquisas têm indicado as dificuldades no ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, decorrentes, em grande parte, da formação matemática inicial dos professores generalistas, que atuam na educação das crianças. Egressos dos cursos de Pedagogia, esses professores normalmente tem em sua formação entre duas e três disciplinas voltadas ao ensino de Matemática. A formação do professor que ensina Matemática nos anos iniciais tem sido foco de diferentes debates nos quais o perfil desse professor divide opiniões: por um lado o pedagogo não tem formação matemática adequada, por outro, o licenciado em Matemática não tem formação pedagógica adequada. Procurando contribuir nesse debate se propõe o presente projeto de pesquisa intitulado GEEMAI (Grupo de estudos sobre educação matemática nos anos iniciais), que pretende envolver estudantes de cursos de licenciatura da UFPel (Matemática e Pedagogia), estudantes do Curso Normal das duas escolas da cidade que oferecem essa modalidade (Colégio Municipal Pelotense e E.E.E.M. Assis Brasil), bem como egressos desses cursos e professores que ensinam matemática nos anos iniciais. Nessa perspectiva o subprojeto tem como tema norteador a Matemática como um campo de investigação, englobando ações de estudos teóricos sobre os princípios e conceitos fundantes da Matemática nos anos iniciais, fundamentação e planejamento de atividades matemáticas, análise de materiais didáticos e propostas curriculares. Prevê ainda como um subproduto o desenvolvimento de estratégias interdisciplinares de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aiana Silveira Bilhalva - Integrante / ELISAMA PRIEBE KLUG - Integrante / PATRICIA GUTERRES BORGES - Integrante / LETICIA KLEIN PARNOFF - Integrante / RAQUEL ALMEIDA DE ALMEIDA - Integrante / PATRÍCIA CASARIN PEIL - Integrante / ANTONIO MAURICIO MEDEIROS ALVES - Coordenador / Rita de Cassia de Souza Soares Ramos - Integrante / luana leal alves - Integrante / VALESKA DOS SANTOS GOUVEA - Integrante / Denise Nascimento Silveira - Integrante / Eliane Teresinha Peres - Integrante / Fabrício Monte Freitas - Integrante / Marcia Estela Arguelles Lupi - Integrante / Maria de Fátima Alves dos Santos - Integrante / Darlan Maurente Rangel - Integrante / Cristina Franz Strelow - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional