Edlaine Fernanda Aragon de Souza

Mestre em Educação pela UFSCar. Possui graduação em Letras pela FAAC (2007) e em Pedagogia pela UVA (2009). Especialista em Educação para as Relações Étnico-Raciais pela UFSCar (2013). Professora de Educação Básica.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade Federal de São Carlos
Título: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA CRECHE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO,Ano de Obtenção: 2017
Tatiane Cosentino Rodrigues.

Especialização em Design Instrucional

2012 - 2013

Universidade Federal de Itajubá
Título: Design Instrucionsl do Curso Virtual "Alfabetização: revendo caminhos"
Orientador: Profa. Dra. Sâmia Regina Garcia Calheiros

Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais

2011 - 2013

Universidade Federal de São Carlos
Título: A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA A PARTIR DA LEI 10.639/2003: Uma inclusão estática.
Orientador: Profº Msc. Rafael Aroni.

Especialização em Educação Especial Inclusiva

2011 - 2012

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Declaração de Salamanca: contribuições para efetivação da Educação Inclusiva
Orientador: Renata Silva

Aperfeiçoamento em Educação para Diversidade e Cidadania

2009 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Educando na cidadania. Ano de finalização: 2009
Orientador: Elisandra André Maranhe

Graduação em Pedagogia

2007 - 2009

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: A BOA CONVIVÊNCIA ESCOLAR - contribuições para prática educativa democrática
Orientador: Fabiele Aparecida Trujillo da Silva

Graduação em Letras

2005 - 2007

Faculdade Associada de Cotia
Título: A adapatação literária para o cinema em Romeu e Julieta de Willian Shakespeare
Orientador: Suelli Britto Salles

Curso técnico/profissionalizante

2002 - 2004

Centro Especifico de Formação e Aperfeiçoamento do Magisterio
Bolsista do(a): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

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Formação complementar

2014 - 2014

Mini-curso 'História e Imagens',. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Educação Especial e Atendimento Educacional especi. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Explorando os recursos do MOODLE. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Formação em Tutoria Presencial. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

Prevenção na Área de Dependência Química. (Carga horária: 60h). , Instituto para Formação Continuada em Educação, IFCE, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em Prevenção ao uso indevido de drogas. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Educação para a Tolerância. (Carga horária: 27h). , Laboratório de Estudos sobre a Intolerância, LEI, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Direitos Humanos e Mediação de Conflitos. (Carga horária: 60h). , SEDH/PR, SEDH/PR, Brasil.

2009 - 2010

Extensão universitária em Educação Cidadã e educação Integral - Fundamentos. (Carga horária: 90h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Reflexões Psicanalíticas sobre Intolerância. (Carga horária: 36h). , Laboratório de Estudos sobre a Intolerância, LEI, Brasil.

2009 - 2009

Disseminadores de educação Fiscal. (Carga horária: 160h). , Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.

2009 - 2009

Estatuto da Criança e do Adolescente na escola. (Carga horária: 42h). , Fundação Instituto de Administração, FIA, Brasil.

2009 - 2009

Curso do Estatuto da Criança e do Adolescente. (Carga horária: 20h). , Instituto São Paulo de Cidadania e Política, ISPCP, Brasil.

2008 - 2009

Letra e Vida. (Carga horária: 180h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

SOUZA, E. F. A. . Semana Acadêmica dos Cursos de Geografia e Pedagogia - Formação Currículo e Tecnologias Digitais: desafios contemporâneos. 2014. (Outro).

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Participação em eventos

4º Seminário Internacional - Educação Infantil e Pós-estruturalismo. 2015. (Seminário).

67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.A representação do negro nos livros didáticos de História a partir da lei n°. 10.639/2003.. 2015. (Outra).

IX Amostra de Pesquisas em Educação.A representação do negro nos livros didáticos de História a partir da lei n°. 10.639/2003: Uma inclusão estática. 2015. (Outra).

Minicurso Conhecimentos, imagens e percepções sobre os povos africanos e afro-brasileiros nos livros didáticos: um olhar decolonia. 2015. (Congresso).

Saúde da População Negra, formação e atuação dos profissionais da saúde. 2015. (Outra).

V Congresso Brasileiro de Educação ?Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas. A representação do negro nos livros didáticos de história a partir da lei n. 10.639/2003: uma inclusão estática. 2015. (Congresso).

VII COPEDI - III Simpósio Internacional de Educação Infantil. O ACESSO E PERMANÊNCIA DE CRIANÇAS NEGRAS À EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL: uma análise das pesquisas quantitativas em educação de 2000 a 2015.. 2015. (Congresso).

1º Seminário de Educação e Tecnologias: discutindo diretrizes da educação básica, buscando possibilidades para a EaD. 2014. (Seminário).

Seminário ?10 anos das Diretrizes Curriculares Nacionais da Lei nº 10.639/2003: balanço e novos parâmetros de exigibilidade?. 2014. (Seminário).

XI Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preeescolar. 2014. (Encontro).

X SEMINÁRIO RACISMO E EDUCAÇÃO & IX SEMINÁRIO GÊNERO, RAÇA E ETNIA. 2014. (Seminário).

Fórum SM de Educação. 2011. (Outra).

I Encontro Nacional de Tutores de Educação a Distância. 2011. (Encontro).

Fórum SM de Educação. 2010. (Outra).

IV Seminário de educação a Distância. 2010. (Seminário).

Seminário Cadernos Negros. 2008. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação São Paulo. 2004. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Viviane Barboza Fernandes

FERNANDES, V. B.; ARONI, Rafael. A representação do negro nos livros didáticos de história a partir da lei 10.639/2003: Uma inclusão estática.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as relações étnico-raciais) - Universidade Aberta do Brasil (SEaD-UFSCAR).

Maria Aparecida de Oliveira Brandão

MARTINS, E.;BRANDAO, Maria Ap. O.. GESTÃO ESCOLAR E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS,. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo.

Carlos Eduardo Corrêa Molina

CALHEIROS, S. R. G.;MOLINA, Carlos Eduardo Corrêa; LIMA, J. P.. Design Instrucional do Curso Virtual "Alfabetização: revendo caminhos". 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

Sâmia Regina Garcia Calheiros

GARCIA, S. R.; LIMA, J. P.; MOLINA, C. E. C.. Design instrucional do curso virtual Alfabetização: revendo caminhos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

Tatiane Cosentino Rodrigues

RODRIGUES, T. C.; CRUZ, A. C.; Oliveira, Fabiana Luci; Jesus, Rodrigo E. de. Acesso e permanência de crianças negras à creche no Brasil: uma análise das pesquisas quantitativas em educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Fabiana Luci de Oliveira

RODRIGUES, T. C.Oliveira, Fabiana Luci de; CRUZ, A. C. J.; JESUS, R. E.. Acesso e permanência de crianças negras à creche no Brasil: uma análise das pesquisas quantitativas em educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Ana Cristina Juvenal da Cruz

CRUZ, A. C. J.; MEDEIROS, P. M.; RODRIGUES, T. C.; JESUS, R. E.. Relações Étnico-Raciais na Creche: desafios e perspectivas das pesquisas em educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Ana Cristina Juvenal da Cruz

RODRIGUES, T. C.;CRUZ, A. C. J.; OLIVEIRA, F. L.; JESUS, R. E.. Acesso e Permanência de crianças negras à creche no Brasil: uma análise das pesquisas qualitativas em educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

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Foi orientado por

Rafael Aroni

A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA A PARTIR DA LEI 10; 639/2003: Uma inclusão estática; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Rafael Aroni;

Sâmia Regina Garcia Calheiros

Design instrucional do curso virtual ?Alfabetização: revendo caminhos?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Sâmia Regina Garcia Calheiros;

Tatiane Cosentino Rodrigues

O acesso e permanência de crianças negras à educação infantil e ensino fundamental no Brasil: uma análise das pesquisas quantitativas em educação de 2000 a 2015; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues;

Edna Martins

Gestao escolar e o ensino de historia e cultura africana e afro-brasileira: desafios e perspectivas; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Edna Martins;

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Produções bibliográficas

  • CARDOSO, I. A. ; NUNES, M. D. F. ; SOUZA, E. F. A. ; RODRIGUES, T. C. . Concepções docentes sobre relações étnico-raciais. Presença Pedagogica , v. 127, p. 32, 2016.

  • CRUZ, A. C. J. (Org.) ; REIS, M. A. (Org.) ; SOUZA, E. F. A. (Org.) . Metodologias de trabalho em educação das relações étnico-raciais. 1. ed. Assis: Triunfal Gráfica e Editora, 2016.

  • SOUZA, E. F. A. . A representação do negro nos livros didáticos de História a partir da lei n°. 10.639/2003: Uma inclusão estática. In: V Congresso Brasileiro de Educação, 2015, Bauru. ANAIS do V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO Pesquisa e Formação de Professores: Políticas e Programas, 2015. p. 3141-3152.

  • SOUZA, E. F. A. ; RODRIGUES, T. C. . A representação do negro nos livros didáticos de História a partir da lei n°. 10.639/2003: Uma inclusão estática. In: IX Amostra de Pesquisas em Educação, 2015, Araraquara. Anais da IX Amostra de Pesquisas em Educação, 2015. p. 31-32.

  • SOUZA, E. F. A. ; RODRIGUES, T. C. . A representação do negro nos livros didáticos de História a partir da lei n°. 10.639/2003: Uma inclusão estática. In: 67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015, São Carlos. Anais Resumos da 67ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, 2015.

  • SOUZA, E. F. A. ; RODRIGUES, T. C. . O acesso e permanência de crianças negras à educação infantil e ensino fundamental no Brasil: uma análise das pesquisas quantitativas em educação de 2000 à 2015. In: VII COPEDI - III Simpósio Internacional de Educação Infantil, 2015, São Carlos. Educação Infantil e resistência: os lugares das infância na educação e nas lutas políticas, 2015. v. 1. p. 2122-2124.

  • SOUZA, E. F. A. . Oficina: Abayomis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, E. F. A. ; RODRIGUES, T. C. . A representação do negro nos livros didáticos de história a partir da lei n. 10.639/2003: uma inclusão estática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, E. F. A. ; RODRIGUES, T. C. . O acesso e permanência de crianças negras à educação infantil e ensino fundamental no Brasil: uma análise das pesquisas quantitativas em educação de 2000 à 2015. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, E. F. A. ; RODRIGUES, T. C. . A representação do negro nos livros didáticos de História a partir da lei n°. 10.639/2003: Uma inclusão estática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, E. F. A. . Minicurso de Introdução ao Ambiente Virtual de Aprendizagem Virtual MOODLE. 2014 (Curso de curta duração).

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Outras produções

SOUZA, E. F. A. . O Ministério Público e a Igualdade Étnico-Racial na Educação ? Contribuições para a implementação da LDB alterada pela Lei 10.639/2003. (Leitura crítica). 2015.

REIS, M. A. ; SOUZA, E. F. A. ; SANTOS, F. V. . Conceituação do campo da educação e relações étnico-raciais e corporeidade. 2016. (Oficina).

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Prêmios

2013

Menção Honrosa, Núcleo de Estudo Afro-brasileiros - UFSCar.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2013 - 2018

Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de Ouro Preto -

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 20

2011 - 2013

Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 20

2010 - 2011

Universidade Aberta do Brasil - Universidade Tecnólogica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 20

2008 - 2018

Prefeitura de Vargem Grande Paulista

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica I

2007 - 2012

Prefeitura Municipal da Estancia Turistica de Ibiuna

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica I, Carga horária: 30

2005 - 2007

Lar Infantil Coração de Jesus - Rede Azul de Ensino

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40

2016 - Atual

Prefeitura Municipal de Itapevi

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica I, Carga horária: 30