CAMILA SANDIM DE CASTRO

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2019), Mestra em Educação pela Universidade Federal de Lavras (2014) e Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal de Lavras (2011). Participou do Grupo de Estudos e Pesquisas "Teoria Crítica e Educação - UFLA" (2008-2014) e do Grupo de Estudos e Pesquisas "Teoria Crítica e Educação - UFSCar" (2016-2019). Atualmente, é membro do Projeto de Extensão "Cinema ComVida - UFLA" e Professora da Rede Municipal de Ensino de Barroso/MG (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental).

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2019

Universidade Federal de São Carlos
Título: Violência e cultura digital: o Youtube e o cyberbullying de alunos do Ensino Médio contra os professores
Antonio Alvaro Soares Zuin.

Mestrado em Mestrado Profissional em Educação

2012 - 2014

Universidade Federal de Lavras
Título: Disciplina e indisciplina no processo educativo: uma reflexão crítica sobre os estudos pedagógicos e sobre uma experiência com o cinema,Ano de Obtenção: 2014
Luciana Azevedo Rodrigues.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Licenciatura em Educação Física

2007 - 2011

Universidade Federal de Lavras
Título: Vício e Indústria Cultural: modificações corporais em universitários de Educação Física
Orientador: Luciana Azevedo Rodrigues
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2005

APRENDIZ

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Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Curso de Extensão Inglês IV. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação especial: histórico, políticas e práticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Curso de Extensão Inglês III. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Cineclubismo e educação: possibilidades do cinema no contexto escolar. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Curso de Extensão Inglês II. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Gestao em Educação Escolar. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Curso de Extensão Inglês I. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Avaliação Institucional da Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Paulo Freire em tempos de fake news. (Carga horária: 20h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2019 - 2019

Introdução à LIBRAS. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Movimentando: a sala de aula como espaço de desenvolvimento integral. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Uso Terapêutico de Tecnologias Assistivas: habilidade física e motora. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2018 - 2018

Processos Avaliativos no Ensino Superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Capacitação Inicial de Tutores. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2015 - 2015

My English Online Nível 4. , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2014 - 2014

Sobre o pensamento de Walter Benjamin. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Formação Inicial para Tutores. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2014 - 2014

My English Online Nível 3. , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2013 - 2013

Ciclo de Estudos em Realidade Brasileira. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2013 - 2013

Curso Saúde Vocal para Professores. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais, SES-MG, Brasil.

2013 - 2013

Psicologia na Iniciação Esportiva. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

My English Online Nível 2. , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2012 - 2012

As imagens em movimento: análise formal e estética. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2012 - 2012

Limites/possibilidades: jogo brincadeira educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2012 - 2012

Ciclo de Palestras em Educação. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Curso de Idiomas. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2011 - 2011

Docência universitária: desafios e perspectivas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2011 - 2011

Música na Educação Básica. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2010 - 2010

O futuro do esporte nas univerisidades. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2008 - 2008

I Jornada Internacional de Estudos do Movimento. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

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Organização de eventos

RODRIGUES, L.A. ; FARIAS, Márcio Norberto ; CASTRO, C. S. . II Colóquio Crítica e Educação: Educação em tempos de sociedade excitada. 2012. (Outro).

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Participação em eventos

XI Congresso Internacional de Teoria Crítica: Estado de Exceção e Racionalidade na Idade Mídia de. A "Reforma" do Ensino Médio e a atualização da semiformação. 2018. (Congresso).

IX Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar.Cyberbullying de alunos do Ensino Médio: o Youtube e a atualização da violência contra professores. 2017. (Seminário).

X Congresso Internacional de Teoria Crítica. (In)disciplina, frieza burguesa e educação contemporânea. 2016. (Congresso).

IX Congresso Internacional de Teoria Crítica: gênese, desdobramentos, apropriaçõesa,. Disciplina e indisciplina no processo educativo: uma análise sobre os estudos pedagógicos contemporâneos a partir da Teoria Crítica. 2014. (Congresso).

III Colóquio de Filosofia da UFLA. 2013. (Outra).

III Colóquio Teoria Crítica e Educação. 2013. (Outra).

XXII Congresso de Pós-Graduação da UFLA. 2013. (Congresso).

II Colóquio Crítica e Educação: Educação em tempos de sociedade excitada.Coordenadora do debate do filme "A festa de Babette". 2012. (Outra).

II Colóquio de Filosofia da UFLA. 2012. (Outra).

II Colóquio Teoria Crítica e Educação: Educação em tempos de sociedade excitada. 2012. (Outra).

II Colóquio Teoria Crítica e Educação: Educação em tempos de sociedade excitada.Vicio e Industria Cultural: modificações corporais em universitários de Educação Física. 2012. (Outra).

IV Encontro Nacional do Observatório da Mídia Esportiva. 2012. (Encontro).

VIII Congresso Internacional de Teoria Crítica: desafios na era digital. "A língua das mariposas": sobre novas tecnologias e (in)sensibilização no processo formativo. 2012. (Congresso).

XXI Congresso de Pós-Graduação da UFLA. O conceito de compulsão à repetição traumática e sua importância para o processo formativo. 2012. (Congresso).

XXI Congresso de Pós-Graduação da UFLA. "Olhe para cá": da necessidade de ser percebido ao corpo maltratado. 2012. (Congresso).

Docência Universitária: Desafios e Perspectivas. 2011. (Seminário).

II Encontro de Educação Física Escolar da UFSJ: Formação Pedagógica, Saberes e Experiências.Vício e Indústria Cultural: modificações corporais em universitários de Educação Física. 2011. (Encontro).

XX Congresso de Pós-Graduação da UFLA. Vício e indústria cultural: modificações corporais em universitários de Educação Física. 2011. (Congresso).

IV Semana Acadêmica da Universidade Federal de Lavras. 2010. (Outra).

O Futuro do Esporte nas Universidades. 2010. (Seminário).

Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Gozo e Indústria Cultural: tecendo algumas relações para pensar a desatenção no processo educativo. 2010. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Teoria Crítica: Natureza, sociedade: crises. Gozo e Indústria Cultural: tecendo algumas relações para pensar a desatenção no processo educativo. 2010. (Congresso).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Convergências e Tensões no Campo da Formação e do Trabalho Docente: Políticas e Práticas Educacionais. Novas tecnologias, choques imagéticos e desatenção no processo formativo. 2010. (Congresso).

XXIII Congresso de Iniciação Científica da UFLA. Gozo e Indústria Cultural: tecendo algumas relações para pensar a desatenção no processo educativo. 2010. (Congresso).

III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Lavras. 2009. (Outra).

X Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores: Formação de Professores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos. Notas sobre compulsão à repetição e sua importância para a educação do corpo. 2009. (Congresso).

XXII Congresso de Iniciação Científica da UFLA. Novas tecnologias e desatenção no processo de formação docente. 2009. (Congresso).

XXII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Lavras. Novas tecnologias e desatenção no processo de formação docente. 2009. (Congresso).

I Jornada Internacional de Estudos do Movimento Humano. 2008. (Outra).

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Participação em bancas

CASTRO, C. S.. Avaliadora de Pôsteres no XXII Congresso de Pós-Graduação da UFLA. 2013. Universidade Federal de Lavras.

CASTRO, C. S.; ROMERO, T. R. S.. Avaliadora de Trabalho em "Seminários de Pesquisa do Mestrado Profissional em Educação". 2013. Universidade Federal de Lavras.

CASTRO, C. S.. Avaliadora de Pôsteres no XXI Congresso de Pós-Graduação da UFLA. 2012. Universidade Federal de Lavras.

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Comissão julgadora das bancas

Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa

ZUIN, A. A. S.;COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales; MAIA, A. F.. Cyberbullying de alunos do Ensino Médio: o Youtube e a violência contra professores na era da cultura digital. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

MARCIO NORBERTO FARIAS

FARIAS, Márcio Norberto; RODRIGUES, L. A.; LASTORIA, L. A. C. N.. Disciplina e indisciplina no processo educativo: uma reflexão crítica sobre os estudos pedagógicos e sobre uma experiência com o cinema. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

MARCIO NORBERTO FARIAS

RODRIGUES, L. A.;FARIAS, Márcio Norberto. Vício e Indústria Cultural: Modificações Corporais em Universitários de Educação Física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Lavras.

Luciana Azevedo Rodrigues

RODRIGUES, Luciana Azevedo; FARIAS, Márcio Norberto; LASTORIA, L. A. C. N.. Disciplina e indisciplina no processo educativo: uma reflexão crítica sobre os estudos pedagógicos e sobre uma experiência com o cinema.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Luciana Azevedo Rodrigues

RODRIGUES, Luciana Azevedo; FARIAS, Márcio Norberto. Vício e Indústria Cultural: Modificações Corporais em Universitários de Educação Física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Lavras.

Luiz Antonio Calmon Nabuco Lastória

LASTÓRIA, L. A. C. N.; FARIAS, M. N.; RODRIGUES, L. A.. Disciplina e Indisciplina na mira dos choques audiovisuais e das abordagens pedagógicas. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Luiz Antonio Calmon Nabuco Lastória

FARIAS, M. N.;LASTÓRIA, L. A. C. N.; RODRIGUES, L. A.. Disciplina e Indisciplina no Processo Educativo: uma reflexão crítica sobre os estudos pedagógicos e sobre uma experiência com o cinema.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Ari Fernando Maia

Zuin, A. A. S.;MAIA, Ari Fernando; Costa, A. V. P. A. P. C.; Oliveira, P. R.; Nascente, R. M. M.. Cyberbulluing de alunos do Ensino Médio: o Yiutube e a violência contra professores na era da cultura digital. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Renata Maria Moschen Nascente

ZUIN, A. A. S.; COSTA, A. V. P. A. P.;NASCENTE, R. M. M.; MAIA, A. F.; OLIVEIRA, P. R.. Violência e cultura digital: o Youtube e o Cyberbullying de alunos do ensino médio contra professores. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Antonio Alvaro Soares Zuin

ZUIN, ANTÔNIO A. S.; MAIA, A.; COSTA, A. P. A.. CYBERBULLYING DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

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Foi orientado por

Luciana Azevedo Rodrigues

Disciplina e indisciplina no processo educativo: uma reflexão crítica sobre os estudos pedagógicos e sobre uma experiência com o cinema; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Luciana Azevedo Rodrigues;

Luciana Azevedo Rodrigues

Vício e Indústria Cultural: Modificações Corporais em Universitários de Educação Física; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Luciana Azevedo Rodrigues;

Luiz Henrique Rezende Maciel

Estágio Supervisionado; 2011; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Luiz Henrique Rezende Maciel;

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Produções bibliográficas

  • CASTRO, C. S. ; ZUIN, A. A. S. . Agressões online e cultura digital: considerações sobre o cyberbullying como objeto de pesquisa. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , v. 29, p. 180-196, 2019.

  • CASTRO, CAMILA SANDIM DE ; SOARES ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO . Indústria cultural e distração concentrada: as plataformas digitais e o ensino personalizado. COMUNICAÇÕES (UNIMEP) , v. 25, p. 79-94, 2018.

  • CASTRO, CAMILA SANDIM DE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES . O TRABALHO PEDAGÓGICO COM IMAGENS NA CONTRAMÃO DO CHOQUE IMAGÉTICO. Devir Educação , v. 2, p. 16-32, 2018.

  • CASTRO, C. S. ; RODRIGUES, L.A. . Disciplina e indisciplina escolar em tempos de sociedade excitada. Impulso , v. 26, p. 23-37, 2017.

  • CASTRO, C. S. . Formação em tempos de cultura digital: reflexões a partir da Teoria Crítica da Sociedade. revista Comunicações , v. 3, p. 255-259, 2015.

  • RODRIGUES, L.A. ; FARIAS, Márcio Norberto ; CASTRO, C. S. . A atenção nas malhas dos ininterruptos gozos proporcionados pela indústria cultural. Educacao Unisinos (Online) , v. 17, p. 11-18, 2013.

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Outras produções

CASTRO, C. S. ; MONTES, F. C. . O Projeto 'Cinema com Vida': 10 anos de diálogos. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CASTRO, C. S. . Psicomotricidade, brincadeiras e música na Educação Infantil. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, L.A. ; FARIAS, Márcio Norberto ; CASTRO, C. S. . Novas Tecnologias e Desatenção no Processo de Formação Docente. 2010. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    O cinema como uma experiência inovadora da formação cultural docente, Descrição: O projeto tem como objetivo contribuir para a formação de docentes capazes de realizar a leitura crítica de imagens cinematográficas e compreender o cinema como signo das modificações sociais e perceptivas produzidas ao longo do século XX e início do século XXI. A análise das obras cinematográficas está alicerçada nas discussões teóricas realizadas por pensadores da Teoria Crítica da Sociedade, especialmente Theodor W. Adorno, Walter Benjamin e Christoph Türcke. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Sandim de Castro - Integrante / Luciana Azevedo Rodrigues - Coordenador / Márcio Norberto Farias - Integrante / Carlos Betlinski - Integrante / Vanderlei Barbosa - Integrante / Fernando Cardoso Montes - Integrante / Carlos Augusto Magalhães Junior - Integrante / Raygner Carvalho Santos - Integrante / Darlei Francisco de Souza - Integrante / Cláudio Márcio Oliveira - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Novas tecnologias e desatenção no processo de formação docente, Descrição: Esta pesquisa de cunho teórico ancorada nos pensadores da Teoria Crítica da Sociedade, sobretudo em Theodor W. Adorno, Max Horkheimer e Christoph Türcke, visa analisar a ênfase irrefletida do uso das novas tecnologias na educação e sua relação com as manifestações de desinteresse e de desatenção no processo de formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Sandim de Castro - Integrante / Luciana Azevedo Rodrigues - Coordenador / Márcio Norberto Farias - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Escola Municipal "Professora Clotilde Rocha". , Rua Espírito Santo, 44, Jardim Bandeirantes, 36212000 - Barroso, MG - Brasil, Telefone: (32) 33511831

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Experiência profissional

2014 - 2016

Prefeitura Municipal de Madre de Deus de Minas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 20

2012 - 2012

Escola Estadual Elvira Lopes Resende

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor PEB - Educação Física, Carga horária: 28

2012 - 2012

Escola Estadual Tiradentes

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor PEB - Educação Física, Carga horária: 20

2012 - 2012

Escola Estadual Carmelita Carvalho Garcia

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor PEB - Educação Física, Carga horária: 24

2014 - 2014

Universidade Federal de Lavras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora a distância da disciplina "História da Educação I" e "História da Educação II" no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de Lavras. Carga horária da disciplina: 90 horas.

2008 - 2010

Universidade Federal de Lavras

Vínculo: Licencianda em Educação Física, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de pesquisa "Novas tecnologias e desatenção no processo de formação docente" financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.

2017 - Atual

Escola Municipal "Professora Clotilde Rocha"

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 25

2017 - 2018

Escola Municipal "Beija-flor"

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 10

2019 - Atual

Centro de Educação Infantil Municipal Alcina Ladeira Fraga

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 5