Antonio José Ornellas Farias

Possui graduação em LICENCIATURA EM FÍSICA pela Universidade Federal da Bahia (1974), mestrado em ENSINO DE FÍSICA pela UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (1982) e doutorado em EDUCAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS pela Universidade de Burgos - Espanha (2012). Professor associado IV do Instituto de Física da Universidade Federal de Alagoas com ingresso em 1978 e também coordena a exposição de experimentos em Física da Usina Ciência/UFAL desde 1991. Tem experiência na área de Ensino de Física, tendo atuado no curso de sua vida acadêmica no ensino, pesquisa e extensão, principalmente, nos seguintes temas: experimentação no ensino de física, instrumentação para o ensino de física, divulgação científica nos museus e centro de ciências, aprendizagem significativa e suas atualizações, movimento para a alfabetização científica (ensino CTS), fundamentos psicopedagógicos para a educação.

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em EDUCAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS

2004 - 2012

Universidad de Burgos
Título: Aprendizaje Significativo del Concepto de Energía, a partir de una Acción Integrada Escuela-Museo. Una Experiencia para la Alfabetización Científica en la Escuela vía Interacción con la Exposición Experimental de la Usina Ciencia.
Marco Antonio Moreira. Coorientador: Iramaia Jorge Cabral de Paulo. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em ENSINO DE FÍSICA

1980 - 1982

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Aprendizagem Significativa na Elaboração de uma Programação de Ensino: Um estudo sobre a Abordagem ao Conteúdo de Eletricidade e Magnetismo,Ano de Obtenção: 1982
Orientador: Marco Antonio Moreira

Graduação em LICENCIATURA EM FÍSICA

1970 - 1975

Universidade Federal da Bahia

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Organização de eventos

AUSTRILINO, L. ; FARIAS, A. J. O. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2011. (Outro).

FARIAS, A. J. O. . VI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Alagoas. 2010. (Outro).

Participação em eventos

Semana Agrotecnológica.A Energia dos Tempos Antigos aos dias Atuais. 2017. (Outra).

Encontro de Física 2016.Dificuldades na Aprendizagem de Energia numa Ação Integrada Escola-Museu. 2016. (Encontro).

Encontro de Física 2016. 2016. (Encontro).

III Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática.O Movimento CTS de Ensino e as Perspectivas de Integração entre a programação da Escola e a do Museu e centros de Ciências. 2014. (Encontro).

4° ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2012. (Encontro).

4° ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ELABORAÇÃO DE UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO CTS EM UMA AÇÃO INTEGRADA ENTRE ESCOLA-CENTRO DE CIÊNCIAS. 2012. (Encontro).

I Encontro Estadual do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da UFAL.Minicurso Experimentação no Ensino de Ciências. 2011. (Outra).

Programa de Aperfeiçoamento de professores de Ciências Naturais do ensino básico.Oficina Experimental em Física. 2010. (Oficina).

VI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Alagoas.Ciência para o Desenvolvimento Sustentável. 2010. (Oficina).

VI Congresso Acadêmico da UFAL. Criação de um espaço expositivo dedicado a exploração dos conceitos físicos da óptica na Usina Ciência/UFAL. 2009. (Congresso).

Semana da Química 2008 - Ampliando Conhecimentos.Minicurso: Ensino de Ciências. 2008. (Outra).

VI Semana de Pesquisa do Programa Internacional de Doutorado em Ensino de Ciências da Universidade de Burgos. 2008. (Encontro).

1 Congresso Nordestino de Extensão Universitária - CNEU. Programa de popularização e disseminação das Ciências Naturais. 2007. (Congresso).

II Simpósio CT - ENERG - Rede Energia, Educação e Cultura. 2007. (Simpósio).

IV Congresso Acadêmico da UFAL. Programa de incentivo à formação continuada de professores de Ciências da Natureza da Educação Basica. 2007. (Congresso).

V Semana de Pesquisa do Programa Internacional de Doutorado em Ensino de Ciências da Universidade de Burgos. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: FRANCK RENALDO SANTOS

FARIAS, A. J. O.; RIBEIRO, T. N.. Sequencia didática para o estudo de física atômica e nuclear aplicada no contexto da medicina. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Samuel Soares de Souza Santos

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.; OLIVEIRA, M. S. D.. Um passeio não aleatório pelos paradoxos da teoria quântica para o ensino médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ronaldo Cristiano da Silva Moura

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. A OLIMPIADA BRASILEIRA DE FÍSICA DAS ESCOLAS PUBLICAS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Michael Patrick Costa de Lucena

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. Principais obstaculos à inserção d história da ciência e da filosofia da ciência no ensino de física no contexto da educação básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Letícia de Oliveira Santos

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. Ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental, alfabetização cientifica e práticas educativas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: André Gonçalves Macêna Júnior

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. Sistema RPG para o ensino de Física. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Lousane de Barros Silva

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. Jogo didático: Uma analise da proposta didatica na aprendizagem da astronomia no 6 ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: JOSÉ OSVALDO HARRY

BASTOS FILHO, J. B.FARIAS, A. J. O.. A Sinergia entre a quarta comunidade e o Cern(Organization Européenne Pour La Recherce Nucléare) para a melhoria do Ensino de Física no Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: EDSON SANTOS JÚNIOR

BASTOS FILHO, J. B.FARIAS, A. J. O.. A Unificação Newtoniana Apresentada Mediante Objetos Virtuais de Aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: BENJAMIM NUNES DE OLIVEIRA

BASTOS FILHO, J. B.FARIAS, A. J. O.. O Uso da Simulação Massa-Mola do Phet como Auxílio para a aprendizagem da Força Elàstica (Lei de Hooke). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: rodrigo baldow de souza

BASTOS FILHO, J. B.FARIAS, A. J. O.. Um Teatro sobre O Caso Galileu: a peça didática de Brecht como Instrumento de Divulgação Científica. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Roniele Costa de Lima

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. O ensino de física e a importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Guilherme Henrique Guimarães Berado

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. Análise da defesa dos moviventos naturais de Galileu Galilei sobre a luz de Bacherad. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Carlos Leonardo Rodrigues Novaes Carvalho

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. Tópicos da física moderna e contemporânea no exame nacional do ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: JOSÉ AÍLTON CARDOSO DE BARROS

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. Avaliando as dificuldades dos professores em implementar a física moderna no ensino médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Patrícia Martins da Silva

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. Atividades experimentais no estudo de energia na perspectiva CTS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: HUGO VICTOR DE VASCONCELOS SILVA

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. As questões de física da prova do ENEM 2016 constitui-se numa perspectiva CTS de ensino?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Demário Rocha

FARIAS, A. J. O.BASTOS FILHO, J. B.. Evolução histórica e filosófica das concepções que definiram a natureza da luz e suas leis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Alagoas.

Comissão julgadora das bancas

Evelyse dos Santos Lemos

GANGOSO, Z.; BASTOS FILHO, J. B.;LEMOS,ES; MASSONI, N. T.; CABALLERO, C.. Aprendizaje Significativo del Concepto de Energía a partir de una Acción Integrada Escuela-Museo: una experiencia para la alfabetización científica en la Escuela vía Interacción con la Exposición Experimental de la Usina Ciencia. 2012. Tese (Doutorado em Doctorado en Enseanza de las Ciencias) - Universidad de Burgos.

Jenner Barretto Bastos Filho

GANGOSO, Z.; CABALLERO SAHELICES, C.; MASSONI, N. T; LEMOS, E. S.;BASTOS FILHO, J. B.. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO DE ENERGIA, A PARTIR DE UNA ACCIÓN INTEGRADA ESCUELA-MUSEO. UNA EXPERIENCIA PARA LA ALFABETIZACIÓN CIENTíÍFICA EN LA ESCUELA VíA INTERACIÓN CON LA EXPOSICIÓN EXPERIMENTAL DE LA USINA CIENCIA. 2012. Tese (Doutorado em ENSEANZA DE LAS CIENCIAS) - Universidad de Burgos.

Neusa Teresinha Massoni

GANGOSO, Z.; CABALLERO SAHELICES, C.; BASTOS FILHO, J. B.;MASSONI, N. T.; LEMOS, E. S.. Aprendizaje Significativo del Concepto de Energía, a partir de una Acción Integrada Escuela-Museo. Una Experiencia para la Alfabetización Científica en la Escuela vía Interacción con la Exposición Experimental de la Usina Ciencia. 2012. Tese (Doutorado em DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE BURGOS) - Universidad de Burgos.

Orientou

Antonio Ornellas Farias

As Questões de Física da Prova do ENEM 2016 Constitui-se numa Perspectiva CTS de Ensino; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Antonio Jose Ornellas Farias;

Antonio José Ornellas Farias

Até que Ponto da história da Evolução Física o Conceito de Força se Confunde com o Conceito de energia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Antonio Jose Ornellas Farias;

Foi orientado por

Antonio José Ornellas Farias

Produções bibliográficas

FARIAS, A. J. O. ; CABRAL, I. J. ; MOREIRA, M. A. . A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ELABORAÇÃO DE UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO CTS EM UMA AÇÃO INTEGRADA ENTRE ESCOLA-CENTRO DE CIÊNCIAS. PSICOLOGIA & SABERES , v. 6, p. 3-19, 2017.
FARIAS, A. J. O. . A MEDIAÇÃO PELA LINGUAGEM NA RELAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS-ESCOLA PARA O ENSINO CTS. PSICOLOGIA & SABERES , v. 5, p. 45-58, 2016.
FARIAS, A. J. O. . Existem Dificuldades dos Alunos na Interpretação da Interação Carga-Campo?. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 21, n.3, 1999.
FARIAS, A. J. O. ; BASTOS FILHO, J. B. . É possível reduzir a Dinâmica à Cinemática?. Revista Brasileira de Ensino de Física, São Paulo, v. 18, n.2, p. 89, 1996.
FARIAS, A. J. O. . A Construção do Laboratório na Formação do Professor de Física. Caderno Catarinense de ensino de Física, Florianópilos, v. 9, n.3, p. 245, 1992.
FARIAS, A. J. O. ; RESENDE, A. F. (Org.) . Letramentos e suas Múltiplas Faces: experiências do PIBID na UFAL. 1. ed. , 2019. v. 1. 549p .
FARIAS, A. J. O. . A Energia dos Tempos Antigos aos Dias Atuais. 1ª. ed. Maceió-Al: eD. UFAL (EDUFAL), 2006. v. 500. 71 p.p .
FARIAS, A. J. O. ; CABRAL, I. J. . A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ELABORAÇÃO DE UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO CTS EM UMA AÇÃO INTEGRADA ENTRE ESCOLA-CENTRO DE CIÊNCIAS. Psicologia e Saberes, Maceió.
FARIAS, A. J. O. . POSSIBILIDADES PARA SE ADMINISTRAR A FUNÇÃO EDUCACIONAL NOS MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS. RACE - Revista de Administração do Cesmac, Maceió.
FARIAS, A. J. O. . A PSICOLOGIA EDUCACIONAL DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA APLICADA A PROGRAMAÇÃO ESCOLAR. PSICOLOGIA & SABERES, Maceió.
FARIAS, A. J. O. ; SILVA, N. ; SERRA, K. . Uma ligação entre a nanotecnologia e a física moderna e contemporânea. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019, Rio Grande do Norte. Alfabetização científica e tecnológica, abordagens CTS/CTSA - XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019.
FARIAS, A. J. O. ; CABRAL, I. J. ; MOREIRA, M. A. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ELABORAÇÃO DE UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO CTS EM UMA AÇÃO INTEGRADA ENTRE ESCOLA-CENTRO DE CIÊNCIAS. In: 4° ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, 2012, Garanhus - PE. ATAS do 4° ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, 2012.
FARIAS, A. J. O. ; PIATTI, T. M. ; RODRIGUES, R. A. F. ; OLIVEIRA, M. S. D. ; SANTOS, C. A. A. ; NUNES, M. A. . Explorando o tema 'Energia' em Museus de Ciências: uma experiência desenvolvida na Usina Ciência/UFAL. In: 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008, Campinas - SP. ANAIS da 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008.
FARIAS, A. J. O. . A Energia como Tema Unificador e Integrador na Eaboraçao dos Conteúdos Crriculares do Ensino de Física. In: VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 1998, Florianópilis. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Florianópolis: Editora do VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 1998.
FARIAS, A. J. O. . Existem dificuldades no uso de Interação Carga-Campo pelos Alunos?. In: XI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 1995, Niterói, R.J.. Anais do XI Simpósio Nacional de Ensino de Física. Niterói, R. J.: Editora do XI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 1995.
FARIAS, A. J. O. . Motivação: Impulso cognitivo tao distante da maioria dos alunos na física básica universitária. In: X Simpósio Nacional de Ensino de Física, 1993, Londrina, Paraná. Anais do X Simpósio Nacional de Ensino de Física. Londrina: Editora do X Simpósio Nacional de Ensino de Física, 1993.
FARIAS, A. J. O. . A Construção do Laboratório na Formação do Professor de Física. In: V Reinião Latino Americana de Ensino de Física, 1992, Gramado, RS. Anais da V Reinião Latino Americana de Ensino de Física, 1992.
FARIAS, A. J. O. . As competências e as habilidades de um divulgador da Ciência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, A. J. O. . As competências e as habilidades de um divulgador da ciência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, A. J. O. . Energia: uma ação integrada com a escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS, A. J. O. ; CABRAL, I. J. ; MOREIRA, M. A. . A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ELABORAÇÃO DE UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO CTS EM UMA AÇÃO INTEGRADA ENTRE ESCOLA-CENTRO DE CIÊNCIAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, A. J. O. ; PIATTI, T. M. ; RODRIGUES, R. A. F. . Criação de um espaço expositivo dedicado a exploração dos conceitos físicos da óptica na Usina Ciência/UFAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, A. J. O. . Ensino de Ciências (Minicurso). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, A. J. O. . Aprendizagem significativa do conceito de Energia a partir de uma ação integrada Escola-Museu: uma experiência para a alfabetização científica na escola a partir da interação com a exposição experimental da Usina Ciência - UFAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, A. J. O. ; PIATTI, T. M. ; RODRIGUES, R. A. F. ; OLIVEIRA, M. S. D. ; SANTOS, C. A. A. ; NUNES, M. A. . Explorando o tema 'Energia' em Museus de Ciências: uma experiência desenvolvida na Usina Ciência/UFAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, A. J. O. . Programa de incentivo à formação continuada de professores de Ciências da Natureza da Educação Basica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FARIAS, A. J. O. . Os impactos ambientais e o aquecimento global (Palestra). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS, A. J. O. . Sistemas CTS de Ensino (Palestra). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS, A. J. O. . Programa de popularizaçãoe disseminação das Ciências Naturais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, A. J. O. . Programa de incentivo à aprendizagem das Ciências Naturais: apoio às atividades escolares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, A. J. O. . Programa de popularização e disseminação das Ciências Naturais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FARIAS, A. J. O. . Perspectivas e Realidades do Ensino de Física em Alagoas (Mesa-redonda). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

FARIAS, A. J. O. . I Amostra FISQUIMAT. 2008.

Prêmios

2009

Prêmio de Excelência Acadêmica pela Criação de um Espaço Expositivo sobre a Exploração de Conceitos Físicos em Óptica na Usina Ciência da UFAL, UFAL.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Alagoas, DEPARTAMENTO DE FÍSICA. , CAMPUS UNIVERSITÁRIO, TABULEIRO DOS MARTINS, 57072970 - Maceio, AL - Brasil, Telefone: (82) 32141428

Experiência profissional

1991 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Usina Ciencia UFAL - Coordenador da área de, Carga horária: 12

Outras informações:
Fundador deste espaco de centro de ciencias na divulgação e popularização do ensino de ciências ja exercendo a função de Vice-Coordenador e Coordenados em alguns periodos.

1978 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina Projetos Integradores 7 - Física Licenciatura

Atividades

08/2019 - 12/2019
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos para em Ensino e Aprendizagem, PROJETOS INTEGRADORES 7, INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA 1, INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA 2, INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA 3, PROJETOS INTEGRADORES 6
02/2019 - 06/2019
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA 1, INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA 2, INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA 3, INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA 4, PROJETOS INTEGRADORES 3, Processos e Sequência
08/2018 - 12/2018
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA 1, INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA3, INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA 4, INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA 2
08/2015 - 12/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Física no ensino fundamentalem uma perspectiva multidisciplinar

2008 - Atual

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista

1991 - Atual

Usina Ciência Ufal

Vínculo: UFAL, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Colaborador na área de Física e Participante da Coordenação Geral

2015 - Atual

Mestrado Nacional Profissionalizante em Ensino de Físiba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: IF-UFAL, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor Colaborador do Programa pertencente ao IF-UFAL.