Tatiana Schwochow Pimpão

Estágio Pós-Doutoral em curso na Universidade Federal de Santa Catarina (2019-2020). Possui Doutorado em Linguística (2012) e Mestrado em Linguística (1999), ambos pela Universidade Federal de Santa Catarina. É professora na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), atuando na Graduação em Letras e no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. Coordena o Grupo de Estudos Dialetológicos e Sociolinguísticos (GEDS) e desenvolve projeto direcionado ao mapeamento do uso variável do modo subjuntivo no Brasil. Tem experiência na área de Sintaxe da Língua Portuguesa, com ênfase em Sociolinguística e Funcionalismo Linguístico de vertente norte-americana. Campos de interesse: variação nos estudos sintáticos e modalidade.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

2008 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Uso variável do presente no modo subjuntivo: uma análise de amostras de fala e escrita das cidades de Florianópolis e Lages nos séculos XIX e XX
Edair Maria Görski. Palavras-chave: SUBJUNTIVO; VARIAÇÃO; MODALIDADE; PANCRONIA.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Pós-Graduação em Linguística

1997 - 1999

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Variação no presente do modo subjuntivo: uma abordagem discursivo-pragmática,Ano de Obtenção: 1999
Edair Maria Görski.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: MODALIDADE; PRAGMÁTICA; SUBJUNTIVO; TEMPO; VARIAÇÃO; DISCURSO. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras

1992 - 1996

Universidade Federal do Rio Grande

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Formação complementar

2018 - 2018

Curso de Estatística para as Letras. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2017 - 2017

Sociolinguística: variação, estilo, atitude e acomodação. (Carga horária: 15h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.

2009 - 2009

Padrões sociolinguísticos em contextos de contato. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2009 - 2009

Variação, mudança e teoria linguística. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2009 - 2009

Introdução à versão 2005 do Programa VARBRUL. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2008 - 2008

Letras - EAD. (Carga horária: 400h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2008 - 2008

Letras - EAD. (Carga horária: 400h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1998 - 1998

Análise Quantitativa em Linguística com VARBRUL. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1996 - 1996

Monitoria em Linguística. , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

1995 - 1995

Monitoria em Linguística. , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Organização de eventos

PIMPÃO, T. S. . Letras FURG 2019: acolhendo diversidades. 2019. (Outro).

PIMPÃO, T. S. ; COSTA, R. B. . Workshop: Ilha da Torotama em Perspectiva. 2019. (Outro).

PIMPÃO, T. S. ; MARTINS, A. A. . II Simpósio sobre Práticas de Ensino de Línguas e Literatura. 2018. (Outro).

PIMPÃO, T. S. . Língua, sociedade e democracia. 2018. (Congresso).

PIMPÃO, T. S. . 1º Workshop em Descrição e Análise Linguísticas. 2017. (Outro).

PIMPÃO, T. S. . 2º Workshop em Análise e Descrição Linguísticas. 2017. (Outro).

PIMPÃO, T. S. ; MARTINS, A. A. . I Simpósio sobre Práticas de Ensino de Línguas e Literatura. 2017. (Outro).

PIMPÃO, T. S. . Conectivos de base adverbial. 2017. (Outro).

PIMPÃO, T. S. ; MARTINS, A. A. . V Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Congresso).

PIMPÃO, T. S. ; WEBLER, D. ; TAGLIANI, D. C. ; SILVA, E. N. ; TAVARES, E. S. ; AMARAL, M. P. ; OLIONI, R. C. . IV SENALLP e I SILLP. 2013. (Congresso).

PIMPÃO, T. S. . Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: Homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC. 2011. (Congresso).

PIMPÃO, T. S. . II Congresso Nacional da ABRALIN e XIV Instituto Lingüístico. 1999. (Congresso).

PIMPÃO, T. S. . II Congresso Nacional da ABRALIN e XIV Instituto Lingüístico. 1999. (Congresso).

PIMPÃO, T. S. . II Encontro do CelSul. 1997. (Congresso).

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Participação em eventos

I (R)Egressos - Encontro de Mestrxs e Doutorxs do PPGL.Do mestrado ao estágio pós-doutoral: formação, pesquisa e docência. 2019. (Encontro).

XI Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística.A transitividade verbal e a interpretação da cena: o ponto de vista assinalado em títulos de notícia. 2019. (Seminário).

Clássicos ao pé do ouvido: como e o que falam as grandes obras da literatura. 2018. (Oficina).

Lendas do Brasil e do mundo. 2018. (Oficina).

Língua, sociedade e democracia. Convergências e divergências entre a ilha de Martha's Vineyard e a Ilha da Torotama. 2018. (Congresso).

I Ciclo de Oficinas da Arqueologia: interdisciplinaridade e troca de saberes. 2017. (Encontro).

II Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas.Descrição e análise linguísticas: pesquisa e ensino. 2017. (Encontro).

Oficina Introdução à Arqueologia da Morte. 2017. (Oficina).

Oficina Método Etnográfico em Contexto Urbano. 2017. (Oficina).

VIII Conferência Linguística e Cognição; VIII Colóquio Nacional Leitura e Cognição; II Simpósio Internacional de Leitura, Literatura e Mídia; XVIII Semana Acadêmica de Letras. O cognitivo e o social na mudança linguística. 2017. (Congresso).

I Seminário de Linguística e História.A relação entre sexo/gênero e o uso variável do presente do modo subjuntivo: aspectos linguísticos e históricos. 2016. (Seminário).

Roda de Conversa - "Peleumonia" e "Raôxis": múltiplos enfoques. 2016. (Encontro).

Roda de Conversa - Intercâmbio e Formação Inicial nas Letras. 2016. (Encontro).

Rodas de Conversa sobre Chomsky. 2016. (Encontro).

VIII SENALE.O ensino de gramática na perspectiva do funcionalismo linguístico. 2016. (Seminário).

IX Congresso Internacional da Abralin. Variação no uso do modo subjuntivo no português do Brasil e a variável "modalidade". 2015. (Congresso).

Encontro Comemorativo do Projeto VARSUL.Variação no uso do presente do modo subjuntivo no português do Brasil e a variável tipo de oração. 2014. (Encontro).

II Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais.Geolinguística, léxico e identidade: um olhar para a Ilha da Torotama. 2014. (Seminário).

Workshop Metodologia de coleta e manipulação de dados em Sociolinguística.Amostra da Ilha da Torotama: procedimentos metodológicos. 2014. (Encontro).

XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.Projeto Ilha da Torotama: sócio-história e variação linguística. 2014. (Encontro).

III Jornada do Projeto VARSUL.A variável sexo e a variação no presente do modo subjuntivo. 2013. (Encontro).

IV SENALLP e I SILLP.Pressupostos funcionalistas: da teoria à descrição e análise linguística. 2013. (Seminário).

II Congresso Internacional de Linguística Histórica. Variação/mudança linguística em categorias verbais na escrita catarinense dos séculos XIX e XX. 2012. (Congresso).

Conjunctions vs. contextualizers: between clauses and discourse units.Causal clauses introduced by negation: more than a conjunction?. 2011. (Encontro).

II Jornada do Projeto VARSUL: trajetórias e perspectivas.Variação e avaliação em construções parentéticas: ?que eu conheça?, ?que eu lembre?, ?que eu saiba?. 2011. (Encontro).

International Multilingual Conference on Types of Modality.Present subjunctive and the category of modality. 2011. (Seminário).

Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC."Que eu conheça", "que eu lembre", "que eu saiba": construções de negação implícita?. 2011. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O uso da construção. 2011. (Simpósio).

IV Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística.Variação no presente do modo subjuntivo: análise qualitativa de cartas pessoais escritas por Alfredo Rodrigues no final do século XIX. 2010. (Seminário).

VI Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Variação no ditongo nasal -ão: análise frequencial a partir de um estudo de caso. 2010. (Seminário).

Workshop Internacional sobre Gramaticalização.Análise frequencial da construção "não é que": um caso de gramaticalização?. 2010. (Simpósio).

III Semana Acadêmica de Letras.A construção não é que e a variação entre o presente do modo subjuntivo e o presente do modo indicativo na modalidade escrita: um estudo do córpus NILC. 2009. (Encontro).

IV Simpósio Brasil-Alemanha.Contato do português com o alemão na cidade de Blumenau: um estudo sobre a variação entre não e non. 2009. (Simpósio).

Rosae - I Congresso Internacional de Linguística Histórica. Presente do subjuntivo e presente do indicativo: um encontro na história. 2009. (Congresso).

VI Congresso Internacional da ABRALIN e XIX Instituto de Linguística. Multifuncionalidade da negação. 2009. (Congresso).

VII Semana Acadêmica de Letras.O letramento na formação do professor e sua construção social. 2009. (Encontro).

II Seminário Integrado de Pesquisas em Lingüística. 2008. (Seminário).

VIII Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL.Não é que não aprove.. 2008. (Encontro).

VII Mostra da Produção Universitária.A futuridade como fator condicionante da variação do presente do modo subjuntivo. 2008. (Encontro).

I Seminário Integrado de Pesquisas em Lingüística.Variação no presente do modo subjuntivo. 2007. (Seminário).

V SENALE.Variação no uso do presente do modo subjuntivo: um estudo diacrônico. 2007. (Seminário).

IV Semana de Letras. 2006. (Encontro).

VII Encontro do CELSUL.Variação no uso do presente do modo subjuntivo: um estudo diacrônico. 2006. (Encontro).

III Semana de Letras.Variação, Funcionalismo, Semiótica e Análise do Discurso: tendências da Linguística Contemporânea. 2005. (Encontro).

Seminário Municipal de Língua Portuguesa. 2004. (Seminário).

Seminário: reflexões sobre a prática pedagógica na educação infantil e no ensino fundamental. 2003. (Seminário).

I Seminário Estadual da Área de Educação. 2002. (Seminário).

Seminário Reflexões sobre a prática pedagógica na educação infantil e no ensino fundamental. 2002. (Seminário).

I Conferência sobre polissemia e indeterminação semântica. 2001. (Encontro).

II Colóquio de Letras - Letras ao vento.A regularização do futuro do indicativo e do presente do subjuntivo na visão variacionista. 2001. (Encontro).

XII Encontro Regional do Projeto VARSUL.Presente do modo indicativo versus presente do modo subjuntivo. 2001. (Encontro).

XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL.Presente do modo subjuntivo: tratamento variável de um fenômeno discursivo-pragmático. 2001. (Seminário).

4 Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL.Uso variável do presente do modo subjuntivo: redução paradigmática do modo verbal. 2000. (Encontro).

IX Encontro sul-brasileiro de professores de língua portuguesa. 2000. (Encontro).

II Congresso Nacional da ABRALIN. O caráter epistêmico do talvez e o uso variável do presente do modo subjuntivo. 1999. (Congresso).

III Círculo de Estudos Lingüísticos.Presente do modo subjuntivo: tratamento variável de um fenômeno discursivo-pragmático. 1999. (Encontro).

XLVII seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL.O escopo da negação e o modo subjuntivo. 1999. (Seminário).

IX Encontro Regional do Projeto VARSUL.Regra variável na sintaxe/discurso: a questão das restrições. 1998. (Encontro).

XIV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística.Estatuto do modo verbal na marcação da categoria gramatical de modalidade. 1998. (Encontro).

3 Seminário do Grupo de Trabalho de Sociolingüística da Associação Nacional dos Cursos de Pós-Graduação em Letras e Lingüística - ANPOLL.A modalidade do presente do indicativo e do subjuntivo na fala dos florianopolitanos. 1997. (Seminário).

II Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. 1997. (Encontro).

XI Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.Mantendo o mesmo valor de verdade mantém-se, concomitantemente, a mesma função?. 1997. (Seminário).

I Encontro de variação lingüística do Cone Sul. 1996. (Encontro).

I Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL. 1995. (Encontro).

IV Congresso de Iniciação Científica FURG - UFPEL - UCPEL. Organização textual e gramática implícita em classificados. 1995. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Karen Kalil Waldemarim

PIMPÃO, T. S.; SAMPAIO, T. O. M.; FRANCA, A. I.. A percepção da variação entre a morfologia de modo subjuntivo e a morfologia de modo indicativo em orações subordinadas no português brasileiro: um estudo psicolinguístico do fenômeno. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Michela Ribeiro Espíndola

PIMPÃO, T. S.; GORSKI, E. M.; OLIVEIRA, L. C.; MONGUILHOTT, I. O. E. S.. "Dize-me como falas que te direi quem és": crenças e atitudes linguísticas de discentes e docentes no espaço escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tiago de Mattos Cardoso

GORSKI, E.;PIMPÃO, T. S.; MOURA, H. M. M.; OLIVEIRA, L. C.; COELHO, I. L.. Funcionamento do sintagma nominal complexo sujeito em textos argumentativos escritos: uma descrição sintático-semântico-discursiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane Scherer

PIMPÃO, T. S.; SNICHELOTTO, C. A. R.; HORST, C.. De verbo causativo a marcador discursivo em Santa Catarina. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: André Fabiano Bertozzo

PIMPÃO, T. S.; SNICHELOTTO, C. A. R.; KRUG, M. J.. De conector a marcador discursivo: "como", "que nem" e "tipo" em Chapecó/SC. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Adriana de Oliveira Gibbon

PIMPÃO, T. S.; GORSKI, E.; ZILLES, A. M. S.; COELHO, I. L.; OLIVEIRA, L. C.; MOURA, H. M. M.. Trajetória de gramaticalização da perífrase IR (presente) + infinitivo no domínio funcional do futuro: análise sincrônica e diacrônica em amostras de fala e escrita gaúchas. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tiago de Mattos Cardoso

PIMPÃO, T. S.; MOURA, H. M. M.; GORSKI, E.. O sintagma nominal complexo no papel sintático de sujeito: uma análise funcionalista. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane Scherer

PIMPÃO, T. S.; KRUG, M.; SNICHELOTTO, C. A. R.. Variação e mudança em perífrases verbais na fala de Chapecó/SC. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: André Fabiano Bertozzo

PIMPÃO, T. S.; KRUG, M. J.; SNICHELOTTO, C. A. R.. Como, que nem e tipo em variação e mudança no português de Chapecó/SC. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Iara Pereira

PIMPÃO, T. S.; SILVA, E. N.; TAGLIANI, D. C.. A indissociabilidade entre letramento social e escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Juliere Demarco

PIMPÃO, T. S.; LEIRIA, L. L.; BRISOLARA, O. L.. Como estudar os pronomes na escola? De acordo com a classificação ou funcionalidade?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.; OLIONI, R. C.; SIMIONI, L.. Concurso Público para o cargo de Professor do Magistério Superior. 2016. Universidade Federal do Pampa.

PIMPÃO, T. S.; AMARAL, M. P.; FARIAS, L. S.. Professor Classe A para Santa Vitória do Palmar. 2014. Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.; LOUZADA, A.; LORANDI, A.. Concurso público. 2013. Universidade Federal do Pampa.

PIMPÃO, T. S.; MARTINS, A. A.; ASMUS, M. L.; FEIJO, N. M.; MARUBE, N. N.. Banca de Avaliação da Seleção Interna do Programa das Licenciaturas Internacionais Portugal -2019 - FURG/CAPES. 2019. Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, TATIANA SCHWOCHOW. Mostra Marista de Iniciação Científica. 2019. Colégio Marista São Francisco.

PIMPÃO, T. S.; NASCIMENTO, S. S.; RIBEIRO, K. R.; TAVARES, E. S.. Mediadora da 17ª Mostra da Produção Universitária. 2018.

TAVARES, E. S.; RIBEIRO, K. R.; OLIONI, R. C.;PIMPÃO, T. S.. Seleção de alunos para o curso de Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2018. Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.; NASCIMENTO, S. S.; DIAS, S. C.. Mediadora da 16ª Mostra da Produção Universitária. 2017. Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.; OLIONI, R. C.; LONGARAY, E. A.. Seleção de professor substituto. 2016. Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.; MARTINS, A. A.; TRINDADE, P. L. G.. Mediadora da 15ª Mostra da Produção Universitária. 2016. Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.; TAVARES, E. S.; VINHAS, L. I.. Mediadora da 14ª Mostra da Produção Universitária. 2015. Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.; MARTINS, C. M.; BRISOLARA, L. B.. Mediadora da 13ª Mostra da Produção Universitária. 2014. Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.; TAVARES, E. S.. Seleção de alunos para o Programa de Licenciaturas Internacionais. 2013. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE.

PIMPÃO, T. S.; AMARAL, M. P.. Seleção de alunos para o curso de Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2013. Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.; TAVARES, E. S.; OLIONI, R. C.. Seleção Professor Substituto. 2013. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE.

PIMPÃO, T. S.; TAVARES, E. S.; GIBBON, A. O.. 11ª Mostra da Produção Universitária. 2012. Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.. 5ª Mostra da Produção Universitária. 2006. Universidade Federal do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.; SILVA, P. D. C. S.; FERREIRA, P. E. R. F.. Comissão para Seleção de Professores. 2004. Faculdade Atlântico Sul do Rio Grande.

PIMPÃO, T. S.; AREJANO, P. D. C. B.; SILVA, P. D. C. S.. Comissão para Seleção de Professores. 2003. Faculdade Atlântico Sul do Rio Grande.

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Comissão julgadora das bancas

Tarcísio de Arantes Leite

GORSKI, E.; SCHERRE, M. M. P.; GONCALVES, S. C. L.; MARGOTTI, F. W.; COELHO, I. L.;LEITE, T. A.. Uso variável do presente do modo subjuntivo. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Felício Wessling Margotti

GORSKI, E.; SCHERRE, M. M.; GONCALVES, S. C. L.; LEITE, T. A.;MARGOTTI, Felício Wessling; COELHO, I. L.. Uso variável do presente no modo subjuntivo: uma análise de amostras de fala e escrita das cidades de Florianópolis e Lages nos séculos XIX e XX. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Angela Cristina di Palma Back

BACK, Angela Cristina Di Palma Back. Uso variável do presente no modo subjuntivo: uma análise de amostras de fala e escrita das cidades de Florianópolis e Lages nos séculos XIX e XX. 2012.

Leandra Cristina de Oliveira

OLIVEIRA, Leandra C. de. Uso variável do presente no modo subjuntivo: uma análise de amostras de fala e escrita das cidades de Florianópolis e Lages nos séculos XIX e XX. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Izete Lehmkuhl Coelho

GORSKI, E. M.; SCHERRE, M. M.; GONÇALVES, S. C. L.; MARGOTTI, Felício;COELHO, I. L.; LEITE, T. A.. Uso variável do presente no modo subjuntivo: uma análise de amostras de fala e escrita das cidades de Florianópolis e Lages nos séculos XIX e XX. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Edair Maria Gorski

GÖRSKI, E. M.; GRYNER, H.; VANDRESEN, Paulino. Variação no presente do modo subjuntivo: uma abordagem discursivo-pragmática. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Edair Maria Gorski

GÖRSKI, E. M.; GONCALVES, S. C. L.; SCHERRE; COELHO, Izete Lehmkuhl; MARGOTTI, F. W.; LEITE, T.. Uso variável do presente do modo subjuntivo: uma análise de amostras de fala e escrita das cidades de Florianópolis e Lages nos séculos XIX e XX. 2012. Tese (Doutorado em programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Edair Maria Gorski

GÖRSKI, E. M.; GONCALVES, S. C. L.; COELHO, I.L.. Variação entre o presente do modo subjuntivo e o presente do modo indicativo nas modalidades deôntica e epistêmica: uma análise pancrônica de amostras de Florianópolis e Lages dos séculos XIX e XX. 2010 - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Livia Ayter Santos

Princípios teóricos da Linguística Funcional norte-americana em articulação com análise linguística: uma reflexão; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Irene de Marco Ferreira

Sujeito explícito e/ou implícito como articuladores da continuidade tópica referencial: uma proposta didática; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Jéssica Nunes da Silva

O futuro perifrástico em jornais da metade sul do estado do Rio Grande do Sul; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa (PGLing)) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Claudia de Castro Ritta

Uso variável de nós x a gente na posição de sujeito: contribuições para o ensino; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Simone Oliveira Amaral

O continuum de gramaticalização do 'onde' em resumos expandidos da Mostra da Produção Universitária - MPU/FURG; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Zarí Morais da Trindade

A multifuncionalidade da proforma "aí" nas revista Capricho e Veja; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Vanessa Pereira Abreu

Estudo sobre o comportamento morfossintático do conector subordinativo concessivo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Angélica de Araujo Azevedo

Particularidades lexicais no polo rural de estudos do Estreito: Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Eugênio Tyck; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Tiago de Mattos Cardoso

Processos de concordância verbal com SN/sujeitos complexos à luz do princípio funcionalista da marcação de Talmy Givón; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Gladi Bueno Garcia

Preconceito linguístico em sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Vanusa Farezin Potrich

Gênero e sexo na Teoria da Variação e Mudança: sexualidade e ambiente escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Ana Claudia Stivanin

Sociolinguística e letramento: o uso variável de "nós" e "a gente"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Paula de Freitas Ferreira

Preconceito linguístico na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Matheus Lima Soares

Amostras da Ilha da Torotama: uso variável de "nós" e "a gente"; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Mariana Marques Mendonça

Amostras da Ilha da Torotama:fenômenos em variação linguística; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Maximiliano Belzareno

Ilha da Torotama: os registros nos séculos XVIII e XIX; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Juliana Dias Lourenço

Ilha da Totorama em foco: socio-história e variação linguística; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Joze Cristina Peraça Nunes Oppa

Ilha da Totorama em foco: socio-história e variação linguística; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

CRUZ, Andréia

Deslizamento semântico do verbo ACHAR na fala de Santa Vitória do Palmar; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

AMARAL, Priscila Cavalcate do

A variação dos rotuladores demonstrativos de 1ª e 2ª pessoas em textos argumentativos do Ensino Médio; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Português/Espanhol) - FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

CARVALHO, Débora Alves

O uso variável de estratégias linguísticas de indeterminação em redações do vestibular; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

MATIAS, Vanessa Almeida

Gêneros textuais na prática pedagógica; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

ROSA, Mariléia Silva da

Articulação das cláusulas adverbiais finais: uma análise funcional; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Português/Francês) - FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

ROSA, Mariléia Silva da

Articulação das cláusulas adverbiais finais e temporais: uma análise funcional; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Português/Francês) - FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

Sampaio, J

da S; ; BARROS, R; de A; da; DEL MESTRE, R; de C; ; Oficina de textos; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE; Orientador: Tatiana Schwochow Pimpão;

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Foi orientado por

Edair Maria Gorski

Variação no Presente do Modo Subjuntivo: abordagem discursivo-pragmática; 1999; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edair Maria Görski;

Edair Maria Gorski

Uso variável do presente do modo subjuntivo: uma análise de amostras de fala e escrita das cidades de Florianópolis e Lages nos séculos XIX e XX; 2012; Tese (Doutorado em programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Edair Maria Görski;

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Produções bibliográficas

  • PIMPÃO, T. S. ; SANTOS, W. S. . Variação estável ou mudança em progresso? A expressão do modo subjuntivo em três variedades do português brasileiro. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO) , v. 1, p. 248-290, 2018.

  • PIMPÃO, TATIANA SCHWOCHOW . O subjuntivo não é apenas o modo da incerteza. LETRÔNICA , v. 10, p. 109-121, 2017.

  • PIMPÃO, T. S. . Investigando a seleção estatística de variáveis sociais: uma análise do uso variável do presente do modo subjuntivo em amostras de fala de Florianópolis/SC e Lages/SC. Interdisciplinar : Revista de Estudos em Língua e Literatura , v. 24, p. 187, 2016.

  • PIMPÃO, T. S. ; CARVALHO, H. M. . O uso variável do modo subjuntivo/indicativo em orações completivas: análise contrastiva entre o Ceará e Santa Catarina. Signo (UNISC. Online) , v. 41, p. 127, 2016.

  • PIMPÃO, TATIANA SCHWOCHOW . Pressuposição e a variação no presente do modo subjuntivo. Letrônica , v. 8, p. 376-390, 2015.

  • PIMPÃO, T. S. . Mapeamento do uso variável do modo subjuntivo no português do Brasil. Working Papers em Linguística (Online) , v. 16, p. 120-141, 2015.

  • PIMPÃO, T. S. ; LOURENCO, J. D. . Ilha da Torotama: um mapeamento preliminar. CaderNAU: Cadernos do Núcleo de Análises Urbanas , v. 7, p. 154-166, 2014.

  • PIMPÃO, T. S. . Transferências lexicais na fala blumenauense: uma análise do tópico conversacional. Intersecções (Jundiaí) , v. 1, p. 104-124, 2010.

  • PIMPÃO, T. S. ; GORSKI, E. . Interpretação qualitativa de resultados quantitativos: uma análise de aspectos metodológicos na comparação de diferentes pesquisas. Working Papers em Linguística (Impresso) , v. 11, p. 71-81, 2010.

  • PIMPÃO, T. S. . Presente do subjuntivo e presente do indicativo: um encontro na história. Working Papers em Linguística (Online) , v. 10, p. 01-16, 2009.

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Outras produções

PIMPÃO, T. S. ; MARTINS, A. A. ; NASCIMENTO, S. S. ; RIBEIRO, K. R. ; BATISTA, A. D. . Gêneros discursivos, texto e gramática: discutindo o ensino de Língua Portuguesa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIMPÃO, T. S. . Estudos de língua e linguagem. 2016. (Avaliação "Ad Hoc" de projeto de pesquisa).

PIMPÃO, T. S. . Introdução ao Goldvarb. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIMPÃO, T. S. ; CARDOSO, T. M. ; FERREIRA, I. M. ; DIAS, F. I. B. ; MENEGARO, L. L. ; ABREU, V. P. ; PEREIRA, D. G. . Grupo de Estudos em Funcionalismo Linguístico de Orientação Givoniana (GEFLOG). 2014. (Relatório de pesquisa).

PIMPÃO, T. S. ; LOURENCO, J. D. ; OPPA, J. C. P. N. . Ilha da Totorama em foco: socio-história e variação linguística. 2014. (Relatório de pesquisa).

PIMPÃO, T. S. . Gramaticalização de construções e ensino. 2010. .

PIMPÃO, T. S. . A língua que temos x a língua que queremos. 2009. .

PIMPÃO, T. S. . Português Instrumental. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIMPÃO, T. S. ; TAVARES, E. S. . Ler e escrever: habilidades de todas as áreas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIMPÃO, T. S. . Oficina de língua portuguesa. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, R. D. S. ; MITTMANN, S. ; PIMPÃO, T. S. ; TAGLIANI, D. C. . Língua portuguesa: da análise de textos à avaliação da produção textual dos alunos. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Grupo de Estudos Funcionalistas e Ensino, Descrição: O Grupo de Estudos Funcionalistas e Ensino (GEFE), coordenado por Tatiana Schwochow Pimpão e Elaine Nogueira da Silva, pretende reunir interessados em discutir princípios da linguística funcional, incluindo nesse escopo os parâmetros da gramaticalização, correlacionados ao ensino produtivo da língua portuguesa. Ancoradas na articulação entre gramática, discurso e comunicação, as discussões orientam-se na direção da importância de promover estratégias de ensino voltadas para o aprimoramento da competência comunicativa do aluno da escola básica. Dessa forma, conteúdos gramaticais, previstos no currículo dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, são repensados à luz da sua relevância para a produção e interpretação textual, distanciando-se, portanto, do ensino estritamente normativista, centrado na metalinguagem. Até o presente momento, ainda integram o grupo a professora Dulce Cassol Tagliani, os acadêmicos dos cursos de Letras Charlene da Silveira Farias, Franklin Furtado Ieck, Keller Matos Rocha, Marilúcia Gonçalves Pereira, Rose Meri Bazareli Vaz e Talliandre Matos da Silva Pereira e a acadêmica do curso de Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa Carolina Velleda Gasparin, todos vinculados ao Instituto de Letras e Artes da FURG. O grupo, no entanto, pode acolher membros em fluxo contínuo. Espera-se que do diálogo promovido nos encontros decorram projetos de ensino e de extensão, bem como apresentação de trabalhos em eventos científicos e publicação de propostas de ensino. Atualizações relativas ao desenvolvimento das atividades do grupo podem ser acompanhadas pela página do Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa (NELP).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Dulce Cassol Tagliani - Integrante / Elaine Nogueira da Silva - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Projeto IlhaTor, Descrição: A proposta do Projeto IlhaTor centra-se na constituição de uma amostra de fala da Ilha da Torotama, ilha lagunar situada na cidade de Rio Grande/RS, reunindo 36 informantes estratificados em sexo/gênero (masculino e feminino), faixa etária (25-49 anos e de 50 anos em diante), grau de escolaridade (Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Ensino Médio) e localização da moradia na ilha (ilha alta e ilha baixa). As entrevistas, já transcritas, estão armazenadas no Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa do Instituto de Letras e Artes e disponíveis para a comunidade universitária da FURG para fins de pesquisa. O projeto foi financiado pelo Edital ARD/PPP/FAPERGS/CNPq 08/2014 - Programa de Infraestrutura para Jovens Pesquisadores. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Área da Saúde sob o N 60/2018.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Angélica de Araujo Azevedo - Integrante / Rubilaine Borges da Costa - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Amostras da Ilha da Torotama: fenômenos em variação linguística, Descrição: O projeto ?Amostras de fala da Ilha da Torotama: fenômenos em variação linguística? propõe-se a (i) revisar a transcrição de dez entrevistas realizadas em 2015; e a (ii) investigar os fenômenos em variação linguística presentes nessas entrevistas. A pesquisa ancora-se nos pressupostos teórico-metodológicos da Teoria da Variação e Mudança (LABOV, 1972) para a análise quantitativa de dados variáveis (GUY; ZILLES, 2007; KNIES; COSTA, 1996; PINTZUK, 1988). Para a revisão das transcrições, serão utilizados como referência bancos de dados, como o VARSUL. Como objetivos específicos, este projeto visa a contribuir com a descrição do português do Brasil, atentando para uma comunidade que, em termos geográficos, está distante do centro da cidade do Rio Grande; e a disponibilizar as entrevistas para futuras pesquisas que envolvam aspectos linguísticos, identitários e históricos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Charlene da Silveira Farias - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Ilha da Torotama e Povo Novo: passado e presente que se entrecruzam, Descrição: A história da colonização da Ilha da Torotama se confunde com a do Povo Novo, já desde o período de disputa territorial do solo gaúcho pelas coroas de Portugal e da Espanha. Açorianos foram expulsos do Povo Novo durante a ocupação espanhola (1763-1776), muitos dos quais se refugiaram no espaço onde atualmente se localiza a Torotama. Nos dias atuais, há, de certo forma, uma migração inversa. Muitos alunos que frequentam a escola da ilha passam a estudar no Povo Novo, que oferece Ensino Médio. Essa localidade constitui, ainda, uma forma do jovem desvincular-se da ilha em busca de melhores oportunidades de vida. Interessante é observar no morador da ilha um certo falar cantado, marcado por uma ênfase na pronúncia da sílaba tônica das palavras ou na ênfase na sílaba tônica da última palavra de uma frase. O objetivo geral deste projeto consiste em buscar possíveis correlações linguísticas entre ambas as localidades. A esse, somam-se alguns objetivos específicos: (i) aplicar testes a moradores da parte baixa e da parte alta da ilha; (ii) consultar o cartório do Povo Novo, bem como documentos guardados na igreja dessa localidade; e (iii) aplicar testes a alunos do Povo Novo, oriundos dessa comunidade, bem como a alunos que moram na ilha, mas frequentam O Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Loraine Chaves Machado - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande - Bolsa.

  • 2017 - 2017

    Amostras da Ilha da Torotama: uso variável de "nós" e "a gente", Descrição: O projeto ?Amostras de fala da Ilha da Torotama: uso variável de ?nós? e ?a gente?? propõe-se a (i) revisar a transcrição de dez entrevistas realizadas em 2015; e a (ii) investigar o uso variável de ?nós? e ?a gente? nessas entrevistas. A pesquisa ancora-se nos pressupostos teórico-metodológicos da Teoria da Variação e Mudança (LABOV, 1972) para a análise quantitativa de dados variáveis (GUY; ZILLES, 2007; KNIES; COSTA, 1996; PINTZUK, 1988). Para a revisão das transcrições, serão utilizados como referência bancos de dados, como o VARSUL; para a investigação de ?nós? e ?a gente?, serão controladas variáveis linguísticas e sociais já observadas em outras pesquisas (SCHERRE in MARTINS; ABRAÇADO, 2015). Como objetivos específicos, este projeto visa a contribuir com a descrição do português do Brasil, atentando para uma comunidade que, em termos geográficos, está distante do centro da cidade do Rio Grande; e a disponibilizar as entrevistas para futuras pesquisas que envolvam aspectos linguísticos, identitários e históricos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Matheus Soares de Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2017 - Atual

    Grupo de Estudos Dialetológicos e Sociolinguísticos, Descrição: O Grupo de Estudos Dialetológicos e Sociolinguísticos (GEDS) objetiva reunir um grupo de interessados em discussões relativas à Dialetologia Linguística e à Teoria da Variação e Mudança, especialmente questões relacionadas às variáveis sociais, às atitudes linguísticas e às relações entre aspectos linguísticos e geográficos. Destacam-se, ainda, temas como variação e ensino, contínuo urbano - rural, bem como estão previstas pesquisas de campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Marisa Porto Amaral - Integrante / Charlene da Silveira Farias - Integrante / Angélica de Araujo Azevedo - Integrante / Alexander Severo Córdoba - Integrante / Claudia Camila Lara - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Catalogação e Organização do Acervo do Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa ? NELP, Descrição: Este projeto, intitulado Catalogação e Organização do Acervo do Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa ? NELP, está vinculado à pesquisa por facilitar o acesso a obras mediante a etiquetagem dos volumes do acervo, seguindo classificação internacional, e por permitir a pesquisa online para usuários por meio do software BibLivre. A pesquisa no acervo será, portanto, facilitada por esses procedimentos. O objetivo central é catalogar os 1.700 volumes do núcleo, utilizando a tabela CDU, para classificação de acervos, e a tabela Cutter, para indicação de autoridade de uma obra. O novo banco de documentação permitirá uma facilidade e um aperfeiçoamento na organização do acervo, na localização dos volumes nas estantes, no controle de retirada e devolução e na pesquisa online.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Fábio Ortiz Goulart - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande - Bolsa.

  • 2015 - 2016

    Ilha da Torotama: os registros nos séculos XVIII e XIX, Descrição: A presente proposta tem o objetivo de dar continuidade ao mapeamento de informações e dados acerca da Ilha da Torotama, ilha da Laguna dos Patos, localizada em Rio Grande/RS e pertencente ao 3 Distrito dessa cidade, o Povo Novo. São necessárias informações mais detalhadas acerca da constituição da ilha no que se refere ao mapeamento social, geográfico, histórico, demográfico e cultural da localidade, especificamente sobre a origem dos primeiros habitantes da Torotama, os movimentos migratórios, a densidade demográfica ao longo do tempo, os aspectos históricos relevantes, as práticas culturais e a culinária. Nesse sentido, é preciso que sejam buscados informações e dados sobre esses pontos a partir da consulta em acervos que mantenham registros referentes aos séculos XVIII e XIX, tais como bibliotecas, cartórios, arquivo da prefeitura, escola da Torotama, acervos da FURG e locais públicos no Povo Novo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2014 - 2014

    Rediscutindo as hipóteses clássicas labovianas para as variáveis sociais, Descrição: As pesquisas sociolinguísticas tendem a tomar como referência as hipóteses clássicas labovianas para as variáveis sociais "sexo", "idade" e "escolaridade" (LABOV, 1972) controladas na investigação de fenômenos linguísticos. Essas hipóteses estão assentadas em uma organização social distinta da que podemos encontrar na atualidade. Por exemplo, a hipótese clássica para "sexo" prevê que as mulheres tendem a preservar a variante padrão da língua tendo em vista que elas controlam a educação dos filhos e que ficam mais tempo em contato com estes. Nesse sentido, espelham um modelo de educação que passa, necessariamente, por um modelo de língua, a padrão. Entretanto, na atualidade, em muitos casos, a educação é dividida com outros membros da família ou assumida por outras pessoas ou instituições. Com relação à escolaridade, é preciso discutir questões referentes ao letramento. Um informante pode ter um grau de escolaridade mais elevado e usar variantes padrão na mesma proporção que um informante com grau de escolaridade mais baixo, porém com um histórico de letramento mais significativo. E sobre a ?idade?, é importante discutir a relação que pode ter, em muitos casos, com o grau de escolaridade. Não estaria havendo sobreposição de variáveis? Como ficam, portanto, as hipóteses clássicas? Devem, ainda, constar nas pesquisas sociolinguísticas? Certamente, as variáveis "sexo", "idade" e "escolaridade" devem fazer parte do controle metodológico do pesquisador, porém precisam ser rediscutidas. A presente proposta de pesquisa oportuniza um espaço importante de leitura e discussão acerca dessas questões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Lilian Lemos Menegaro - Integrante / Lúcia Lovatto Leiria - Integrante / Sabrina Araújo - Integrante / Júnior Rafael Silva de Lima - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande - Bolsa.

  • 2013 - 2016

    Grupo de Estudos em Funcionalismo Linguístico de Orientação Givoniana (GEFLOG), Descrição: São dois os objetivos centrais desta proposta de pesquisa: (i) constituir um grupo de estudo em funcionalismo linguístico de orientação givoniana, envolvendo acadêmicos dos cursos de Letras da FURG e do curso de Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa; e (ii) dedicar-se à discussão de pressupostos e princípios teóricos do funcionalismo desenvolvido por Talmy Givón.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Vanessa Pereira Abreu - Integrante / Tiago de Mattos Cardoso - Integrante / Flávia Ingrid Borges Dias - Integrante / Irene de Marco Ferreira - Integrante / Lilian Lemos Menegaro - Integrante / Zarí Morais da Trindade - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Ilha da Totorama em foco: socio-história e variação linguística, Descrição: Este projeto tem o objetivo principal de contribuir com a descrição do português do Brasil a partir de uma pesquisa com informantes naturais da Ilha da Torotama, ilha da Lagoa dos Patos, situada na cidade de Rio Grande/RS. A formação socio-histórica do local poderá esclarecer as características linguísticas identificadas na fala dos ilhéus. Valendo-se do aparato teórico-metodológico da Sociolinguística Quantitativa, entrevistas serão realizadas para posteriores rodadas estatísticas dos dados de fala.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Juliana Dias Lourenço - Integrante / Rafaella Rodrigues Saldívia - Integrante / Joze Cristina Peraça Nunes Oppa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2013 - Atual

    Mapeamento do uso variável do modo subjuntivo no Brasil, Descrição: O mapeamento do uso variável do modo subjuntivo no português do Brasil permite visualizar o comportamento do fenômeno em análise nas diferentes regiões do Brasil. Essa cartografia já está encaminhada, necessitando, neste momento, ser complementada com resultados de outras pesquisas. Certamente o conhecimento da distribuição do uso variável do modo subjuntivo no país possibilitará o desdobramento de estudos futuros, voltados para o ensino ou voltados para uma investigação mais aprofundada de determinados resultados. O objetivo central deste projeto de pesquisa consiste em disponibilizar um mapa que concentre a distribuição do uso variável do modo subjuntivo nas cinco regiões do Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2007 - 2007

    Deslizamento semântico do verbo ACHAR na fala de Santa Vitória do Palmar, Descrição: A caracterização da língua como um sistema de regras variáveis, heterogêneo, dinâmico e aberto implica um estudo constante para melhor compreender a relação entre gramática, discurso e cognição. Tendo como premissa essa remodelação do sistema, torna-se de suma importância a análise, ou re-análise, de determinadas estratégias linguísticas, não somente para perceber a bi-direcionalidade entre gramática e discurso e os processos mentais, como também para acompanhar e oferecer um tratamento mais adequado para fenômenos que não são mais percebidos como há um tempo eram. Nesse sentido, a presente pesquisa justifica-se por evidenciar o esvaziamento semântico do verbo em estudo e seus contextos preferenciais de ocorrência. O presente projeto insere-se no conjunto de pesquisas desenvolvidas na área de sintaxe funcional desde 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Andréia Cruz - Integrante.

  • 2006 - 2007

    A variação dos rotuladores demonstrativos anafóricos de 1ª e 2ª pessoas em textos argumentativos do Ensino Médio, Descrição: O presente projeto insere-se no conjuno de pesquisas desenvolvidas na área de sintaxe funcional desde 2005. O estudo variacionista dos rotuladores demonstrativos iniciou em 2006, mais precisamente no final do primeiro semestre, quando a bolsista concluiu a revisão bibliográfica da teoria funcionalista e da sociolinguística. Esse embasamento mostra-se pertinente por captar na língua em uso as regras de seu funcionamento e por ter como um de seus pressupostos a variabilidade inerente ao sistema linguístico, fato que não o torna caótico, mas organizado em regras variáveis. Ainda em 2006, foi iniciada a etapa de coleta e análise dos dados. Em 2007, as atividades foram retomadas em abril, estendendo-se até dezembro, com o trabalho de seleção, codificação e análise dos dados. Resultados mostraram um processo de variação dos pronomes demonstrativos de 1ª e de 2ª pessoas como rotuladores, tendo a "preposição" e "expressões negativas" fortes condicionadores para a entrada de ESTE (e derivados) nos contextos tidos como exclusivos, pela gramática tradicional, de ESSE (e derivados).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Priscila Cavalcante do Amaral - Integrante.

  • 2006 - 2007

    O uso variável de estratégias linguísticas de indeterminação em redações do vestibular, Descrição: O presente projeto insere-se no conjunto de pesquisas desenvolvidas na área de sintaxe funcional desde 2005. A proposta é identificar as estratégias de indeterminação do sujeito em redações do vestibular, cedidas pela Comissão Permanente do Vestibular (COPERVE) da Universidade Federal do Rio Grande. A escolha do objeto de estudo justifica-se pelo limitado número de recursos prescritos pelas gramáticas tradicionais para a indeterminação: 3ª pessoa do plural ou 3ª pessoa do singular acompanhada da partícula SE. A seleção de dados no córpus indicado apontou para vários mecanismos, desde o pronome SE, passando por sintagma nominal nu e sintagmas nominais com dois ou mais vocábulos, incluindo, ainda, orações relativas. O emprego de cada forma não é aleatório, mas condicionado, principalmente, pelo estatuto informacional: quanto mais se julga que uma determinada informação é desconhecida pelo leitor, maior é a extensão da estratégia que traduz a indeterminação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Débora Alves Carvalho - Integrante.

  • 2006 - 2006

    Articulação das cláusulas adverbiais finais e temporais: uma análise funcionalista, Descrição: Dando continuidade ao projeto anterior - Articulação das cláusulas adverbiais finais: uma análise funcionalista-, este projeto percorre as mesmas etapas da pesquisa iniciada em 2005, quais sejam: seleção, codificação, tratamento estatístico e análise de dados reais; identificação da funcionalidade de estratégias linguísticas a partir de seu emprego. À semelhança do projeto anterior, os resultados apontam para a relação entre estatuto informacional e posição sintática, reforçando a importância das cláusulas adverbiais em estudo, não como objeto de classificação nas aulas de língua portuguesa, mas como estratégia fundamental para a distribuição das informações em um texto, de forma a colaborar para a promoção da coerência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Mariléia Silva da Rosa - Integrante.

  • 2005 - 2006

    Articulação das cláusulas adverbiais finais: uma análise funcionalista, Descrição: O projeto objetivou a análise das cláusulas adverbiais finais como estratégias de articulação textual. Os dados foram coletados em redações dos anos finais do Ensino Fundamental, 7ª e 8ª séries. A primeira etapa consistiu em selecionar todas as ocorrências das cláusulas; em seguida, os dados foram codificados segundo grupos de fatores. Na terceira e última etapa, os dados foram tratados estatisticamente. Os resultados mostraram a importância dessas cláusulas na organização textual, codificadoras de informações velhas, novas e inferíveis (estatuto informacional) de acordo com a posição sintática no enunciado. Assim, há uma tendência na relação entre informação velha e inferível e a posição anteposta à cláusula principal; da mesma forma, a posição posposta à principal é favorecida quando a informação é nova. Observa-se, portanto, a relevante associação entre estatuto informacional e posição sintática para a coesão e coerência textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Mariléia Silva da Rosa - Integrante.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2014 - Atual

    Narrativas orais: o passado (re)contado da Ilha da Torotama, Descrição: O projeto Narrativas orais: o passado (re)contado da Ilha da Torotama , vinculado ao Instituto de Letras e Artes da FURG, recebe apoio financeiro do Edital Popularização da Ciência e Tecnologia (Edital 01/2014 - PROPESP-PROEXC/FURG). O principal objetivo do projeto é (re)contar a história da Ilha da Torotama/Rio Grande sob o olhar dos próprios moradores naturais da localidade. As narrativas orais constituem importante mecanismo por meio do qual o passado pode ser (re)contado e divulgado. Para a realização do projeto, o grupo de pesquisa envolvido terá como referência as informações já coletadas em projeto anterior: Ilha da Torotama em foco: sócio-história e variação linguística . A metodologia envolve gravação de 20 entrevistas que tratem da história da localidade, podendo incluir, ainda, narrativas de experiência pessoal; transcrição dessas entrevistas; seleção de trechos de narrativas e de fotos para a composição de uma revista, que será divulgada em escolas da cidade do Rio Grande.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Juliana Dias Lourenço - Integrante / Joze Cristina Peraça Nunes Oppa - Integrante / Lilian Lemos Menegaro - Integrante / Sabrina Araújo - Integrante / Júnior Rafael Silva de Lima - Integrante., Financiador(es): UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2014 - Atual

    Narrativas orais: o passado (re)contado da Ilha da Torotama, Descrição: O projeto Narrativas orais: o passado (re)contado da Ilha da Torotama , vinculado ao Instituto de Letras e Artes da FURG, recebe apoio financeiro do Edital Popularização da Ciência e Tecnologia (Edital 01/2014 - PROPESP-PROEXC/FURG). O principal objetivo do projeto é (re)contar a história da Ilha da Torotama/Rio Grande sob o olhar dos próprios moradores naturais da localidade. As narrativas orais constituem importante mecanismo por meio do qual o passado pode ser (re)contado e divulgado. Para a realização do projeto, o grupo de pesquisa envolvido terá como referência as informações já coletadas em projeto anterior: Ilha da Torotama em foco: sócio-história e variação linguística . A metodologia envolve gravação de 20 entrevistas que tratem da história da localidade, podendo incluir, ainda, narrativas de experiência pessoal; transcrição dessas entrevistas; seleção de trechos de narrativas e de fotos para a composição de uma revista, que será divulgada em escolas da cidade do Rio Grande.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Juliana Dias Lourenço - Integrante / Joze Cristina Peraça Nunes Oppa - Integrante / Lilian Lemos Menegaro - Integrante / Sabrina Araújo - Integrante / Júnior Rafael Silva de Lima - Integrante., Financiador(es): UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

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    Narrativas orais: o passado (re)contado da Ilha da Torotama, Descrição: O projeto Narrativas orais: o passado (re)contado da Ilha da Torotama , vinculado ao Instituto de Letras e Artes da FURG, recebe apoio financeiro do Edital Popularização da Ciência e Tecnologia (Edital 01/2014 - PROPESP-PROEXC/FURG). O principal objetivo do projeto é (re)contar a história da Ilha da Torotama/Rio Grande sob o olhar dos próprios moradores naturais da localidade. As narrativas orais constituem importante mecanismo por meio do qual o passado pode ser (re)contado e divulgado. Para a realização do projeto, o grupo de pesquisa envolvido terá como referência as informações já coletadas em projeto anterior: Ilha da Torotama em foco: sócio-história e variação linguística . A metodologia envolve gravação de 20 entrevistas que tratem da história da localidade, podendo incluir, ainda, narrativas de experiência pessoal; transcrição dessas entrevistas; seleção de trechos de narrativas e de fotos para a composição de uma revista, que será divulgada em escolas da cidade do Rio Grande.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Juliana Dias Lourenço - Integrante / Joze Cristina Peraça Nunes Oppa - Integrante / Lilian Lemos Menegaro - Integrante / Sabrina Araújo - Integrante / Júnior Rafael Silva de Lima - Integrante., Financiador(es): UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2014 - Atual

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  • 2014 - 2015

    Narrativas orais: o passado (re)contado da Ilha da Torotama, Descrição: O projeto ?Narrativas orais: o passado (re)contado da Ilha da Torotama?, vinculado ao Instituto de Letras e Artes da FURG, recebe apoio financeiro do Edital Popularização da Ciência e Tecnologia (Edital 01/2014 - PROPESP-PROEXC/FURG). O principal objetivo do projeto é (re)contar a história da Ilha da Torotama/Rio Grande sob o olhar dos próprios moradores naturais da localidade. As narrativas orais constituem importante mecanismo por meio do qual o passado pode ser (re)contado e divulgado. Para a realização do projeto, o grupo de pesquisa envolvido terá como referência as informações já coletadas em projeto anterior: ?Ilha da Torotama em foco: sócio-história e variação linguística?. A metodologia envolve gravação de 20 entrevistas que tratem da história da localidade, podendo incluir, ainda, narrativas de experiência pessoal; transcrição dessas entrevistas; seleção de trechos de narrativas e de fotos para a composição de uma revista, que será divulgada em escolas da cidade do Rio Grande.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Tatiana Schwochow Pimpão - Coordenador / Juliana Dias Lourenço - Integrante / Joze Cristina Peraça Nunes Oppa - Integrante / Lilian Lemos Menegaro - Integrante / Sabrina Araújo - Integrante / Júnior Rafael Silva de Lima - Integrante., Financiador(es): UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

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Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Letras e Artes. , Avenida Itália - KM 8, Campus Carreiros, 96201900 - Rio Grande, RS - Brasil, Telefone: (53) 32336621, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2005 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras e Artes, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Letras/Português.

    • 10/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO DE LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Assessor de Planejamento.

    • 08/2018

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe II, Morfossintaxe IV

    • 08/2016

      Direção e administração, INSTITUTO DE LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Curso de Letras/Português.

    • 08/2018 - 09/2018

      Ensino, Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Gramatical II

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe I, Morfossintaxe III, Sociolinguística

    • 04/2018 - 06/2018

      Ensino, Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Gramatical I

    • 04/2017 - 07/2017

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática do Português Contemporâneo, Morfossintaxe III

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Lingüística e ensino do português, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Gramatical I

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe IV, Produção Textual, Tópicos em Linguística e Língua Portuguesa II

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografia

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Gramatical

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe III, Tópicos em Linguística e Língua Portuguesa I, Linguística III

    • 01/2013 - 12/2014

      Direção e administração, INSTITUTO DE LETRAS E ARTES, .,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Curso de Letras/Português.

    • 10/2013 - 02/2014

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe IV, Produção Textual

    • 05/2013 - 09/2013

      Ensino, Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Gramatical

    • 04/2013 - 09/2013

      Ensino, Lingüística e ensino do português, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Gramatical

    • 04/2013 - 09/2013

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística III, Morfossintaxe III, Sociolinguística

    • 10/2012 - 03/2013

      Ensino, Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de monografia

    • 02/2012 - 11/2012

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística III, Morfossintaxe III, Sociolinguística

    • 08/2009 - 08/2009

      Extensão universitária , INSTITUTO DE LETRAS E ARTES, .,Atividade de extensão realizada, Minicurso - A língua que temos x a língua que queremos - VII Semana Acadêmica de Letras.

    • 12/2008 - 12/2008

      Serviços técnicos especializados , INSTITUTO DE LETRAS E ARTES, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO E CORREÇÃO DE REDAÇÃO E QUESTÕES DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PROCESSO SELETIVO 2009.

    • 07/2008 - 07/2008

      Serviços técnicos especializados , INSTITUTO DE LETRAS E ARTES, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO E CORREÇÃO DE REDAÇÃO E QUESTÕES DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PROCESSO SELETIVO 2008 DE INVERNO.

    • 12/2007 - 12/2007

      Serviços técnicos especializados , INSTITUTO DE LETRAS E ARTES, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO E CORREÇÃO DE REDAÇÃO E QUESTÕES DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PROCESSO SELETIVO 2008.

    • 03/2007 - 12/2007

      Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes, .,Atividade de extensão realizada, Gêneros textuais na prática pedagógica.

    • 12/2005 - 12/2007

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III

    • 12/2005 - 12/2007

      Estágios , Departamento de Letras e Artes, .,Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa.

    • 07/2005 - 12/2007

      Direção e administração, Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa, .,Cargo ou função, COORDENADORA DO NELP (Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa).

    • 05/2005 - 12/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Letras e Artes, .,Linhas de pesquisa

    • 07/2007 - 07/2007

      Serviços técnicos especializados , INSTITUTO DE LETRAS E ARTES, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO E CORREÇÃO DE REDAÇÃO E QUESTÕES DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PROCESSO SELETIVO 2007 - UAB.

    • 03/2006 - 07/2007

      Ensino, Lingüística e ensino do português, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Gramatical

    • 12/2006 - 12/2006

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Letras e Artes, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO E CORREÇÃO DE REDAÇÃO E QUESTÕES DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PROCESSO SELETIVO 2007.

    • 05/2006 - 11/2006

      Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes, .,Atividade de extensão realizada, Oficina de textos.

    • 12/2005 - 12/2005

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Letras e Artes, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DO PROVESSO DE AVALIAÇÃO E CORREÇÃO DE REDAÇÃO E QUESTÕES DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PROCESSO SELETIVO 2006.

    • 12/2004 - 12/2004

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Letras e Artes, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO E CORREÇÃO DE REDAÇÃO E QUESTÕES DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PROCESSO SELETIVO 2005.

  • 2005 - 2005

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Contratação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Atividades

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, OFICINA DA COMUNICAÇÃO

    • 05/2005 - 12/2005

      Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA III

  • 2003 - 2005

    Faculdade Atlântico Sul do Rio Grande, -

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

    Atividades

    • 08/2005 - 12/2005

      Estágios , Curso de Administração - Empresas e Comércio Exterior, .,Estágio realizado, ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ASPECTO METODOLÓGICO.

    • 05/2005 - 12/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO, .,Cargo ou função, COORDENADORA DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO.

    • 05/2004 - 12/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Administração - Empresas e Comércio Exterior, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional sustentável.

    • 02/2005 - 07/2005

      Ensino, GESTÃO AMBIENTAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

    • 03/2004 - 07/2005

      Ensino, COMÉRCIO EXTERIOR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

    • 03/2004 - 07/2005

      Ensino, ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

    • 03/2005 - 05/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO, .,Cargo ou função, REPRESENTANTE DO CORPO DOCENTE NA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO.

    • 08/2004 - 02/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO, .,Cargo ou função, MEMBRO DA SUB-COMISSÃO DE PARES.

    • 02/2003 - 02/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CONGREGAÇÃO, .,Cargo ou função, REPRESENTANTE DO CORPO DOCENTE JUNTO À CONGREGAÇÃO DA FACULDADE ATLÂNTICO SUL DO RIO GRANDE.

    • 03/2004 - 12/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, COORDENAÇÃO DO CURSO DE COMÉRCIO EXTERIOR, .,Cargo ou função, COORDENADORA ADJUNTA DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - HABILITAÇÃO COMÉRCIO EXTERIOR.

    • 07/2004 - 07/2004

      Serviços técnicos especializados , Curso de Administração - Empresas e Comércio Exterior, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DA CORREÇÃO DAS REDAÇÕES DO PROCESSO SELETIVO DE INVERNO 2004.

    • 01/2004 - 01/2004

      Serviços técnicos especializados , Curso de Administração - Empresas e Comércio Exterior, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DA CORREÇÃO DAS REDAÇÕES DO PROCESSO SELETIVO DE VERÃO 2004.

    • 09/2003 - 11/2003

      Extensão universitária , Curso de Administração - Empresas e Comércio Exterior, .,Atividade de extensão realizada, PORTUGUÊS INSTRUMENTAL.

    • 07/2003 - 07/2003

      Serviços técnicos especializados , Curso de Administração - Empresas e Comércio Exterior, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DA CORREÇÃO DAS REDAÇÕES DO VESTIBULAR DE INVERNO.

  • 2002 - 2005

    CENTRO DE ATENÇÃO INTEGRAL A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 06/2002 - 12/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA

  • 2002 - 2004

    Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Contratação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2002 - 03/2004

      Ensino, PEDAGOGIA ANOS INICIAIS E EJA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO E MULTIMEIOS, LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA I, LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II, LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA III, LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA IV

  • 2000 - 2001

    Fundação Universidade do Rio Grande

    Vínculo: Contratação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Atividades

    • 12/2002 - 01/2003

      Serviços técnicos especializados , COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DA AVALIAÇÃO DAS QUESTÕES DE REDAÇÃO E DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PROCESSO SELETIVO 2003.

    • 01/2000 - 12/2001

      Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

    • 01/2000 - 12/2001

      Ensino, HISTÓRIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PORTUGUÊS BÁSICO I

    • 01/2000 - 12/2001

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PORTUGUÊS BÁSICO

    • 01/2000 - 12/2001

      Ensino, CIÊNCIAS CONTÁBEIS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PORTUGUÊS BÁSICO II, PORTUGUÊS BÁSICO I

    • 01/2000 - 12/2001

      Ensino, GEOGRAFIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PORTUGUÊS BÁSICO I, PORTUGUÊS BÁSICO II

    • 01/2000 - 12/2001

      Ensino, ENGENHARIA CIVIL EMPRESARIAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

    • 01/2000 - 12/2001

      Estágios , DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES, .,Estágio realizado, SUPERVISÃO DE ESTÁGIOS, TOTALIZANDO OITO (8) ESTAGIÁRIAS.

    • 04/2001 - 07/2001

      Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES, .,Atividade de extensão realizada, LER E ESCREVER: habilidade de todas as áreas.

    • 01/2001 - 01/2001

      Serviços técnicos especializados , COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO DA AVALIAÇÃO DAS QUESTÕES DE REDAÇÃO E DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PROCESSO SELETIVO 2001.

    • 08/2000 - 10/2000

      Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES, .,Atividade de extensão realizada, OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA.

    • 08/2000 - 10/2000

      Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES, .,Atividade de extensão realizada, LÍNGUA PORTUGUESA: da análise de textos à avaliação da produção textual.

    • 01/2000 - 01/2000

      Serviços técnicos especializados , COMISSÃO PERMANENTE DO VESTIBULAR, .,Serviço realizado, PARTICIPAÇÃO COMO CORRETORA DAS QUESTÕES DE REDAÇÃO E DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO VESTIBULAR 2000.