Maria Renata da Cruz Duran

Mestre (2005) e doutora (2009) pela UNESP/Franca, pós-doutora pela FE/Universidade de São Paulo (2011-2012) e pela FLUL/Universidade de Lisboa (2016-2018), com financiamento FAPESP e PDE-CNPq; desde 2012, sou Professora Adjunta de História Moderna e Contemporânea na Universidade Estadual de Londrina, credenciada no Programa de Pós-graduação em História Social da mesma instituição. Entre 2009 e 2011 trabalhei como consultora educacional para UNESCO, OEI e CAPES na área de ensino superior e tecnologias. Desenvolvo pesquisas no campo da "Retórica, ciência e literatura da modernidade à contemporâneidade", conforme a liderança do grupo de pesquisa CNPq. Desde agosto de 2019 atuo como Visiting Scholar no Departamento de História da Universidade de Harvard.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em História

2005 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Retórica e eloqüência no Rio de Janeiro (1756-1834)
Jean Marcel Carvalho França. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Retórica; Compêndios e Manuais de Retórica; Instrução luso-brasileira; Literatura lusófona.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Historia

2003 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Frei Francisco do Monte Alverne e a sermonística no Rio de Janeiro de Dom João VI,Ano de Obtenção: 2005
Jean Marcel Carvalho França.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Sermonística; Frei Francisco do Monte Alverne; Literatura lusófona.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Graduação em História

1999 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Fernando Novais, um intelectual acadêmico: a atualidade da reflexão historiográfica como atuação social.
Orientador: Albério Neves Filho
Bolsista do(a): Programa Especial de Treinamento, PET, Brasil.

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Pós-doutorado

2016 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação docente e uso de tecnologias da informação e comunicação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas públicas educacionais.

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Formação complementar

2019 - 2020

Academic and Business Writing. (Carga horária: 40h). , University of California San Francisco, UCSF, Estados Unidos.

2013 - 2013

O que é qualidade em pesquisa quantitativa. (Carga horária: 6h). , Centro Regional para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, CETIC.BR, Brasil.

2013 - 2013

National quality assurance framework. (Carga horária: 8h). , Centro Regional para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, CETIC.BR, Brasil.

2013 - 2013

Introdução à avaliação de políticas públicas. (Carga horária: 6h). , Centro Regional para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, CETIC.BR, Brasil.

2013 - 2013

Capacitação para Avaliadores do Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEEP, Brasil.

2013 - 2013

Estratégias de educación aberta para innovacion. (Carga horária: 80h). , Universidade Oberta da Cataluña, UOC, Espanha.

2011 - 2011

Espanhol. (Carga horária: 80h). , COINED, COINED, Argentina.

2002 - 2002

Imagem e História: questões da modernidade. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede, Brasil.

2001 - 2001

Sociologia do Trabalho. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2000 - 2000

Marx e a dinâmica do capitalismo. (Carga horária: 6h). , Faculdade de História, Direito e Serviço Social - UNESP/Franca, FHDSS, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Economia brasileira e internacional contemporâneas. (Carga horária: 32h). , Faculdade de História, Direito e Serviço Social - UNESP/Franca, FHDSS, Brasil.

1998 - 1998

Comunicação Social. (Carga horária: 800h). , Centro Universitário de Votuporanga, UNIFEV, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Latim

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas públicas para formação docente com uso de TICs.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Educação no Brasil e América Latina.

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Organização de eventos

LITTO, F. ; DURAN, M. R. C. . 22 CIAED/ABED. 2016. (Congresso).

DURAN, M. R. C. . Conference on Education Reform and Modern Management - Reviwer. 2015. (Congresso).

AMIEL, T. ; DURAN, M. R. C. . 4o Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015. (Congresso).

DURAN, M. R. C. . 24 Encontro Anual de Iniciação Científica. 2015. (Congresso).

DURAN, M. R. C. . 21 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2015. (Congresso).

DURAN, M. R. C. ; MARTINEZ, C. E. P. M. ; ANDRÉ, R.G. ; VIZALLI, A. ; FERRAZ, F. C. A. . I Seminário Luso-Brasileiro Igreja, Cultura e Estado Moderno. 2015. (Outro).

DURAN, M. R. C. . EAITI (Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação). 2015. (Outro).

DURAN, M. R. C. . Congresso Internacional de Educação a Distância ABED. 2014. (Congresso).

DURAN, M. R. C. . INTED 2013 International technology, education and development conference. 2013. (Congresso).

DURAN, M. R. C. . IV ENEIMAGEM. 2013. (Congresso).

FERRAZ, F. C. A. ; RIBEIRO, E. ; DURAN, M. R. C. ; ANDRÉ, R.G. . VII Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em História Social/ XIV Semana de História/ II Encontro das especializações em História da Universidade Estadual de Londrina. 2013. (Outro).

DURAN, M. R. C. ; Massaro, T. ; COSTA, C.J. . Seminário Institucionalização da ead no Brasil: os polos UAB. 2012. (Outro).

DURAN, M. R. C. . II Fórum Internacional Sobre Prática Docente Universitária Planejamento e Avaliação no Contexto Glocal. 2012. (Congresso).

COSTA, C.J. ; DURAN, M. R. C. . Fóruns de Área 2010. 2010. (Outro).

FRANCA, S. L. ; DURAN, M. R. C. . Ciclo de conferências e debates A escrita da história. 2005. (Outro).

FRANCA, S. L. ; DURAN, M. R. C. . Colóquio Internacional - As cidades no tempo. Do mundo antigo ao contemporâneo. 2004. (Outro).

PINHEIRO, R. ; BOVO, C. R. ; DURAN, M. R. C. . Seminário Acadêmico A Idade Média no Cinema. 2002. (Outro).

ANTIQUEIRA, M. ; BUENO, G. ; CARRIJO, M. V. S. ; CONDILO, C. S. ; PARZEWSKI, L. F. ; PEREIRA, R. O. ; PINHEIRO, L. M. ; DURAN, M. R. C. . XVI Encontro Regional de História. 2002. (Congresso).

ROIZ, D. S. ; SANTOS, M. L. ; MARTINEZ, M. E. A. ; CAPELLARI, L. ; DURAN, M. R. C. ; BOVO, C. R. ; BENEDETTI, T. ; PEREIRA, R. O. ; BUENO, G. . XIII Semana de História. 2000. (Outro).

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Participação em eventos

25o CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. membro do Comitê Científico. 2019. (Congresso).

Anglo-Iberian Relations, from the Medieval to the Modern. Anglo enlightenment on luso rhetoric: tasting freedom from Brazil. 2017. (Congresso).

VIII CONGRESSO AISU La città, il viaggio, il turismo Percezione, produzione e trasformazione. Il traffico della cultura nella parenetica luso-brasiliana ai tempi di Giovanni VI. 2017. (Congresso).

Congresso Internacional " Academias e Sociedades Científicas no Mundo Português (1720-1940)". Januário da Cunha Barbosa: entre a Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional e o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro.. 2016. (Congresso).

Edulearn International Conference on Education and New Learning Tecnologies. Technology and History at University : Distance and Proximity. 2016. (Congresso).

I Congresso Lusófono de Ciência das Religiões. Januário da Cunha Barbosa: Pregador da Educação no Brasil. 2015. (Congresso).

V Semana Acadêmica do Polo da Universidade Aberta em Novo Hamburgo : Educação a Distância: discussões necessárias na atualidade H.Recursos Educacionais Abertos no Sistema Universidade Aberta do Brasil: um panorama. 2015. (Outra).

EAD e a Internacionalização da Aprendizagem no Brasil. 2014. (Congresso).

I Seminário Paranaense de Pós-Graduandos em História.História e Educação. 2014. (Seminário).

XVI Encuentro Iberoamericano de Educación a Distancia. 2014. (Encontro).

65a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Políticas públicas de formação docente, democratização e interiorização do ensino, uso de tecnologias de informação e comunicação no ensino, ensino a distância e pólos de apoio presencial. 2013. (Congresso).

7th International Technology, Education and Development Conference. PUBLIC POLICY OF CONTINUING TEACHER TRAINING IN CHILE. 2013. (Congresso).

7th International Technology, Education and Development Conference. Netnography in the Universidade Aberta do Brasil system: research with pole coordinators from South, North and Northeast. 2013. (Congresso).

Recursos e Práticas Educacionais Abertas no Ensino Superior: Desafios e Oportunidades. 2013. (Outra).

Standing Conference of Presidents and Policy Forum.Latin american projects. 2013. (Outra).

2 Simpósio de Pós-Doutorado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.Políticas públicas de formação continua de professores e ensino a distância no Chile entre 2005 e 2010.. 2012. (Simpósio).

54th International Congress of Americanists. 2012. (Congresso).

Annual Conference: Open Learning Generations (EDEN),.The National Teacher Training between 2005 and 2010: the new Capes and the Open University of Brasil.. 2012. (Outra).

Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Polos presenciais da região Sul, seus coordenadores e suas avaliações na visão dos coordenadores da região Sul.. 2012. (Congresso).

I Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.Os Pólos do Sistema UAB e seus Coordenadores nas Regiões Nordeste, Norte e Sul do Brasil. 2012. (Encontro).

II Fórum Internacional Sobre Prática Docente Universitária: Planejamento e Avaliação no Contexto Glocal. 2012. (Simpósio).

International Conference on Education and New Learning Technologies.What are the presence poles of Brazilian open University System?. 2012. (Outra).

I Simpósio Internacional de Educação a Distância.Os Pólos do Sistema UAB e seus Coordenadores nas Regiões Nordeste, Norte e Sul do Brasil. 2012. (Simpósio).

IX Seminario Internacional de la Red Estrado.Formación continua de docentes en América Latina: Una mirada sobre las políticas de Chile, México y Argentina. 2012. (Seminário).

Seminário de Pesquisa Interinstitucional de História e Práticas Culturais UEL/UNOESTE.Retórica no Rio de Janeiro Imperial. 2012. (Seminário).

Simpósio Internacional Educação, cultura e recursos abertos: Compartilhando conhecimentos através de fronteiras.Política nacional de formação de professores e fomento à produção de Recursos Educacionais Abertos (2005-2010). 2012. (Simpósio).

TicEDUCA 2012 - II Congresso de TIC e Educação subordinado ao tema Em direção à educação 2.0. 2012. (Congresso).

Colóquio 250 anos do ensino público no Brasil.Retórica na cátedra fluminense: a experiência das aulas régias. 2009. (Outra).

Conferências do Palácio.A IMPORTÂNCIA DOS PREGADORES REAIS NO RIO DE JANEIRO DE D. JOÃO VI. 2007. (Encontro).

XVI Semana de História: História Repensada.Retórica e cultura no Rio de Janeiro de D. João VI. 2006. (Encontro).

A escrita da História.A sermonística e a construção de uma identidade nacional: a importância dos pregadores no Brasil do Rei D. João VI. 2005. (Outra).

2 Simpósio Nacional de História Cultural.A sermonística no período joanino: o Brasil e o púlpito. 2004. (Simpósio).

As cidades no Tempo. 2004. (Outra).

IV Simpósio de História.Frei Francisco do Monte Alverne: formação da intelectualidade no Brasil itocentista. 2003. (Simpósio).

Seminário Internacional - Independência do Brasil: História e Historiografia. 2003. (Seminário).

II Sudeste PET.II Sudeste PET. 2002. (Encontro).

VII Jornada de Iniciação Científica o Campus de Franca.Fernando Novais, um historiador como referência a atuação intelectual. 2002. (Outra).

XIV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Fernando Novais, um historiador militante. 2002. (Congresso).

X Seminário de Iniciação Científica da UFOP.Fernando Novais, um historiador entre as reformas universitárias. 2002. (Seminário).

XVI Encontro Regional de História - Poderes e Representações. 2002. (Encontro).

53ª Reunião Anual da SBPC.53ª Reunião Anual da SBPC. 2001. (Encontro).

Guerra e Terror. 2001. (Outra).

Seminários de Metodologia: História e Método. 2001. (Seminário).

VI ENAPET/ IV Encontro de Jovens Cientistas.VI ENAPET/ IV Encontro de Jovens Cientistas. 2001. (Encontro).

XIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Grupo de Alfabetização Paulo Freire. 2001. (Congresso).

Direitos Humanos e a reforma do Poder Judiciário. 2000. (Outra).

Seminário Acadêmico: A Idade Média das minorias. 2000. (Seminário).

XIII Semana de História/ Unesp.A trajetória da produção historiográfica nos anais da SBPC entre 1980 e 1992. 2000. (Outra).

XIII Semana de História da FHDSS/UNESP, Campus de Franca.XIII Semana de História da FHDSS/UNESP, Campus de Franca. 2000. (Outra).

2 Ciclo de Estudos sobre a História de Franca. 1999. (Outra).

Seminário - Festa: Cultura e sociabilidade na América Portuguesa. 1999. (Seminário).

XI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. O grupo de alfabetização Paulo Freire na cadeia pública de Franca. 1999. (Congresso).

X Semana Jurídica da UNESP. 1999. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Bruna Carolina Rodrigues Marino

DURAN, M. R. C.; SILVEIRA, S.A.; RAMOS, M. T.. Navegando pelo passado: redes sociais e os problemas da historiografia na era digital. 2019. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Luíza Gonçalves Freire

MENDES, A.M.Q.;DURAN, M. R. C.; TEIXEIRA, A.M.. O lugar da interatividade na prática da tutoria a distância no curso Planejamento, Implementação e Gestão da EaD - LANTE\UFF. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia do E-Learning) - Universidade Aberta.

Aluno: Ceciliany Alves Feitosa

DURAN, M. R. C.; TEIXEIRA, A.M.. A escola Confessional: o desafio de preservar a missão e o desenvolvimento de valores na modernidade - um estudo da Rede Marista de Educação em Portugal e no Brasil. 2020. Tese (Doutorado em Estudos de 3 Ciclo, Doutoramento, Educação) - Universidade Aberta de Portugal.

Aluno: Márcia Vieira

TEIXEIRA, Antonio; MORGADO, Lina; TOMË, Irene; CARDOSO, João;DURAN, M. R. C.. ?A Gestão de EaD no contexto dos Polos de Apoio Presencial: Proximidades e diferenças entre a Universidade Aberta do Brasil e as Instituições universitárias privadas?. 2017. Tese (Doutorado em Doutoramento em Educação) - Universidade Aberta.

Aluno: Carollina Carvalho Ramos de Lima

CANO, J.;DURAN, M. R. C.. A carteira do meu tio, de Joaquim Manuel de Macedo: literatura de viagem e sátira política em tempos de conciliação. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Teoria e História Literária) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Bruno José Betti Galasso

TRENTO, D.; VALENTE, J. A.; OLIVEIRA, M. R. G.;DURAN, M. R. C.. Do ensino em linha ao ensino on line: perspectivas para a educação on line baseada na mediação professor-aluno. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Aparecida Mani Adami

LOPES, R.T.D.;DURAN, M. R. C.; PINHEIRO, M. S.. Análise da Usabilidade de Material Didático Como Instrumento de Aprendizagem no Ensino Superior na Modalidade EAD. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PLANEJAMENTO E ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS) - Faculdade de História, Direito e Serviço Social - UNESP/Franca.

Aluno: Junior César Pereira

DURAN, M. R. C.; BRAGA, I.R.D.; DENIPOTI, Claudio. O espetáculo universal da desgraça humana: a representação do mundo nos sermões do padre Teodoro de Almeida (1722-1804). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bruna Carolina Rodrigues Marino

DURAN, M. R. C.; RAMOS, M. T.; FERRAZ, F. C. A.. Café História: redes sociais e História Digital. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luis Fernando Costa Cavalheiro

DORE, A. C.; HAMEISTER, M. D.;DURAN, M. R. C.. E Cristo é a única voz de todo mundo: a defesa da república Christiana contra a heresia judaica nos sermões de autor-de-fé da Inquisição Portuguesa (1612-1640). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cassiano Mota Fernandes

JOANILHO, A. L.; ALVES, R. C. S.;DURAN, M. R. C.. Versões do feminino na literatura proletária: a representação da mulher trabalhadora em três escritoras brasileiras. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: AFONSO ROMÃO DA SILVA

SILVA, A. R.; CONDILO, C. S.;DURAN, M. R. C.. AS CONCEPÇÕES DE MEIO AMBIENTE NOS ALUNOS DO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO GAMA NO DISTRITO FEDERAL. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Iolanda Farias de Sousa

SOUSA, I.F.; CONDILO, C. S.;DURAN, M. R. C.. RELAÇÕES INTERPESSOAIS ENTRE DOCENTES. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria de Fátima Fernandes Costa

COSTA, M.F.F.; CONDILO, C. S.;DURAN, M. R. C.. COTAS PARA AFRO-DESCENDENTES NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: COMO SE SITUA O ALUNO DA REDE PÚBLICA NESSE PROCESSO. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Hosana Maria Carvalho Marques

MARQUES, H.M.C.; VIDAL, M.;DURAN, M. R. C.. A IMPORTÂNCIA DOS TEXTOS JORNALÍSTICOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rejane Oliveira dos Santos

SANTOS, R.O.; VIDAL, M.;DURAN, M. R. C.. OS CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS E O ENRIQUECIMENTO CULTURAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Andrea Márcia Santos Silva

SILVA, A.M.S.; TANNO, M.A.R.S.;DURAN, M. R. C.. A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO DOCENTE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CEILÂNDIA -DF. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: José Francisco Da Silva

SILVA, J.F.;DURAN, M. R. C.; CONDILO, C. S.. USO DE MATERIAL AUDIOVISUAL NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sérgio Henrique Silva Teixeira

TEIXEIRA, S.H.S.;DURAN, M. R. C.; CONDILO, C. S.. MÍDIA E VIOLÊNCIA ENTRE OS MENINOS DO DISTRITO FEDERAL. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Philipe Piza Guimarães

GUIMARÃES, P.P.;DURAN, M. R. C.; CONDILO, C. S.. NOVAS FERRAMENTAS DE ENSINO NA FILOSOFIA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: CIRLEID BASTOS BARBOSA ARAÚJO

ARAÚJO, C.B.B.;DURAN, M. R. C.; PECLAT, G.. A ARTE LITERÁRIA A SERVIÇO DA CIÊNCIA GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: ELIANE DE CASTRO FERREIRA

FERREIRA, E.C.;DURAN, M. R. C.; PECLAT, G.. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO ENSINO MÉDIO. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Miram Alberto Faria

FARIA, M.A.;DURAN, M. R. C.; PECLAT, G.. A LITERATURA COMO FERRAMENTA PARA DESPERTAR O ?LÚDICO? EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Adriana José de Morais

MORAIS, A.J.;DURAN, M. R. C.; PULINO, L. H.. INTERNET NO ENSINO MÉDIO. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria das Dores Rocha

ROCHA, M.D.;DURAN, M. R. C.; CONDILO, C. S.. DESIGUALDADE RACIAL NO ENSINO MÉDIO. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Erondina Marques Ivo

IVO, E.M.;DURAN, M. R. C.; CONDILO, C. S.. MÍDIA E EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Priscila Rosalen Passetto de Almeida

MARTINEZ, C. E. P. M.; ANDRÉ, R.G.;DURAN, M. R. C.. Pensar um museu no século XXI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Tamiris Helena Doratiotto Baldo

MARTINEZ, C. E. P. M.; ALEGRO, R. C.;DURAN, M. R. C.. Olhares obre um objeto museal: os carros ferroviários do museu histórico de Londrina Padre Carlos Weiss. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: José Ricardo Bernardi

ALEGRO, R.; SANTANA, M. S.;DURAN, M. R. C.. Projeto Minerva e os reflexos na radiodifusão educativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Caio César Bonfim Ferrari

LENZ, S. E.;DURAN, M. R. C.; SANTANA, M. S.. WAGNER, CULTURA GERMÂNICA E A ÓPERA LOHENGRIN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.

DURAN, M. R. C.; MAGALHÃES, L.; MORAES, Vanda; ALEGRO, R.. Construção da Identidade - origem e história de Londrina. 2014. Prefeitura Municipal de Londrina.

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Comissão julgadora das bancas

Alberio Neves Filho

NEVES FILHO, Albério. Fernando Novais. Um acadêmico intelectual: a reflexão historiográfica. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Nelson Schapochnik

FRANCA, J. M. C.;SCHAPOCHNIK, N.; NAXARA, M. R. C.; NEVES, G. P. C. P.; MOURA, D.A.S.. Retórica e eloquência no Rio de Janeiro: 1759-1834.. 2009. Tese (Doutorado em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita (UNESP - câmpus de Franca).

Nelson Schapochnik

FRANCA, J. M. C.; NAXARA, M. R. C.;SCHAPOCHNIK, N.. Retórica no Rio de Janeiro Imperial. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Fac. de História, Direito e Serviço Social (UNESP - Franca).

Leila Mezan Algranti

ALGRANTI, L. M.; FRANCA, J. M. C.; NAXARA, M.. Frei Francisco de Monte Alverne e a Sermonística no Rio de Janeiro de D.João. 2005. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual Paulista.

Guilherme Paulo Castagnoli Pereira das Neves

FRANÇA, Jean Marcel Carvalho; SCHAPOCHNIK, Nelson; NAXARA, Márcia; MOURA, Denise Aparecida Soares de;NEVES, Guilherme Pereira das. Retórica e eloqüência no Rio de Janeiro: 1759-1834. 2009. Tese (Doutorado em Historia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Márcia Regina Capelari Naxara

FRANÇA, Jean Marcel Carvalho;NAXARA, Márcia R. C.; ALGRANTI, Leila Mezan. Frei Francisco do Monte Alverne e a sermonística no Rio de Janeiro de D. João VI. 2005. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Márcia Regina Capelari Naxara

FRANÇA, Jean Marcel Carvalho;NAXARA, Márcia R. C.; NEVES, Guilherme Pereira das; SCHAPOCHNIK, Nelson; MOURA, D. A. S.. Retórica e eloquência no Rio de Janeiro: 1759-1834. 2009. Tese (Doutorado em História[Franca]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Márcia Regina Capelari Naxara

FRANÇA, J. M. C.;NAXARA, Márcia R. C.; SCHAPOCHNIK, Nelson. Retórica carioca no inicio do oitocentos. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em História [Franca]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Márcia Regina Capelari Naxara

FRANÇA, Jean Marcel Carvalho;NAXARA, Márcia R. C.; LEME, Marisa Saenz. Frei Francisco do Monte Alverne, pregador imperial: a sermonística e a invenção da intelectualidade no Brasil oitocentista. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em História [Franca]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Jean Marcel Carvalho França

FRANÇA, Jean Marcel Carvalho; SCHAPOCHNIK, Nelson; NEVES, Guilherme P. C. Pereira das Neves; NAXARA, Márcia Regina Capelari; MOURA, D. A. S.. Retórica e Eloqüência no Rio de Janeiro: 1759-1834. 2009. Tese (Doutorado em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Jean Marcel Carvalho França

FRANÇA, Jean Marcel Carvalho; NAXARA, Marcia Regina Capelari; SCHAPOCHNIK, Nelson. Retórica carioca no início do oitocentos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Denise Aparecida Soares de Moura

Schapochnick;MOURA, Denise Aparecida Soares de; França, Jean Marcel; NAXARA, Marcia Regina Capelari; Neves, Guilherme Paulo C. P. das. Retória e eloquência no Rio de Janeiro: 1759-1834. 2009. Tese (Doutorado em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Marisa Saenz Leme

FRANCA, J. M. C.; NAXARA, M. R. C.;LEME, M. S.. Frei Francisco do Monte Alverne, pregador imperial: a sermonística e a invenção da intelectualidade. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais - Unesp.

Marisa Saenz Leme

LEME, M. S.. Fernando Novais, um acadêmico intelectual: a reflexão historiográfica como proposta de atuação. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais - Unesp.

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Orientou

Bruno Nielsen Venancio

Projeto Xanadú: por uma história cultural da internet; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Maria dos Santos Galli

Joalheiria no século XVIII; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

João Gabriel Antonio Correa

Sermonística na Rússia oitocentista; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

João Gustavo Verissimo dos Santos

Teatro de Gil Vicente; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Junior César Pereira

Teodoro de Almeida e a sermonística portuguesa do século XVIII; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Esdras Calixto

Shakespeare e o ensino de História na pós-modernidade; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

GABRIEL SILVA GONÇALVES

Regimes de saber e economias do conhecimento no protestantismo setecentista; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Stenio Serpeloni Santos

Regimes de saber e economias do conhecimento: o açúcar no mundo lusófono setecentista; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Bruna Carolina Rodrigues Marino

Tecnologias da Informação e da Comunicação na História (ensino e pesquisa); ; 2016; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Luciana Abraão Tejada

Museus de arte e educação patrimonial; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Patrimônio e História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

CIRLEID BASTOS BARBOSA ARAÚJO

A arte literária a serviço da ciência geográfica no ensino médio; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

ELIANE DE CASTRO FERREIRA

A contação de história no ensino médio; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

José Francisco Da Silva

Uso de material audiovisual na perspectiva do professor; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Miriam Alberto Faria

Contando a literatura brasileira no ensino médio; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Philipe Piza Guimarães

Novas ferramentas de ensino na Filosofia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Sérgio Henrique Silva Teixeira

Mídia e violência entre os meninos do Distrito Federal; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Adriana José de Morais

Internet no Ensino Médio; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Erondina Marques Ivo

Mídia e Educação no Ensino Médio; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Maria das Dores Rocha

Desigualdade Racial no Ensino Médio; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Humanas) - Universidade de Brasília; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Bruna Carolina Marino Rodrigues

Tecnologia na universidade: o conhecimento entre o estado e o mercado 1968-2007; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Luís Cláudio Santos Paixão

Madame de Stãel : literatura feminina na Revolução Francesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Júnior Pereira

Retórica na época moderna e contemporânea; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO DO PARANÁ; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Adenilson Martins

Aborto e Igreja Católica Apostólica Romana na contemporâneidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Andréia Cristina S

Chad, Dina Maria P; de M; M; da Silva; O que é inclusão?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Claretiano Centro Universitário; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Claudia L

de A; Rodrigues, Jeanne Ap; C; de O; Ribeiro; A ação do professor-coordenador no processo de formação continuada do docente; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Claretiano Centro Universitário; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Rosana de M

M; Araújo, Mara L; S; M; Cabral, Patrícia Almeida; A construção da cidadania na escola pública; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Claretiano Centro Universitário; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Joyce Kathelen da Paixão Moraes

Mulheres sem homens da modernidade à contemporaneidade literatura Francesa e Lusófona; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Leonardo Aparecido Rodrigues Miranda

Política e Literatura na Inglaterra de David Hume; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Danilo Meira Leite

História: tecnologias para o ofício docente; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO DO PARANÁ; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Bruna Carolina Marino Rodrigues

Tecnologia na universidade: políticas públicas educacionais, formação de professores e inovação (1971-2006); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

João Gabriel Antonio Correa

Romances de formação do século XIX: O Adolescente de Dostoiévsky; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO DO PARANÁ; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Álvaro Perini Canholi

Direitos humanos na sociedade do conhecimento: a tecnologia na educação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO DO PARANÁ; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Cleisson Melhado

Repositórios e Bibliotecas Digitais na pesquisa e no ensino de História; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

José Amilton Latanza

Oriente Médio no Ensino Médio por meio das novas tecnologias de informação e comunicação: o blog de Bagdá; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual de Londrina, Programa de Desenvolvimento Educacional/ SEEPr; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Luciana de Souza

Oriente Médio no Ensino Médio por meio das novas tecnologias de informação e comunicação: cinema; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual de Londrina, Programa de Desenvolvimento Educacional/ SEEPr; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Juliane de Paula

Oriente Médio no Ensino Médio por meio das novas tecnologias de informação e comunicação: história em quadrinhos; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual de Londrina, Programa de Desenvolvimento Educacional/ SEEPr; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Amarilis da Silva

Oriente Médio no Ensino Médio por meio das novas tecnologias de informação e comunicação: jornalismo digital; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual de Londrina, Programa de Desenvolvimento Educacional/ SEEPr; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Heitor Frossard

Espelhos da Revolução Francesa: cinema e história no estudo da cultura francófona; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Graciette Pantoja

Sistema Universidade Aberta do Brasil: tecnologia no ensino superior; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Deys Santanna

Sistema Universidade Aberta do Brasil: tecnologia no ensino superior; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Dilce Gil Vicente

Sistema Universidade Aberta do Brasil: tecnologia no ensino superior; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

Nilzete Melo

Sistema Universidade Aberta do Brasil: tecnologia no ensino superior; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Maria Renata da Cruz Duran;

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Foi orientado por

Alberio Neves Filho

Fernando Novais; Um acadêmico intelectual: a reflexão historiográfica; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Albério Neves Filho;

Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno

2012; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno;

Jean Marcel Carvalho França

Frei Francisco do Monte Alverne e a sermonística no Rio de Janeiro de D; João VI; 2005; 138 f; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Jean Marcel Carvalho França;

Jean Marcel Carvalho França

Retórica e Eloqüência no Rio de Janeiro: 1759-1834; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Jean Marcel Carvalho França;

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Produções bibliográficas

  • DURAN, M. R. C. . A?augusta mãe por cima das ondas do oceano?: a corte portuguesa no púlpito brasileiro. Revista Antíteses , v. 10, p. 857-880, 2018.

  • DURAN, M. R. C. . As cidades brasileiras do século XIX e o seu patrimônio histórico: um percurso do Rio de Janeiro à Franca. TRILHAS DA HISTÓRIA , v. 8, p. 105-125, 2018.

  • DURAN, M. R. C. ; PEREIRA, J.C. . Livros e exames de Retórica no tempo de Pombal: a emergência de uma disciplina de conhecimento. Revista Diálogos Mediterrânicos , v. 12, p. 103-133, 2017.

  • AMIEL, T. ; DURAN, M. R. C. ; COSTA, C. J. . Construindo Políticas de Abertura a partir dos Recursos Educacionais Abertos: Uma Análise do Sistema Universidade Aberta do Brasil. REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA , v. 16, p. 161-176, 2017.

  • DURAN, M. R. C. . Medo e desejo na modernidade: Como os pregadores aconselhavam seus reis a lidar com os sentimentos?. Libros de la Corte , v. 6, p. 233-255, 2017.

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  • DURAN, M. R. C. . Ecletismo e retórica na filosofia brasileira: de Silvestre Pinheiro Ferreira (1769-1846) ao frei Francisco do Monte Alverne (1784-1858). Almanack , v. 9, p. 115-135, 2015.

  • DURAN, M. R. C. . Um sermão de Frei Francisco de Sampaio: eloquência e patriotismo no início do oitocentos. Paralellus (Online) , v. 6, p. 515-528, 2015.

  • MARINO RODRIGUES, BRUNA CAROLINA ; DA CRUZ DURAN, MARIA RENATA ; DE BARROS OLIVEIRA BUENO, BELMIRA AMÉLIA . Políticas públicas educacionais e avaliações docentes: considerações acerca de Brasil e Chile (1990 - 2010). Semina. Ciências Sociais e Humanas (Online) , v. 36, p. 81-94, 2015.

  • AMIEL, T. ; DURAN, M. R. C. . Desafios do trabalho com recursos educacionais abertos na formação inicial docente. EmRede Revista de Educação a distância , v. 2, p. 76-92, 2015.

  • AMIEL, T. ; DURAN, M. R. C. . Desafios do trabalho com recursos educacionais abertos na formação inicial docente. Em Rede , v. 2, p. 76-92, 2015.

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  • DURAN, M. R. C. ; BUENO, B. A. B. O. ; SCHALCK, A. E. . A tecnologia educativa no currículo escolar e na formação docente no Chile. Diálogos Latinoamericanos , v. 23, p. 1-79, 2014.

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  • DURAN, M. R. C. ; DURAN, M.R.C. . La polisemia de la cultura y de la política en el patrimonio histórico en Brasil: del Rio de Janeiro ochocentista a los indios contemporâneos.. Baukara , v. 3, p. 99-122, 2013.

  • DURAN, M. R. C. ; BENTIVOGLIO, J. . Paul Ricoeur e o lugar da memória na historiografia contemporânea. Dimensões: Revista de História da UFES , v. 30, p. 213-244, 2013.

  • COSTA, C.J. ; DURAN, M. R. C. . A Política Nacional de Formação de Professores entre 2005 e 2010: a nova Capes e o Sistema Universidade Aberta do Brasil. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação , v. 16, p. 263-313, 2012.

  • DURAN, M. R. C. ; COSTA, C.J. ; SILVA, D. A. ; BUONO, L. M. ; GURGEL, M. R. F. ; Massaro, T. ; AMIEL, T. . Um olhar da região nordeste na avaliação dos polos do Sistema Universidade Aberta do Brasil. Revista Eletrônica Gestão & Saúde , v. 1, p. 1378-1407, 2012.

  • DURAN, M. R. C. . Resenha Cultura Escrita. Séculos XV a XVIII.. Revista Brasileira de História (Impresso) , v. 30, p. 265-269, 2011.

  • DURAN, M. R. C. . Frei Francisco do Monte Alverne no Rio de Janeiro de d. João VI. Revista do Instituto Histórico e Geographico Brazileiro , v. 170, p. 45-75, 2009.

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  • DURAN, M. R. C. ; DURAN, J. E. . Direitos Humanos no século XIX, direitos coletivos?. Revista Jurídica Fama , v. 3, p. 158-164, 2007.

  • DURAN, M. R. C. . Os direitos humanos e o século XX. REVISTA JURÍDICA FAMA , v. 2, p. 142-148, 2006.

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  • DURAN, M. R. C. ; NAPOLITANO, M. . Transições: um debate entre Dobb e Sweezy acerca das causas da queda do feudlismo e entre Perry Anderson e Norbert Elias acerca dos limites da corte. Primeira Versão (UFRO) , v. 1, p. 1-11, 2005.

  • DURAN, M. R. C. . Frei Francisco do Monte Alverne, pregador imperial: Roteiro para um novo estudo.. OPSIS (UFG) , Catalão/GO, v. 4, p. 126-148, 2004.

  • DURAN, M. R. C. . A proposta militante e a militância acadêmica: Caio Prado Júnior e Fernando Novais.. Intellèctus (UERJ) , Rio de Janeiro/RJ, 2003.

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Outras produções

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DURAN, M. R. C. . OEI/BRA/09/004. 2011.

DURAN, M. R. C. ; SILVA, C. R. . Projeto 914 BRA 5002 CAPACITAÇÃO TV ESCOLA POR MEIO DE TECNOLOGIA DIGITAL INTERATIVA. 2010.

SILVA, R. P. ; DURAN, M. R. C. ; SILVA, C. R. . Projeto 914BRA50002 Capacitação pela TV Escola por meio de tecnologia digital interativa. 2010.

DURAN, M. R. C. . Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2010.

DURAN, M. R. C. . Projeto UNESCO 914BRA5002. 2009.

DURAN, M. R. C. . education policy analysis archives. 2016.

DURAN, M. R. C. . Parecer v.34, n1/2015. 2015.

DURAN, M. R. C. . Parecer v.7, no.2/2014. 2014.

DURAN, M. R. C. . Parecer v.6, n. 12/2013. 2013.

COSTA, C. J. ; ALBERTI, V. ; DURAN, M. R. C. ; BITAR, M.I.C. . Entrevista ? Celso José da Costa. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DURAN, M. R. C. . Professora da UEL é premiada por artigos sobre ead. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DURAN, M. R. C. . Entrevista com historiadores. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DURAN, M. R. C. . 2.0 History in Brazil. 2014; Tema: Humanidades digitais, acervos históricos digitais, História no ciberespaço. (Site).

DURAN, M. R. C. . Concursos, vagas e oportunidades de pesquisa. 2009; Tema: Concursos, vaga e oportunidades de pesquisa na área de história. (Rede social).

DURAN, M. R. C. . Retórica sagrada e literatura brasileira nos séculos XVII-XIX. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DURAN, M. R. C. . Januário da Cunha Barbosa e a criação de um ensino público brasileiro na Constituição de 1824. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AMIEL, T. ; DURAN, M. R. C. . Recursos Educacionais Abertos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DURAN, M. R. C. . Relatório Pós-Doutorado ? 2o Relatório Processo: 2011/09971-3. 2013. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Relatório de Pós-Doutorado ? 1o Relatório Processo: 2011/09971-3. 2012. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Documento Técnico contendo apresentação, memória operacional e diagnóstico dos eventos UAB realizados em 2010 e prospecção dos eventos que, estrategicamente, seriam favoráveis ao alinhamento da UAB ao PDE. 2011. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Documento Técnico contendo o diagnóstico das atividades CGAC realizadas no âmbito do ATUAB e prognóstico de intervenção CGAC por meio do ATUAB.. 2011. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. ; MICHELON, T. . Planejamento Estratégico CGAC/DED/CAPES. 2010. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Planejamento de Consultoria: Conferência Internacional Impacto das TICs na educação. 2010. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. ; MICHELON, T. . Edital Equipamentos: histórico. 2010. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Documento Técnico contendo apresentação, memória operacional e diagnóstico dos eventos UAB realizados em 2009.. 2010. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Documento Técnico contendo a descrição, o cronograma e o planejamento dos eventos CGAC/2010; 2. Manual Operacional da realização dos eventos CGAC no âmbito da CAPES.. 2010. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. ; SILVA, R. P. ; SILVA, C. R. . Produto Final referente aos Contratos n° SA-2692/2010 e 2704/2010, de relatoria e organização dos Seminários Internacionais ?Impacto das TIC?s na Educação?, promovidos pela Representação da UNESCO no Brasil/ Oficina de Projetos em Comunicação e Informação e pela Secretaria de Educação a Distância/Ministério da Educação.. 2010. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Retórica e eloquência no Rio de Janeiro (1759-1834). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DURAN, M. R. C. . RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM CIÊNCIAS HUMANAS PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DO DISTRITO FEDERAL. 2009. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Descrição do processo de articulaçã dos cursos do segundo edital e da execução dos cursos do primeiro e segundo edital da UAB no âmbito do sistema UAB na regiã sudeste.. 2009. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . DOCUMENTO TÉCNICO SOBRE EXPANSÃO E REEDIÇÃO DOS CURSOS NOS PÓLOS DO PRIMEIRO E SEGUND EDITAL UAB NA REGIÃO SUDESTE.. 2009. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Descrição da implantação implementação ds cursos UAB em parceria com a SECAD nos pólos UAB da região sudeste.. 2009. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Diagnóstico da situação dos pólos e bibliotecas do Sistema UAB, primeiro e segundo edital, e parecer sobre o processo de envio dos livros aos respectivos pólos na região Sudeste. 2009. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Documento técnico das reuniões de áreas e do desenvolvimento das atividades nos ambientes virtuais UAB.. 2009. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . Documento técnico com sistematização das informações referentes aos novos pólos e cursos da UAB sinalizados e aprovados pela Comissão de Trabalho do Plano de Ações Articuladas (PAR) na Região Sudeste.. 2009. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. . FILOSOFIA DA CIÊNCIA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

DURAN, M. R. C. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I (versão 2). 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA O CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DE BATATAIS).

DURAN, M. R. C. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II (versão 2). 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA O CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DE BATATAIS).

DURAN, M. R. C. . Retórica e cultura no XIX: como os advogados aprenderam a falar no Brasil?. 2005. .

DURAN, M. R. C. . A sermonística e a construção de uma identidade nacional: a importância dos pregadores do rei D. João VI. 2005. .

DURAN, M. R. C. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

DURAN, M. R. C. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

DURAN, M. R. C. ; OSTRONOFF, D. K. . DIREITOS HUMANOS. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

DURAN, M. R. C. . Impactos Econômicos e Financeiros da UNESP para os Municípios. 2002. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, S. F. ; ZACCARIOTTO, D. ; DURAN, M. R. C. . O trabalho em Franca. 2002. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. R. C. ; BOVO, J. M. ; NEVES FILHO, A. . Os impactos econômicos e financeiros da UNESP para os municípios. 2002. (Entrevistas).

DURAN, M. R. C. . Seminário Acadêmico - A Idade Média no cinema. 2002. (Monitoria).

DURAN, M. R. C. . Seleção dos candidatos para a turma de 2002 do Cursinho S.E.U.. 2002. (Monitoria).

SANTANNA, R. S. ; ROMANO, C. ; DURAN, M. R. C. ; NESPOLI, J. H. S. ; CARVALHO, F. . Curso de Capacitação para Alfabetizadores de Jovens e Adultos. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTANNA, R. S. ; ROMANO, C. ; NESPOLI, J. H. S. ; DURAN, M. R. C. ; CARVALHO, F. . Curso de Capacitação para Alfabetizadores de Jovens e Adultos. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTANNA, R. S. ; ANAGUCHI, H. Y. ; CARVALHO, F. ; DURAN, M. R. C. ; FRUSCHI, E. ; NESPOLI, J. H. S. ; PULS, C. . Curso de Capacitação para Alfabetizadores de Jovens e Adultos. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DURAN, M. R. C. . XIII Semana de História da FHDSS - UNESP, Campus de Franca. 2000. (Monitoria).

DURAN, M. R. C. . Seleção dos candidatos para turma de 2000 do Cursinho S.E.U.. 2000. (Monitoria).

DURAN, M. R. C. . Fernando Novais, um historiador como referência à atuação intelectual (1968-1994). 2002 (Comunicação) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Januário da Cunha Barbosa: ciência e literatura nos séculos XVIII e XIX, Descrição: Januário da Cunha Barbosa foi uma figura de renome no meio político e cultural fluminense da passagem do século XVIII para o XIX. Duas vezes deputado constituinte, editor do famoso jornal Revérbero Constitucional Fluminense, tanto o quanto do Correio do Rio de Janeiro, co-fundador do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, redator de mais de 30 monografias sobre temas relacionados à ciência e cultura do país, bem como aquele que seria o primeiro projeto de lei para uma educação pública e laica no país. Pregador e cônego da Capela Real, não apenas proferia como dirigia e censurava os discursos nesse espaço privilegiado da nova metrópole do império lusófono. Ao estudo da ciência e da literatura forjadas sobretudo na atividade sermonística de Barbosa e, de maneira subsidiária, também em suas monografias para o IHGB, dedica-se o presente projeto, em que se pretende escrutinar, com o uso da arqueologia ministrada por Michel Foucault, uma genealogia do conhecimento na América portuguesa. Como resultados, esperamos materializar a fusão entre literatura e ciência no período, bem como apontar as permanências e rupturas que essa liturgia foi capaz de incutir no iluminismo local, colocando mais um tijolo na história da retórica lusófona e dos discursos que inventaram o Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Renata da Cruz Duran - Coordenador / Isabel Drumond Braga - Integrante.

  • 2011 - 2014

    Pesquisa sobre novos modelos de formação de professores em serviço em países da América Latina: o caso do Chile (2000-2010), Descrição: Estudo sobre as políticas públicas de formação docente continuada com uso de tecnologias de informação e comunicação no Chile entre 2000 e 2010, realizado no âmbito do projeto temático FAPESP supervisionado pela professora dra. Belmira Amélia de Oliveira Bueno. Descrição completa em http://www.bv.fapesp.br/pt/auxilios/2212/programas-especiais-de-formacao-de-professores-educacao-a-distancia-e-escolarizacao-pesquisas-sobr/. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Renata da Cruz Duran - Integrante / Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno - Coordenador / Denise Trento - Integrante / Alda Junqueira - Integrante / Jaqueline Kalmus - Integrante / Elaine Furlan - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Retórica e Tecnologia: regimes de saber e economias do conhecimento na cultura brasileira, Descrição: Estudo do processo de significação e valorização da retórica e da tecnologia na cultura luso-brasileira. Inoculado em território comum: a educação brasileira, o ciclo inventivo e difusor dos regimes de saber da ciência e da literatura, aqui representados pela retórica e tecnologia, geram noções de valor internas e externas. No plano interno, trocas simbólicas alimentam o ecossistema do conhecimento local. No plano externo, a auto-imagem coletiva corrobora a projeção da identidade nacional em rede global. Professores e materiais didáticos, políticas de estado e opinião pública, assim como prestígio e dinheiro, são constantes em ambas as séries. De uma história da educação emerge, portanto, uma história do conhecimento que se pretende comparada. Nessa, a genealogia de dois regimes de saber (retórica e tecnologia) num mesmo espaço de significação (a cultura luso-brasileira), mediante dois recortes temporais (1746-1846 e 1991-2010), tem o objetivo de conformar uma tipologia das regras que sustentam a economia do conhecimento no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (4) . , Integrantes: Maria Renata da Cruz Duran - Coordenador / Celso José da Costa - Integrante / Tel Amiel - Integrante / Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno - Integrante / Monica Pagel Eidelwein - Integrante / Deys Araújo da Silva - Integrante / Dilce Vicente - Integrante / Graciete Pantoja - Integrante / Nilzete Costa de Melo - Integrante / Bruna Carolina Marino Rodrigues - Integrante / Wilsa Ramos - Integrante / Cleisson Melhado - Integrante / Luiz Fernando Gomes - Integrante / Junior Pereira - Integrante / Alvaro Canholi - Integrante., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 7

  • 2011 - Atual

    Formação de professores e Tecnologias de Informação e Comunicação, Descrição: Grupo de pesquisa sobre políticas públicas de formação docente com uso de tecnologias no Brasil, com especial enfoque ao caso do sistema Universidade Aberta do Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Renata da Cruz Duran - Integrante / Celso José da Costa - Coordenador / Tel Amiel - Integrante / N. C Melo - Integrante / Monica Pagel Eidelwein - Integrante / Deys Araújo da Silva - Integrante / Erika Moreira - Integrante / Dilce Vicente - Integrante / Graciete Pantoja - Integrante / Isabela Sacramento - Integrante / Sandra Mariano - Integrante., Número de produções C, T & A: 12

  • 2005 - 2009

    Construções Discursivas do Brasil, Descrição: A pesquisa proposta, em linhas gerais, caracteriza-se por reunir uma série de estudos voltados para o mapeamento detalhado de alguns dos discursos que desempenharam um papel decisivo na gradativa construção das idéias de Brasil e de povo brasileiro. Não se trata, é bom salientar, nem de uma análise do gênero lingüístico e menos ainda do gênero literário, trata-se, sim, de uma pesquisa histórica, bastante inspirada nos pressupostos teóricos de M. Foucault, interessada em analisar os discursos a partir das condições histórico-sociais de sua produção Uma espécie de mapeamento da invenção filosófica - como diria o historiador mexicano E. O'Gorman - do Brasil e dos brasileiros? Invenção ou construção, o certo é que compartilhamos com determinadas linhagens de pensamento a crença (?) em que os discursos criam os objetos que põem em cena - nenhuma relação, bem entendido, com a não existência da realidade ou qualquer outra cantilena do gênero. Partilhamos, igualmente, a crença em que o vocabulário inventado pelos habitantes do Velho Mundo para descrever os habitantes do Novo Mundo (nas narrativas de viagem, histórias gerais do Novo Mundo, depoimentos jesuíticos, etc.) e aquele reelaborado, ao longo do século XIX, pela inteligência brasileira (nos romances, jornais, sermões, teses médicas, periódicos, etc.) para descrever um Brasil que se fazia independente desempenharam um papel sobremodo importante não somente no modo como os europeus nos construíram, mas sobretudo na maneira como nós, habitantes da América Austral, construímo-nos a nós próprios. O que pretendemos apreender com a pesquisa proposta são alguns aspectos de tal construção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Renata da Cruz Duran - Integrante / César Agenor Fernandes da Silva - Integrante / Jean Marcel Carvalho França - Coordenador / Carolina Carvalho Ramos de Lima - Integrante / Lilian Martins de Lima - Integrante / Maria Carolina Akemi Sameshima - Integrante., Número de produções C, T & A: 13

  • 1999 - 2000

    O papel do intelectual na educação e na cultura brasileira, Descrição: Estudo desenvolvido à propósito da bolsa de iniciação científica PAE (Programa de Apoio ao Estudante, destinada à estudantes carentes), orientada pelo prof. Albério Neves Filho, que deu origem ao trabalho de conclusão de curso, intitulado Fernando Novais: um intelectual acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Renata da Cruz Duran - Coordenador.

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Prêmios

2018

Prêmio José Mariano Gago "Obras Pioneiras da Cultura Portuguesa" - Membro do Conselho Científico - Universidade de Coimbra, Universidade Aberta, Sociedade Portuguesa de Autores.

2016

Prêmio Professor Rubens Murillo Marques - experiências inovadoras em cursos de licenciatura, Fundação Carlos Chagas.

2016

Prêmio Especial Recursos Educacionais Abertos ARede Educa - 2o lugar - Cátedra UNESCO/UNICAMP em Educação Aberta, ARede Educa.

2013

Menção Honrosa - Prêmio Péter Murányi 2013, Fundação Péter Murányi.

2011

Edição de textos e docentes da pós-graduação, publicação de "Retórica à moda brasileira" (no prelo), Universidade Estadual Paulista.

2008

Edição de textos e docentes da pós-graduação, publicação de "Ecos do púlpito. Oratória sagrada no tempo de d. João VI", Universidade Estadual Paulista.

2007

Monografias 2007, pela dissertação "Frei Francisco do Monte Alverne e a oratória sagrada no tempo de d. João VI", Sociedade Histórica da Independência de Portugal.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Londrina, Centro de Letras e Ciências Humanas. , Rodovia Celso Garcia Cid Pr 445 Km 380, Campus Universitário, 86051980 - Londrina, PR - Brasil, Telefone: (043) 33714398, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2019 - 2020

    Harvard University

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Visiting Scholar na Faculty of Arts and Science/ Harvard University, Departamento de História, sob a supervisão da professora doutora Tamar Herzog, com uma pesquisa sobre a sermonística ibero-americana nos séculos XVI-XIX. Durante o "fall term" também foram acompanhados os cursos: History of Emotions, ministrado pelo professor Derek Penslar; The worlds of Camões, Josiah Blackmore; Colonial Latin America e Law History, Tamar Herzog.

  • 2012 - Atual

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Adj de Historia Moderna e Contemporâne, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Coordenadora do curso de especialização em Patrimônio e História desde março de 2013.

    Atividades

    • 03/2016

      Ensino, História Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Regimes de saber e economias do conhecimento

    • 03/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Representante da área de História no Programa de Iniciação Científica UEL.

    • 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

    • 03/2013

      Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Educação a Distância/UEL, Núcleo de Educação a Distância/UEL.,Atividade realizada, Membro do Grupo Gestor do NEAD/UEL.

    • 11/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro da área principal do colegiado do curso de História.

    • 06/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Letras e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2012

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Arte - especialização em Patrimônio e História, História Moderna I - licenciatura em História, Tópicos de Ensino de História Moderna - licenciatura em História, Aspectos políticos e culturais de países de língua francesa - bacharelado em Letras/Francês, História do Brasil - graduação em Jornalismo, Políticas públicas de formação docente na América Latina - optativa na licenciatura em História

    • 05/2012

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Histórico-Políticos de Países de Expressão Francesa

    • 05/2012

      Ensino, Patrimônio e História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História da Arte

    • 03/2014 - 03/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa do Departamento de História.

    • 11/2012 - 03/2015

      Direção e administração, Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de História.,Cargo ou função, Coordenador do curso de especialização em Patrimônio e História.

    • 05/2012 - 12/2014

      Extensão universitária , Centro de Letras e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Laboratório Domínios da Imagem.

  • 2015 - Atual

    Universidade Aberta de Portugal

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Colaboração em orientação, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Colaboração em atividades de orientação de pesquisa de pós-graduação.

  • 2011 - Atual

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador - pesquisador, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Membro do grupo de pesquisa sobre Formação Docente e uso de tecnologias de informação e comunicação, sob a supervisão do professor Celso José da Costa e vinculado ao Laboratório de Novas Tecnologias da Educação e ao Núcleo de Educação a Distância.

  • 2015 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Cátedra UNESCO em Educação Aberta, Carga horária: 10

    Outras informações:
    A Cátedra em Educação Aberta/UNICAMP tem como enfoque desenvolver projetos, pesquisa e formação sobre educação aberta e recursos educacionais abertos, particularmente sobre/no ensino básico e na formação de professores. A Cátedra e seus pesquisadores atualmente participam de projetos realizados em parceria com UEL, UFF, UnB e Athabasca University, com projetos em andamento ou concluídos com financiamento e apoio da UNESCO Brasil, Hewlett Foundation e CAPES. Promovemos a rede GO-GN de doutorandos pesquisadores em REA participamos do projeto de mapeamento global sobre REA e atuamos em parceria com o grupo REA Brasil. Fonte: http://educacaoaberta.org/sobre/

  • 2011 - 2012

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pós-doutorando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Pós-doutorado em Projeto Temático FAPESP intitulado "Programas especiais de formação de professores, educação a distância e escolarização: pesquisas sobre novos modelos de formação em serviço", liderado e supervisionado por Belmira Amélia de Oliveira Bueno http://www.bv.fapesp.br/pt/auxilios/2212/programas-especiais-de-formacao-de-professores-educacao-a-distancia-e-escolarizacao-pesquisas-sobr/.

  • 2010 - 2010

    Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura

    Vínculo: CONSULTOR EDUCACIONAL, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Consultoria caracterizada pela relatoria da Conferência Internacional Impacto das TICs na Educação.

  • 2010 - 2010

    Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

    Outras informações:
    Colaboração, como pesquisador junior, em desenvolvimento de estudo de caso sobre o ProInfo.

  • 2009 - 2009

    Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura

    Vínculo: CONSULTOR, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Consultoria realizada no âmbito da Universidade Aberta do Brasil Coordenação Geral de Articulação Acadêmica - CGAAc Diretoria de Educação a Distância - DED Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES

  • 2010 - 2011

    Organização dos Estados Ibero Americanos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor Educacional, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Consultoria educacional prestada à Organização dos Estados Ibero Americanos no âmbito da Universidade Aberta do Brasil, Diretoria de Educação a Distância/CAPES.

  • 2009 - 2010

    Fundação Banco do Brasil

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Consultoria realizada no âmbito da Universidade Aberta do Brasil, financiada pela Fundação Banco do Brasil/ Universidade Corporativa.

  • 2008 - 2009

    Universidade de Brasília, UnB

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor-orientador, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Foram orientadas 10 monografias relativas ao curso de especialização em Ciências Humanas para professores do Ensino Médio, oferecido pelo CEAD/ UnB e pela Secretaria da Educação do Distrito Federal.

  • 2003 - 2003

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Professora Conferencista, Enquadramento Funcional: Professora Conferencista, Carga horária: 8

  • 2002 - 2002

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Entrevistadora de Pesquisa, Carga horária: 60

    Outras informações:
    Geri um pequeno grupo de entrevistadoras, sob a coordenação do prof. dr. José Murari Bovo, a propósito da pesquisa "Os impactos econômicos e financeiros da Unesp para os municípios", desenvolvendo atividades como entrevistas, tabulação e síntese das informações coletadas.

  • 2000 - 2002

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Bolsista PET, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Participei do Programa Especial de Treinamento, estudando ?A escrita da história?. Nesse programa vinculado à Secretaria de Ensino Superior, que participei de 2000 a 2002, eram desenvolvidas atividades de ensino pesquisa e extensão. Três subgrupos formavam o programa: um sobre a Educação, um sobre o Trabalho e um último sobre o Cinema. No grupo de educação, contribui para a redação do projeto pedagógico do curso de Relações Internacionais da Unesp, aprovado em 2001 pelo MEC. No grupo de estudos sobre o trabalho, contribui para a redação do relatório ?Perfil do trabalho e do trabalhador em Franca?, que foi um esforço integrado com os estudantes de economia da Unifacef, realizado a pedido da Prefeitura de Franca/ gestão 2000. No Cine PET, desenvolvemos o projeto Estruturas da Atualidade, voltado para a comunidade acadêmica. Nessa oportunidade, fizemos um documentário sobre o projeto, junto com os estudantes de Jornalismo da Unifran, sobre o qual realizei minha monografia de conclusão de PET, chegando a publicar um artigo no dossiê que a revista acadêmica Ensaios de História dedicou aos trabalhos do grupo.

  • 1999 - 1999

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Bolsista PAE, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Nesse programa de iniciação científica, denominado Programa de Apoio ao Estudante, de que fiz parte em 1999, minha pesquisa foi voltada para a comunicação entre intelectuais, especialmente sobre a atuação do historiador Fernando Novais durante o período das Reformas Universitárias. Tive orientação do professor Albério Neves Filho.

    Atividades

    • 07/2003 - 09/2003

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Moderna

    • 03/2000 - 11/2000

      Extensão universitária , Faculdade de História, Direito e Serviço Social de Franca, .,Atividade de extensão realizada, Aulas de Geografia Geral no Cursinho S.E.U. (Serviço de Extensão Universitária dos alunos da UNESP).

  • 2005 - 2006

    Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

    Vínculo: Professora Horista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Fui responsável pelas disciplinas de História da Educação I e II e Direitos Humanos, escrevendo as apostilas, provas e informativos gerais dessas disciplinas. Ademais, lecionei as disciplinas de Sociologia da Educação e Filosofia da Educação em inúmeras oportunidades.

    Atividades

    • 01/2005 - 12/2006

      Ensino, LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL, DIREITOS HUMANOS, HISTORIA DA EDUCAÇÃO

  • 2007 - 2007

    UNIVERSIDADE DE FRANCA

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Aulista, Carga horária: 14, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    As disciplinas ministradas neste período foram Estética, Antropologia Cultural e Semiótica, no curso de Design.

  • 2003 - 2004

    UNIVERSIDADE DE FRANCA

    Vínculo: Professora Aulista, Enquadramento Funcional: Professora Aulista, Carga horária: 22

    Outras informações:
    As disciplinas ministradas neste período foram Estética e Antropologia Cultural, no curso de Design; e de História da Cultura e da Arte e Patrimônio Histórico no curso de Turismo.

    Atividades

    • 04/2003 - 02/2004

      Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Cultura e da Arte, História do Brasil, Patrimônio Histórico e Museologia

    • 04/2003 - 02/2004

      Ensino, Desenho Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Cultural, Estética

  • 2000 - 2000

    Fundação Educacional de Ituverava

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Em caráter de substituição, foram proferidas as palestras "Cidadania: a relação do espaço geográfico com o tempo histórico"e "Indústria Cultural: consequências na atualidade teórica".