Marli Aparecida Xavier Cardoso

Possui graduação em Pedagogia com licenciatura em Supervisão Escolar; Pós-Graduada em Ensino Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental pela Faculdades Integradas de Cacoal (2006 e 2007) ; Coordenação Pedagógica - Unir universidade Federal de Rondônia. Mestrado em Ciência da Educação pela Agência AEBRA pela Faculdade do Chile Saint Alcuin of York Anglican-College; Pós Graduação em Docência No Ensino Superior pela FAP; Pós Graduação (2019 a 03/2020) em Gestão e Organização da Escola pela UNOPAR. Tem experiência na área de Docência; Supervisão Escolar e Gestão Escolar pela Secretaria Estadual de Educação; Tutoria na Universidade UNOPAR no Curso de Pedagogia na Modalidade EAD. Atualmente está na Direção Escolar da Escola Estadual Antônio Gonçalves Dias e tutora no curso de Pedagogia na Universidade EAD UNOPAR. Publicação na revista Saberes Unijipa do artigo: Docência no Ensino Superior.

Informações coletadas do Lattes em 30/08/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Maestro en Educacion.

2016 - 2019

Saint Alcuin of York
Título: Síndrome de Burnout desencadado em professores: Analisis De Cuatro Escuelas Estatales De Cacoal Estado De Rondônia, Asi Como Posibles Estrategias De Prevencion,Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Lorinete de Marchi
Coorientador: Joana D' arc Neves Costa.

Especialização em andamento em Gestão e Organização da Escola

2019 - Atual

Faculdade Norte do Paraná
Título: A Gestão Democrática na Administração Escolar
Orientador: Maria Eliane Cardoso Duran Simões

Especialização em Docência do Ensino Superior

2018 - 2019

Faculdade Panamericana de Ji-Paraná
Título: A Relação Interpessoal Professor e Aluno
Orientador: Maria Eliane Cardoso Duran Simões

Especialização em Coordenação Pedagógica

2013 - 2015

Universidade Federal de Rondônia
Título: A relação interpessoal do supervisor escolar e os professores.
Orientador: Fernando Jorge

Especialização em Ensino infantil e anos iniciais

2006 - 2008

FACULDADE INTEGRADAS DE CACOAL
Título: A Relação Interpessoal entre professores e alunos na rede municipal de ensino do município de Cacoal
Orientador: A orientação é Aparecida de Fátima Gavioli

Graduação em Pedagogia

2002 - 2006

Faculdades Integradas de Cacoal
Título: A RELAÇÃO INTERPESSOAL ENTRE O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROFESSOR
Orientador: FERNANDO JORGE

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Outros / Área: Robótica, Mecatrônica e Automação / Subárea: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.

Comissão julgadora das bancas

Givaldo Alves da Silva

SILVA, G. A.. A relação interpessoal entre Supervisor Escolar e professor da rede municipal de ensino em Cacoal/RO.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Cacoal.

Gilmara Yoshihara Franco

TRUBILIANO, Carlos Alexandre B.; GODOI, Rodrigo Tavares;FRANCO, Gilmara Yoshihara. Relacionamento interpessoal: supervisor escolar e docente na Escola Estadual Antônio Gonçalves Dias Cacoal/RO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Rondônia.

Rodrigo Tavares Godoi

TRUBILIANO, C. A. B.;GODOI, Rodrigo Tavares; FRANCO, G. Y.. Relacionamento Interpessoal: Supervisor Escolar e Docente na Escola Estadual Antônio Gonçalves Dias de Cacoal/RO. 2014 - Universidade Federal de Rondônia.

Produções bibliográficas

  • CARDOSO, M. A. X. . As relações humanas pautadas na ética do ambiente laboral escolar entre gestores e docentes no Brasil. REVISTA CIENTÍFICA FACIMED , v. 9, p. 28-37, 2020.

  • CARDOSO, M. A. X. . A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR.. REVISTA SABERES DA UNIJIPA , v. 6, p. 12-28, 2017.

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2019

    A síndrome de Burnout desencadeada em professores: análises de quatro escolas estaduais do estado de Rondônia, assim como possíveis estratégias de prevenção, Descrição: Este trabalho teve por objetivo pesquisar, através de bibliografias e por meio de questionários por amostragem, os indícios sugestivos à Síndrome de Burnout em professores da rede estadual de Cacoal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marli Aparecida Xavier Cardoso - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

EEEFM Antonio Gonçalves Dias

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 40

2021 - Atual

Faculdade Norte do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 12