Marines Soratto

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2003) e Mestre em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (2007). Atualmente é Técnica em Educação da Divisão de Educação e Diversidade / SEMED - Campo Grande-MS. Experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Escolar Indígena, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas, educação escolar indígena, currículo e interculturalidade.

Informações coletadas do Lattes em 15/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2018 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco
Título: Nas fronteiras das negociações: outros saberes e outros fazeres Guarani e Kaiowá,
Adir Casaro Nascimento.

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Católica Dom Bosco
Título: O sentido da escola para estudantes indígenas da Reserva Francisco Horta Barbosa - Dourados/MS,Ano de Obtenção: 2007
Adir Casaro Nascimento.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Metodologias e Gestão para Educação a Distância

2011 - 2012

Universidade Anhanguera - Uniderp
Título: Mediação pedagógica no curso de pedagogia - EaD
Orientador: Cristiano Miranda Cupertino

Graduação em Pedagogia

2000 - 2003

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Currículo e interculturalidade na educação escolar indígena
Orientador: Adir Casaro Nascimento
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

1996 - 1998

Ce Pfrª Maria Garcia Pessi

Formação complementar

2013 - 2013

Encontro Pedagógico do CEAD. (Carga horária: 15h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2012 - 2012

Encontro Pedagógico do CEAD. (Carga horária: 10h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2011 - 2011

Técnicas de Ensino para Aulas Televisivas. (Carga horária: 8h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2011 - 2011

O Ambiente Virtual de Aprendizagem do CEAD. (Carga horária: 8h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2011 - 2011

Produção de Materiais Didático Cotidianos. (Carga horária: 8h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2011 - 2011

Utilização de Recursos Visuais. (Carga horária: 8h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2011 - 2011

Uso Pedagógico do Caderno de Atividades. (Carga horária: 8h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2011 - 2011

Ambientes Virtuais de Aprendizagem e seus Recursos. (Carga horária: 8h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2011 - 2011

Direitos Autorais. (Carga horária: 8h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2010 - 2010

Curso Inclusão no Ensino Superior - Certificado. (Carga horária: 10h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Inglês - New Interchange Inermediário IA. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Inglês - New Interchange Intro II. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2002 - 2003

Extensão universitária em Colóquios sobre Educação Escolar Indígena. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Projeto: Educação pelo Cinema. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

1999 - 1999

Secretariado Executivo. (Carga horária: 48h). , Network Escola de Informática, NW, Brasil.

1999 - 1999

Microsoft Windows Word Excel. (Carga horária: 48h). , Network Escola de Informática, NW, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação/Especialidade: Educação Escolar Indígena.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Organização de eventos

SORATTO, MARINÊS ; OLIVEIRA, M. A. M. . IX Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Etnocídio e as Estratégias de Resistências. 2021. (Outro).

SORATTO, M. . V Congresso Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, da Universidade Católica Dom Bosco ? Saberes em Ação. 2018. (Congresso).

SORATTO, M. . Conferência do Plano Municipal de Educação de Campo Grande-MS. 2015. (Outro).

SORATTO, M. . Subcomissão de sistematização/adequação do Plano Municipal de Educação/PME 2015-2025. 2014. (Outro).

SORATTO, M. . Curso de Formação de Gestores e Educadores. 2014. (Outro).

SORATTO, M. . Colóquios sobre Educação Escolar Indígena. 2003. (Outro).

SORATTO, M. . I Seminário da Rede Municipal de Ensino - Políticas públicas, gestão e currículo. 2002. (Outro).

SORATTO, M. . VII Semana da Pedagogia: Educação, sociedade e cultura. 2001. (Outro).

Participação em eventos

IX Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Etnocídio e as Estratégias de Resistências.Re-existir: estratégias de resistência Guarani e Kaiowá. 2021. (Seminário).

WEBINAR - IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICOCULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO. 2020. (Seminário).

Talleres de autocapacitación colaborativa en análisis, diseo y promoción de actividades para la Erradicación del Racismo en la Educación Superior.Talleres de autocapacitación colaborativa en análisis, diseo y promoción de actividades para la Erradicación del Racismo en la Educación Superior. 2019. (Oficina).

VIII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade - Produção do conhecimento e interculturalidade. 2019. (Seminário).

Capacitação de Docentes "Patrimônio Cultural - Um constante aprendizado". 2018. (Outra).

Conferência Nacional Popular de Educação (CONAP). 2018. (Outra).

Corpo e Imagem nas práticas promotoras da igualdade racial. 2018. (Oficina).

I Seminário de Educação de Educação Escolar Indígena de Campo Grande. 2018. (Seminário).

IX Seminário Nacional de Psicologia e Políticas Públicas ? Etapa Centro-Oeste,. 2018. (Seminário).

V Congresso Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, da Universidade Católica Dom Bosco ? Saberes em Ação. 2018. (Congresso).

VIII Seminário Internacional Fronteiras Étnico-culturais e Fronteiras da exclusão: outros currículos e outras epistemologias são possíveis.Por uma pedagogia decolonial: outros saberes e outros fazeres indígenas. 2018. (Seminário).

VIII Seminário Internacional Fronteiras Étnico-culturais e Fronteiras da Exclusão: outros currículos e outras epistemologias são possíveis. 2018. (Seminário).

3ª Formação das Comissões Coordenadoras e/ou Equipes Técnicas para o Processo de Monitoramento e Avaliação dos Planos Municipais de. 2017. (Outra).

Conferência Intermunicipal de Educação - Polo Campo Grande-MS. 2017. (Outra).

Conferência Regional Povos do Pantanal e Cone Sul - II Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena. 2017. (Outra).

Por uma escola mais democrática: pensando masculinidades e feminilidads. 2017. (Outra).

Segurança, ética e cidadania na Internet: educando para boas escolhas online. 2017. (Oficina).

Conferência do Plano Municipal de Educação de Campo Grande-MS. 2015. (Outra).

Curso de Formação de Gestores e Educadores - Programa Educação Inclusiva: direito a diversidade. 2015. (Outra).

Fórum de discussão - Mulher Indígena. 2015. (Outra).

Seminário Estadual de Educação: construíndo coletivamente o PEE-MS (2014-2024). 2014. (Seminário).

Capacitação básica para professor - Tutor a Distância. 2010. (Outra).

Curso: Inclusão no Ensino Superior. 2010. (Outra).

I Capacitação de Gestores em Educação Escolar Indígena e desempenho do IDEBB. 2010. (Outra).

II Capacitação de Gestores em Educação Escolar Indígena e desempenho do IDEB. 2010. (Outra).

III Seminário do Conselho Municipal de Educaçao de Campo Grande - MS. 2010. (Seminário).

Programa Nacional de Formaçao Continuada Tecnlogia Educacional - Proinfo Integrado/2010 - Ediçao Centro-Oeste e Norte. 2010. (Encontro).

II Fórum Estadual de Educaçao e Diversidade Étnico-Racial. 2009. (Outra).

75 Colóquio em Educação: Interculturalidade e Educação. 2008. (Outra).

Formação Continuada para professores indígenas. 2008. (Encontro).

III Seminário Internacional: Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão - as identidades/diferenças culturais em contextos pós-coloniais. 2008. (Seminário).

Oficina: Pesquisa com crianças indígenas. 2008. (Oficina).

A escola indígena como fronteira?. 2007. (Encontro).

Curso de Formação Continuada (Nível de extensão) para professores, coordenadores pedagógicos e assessores técnicos do Ensino Médio seriado Noturno. 2006. (Outra).

II Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-culturais e fronteiras da exclusão. 2006. (Seminário).

XII Seminário Nacional Universitas/BR - Intercâmbio do GT Políticas de Educação Superior - ANPEd. 2006. (Congresso).

Capacitação para professores indígenas. 2005. (Outra).

Formação Continuada de Professores Indígenas - FUNDESCOLA. 2005. (Outra).

I Seminário Interinstitucional de promoção da igualdade racial. 2005. (Seminário).

I Seminário sobre Políticas de sustentabilidade nas terras indígenas de Mato Grosso do Sul. 2005. (Seminário).

II Capacitação para Alfabetizadores (as) do Programa Brasil Alfabetizado - MOVA - MS Alfabetizado.II Capacitação para Alfabetizadores (as) do Programa Brasil Alfabetizado - MOVA - MS Alfabetizado. 2004. (Outra).

II Encontro de História de Mato Grosso do Sul - Patrimônio Histórico e Cultural: Identidade e Poder.II Encontro de História de Mato Grosso do Sul - Patrimônio Histórico e Cultural: Identidade e Poder. 2004. (Encontro).

I Encontro de Educação sobre questões regionais do Mato Grosso do Sul.Educação Escolar Indígena, as políticas públicas para o setor e escolar. 2003. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.Educação Escolar Indígena, as políticas públicas para o setor e a escola. 2003. (Encontro).

III Encontro Interno de Iniciação Cientifica da UFMS.III Encontro Interno de Iniciação Cientifica da UFMS. 2002. (Encontro).

Seminário Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2002. (Seminário).

2ª Conferência Municipal de Saúde. 2001. (Congresso).

Avaliação Institucional: até onde vai o Provão?. 2001. (Outra).

I Encontro das Licenciaturas do Câmpus de Dourados:Trabalho Docente e Cotidiano escolar. 2001. (Congresso).

I Encontro das LIcenciaturas do Câmpus de Dourados:Trabalho Docente e Cotidiano escolar. 2001. (Congresso).

Minicurso: A construção da diversidade: um momento privilegiado. 2001. (Congresso).

Minicurso: O projeto pedagógico e a diversidade. 2001. (Outra).

Minicurso: Redação: a construção da discursividade na escrita. 2001. (Congresso).

Projeto Amigos da Escola.Monitoria - Projeto Amigos da Escola. 2001. (Outra).

Projeto Amigos da Escola.Monitoria - Projeto Amigos da Escola. 2001. (Outra).

VII Semana da Pedagogia: Educação, Sociedade e Cultura. VII Semana da Pedagogia: Educação, Sociedade e Cultura. 2001. (Congresso).

VII Semana da Pedagogia: Educação, Sociedade e Cultura. 2001. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Sander Barbosa Pereira

FERREIRA, S. P. B. L.; MARTINELLI, F. S.;SORATTO, M.. Indígenas nas escolas de Campo Grande: invibilizados e minimizados nas políticas educacionais. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Debora Silva Maria

FERREIRA, S. P. B. L.;SORATTO, M.; MARTINELLI, F. S.. A lei 11645/2008 representada em pesquisas: uma análise de produções acadêmicas e seus saberes escolares. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Francisco de Assis Ferreira

FERREIRA, S. P. B. L.; MARTINELLI, F. S.;SORATTO, M.. Preconceito e Estereótipo sobre os povos indígenas no Brasil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gisele Ferreira da Silva de Oliveira

SORATTO, M.; MARTINELLI, F. S.; FERREIRA, S. P. B. L.. Educação escolar indígena: perspectivas da organização do trabalho didático na Escola Municipal Sulivan Silvestre de Oliveira - Tumoné Kalivono - Campo Grande-MS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Priscilla Maria de Barros Borges

SANTOS, M. A. L.; NASCIMENTO, V. A.;SORATTO, M.. Violência e apagamento da voz indígena no Brasil: o caso Yanomami. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ariovaldo Toledo Penteado Junior

TENORIO, L. R. R.; VENTURA, M. T.;SORATTO, M.. Aprisionamento de indígenas Sul-mato-grossenses no período neoliberal com toques da ficção de Stan Lee. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: TAYRAN VALIENTE DIAS DE OLIVEIRA

TENORIO, L. R. R.; VENTURA, M. T.;SORATTO, M.. Encarceramento Indígena no Mato Grosso do Sul: uma análise antropológica e jurídica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jurandir Gabriel Lopes

COMAR, S. E.; NASCIMENTO, V. A.;SORATTO, M.. As contribuições dos saberes tradicionais dos indígenas terena no desenvolvimento da agricultura na Aldeia Lagoinha/Sidrolândia-MS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Hugo Cezar Fernandes Gondim

FERNANDES, S. C.;SORATTO, M.; TENORIO, L. R. R.. A feitiçaria nas obras do Visconde de Taunay: as representações do xamanismo Chané-Guaná no Sul da Província do Mato Grosso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: João Antonio da Silva Rodrigues

FERNANDES, S. C.;SORATTO, M.; TENORIO, L. R. R.. Culturas indígenas e comércio eletrônico: uma análise do Site Tucum Brasil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marlyse Shiroma Lopes

TENORIO, L. R. R.; FERNANDES, S. C.;SORATTO, M.. Memória Cultural, uma constituição identitária da professora da etnia terena. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Paulo Cesar Rodrigues de Moura

TENORIO, L. R. R.; FERNANDES, S. C.;SORATTO, M.. Violência contra a mulher indígena e a Lei Maria da Penha. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sebastião de Lara Prado

MARTINELLI, F. S.; FERREIRA, S. P. B. L.;SORATTO, M.. O significado do programa de educação de jovens e adultos (PROEJA) para os alunos indígenas da Escola Estadual Indígena Guilhermina da Silva no municipio de Anástacio-MS: um estudo de caso. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Solange de Oliveira

CALARGE, C. F. C.; FERREIRA, S. P. B. L.;SORATTO, M.. O dia 19 de abril no CMEI Emília Alves Nogueira: uma perspectiva dos estudantes. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Monica Gomes Cardoso

CALARGE, C. F. C.; FERREIRA, S. P. B. L.;SORATTO, M.. Reflexões sobre História e Cultura da Educação Escolar Indígena: o caso da Etnia Terena. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fernanda Aguilera Parreira

CALARGE, C. F. C.; FERREIRA, S. P. B. L.;SORATTO, M.. Educação Escolar Indígena e a Formação de Professores Indígenas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Paiva Faustino Alves

CALARGE, C. F. C.; FERREIRA, S. P. B. L.;SORATTO, M.. Indígena do Distrito de Taunay: índio só não é, quem não é. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Dinayde Jorge de Oliveira

CALARGE, C. F. C.; FERREIRA, S. P. B. L.;SORATTO, M.. Eu sou Terena x ûndi Têrenoe: visões de mundos diferentes. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Giselaine Morais Jorgen

CALARGE, C. F. C.; FERREIRA, S. P. B. L.;SORATTO, M.. Educação Escolar Indígena: o desafio da educação diferenciada. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lucimara Dos Reis Machado

CALARGE, C. F. C.; FERREIRA, S. P. B. L.;SORATTO, M.. Educação Intercultural: desafios e perspectivas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maristela Jorge de Oliveira

MARTINELLI, F. S.; FERREIRA, S. P. B. L.;SORATTO, M.. A Educação e a Mulher Indígena Terena. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eduardo dos Santos Rodrigues

MARTINELLI, F. S.; FERREIRA, S. P. B. L.;SORATTO, M.. Relações Interétnicas: a relação sociopolítica entre os Terena e a sociedade envolvente em Miranda sob a perspectiva pós 1988. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Anderson da Silva Gonçalves

MARTINELLI, F. S.; FIALHO, C. F.;SORATTO, M.. Produção Agrícola e agropecuária na Aldeia Esperança. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcia França Borlinque

MARTINELLI, F. S.; FIALHO, C. F.;SORATTO, M.. Histórico e relatos da Educação Indígena no Brasil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: MIGUEL JORDÃO

MARTINELLI, F. S.; FIALHO, C. F.;SORATTO, M.. Educação Escolar Indígena na Terra Indígena Taunay/Ipegue: o Programa Nacional da Merenda Escolar e Agricultura Familiar Indígena como uma fornecedora de alimentos para a escola, principais políticas existentes neste setor e entraves. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Maria Favaro

FERREIRA, S. P. B. L.; MARTINELLI, F. S.;SORATTO, M.. O acesso da população indígena à Universidade através do sistema de cotas raciais. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Terezinha Mendes Farias

FERREIRA, S. P. B. L.; MARTINELLI, F. S.;SORATTO, M.. Marcos Referenciais da Educação Escolar Indígena enquanto política pública nas instituições do estado brasileiro. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eliane Cristina Costa

FERREIRA, S. P. B. L.; MARTINELLI, F. S.;SORATTO, M.. A aplicabilidade da Lei n. 11.645/2008: o multiculturalismo e suas implicações no ensino da Educação de Jovens Adultos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Aparecida Correia

FERREIRA, S. P. B. L.; MARTINELLI, F. S.;SORATTO, M.. Educação Escolar Indígena: do discurso às ações conquistas e desafios. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sueli Vieira dos Reis

FERREIRA, S. P. B. L.; MARTINELLI, F. S.;SORATTO, M.. O conceito de permacultura na escola e a valorização de culturas distintas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elaine Dornas

XAVIER, C. P.;SORATTO, M.; TENORIO, L. R. R.. Educação Indígena Tradicional e seu lugar nos espaços da Educação Infantil da Escola Básica: um diálogo necessário ainda em construção em tempos de diversidade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Thais Mendes Sampaio

TENORIO, L. R. R.; CALARGE, C. F. C.;SORATTO, M.. Grafismos Kadiwéu em sala de aula: uma metodologia aplicada. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Constância de Jesus Paredes Nantes Padilha

TENORIO, L. R. R.; CALARGE, C. F. C.;SORATTO, M.. Manifestações artísticas dos índios Kadiwéu: suas cores e suas formas nas artes visuais. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Katyscia Oshiro

TENORIO, L. R. R.; CALARGE, C. F. C.;SORATTO, M.. A história de vida e sua implicação na formação dos professores de artes: um novo caminho para as questões indígenas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Agripina Maria de Souza

TENORIO, L. R. R.; XAVIER, C. P.;SORATTO, M.. A temática indígena no livro didático de história do 4 ano do Ensino Fundamental: Escola Municipal Marechal Rondon, Coxim-MS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mônica Shimidt

TENORIO, L. R. R.; XAVIER, C. P.;SORATTO, M.. Políticas Públicas em Mato Grosso do Sul para o ingresso de indígenas no ensino. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosana Pereira

TENORIO, L. R. R.; XAVIER, C. P.;SORATTO, M.. A língua indígena usada popularmente. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosa Dirce Cavalcanti Balbuena

SORATTO, M.. Algumas consideraçoes sobre texto. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduaçao Latu Sensu) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.

Aluno: Lenine Ferreira da Silva

SORATTO, M.. A idealizaçao e concretizaçao de uma nova proposta nas escolas de tempo integral da Rede Municipal de Ensino (REME) de Campo Grande - MS. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduaçao Latu Sensu) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.

SORATTO, MARINÊS. Processo Seletivo Simplificado Projeto Esporte Escolar e Projeto Arte e Cultura. 2021. Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande-MS.

SORATTO, MARINÊS. Processo Seletivo Simplificado Projeto Esporte Escolar e Projeto Arte e Cultura. 2021. Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande-MS.

SORATTO, M.. FECIT-REME - Feira das Ciências, Inovação e Tecnologia da Rede Municipal de Campo Grande-MS. 2019. Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande-MS.

SORATTO, M.. Processo Seletivo para o Curso de Licenciatura Indígena 2010. 2010. Universidade Federal da Grande Dourados.

Comissão julgadora das bancas

Veronice Lovato Rossato

ROSSATO, V. L.. Currículo e Interculturalidade na Educação Escolar Indígena. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul.

Carlos Magno Naglis Vieira

NASCIMENTO, A. C.VIEIRA, C. M. N.; BACKES, J. L.; LANDA, B. S.; AMARAL, W. R.. Nas fronteiras das negociações: outros saberes e outros fazeres Guarani e Kaiowá. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Carlos Magno Naglis Vieira

NASCIMENTO, A. C.VIEIRA, C. M. N.; LANDA, B. S.; BACKES, J. L.; AMARAL, W. R.. Nas fronteiras das negociações: outros saberes e outros fazeres Guarani e Kaiowá. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Beatriz dos Santos Landa

NASCIMENTO, A. C.LANDA, B. S.; VIEIRA, C. M. N.; BACKES, J. L.; AMARAL, W.R.. NAs fronteiras das negociações: outros saberes e outros fazeres Guarani e Kaiowá. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Adir Casaro Nascimento

NASCIMENTO, A. C.; TASSINARI, Antonella;BRAND, A. J.. A construção do sentido da escola para os estudantes indígenas do Ensino Médio da Reserva Francisco Horta Barbosa- Dourados/MS. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Wagner Roberto do Amaral

AMARAL, Wagner Roberto Do; LANDA, B. S.; NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, C. M. N.; BACKES, J. L.. NAS FRONTEIRAS DAS NEGOCIAÇÕES: OUTROS SABERES E OUTROS FAZERES GUARANI E KAIOWÁ. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Orientou

Mauro Aparecido Cosme da Motta

A temática indígena no contexto educacional: aplicação da lei 11; 645/2008 dentro de uma instituição educacional de Mato Grosso do Sul; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e HIstória dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

LEANDRO PILEGGI ENGENHARI FERREIRA

A identidade do índio em contexto urbano: um estudo sobre o povo Terena na Aldeia Marçal de Souza; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e HIstória dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Natalia Scarabeli Zancanari

A temática indígena na escola: uma breve reflexão dos povos indígenas no ensino de história; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Weiner Bondarczuk

Povos indígenas no Brasil: o estudo da antropologia como contribuição para o reconhecimento da identidade indígena na sociedade; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Ademir Leite Adorno

Pedagogia para uma educação escolar indígena; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Jaime de Almeida Filho

Uma releitura do PPP da Escola Municipal Pilad Rebuá: a participação dos pais na escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Sebastiana Souza Santos

Gestão Democrática e a reformulação do Projeto Político Pedagógico na Escola Municipal Indígena Polo Presidente João Figueiredo e Extensão Irmão Souza; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Doralenir Rodrigues Barbosa

A afirmação da identidade Terena na vertente de uma oralidade mítica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec; em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Claudia Regina Cariaga

A Lei 11; 645/2008 e a representação indígena no livro didático; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec; em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Anderson Machado Padilha

Segurança Pública e Educação: o caso do PROERD Fronteira com jovens indígenas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec; em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Edson Roberto Gomes

Regionalismo a partir da temática indígena no Ensino Médio: uma crítica ao Enem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Roseli Rosa Soares

Questão indígena: uma análise no livro didático adotado na Rede de Ensino do Estado de Mato Grosso do Sul; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Deuzimar Cordeiro

Educação e Saúde: a temática da saúde indígena no contexto da educação escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Jussara Dias Nimbú

Educação Escolar na Aldeinha de Anastácio: Língua Terena; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Doris Paulo Ortiz

Desafios na Educação Infantil na Escola Estadual Indígena Guilhermina da Silva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Elinéia Luiz Paes Jordão

O que é a pedagogia indígena: uma análise do discurso; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

EVELIN TATIANE DA SILVA PEREIRA

Memórias, História da Aldeinha Anastácio-MS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Geisa Vareiro Oliveira

Demarcação do Território Indígena no Estado de Mato Grosso do Sul; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marinês Soratto;

Foi orientado por

Adir Casaro Nascimento

A construção do sentido da escola para os estudantes indígenas do Ensino Médioo da Reserva Francisco Horta Barbosa- Dourados/MS; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adir Casaro Nascimento;

Adir Casaro Nascimento

Nas fronteiras das negociações: outros saberes e outros fazeres Guarani e Kaiowá; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Adir Casaro Nascimento;

Adir Casaro Nascimento

Nas fronteiras das negociações: outros saberes e outros fazeres Guarani e Kaiowá; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Adir Casaro Nascimento;

Adir Casaro Nascimento

Educação escolar indígena, as políticas públicas para o setor e a escola; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adir Casaro Nascimento;

Adir Casaro Nascimento

Educação escolar indígena, as políticas públicas para o setor e a escola; 2003; 94 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adir Casaro Nascimento;

Adir Casaro Nascimento

Educação Escolar Indígena, as Políticas Públicas para o Setor e a Escola; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adir Casaro Nascimento;

Produções bibliográficas

  • SORATTO, MARINÊS ; NASCIMENTO, ADIR CASARO . Implementação da Lei 11.645/2008: uma experiência na formação de professores. Teias (Rio de Janeiro) , v. 21, p. 369-382, 2020.

  • SORATTO, M. . A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO DA ESCOLA PARA OS ESTUDANTES INDÍGENAS DO ENSINO MÉDIO DA RESERVA FRANCISCO HORTA BARBOSA / DOURADOS-MS. In: ANTONIO HILÁRIO AGUILERA URQUIZA; JOSÉ HENRIQUE PRADO; SAULO CONDE FERNANDES. (Org.). ANTROPOLOGIAS EM MATO GROSSO DO SUL: POVOS TRADICIONAIS NA CONTEMPORANEIDADE. 1ed.Campo Grande: Editora UFMS, 2018, v. 1, p. 1-412.

  • SORATTO, MARINÊS . Re-existir: estratégias de resistência Guarani e Kaiowá. In: IX Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Etnocídio e as Estratégias de Resistências, 2021, Campo Grande. IX Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Etnocídio e as Estratégias de Resistências, 2021.

  • SORATTO, MARINÊS ; NASCIMENTO, ADIR CASARO . Notas sobre o 'outro' - Representação, exclusão e a invenção do 'outro'. In: IX Seminário Fronteiras Étnico-culturais e Fronteiras da exclusão, 2020, Campo Grande. Diferença, democracia e Resistência, 2020. v. 9. p. 1-2059.

  • SORATTO, M. . Por uma pedagogia decolonial: outros saberes e outros fazeres indígenas. In: VIII Seminário Internacional: Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão, 2018, Campo Grande. Outros currículos e outras epistemologias são possíveis. Campo Grande-MS: Editora Oeste, 2018. p. 1-137.

  • SORATTO, M. . Educação Escolar Indígena no contexto de uma pedagogia intercultural - um estudo de caso na escola indígena Tengatuí Marangatú/Dourados-MS. In: COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas - SP. COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2005.

  • SORATTO, M. . Educação Escolar Indígena, as políticas públicas para o setor e a escola. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003, Campo Grande. Caderno de Resumos. Campo Grande: UCDB/UFMS, 2003. p. 9-325.

  • SORATTO, M. ; NASCIMENTO, A. C. . Educação escolar indígena, as políticas públicas para o setor e a escola. In: III Encontro Interno de Iniciação Cientifica da UFMS, 2002, Campo Grande. III Encontro Interno de Iniciação Científica da UFMS, 2002.

  • SORATTO, M. . Educação Escolar Indígena como política pública: um desafio a ser enfrentado. In: VI EPECO - Encontro de Pesquisa em Edcução da região Centro-oeste, 2004, Goiânia. Caderno de Resumos - Programação. Goiânia: UFG/UCG, 2004. v. 7. p. 11-240.

  • SORATTO, M. . Antecedentes históricos da educação formal na reserva indígena Francisco Horta Barbosa. In: VII Encontro de História de Mato Grosso do Sul - Patrimônio Histórico e Cultural: Identidade e Poder, 2004, Campo Grande. VII Encontro de História de Mato Grosso do Sul - Patrimônio Histórico e Cultural: Identidade e Poder, 2004.

  • SORATTO, MARINÊS . Nas fronteiras das negociações: Outros fazeres e outros saberes Guarani e Kaiowá. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SORATTO, M. . Estratégias para o trabalho com a Lei 10.639/2003 - o ensino da história e cultura afro-brasileira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SORATTO, M. . Talleres de autocapacitación colaborativa en análisis, diseo y promoción de actividades para la Erradicación del Racismo en la Educación Superior l. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SORATTO, M. . Por uma pedagogia decolonial: outros saberes e outros fazeres indígenas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SORATTO, MARINÊS . Diversidade Cultural nas Atividades Curriculares e Extracurriculares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SORATTO, M. . Mesa 02 - Educação escolar indígena: diálogos sobre o campo de pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SORATTO, M. . Educação Étnico-racial na EJA: foco na questão indígena. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SORATTO, M. . Educação Étnico-racial na Eja: foco na questão indígena. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SORATTO, M. . I Ciclo de Formação da Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SORATTO, M. . O Trato Pedagógico das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 nas Unidades Escolares da Reme. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SORATTO, M. . A construção do sentido de escola para os estudantes indígenas do ensino médio da Reserva Francisco Horta Barbosa / Dourados-MS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINELLI, F. S. ; PANEK JUNIOR, C. A. ; SOUZA, F. L. ; SORATTO, M. . Sustentabilidade e educação: contribuições da geografia e da aqueologia para o estudo da paisagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SORATTO, M. ; CURY, E. C. . Reflexões sobre a construção da autonomia em escolas indígenas: o caso da reserva indígena de Dourados-MS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SORATTO, M. . Para quê escola? um estudo a partir das percepções dos jovens indígenas da Reserva Franciso Horta Barbosa / Dourados-MS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SORATTO, M. . Educação Escolar Indígena no contexto de uma pedagogia intercultural - um estudo de caso Tengatuí Marangatú. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SORATTO, MARINÊS . Parecerista Revista Videre - Volume 12, Número 23, ano 2020 - UFGD.. 2020.

SORATTO, M. . Comissão Científica de Avaliação da FECIT-REME - Feira das Ciências, Inovação e Tecnologia da Rede Municipal de Campo Grande - MS. 2019.

SORATTO, M. . Comissão Científica de Avaliação da FECIT-REME - Feira das Ciências, Inovação e Tecnologia da Rede Municipal de Campo Grande - MS. 2019.

SORATTO, M. . Parecerista ad hoc, edição 38. Revista Educação em Foco - UFMG.. 2019.

SORATTO, MARINÊS . Relatório Preliminar de Avaliação do Plano Municipal de Educação ? PME Campo Grande-MS 2018-2019. 2019.

SORATTO, M. . Parecerista ad hoc, edição 33. Revista Educação em Foco - UFMG.. 2018.

SORATTO, M. . Comissão de Pré-avaliação na 17ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. 2018.

SORATTO, M. . Membro da Comissão Cientifica - V Congresso Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, da Universidade Católica Dom Bosco ? Saberes em Ação. 2018.

SORATTO, MARINÊS . Relatório Anual de Monitoramento do Plano Municipal de Educação PME de Campo Grande-MS 2016/2017. 2018.

SORATTO, MARINÊS . Relatório de Monitoramento do Plano Municipal de Educação - PME de Campo Grande. 2018.

SORATTO, MARINÊS . Relatório de Avaliação do Plano Municipal de Educação - PME 2016-2017. 2018.

SORATTO, M. . Comissão Municipal de Monitoramento e Avaliação do Plano Municipal de Educação (CMMA/PME/2015-2024) da Prefeitura Municipal de Campo Grande/MS. 2017.

SORATTO, MARINÊS . Relatório Preliminar de Avaliação do Plano Municipal de Educação ? PME de Campo Grande-MS 2015 e 2016. 2017.

SORATTO, MARINÊS . 1 Monitoramento do Plano Municipal de Educação do Município de Campo Grande-MS 2015-2024. 2017.

SORATTO, M. ; SOUZA, A. C. S. ; CERCHIARI, E. A. N. ; OLIVEIRA, R. R. R. ; AMARAL, E. L. S. ; REIS, C. A. ; BREDA, R. N. ; PAIXAO, S. C. C. . Elaboração de proposta do Projeto Pedagógico do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Linguagem, Questões étnicorraciais e de gênero. 2016.

SORATTO, M. . Subcomissão de sistematização/adequação do Plano Municipal de Educação/PME 2015-2025. 2014.

SORATTO, MARINÊS . Subcomissão de sistematização/adequação do Plano Municipal de Educação/PME 2015-2025. 2014.

SORATTO, M. ; SILVA, A. P. ; GONCALVES, A. M. P. ; ANASTACIO NETO, A. ; MARTINS, A. B. P. ; FERNANDES, A. ; DORNELES, C. M. ; FIGUEIREDO, E. N. ; CASIMIRO, G. S. ; JARA, G. C. ; REIS, I. M. A. ; RIZZO, K. M. ; CUNHA, M. R. ; RODRIGUES, M. D. ; LUIZ, R. S. ; VALENTIM, R. M. ; AGUIRRE, S. K. ; ANDRADE, Z. P. S. . Referencial Curricular da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul - Ensino Médio. 2012.

SORATTO, M. ; SILVA, A. P. ; GONCALVES, A. M. P. ; ANASTACIO NETO, A. ; MARTINS, A. B. P. ; FERNANDES, A. ; DORNELES, C. M. ; FIGUEIREDO, E. N. ; CASIMIRO, G. S. ; JARA, G. C. ; REIS, I. M. A. ; RIZZO, K. M. ; CUNHA, M. R. ; RODRIGUES, M. D. ; LUIZ, R. S. ; VALENTIM, R. M. ; AGUIRRE, S. K. ; ANDRADE, Z. P. S. . Referencial Curricular da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul - Ensino Fundamental. 2012.

SORATTO, M. . TEKOPOTYRAKUÃ - Mbo'Eharakuéra Guarani ha Kaiowá. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

SORATTO, M. ; NASCIMENTO, A. C. . Educação Escolar Indígena, as políticas públicas para o sertor e a escola. 2003. (Relatório de pesquisa).

SORATTO, M. ; NASCIMENTO, A. C. . Educação Escolar Indígena, as políticas públicas para o setor e a escola. 2002. (Relatório de pesquisa).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande-MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Educação, Carga horária: 40

Outras informações:
Divisão de Educação e Diversidade

2016 - 2017

Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora da Especialização AHPI, Carga horária: 10

2015 - 2017

Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Tutora Especialização AHPI, Carga horária: 10

2015 - 2016

Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora Esp. Gestão Escolar, Carga horária: 10

2015 - 2015

Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora da Especialização CHPI, Carga horária: 10

2002 - 2003

Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica - PIBIC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica - Convênio CNP/q/UFMS, desenvolvendo o Plano de Pesquisa Educação Escolar Indígena, as políticas públicas para o setor e a escola, sob orientação da Profa. Dra. Adir Casaro Nascimento.

2001 - 2002

Universidade Federal do Estado de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica - PIBIC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica - Convênio CNP/q/UFMS, desenvolvendo o Plano de Pesquisa Educação Escolar Indígena, as políticas públicas para o setor e a escola, sob orientação da Profa. Dra. Adir Casaro Nascimento.

2010 - 2013

Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnica em Educação, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadoria de Políticas Específicas em Educação - COOPED

2005 - 2010

Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Educação, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadoria de Políticas Específicas em Educação

Atividades

  • 05/2007 - 09/2013

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Políticas para a Diversidade.,Serviço realizado, Técnica em Educação.

  • 08/2005 - 12/2006

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Políticas Específicas em Educação.,Serviço realizado, Técnica em Educação.

2004 - 2005

Curso Normal em Nível Médio - Formação de Professores G/K - Ará Verá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2004 - 07/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Assistente

2010 - 2014

Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora tutora a distância, Carga horária: 40

Atividades

  • 11/2010 - 05/2014

    Serviços técnicos especializados , Curso de Graduação em Pedagogia.,Serviço realizado, Professora Tutora a Distância.

2003 - 2004

Escola Presbiteriana Erasmo Braga

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2003 - 07/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização na Pré-escola