Edwiges Conceição de Souza FErnandes

Professora Assistente da Universidade do Estado do Pará - UEPA. Doutoranda do Programa em Tradução e Terminologia pelas Universidades de Aveiro - UA e Universidade Nova de Lisboa, sob a orientação da Doutora Maria Zulmira Castanheira. Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Pará - UFPA. Especialista em Linguística Aplicada pela Universidade da Amazônia - UNAMA. Graduada em Letras - Inglês e Português pela Universidade Federal do Pará - UFPA. Certificado de proficiência em Inglês pela Universidade de Michigan - USA. Investigadora dos seguintes grupos de pesquisa: Grupo de Estudos Anglo-Portugueses, Linha Temática Tradução e Estudos de Recepção (CETAPS - Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies - FCSH - Universidade Nova de Lisboa - UNL. Grupo de Ciências da Linguagem, Linha Temática Tradução e Terminologia (CLLC - Centro de Línguas, Literaturas e Culturas ? Universidade de Aveiro - UA ). Grupo Culturas e Memórias Amazônicas ? CUMA ? Linha Temática Diversidade Linguística (CCSE - Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do Estado do Pará - UEPA). Coordenadora geral do Programa CAPES/FULBRIGHT de Assistente de Ensino de Língua Inglesa (English Teaching Assistant ? ETA ) para Projetos Institucionais na UEPA. Possui experiência na área de Letras (Português e Inglês), com ênfase em Linguística Aplicada. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino de língua inglesa; inglês instrumental; literaturas e culturas anglófonas; português língua estrangeira e/ou segunda língua; ensino intercultural de LE; Tradução e Estudos de Recepção; Escrita de Viagem de autores anglófonos oitocentistas na Amazônia e Estudos Imagológicos. https://orcid.org/0000-0003-3969-6917

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Tradução e Terminologia

2014 - Atual

Universidade Nova de Lisboa
Título: TRÂNSITOS GEOGRÁFICOS E TRÂNSITOS TEXTUAIS - Narrativas de viagem oitocentistas de autoria estrangeira sobre a Amazônia em tradução brasileira: o caso dos olhares anglófonos,
Orientador: Maria Zulmira Bandarra de Sousa Veríssimo Castanheira
Palavras-chave: Tradução; Inglês-Português; Escrita de Viagem; Amazônia Brasileira; Século XIX.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Linguística

2004 - 2006

Universidade Federal do Pará
Título: OS COMPONENTES VISUAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA EM INGLÊS: estudo dos aspectos semiótico-discursivos em manuais de informática, no contexto do ensino superior.,Ano de Obtenção: 2006
Orientador: Profª Drª Walkyria Alydia Grahl Passos Magno e Silva
Palavras-chave: Leitura.ESP.Componentes visuais.Graduação..Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Inglês

2002 - 2004

Universidade da Amazônia
Título: AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA COMO DESENVOLVIMENTO E APRIMORAMENTO DA LEITURA EM ESP
Orientador: Profª Drª Megan Parry de Castro Duque Estrada

Graduação em Letras licenciatura em Inglês e Português

1979 - 1983

Universidade Federal do Pará
Título: TCC - AMERICAN SLANG
Orientador: Prof. Maurílio de Souza Costa

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Formação complementar

2012 - 2012

Certificado de Proficiência em Língua Espanhola. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2011 - 2011

Grammatical and Functional Categories in Language. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2010 - 2010

Novas Tecnologias no Ensino de LEFE. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1999 - 2005

Ensino-aprendizagem de Inglês. (Carga horária: 122h). , Centro Cultural Brasil Estados Unidos, CCBEU, Brasil.

2000 - 2000

Curso de Treinamento de Técnicas de Arquivo. (Carga horária: 25h). , NWM Empreendimentos Ltda., NWM, Brasil.

1999 - 1999

Curso de Capacitação Gerencial;Gestão de Marketing. (Carga horária: 70h). , NWM Empreendimentos Ltda., NWM, Brasil.

1998 - 1998

Basic Teacher Training Course-Theory and Practice. (Carga horária: 32h). , Regina Guimarães TT and TD Courses, RGTTTD, Brasil.

1998 - 1998

Curso Básico Windows. (Carga horária: 40h). , TECNOINF, TECNOINF, Brasil.

1996 - 1996

TOEFL. , Educational Testing Service - Princeton, NJ, TOEFL, Estados Unidos.

1991 - 1991

Certificate of Proficiency in English. , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.

1990 - 1990

Teacher Training Course. , Centro Cultural Brasil Estados Unidos, CCBEU, Brasil.

1986 - 1986

Técnicas de Redação para Secretárias. (Carga horária: 20h). , Instituto de Desenvolvimento Empresarial do Pará, IDEPAR, Brasil.

1981 - 1981

Advanced English Course. , Centro Cultural Brasil Estados Unidos, CCBEU, Brasil.

1980 - 1980

Basic English Course. , Centro Cultural Brasil Estados Unidos, CCBEU, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

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Organização de eventos

FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; EIRÓ, Jessileia Guimarães . II Intercultural Meeting - U.K. & Brazil - Wish you were here: Pink Floyd and the English Romantic Tradition. 2013. (Outro).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; LOPEZ, Alba Lúcia da Costa ; PINTO, Josane Daniela Freitas . II Feira Anglo-Hispânica de Secretariado Executivo Trilíngue. 2013. (Festival).

HUMPHRIE, J. A. ; HANNUM, M. ; MEJIA, V. ; FERNANDES, Edwiges. C. de S. . I Intercultural Meeting - USA & Brazil. 2012. (Outro).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; LOPEZ, Alba Lúcia da Costa ; PINTO, Josane Daniela Freitas . I Feira Cultural de Secretariado Executivo Trilíngue. 2012. (Exposição).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários em Língua Inglesa. 2011. (Outro).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . DINAMIZANDO O PODER DA LEITURA. 2010. (Outro).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . VI Conferência Internacional de Educação de Adultos-CONFINTEA. 2009. (Outro).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . Curso de Capacitação de Monitores Bilingues para a VI CONFINTEA. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

5 Congresso de Graduação da USP. Projeto English Teaching Assistant - ETA: Experiência de Internacionalização no Curso de Letras-Inglês da UEPA. 2019. (Congresso).

Encontro de Coordenadores do Programa CAPES/Fulbright - English Teaching Assistants.English Teaching Assistant Program at UEPA. 2019. (Encontro).

International Conference Dikes of Courage: MLK, the Civil Right Movement and the Aesthetics of Protest. Contemporary Civil Rights Discussions through Songs and Movies. 2018. (Congresso).

International Conference Moving Texts: mediations and transculturations. A escrita de viagem como/em tradução: o Outro amazônico na ótica de um naturalista inglês. 2017. (Congresso).

Semana de Oficinas Profissionalizantes 2017-2 Unama ? Ser.Escrita de Viagem, Tradução e Imagologia: a Amazônia do século XIX, por autores anglófonos. 2017. (Oficina).

VII Lisbon Summer School for the Study of Culture - Global Translations. 2017. (Outra).

III Congresso Internacional ?Pelos Mares da Língua Portuguesa?. ?PESSOA, LEITOR-RECEPTOR, TRADUTOR E REESCRITOR DE THE SCARLET LETTER?. 2016. (Congresso).

III Jornadas de Tradução e Terminologia do DLC - Universidade de Aveiro.VISÕES DA AMAZÔNIA NA ESCRITA DE VIAGEM ANGLÓFONA: a tradução das narrativas do século XIX para o público brasileiro. 2016. (Seminário).

III Colóquio de Língua Inglesa de Capanema - CLIC.Teaching EFL: beyond methods and approaches. 2015. (Outra).

XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA. A Tradução como um dos instrumentos de mediação na comunicação Intercultural. 2015. (Congresso).

X Seminário Anual do Cuma - Raízes em Expansão.NARRATIVAS DE VIAGEM OITOCENTISTAS DE AUTORES ANGLÓFONOS SOBRE A AMAZÔNIA. 2015. (Seminário).

Colóquio Internacional ?Tempo, espaço e identidade cultural portuguesa. 40 anos de Estudos Lusófonos na Romênia: Desafios e Perspectivas.?Análise de atividade tradutória de um texto amazônida sob a perspectiva da teoria da enunciação.?. 2014. (Outra).

Conferência Internacional Português Língua Não Materna no Sistema Educativo: Avaliação de Impacto e Medidas Prospectivas. 2014. (Outra).

II Congresso Internacional Pelos Mares da Língua Portuguesa. INTERAÇÕES MULTIMODAIS E ENSINO INTERCULTURAL DE PLE/PL2 NO CONTEXTO AMAZÔNICO: análise de relatos de aprendentes norte-americanos. 2014. (Congresso).

XIV Encontro da Associação Brasileira de Literatura Comparada ? ABRALIC ? Fluxos e Correntes Literárias. 2014. (Outra).

II Encontro Mundial sobre o Ensino de Português.RESSIGNIFICANDO ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS: MULTIMODALIDADE E COMUNICAÇÃO VIRTUAL. 2013. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia. Ensino-Aprendizagem Intercultural de Língua Inglesa: relatos dos dois primeiros anos do projeto ETA-Fulbright-CAPES na UEPA. 2013. (Congresso).

IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Língua. Interculturalidade, desenvolvimento de competências e formação: uma experiência com assistentes de ensino americanas em municípios do Pará. 2013. (Congresso).

Seminário CUMA 10 anos - Culturas e Memórias em Diálogo.Diversidades Culturais em Linguagens Verbais - Saber ou Não Saber Inglês, Eis a Questão. 2013. (Seminário).

X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA. SABER OU NÃO SABER iNGLÊS, EIS A QUESTÃO. 2013. (Congresso).

XVIII Semana Acadêmica do CCSE-Centro de Ciências Sociais e Educação da UEPA.Saber ou não Saber Inglês: formação, motivação e autonomia. 2013. (Outra).

I Semana do Calouro do Curso de Letras.English Teaching Assistanship Program (ETA). 2012. (Outra).

Reunião de Coordenadores do Programa de Assistente de Ensino de Língua Inglesa para Projetos Institucionais.Interculturalidade: perspectivas, desafios e propostas no primeiro ano do Programa ETA CAPES-Fulbright. 2012. (Encontro).

Semana Acadêmica Integrada da ESMAC-Escola Superior Madre Celeste.A inclusão e a aprendizagem de Línguas Estrangeiras: um caminho para a autonomia. To Know or not to know English, that is the question. 2012. (Outra).

Capacitação de revisores das IES - INEP/DAEB. 2011. (Outra).

Fulbright English Teaching Assistants Enhancement Seminar.?A Experiência da IES no 1 Ano do Programa ? Desafios e Soluções.?. 2011. (Seminário).

Gêneros Textuais em aulas de Língua estrangeira: implementação e reflexões. 2011. (Outra).

II Colóquio de Ensino, Pesquisa e Extensão em Lingua e Literatura do DLLT.Programa de Assistente de Ensino de Língua Inglesa - CAPES-Fulbright. 2011. (Outra).

III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia - CIELLA. USING VIDEO FOR INTERCULTURAL LANGUAGE EDUCATION. 2011. (Congresso).

Interletras - UEPA - 2011.Os aspectos inclusivos e a autonomia do aprendiz de língua estrangeira. 2011. (Outra).

I Seminário PARFOR-UFPA. 2011. (Seminário).

Testes de Proficiência em Língua Inglesa. 2011. (Outra).

DINAMIZANDO O PODER DA LEITURA.FILMES E PROGRAMAS DE TV NA ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: incentivo e motivação ao ensino-aprendizagem de línguas. 2010. (Encontro).

I COLOQUIO DAS PESQUISAS EM LINGUA E LITERATURA DOS PROFESSORES DO DLLT.ASPECTOS DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA EM LINGUA ESTRANGEIRA: estudos dos aspectos semiótico-discursivos em manuais de informática. 2010. (Encontro).

I Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. ENSINO-APRENDIZAGEM DAS HABILIDADES DE COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: enfoque na preparação de monitores bilíngues para a VI CONFINTEA. 2010. (Congresso).

III FORUM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - culturas e identidades no ensino/aprendizagem de línguas.O uso de filmes como recursos de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. 2010. (Outra).

III SILID - Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira.Propostas de Material Didático para o Fomento da Autonomia na Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2010. (Simpósio).

Interletras 2010 - local e universal: faces e interfaces.English the global language. 2010. (Simpósio).

VI FORPEEXP - Fórum de Pesquisa,Ensino e Pós Graduação.CURSO LIVRE DE IDIOMAS: ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS E ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA E CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES TRAINEES. 2010. (Outra).

Forum Internacional da Sociedade Civil-FISC. 2009. (Outra).

II Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia. FILMES E PROGRAMAS DE TV NA ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: INCENTIVO E MOTIVAÇÃO AO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2009. (Congresso).

II CLAFPL - Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas. English Teaching Development: focus on the use of authentic video activities as a motivational resourse to enhance EFL learning.. 2008. (Congresso).

III Seminário de Avaliação:"Avaliar Competências e Competência para Avaliar". 2008. (Seminário).

I Congresso Internacional da ABRAPUI. Reading: the key to autonomous learning in the academic context. 2007. (Congresso).

I WORKSHOP DE ATIVIDADES DE LÍNGUA INGLESA.ESP / EAP ACTIVITIES. 2007. (Oficina).

Palestra "Motivação na aprendizagem de línguas estrangeiras". 2007. (Outra).

I ELAN ? Encontro de Lingüística Aplicada da Região Norte.Os componentes visuais no ensino-aprendizagem da leitura em inglês: estudo dos aspectos semiótico-discursivos em manuais de informática. 2006. (Encontro).

BRAZ-TESOL BELÉM-CHAPTER.Motivation through video in action.. 2005. (Outra).

BRAZ-Tesol - Belém Chapter ? Using Literature as a Tool for Learning English.. 2005. (Encontro).

I Braz-Tesol ? Belém Chapter ? Using New Tools for Learning in ELT.. 2005. (Encontro).

III Fórum de Línguas.Vídeo em ação: aprendendo e divertindo-se em sala de aula.. 2005. (Outra).

IX EPEL - Encontro Paraense dos Estudantes de Letras.Vídeo em ação: aprendendo e divertindo-se em sala de aula.. 2005. (Encontro).

IX JELL ? Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários.Aprendizagem Autônoma de Língua Estrangeiras: enfoque no material didático.. 2005. (Outra).

5 Seminário Interno para Professores do CCBEU e 3 Seminário para Professores de Inglês..Portuguese Reading Strategies Helping You Succeed in an ESP Class.. 2004. (Seminário).

I Ciclo de Palestras sobre Ensino-Aprendizagem ? CLA - UFPA. 2004. (Encontro).

Palestra ?Revitalização da Prática Docente: Ensino e Pesquisa?. 2004. (Outra).

4 Seminário Interno para Professores do CCBEU e 2 Seminário para Professores de Inglês..Learning and Having Fun with Videos.. 2003. (Seminário).

Sessões de Treinamento para o corpo docente do CCBEU.Testing. 2003. (Oficina).

3rd In-House Seminar for CCBEU Teachers/1st Seminar for Teachers of English. 2002. (Seminário).

Seminar on ? How to Deal with Differences in Students ages in Language Teaching?. 2002. (Seminário).

CCBEU ? 2nd In-House Seminar for Teachers of English. 2001. (Seminário).

Learning Styles & Task-Based Instruction. 2000. (Oficina).

Perspectives on Classroom Management. 1996. (Outra).

IX Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Federais Brasileiras. 1995. (Seminário).

Workshop on Building Learners Confidence. 1993. (Oficina).

Seminário de Atualização Didático Pedagógica -CCBEU. 1991. (Seminário).

Seminário Leitura e Seus Objetivos e Criatividade. 1990. (Seminário).

4 Congresso Nacional de Letras e Ciências Humanas ? SUAM. 1983. (Congresso).

Childrens Course Seminar ? CCAA. 1983. (Seminário).

Ciclo de Palestras da ?I Semana de Cultura do CLA? ? UFPA. 1982. (Encontro).

Curso de Aperfeiçoamento ? Técnicas Modernas para o Ensino da Língua Inglesa ao nível de 1 grau - CCAA. 1982. (Encontro).

Seminário ? O Romance Moderno em Portugal ? UFPA. 1982. (Seminário).

Workshop ? English for a Changing World ? Belém. 1979. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Ananda Negrão Gouvêa

GOUVEA, Ananda Negrão;FERNANDES, Edwiges. C. de S.. ABORDAGENS COMUNICATIVA E INSTRUMENTAL NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: estudo das necessidades de aprendizagem dos alunos do curso de Secretariado Executivo Trilíngue da Universidade do Estado do Pará. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Secretariado Executivo Trilíngue) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Andréia da Costa Pinto

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; ARAÚJO, Marcus de Souza.. Learning Styles: a study of Unit 1 of Touchstone 1. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Habilitação em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Joseane Sousa Costa

FERNANDES, Edwiges. C. de S.. A APROPRIAÇÃO DO GÊNERO EXPOSIÇÃO ORAL COMO OBJETO DE ENSINO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - licenciatura em língua portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; DINIZ, A. M.. Processo Seletivo para Professor Substituto Inglês. 2019. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; DINIZ, A. M.. Processo Seletivo para Professor Substituto Inglês. 2018. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRÓ, Jessileia Guimarães; ARAÚJO, Marcus de Souza.. Professor da Carreira do Magistério Superior - UEPA - Edital n93/2012 CCSE-Capital-Língua Inglesa. 2013. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRÓ, Jessileia Guimarães. Professor substituto de língua inglesa. 2013. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRÓ, Jessileia Guimarães; ARAÚJO, Marcus de Souza.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS EM CARGO DE PROFESSOR DO. 2010. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; CHAVES, Aloma Teresa de Vasconcelos; SOARES, Cláudia Regina Salgado; DUARTE, Sônia Regina Silva. Banca de Avaliação para professor de língua inglesa do CEFET-PA. 2008. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.. Comissão de Avaliação e Autorização dos Cursos de Tecnologia em Radiologia, Tecnologia em Telecomunicações e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas ? MEC. 2006. Faculdade de Tecnologia da Amazônia.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.. Comissão de Reconhecimento dos Cursos de Comunicação Empresarial e Comunicação Jurídica. 2006. Faculdade de Tecnologia da Amazônia.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.. Comissão de Avaliação e Autorização do Curso de Tecnologia em Redes de Computadores. 2005. Faculdade de Tecnologia da Amazônia.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRÓ, Jessileia Guimarães; PINTO, Josane Daniela Freitas. Banca de Conferência e Autenticação da Tradução para o Inglês de Históricos Escolares de Alunos da UEPA que receberam bolsa de mobilidade Internacional. 2013. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRÓ, Jessileia Guimarães; SOLANO, E. J. B.. Avaliação de Estágio Probatório de Rosana Siqueira de Carvalho. 2013. Universidade do Estado do Pará.

EIRÓ, Jessileia Guimarães;FERNANDES, Edwiges. C. de S.; SOLANO, E. J. B.. Avaliação de Estágio Probatório de Raphael Bessa Ferreira. 2013. Universidade do Estado do Pará.

EIRÓ, Jessileia Guimarães;FERNANDES, Edwiges. C. de S.; SOLANO, E. J. B.. Avaliação de Estágio Probatório de Josane Daniela Freitas Pinto. 2013. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; CASTRO, Iracildo Pereira; GAIA, Alexandre Jorge; PINTO, Josane Daniela Freitas; ARAUJO, Edinaldo do Nascimento. Comissão de Reformulação do Curso de Bacharelado em Secretariado Executivo Trilíngue. 2012. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; CASTRO, Iracildo Pereira; GAIA, Alexandre Jorge. Colegiado do Curso de Bacharelado em Secretariado Executivo Trilíngue. 2012.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRÓ, Jessileia Guimarães. Elaboração e Avaliação das Disciplinas do DLLT - Monitoria CCSE/UEPA. 2012. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRÓ, Jessileia Guimarães. Supervisão e Aplicação do Test of English Language Proficiency - TELP. 2012. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; BASTOS, A. H. S.; BASTOS, R. R. M. R.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório dos Docentes do DLLT-CCSE. 2012. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRÓ, Jessileia Guimarães. Supervisão e Aplicação do Test of English Language Proficiency - TELP. 2012. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.. Banca Elaboradora dos Processos Seletivos 2012. 2011. Universidade do Estado do Pará.

ALONSO JUNIOR, W. O.; EIRÓ, Jessileia Guimarães;FERNANDES, Edwiges. C. de S.. Comissão de Reformulação do PPP do Curso de Letras ? língua inglesa. 2011. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRO, J. G.. Avaliação do Departamento de Língua e Literatura - DLLT para o Processo Seletivo de Monitoria. 2011. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRÓ, Jessileia Guimarães; SILVA, Denilson Souza. Processo de Avaliação de Desempenho Docente para Progressão Vertical. 2010. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRÓ, Jessileia Guimarães; SILVA, Sueli Pinheiro da. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Linguística do DLLT-UEPA. 2010. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; LOPEZ, Alba Lúcia da Costa. Banca de Exame de Proficiência em Língua Estrangeira do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado. 2010. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.. Comitê Científico de Avaliação de Projetos de Extensão - Programa Campus Avançado. 2010. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Monitoria - CCSE-UEPA. 2009. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; LOPEZ, Alba Lúcia da Costa; CAMELO, Marco Antonio da Costa. Banca de Exame de Proficiência em Língua Estrangeira - Inglês- do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA. 2008. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.; EIRÓ, Jessileia Guimarães; CARVALHO, R. S.; RIBEIRO, E. S.. Comissão de Reformulação do PPP do Curso de Letras. 2008. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.. Banca de Exame de Proficiência em Leitura ? Língua Inglesa para candidatos ao Mestrado em Estudos Literários. 2004. Universidade Federal do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.. Banca de Proficiência em Língua Inglesa para alunos de Letras.. 1995. Universidade Federal do Pará.

FERNANDES, Edwiges. C. de S.. Comissão de Elaboração do Projeto Estrutural da Universidade Estadual do Pará (UEPA) ? Conselho Federal de Educação. 1989. Fundação Educacional do Pará.

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Comissão julgadora das bancas

Izabel Cristina Rodrigues Soares

SILVA, W. M. E.; DIAS, R.;SOARES, I. C. R.; Toscano, M.E.S.. Os componentes visuais no ensino-aprendizagem da leitura em inglês. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Maria Eulália Sobral Toscano

TOSCANO, M. E. S.; DIAS, Reinildes; SOARES, Isabel Cristina; SILVA, Walkyria Passos Magno e. Os componentes visuais no ensino-aprendizagem leitura em inglês. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Reinildes Dias

SILVA, W. M. E.;DIAS, R.; SOARES, I. C. R.; TOSCANO, M. E. S.. Os componentes visuais no ensino-aprendizagem da leitura em inglês: estudo dos aspectos semiótico-discursivos em manuais de informática no contexto do ensino superior. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

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Orientou

Luciana Cristina Silva Gurjão

Raising awareness of bullying in schools: a project to promote a safe environment at schools through English class activities; ; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

Marcela Cristina Jovino da Costa

Teaching English as a Missionary Tool; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

Breno de Sousa Oliveira

Contemporary Pop Culture and Semiotics: a visual narrative of events on American Music videos; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

Vitoria canuto dias

Authentic Materials in ESP classes: a motivational tool?; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

Renata Sanches Laranjeira

Glossary as an important resource on the autonomy process of EFL teachers; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Edwiges Conceição de Souza Fernandes;

Ananda Negrão Gouvêa

ABORDAGENS COMUNICATIVA E INSTRUMENTAL NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: estudo das necessidades de aprendizagem dos alunos do curso de Secretariado Executivo Trilíngue da Universidade do Estado do Pará; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Secretariado Executivo Trilíngue) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Edwiges Conceição de Souza Fernandes;

Cleiciane do Socorro da Silva Pinheiro

Virginia Woolfs Feminism in "A Room of Ones Own?; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura em Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Edwiges Conceição de Souza Fernandes;

Luiz Augusto Quadros da Paixão

Gnostic Influence on William Blake Works; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura em Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Edwiges Conceição de Souza Fernandes;

Sônia Magali da Silva Soares

The Conjunctions as a Mechanism of Text Improvement: an analysis about the use of conjunctions in selected english texts; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura em Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Edwiges Conceição de Souza Fernandes;

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Foi orientado por

Walkyria Alydia Grahl Passos Magno e Silva

Os componentes visuais no ensino-aprendizagem da leitura em inglês: estudo dos aspectos semiótico-discursivos em manuais de informática no contexto do ensino superior; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Walkyria Alydia Grahl Passos Magno e Silva;

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Produções bibliográficas

  • FERNANDES, Edwiges. C. de S. . A TRADUÇÃO COMO UM DOS INTRUMENTOS DE MEDIAÇÃO NA COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL NO MUNDO GLOBALIZADO. Anais do XI CBLA Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada , v. 1, p. 188-204, 2016.

  • FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; EIRO, J. G. . SABER OU NÃO SABER INGLÊS, EIS A QUESTÃO. Anais Eletrônicos do 10 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada , v. 2, p. 1-18, 2013.

  • FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; BARROS, Silvia Helena Benchimol . TEACHING AND LEARNING OF AURAL AND ORAL SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES: the preparation of bilingual hosts for the Confintea VI. The Especialist (PUCSP) , v. 33, p. 91-110, 2012.

  • MAGNO e SILVA, Walkyria ; FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; ARAÚJO, Marcus de Souza. . PROPOSTAS DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O FOMENTO DA AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. Pesquisas em Discurso Pedagógico (Online) , v. 2, p. 1-13, 2010.

  • FERNANDES, Edwiges. C. de S. . LEITURA: A CHAVE PARA A APRENDIZAGEM AUTÔNOMA NO CONTEXTO ACADÊMICO.. Faz. Ciência & Tecnologia , v. 1, p. 40-48, 2007.

  • FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; MAGNO e SILVA, Walkyria . O VERBAL E O NÃO-VERBAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESP: ESTUDO DOS ASPECTOS SEMIÓTICO-DISCURSIVOS EM MANUAIS DE INFORMÁTICA.. MOARA , v. 1, p. 267-280, 2007.

  • FERNANDES, Edwiges. C. de S. . DESIGNING AN ASSESSMENT PLAN FOR A TWENTY-HOUR PORTUGUESE COURSE.. MOARA , Belém-PA, v. 22, p. 50-64, 2004.

  • FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; MATTIETTO, Yone . LEARNING AND HAVING FUN WITH VIDEOS.. Free Mind , Belém-PA, v. 01, n.01, p. 14-18, 2003.

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Outras produções

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . Aplicação do TEST OF ENGLISH LANGUAGE PROFICIENCY. 2012.

FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; EIRÓ, Jessileia Guimarães ; ALONSO JUNIOR, W. O. . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS - LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA INGLESA. 2011.

FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; MORHY, S. S. . Curso de Capacitação para Monitores Bilíngues da VI CONFINTEA ? Inglês. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . Course Design on ESP for Telecommunications. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Inglês Instrumental).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . Course Design on ESP for Advertising & Publicity. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Inglês Instrumental).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . Course Design on ESP for Radiology. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Inglês Instrumental).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . Course Design on ESP for Systems Analysis & Development. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Inglês Instrumental).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; MENEZES, C. A. . Motivation through Video in Action .. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção didático-pedagógica.).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . Course Design on ESP for Computers Networking. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Inglês Instrumental).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . Course Design on ESP for Computer Science. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Inglês Instrumental).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. . Curso de Noções Básicas de Português e Redação Comercial. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção didático-pedagógica.).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; MENEZES, C. A. . Course Design on ESP for Medicine.. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Inglês Instrumental).

FERNANDES, Edwiges. C. de S. ; MENEZES, C. A. . Guidelines for True Colors Basic.. 1989. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Professor).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    ? CETAPS - Grupo de Estudos Anglo-Portugueses ? Linha Temática: Tradução e Estudos de Recepção, Descrição: CETAPS - Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies ? UNL - Pólo FCSH ? Universidade Nova de Lisboa (UNL). Anglo-Portuguese Studies is one of CETAPS?s founding research areas. It was launched in 1981 under the coordination of Maria Leonor Machado de Sousa. In October 2013 Maria Zulmira Castanheira took over as coordinator of the Area. As made clear by its title, the research team focuses mainly on the study of historical, literary and cultural relations between Portugal and Great Britain from an inter- and multidisciplinary perspective, undertaking in particular the study of mutual national representations, image studies and comparative literary studies. Its work, developed over more than thirty years, is informed by the methods proper to cultural imagology studies, reception studies, comparativism and translation studies, as particularly attested to by the articles published by the team?s members in the long-established annual peer-reviewed academic journal Revista de Estudos Anglo-Portugueses, issues 1-27, 1990-2018 (MIAR, LATINDEX and SCOPUS). The team has particularly developed pioneering work in the study of British travel writing on Portugal and the reception of British culture in the Portuguese periodical press, two extremely fertile fields for imagology studies, and will continue its research in these two areas in the future.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edwiges Conceição de Souza Fernandes - Coordenador / Maria Zulmira Castanheira - Integrante.

  • 2009 - Atual

    Culturas e Memórias Amazônicas, Descrição: Culturas e Memórias Amazônicas é um grupo de estudos e pesquisas, vinculado à Pro-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação e ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará. Tem como objetivo central promover estudos, debates e pesquisas acerca de temas relacionados às memórias amazônicas. O grupo, que congrega professores e alunos de diferentes cursos de graduação e pós-graduação da UEPA, ligados, especialmente, ao Centro de Ciencias Sociais e Educação, está organizado visando construir redes entre diversos saberes amazônicos. Cultura, eixo temático, é entendida como amálgama de elementos materiais ou imaginários construídos ou modificados por homens e mulheres que dão forma às sociedades. Essa pluralidade cultural da região nos instiga a pensar o lugar das mesclas, os processos de mestiçagens, de hibridação, a crioulidade e a herança indígena das gentes, com suas manifestações artísticas, religiosas e lingüísticas, entre outras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edwiges Conceição de Souza Fernandes - Integrante / Josebel Akel Fares - Coordenador / Nazaré Cristina Carvalho - Integrante.

  • 2004 - 2006

    Caminhos da Autonomia na Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, Descrição: O projeto de pesquisa e ensino Caminhos da Autonomia na Aprendizagem de Línguas Estrangeiras nasceu da necessidade de potencializar a aprendizagem de línguas estrangeiras de alunos de Letras da Universidade Federal do Pará. A idéia surgiu da constatação de que enquanto alguns alunos, que entravam na universidade sem qualquer conhecimento da língua estrangeira em questão, chegavam ao final do curso sendo proficientes futuros professores de línguas enquanto outros, que seguiam a mesma trajetória, não o conseguiam. O projeto abarca uma Base de Apoio ao Aprendizado Autônomo (a BA) como um ambiente seguro para a investigação de áreas problemáticas de aprendizado e proposição de soluções envolvendo ações autônomas de estudo. As bases teóricas do trabalho no projeto são autonomia na aprendizagem de línguas estrangeiras (Holec, 1979; Benson & Voller, 1997; Benson, 2001), estilos de aprendizagem (Nunan, 1996; Felder & Soloman, 1994; Reid, 1988), estratégias de aprendizagem (Oxford 1990 e 1996) e o emprego de suportes (scaffolding) que levam ao desenvolvimento de ações funcionalmente significativas para o aprendente (Vygotsky, 1989; Lantolf & Appel, 1994). O projeto oferece seqüências de procedimentos que têm trazido algumas respostas a problemas locais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edwiges Conceição de Souza Fernandes - Integrante / Kelly Cristina M. Gaignoux - Integrante / ARAÚJO, Marcus de Souza. - Integrante / MAGNO e SILVA, Walkyria. - Coordenador / Cintia Bentes Rodrigues Costa - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Pará, Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE. , Rua Djalma Dutra s/nº, Telégrafo, 66113200 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (091) 40099500, Ramal: 9516, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2008 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Inglês lotada no CCSE - Departamento de Língua e Literatura - DLLT Membro do Colegiado do Curso de Bacharelado Executivo Trilíngue - CCSE - UEPA Membro da Equipe responsável pela REFORMULAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS ? LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA INGLESA - CCSE - UEPA

Atividades

  • 11/2009

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2008

    Ensino, Letras - Língua Inglesa; Sec.Exec.Trilíngue, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Culturas Anglófonas, Inglês I, II, III, IV, Inglês III - Tópicos Estruturais Avançados, Linguística Aplicada ao Ensino de Inglês, Literatura Americana I, Panorama Histórico-Cultural da Língua Inglesa, Inglês Instrumental - Medicina

2014 - Atual

Universidade Nova de Lisboa

Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Investigadora

Outras informações:
Como parte integrante do Centro de Estudos Ingleses, da Tradução e Anglo-Portugueses- CETAPS, da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas - FCSH, da Universidade Nova de Lisboa - UNL, a linha temática de Pesquisa "Estudos Anglo-Portugueses" concentra-se principalmente no estudo das relações históricas , literárias e culturais entre Portugal e Grã-Bretanha a partir de uma perspectiva inter e multidisciplinar , realizando , em especial, o estudo das representações nacionais mútuas, estudos de imagem, estudos literários comparativos, estudos de tradução e estudos de recepção.

Atividades

  • 11/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Sociais e Educação - FCSH, .,Linhas de pesquisa

2013 - Atual

Universidade de Aveiro

Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Investigadora

Outras informações:
O Grupo de Ciências da Linguagem da Universidade de Aveiro orienta a sua investigação numa perspetiva intercultural e interlinguística em função das seguintes Linhas Temáticas: Variação linguística e Tradução e Terminologia. A variação linguística (diastrática, diafásica e diatópica) do Português constitui-se como eixo da investigação, que inclui o estudo do fenómeno da "mobilidade" geolinguística na sua diversidade e o estudo de linguagens de especialidade, numa perspetiva de variáveis sociolinguísticas e da sua realização em diversos géneros textuais. Tradução e Terminologia - a circulação interlinguística e a mediação entre línguas merecem na investigação ligada a esta Linha Temática um destaque axial, inscrevendo-se o trabalho planeado no âmbito da tradução especializada e da terminologia, com particular ênfase nos domínios dos Negócios, do Direito, e da Saúde.

Atividades

  • 11/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Línguas, Literaturas e Culturas da Universidade de Aveiro, .,Linhas de pesquisa

2005 - 2009

Faculdade de Tecnologia da Amazônia

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

Outras informações:
Professora dos Cursos: Radiologia, Redes de Computadores, Produção Publicitária, Telecomunicações, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Hotelaria.

Atividades

  • 02/2005 - 02/2009

    Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental para os Cursos de Tecnologia em Redes de Computadores; Telecomunicações; Análise e Desenvolvimento de Sistemas; Radiologia e Produção Publicitária

2003 - 2005

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor Substituto, Carga horária: 20

1994 - 1995

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor de inglês

Outras informações:
Professora das disciplinas Inglês Instrumental I - Biblioteconomia; Inglês Instrumental I - Meteorologia; Língua Inglesa Eletiva; Língua Inglesa I; Cursos livre: Inglês - nível 1 e Inglês - nível 5.

Atividades

  • 12/2006 - 01/2007

    Ensino, Letras - Licenciatura em Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Panorama Histórico da Língua Inglesa

  • 10/2003 - 01/2005

    Ensino, Letras - Licenciatura em Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Língua Inglesa, Literatura Americana, Literatura Inglesa, Orientação de TCC

  • 09/1994 - 09/1995

    Ensino, Letras - Licenciatura em Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Curso Livre - Inglês Nível 5, Curso Livre - Inglês Nível 1, Língua Inglesa I, Língua Inglesa Eletiva, Inglês Instrumental I - Meteorologia, Inglês Instrumental I - Biblioteconomia

  • 08/1983 - 12/1983

    Estágios , UFPA - CLA - DLLE, .,Estágio realizado, Monitoria em Língua Inglesa.

1990 - 2006

Centro Cultural Brasil Estados Unidos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/1990 - 08/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental (ESP), Inglês Regular, Português para Estrangeiros, Teacher Training Course

1985 - 1985

Anglo-Americano Pará Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de inglês de ensino fundamental e médio.

1982 - 1984

Centro Belenense de Cultura Anglo-Americana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

1993 - 1993

Cooperativa Educacional Nossa Escola

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês

Outras informações:
Professora de inglês de ensino fundamental e médio

1997 - 1997

University Of Alabama

Vínculo: Adviser, Enquadramento Funcional: Adviser

1988 - 1989

Fundação Educacional do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo II - A, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Assistente Administrativo da Fundação Educacional do Pará - atual UEPA. Participou do processo de implantação da UEPA.

2002 - 2002

Instituto Brasileiro de Estudos Culturais e Acadêmicos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de português para estrangeiros

Atividades

  • 09/2002 - 10/2002

    Ensino, Português para Estrangeiros, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português para alunos do curso Amazon Ecology and Natural Resources Management

1987 - 1988

Norte Madeiras Imp. e Exp. Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária bilíngüe, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1986 - 1987

Poliart Publicidade Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Revisora bilíngüe (português - inglês), de textos publicitários.

2004 - 2005

Universidade da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de inglês

Outras informações:
Professora do Programa de Interiorização de Licenciatura do Curso de Letras.

Atividades

  • 07/2004 - 01/2005

    Ensino, Letras licenciatura em Inglês e Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Americana, Estágio Supervisionado de Inglês III, Inglês III, Tradução de Inglês