Júlia Helena Simões Moreira

Mestre em Currículo e Instrução, área de Educação em Estudos Sociais, pela Universidade de Wisconsin em Madison. Dissertação intitulada: "A vida não examinada não vale a pena ser vivida": mulheres e grupos LGBTQ em narrativas sobre o nazismo e o Holocausto em livros didáticos de história do Brasil e dos Estados Unidos.

Informações coletadas do Lattes em 29/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Curriculum and Instruction - Social Studies

2011 - 2013

University of Wisconsin at Madison
Orientador: Professor Julia Eklund Koza
Palavras-chave: ensino de história; livro didático; Nazismo; Holocausto.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Graduação em História

2004 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais
Orientador: Priscila Carlos Brandão

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Formação complementar

2008 - 2008

Intercâmbio. , University of Wisconsin - Madison.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende BemLê Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Participação em eventos

II Encontro de Pesquisa em História da UFMG.Construção e representação de mulhers e grupos LGBTQ em narrativas sobre o Nazismo e Holocausto em livros didáticos de história do ensino médio do Brasil e dos Estados Unidos. 2013. (Encontro).

Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Cenas de uma sala de aula: a leitura de textos históricos. 2010. (Encontro).

VII Encontro Regional Sudeste de História Oral. 2009. (Encontro).

XVIII Semana de Iniciação Científica/ UFMG.Leitura sobre a escrita escolar da História pelos alunos: desafios para a prática docente.. 2009. (Outra).

XVI Encontro Regional de História da ANPUH-MG. 2008. (Congresso).

Labepeh promove Diálogos. 2007. (Seminário).

Semana das Ciências Sociais da UFMG. 2004. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Luiz Duarte Haele Arnaut

BRANDAO, P. C.;ARNAUT, Luiz.; MOREIRA, P. R. M.. Testemunho literário: desencantamento com o mundo pós-revolucionário (França, século XIX). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Filosofia Ciencias Humanas.

Paula Renata Melo Moreira

MOREIRA, Renata.ARNAUT, Luiz; Brandão, P. C.. Testemunho literário: desencantamento com o mundo pós-revolucionário (França, século XIX). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Priscila Carlos Brandão

MOREIRA, P.R.M.; ARNAUT, J. L.;BRANDÃO, Priscila Carlos. Testemunho literário: desencantamento com o mundo pós-revolucionário (França, século XIX). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Foi orientado por

LANA MARA DE CASTRO SIMAN

?A leitura sobre a escrita escolar da História pelos alunos: desafios para a prática docente?; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Faculdade de Educação da UFMG, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lana Mara de Castro Siman;

Priscila Carlos Brandão

Testemunho literário: desencantamento com o mundo pós-revolucionário (França, século XIX); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Priscila Carlos Brandão;

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Produções bibliográficas

  • MOREIRA, Júlia H. S. ; PEREIRA, Júnia Sales . Do conteúdo à recepção: o guia didático de História. História & Ensino (UEL) , v. 15, p. 67-84, 2009.

  • MOREIRA, Júlia H. S. ; SIMAN, Lana Mara de Castro . Cenas de uma sala de aula: a leitura de textos históricos. In: Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV Endipe, 2010.

  • MOREIRA, Júlia H. S. . Construção e representação de mulhers e grupos LGBTQ em narrativas sobre o Nazismo e Holocausto em livros didáticos de história do ensino médio do Brasil e dos Estados Unidos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA, Júlia H. S. ; SIMAN, Lana Mara de Castro . Cenas de uma sala de aula: a leitura de textos históricos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MOREIRA, Júlia H. S. ; SIMAN, Lana Mara de Castro . Leitura sobre a escrita escolar da História pelos alunos: desafios para a prática docente.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas. , Avenida Bernardo de Vasconcelos - de 2002/2003 ao fim, Ipiranga, 31160440 - Belo Horizonte, MG - Brasil

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Experiência profissional

2008 - 2009

Instituto Libertas

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Monitora de História, Carga horária: 15

Outras informações:
Monitoria direcionada (anteoriormente) e Projeto Estudação (atual).

2007 - 2007

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Outro (especifique) bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projetos: "As leituras e os usos dos livros didáticos em sala de aula", coordenado pela Prof. Dra Lana Mara de Castro Siman e orientado pela Prof. Dra. Júnia Sales Pereira

2008 - 2008

Instituto do Patrimônio Artístico e Histórico Nacional

Vínculo: Prestador, Enquadramento Funcional: Prestador de Serviço, Carga horária: 20

Outras informações:
Digitação de testamentos de Minas Gerais do século de XVIII para banco de dados.