Juliana de Castro Moreira da Silva

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

SILVA, J. C. M. . III Congresso de Educação: Zona Leste - Currículo, Território e Direitos Humanos. 2015. (Congresso).

SILVA, J. C. M. . I COLOQUIO DE LETRAS DA FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA. 2012. (Outro).

SILVA, J. C. M. . 1 Coloquio de Letras da Falc. 2010. (Outro).

SILVA, J. C. M. . Feira Cultural Skill Idiomas. 2007. (Outro).

Voz no trabalho docente. 2018. (Oficina).

IV Seminário Internacional de Linguística.Práticas de leitura em um currículo por competências. 2011. (Seminário).

II Jornada do Grupo de Pesquisas e Práticas Discursivas. 2010. (Congresso).

Orientação sobre o uso da Biblioteca e das fontes de informação.Orientação sobre o uso da Biblioteca e das fontes de informação. 2010. (Outra).

III Seminário Internacional de Línguística. 2009. (Seminário).

I Jornada do Grupo de Pesquisa Teorias e Práticas Discursivas: Estilo e Discurso. O discurso político em uma reportagem de jornal sobre o presidente Lula: o ethhos do jornalísta e o ethos do presidente. 2009. (Congresso).

IV Semana de Filologia da USP. 2009. (Seminário).

XXV JELI - Refletindo o Futuro do Ensino de Inglês. 2009. (Simpósio).

Congresso Nacional para Coordenadores Skill. Congresso Nacional para Coordenadores Skill. 2007. (Congresso).

Encontro para professores da rede Positivo de ensino. 2000. (Encontro).

Encontro para professores do Objetivo. 1999. (Encontro).

SILVA, J. C. M.. de Souza, Kleber Matos, Lucas S. B. da Silva.infraestrutura do transporte rodoviário brasileiro; avaliação das rodovias BR-101 e BR-230. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Fatec Mauá.

SILVA, J. C. M.. Miranda, Luiz C. Coelho, Welington S. Gabriel.Análise do processo de exportação e utilização do açaí. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Fatec Mauá.

SILVA, J. C. M.. dos Santos, Igor S. Souza, Paulo G. C. de Souza.Avaliar o controle de recebimento e armazenamento de produtos gráficos de uma empresa de médio porte do município de SCS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Fatec Mauá.

SILVA, J. C. M.. dos Santos, Eni M. G. Faria, Vinícius L. Barros.Logística humanitária; conceitos e desafios. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Fatec Mauá.

SILVA, J. C. M.. Inovação na educação e metodologias ativas na educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Fatec Mauá.

SILVA, J. C. M.. Junior, Ana C. F. Santos, Geisiany P. de Oliveira.Avaliação da logística reversa de medicamentos à luz dos conceitos da economia circular. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Fatec Mauá.

SILVA, J. C. M.. dos Santos, Marineusa dos S. Lima, Priscila Luana.A importância da leitura e suas dificuldades em sala de aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. Dilexia no ambito escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. Projeto Integrador de Logística. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

SILVA, J. C. M.. Lopes, Icaro Rafael M. Gomes.E-commerce: criação de uma loja virtual no setor de equipamentos e acessórios de som automotivo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

SILVA, J. C. M.. Cadeia do frio: um olhar acerca da distribuição dos principais alimentos percíveis no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

SILVA, J. C. M.. Estratégia de troca do maquinário obsoleto para otimização da gestão da produção. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

SILVA, J. C. M.. Estudo de caso Coopertrans:localização estratégicada filial do Rio de Janeiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

SILVA, J. C. M.; YOUSSEF, A.. Redução de Custos Variáveis em uma Frota de Transporte ARLA - 32. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

SILVA, J. C. M.; YOUSSEF, A.. E-commerce para a venda de volantes automotivos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

SILVA, J. C. M.. A importância dos contos de fadas no desenvolvimento cognitivo racional e maturação emocional da criança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Camilo Castelo Branco.

SILVA, J. C. M.. Educação de jovens e adultos, histórias, políticas públicas e concepções. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. A importância da contação de história para a formação do leitor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. O uso da música no desenvolvimento da oralidade nos anos iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. o professor surdo e a sua identificação com o aluno surdo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.; SCHLEMPER, M. F.. A importância da leitura como ferramenta do pré leitor na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. Estratégias de leitura: uma prática que dá resultados em sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. Afabetização: uma proposta com desenvolvimento da consciência fonológica para a aprendizagem da linguagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. A importância da leitura no processo de aprendizagem: uma prática no 2 ano do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. Ressignificando a leitura no espaço escolar por meio dos contos de fadas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.; SCHLEMPER, M. F.. A Infância e memória da obra de Cora Coralina. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. A importância dos materiais didáticos para alunos surdos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. Parecerista no XV Encontro de Iniciação Científica. 2018. Universidade Nove de Julho.

SILVA, J. C. M.. Parecerista da Revista Acadêmica Mesclar - Matizes na Educação Superior: Conhecimento, Leituras, Aplicações e Reflexões.. 2018. Universidade Nove de Julho.

SILVA, J. C. M.. Tecnologia e multiletramento no ensino de língua inglesa. 2018. Universidade Nove de Julho.

SILVA, J. C. M.; Campos, C. E.; Guerrero, C. Antonio; Oliveira, M. C.. Avaliação de proficiência em Língua Inglesa. 2012. Faculdade da Aldeia de Carapicuíba.

SILVA, J. C. M.. Estratégias de leitura: uma prática que dá resultados em sala de aula. 2014. Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. Alfabetização: uma proposta com desenvolvimento da consciência fonológica para a aprendizagem da linguagem escrita. 2014. Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. A importancia da leitura no processo de aprendizagem: uma prática no 2 ano do ensino fundamental. 2014. Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. Ressignificando a leitura no espaço escolar por meio dos contos de fada. 2014. Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. A importância dos materiais didáticos para alunos surdos. 2014. Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. O professor surso e a sua identificação com o aluno surdo. 2014. Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.. Reflexões sobre a aprendizagem significativa: as contribuições teóricas de Ausubel e de Bruner. 2014. Universidade Brasil.

SILVA, J. C. M.; Campos, C. E.; Guerrero, C. Antonio; Oliveira, M. C.. Avaliação de proficiência em Língua Inglesa. 2011. Faculdade da Aldeia de Carapicuíba.

A importância da alfabetização para os indígenas Matsés; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Albuquerque e Aline Franciele ETimóteo; A importância dos gêneros textuais para a articulação das práticas sociais no processo de alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

S; Resende, Elizabete Alves e Solange A; Souza; Alfabetização e escrita nos anos iniciais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

F; de Oliveira e Antonia J; O; Ferreira; A contribuição do lúdico no processo de alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Silva, Maria R; Silva e Rogéria F; Silva; A importância da leitura nos anos iniciais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

aragão, Michele A; Souza e Michele P; M; Ribeiro; Os problemas acerca da alfabetização em relação às práticas sociais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A IMPORTÂNCIA DA SEGUNDA LÍNGUA NA PRIMEIRA INFÂNCIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

OS DESAFIOS E DIFICULDADES ENCONTRADAS NO LETRAMENTO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

AS DIFICULDADES E FACILIDADES DOS ALUNOS BRASILEIROS COM RELAÇÃO À COMPREENSÃO ORAL DA LÍNGUA INGLESA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

JOGOS TEATRAIS PARA O ENSINO DE LINGUAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

JOGOS TEATRAIS PARA O ENSINO DE LINGUAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

O uso da biblioterapia como ferramenta de prevenção da depressão no ambiente escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO BILÍNGUE NAS ESCOLAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE E COMUNICAÇÃO NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA: ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL ll; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

BILINGUISMO: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

BILINGUISMO: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Reflexões sobre o ensino da língua inglesa na educação de surdos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A Tecnologia e o Ensino de Língua Inglesa: Um Olhar para o Letramento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A importância da oralidade e comunicação no aprendizado da língua inglesa: escolas públicas do ensino fundamental ll; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A música enquanto estratégia de aprendizagem no desenvolvimento das quatro habilidades do inglês; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

BILINGUISMO: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

AS DIFICULDADES E FACILIDADES DOS ALUNOS BRASILEIROS COM RELAÇÃO À COMPREENSÃO ORAL DA LÍNGUA INGLESA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A IMPORTÂNCIA DA SEGUNDA LÍNGUA NA PRIMEIRA INFÂNCIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

OS DESAFIOS E DIFICULDADES ENCONTRADAS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO BILÍNGUE NAS ESCOLAS: UM MOMENTO HISTÓRICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

JOGOS E O LÚDICO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

JOGOS TEATRAIS PARA O ENSINO DE LINGUAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Surdos também falam inglês; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Alfabetização e Letramento: a importância de conciliar dois processos distintos mas indissociáveis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Como se dá o processo de alfabetização na perspectiva da teoria construtivista; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Desafios da alfabetização e do letramento na contemporaneidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A cronica como objeto de ensino e aprendizagem para alunos do ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A importância da brinquedoteca no espaço hospitalar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

O papel da escola na formação de crianças leitoras; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Letramento na educação infantil: uma prática essencial para a formação do cidadão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

O Letramento na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

O uso da música no desenvolvimento da oralidade nos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A contribuição do conto no desenvolvimento moral das crianças; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Ética na literatura infanto-juvenil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A crônica como objeto de ensino e aprendizagem para alunos do ensino médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Chapeuzinho Vermelho de Charles Perrault e dos irmãos Grimm: a intertextualidade implícita comparada das releituras e intencionalidade internas e externas do conto; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Obra de graciliano Ramos São Bernardo "O ethos de Paulo Honório"; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

O uso de gênero do discurso por meio da sequência didática fábula para o aluno do 6 ano do ensino fundamental II; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A importância da leitura como ferramenta na formação do pré-leitor na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A intertextualidade entre Frozen e Cinderela da Disney: a desconstrução do personagem e a construção da autonomia; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Análise do discurso ideológico nas tiras da Mafalda; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Intertextualiade: A Bela e a Fera e a Bela e a Fera ou a ferida grande demais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

O Ethos discursivo do Bentinhoa na Obra Dom Casmurro; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A ideologia na obra Chapeuzinho Amarelo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A importância do letramento no processo de ensino e aprendizagem de crônica no 6 ano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Análise do Ethos do personagem João Romão na obra O Cortiço; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Leitura crítica em língua inglesa: um olhar para o letramento; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Análise do processo de letramento em língua inglesa no ensino fundamental II na escola pública; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Análise dos gêneros discursivos do caderno do Estado de São paulo; um olhar para o letramento; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

A relevância da variação linguística na língua inglesa por meio do letramento; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Poesia em sala de aula; como aplicá-la ao contexto digital; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

O ensino da moral e ética através da leitura de Tolkien; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Leitura crítica em língua inglesa: um olhar para o letramento; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

O processo de letramento na aquisição de segunda língua para portadores de Síndrome de Down; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Lúdico; um conceito facilitador no processo de letramento de língua inglesa; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Projeto Integrador de Logística; 2017; Orientação de outra natureza; (Logística) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Estratégias de leitura para o letramento; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

Letramento na educação infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Brasil; Orientador: Juliana de Castro Moreira da Silva;

SILVA, J. C. M. . Núcleo Docente Estruturante. 2014.

SILVA, J. C. M. . Nucleo Docente Estruturante. 2011.

SILVA, J. C. M. . Interpretação. 2007.

SILVA, J. C. M. ; SCHLEMPER, M. F. . Competências, habilidades e estratégias de leitura: um olhar para o papel dos gêneros na aprendizagem em segunda língua. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, J. C. M. . Letramentos Múltiplos. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, J. C. M. ; SCHLEMPER, M. F. ; SANTOS, L. . Circuito de jogos desenvolvidos para o ensino de Língua Inglesa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. C. M. . Competência Leitora e estratégias de leitura. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. C. M. ; SCHLEMPER, M. F. . Circuito de atividades em língua inglesa: brushing up on your English classes. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. C. M. ; SCHLEMPER, M. F. . Leitura em língua estrangeira - inglês. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SILVA, J. C. M. ; SCHLEMPER, M. F. . Compreensão oral em Língua Inglesa. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SILVA, J. C. M. . Gramática e Texto da Língua Portuguesa - Compreensão de textos orais e escritos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

SILVA, J. C. M. ; SANTOS, G. T. . Língua Portuguesa: aspectos sintáticos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

SILVA, J. C. M. . Gêneros do Discurso e Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SILVA, J. C. M. . Língua Inglesa: gêneros discursivos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SILVA, J. C. M. . Introdução à Psicolinguística. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

SILVA, J. C. M. . Letramento e Metodologia da Leitura e da Escrita. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SILVA, J. C. M. . Língua Portuguesa: sintaxe. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, J. C. M. . Letramento e Metodologia da Leitura e da Escrita. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

SILVA, J. C. M. . Gêneros do discurso e Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

SILVA, J. C. M. . Introdução a Psicolinguística. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

SILVA, J. C. M. . Língua Inglesa: gêneros discursivos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

SILVA, J. C. M. . Contação de Estórias. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. C. M. . Oficina de Contação de História. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. C. M. . Introdução à Análise do Discurso. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SILVA, J. C. M. . Introdução à Análise do Discurso. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, J. C. M. . Introdução a Análise do Discurso. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SILVA, J. C. M. . Exames de proficiência em lìngua estrangeira: formação de professores. 2008. .

SILVA, J. C. M. . Treinamento para professores de Língua Inglesa. 2005. .

2019

Certificado de proficiência em Língua Inglesa, TOEIC.

2011

Mestre em Linguística, Universidade Cruzeiro do Sul.