Francine Tescarolli da Conceição

Formada em Letras (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP/2015. Atua principalmente com os temas: literatura, ensino, poesia e leitura.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em Letras

2010 - 2015

Universidade Federal de São Paulo (Guarulhos)
Título: Poesia e Ensino: Sistematização Bibliográfica
Orientador: Francine Fernandes Weiss Ricieri
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos literários.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura e Educaçao.

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Participação em eventos

III Semana de Letras.Poesia e Ensino: sistematização bibliográfica. 2013. (Outra).

XV Encontro Regional dos Estudantes de Letras (Sudeste).Poesia e Ensino:sistematização bibliográfica. 2013. (Encontro).

Minicurso: Os mitos da LIBRAS: primeiro contato com o surdo. 2012. (Outra).

Palestra: Preconceito Linguístico. 2012. (Outra).

XXXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2012. (Encontro).

Formação em Educação e Arte Contemporânea. 2011. (Outra).

III Colóquio de Humanas. 2011. (Outra).

II Jornada Unifesp de Filosofia e Ensino. 2011. (Outra).

II Semana de Letras. 2011. (Outra).

Jornada Fantástica. 2011. (Outra).

V SOFIA ? Semana de orientação filosófica internacional e acadêmica.. 2011. (Outra).

Colóquio de Literatura e Teoria Literária ? Escritores ensaístas: a literatura reflete sobre si mesma.. 2010. (Outra).

I Congresso Internacional Texto-Imagem. 2010. (Congresso).

I Encontro sobre a Linguagem da Criança: Sentido, Corpo e Discurso.. 2010. (Encontro).

I Semana de Letras. 2010. (Outra).

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Foi orientado por

Francine Fernandes Weiss Ricieri

Poesia e ensino: da teoria à prática; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francine Fernandes Weiss Ricieri;

Francine Fernandes Weiss Ricieri

Poesia e ensino: sistematização bibliográfica; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francine Fernandes Weiss Ricieri;

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    Poesia e Ensino: da Teoria à Prática, Descrição: O projeto ?Poesia e Ensino: da Teoria à Prática? é resultado de um trabalho desenvolvido anteriormente que buscou entender as questões contextuais ou históricas associadas às dificuldades enfrentadas por todos aqueles que se propõem à tarefa de promover mediações que tornem acessíveis ou mais apreciáveis os textos poéticos, em sua especificidade técnica e temática. Após a realização de um estudo crítico referente a cada trabalho acadêmico, constatou-se que a Dissertação de Mestrado A rima na escola, o verso na história: um estudo sobre a criação poética e a afirmação étnico-social em jovens de uma escola pública de São Paulo, de Maíra Soares Ferreira, destacava-se devido às propostas que trazia, a forma como foi desenvolvida e pelos resultados alcançados. A partir de então, planejou-se a elaboração de uma proposta de ação que envolvesse alunos de escolas públicas conveniadas com o curso de Letras. O objetivo foi propor, formular em detalhes e justificar teoricamente as propostas e atividades que foram desenvolvidas durante o período de realização do Estágio Supervisionado III, de forma que, posteriormente, foi possível refletir sobre a experiência teórica e prática, compará-las, concluir o trabalho e preparar uma bibliografia sistematizada sobre o texto poético em situação de ensino ou mediação que, assim como o projeto proposto, possa servir de subsídio a futuros trabalhos acadêmicos. A intenção foi de que os trabalhos (teórico e prático) se completassem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francine Tescarolli da Conceição - Integrante / Francine Fernandes Weiss Ricieri - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Poesia e Ensino: Sistematização bibliográfica, Descrição: O projeto ?Poesia e Ensino: Sistematização bibliográfica? parte de um levantamento bibliográfico de estudos que relacionam ensino e poesia no Brasil, com o objetivo de sistematizar algumas dessas pesquisas, refletindo sobre seus resultados. Dentre a grande variedade de trabalhos encontrados, delimitou-se um corpus que abrange 12 textos acadêmicos que evidenciam diversos modos de abordar esse gênero na sala de aula, assim como as preocupações em comum que permitem relacioná-los. Posteriormente a essa investigação, empreendeu-se um estudo comparativo entre as teses e as dissertações que compõem o corpus, registrando, organizando e sistematizando dados sobre a especificidade de cada ação realizada, visando preparar uma proposta de ação de extensão universitária e a organização de uma bibliografia sistematizada sobre o texto poético em situação de ensino ou mediação, que possa servir de subsídio a futuros estudos acadêmicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francine Tescarolli da Conceição - Integrante / Francine Fernandes Weiss Ricieri - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

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Experiência profissional