Juliana Fronza

Formada em Licenciatura Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Mestre em Matemática Aplicada, na área de Biomatemática, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Atuou como Professora Assistente da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS, Unidade em Bento Gonçalves-RS. Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS, Campus Bento Gonçalves-RS.

Informações coletadas do Lattes em 26/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Matemática Aplicada

2007 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Modelo Discreto Espacialmente Estruturado para a Dispersão da Epidemia de Hantavirose., Ano de Obtenção: 2009
Maria Cristina Varriale.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Matemática Aplicada.

Graduação em Licenciatura Em Matemática

2002 - 2005

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Matemática Financeira. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Iniciação ao Serviço Público. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2009 - 2009

Programa de Capacitação de Professores e Tutores. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação a Distância, SEAD/UFRGS, Brasil.

2009 - 2009

Métodos Matemáticos em Biologia de Populações II. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de São Paulo, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Escola de Inverno de Matemática Aplica (EIMA'09). (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende BemEscreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada.

Participação em eventos

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - SNCT 2017. Travessuras com Origami. 2017. (Feira).

VIII EGEM- Encontro Gaúcho de Educação Matemática.VIII Encontro Gaúcho de Educação Matemática- Encontro de professores e estudantes de Licenciatura em Matemática. 2003. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Ingrid Junkes Dal Molin

FRONZA, J.; BOEIRA, A. F.. Mãos na massa: aprendizagem significativa da Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Shayane Lisbôa dos Reis

FRONZA, J.; BOEIRA, A. F.. O uso de jogos sobre a regra de três, simples e composta, no processo de ensino e aprendizagem da Matemática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Taís Bassani

FRONZA, J.; LEITE, C. C.. Educação Ambiental, Vigilância em Saúde e o Controle do vetor Aedes aegypti (Linnaeus, 1762) (Diptera: Culicidae). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maiara Ghiggi

FRONZA, J.; BAVARESCO, D.. Aplicações dos conhecimentos de matemática do ensino médio na vida profissional coidiana. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana da Silva Beringer

FRONZA, J.; MAFFESSONI, D.; SANTOS, M. G.. O declínio populacional das abelhas: causas, potenciais soluções e perspectivas futuras. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marta Luiza de Souza

FRONZA, J.; MAFFESSONI, D.; VASCONCELLOS, A. S.. Estudo da extração de óleo de semente de uva e sua viabilidade econômica na região da Serra Gaúcha. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Talita Camini

FRONZA, J.; TRAMONTINA, A. C.. Utilização de Nicotiana tabacum, cv. PVH2310, como espécie bioindicadora de ozônio troposférico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Comissão julgadora das bancas

Luiz Alberto Diaz Rodrigues

RODRIGUES, L. A. D.. Um Modelo Discreto para a Propagação de uma Epidemia de Hantavirose. 2009. Dissertação (Mestrado em Matemática Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Michel Michelon

Algoritmos Numéricos para simulação e otimização de biorreatores com múltiplas reações elementares; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Débora Chiarello

O Ensino Gamificado de Frações no 6 ano do Ensino Fundamental: perspectivas para uma Aprendizagem mais Agradável; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Sandra Luiza Forest

Uma abordagem diferenciada para a revisão de Unidades de Medidas e suas Transformações em uma disciplina de física do primeiro ano do ensino médio; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Charlene de Farias Dias

Experimentação do Origami como Ferramenta em Nosso Contexto Educacional; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Franciele Lorenço

Transformações de Funções por meio do software Geogebra para um curso de Matemática Básica de Apoio às Disciplinas de Cálculo; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Guilherme Ferla

Monitoria em Cálculo I; 2018; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Douglas Soligo Fracasso

Monitoria em Equações Diferenciais; 2018; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Paula Beck

Monitoria em Cálculo I; 2017; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

CÁSSIO BRENO REIS CARVALHO VIEIRA

Monitoria em Cálculo I; 2017; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Larissa Fernanda Finazzi da Costa

Monitoria em Cálculo II; 2017; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Paula Beck

Monitoria em Cálculo I; 2016; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Alnilan Cristina Barros Lobato

Monitoria em Cálculo I; 2015; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Estela Schauren

Monitoria em Cálculo I; 2014; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Foi orientado por

Vera Clotilde Vanzetto Garcia

Engenharia Didática, ensino de Matemática e formação de professores; 2004; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do rio Grande do Sul; Orientador: Vera Clotilde Vanzetto Garcia;

Maria Cristina Varriale

Um Modelo Discreto para a Propagação de uma Epidemia de Hantavirose; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Varriale;

Produções bibliográficas

  • CASSINELLI, ALINE BARBOSA ; MACIEL, FÁBIO LUÍS ; FRONZA, JULIANA ; SCHWANBACH, JOSÉLI . Atividade antifÃngica in vitro dos Ãleos essenciais Eugenia uniflora e Psidium cattleianum contra o fitopatÃgeno Thielaviopsis basicola.. Revista Eletrônica Científica da UERGS , v. 5, p. 250-256, 2019.

  • DIAS, C. F. ; FRONZA, J. ; VEBBER, G. C. . Experimentação do origami no ensino da geometria. REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA , v. 5, p. 108-122, 2019.

  • FRONZA, J. ; MORAIS, C. . Acolhimento e Recepção Estudantil: Atividades de Matemática e Língua Portuguesa, Literatura e Produção de Texto.. In: ADAMS, Adair, PERIN, Letícia de Lemos, TESSARO, Valmir Boeira. (Org.). COMPARTILHANDO SABERES E EXPERIÊNCIAS DOCENTES. 1ªed.Cruz Alta: Ilustração, 2021, v. IV, p. 179-199.

  • FRONZA, J. ; VARRIALE, M. C. ; TREVISAN, V. ; BONA, A. S. ; PIOVESAN, L. R. ; BARRETO, M. M. ; STROSCHEIN, S. D. . Novas Abordagens e Novos Conteúdos no Ensino da Matemática.. In: Maria Alice Gravina, Elisabete Zardo Búrigo, Marcus Vinicius de Azevedo Basso, Vera Clotilde Vanzetto Garcia.. (Org.). Matemática, Mídias Digitais e Didática: tripé para formação do professor de Matemática. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2011, v. , p. 145-178.

  • SOARES, Débora da Silva ; FRONZA, J. ; GARCIA, Vera Clotilde . Funções Complexas e Transformações Geométricas para Cursos de Licenciatura em Matemática. Vol 3. Porto Alegre: Gráfica UFRGS, 2005.

  • SOARES, Débora da Silva ; FRONZA, J. ; GARCIA, Vera Clotilde . Ensino dos Números Irracionais no Nível Fundamental. Vol 1. Porto Alegre: Gráfica UFRGS, 2005.

Outras produções

FRONZA, J. ; GRAVINA, Maria Alice ; GARCIA, Vera Clotilde . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Ensino Fundamental de Matemática- parceria do IMPA-RJ. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRONZA, J. ; SOARES, Débora da Silva ; GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto . Lógica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, Débora da Silva ; FRONZA, J. ; GARCIA, Vera Clotilde . Bolsa da Pro-Grad - Edital das Licenciaturas 2004. 2004.

FRONZA, J. ; GARCIA, Vera Clotilde . Bolsa da Pro-Grad - Edital das Licenciaturas 2003. 2003.

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    A APRENDIZAGEM EM GEOMETRIA ESPACIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA COM O USO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS E SOFTWARES EDUCATIVOS: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DOS GRUPOS OPERATIVOS, Descrição: O presente trabalho tem por objetivo avaliar em que medida o do uso de materiais concretos e de softwares educacionais, juntamente com uma metodologia alternativa ao tradicional vigente, pode contribuir na melhoria da aprendizagem dos conceitos clássicos da Geometria Euclidiana e da Geometria Analítica pelos alunos do ensino básico. Neste sentido, serão acompanhadas duas turmas pertencentes ao terceiro ano do Ensino Médio de um curso Técnico na área de Eletrotécnica, e a metodologia adotada será a Teoria dos Grupos Operativos. Posteriormente, será proposto um curso de extensão com professores da área da Matemática no sentido de se estabelecerem fundamentos que possibilitem a construção de estratégias didático-pedagógicas inovadoras.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana Fronza - Integrante / Tânia Cristina Baptista Cabral - Integrante / Luciano Andreatta Carvalho da Costa - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2019

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrei as seguintes disciplinas: - Álgebra linear - Cálculo Diferencial e Integral I

2010 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à Distância, Carga horária: 20

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.