Ana Luiza Ramazzina Ghirardi

Professora Associada na área de língua e literatura francesas do departamento de letras da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo, possui mestrado e doutorado em Língua e Literatura francesa pela Universidade de São Paulo. Possui dois pós-doutorado: um com pesquisa sobre a transposição de obras literárias para HQ sob uma perspectiva que associa análise do discurso e semiótica, sob supervisão de Dominique Maingueneau, Paris-Sorbonne IV e outro com pesquisa em estudos da tradução (em sua relação com o ensino), sob supervisão de Viviane Veras, Instituto de Estudos da Linguagem (IEL), UNICAMP. É líder do grupo de pesquisa Língua e Literatura: interdisciplinaridade e docência (CNPq). E membro do grupo de pesquisa ANPOLL - Intermidialidade: Literatura, Artes e Mídia. Atua na área de Letras, com ênfase no ensino de FLE, e nas estratégias de construção da linguagem literária. É credenciada no Programa de Pós-Graduação em Letras da UNIFESP - campus Guarulhos. Sua pesquisa mais recente tem se voltado sobretudo ao impacto dos conceitos de intermidialidade e multimodalidade sobre noções tradicionais de língua, linguagem e literatura.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)

2004 - 2008

Universidade de São Paulo
Título: La Terre: parodoxos de uma recepção crítica
Gloria Carneiro do Amaral. Palavras-chave: La Terre; Zola; Araripe Jr.; crítica literária.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas / Especialidade: LITERATURA FRANCESA. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)

1994 - 1999

Universidade de São Paulo
Título: Germinal: um momento de reflexão na crítica de Araripe Jr.,Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Gloria Carneiro do Amaral
Palavras-chave: Araripe Jr.; crítica literária; Zola.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas / Especialidade: LITERATURA FRANCESA. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Nancy III

1993 - 1993

Université de Nancy II
Título: não se aplica

Especialização em Nancy II

1992 - 1992

Université de Nancy II
Título: não se aplica

Especialização em Nancy I

1984 - 1984

Université de Nancy II
Título: não se aplica

Graduação em Licenciatura Plena e Bacharelado em Francês e Port

1980 - 1984

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: não se aplica

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Pós-doutorado

2017 - 2017

Pós-Doutorado. , Université Paris-Sorbonne, PARIS 4, França. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semiótica. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Literatura em outras linguagens.

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2018 - 2018

Multimodalidade e interacionismo sociodiscursivo. , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, FFLCH, Brasil.

2007 - 2007

Stage en Langue, Culture et Société Québécoises. (Carga horária: 60h). , Université Laval, ULAVAL, Canadá.

2006 - 2006

Stage d?habilitation des correcteurs et examinateu. , Alliance Française de São Paulo, AFSP, Brasil.

2006 - 2006

stage d'habilit des correcteurs et examinat DELF. , Centre International d'études pédagogiques, CIEP, França.

2003 - 2003

Stage Intensif de Traduction - ESIT - PARIS. (Carga horária: 600h). , Casa da Cultura - Aliança Francesa, AFSP, Brasil.

2002 - 2002

Formateurs de Formateurs. , Centre d'Approches Vivantes des Langues et des Médias, CAVILAM, França.

1999 - 1999

Stage de Formation des Professeurs de FLE. , Université Laval, ULAVAL, Canadá.

1997 - 1997

Stage Pédagogique. , Alliance Française de Paris, AFP, França.

1995 - 1995

Estágio de formação profissional na área de ensino. (Carga horária: 50h). , Casa da Cultura - Aliança Francesa, AFSP, Brasil.

1995 - 1995

Formation Continue du Méthode. , Aliança Francesa de São Paulo, AFSP, Brasil.

1995 - 1995

Estágio de Formação Cultural. , Aliança Francesa de São Paulo, AFSP, Brasil.

1994 - 1994

Literaturas Estrangeiras no final do século XIX. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1985 - 1986

Curso Superior de Língua Francesa. , Aliança Francesa de São Paulo, AFSP, Brasil.

1983 - 1983

CEPAL - Certificat d'Etudes Pratiques de l'AF. (Carga horária: 1300h). , Alianca Francesa - Delegação Geral, AF/RJ, Brasil.

1982 - 1982

Cours de Langue et Civilisation Contemporaines. (Carga horária: 190h). , Alianca Francesa - Delegação Geral, AF/RJ, Brasil.

1980 - 1982

Audio-Visual CREDIF. , Alianca Francesa - Delegação Geral, AF/RJ, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estrutura literária, estruturas linguísticas e didática.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Construção da linguagem literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua e linguagens.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; ELIAS, V. M. S. ; VIAN JR., O. . 1º Simpósio UNIFESP de Estudos em Multimodalidade: Teorias e metodologia nos estudos em multimodalidade. 2019. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; V Seminário de Estudos Linguísticos e Literários. 2019. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; MENDES, M. L. D. . 5ª Semana de Estudos Franceses. 2018. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; MENDES, M. L. D. . 2ª Semana de Pesquisa Discente Letras Francês-Português UNIFESP. 2018. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; VIDAL, P. ; LIMA, H. D. R. ; BOIO, J. A. G. ; GUANAES, M. M. ; LIMA, T. P. . IV Seminário de Estudos Linguísticos e Literários do Programa de Pós-Graduação em Letras da UNIFESP. 2018. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Ciclo de palestras Produção Textual, Remidiação, Intermidialidade: conceitos para uma nova midiática narrativa. 2018. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; GEBARA, A. E. L. . Palestra Diga-me onde estás e te direi quem podes ser: o papel do suporte na constituição dos romances multimodais. 2018. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; GHIRARDI, J. G. . Palestra Uma rosa, com qualquer outro nome: discutindo adaptações literárias a partir de Shakespeare. 2018. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; ATIK, M. L. G. . Simpósio Intermidialidades: literatura e adaptações visuais - III Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede: Linguagens, Educação, Sociedade. 2018. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; MENDES, M. L. D. . 4a Semana de Estudos Franceses UNIFESP. 2017. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; MENDES, M. L. D. . 1a Semana de Pesquisa Discente Letras UNIFESP. 2017. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; AKIE, D. ; MORAES, E. ; DAMATO, D. B. ; MOREIRA, H. C. A. ; REALI, M. C. ; Cristovão, M. L. C. ; HOCHGREB, N. . Formação para Docentes de Francês na Rede Municipal de Educação - Módulo 2. 2017. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; MENDES, M. L. D. . Jornada Francês: perspectivas de pesquisa da graduação à pós-graduação. 2017. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; MENDES, M. L. D. ; Philippov, Renata . Jornada Fantástica II. 2016. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; FERREIRA, L. ; MENDES, M. L. D. . 3a Semana de Estudos Franceses. 2016. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Mendes, Maria Lúcia Dias ; Philippov, Renata . Minicurso Dieu et mon droit: fronteiras do discurso e da política nas representações da França em Shakespeare. 2016. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; MASSARO, P. . Simpósio Língua/Literatura em diálogo: Intermidialidade e translação entre mídias. 2016. (Congresso).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; AKIE, D. ; MORAES, E. ; GRAZIANO, F. ; REALI, M. C. ; HOCHGREB, N. ; MOREIRA, H. C. A. . Formação para docentes de francês na Rede Municipal de Educação - módulo 1. 2016. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; SILVA, G. J. . Jornada Zola. 2015. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; MENDES, M. L. D. . II Semana de Estudos Franceses UNIFESP. 2015. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Philippov, Renata . Encontro do Grupo de Pesquisa LÍNGUA e LITERATURA: INTERDISCIPLINARIDADE e DOCÊNCIA (CNPq). 2015. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; NEYBERT, A. L. . Literatura e gêneros literários em aulas de língua/culturas: perspectivas e reflexões. 2015. (Congresso).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; VERAS, V. ; FERREIRA, L. ; Mendes, Maria Lúcia Dias ; JOVER-FALLEIROS, R. ; SILVA, G. I. ; RADANOVIC, D. . Semana de Estudos Franceses UNIFESP/UNICAMP. 2014. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; PINHEIRO-MARIZ, J. . GT: Literatura em aula de Língua Materna e Estrangeira: Propostas e Reflexões. 2014. (Congresso).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; PINHEIRO-MARIZ, J. . Simpósio Gêneros Textuais e Gêneros literários: entre multimodalidade e intermidialidade. 2014. (Congresso).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Minicurso Adaptações Literárias Francesas. 2014. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Philippov, Renata . Jornada Linguístico-Literária: quando língua e literatura constroem um único saber. 2014. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; PINHEIRO-MARIZ, J. . A aula de língua e gêneros literários: metodologias e saberes. 2013. (Outro).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Foglia, Graciela ; Mendes, Maria Lúcia Dias ; Philippov, Renata . Jornada Fantástica. 2011. (Outro).

Marinelli, Vera ; Avolio, Jelssa Ciardi ; Faury, Mára Lucia ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; CERIBELLI, K. P. F. . II Semana da Francofonia na PUC-SP. 2009. (Outro).

Faury, Mára Lucia ; Avolio, Jelssa Ciardi ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. . Soirée Zola. 2008. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

1 Simpósio UNIFESP de Estudos em Multimodalidade: Teorias e metodologia nos estudos em multimodalidade.mediação: Multimodalidade, livro didático, mídia e hipertexto. 2019. (Simpósio).

1 Simpósio UNIFESP de Estudos em Multimodalidade: Teorias e metodologia nos estudos em multimodalidade.Multimodalidade, intermidialidade, literatura e música. 2019. (Simpósio).

3ª JOTA - Jornada de Tradução e Adaptação.Adaptação e Intermidialidade: Novos Parâmetros para o Conceito de Citação. 2019. (Encontro).

II Colóquio Internacional Escrita, Som, Imagem. Reinventando conceitos: paratextos multimodais. 2019. (Congresso).

V SEPESQ - Seminário de Pesquisas sobre Quadrinhos.Debatedora de sessões de comunicação do 5o SEPESQ. 2019. (Seminário).

III Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede: Linguagens, Educação, Sociedade. Reinventando Emma: Madame Bovary em linguagem mangá. 2018. (Congresso).

VII Jornada Intermídia.A citação visual: um feixe de contradições. 2018. (Encontro).

XVII SEDIFRALE - Congrès de l'Amérique Latine et des Caraïbes: "Enseignement du français en Amérique Latine: du repli au renouveau. Quand le visuel taille l'écrit: la Petite Tailleuse chinoise en version BD. 2018. (Congresso).

XXXVI Bain Linguistique de l'APFESP. 2018. (Encontro).

L'enseignement de la littérature avec le numérique. Lire l'écran: littérature et langage multimédia dans l'université. 2017. (Congresso).

L'enseignement de la littérature avec le numérique. 2017. (Congresso).

Travessias V Congresso Internacional da ABES. 2017. (Congresso).

Travessias - V Congresso Internacional da ABES. Do fantástico aos quadrinhos: transposição midiática HQ de Le Horla, de Maupassant. 2017. (Congresso).

V colóquio Regional de Linguística Aplicada. Mesa Redonda Literatura e Intermidialidade. 2017. (Congresso).

V Colóquio Regional de Linguística Aplicada. Debatedora na sessão de comunicação. 2017. (Congresso).

XXXV Bain Linguistique de l'APFESP. 2017. (Encontro).

IV Cielli - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. As calhas fantasmas na transposição midiática HQ: além do texto escrito. 2016. (Congresso).

XVII Colloque Pédagogique annuel de l'Alliance Française de São Paulo - Professeur de FLE: un métier pluriel. Défis, enjeux, perspectives. 2016. (Congresso).

XXIe Congrès mondial de l?Association Internationale de Littérature Comparée: La littérature comparée: multiples langues, multiples langages. 2016. (Congresso).

XXIe Congrès mondial de l?Association Internationale de Littérature Comparée: La littérature comparée: multiples langues, multiples langages. Un peaufinage pour le fantastique : la relecture BD. 2016. (Congresso).

XXXIV Bain Linguistique de l'APFESP.Flânerie dans l'invisible. 2016. (Encontro).

XXXIV Bain Linguistique de l'APFESP. 2016. (Encontro).

II Semana de Estudos Franceses.Multimodalidade e Ensino: novas linguagens. 2015. (Outra).

I Jornada de Literatura Francesa da EFLCH/UNIFESP.Estilo Literário, Crítica Jornalística - Adherbal de Carvalho lê Emile Zola. 2015. (Outra).

InPLA - 20 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada: As múltiplas faces da Linguagem.Transmodalização Intermodal: uma perspectiva para textos literários em ensino-aprendizagem em LFE. 2015. (Simpósio).

InPLA - 20 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada: As múltiplas faces da Linguagem.Polissemia, multimodalidade e FLE: do texto escrito à linguagem HQ. 2015. (Encontro).

Jornada Fantástica.Nana e Germinal. 2015. (Outra).

XVIe Colloque pédagogique de l'Alliance Française de São Paulo. Main dans la main: polysémie littéraire et multimodalité. 2015. (Congresso).

XVIe Rencontres des Chercheurs en Didactique de la littérature. A chacun sa madeleine - de la lecture à l'écriture en classe de FLE. 2015. (Congresso).

XVIe Rencontres des Chercheurs en Didactique de la littérature. 2015. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro dos professores de Francês. Dom Juan et le neuvième art: entre classique et multimodalité. 2015. (Congresso).

XXXIII Bain Linguistique de l'APFESP. 2015. (Encontro).

Cours de Didactique de l'Alliance Française.Littérature, Langue et multimodalité en cours de Français Langue Étrangère. 2014. (Oficina).

Dia Internacional da francofonia.Minha pátria é minha língua: a francofonia no mundo. 2014. (Encontro).

III CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Um texto cigano: Carmen e a multimodalidade a serviço da literatura. 2014. (Congresso).

Jornada Temática de Histórias em Quadrinhos - Adaptações Literárias. Multimodalidade a serviço de O estrangeiro. 2014. (Congresso).

Jornada Temática de Histórias em Quadrinhos - Adaptações Literárias. Como os autores veem as adaptações literárias. 2014. (Congresso).

Jornada Temática de Histórias em Quadrinhos - Adaptações Literárias. 2014. (Congresso).

Semana de Estudos Franceses UNIFESP/UNICAMP.Mesa redonda Literatura e Ensino de FLE. 2014. (Outra).

Simpósio da Graduação UNIFESP - VII Congresso do Programa de Monitoria. Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa. 2014. (Congresso).

V Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino - V ENLIJE. Ensino de Literaturas de Línguas Estrangeiras: Desafios e Possibilidades. 2014. (Congresso).

V Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino - V ENLIJE. Uma nova perspectiva para Carmen: Literatura e Língua de mãos dadas. 2014. (Congresso).

XVI SEDIFRALE: Le français naturellement. Traduction et enseignement/apprentissage dans le cours de FLE: réflexion sur un thème controversé. 2014. (Congresso).

XVI SEDIFRALE: Le français naturellement. 2014. (Congresso).

Cours de Didactique de l'Alliance Française.Littérature en cours de FLE. 2013. (Oficina).

II congresso internacional da Faculdade de Letras da UFRJ - CIFALE. O coração da neve: Criação literária, escolhas linguísticas e ensino. 2013. (Congresso).

II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ - CIFALE. 2013. (Congresso).

XIXo Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. Écriture et art: coordenadora da mesa redonda. 2013. (Congresso).

XIXo Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. Neige, autrement: langue et création littéraire. 2013. (Congresso).

XXe. Congrès de l'Association Internationale de Littérature Comparée (AILC). Le retour à la vie d'une morte. 2013. (Congresso).

XXe. Congrès de l'Association Internationale de Littérature Comparée (AILC). Une façon singulière d'anticiper Zola. 2013. (Congresso).

XXI Congresso de Iniciação Científica - PIBIC. Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para Unidades Curriculares de Língua Francesa. 2013. (Congresso).

Apprendre et enseigner au XXIe siècle: XIIIe Colloque Pédagogique de l'Alliance Française de São Paulo. 2012. (Outra).

Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede: Linguagens e Saberes. A tropicalização do fantástico europeu. 2012. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Formação Inicial e Continuada de Professores de Língua Estrangeira: desafios de aprendizagem e do ensino - I CIFLE.Variações do texto literário: a aula de língua estrangeira. 2012. (Outra).

VI Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.La Terre e a construção de leitores múltiplos. 2012. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita. 2012. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita. 2012. (Encontro).

XXX Bain Linguistique de l'APFESP.Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran: le roman & son adaptation cinématographique. 2012. (Encontro).

XXXII Semana do Tradutor - UNESP.Tradução e gênero: escolhas, hierarquias. 2012. (Simpósio).

Colóquio UNIFESP de Literatura Francesa - Perspectivas sobre o Oitocentos e o Novecentos.A multiplicidade da escritura de Zola: La Terre. 2011. (Outra).

Colóquio UNIFESP de Literatura Francesa - Perspectivas sobre o Oitocentos e o Novecentos."De Flaubert para Maupassant" & "Os croquis Parisiens de Huysmans ou quando a literatura se torna pintura". 2011. (Outra).

II Forum Mondial des Centres Universitaires de Langues Heracles.Texte Littéraire et formation en FLE. 2011. (Outra).

III Colóquio de Humanas da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - UNIFESP.Subjetividade e Narrativa literária em aula de FLE: leituras naturalistas, leituras políticas. 2011. (Outra).

Jornada Fantástica.O diabo não foi convidado: contos fantásticos e tradição quebequense. 2011. (Encontro).

VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Um "parcours" em 19 segundos. 2011. (Seminário).

XIIe Colloque Pédagogique Annuel de l'Alliance Française - Intégration du CECR: théorie et pratiques. 2011. (Outra).

XVIII Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. "Art" & FLE. 2011. (Congresso).

XVIII Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. 2011. (Congresso).

II ENCEUL - Encontro Nacional dos Centros Universitários de Línguas. 2010. (Encontro).

Les TICES: état des pratiques, enjeux et perspectives. 2010. (Oficina).

Línguas Estrangeiras: diálogos sobre a formação de professores. 2010. (Encontro).

XV SEDIFRALE - 1810-2010: Du français des Lumières au français d'aujourd'hui. Un critique brésilien joue du Naturalisme de Zola. 2010. (Congresso).

XXIX Journée Linguistique et Culturelle - Le français en Amérique.Un récit de l'identité québécoise: À la Sainte-Catherine. 2010. (Outra).

XXVIII Bain Linguistique de l'APFESP.Une histoire d'amour en "Dix-neuf secondes" dans le métro de Paris. 2010. (Encontro).

I Colóquio sobre o Livro Didático de Francês no Brasil. 2009. (Outra).

VI Encontro de Pesquisa na Graduação em Francês - PUC/SP.Amour, Love: visões do amor nas literaturas francesa e inglesa. 2009. (Encontro).

XVII Congreso Brasileiro dos Professores de Francês. Moderadora da mesa redonda: Éveiller le goût du texte littéraire. 2009. (Congresso).

XVII Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. 2009. (Congresso).

XVII Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. Eveiller le goût du texte littéraire: Musique et littérature. 2009. (Congresso).

XXVII Bain Linguistique de l'APFESP.Poésie: lecture difficile ou jeu de plaisir. 2009. (Encontro).

6e Stage de Perfectionnement en FLE.La littérature québécoise - Contes et Légende québécois. 2008. (Seminário).

I Forum Internacional de Lettres-Français. 2008. (Outra).

IV Encontro de formação de Professores de Línguas Estrangeiras.Ensino Superior - Diferentes contextos, diferentes competências?. 2008. (Encontro).

Soirée Zola.La Terre: Naturalismo, Política e Poesia. 2008. (Encontro).

Soirée Zola.Emile Zola e seu tempo. 2008. (Encontro).

X COLLOQUE ANNUEL DE L'ALLIANCE FRANÇAISE. 2008. (Outra).

Cours de Didactique du Français Langue Étrangère.La littérature en salle de FLE: comment s'en servir. 2007. (Simpósio).

IXe Colloque annuel de l'Alliance Française de São Paulo. 2007. (Outra).

XVIe Congrès brésilien des professeurs de français. mesa redonda: Le sujet et la narrative littéraire en classe de FLE: lecteurs naturalistes, lecture politique. 2007. (Congresso).

XXV Bain Linguistique de l'APFESP.Fêter et célébrer... en français!. 2007. (Encontro).

Didactique du Français Langue Étrangère.Poésie et didactique: la multiplication des sens. 2006. (Oficina).

Didactique du Français Langue Étrangère.Poésie et didactique: la multiplication des sens. 2006. (Encontro).

EPOG.Araripe Jr., Zola e o imaginário brasileiro do século XIX. 2006. (Encontro).

SEDIFRALE XIV. Démarches et pratiques de classe en grammaire et phonétique - La grammaire: un obstacle ou un outil?. 2006. (Congresso).

Semana de Literatura Mundial Unibero. La Terre:Naturalismo, Política e Poesia. 2006. (Congresso).

VIIIe Colloque Annuel de l'Alliance Française de São Paulo. 2006. (Outra).

Cours de didactique du Français Langue Étrangère.Littérature et didactique du FLE. 2005. (Simpósio).

VII Colloque Annuel de l'Alliance Française.Le livre de lecture en classe de FLE: une corvée ou un plaisir?. 2005. (Outra).

XV Congrès Brésilien des Professeurs de Français. Le dispositif de formation de professeurs de l'Alliance Française de SP:une réponse à une situation complexe. 2005. (Congresso).

XV Congrès Brésilien des Professeurs de Français. La séquence didactique: un moyen d'intégrer différents supports. 2005. (Congresso).

Congrès Mondial des professeurs de français - XI Congrès de la FIPF. Textes littéraires et documents authentiques dans une classe de FLE: introduction du texte intégral. 2004. (Congresso).

VI Colloque Annuel de l'Alliance Française.La chanson comme vous ne l'avez jamais travaillée. 2004. (Oficina).

Cours de didactique du Français Langue Étrangère.Les documents authentiques. 2003. (Oficina).

II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens - Universidade Mackenzie. Gêneros textuais: objeto e instrumento de aprendizagem na didática de línguas e culturas - Proust como leitor e a sala de aula. 2003. (Congresso).

V Colloque Annuel de l'Alliance Française.V Colloque Annuel de l'Alliance Française. 2003. (Outra).

XIV Congrès Brésilien des Professeurs de Français. La littérature dans les classes de FLE: des élèves brésiliens lisent Gautier. 2003. (Congresso).

XII SEDIFRALE. Le contexte politico-social de la réception des lettres françaises au Brésil - Germinal: un moment de réflexion dans la critique d'Araripe Jr.. 2001. (Congresso).

II Coloque Annuel de l'Alliance Française de São Paulo.II Colloque Annuel de l'Alliance Française de São Paulo. 2000. (Outra).

Estágio de Formação e Reciclagem - Alliance Française.Estágio de Formação e Reciclagem - Alliance Française. 1997. (Simpósio).

Estágio de Formação e Reciclagem - Alliance Française.Estágio de Formação e Reciclagem - Alliance Française. 1996. (Simpósio).

XII Congresso Nacional de Professores de Francês: Le Français au Brésil: où va-t-on?. XII Congresso Nacional de Professores de Francês: Le français au Brésil: où va-t-on?. 1995. (Congresso).

Seminário de Literatura Brasileira - 2ª Bienal Nestlé de Literatura Brasileira.Seminário de Literatura Brasileira - 2ª Bienal Nestlé de Literatura Brasileira. 1984. (Seminário).

Semana Machadiana Mackenzista.Semana Machadiana Mackenzista. 1981. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Marinete Tavares Caputo Silva

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.GEBARA, A. E. L.; ELIAS, V.. A recepção leitora nas diversas linguagens de. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos.

Aluno: Marcelo Aglio

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; CARETTA, A.; NOBREGA, M. H.; CABRAL, A. L. T.. Tecnologia digital como recurso de aprendizagem de língua portuguesa no ensino fundamental:o programa "Aventuras Currículo+". 2020. Dissertação (Mestrado em Letras Clássicas e Vernáculas) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Karla Angélica Fernandes Gomez

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.ATIK, M. L. G.; PHILIPPOV, R.. O caminho para Persepolis: intermidialidade, quadrinhos e cinema. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (campus Guarulhos).

Aluno: André Renato de Oliveira Silva

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; FOGLIA, G.; EUGENIO, M. F. N.. O ritual dos sádicos: cinema popular, experimental e subversivo nos anos de chumbo. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - UNIFESP.

Aluno: Klaus Wagner Saglauskas Gambarini

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; RAMOS, P. E.; SANTOS, R. O.. Bear: o que acontece quando uma webcomic migra para o papel. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos.

Aluno: Helen Louise Spethmann Quiroga

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; MENDES, M. L. D.; VERGUEIRO, W. C. S.. Death rides in the wind: a reconfiguração da morte em duas personagens de Pretty Deadly. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - UNIFESP.

Aluno: Karoline Caetano Brito

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; HANNA, K. R. V.; RAMOS, P. E.. Paratextos ficcionais em Watchmen. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos.

Aluno: Simone Paula Marques Tinti

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.ATIK, M. L. G.; RAMOS, P. E.. Dois Irmãos, de Milton Hatoum: Aspectos da Transposição Multimodal para HQ. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos.

Aluno: Valéria Espanha Alves

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.GEBARA, A. E. L.; SILVA, S. L.. O processo de ensino e aprendizagem em Ambiente Virtual de Aprendizagem: o gênero discurso fórum. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP.

Aluno: Francielle de Queiroz Zurdo

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; GOMES-SANTOS, S. N.; SILVA, S. L.. Quadrinho na sala de aula: o olhar do professor. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (campus Guarulhos).

Aluno: Fabíola Maciel Saldão

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; CARETTA, A. A.; NOBREGA, M. H.. A concepção dialética discursiva da linguagem na leitura de charges no ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP.

Aluno: Giovanna Santos Alves de Lima

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; SANTOS, E. C. P.; COSTA, L. A.. Da mitologia à literatura lobatiana infanto-juvenil: estudo da transposição do mito do herói Hércules. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP.

Aluno: Vivane Segatto Battaiola

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; IGNEZ, A. F.; CARETTA, A. A.. Dissertações UNESP 2015 nota 4: um estudo de coesão e coerência. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - UNIFESP.

Aluno: Alexandre Bassaglia

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; MASSARO, P.; COSTA, H. B. A.. Reformulações discursivas em performance(s): a inscrição em língua estrangeira. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Érika Suellem Castro da Silva

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; NOBREGA, M. H.; BORGES, C. B. O.; ARAUJO, M. S.. Análise de objetos de aprendizagem em websites de Português Língua Adicional: foco na competência interacional. 2020. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Luis Paulo Fiúza Marques

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.ATIK, M. L. G.; PHILIPPOV, R.; TREVISAN, A. L.; AGUIAR, C. M.. A constituição do fantástico em "O livro dos lobos", de Rubens Figueiredo. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Graciene Silva de Siqueira

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.Philippov, RenataATIK, M. L. G.; HANNA, V. L. H.; ALVAREZ, A. G. R.. Na natureza selvagem: uma análise dos procedimentos de adaptação do livro-reportagem para o cinema e de suas relações transtextuais. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Elvira Lemos da Silva

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; PASSOS, G. P.;Amaral, Gloria Carneiro do; MAGRI, D.; MENDES, M. L. D.. Arrivismo feminino em Machado de Assis e Marcel Proust. 2016. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos em Francês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Patrícia Barth Radaelli

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; ALVES, L. K.; MENON, M. C.; MOLIN, B. H. D.; SILVA, A. D.. Nelson Rodrigues e seus múltiplos: uma escritura performática. 2016. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Grace Alves da Paixão

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.AMARAL, G. C.; CAMPOS, R. M. S.; LAJOLO, M. P.; MORAIS, M. A.. Presença Francesa na crítica literária de Sérgio Buarque de Holanda (1920-1930). 2015. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Cleonice Ferreira de Sousa

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; PASSOS, G. P.;AMARAL, G. C.; MENDES, M. L. D.; MAGRI, D.. Aspctos da presença francesa na obra de Castro Alves. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Dirceu Magri

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; PASSOS, G. P.; BEDE, A. L. R.;AMARAL, G. C.; CAMPOS, R. M. S.. Aspectos da presença de autores franceses do século XVIII nas crônicas machadianas e suas implicações intertextuais. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Walter Mendes dos Santos

Pinto, Maria Cecília Queiroz de Moraes; Mendes, Maria Lúcia Dias;RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.Amaral, Gloria Carneiro do; Passos, Gilberto Pinheiro. O intertexto balzaquiano em Recordações do Escrivão Isaías Caminha. 2012. Tese (Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Daniela da Silva Prado

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.Amaral, Gloria Carneiro do; Moraes, Marco Antonio de; Pereira, Helena Bonito Couto; Pinto, Maria Cecília Queiroz de Moraes. Brito Broca: comparatismo à francesa. 2011. Tese (Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Karina Ceribelli Roy

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; Jorge, Veronica Galindez; Wimmer, Norma; Passos, Gilberto Pinheiro. As metamorfofoses do triângulo: estruturas de relacionamento amoroso nos romances de Marguerite Duras. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Berenice Pompilio

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; Marcos Antonio dos Santos Reigota; Lucia Helena Vitalli Rangel; Ivani Catarina Arantes Fazenda; Teresinha Bernardo. Amapá: Viagens como metáfora, cultura e memórias. 2009. Tese (Doutorado em Antropologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Erika Suellen Castio da Silva

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; NOBREGA, M. H.; BORGES, C. B. O.. Análise das propostas para desenvolvimento da competência comunicativa em websites educacionais e institucionais de PFOL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Klaus Wagner Saglauskas Gambarini

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; RAMOS, P. E.; SANTOS, R. O.. Bear: o que acontece quando uma webcomic migra para o papel. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos.

Aluno: Marinete Tavares Caputo Silva

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.GEBARA, A. E. L.; ELIAS, V. M. S.. A recepção leitora nas diversas linguagens de "O caçador de pipas": do romance à HQ e ao filme. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (campus Guarulhos).

Aluno: Karoline Caetano Brito

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; RAMOS, P. E.; HANNA, K. R. V.. Transtextualidade em Watchmen. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - UNIFESP.

Aluno: Simone Paula Marques Tinti

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.GEBARA, A. E. L.; SILVA, S. L.. Dois Irmãos, de Milton Hatoum: Aspectos da Transposição Multimodal para HQ. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (campus Guarulhos).

Aluno: Helen Louise Spethmann Quiroga

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.GEBARA, A. E. L.; MENDES, M. L. D.. Death rides in the wind: a reconfiguração da morte em duas personagens de Pretty Deadly. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos.

Aluno: Karla Angélica Fernandes Gomez

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.GEBARA, A. E. L.; RAMOS, P. E.. O caminho para Persepolis: intermidialidade quadrinhos e cinema. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP.

Aluno: Bárbara Martins Jacob

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.AMARAL, G. C.; MARCO, V.. Aspectos Linguísticos em Physiologie du Mariage (1929), de Honoré de Balzac. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Viviane Segatto Battaiola

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; CARETTA, A. A.; IGNEZ, A. F.. A coerência e coesão nas dissertações nota 4 do vestibular UNESP 2015. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Giovanna Santos Alves de Lima

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; COSTA, L. A.; SANTOS, E. C. P.. Da mitologia antiga à literatura lobatiana infantojuvenil: estudo da transposição do mito do herói Hércules. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos.

Aluno: Valéria Espanha Alves

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; SILVA, S. L.; PINHEIRO, P. A.. O processo de ensino e aprendizagem em AVA: o gênero discurso fórum. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos.

Aluno: Regina Krasouski de Souza Mergulhão

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; PASSOS, G. P.; FARIA, J. R. G.. O Naturalismo e seus "cortiços": transposição de Zola em Aluísio Azevedo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras - Francês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Aluno: Vanessa Ferrer Caraponale

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; Oliveira, Erson Martins; d'Angelo, Biagio. Um jardim para as flores do mal baudelairianas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Amanda Lacerda de Lacerda

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; Oliveira, Erson Martins; Siqueira, Carlos Eduardo. 111 Ais: Imagens trágicas em Dalton Trevisan. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.GEBARA, A. E. L.; F.FERREIRA, L.; JORGE, M.; COSTA, H.. Banca Examinadora do Concurso de Professor Adjunto A - Campus Guarulhos, na Área de Letras; Subárea Língua Francesa. 2014. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; NAREZZI, E. C.; LOUSADA, E. G.; NAGLE, M. C. R.; VERAS, M. V. A.. Processo de Seleção pública de provas e títulos para a função de Docente em Ensino de Línguas (DEL) na Área de Francês - Categoria II - Nível E, da carreira DEL. 2013. Universidade Estadual de Campinas.

GEBARA, A. E. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; F.FERREIRA, L.; JORGE, M.; GEOCZE, S.; ISHIHARA, T.. Banca Examinadora do Concurso de Professor Auxiliar - Campus Guarulhos, na Área de Letras; Subárea Língua Francesa. 2013. Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos.

GEOCZE, S.;RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; LEITE, G. M. M.; AVOLIO, J. C.; F.FERREIRA, L.; MARINELLI, V. L.. Banca Examinadora do Concurso de Professor Adjunto - Campus Guarulhos, na Área de Letras; Subárea Língua Francesa. 2012. Universidade Federal de São Paulo.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; FERREIRA, L.; FRAMENT, F.; NAGLE, C.; MARINELLI, V. L.. Comitê de Seleção do Programa de Assistentes de Língua Portuguesa 2017-2018. 2016. Consulado Geral da França em São Paulo.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.. Avaliadora do 1 Congresso Acadêmico - UNIFESP. 2015. Universidade Federal de São Paulo.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.; FERREIRA, L.. Banca examinadora oral da prova prática integrante da 3ª fase do concurso público para agente de relações internacionais, especialidade francês. 2012. Universidade de São Paulo.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.. Banca de Competência em proficiência em Língua Francesa: Compreensão Oral e Escrita e Expressão Escrita. 2009. Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.. Banca de aproveitamento de conhecimentos e competências em Língua Francesa: Esferas do Cotidiano ? relatos em contextos diversos. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERIBELLI, K. P. F.;RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.. Banca de aproveitamento de conhecimentos e competências em Língua Francesa: Fonética e fonologia do francês. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.. Banca de aproveitamento de competências: língua francesa - prática oral. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.. Banca de Competência em proficiência em Língua Francesa: Compreensão Oral e Escrita e Expressão Oral e Escrita. 2008. Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L.. Examinadora e corretora dos exames orais e escritos do DELF/DALF (exames do Ministério da Educação da França) de 1996 até o presente. 1996.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Maria Cecilia Queiroz de Moraes Pinto

Glóoria Carneiro do Amaral;PINTO, M. C. Q. M.; Mouzat, A.M.; Guacrira Marcondes Machado Leite; ABREU, M. A.. La Terre: paradoxos de uma recepção crítica. 2008. Tese (Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

Alain Marcel Mouzat

AMARAL, G. C.; Pinto, M.C.Q.;MOUZAT, Alain Marcel; LEITE, G. M. M.; ABREU, M. A.. La Terre: paradoxos de uma recepção crítica. 2008. Tese (Doutorado em Letras (Língua e Literatura Francesa)) - Universidade de São Paulo.

Glória Carneiro do Amaral

AMARAL, G. C.; PINTO, Maria Cecilia Queiroz de Moraes; MOUZAT, A.M.; LEITE, Guacira Marcondes Machado; ABREU, M. A.. La Terre: paradoxos de uma recepção crítica. 2008. Tese (Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

Helena Bonito Couto Pereira

AMARAL, G. C.;PEREIRA, H. B. C.; MOUZAT, A.. Germinal e a crítica. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Letras Modernas) - Universidade de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Carolina Soares Moreira

Multimodalidade e ensino de língua estrangeira: uma análise crítica de métodos e materiais; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - UNIFESP; (Orientador);

Danielle Alves da Rocha

A construção imagética de Jean Valjean: a transposição multimodal do mangá de Les Misérables; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (campus Guarulhos), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);

Victória Elizabeth dos Santos

Cultura geek e pop: relações midiáticas a partir do romance The Hobbit e da canção Misty Mountain Hop; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (campus Guarulhos); (Orientador);

Maristela Gonçalves Sousa Machado

Início: 2020; Universidade Federal de São Paulo;

Marinete Tavares Caputo Silva

A recepção leitora nas diversas linguagens de "O caçador de pipas": do romance à HQ e ao filme; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos,; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Karla Angélica Fernandes Gomes

O caminho para Persepolis: intermidialidade, quadrinhos e cinema; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Simone Paula Marques Tinti

Dois Irmãos, de Milton Hatoum: Aspectos da Transposição Multimodal para HQ; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP,; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Valquíria de Lima Garcia

A prática fonética em aulas de língua estrangeira; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Francês) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Luma Natália de Lima

Aspectos da oralidade em Active French Livemocha; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês / Português) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Priscila Mara Guerra Machado

Les précieuses ridicules: do palco aos quadrinhos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês / Português) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Egirlandia Mendes Pinheiro

Le Petit Prince e multimodalidade: linguagem literária, quadrinhos, novos leitores; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês/Português) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Gabriela Sant'Anna Santos

A transposição midiática da linguagem queneliana para o cinema; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português/Francês) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Melissa Marangoni Leme

Variações de Carmen: a transposição da concepção de amor nas obras de Bizet e Stromae; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês/Português) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Victoria Elisabeth dos Santos

Cúmplice de um assassinato: o papel do leitor na dinâmica intermidial; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês/Português) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Carolina Soares Moreira

Romeu e Julieta - do teatro ao slam; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês / Português) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Danielle Alves da Rocha

Do conto à quadrinização: impactos narrativos da transposição multimodal de La Belle et la Bête; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português/Francês) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Victória Elizabeth dos Santos

L'étranger e a transposição midiática Killing an Arab; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês/Português) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Mariane Alves de Carvalho

Foie de canard et c?ur de femme - Multimodalidade no cinema quebequense; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português/Francês) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Marcia Regina de Araujo

Lire en français facile: perdas e ganhos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês/Português) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Marcia Regina Araujo

Projeto de bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês / Português) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Mariane Alves Carvalho

Projeto de bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês / Português) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, UNIFESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Priscilla Mara Guerra Machado

Projeto acadêmico de Monitoria em Língua Francesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês/Português) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

FERNANDA DO NASCIMENTO SANTOS

Projeto acadêmico de Monitoria em Língua Francesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês/Português) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Regina Cibelle de Oliveira

Projeto Acadêmico de monitoria em língua francesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês/Português) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Marcia Regina de Araujo

Projeto acadêmico de Monitoria em Língua Francesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês/Português) - Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Vilma Conceição Damasceno Sobhie

Orientação em monitoria na disciplina: ?Esferas do cotidiano: relatos em contextos diversos?; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Louis Robert

Formation de nouveaux professeus de FLE; 2007; Orientação de outra natureza; (Formation de nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Gabin Gitangwa Gasimba

Formation de Nouveaux Professeurs en FLE; 2007; Orientação de outra natureza; (Formation de nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Oarine Roberto Martins de Camargo

Formation de Nouveaux Professeurs en FLE; 2007; Orientação de outra natureza; (Formation de nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Régis Mikail

Formation de nouveaux professeus de FLE; 2006; Orientação de outra natureza; (Formation de nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Rodéric Brocard

Formation de nouveaux professeus de FLE; 2006; Orientação de outra natureza; (Formation de nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Sonia Soares

Formation de nouveaux professeus de FLE; 2005; Orientação de outra natureza; (Formation de nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Mariane Damasceno

Formation de nouveaux professeus de FLE; 2005; Orientação de outra natureza; (Formation de nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

ANDRÉ SAMPAIO

Formation de nouveaux professeus de FLE; 2005; Orientação de outra natureza; (Formation de nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Ataiena Sobrinho

Formation de nouveaux professeus de FLE; 2005; Orientação de outra natureza; (Formation de nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Claudia Torres Vulcani

Formation de nouveaux professeurs de FLE; 2004; Orientação de outra natureza; (Formation de nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Karina Ceribelli

Formation de nouveaux professeurs de FLE; 2004; Orientação de outra natureza; (Formation de Nouveaux Professeurs de FLE) - Casa da Cultura - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Tatiana Torres

Formation de nouveaux professeus de FLE; 2004; Orientação de outra natureza; (Formation de nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Daniela Badra

Formation de nouveaux professeurs de FLE; 2003; Orientação de outra natureza; (Formation des nouveaux professeurs de FLE) - Casa da Cultura - Aliança Francesa de São Paulo; Orientador: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Glória Carneiro do Amaral

La Terre: paradoxos de uma recepção crítica; 2008; Tese (Doutorado em LETRAS (EST; LING; , LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Gloria Carneiro do Amaral;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Citação visual: cruzando fronteiras intermidiais em O diário de Anne Frank. Revista Letras Raras , v. 8, p. 108-132, 2019.

  • SANTOS, G. S. ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. . A transposição transmodal e midiática da linguagem queneliana para o cinema. REVISTA DE LETRA EM LETRA , v. 6, p. 9-23, 2019.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Intermidialidade e transdisciplinaridade na formação de um leitor proficiente. Revista Todas as Letras (MACKENZIE. Online) , v. 20, p. 80-92, 2018.

  • SANTOS, V. E. ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. . L'étranger e a transposição midiática Killing an Arab. Signo , v. 43, p. 33-45, 2018.

  • ROCHA, D. A. ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. . Do conto à quadrinização: impactos narrativos da transposição multimodal de La Belle et la Bête. Revista Letras Raras , v. 7.2, p. 154-182, 2018.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Transmodalização Intermodal: um novo figurino para Dom Juan de Molière. LETTRES FRANCAISES (UNESP ARARAQUARA) , v. 17, p. 301-323, 2017.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; O Insólito Recriado: Le Horla de Maupassant em linguagem HQ. REVISTA DE LETRAS (UNESP. IMPRESSO) , v. 55, p. 13-28, 2017.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Un peaufinage pour 'Le Horla': la transposition médiatique BD. Brumal , v. V, p. 149-168, 2017.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Letramento literário multimodal e intermidiático: a construção do leitor/scriptor de uma nova mídia. Revista Linha DÁgua , v. 30, p. 51-69, 2017.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Turbilhão de palavras: reavaliando o uso da língua materna no ensino de língua estrangeira. LINGUAGEM & ENSINO (UCPEL. IMPRESSO) , v. 20, p. 189-214, 2017.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; O coração da neve: criação literária, escolhas linguísticas, ensino. Revista Todas as Letras (MACKENZIE. Online) , v. 17, p. 37-50, 2015.

  • CARVALHO, M. A. ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. . Foie de canard et c?ur de femme - Multimodalidade no cinema quebequense. Revista Letras Raras , v. 4, p. 173-194, 2015.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Multimodalidade e novas perspectivas da leitura: Ferrandez e a reconstrução HQ de L?étranger. Desenredo , v. 10, p. 433-455, 2014.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Art e FLE. Cadernos de Letras da UFF , v. 1, p. 393-415, 2013.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Textos literários e cursos de língua estrangeira. Lettres Francaises (UNESP Araraquara) , v. 14, p. 149-159, 2013.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Proust como leitor e a sala de aula. Pensares em Revista , v. 1, p. 24-39, 2013.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; O diabo não foi convidado: conto fantástico e tradição quebequense. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro) , v. 17, p. 26-45, 2012.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Textos literários e documentos autênticos em uma aula de FLE: Carmen, um exemplo de introdução ao texto integral. Revista Interfaces (UFRJ) , v. 2/2011, p. 128/15-139, 2011.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Um parcours em 19 segundos. Leia Escola (UFPB) , v. 11, p. 13-39, 2011.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; La Terre: naturalismo, política e lirismo. Lettres Francaises (UNESP Araraquara) , v. 11, p. 1-26, 2010.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; La littérature dans les classes de FLE : des élèves brésiliens lisent Gautier.. Rencontres (PUCSP) , v. 10, p. 199-205, 2005.

  • RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Germinal: un moment de réflexion dans la critique d'Araripe Jr.. Synergies Brésil , São Paulo, v. 3, p. 103-106, 2002.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. . Parecer ad hoc para periódico Revista Letras Raras vol. 9, n 2. 2020.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Parecer ad hoc para periódico Revue de Recherches en Littératie Médiatique Multimodale. 2020.

Ramazzina Ghirardi, A. L. . Parecer ad hoc para periódico revista Delta: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada. 2020.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Parecer ad hoc para a Revista de Letras UNESP , vol. 56 n. 2. 2018.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Parecer ad hoc para livro Intermidialidade: Literatura, Artes e Mídias editora UFMG. 2018.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Parecer ad hoc para X Seminário de Pesquisa - II Encontro Internacional - VII Jornada Intermídia. 2018.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Parecer ad hoc para periódico Scripta Uniandrade. 2018.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Parecer de propostas de comunicações orais para Colloque International L'enseignement de la littérature avec le numérique. 2017.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Parecer ad hoc para a revista Linha d'Água número 29. 2016.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; MENEGALDO, K. . Parecer ad hoc para a revista De Letra em Letra (n 1). 2015.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Parecer ad hoc para a revista Terra roxa e outras terras: Revista de Estudos Literários, volume 30 - Intertextualidades Literárias. 2015.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Pareceres de propostas de comunicações orais e de simpósios para o 20 INPLA. 2015.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Pareceres de propostas de comunicações orais e de simpósios para o IX Selimel: Seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. 2015.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Parecer ad hoc para a revista Letras Raras - vol. 6, número 01. 2015.

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Du visible au lisible: des images fixes porteuses de sens. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Aspectos Intermidiais e Intermodais na leitura de Le Petit Prince. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Comment voyager avec... souvenirs des périples ennuyeux. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Enfin chez moi! - aspectos multimodais para a construção da leitura. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Main dans la main: polysémie littéraire et multimodalité. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; À la recherche du sens perdu. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Um exemplo de adaptação: L?étranger e a história em quadrinhos homônima. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; RIBEIRO, A. C. R. ; SILVA, G. I. ; RADANOVIC, D. ; MARUXO JR., J. H. ; FERREIRA, L. ; Mendes, Maria Lúcia Dias ; JOVER-FALLEIROS, R. . Adaptações Literárias Francesas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Tradução e ensino-aprendizagem do FLE. 2014. (Relatório de pesquisa).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Philippov, Renata ; MAGALHAES, A. S. ; RODRIGUES, J. ; MARTINEZ, J. T. . Projeto de Implantação Centro de Línguas UNIFESP (CLUF). 2014. (Relatório).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Tradução e Gênero: escolhas, hierarquias. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; BOTTARO, Silvia Etel Gutiérrez ; FARIAS, Iara Rosa ; FIDALGO, S. S. ; MARTINEZ, J. T. ; RAMOS, Paulo ; RICIERI, F. F. W . Relatório dos Trabalhos da Comissão de Extensão do Departamento de Letras da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo. 2011. (Relatório).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; entrevista ao jornal O Estado de São Paulo sobre a mostra "O Pequeno Príncipe na Oca". 2010. (entrevista).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Bancas de Competência em Proficiência em Língua Francesa: compreensão oral e escrita e expressão escrita. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - elaboração de bancas de competência em língua francesa).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Bancas de Competência em Proficiência em Língua Francesa: compreensão oral e escrita e expressão escrita e oral. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - elaboração de bancas de competência em língua francesa).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; TOCAIA, L. M. . Evaluation de fin de semestre du cours de base 3 (CB3) de lAlliance Française de São Paulo. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; LOUSADA, E. ; TOCAIA, L. M. ; Campos, M. T. A. . Grad (groupe de recherches et application didactique) Cours Avancé. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Campos, M. T. A. ; TOCAIA, L. M. ; LOUSADA, E. . Grad (groupe de recherches et application didactique) Cours Avancé. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Grad (groupe de recherches et application didactique) - Méthode Forum 2. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Exame de Língua Francesa. 1995. (Concurso de vestibular).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Exame de Língua Francesa. 1994. (Concurso de vestibular).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Exame de Língua Francesa. 1993. (concurso de vestibular).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Exame de Língua Francesa. 1992. (concurso de vestibular).

RAMAZZINA-GHIRARDI, A. L. ; Exame de Língua Francesa. 1991. (concurso de vestibular).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Estruturas linguísticas, gêneros textuais e cultura: produções textuais e novas modalidades de veiculação e significação, Descrição: O projeto de pesquisa busca examinar o impacto, sobre textos literários, das novas formas de produção, veiculação e significação textuais, focando particularmente no aspecto multimodal que tem caracterizado a linguagem das novas mídias. A hipótese que norteia essa investigação é a de que a emergência dessas novas formas desestabiliza entendimentos tradicionais da relação texto/leitor ? que se amplia e se torna mais complexa ? e promove mudanças significativas em estratégias tradicionais de leitura. Este processo se dá em concomitância ao surgimento de um novo público, composto por multileitores: leitores cujo repertório de estratégias de abordagem textual é reconfigurado a partir de sua familiaridade simultânea com mídias tradicionais e novas mídias. Ao adotar por tema central as novas formas textuais e os novos multileitores, a presente investigação implica forçosamente a discussão das questões ligadas à noção de gênero e os limites de categorizações tradicionais frente ao novo contexto de veiculação e produção midiática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Melissa Marangoni Melchiori - Integrante / Victoria Elizabeth dos Santos - Integrante / Simone Paula Marques Tinti - Integrante / Karla Angélica Fernandez Gomez - Integrante / Marinete Tavares Caputo Silva - Integrante / Gabriela Sant'Anna Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 43 / Número de orientações: 10

  • 2012 - 2014

    Estruturas linguísticas, gêneros textuais e cultura: a apropriação da língua francesa por meio da literatura, Descrição: Esta pesquisa busca examinar o impacto da natureza polissêmica do texto literário para o estabelecimento de estratégias de apropriação da língua francesa e apontar caminhos para a formulação de práticas de ensino-aprendizagem que ajudem o aluno a se construir como sujeito crítico nos jogos discursivos construídos a partir dos diferentes usos da língua francesa. A natureza polissêmica que constitui o cerne da obra literária, permite ao aluno experimentar não só a coexistência de interpretações possíveis para um mesmo objeto, mas também sua lógica individual de construção de um ou outro sentido. O processo de aprendizagem por meio dos textos literários possibilita, também, que da reflexão sobre a pluralidade da língua e de seus sentidos se passe a discutir a pluralidade do mundo e dos seus sujeitos, suas culturas e seus modos de existir e de expressar-se. Conquanto possível em textos veiculares, este diálogo em sala de aula sobre múltiplos níveis de sentido tem na literatura objeto privilegiado e fornece ao processo ensino-aprendizagem estratégias e possibilidades únicas de configuração.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador.

  • 2012 - Atual

    Língua e Literatura: interdisciplinaridade e docência, Descrição: Esta pesquisa busca examinar o impacto da natureza polissêmica do texto literário para o estabelecimento de estratégias de apropriação da língua francesa e apontar caminhos para a formulação de práticas de ensino-aprendizagem que ajudem o aluno a se construir como sujeito crítico nos jogos discursivos construídos a partir dos diferentes usos da língua francesa. A natureza polissêmica que constitui o cerne da obra literária, permite ao aluno experimentar não só a coexistência de interpretações possíveis para um mesmo objeto, mas também sua lógica individual de construção de um ou outro sentido. O processo de aprendizagem por meio dos textos literários possibilita, também, que da reflexão sobre a pluralidade da língua e de seus sentidos se passe a discutir a pluralidade do mundo e dos seus sujeitos, suas culturas e seus modos de existir e de expressar-se. Conquanto possível em textos veiculares, este diálogo em sala de aula sobre múltiplos níveis de sentido tem na literatura objeto privilegiado e fornece ao processo ensino-aprendizagem estratégias e possibilidades únicas de configuração. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Josilene Pinheiro-Mariz - Integrante / Rita Jover-Falleiros - Integrante / Paulo Massaro - Integrante / Andrea Rodrigues - Integrante / José Hamilton Maruxo Jr. - Integrante / Margarida da Silveira Corsi - Integrante / Maria Ellen Souza Maciel - Integrante / Naelza de Araújo Wanderley - Integrante.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de desenvolvimento

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria de Língua Francesa, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar junto aos alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa e consolidem seus conhecimentos. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência e autonomia nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Ligia Ferreira - Integrante / Mariane Alves Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Bolsa Acadêmica de Monitoria para as unidades curriculares de Língua Francesa, Descrição: Projeto que visa apoiar alunos da UNIFESP do campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua e literatura francesas para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, desenvolve-se junto aos monitores trabalho para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientação para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Ligia Ferreira - Integrante / Fernanda do Nascimento Santos - Integrante / Priscila Mara Guerra Machado - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Monitoria em Língua Francesa, Descrição: Esse projeto tem como objetivo apoiar alunos do Campus Guarulhos que cursam Unidades Curriculares ligadas à língua francesa para que desenvolvam habilidades oral e escrita em língua francesa bem como esclarecer possíveis dificuldades decorrentes do aprendizado em sala de aula. Além disso, trabalhar junto aos monitores para a expansão de seus conhecimentos prévios em língua francesa e orientá-los a desenvolver habilidades necessárias para a docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luiza Ramazzina Ghirardi - Coordenador / Marcia Regina de Araujo - Integrante / Regina Cibelle - Integrante.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2007

DALF C2 - DIPLOME APPROFONDI DE LANGUE FRANÇAISE, MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE.

2007

Bolsa de Estudo, Université Laval - Québec, Canada.

2002

Formation "Formateurs de formateurs", Centre Audio-visuel de langue modernes en partenariat avec les Universités de Clermont-Ferrand.

1999

Bolsa de Estudo, Université Laval - Québec, Canada.

1997

Stage Pédagogique, Aliança Francesa de Paris.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos. , Estrada do Caminho Velho, 333, Pimentas, 07252312 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 33812000, Fax: (11) 24989768, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

1984 - 1984

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professora

Atividades

  • 01/1984

    Estágios , Universidade Presbiteriana Mackenzie, .,Estágio realizado, Ensino de Língua Francesa.

2010 - Atual

Universidade Federal de São Paulo, Campus Guarulhos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora-adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente do Departamento de Letras - Área de língua e literaturas de língua francesa - Professor credenciado no Programa de Pós-Graduação em Letras, área de concentração Estudos Linguísticos: Linguagens em novos contextos.

Atividades

  • 08/2019

    Ensino, Letras - Francês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 1

  • 05/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Cargo ou função, Coordenadora do Processo Seletivo para Curso de Mestrado Acadêmico em Letras.

  • 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras/Mestrado Acadêmico.

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Estudos Linguísticos: Contextos Multimodais

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Letras - Francês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 2

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Estudos Linguísticos: Contextos Midiáticos - Produção Textual, Remidiação, Intermidialidade: conceitos para uma nova midiática narrativa

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras - Português/Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Adaptações Literárias e Multimodalidade

  • 05/2011 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão.

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, Letras - Francês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 2

  • 03/2016 - 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Ensino e Pesquisa (CEPG) do Programa de Mestrado em Letras, representando a área de concentração de Estudos Linguísticos..

  • 03/2017 - 06/2017

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em estudos linguísticos: Contextos multimodais (literatura em outras linguagens)

  • 06/2011 - 06/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Cargo ou função, Membro da Comissão do Centro de Línguas.

  • 05/2016 - 05/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Cargo ou função, Suplente da área de Língua Francesa e Literaturas de Língua Francesa no conselho departamental de Letras.

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Letras - Português/Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 5

  • 03/2016 - 08/2016

    Ensino, Letras - Português/Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 2

  • 10/2010 - 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Departamental de Letras, representando a área de Língua Francesa e Literaturas de língua francesa.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Adaptações Literárias e Multimodalidade

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Língua Francesa 2, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 2

  • 09/2014 - 12/2014

    Extensão universitária , Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Atividade de extensão realizada, Minicurso Adaptações Literárias Francesas.

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras - Francês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 1

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Letras - Francês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 4

  • 03/2014 - 07/2014

    Extensão universitária , Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Atividade de extensão realizada, Falando de Literatura Francófona.

  • 10/2013 - 03/2014

    Ensino, Letras - Francês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 3

  • 10/2013 - 02/2014

    Extensão universitária , Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Atividade de extensão realizada, Grupo de estudo: Fale francês.

  • 06/2013 - 02/2014

    Extensão universitária , Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Atividade de extensão realizada, Grupo de estudo Encontros com o fantástico - Linguagem e Literatura.

  • 06/2013 - 09/2013

    Ensino, Letras - Francês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 4

  • 08/2012 - 08/2013

    Extensão universitária , Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Atividade de extensão realizada, Formação Linguístico-Didática de Professores de Francês Instrumental.

  • 01/2013 - 05/2013

    Ensino, Letras - Francês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 3

  • 01/2013 - 05/2013

    Ensino, Letras - Francês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Língua Francesa

  • 09/2012 - 12/2012

    Extensão universitária , Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos, .,Atividade de extensão realizada, Grupo de estudo Encontros com a literatura fantástica.

  • 03/2012 - 12/2012

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 6

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Língua Francesa 1, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 1

  • 03/2011 - 06/2011

    Ensino, Língua Francesa 2, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 2

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Língua Francesa 1, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa 1

2008 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor substituto de Francês, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/2008 - 06/2009

    Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do Francês, Francês: língua e cultura, Francês Língua Estrangeira para Filosofia, Restauro, Curadoria e Publicidade, Língua Francesa para Graduandos, Línguística e Sintaxe do Francês, Literatura Francesa, Técnicas de Tradução

2006 - 2010

Fundação Getúlio Vargas - SP

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: professora de francês - atividade de extensão

Outras informações:
Professora de Francês Língua Estrangeira para alunos do curso de Direito dentro das atividades de extensão promovidas pelo corpo discente na sede da Direito GV.

2004 - 2010

Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

  • 02/2004 - 06/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História da Arte, Língua Francesa, Língua Portuguesa

1995 - 2009

Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de francês

Outras informações:
Além de atuar como professora de francês em níveis básico, intermediário e avançado, exerceu a função de tutora para treinamento de novos professores, atuou junto a grupos de pesquisa para desenvolvimento de material pedagógico e avaliações, aplicou testes de nível para admissão de novos alunos, ministrou cursos de formação pedagógica para professores e foi professora principal da unidade Centro.

Atividades

  • 01/2003

    Treinamentos ministrados , Aliança Francesa de São Paulo, .,Treinamentos ministrados, tutora de novos professores

  • 03/2004 - 07/2005

    Direção e administração, Aliança Francesa de São Paulo, .,Cargo ou função, Assistente de Direção - Unidade Centro.

1986 - 2002

Associação Nóbrega de Educação e Assistência Social

Vínculo: clt, Enquadramento Funcional: professora

Outras informações:
professora de francês de ensino médio

Atividades

  • 01/1986

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Francês