Elizabeth Pereira de Medeiros

Possui graduação em licenciatura em biologia pela Universidade de Pernambuco (1994). Atualmente é professor - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FEIRA NOVA e professor - SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Ensino das Ciências

2009 - 2011

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Ana Maria dos Anjos Carneiro leão.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Ciências Biológicas

1999 - 2000

Faculdades Integradas de Vitória de Santo Antão
Orientador: Claudia Valéria da Silva

Graduação em licenciatura em biologia

1990 - 1994

Universidade de Pernambuco

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Formação complementar

2008 - 2008

I Encontro de Formação dos professores do programa. (Carga horária: 16h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO.

2008 - 2008

Os Novos desafios para a educação no Ensino Médio. (Carga horária: 3h). , Editora Saraiva.

2007 - 2007

Recursos Metodológicos e Aprendizagem de Conteúdos. (Carga horária: 3h). , Editora Ftd.

2006 - 2006

I Encontro de Formação Continuada do Ensino de Ciê. (Carga horária: 8h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO.

2006 - 2006

I Encontro para professores de Ciências do Bom Jar. (Carga horária: 8h). , Centro de Desenvolvimento e Capacitação.

2005 - 2005

Formação Continuada - Projeto Professor Ricardo Fe. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco.

2004 - 2004

Uso pedagógico dos equipamentos de laboratório. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

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Participação em eventos

Semana de Ciências. 1996. (Outra).

Atualidades Malacológicas. 1994. (Seminário).

Simpósio de Ciências Ambientais. 1994. (Simpósio).

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Comissão julgadora das bancas

Ana Maria dos Anjos Carneiro Leao

CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.CORREIA, Maria Tereza dos Santos; LINS, M M;JÓFILI, Zélia Maria Soares. Desafios no ensino-aprendizagem de conceitos abstratos em biologia. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Zélia Maria Soares Jófili

CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A.; CORREIA, M.T.dos S.; SANTIAGO, M. M. L.;JÓFILI, Z. M. S.. Conceito sistêmico de respiração: articulando fenômenos macro e microscópicos na formação docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

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Foi orientado por

Ana Maria dos Anjos Carneiro Leao

CONCEITO SISTÊMICO DE RESPIRAÇÃO; ARTICULANDO FENÔMENOS MACRO E MICROSCÓPICOS NA FORMAÇÃO DOCENTE; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão;

Zélia Maria Soares Jófili

Conceito sistêmico de respiração: articulando fenômenos macro e microscópicos na formação docente; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, J. P. G. ; MEDEIROS, E. P. ; ARAÚJO, R. A. M. ; OLIVEIRA, M. M. . Construção de conceitos sobre efeito estufa e aquecimento global por estudantes da 5a série do ensino fundamental, Recife, PE. In: IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFRPE, 2009, Recife. Anais da IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão, UFRPE. Recife: Ed Universitária, 2009. v. IX. p. 1-4.

  • MEDEIROS, E. P. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Aprendizagem cooperativa como estratégia para a compreenão de conceitos de respiração celular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2009 - Atual

    Formação de Conceitos complexos e abstratos: estudos na Biologia., Descrição: Os avanços na compreensão da Biologia Celular e Molecular são significativos, porém seu ensino tem sido tratado de forma fragmentada, sem que se perceba que são facetas de uma mesma questão. Naturalmente, as maiores dificuldades estão vinculadas aos conteúdos ditos "abstratos". Por outro lado, a desarticulação entre os conceitos a serem construídos e os fenômenos teóricos da educação, reflete-se em um ensino de modelo reducionista e sem contextualização, que leva a concepções simplificadas que desconsideram a relação dialética entre as partes e o todo, mantendo uma distância significativa entre os conteúdos estudados em sala de aula e a realidade vivenciada fora dela. Numa visão linear, estes conceitos não ultrapassam os limites determinados pelo pensamento cartesiano, o que dificulta a aprendizagem e consequente aplicabilidade dos mesmos no cotidiano profissional e pessoal. As dificuldades de compreensão aumentam devido à arraigada prática pedagógica dos docentes de Biologia, que habitualmente procedem numa perspectiva conteudista (enciclopédica), tradicional e fragmentada, compatíveis com as matrizes curriculares vigentes na formação docente em Biologia. Uma possibilidade de sobrepor estas dificuladades seria a abordagem construtivista, baseada em Vygostsky (2007), Spiro (1988) e Giordan (1989, 2002) articulada à teoria da complexidade, na linha sistêmica defendida por CAPRA (1996, 2002, 2006). O presente projeto visa adentrar esta questão, dando continuidade aos estudos iniciados em 2000, sobre formação de conceitos, aprofundando as temáticas de respiração celular e herança mendeliana a partir dos referenciais propostos por Spiro (1989) e Giordan (1989, 2002).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elizabeth Pereira de Medeiros - Integrante / Zélia Maria Soares Jófili - Coordenador / Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão - Integrante / Alba Flora Pereira - Integrante / Marília de França Rocha - Integrante / Mônica Lins - Integrante / Risonilta Germano Bezerra de Sá - Integrante / Jacineide Gabriel Arcanjo - Integrante / Ana Célia de Brito Miranda - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO, ESCOLA ESTADUAL PE NICOLAU PIMENTEL. , RUA VIGÁRIO JOAQUIM PINTO, CENTRO, 55700-000 - Limoeiro, PE - Brasil, Telefone: (081) 36281259

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Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Outro (especifique) Mestranda, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

1998 - Atual

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR

1998 - Atual

SECRETARIA MINICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FEIRA NOVA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR