José de Lira santana

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Comissão julgadora das bancas

Orientou

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• SANTANA, J. L. . Jovens vêem o consumo. Notícias, UFPE, 13 ago. 2008.

• SANTANA, J. L. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL: um projeto educacional paradigmático. Andada.

• SANTANA, J. L. . Quanto custa sair de casa?. Diário de Pernambuco.

• SANTANA, J. L. . As indesejáveis Acnes. Diário de Pernambuco, Recife.

• SANTANA, J. L. . Resíduos Sólidos, Catadores de Lixo e saúde pública: uma questão de análise socioambiental. In: II Congresso Nacional de Educação Ambiental, 2011, João Pessoa. II Congresso Nacional de Educação Ambiental, 2011.

• JUNQUEIRA, Lilia M. ; ANTUNES, GIlson. ; SANTANA, J. L. . DISPOSIÇÕES CULTURAIS E ASCENSÃO SOCIAL: OS BATALHADORES DE RECIFE. In: Núcleo Sociedade, Cultura e Comunicação, 2010, Recife. Núcleo Sociedade, Cultura e Comunicação, 2010.

• SANTANA, J. L. . Juventude, Publicidade e Consumo na Sociedade Contemporãnea. In: Encontro de Ciências Sociais, 2007, Maceió. Encontro de Ciências Sociais Norte e Nordeste. Maceió, 2007.

• SANTANA, J. L. . Juventude, Publicidade e Cultura de Consumo. In: XIII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2007, Recife. XIII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2007.

• SANTANA, J. L. . Procedimentos de cartografia simbólica como estratégia metodológica em pesquisa qualitativa. In: Simpósio Internacional Métodos qualitativos nas Ciências Sociais e na Prática Social, 2006, Recife. Simpósio Internacional Métodos qualitativos nas Ciências Sociais e na Prática Social, 2006.

• SANTANA, J. L. . Implantação de Filosofia no Ensino Médio: o lugar da disciplina na escola. In: Universidade Comunitária: responsabilidade social e inclusão, 2003, Recife. Semana de Integração Universidade-Sociedade. Recife: Afasa, 2003.

• SANTANA, J. L. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE VALENÇA - BA. FEMMIC , 2011.

• SANTANA, J. L. . Legitimação dos Direitos Humanos & Teoria do Discurso: o trabalho de fundamentação dos direitos humanos no pensamento político-jurídico de Jürgen Habermas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, J. L. . Agricultura Familiar e Sustentabilidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTANA, J. L. . Resíduos sólidos, Catadores de Lixo e Saúde Pública: uma questão de Análise Socioambiental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, J. L. . Juventude, Publicidade e Consumo na Sociedade Contemporânea. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. L. . Juventude, Publicidade e Cultura de Cosnumo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, J. L. . Procedimentos de cartografia simbólica como estratégia metodológica em pesquisa qualitativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, J. L. . Implantação de Filosofia no Ensino Médio: o lugar da disciplina na escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2011

  O papel da AMEPPRU (Associação de Médios e Pequenos Proprietários Rurais de Valença-BA) no desenvolvimento de projetos: Educação Ambiental na Comunidade do Gereba Valença/BA, Descrição: Este projeto visa contribuir para a produção de conhecimentos no âmbito da Educação Ambiental através da descrição da formação da AMEPPRU e o seu papel e atuação na comunidade do Gereba no município de Valença. Seu foco está na análise da "participação" como dimensão essencial para que processos educacionais contribuam para a efetiva conservação do meio ambiente e melhoria da qualidade de vida. Além disso pretende apresentar a organização comunitária em torno da preservação e recuperação da mata ciliar e contribuir na discussão sobre práticas educativas relacionadas à temática ambiental e sem esgotar as possibilidades de auxiliar no direcionamento de tais iniciativas. Para tanto, foram utilizados como referenciais metodológicos, a pesquisa qualitativa e a pesquisa-intervenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José de Lira Santana - Coordenador.

• 2011 - 2011

  A PERCEPÇÃO AMBIENTAL COMO DESVELAMENTO DA AÇÃO EDUCATIVA, Descrição: As rápidas modificações ambientais, decorrente do avanço desenfreado das diferentes atividades humanas, constituem uma ameaça constante à biodiversidade e podem estar relacionadas ao nível de compreensão e percepção da sociedade entre a problemática ambiental e as atividades produtoras regionais. Neste sentido, a investigação da percepção ambiental constitui uma ferramenta imprescindível para projetos de pesquisa que abordem as relações ser humano-ambiente e gerenciamento de ecossistemas. O principal objetivo deste projeto é investigar a percepção ambiental de docentes e discentes do Ensino Médio de escolas inseridas em espaços urbanos e rurais no município de Valença/BA. Dessa forma, o problema central desse trabalho diz respeito a que contornos teria o conceito de percepção ambiental, tratado por uma epistemologia fenomenológico-hermenêutica. A perspectiva hermenêutica é apresentada por um recorte histórico, onde se traçam suas relações com a fenomenologia, com as ciências humanas e com o meio ambiente. Assim, propõe-se a reflexão dos dados a partir de uma metodologia hermenêutica, de modo a revelar o ethos ambiental embrionário captado nos estudos de percepção ambiental. A hermenêutica da percepção ambiental desdobra esta em ética ambiental reflexiva. A metodologia inclui também a análise de dados de entrevistas com o objetivo de comparar a lógica social e percepção ambiental dos sujeitos inseridos nos contextos rurais e urbanos, o que nos conduzirá a elaborar "disposições socio-ambientais". Com isso, esperamos realizar um levantamento do conhecimento dos valores da região no contexto técnico e humano, essencial para determinar os objetivos específicos de um Programa de Educação Ambiental efetivo, dirigido à Secretaria Estadual e Municipal de Educação. . , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José de Lira Santana - Coordenador.

• 2011 - Atual

  A COMPREENSÃO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE ENTRE COMERCIANTES E COMERCIÁRIOS DA FEIRA LIVRE DO MUNICÍPIO DE VALENÇA BA., Descrição: A Feira Livre de Valença - BA, no espaço em que se encontra atualmente, foi construída em 1994. Esse espaço encerra uma série de ações e gestos que evidenciam peculiaridades da produção do espaço urbano por certos habitantes da cidade. Em especial, os gestos engendrados por feirantes e fregueses da feira-livre evocam formas específicas de habitar este território da cidade onde está situada a feira, configurando arranjos sociais particulares no que tange as trocais sociais de mercado que lá ocorrem. Enfatiza-se os atos de compra e venda de alimentos no mercado livre, as relações de sociabilidade que lá se estabelecem, a estética particular deste evento, sua ambiência visual e sonora como elementos que conformam este espaço vivido ao mesmo tempo em que tecem uma vivência particular da cidade de Valença. Por ser um espaço onde são comercializados produtos hortifrutigranjeiros é de suma importância que haja um tratamento adequado dos resíduos sólidos e aos próprios produtos comercializados. Nesse trabalho lançamos o seguinte questionamento: será que existe um tratamento correto desses resíduos? Este artigo é resultado de um projeto de pesquisa em andamento que visa analisar a compreensão sobre educação ambiental e sustentabilidade entre os comerciantes e comerciários da feira livre de Valença BA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José de Lira Santana - Coordenador.

• 2010 - 2011

  A Educação Ambiental nas Escolas da Rede Municipal da Cidade de Valença BA, Descrição: A sociedade nos dias atuais exige um cidadão consciente, participativo e responsável na sua maneira de viver, uma vez que seu modo de vida irresponsável e o consumo desenfreado tem causado a insustentabilidade do planeta. Diante disso é posto a educação como um instrumento de formação deste cidadão. Sendo assim, a consciência ambiental está conectada à geração de princípios, valores e conceitos para uma nova racionalidade, neste sentido fomentando o processo de sensibilização e tomada de consciência dos membros da comunidade escolar. Para realização desse projeto temos como objetivo geral analisar a forma como as escolas da rede municipal da cidade de Valença estão desenvolvendo projetos e atividades de educação ambiental. Despertando assim, um processo de construção de uma postura crítico-analítica, mais especificamente nos estudantes, diante do cenário socioambiental macro e micro da região na qual está inserido para que possa atuar como disseminador do conhecimento e da importância de se relacionar de forma harmoniosa com o meio ambiente. Iremos desenvolver uma pesquisa de caráter quali e quantitativo tendo esta uma abordagem bibliográfica interpretativa.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José de Lira Santana - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Grupo de Estudo e Pesquisa em Filosofia para Jovens, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José de Lira Santana - Coordenador.

• 2008 - 2010

  Batalhadores Brasileiro, Descrição: Trata-se de uma pesquisa nacional coordenada pelo professor Dr. Jessé Souza da UFJF e financiada pelo Ministério de Assuntos Estratégicos. A pesquisa tem por objetivo configurar um perfil das classes de pequenos empreendedores brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José de Lira Santana - Integrante / Lília Junqueira - Coordenador / Gilson Antunes - Integrante., Financiador(es): Ministério de Assuntos Estratégicos - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2002

  Implantação de Filosofia no Ensino Médio, Descrição: A Filosofia vem re-conquistando espaço nos currículos escolares de diversos estados brasileiros, de forma lenta e gradual, desde 1982. As articulações para o retorno da Filosofia nas Escolas de Ensino Médio ganharam um enfoque especial, depois da normalização emanada da Nova Lei de Diretrizes e Bases, Lei 9.394/96 e das Diretrizes Curriculares nacionais para o Ensino Médio (Resolução CEB - CNE nº 3 de 26-06-98). Com essa LDB, a Filosofia é reconhecida oficialmente como conteúdo necessário para o exercício da cidadania. A partir daí, vêm surgindo discussões a respeito da implantação e da necessidade de garantir um espaço para a Filosofia no Ensino Médio (Matos, 2000: 58). O Ensino de Filosofia na nova LDB em nenhum momento é proibido, mas também não é obrigado, ou seja, ele se dilui no conjunto das previsões acerca da educação básica e especialmente do Ensino Médio (Galo, 2000). Sendo assim, nosso projeto visa desenvolver um processo de estudo e investigação sobre o retorno da filosofia nas escolas de Ensino Médio da cidade de Recife.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José de Lira Santana - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa.

Prêmios