José Luiz Domingues Gularte

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação,Mestrado Profissional,MP, da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Especialização em andamento em Mentored Teacher Education, Brazil/Finlândia pela University of Tampere, UTA, Finlândia.Pós-graduado em Docência no Ensino Superior e Educação Especial e Inclusiva, pela Faculdade de Educação São Luis.Possui graduação em Licenciatura em Música, pelo Centro Universitário Metodista (IPA).Possui experiência na Educação Infantil, Ensino Fundamental Anos Iniciais, Finais e Ensino Médio.Como instrumentista participou de festivais, gravações, tendo acompanhado artistas em diversos seguimentos. Faz parte do Grupo de Pesquisa Educação Musical: Diferentes Tempos e Espaços (GRUPEM) e Arte:Criação,Interdisciplinaridade e Educação (ArtCIEd), da UERGS. Atualmente é professor da Escola Básica de Aplicação Feevale/Escola de Aplicação/Novo Hamburgo/RS.

Informações coletadas do Lattes em 31/07/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Educação

2020 - Atual

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
Título: Investigação e Construção de uma Proposta Músico-Pedagógica no Ensino Médio: Processos Inter e Transdisciplinares, Ano de Obtenção:
Orientador: Cristina Rolin Wolfenbüttel

Especialização em andamento em Mentored Teacher Education, Brazil/Finlândia

2021 - Atual

University of Tampere, UTA, Finlândia

Especialização em Docência no Ensino Superior

2017 - 2019

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Educação Especial e Inclusiva

Especialização em Educação Especial e Inclusiva

2017 - 2018

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Educação Especial e Inclusiva

Graduação em Licenciatura em Música

2011 - 2014

Centro Universitário Metodista IPA
Título: Música no Ambiente Hospitalar:Uma experiência de Estágio em Música no Hospital Santo Antônio.
Orientador: Prof. Dra Maria Cecilia Araujo Torres.

Graduação em Processos Gerenciais

2008 - 2012

Centro Universitário Internacional
Título: Empresas.

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Aula Magna da Especialização em Educação Musical.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação Musical de Jovens e adultos:Os desafios do ensino de música.. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Colóquios Educação Musical e Políticas Públicas,. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Lançamento Oficial do Livro ?Como assim, professor de música?. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Projeto Vivências Musicais para Bebês e Famílias,. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em História da Música para Professores: Contextos e Práticas Pedagógicas. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Fórum das Licenciaturas 2021,. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em ?Projeto de Extensão Grupem e ArtCIEd?. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em ?Projeto de Extensão Grupem e ArtCIEd?,. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Projeto Vivências Musicais para Bebês e Famílias,. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em 2º Encontro Internacional de Educação Musical PPGED-Uergs,. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Educação Musical e Educação de Jovens e Adultos no Curso ?Educação Musical:. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

História da Música para Professores: Contextos e Práticas Pedagógicas. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

2o Seminário de Pesquisa e Escrita Grupem e ArtCIEd. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Como se reinventar como pessoas e profissionais na nova escola .. (Carga horária: 1h). , Editora Moderna, MODERNA, Brasil.

2021 - 2021

Professor, como Superar dores emocionais e reencontrar seu propósito?. (Carga horária: 1h). , Editora Moderna, MODERNA, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Musicalização. (Carga horária: 15h). , Cantinho da Música -, CML, Brasil.

2021 - 2021

Educação antirracista,Qual o papel da escola em relação a mudar a sociedade. (Carga horária: 1h). , Editora Moderna, MODERNA, Brasil.

2021 - 2021

O que é preciso ensinar na escola do Novo Ensino Médio .. (Carga horária: 1h). , Editora Moderna, MODERNA, Brasil.

2021 - 2021

Ensino Híbrido e projetos integradoress - como fazer .. (Carga horária: 1h). , Editora Moderna, MODERNA, Brasil.

2021 - 2021

Formação de Professores. (Carga horária: 10h). , Editora Moderna, MODERNA, Brasil.

2021 - 2021

Congresso de Educação Moderna. (Carga horária: 10h). , Editora Moderna, MODERNA, Brasil.

2021 - 2021

Musicalização para bebês e crianças ate 4 anos.. (Carga horária: 20h). , Cantinho da Música e cia, CDM, Brasil.

2021 - 2021

Lançamento Oficial do Livro ?Como assim, professor de música? Um estudo de. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

II Seminario BNC-Formação. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Educação Musical: Discutindo sobre Educação Infantil, de Jovens e Adultos e. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em ?Projeto de Extensão Grupem e ArtCIEd?. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em ?Projeto de Extensão Grupem e ArtCIEd?. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em A formação e Capacitação do Educador Musical para a Inclusão: caminhos e de. (Carga horária: 3h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em SEMINÁRIO MÚSICA E EDUCAÇÃO DO IEAR. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação Musical de Jovens e adultos:Os desafios do ensino de música.. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Legislação em Educação Musical:Reflexão sobre implementação das leis no BR. (Carga horária: 3h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em E,Musical as Metodologias Ativas de Aprendizagem:Possibilidades e Desafios. (Carga horária: 3h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação Musical em tempos de isolamento Social. (Carga horária: 20h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em O protagonismo feminino na pesquisa de música no norte e sul do brasil. (Carga horária: 3h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Metodologias de Pesquisa em Educação Musical: experiências no Norte e Sul d. (Carga horária: 3h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em A Educação Musical e sua articulação com as outras Linguagens Artísticas?. (Carga horária: 3h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em E.Musical e o Ensino remoto nas licenciaturas,reflexões a partis de dicente. (Carga horária: 3h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em A formação e Capacitação do E. Musical para inclusão:Caminhos e desafios. (Carga horária: 3h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação Musical e EJA : os desafios do ensino de Música de Norte e Sul. (Carga horária: 3h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação Musical integral a partir da abordagem Pontes. (Carga horária: 3h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Articulações com o legislativo municipal para implementação nas escolas. (Carga horária: 3h). , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XVII - VIGIA DE NAZARÉ, UDEP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em 1º Seminário de Pesquisa e Escrita Grupem e ArtCiert- Uergs. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

Workshop Jaques Dalacroze. (Carga horária: 5h). , Institut Jacques - Dalcroze Geneve, IJDG, Suiça.

2019 - 2019

Festival de Educação Compartilhando Sonhos. (Carga horária: 8h). , Escola dos Sonhos, EDS, Brasil.

2019 - 2019

Oficina Brinquenautas,vivências Musicais para sala de aula,Marcelo Serralva. (Carga horária: 15h). , La Salle São João, LSJ, Brasil.

2019 - 2019

Mostratec. (Carga horária: 5h). , Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha, SALZANO, Brasil.

2018 - 2018

Que jogo é Esse ? Ministrada pela Professora TECA ALENCAR DE BRITO. (Carga horária: 15h). , Primeiro TOM Educação Musical, PTEM, Brasil.

2018 - 2018

Educação Musical e o pensamento latino americano entre predagogias abertas. (Carga horária: 8h). , Fladem - Brasil, FLADEM, Brasil.

2016 - 2016

workshop sobre construção e produção dos Materiais. (Carga horária: 3h). , Faber Castell, FABER CASTELL, Brasil.

2016 - 2016

O Papel da Familia e na Inclusão e o Papel da Escola, Dr Claúdio Dusik. (Carga horária: 2h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Música, Cognição,Psicomotricidade e Inclusão, com Dra Viviane Louro.. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Metodista, IPA-RS, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Verão com o Baterista Kiko Freitas. (Carga horária: 10h). , Tamborim Escola de Música, TM, Brasil.

2011 - 2013

Curso Musical. , Instituto Musical Bereia, IMB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em I Seminário de Licenciatura 2012,Palestra com o Prof José Pacheco. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Metodista, IPA-RS, Brasil.

2012 - 2012

Master Class de Bateria com o Ari Hoenig (EUA). (Carga horária: 4h). , Tamborim Escola de Música, TM, Brasil.

2012 - 2012

II Festival De Música de Pelotas.. (Carga horária: 60h). , SESC - Administração Regional do Rio Grande do Sul, SESC/RS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Instrumentação Musical.

Organização de eventos

GULARTE, J. L. D. . II Seminario PIBID/CAPES/IPA. 2014. (Outro).

GULARTE, J. L. D. . 31st ISME World Conference On Music Education 2014. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

Convesas sobre Inclusão. 2016. (Outra).

31st ISME World Conference on Music Education 2014. Participante.. 2014. (Congresso).

II Seminário PIBID CAPES IPA. 2014. (Seminário).

Música, Cognição Psicomotricidade e inclusão, com a Prof, ViViane louro. 2014. (Oficina).

Oficina de chorô e Samba. Ministrada pelo Prof. Mathias Pinto. 2014. (Oficina).

Participante da orquestra do centro universitário Metodista ipa.Participante. Músico Baterista e percussionista.. 2014. (Outra).

Curso de verão com o baterista Kiko Freitas. 2013. (Oficina).

I Seminário PIBID CAPES IPA. 2013. (Congresso).

Participante da orquestra do centro universitário Metodista IPA.Participante. Músico Percussionista e Baterista. 2013. (Outra).

II Festival Internacional SESC de MÚSICA.Participante. 2012. (Oficina).

Master Class de Bateria com o Americano Ari Hoenig. 2012. (Oficina).

Palestra com o Professor José Pacheco no I Seminário das Licenciaturas. 2012. (Oficina).

Participante da orquestra do centro universitário Metodista IPA.Participante. Musico Baterista e percussionista.. 2012. (Outra).

Produções bibliográficas

GULARTE, J. L. D. . Na cadência do universo Sonoro. Em Familia, Porto Alegre, p. 19 - 19, 01 ago. 2018.
GULARTE, J. L. D. ; ANTUNES, B. A. ; FERNANDES, C. C. ; HAAS, E. ; CLAUDIO, F. P. ; TORRES, M. C. A. . Observações, planejamentos e práticas musicais de um grupo de bolsistas PIBID-Música: entre reflexões e ações na Escola. Revista Funarte, on line, p. 01 - 149, 01 jul. 2015.
GULARTE, J. L. D. . Educação Musical e as Metodologias Ativas da aprendizagem:Possibilidades e Desafios Norte e Sul. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GULARTE, J. L. D. . O Desafio da prática Musical de conjunto em uma escola especial : aspectos e sus superções.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GULARTE, J. L. D. . O Desafio da Prática musical em conjunto em uma Escola especial em Porto Alegre. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GULARTE, J. L. D. . I Seminário interfaces,Pedagógicas: licenciaturas em Diálogo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GULARTE, J. L. D. . Música no espaço escolar: atividades e possibilidades no fazer escolar.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GULARTE, J. L. D. . Fragmentos de uma Experiência com alunos bolsistas de um subprojeto a PIBID Música: diálogos e aprendizagens.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GULARTE, J. L. D. . Experiências como Bolsista/PIBID/Música.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GULARTE, J. L. D. . XII Fórum FAPA- Conhecimentos : Movendo o mundo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GULARTE, J. L. D. . Análise da Escola Como organismo vivo: Refletindo sobre as Multiplas visões de uma mesma instituição. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

GULARTE, J. L. D. . Banda Beat. 2021; Tema: Música. (Rede social).

GULARTE, J. L. D. . Oficina de Música, Ritmica e dinâmicas no contexto da Bateria.. 2016. .

GULARTE, J. L. D. . Oficina de Iniciação Músical Ritmica. 2014. .

GULARTE, J. L. D. . Workshop Ministrart de Bateria.. 2014. .

GULARTE, J. L. D. . EP Lucas Cirino. 2016. Interpretação.

SILVA, A. R. N. ; GULARTE, J. L. D. . Single Emmanuel. 2016. Registro Fonográfico.

GULARTE, J. L. D. . V Concerto de Primavera. 2019 (Música/ Cultura).

GULARTE, J. L. D. . Invasão Cultural. 2019 (Músical).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

A implementação da BNCC e os efeitos nos currículos das escolas públicas do estado do Rio Grande do Sul, Descrição: Descrição: O presente projeto tem como objetivo identificar e analisar como o currículo maior da BNCC está mobilizando a produção de currículos menores nas escolas públicas do Estado do Rio Grande do Sul. As pesquisas anteriores realizadas pelo nosso Grupo de Pesquisa em Educação e Disciplinamento (GPED/CNPq) têm priorizado estudos de práticas curriculares, efeitos das avaliações em larga escala e os processos de in/exclusão na Educação Básica. A continuidade dos estudos nas escolas e a implementação da BNCC nas escolas do Rio Grande do Sul por meio do Referencial Curricular Gaúcho (RCG) e referenciais construídos pelos municípios, justificam a presente investigação. O projeto inscreve-se na perspectiva teórico-metodológica pós-estruturalista e priorizará noções de governamentalidade e de contraconduta advindas dos estudos foucaultianos, bem como de currículo maior e currículo menor inspiradas em Gallo (2003). Compreendemos como currículo maior aquele produzido pelas normativas oficiais como a BNCC e os currículos menores dizem respeito às produções curriculares realizadas na contingência e no cotidiano das escolas. Sob os cuidados da ética na pesquisa, a produção de informações será realizada online com ações síncronas e assíncronas entre pesquisadores e professores das escolas selecionadas. As ações síncronas acontecerão na forma de cursos de extensão, reuniões, lives, entrevistas, compreendidas como COnversAÇÕES e COMpartilhAÇÕES (SCHLEMMER, 2020b). Já as ações assíncronas serão constituídas por questionários online e diferentes tecnologias educacionais definidas junto com a equipe de pesquisa. Como resultados principais desta investigação pretende-se contribuir com a área da Educação para: a) qualificar processos de produção de currículos pelos professores da Educação Básica, contemplando conhecimentos e saberes contextualizados e críticos; b) colocar à disposição da Universidade e das redes de ensino municipais e do Estado do Rio Grande do Sul formas de produzir currículos escolares pelos professores em contextos locais, auxiliando na construção de políticas educacionais voltadas ao Ensino Fundamental e na formação docente nos cursos de Graduação e Pós-Graduação; e c) produzir conhecimentos sobre as potencialidades e as fragilidades da BNCC, apontando aspectos necessários para garantir o direito de aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes em suas heterogeneidades, especialmente pós-pandemia, e para valorizar o trabalho docente.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (6) . Integrantes: Cristina Rolim Wolffenbüttel - Integrante / Maria da Graça Prediger da Pieve - Integrante / Veronice Camargo da Silva - Integrante / Fabiane Araujo Chaves - Integrante / Estêvão Grezeli de Barros Neves - Integrante / Bárbara Cecília Spohr - Integrante / Djeniffer Heinzmann Chassot - Integrante / Marcos Cardoso Purin - Integrante / Clarice Salete Traversini - Coordenador / Eli Teresinha Henn Fabris - Integrante / Rochele Santaiana - Integrante / Kamila Lockmann - Integrante / Renata Sperrhake - Integrante / Marcos Vinicius da Silva Goulart - Integrante / Darlize Mello - Integrante / Esther Luna Gonzalez - Integrante / Ligia Beatriz Goulart - Integrante / Sandra de Oliveira - Integrante / Claudia Felin Cerutti Kuhnen - Integrante / Daiane Scopel Boff - Integrante / Eliane Cadoná - Integrante / Rita Cristine Basso Soares Severo - Integrante / Rosmarie Reinehr - Integrante / Simone Barreto Anadon - Integrante / Tatiana Luiza Rech - Integrante / Cibele Machado Maier - Integrante / Danielle Viegas Wolff Guterres - Integrante / José Luiz Domingues Gularte - Integrante / Guilherme da Silva Santos - Integrante / Alessandra de Mello - Integrante / Marcus Vinícius Torquato - Integrante. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: José Luiz Domingues Gularte - Coordenador / Clarice Salete Traversini - - Integrante.
2021 - Atual

Do Medievo à Contemporaneidade: uma viagem musical através da história, Descrição: Descrição: Da Pré-História à Antiguidade. Do sacro ao profano. Do divino à percepção do corpo humano. Da harmonia e equilíbrio das formas às rupturas dos padrões. Dentre tantos anos, muitas histórias... Contextos, composições musicais e manifestações culturais. Elaboração e promoção de vídeos de curta duração exemplificando contextos, características e apreciações musicais dos estilos e dos períodos históricos, além de um curso sobre a História da Música para professores, envolvendo contextos e práticas pedagógicas. Objetiva oportunizar vivências musicais através do entendimento do desenvolvimento da música ao longo da história, priorizando a experimentação musical e contribuindo para a difusão do conhecimento de estilos, gêneros, obras musicais, compositores, e demais características de períodos históricos, abarcando desde a Idade Média, até a Contemporaneidade, tanto com o estudo de obras nacionais quanto estrangeiras (LÉVI-STRAUSS, 1997; BLACKING, 2007; WISNIK, 2017). As ações do projeto ocorrerão de modo remoto, tanto síncrona quanto assincronamente. As atividades síncronas, constituídas por reuniões de organização e divulgação das atividades, por meio da plataforma Google Meet, que ocorrerão semanalmente. As atividades assíncronas serão constituídas de vídeos de curta duração, veiculados no canal do YouTube Educação Musical Diferentes Tempos e Espaços, com contextos e apreciações musicais, além do material produzido para o curso, em e-books, e distribuído aos participantes. Neste material, será possível assistir a vídeos com explicações sobre os períodos históricos, contextos sociais, culturais, políticos, econômicos; características artísticas, as principais obras e compositores da época, bem como materiais para estudos complementares e vídeos contendo relatos de experiência docente envolvendo a temática. Posteriormente, o material será disponibilizado gratuitamente no site Educação Musical Diferentes Tempos e Espaços, na página do Facebook Grupos de Pesquisa - "Grupem e Artcied" ? Uergs, no Instagram e no Twitter. Pretende-se, assim, atingir o maior número de pessoas, em suas casas, devido ao COVID-19, além daquelas que já estão trabalhando presencialmente. Objetiva-se, assim, contribuir com o aprendizado sobre música, tendo em vista o conhecimento sobre os aspectos de sua historicidade (KRAEMER, 2000; SWANWICK, 2011, 2000).. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Luiz Domingues Gularte - Integrante / Bárbara Cecília Spohr - - Integrante / Cristina Rolim Wolffenbüttel - Coordenador / Leonardo Giongo - Integrante / Henrique Pellin - Integrante.
2013 - 2014

Subprojeto Música PIBID/CAPES/IPA, Descrição: Bolsista em uma Escola de Educação Especial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: José Luiz Domingues Gularte - Integrante / TORRES, M. C. A ou TORRES, C.A - Coordenador / cristina cabral fernandes - Integrante / eliana haas - Integrante / felipe pereira claudio - Integrante.
2012 - 2013

SubProjeto Música PIBID IPA CAPES, Descrição: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. Situação: Concluído; Natureza: Outra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Luiz Domingues Gularte - Integrante / TORRES, M. C. A ou TORRES, C.A - Coordenador / Bruno Andre Antunes - Integrante / cristina cabral fernandes - Integrante / felipe pereira claudio - Integrante.

Prêmios

2010

Festival de Música Seiva da Terra (Rio Grande/Rs), Ferag/Fecis (Prêmio de Melhor arranjo,Musical).

2009

Festival de Música Seiva da terra (Rio Grande/Rs), Fearg/Fecis (Prêmio de melhor banda ).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - Atual

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

Escola de Aplicação Feevale

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2020

Colégio Marista São Pedro

Vínculo: Professor Música, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 14

2017 - 2019

Escola de Música Encontros de Fé

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Bateria

2016 - 2019

Colégio ULBRA Martinho Lutero

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 12

2017 - 2018

Colégio Ulbra São João

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 4

2015 - 2017

Guitarríssima Escola de Música

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 10

2013 - 2014

Centro Universitário Metodista

Vínculo: Monitor da Orquestra., Enquadramento Funcional: Componente da Orquestra., Carga horária: 10

Outras informações:
Participou da orquestra como monitor responsável pela organização da estrutura nas apresentações e também musicista onde tocava bateria e percussão.

2012 - 2013

Instituto Teologico e Musical Bereia

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 6

Outras informações:
Trabalhava na área de ritmos e práticas de grupo, auxiliando os alunos em suas composições e conforme suas necessidade musicais.

2013 - 2014

Municipio de Nova Santa Rita /RS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Música e instrumentista