Mercia Lamenha Medeiros

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Orientou

Produções bibliográficas

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• PORTO, V. F. A. ; Medeiros, M. L. ; SAMPAIO,J F . A extensão universitária e a formação em fonoaudiologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Medeiros, M. L. ; Lima Fillho, AP . Inovação metodológica em um currículo tradicional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lima Fillho, AP ; MEDEIROS, M.L. ; Austrilino L . INTEGRALIDADE NO CUIDADO EM SAÚDE NAS DIMENSÕES CURRICULARES DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Brasil AMV ; MEDEIROS, M.L. ; Austrilino L . USO DO MODELO MNEMÔNICO SNAPPS DURANTE O ESTÁGIO RURAL NO INTERNATO DO CURSO DE MEDICINA.'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEDEIROS, M.L. ; COSTA, A. D. P. V. ; SANTOS, D. A. M. ; VITAL, K. M. ; SILVA, A. C. N. C. E. . AMPLIAÇÃO DOS CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM COM A EXTENSÃO: VULNERABILIDADE E RISCO AOS ACIDENTES E A VIOLËNCIA ENTRE ESCOLARES E ADOLESCENTES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Medeiros, M. L. . Inserindo o Internato na Comunidade Escolar: Sexualidade como Tema. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Medeiros, M. L. . Comissões Internas de Prevenção de Acidentes e Violência nas Escolas:Experiência de maceió-Alagoas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Medeiros, M. L. . Avaliação pelos alunos do processo ensino-aprendizagem centrado em casos motivadores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Medeiros, M. L. . Processo ensino-aprendizagem centrado em casos moderados. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Medeiros, M. L. . Levantamento sobre hábitos alimentares de pré-escolares e escolares de escola pública. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Medeiros, M. L. . DIstúrbios da Aprendizagem: O que o pediatra precisa saber. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Medeiros, M. L. . INCLUSÃO ESCOLAR. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Medeiros, M. L. . Programa Permanente de Prevenção de Acidentes e Violência nas Escolas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Medeiros, M. L. . Avaliação de Atividades Educativas Desenvolvidas com Adolescentes Gestantes no Pré-Natal e no Ambulatório de Puericultura de seus Filhos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEDEIROS, MERCIA L ; AUSTRILINO, L. ; SOARES, F. J. P. ; COSTA, A. D. P. V. . Capítulo: DO RIO SÃO FRANCISCO AO SERTÃO NA CARAVANA ALAGOANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA'. PARANÁ: Atena, 2020 (Capítulode Livro).

• MEDEIROS, MÉRCIA L. . EDitorial SACI : DesafiosnaAssistênciaaoAdolescentePortadordeDoençasCrônicas 2020 (BOLETIM INFORMATIVO DA SOCIEDADE ALAGOANA DE PEDIATRIA).

• CUNHA, J. C. B. ; Vieira M L F ; MEDEIROS, M.L. . Editorial: Volta às aulas. Recomendações da Sociedade Brasileira de Pediatria, www.sbp.com.br, 24 fev. 2017 2017 (Sociedade Brasileira de Pediatria, www.sbp.com.br, 24 fev. 2017).

• CUNHA, J. C. B. ; MEDEIROS, M.L. ; Vieira M L F . Editorial SBPediatria: Bullying 2017 (Sociedade Brasileira de Pediatria, www.sbp.com.br, Novembro, 2017).

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Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Doenças Respiratórias Virais na Sazonalidade e perfil clínico- epidemiológico EM PACIENTES PEDIÁTRICOS, Descrição: As doenças respiratórias virais são as causas mais recorrentes de procura aos serviços de saúde no mundo inteiro na pediatria. No Nordeste, em 2022, foram notificados no sistema de informação do Ministério da Saúde aproximadamente 4,6 mil casos de doenças respiratórias virais em crianças e adolescentes. Sabe-se que a sazonalidade das doenças respiratórias virais altera de acordo com o clima e por essa razão, o pico de infecção varia de uma regionalização para outra, sendo esse fator claramente associado com as epidemias das doenças virais. O objetivo deste estudo é analisar a sazonalidade nas doenças respiratórias virais, perfil clínico-epidemiológico e associação com fatores de riscos em crianças e adolescentes internados em hospital de referência na rede pública de saúde de Alagoas. Para isto, realizar-se-á uma pesquisa observacional do tipo estudo de coorte prospectivo, no Hospital da Criança - Maceió/ AL. Através da análise dos prontuários de pacientes internados, no período de 2023 a 2024, sendo incluídos na pesquisa pacientes com sintomas respiratórios com idade entre 29 dias a 18 anos, de ambos sexos e sem distinção de cor ou raça e excluídos da pesquisa crianças e adolescentes, que no decorrer do estudo os pais suspenderam a autorização da utilização de seus dados no estudo. Após análises dos prontuários, os resultados tabulados serão avaliados estatisticamente. Como resultados, espera-se conhecer o perfil viral da sazonalidade e identificar possíveis fatores de riscos associados e contribuir para a melhoria na assistência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Auxiliadora Damianne Pereira Vieira da Costa - Integrante / CATARINA MARIA LEITE DE ABREU - Integrante / FÁBIO DA SILVA GUILHERME - Integrante.

• 2023 - Atual

  Desenvolvimento de habilidades no residente de enfermagem de neonatologia para educação em saúde com mães adolescentes, Descrição: A maternidade entre adolescentes, no contexto da internação neonatal, traz ao profissional de saúde uma demanda de compreensão sobre especificidades desta fase do ciclo vital e peculiaridades da díade mãe-bebê internado (CHVATAL et al.,2017). No contexto da internação hospitalar para neonatos, os avanços no tratamento em unidades de terapia intensiva neonatal (UTIN) bem como com condições que demandam cuidado especializado, reduziram sua taxa de mortalidade. Nesse contexto, a Enfermagem em Neonatologia, implica lidar com uma singularidade de colaboração peculiar que esse campo abraça. A experiência da realidade no manejo da assistência prestada ao recém-nascido em unidade neonatal torna a inserção profissional no mercado de trabalho um passo prudente e conforme a maturidade no manejo clínico praticado (LEITE, 2023).projeto pedagógico do programa de residência em enfermagem em neonatologia, descreve que é imprescindível o aprimoramento no desenvolvimento das funções na prestação do cuidado aos recém-nascidos. Um dos Objetivos do programa é capacitar, aperfeiçoar e treinar seus técnicos, a fim de empreender um trabalho qualificado e de excelência na assistência ao neonato e sua família. Desenvolver, com os residentes de Enfermagem de Neonatologia, atividades educativas de construção do conhecimento de mães adolescentes, para alta segura de seus recém-nascidos.Resultados esperados: Os benefícios esperados com a participação das mães adolescentes e residentes será o aprimoramento do programa de residência de enfermagem em neonatologia no desenvolvimento de habilidades dos residentes em atividades de educação em saúde com mães adolescentes.Soma-se que a realização desta pesquisa poderá trazer para os participantes os benefícios:#9679;Maior conhecimento sobre o tema abordado : autoeficácia materna para alta segura dos recém-nascidos ;#9679;Incentivo na educação continuada para que se possam ser adotadas medidas para um melhor conhecimento sobre o tema abordado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / MARIA CECILIA BANDEIRA ARNAUD MOURA - Integrante / Ana Maria Cavalcante Melo - Integrante.

• 2022 - Atual

  Avaliação do medo do parto entre puérperas atendidas no serviço público de Maceió - adaptação transcultural e aplicação do Wijma Delivery Experience Questionnaire, Descrição: Introdução: O medo do parto é referido como um medo irracional do nascimento que se aproxima, afetando a saúde mental das mulheres no ciclo gravídico-puerperal. O instrumento de investigação mais utilizado atualmente é o Wijma Delivery Expectancy/Experience Questionnaire, que foi traduzido para várias línguas e pode ser aplicado tanto no período gestacional como no pós-parto, versões A e B, respectivamente. O presente estudo teve como objetivo realizar uma adaptação transcultural da versão B do questionário para o português do Brasil e, em seguida, aplicar o instrumento em uma amostra de puérperas brasileiras. Metodologia: Realizamos um estudo transversal abrangendo um processo de adaptação transcultural do WDEQ-B em português do Brasil e, em seguida, aplicamos o instrumento em 186 puérperas internadas em três diferentes maternidades públicas de Maceió, no estado de Alagoas. Também foram avaliadas informações clínico-obstétricas e percepção de suporte social das puérperas, ponderando-se possíveis associações com o medo severo do parto. Resultados: Foi realizada uma adaptação transcultural do WDEQ-B, com razoável correspondência do instrumento original e amplamente compreensível pelas participantes. A prevalência de medo severo do parto encontrada em nossa amostra foi de 7,54 (média 62,95). A não ocorrência de ensino médio completo mostrou-se um fator protetor para medo severo do parto, com razão de prevalência de 0,24 (IC 0,03 - 0,85) p = 0,03. As seguintes variáveis apresentaram correlação positiva com medo severo do parto: percepção de baixo apoio social (razão de prevalência 3,83, IC 1,39 - 10,51 e p < 0,01), discordância entre preferência de via de parto e parto atual (razão de prevalência 4,97, IC 1,43 - 17,27 e p < 0,01) e presença de diabetes mellitus prévia a gestação (razão de prevalência 3,32, IC 1,14 - 9,64, p = 0,03).Conclusões: O WDEQ-B foi adaptado com sucesso para o português brasileiro e mostrou-se um instrumento de pesquisa adequado para identificar a presença de medo severo do parto entre mulheres brasileiras no período puerperal. Os resultados encontrados levantam várias questões sobre o medo do parto no Brasil ressaltando a importância de ampliar nosso conhecimento nesta área. Palavras-chave: medo, parto, questionário, adaptação transcultural, puerpério, Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Auxiliadora Damiane Costa - Integrante / Luna Lira Bergamini - Integrante / Eduardo Pereira Barretto Filho - Integrante / Pedro Henrique do Nascimento Silva - Integrante.

• 2022 - Atual

  Fatores Preditivos de Sucesso na Varicocelectomia Utilizando Inteligência Artificial, Descrição: Introdução: A infertilidade conjugal acomete cerca de 18 dos casais em idade reprodutiva em todo o mundo. Em torno de 30 a 45 o fator causador dessa infertilidade é o fator masculino, sendo a varicocele a causa mais comum nestes homens inférteis, e cerca de 80 nos casos de infertilidade secundária. A varicocele é definida como doença vascular venosa causada por dilatação do plexo venoso pampiniforme, responsável pela drenagem venosa gonadal. O tratamento cirúrgico para correção da varicocele é considerado o gold standard para corrigir essa patologia, no entanto, sua taxa de sucesso varia entre 30 a 80 com melhora dos padrões na função testicular e espermatogênica. No entanto, esses índices não se aplicam às taxas de gravidez, que são inferiores. A inteligência artificial tem sido cada vez mais utilizada para predizer prováveis desfechos, inclusive na urologia, com resultados melhores que os modelos profissionais. Objetivo: Identificar fatores preditores de sucesso na varicocelectomia utilizando a inteligência artificial. Metodologia. Trata-se de um estudo experimental observacional, com análise de dados de pacientes no período entre 2012 e 2022. Fizeram parte do estudo pacientes com diagnóstico clínico de varicocele, confirmado com exame ultrassonográfico, que foram submetidos à varicocelectomia. Foram elencados os dados pré operatórios como níveis hormonais de FSH, LH, testosterona, parâmetros seminais e aspectos de hábitos de saúde e antecedentes patológicos. Os parâmetros seminais foram reavaliados, posteriormente, ao procedimento cirúrgico. Utilizamos ferramenta computacional de inteligência artificial para elencar as variáveis pré operatórias preditoras de sucesso após a varicocelectomia. Resultados: A concentração espermática demonstrou ser o melhor preditor de melhora na motilidade dos espermatozoides .A melhora da morfologia dos espermatozoides teve como melhor preditor a concentração espermática pré operatória . O pH seminal pré operatório foi o melhor preditor de melhora na concentração espermática pós varicocelectomia . Conclusão: Fatores preditores de sucesso na varicocelectomia são possíveis de determinar por meio da Inteligência Artificial. Nossos dados demonstraram que preditores diferentes influenciaram na melhora de parâmetros diferentes após a correção cirúrgica de varicocele.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Michelle Jacintha Cavalcante Oliveira - Integrante / ROGÉRIO CÉSAR CORREIA BERNARDO - Integrante / Aydano Machado Pomponet - Integrante.

• 2021 - 2023

  Prevalência de Asma, Rinite e Eczema atópico em adolescentes e associação com NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA, COMPORTAMENTO SEDENTÁRIO E TRANSTORNOS MENTAIS COMUNS, Descrição: As doenças alérgicas como a asma, rinite e eczema atópico são doenças crônicas de etiologia multifatorial que constituem um importante problema de Saúde Pública, muitas vezes derivadas de complicações oriundas da falta de diagnóstico e tratamentos adequados, acarretando no agravamento dos quadros. Essas doenças apresentam elevação da prevalência dos sintomas na faixa etária de crianças e adolescentes, havendo variação desses dados entre diversos países. Com a observação do aumento de casos crescentes nos países ocidentais e em desenvolvimento, foram criadas organizações e programas destinados às pesquisas de prevalência, desenvolvimento e aprimoramento de manejos dos quadros, diagnóstico e tratamentos, visando a prevenção e melhor qualidade de vida das pessoas acometidas. Dessa forma, utilizando as ferramentas de pesquisas criadas por essas instituições é possível elaborar atualizações constantes dos dados epidemiológicos, objetivando estabelecer uma melhor compreensão dessas doenças na potencialidade de mortalidade e fenótipos locais, bem como na revisão de políticas públicas e protocolos de atendimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Ciane de Jesus Gomes Vieira - Integrante / Costa, Auxiliadora Damianne P.V. - Integrante / Giovana Prado Assunção - Integrante.

• 2021 - Atual

  Esporte sem fronteiras: estudo observacional prospectivo de indicadores de saúde em crianças e adolescentes, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Integrante / Auxiliadora Damianne Pereira Vieira da Costa - Integrante / Pedro Balikian Junior - Integrante / Luiz Rodrigo A de Lima - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Preceptores de Fisioterapia em Neonatologia de um Hospital Público de Ensino e suas percepçoes, Descrição: O processo ensino e aprendizagem nos cursos da área de Saúde, além de um extensoconhecimento teórico, também requer aperfeiçoamento prático para formação dosprofissionais e o preceptor se configura como uma ferramenta importante na facilitação desteprocesso. Nesse contexto, a pesquisa noMestrado Profissional em Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina da UniversidadeFederal de Alagoas tem o objetivo principal de analisar a percepção dos preceptores sobre o estágio em Fisioterapia na Neonatologia. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter exploratório. Para a produção das informações foi apresentado um áudio book e realizada uma entrevista com sete preceptores de Fisioterapia em Neonatologia.Resultados esperados: Que o cenário seja favorável e gere potencial para aquisição de habilidades em Neonatologia junto aos RN e do trabalho em equipe multiprofissional. Dessa forma, percebeu-se a necessidade deelaborar um roteiro prático para contribuir no processo de preceptoria em fisioterapia neonatal do referido hospital.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Austrilino, Lenilda - Integrante / JULIANA DE BRITO CADENA DÁLIA - Integrante.

• 2020 - 2022

  Aspectos Biopsocossociais da COVID-19 em gestantes, puérperas e crianças: REPERCUSSÕES CLÍNICAS, TRANSMISSÃO VERTICAL DA INFECÇÃO E ASSOCIAÇÃO COM SAÚDE MENTAL MATERNA, Descrição: OBJETIVO: Identificar determinantes e repercussões biopsicossociais da infecção por SARS-CoV2 em gestantes e crianças em hospitais de referência na cidade de Maceió, aferindo características clínicas, biológicas e sociodemográficas da infecção em crianças, gestantes e recém-nascidos e suas repercussões em termos de morbidade física e mental materna.MÉTODO: Trata-se de pesquisa quantitativo e qualitativo, observacional e prospectivo. Estudo a ser realizado nos serviços de referência para atendimento as gestantes, puérperas e crianças portadoras ou suspeitas ou COVID positivo, que presta serviços pelo Sistema Único de Saúde e de administração pública estadual, localizados em Maceió, Alagoas no período de setembro de 2020 a agosto de 2022. As variáveis contínuas serão analisadas na forma de médias, medianas e proporções e variáveis dicotômicas analisadas por meio do Teste do Qui-quadrado. Será também utilizado o Risco Relativo, com Intervalo de Confiança de 95. A análise qualitativa das questões abertas, utilizando analise temática, utilizando pressuposto de Minayo.RESULTADOS ESPERADOS: Espera-se encontrar aumento na taxa de morbimortalidade, no tempo de internamento e na frequência de complicações durante o internamento em pacientes com presença de determinados marcadores biológicos de gravidade (identificando quais seriam estes marcadores), com maior gravidade clínica à admissão e fatores associados a morbidades prévias e determinantes sócio demográficos. Associado é esperado encontrar uma maior frequência de transtornos mentais em mães e gestantes/puérperas expostas à COVID19 ou com infecção confirmada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Auxiliadora Damianne Pereira Vieira da Costa - Integrante / DÉBORA CRISTINA DA SILVA BATISTA - Integrante / Luiz Prazeres - Integrante.

• 2020 - 2022

  Implementação de E-learning na disciplina de radiologia Odontologica e IMAGINOLOGIA, Descrição: Radiologia Odontológica e Imaginologia se destaca na Odontologia pelo uso indispensável de computadores e tecnologias. Estudos têm apresentado resultados favoráveis para o processo de ensino-aprendizagem. Objetivo geral: analisar a implantação de um banco de imagens radiográficas periapicais utilizado como estratégia de ensino-aprendizagem online na disciplina Radiologia Odontológica e Imaginologia. Método: estudo de caso de abordagem quali-quantitativa. Foi desenvolvida uma estratégia de ensino-aprendizagem on-line com a utilização de uma ferramenta de e-learning (um banco de imagens radiográficas odontológicas digitais). O estudo foi aplicado aos graduandos do 4 período do curso de Odontologia, na disciplina Radiologia Odontológica e Imaginologia, e foi realizado em seis etapas: 1. Pré-teste (questionário com 10 questões de interpretação da anatomia radiográfica periapical); 2. Exposição dialogada com utilização do banco de imagens; 3. Atividade assíncrona com disponibilização do banco de imagens e referencial teórico; 4. Pós-teste (questionário com 10 questões de interpretação da anatomia radiográfica periapical); 5. Feedback (momento síncrono de discussão das questões) e 6. Instrumento para avaliação da reação e motivação discente (modelo de teoria motivacional de aprendizagem Attention, Relevance, Confidence and Satisfaction - ARCS); associado a uma questão aberta, com o desenvolvimento de narrativa, sobre a experiência vivenciada pelos discentes ao realizar esta atividade. Resultados: Na comparação do pré-teste para o pós-teste, houve aumento de 41,6 das notas acima da nota média (6,0), com significância estatística. Foram identificadas pontuações elevadas nos escores da escala motivacional, discentes concordaram que a atividade foi interessante, estimulou a curiosidade e a confiante de que poderiam aprender o conteúdo. A maioria dos estudantes expressaram entusiasmo e satisfação com falas exitosas nas respostas da questão aberta. Sugeriram maior variedade de imagens e agilidade na aplicação da intervenção. Conclusão: A aplicação de e-learning facilita a compreensão na interpretação de imagens radiográficas. A utilização de ferramentas inovadoras de e-learning é promissora para o ensino em Radiologia Odontológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / DIEGO DEMERVAL - Integrante / JOANNA RODRIGUES DA SILVA FERREIRA - Integrante.

• 2019 - 2022

  EFEITOS DO TREINAMENTO COM REALIDADE VIRTUAL ENTRE ADOLESCENTES SEDENTÁRIOS E/OU COM SOBREPESO, Descrição: A obesidade é definida como uma doença crônica, epidêmica de origem multifatorial, que apresenta um crescimento considerável nas últimas décadas, passando a ser caracterizada como a nova endemia mundial. As alterações metabólicas que resultam na obesidade e no sobrepeso, adquiridas na infância, podem acompanhar o indivíduo ao longo da vida, sendo o sedentarismo um dos responsáveis por essa evolução, em associação com os erros alimentares, desordens psicossociais e componentes inflamatórios. Nesse sentido, existe uma preocupação com as consequências da obesidade infantil que persiste na fase adulta. Os profissionais de saúde têm um importante papel na tentativa de minimizar os fatores de risco relacionados à obesidade, por isso encontrar novos recursos para treinamento físico pode ser fundamental para aumentar a motivação dos adolescentes. Visando isso a realidade virtual vem ganhando espaço no cenário de treinamento físico e reabilitação. O treinamento físico com realidade virtual melhora o desempenho físico e reduz medidas antropométricas em adolescentes sedentários e ou sobrepeso. Objetivo: Avaliar os efeitos do treinamento físico com realidade virtual, em adolescentes sedentários e/ou com sobrepeso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Auxiliadora Damiane Costa - Integrante / Maria Luísa Melo Barbosa - Integrante / Luís Felipe Melo Barbosa - Integrante / Ewerton Dué Araújo - Integrante / Ciane de Jesus Gomes Vieira - Integrante / Luíz Victor Dué Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2018 - 2022

  ANÁLISE DA FORMAÇÃO E DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ODONTOLOGIA, Descrição: As Diretrizes Curriculares Nacionais trouxeram, dentre suas recomendações, a ampliação dos espaços de ensino-aprendizagem com base em cenários de prática, possibilitando experiências na realidade social. Os estágios curriculares supervisionados conhecidos na Odontologia, como extramurais, para atender a transição entre ensino e trabalho, por meio do compartilhamento nos espaços de prática no Sistema Único de Saúde, aproximando os estudantes do campo profissional.Esta pesquisa teve como objetivo fazer análise do processo de ensino-aprendizagem no estágio supervisionado da Faculdade de Odontologia em seus diversos cenários de prática, realizados fora dos muros da IES, Federal.Verificaram-se ganhos de formação e limitações em relação ao estágio com identificação de potencialidades existentes, aquisição de conhecimentos, habilidades e aplicação do aprendido. Um novo olhar é necessário para os discentes em odontologia e em especial do estágio supervisionado, com ações planejadas e envolvimento de todos, para que possam desenvolver ações e estratégias que tragam melhores condições de aprendizado para esses discentes.A proposta do estágio supervisionado para o processo de ensino-aprendizagem é colocar o discente, em contato com a realidade social, e tentar buscar a formação de um profissional generalista, humanista e crítico-reflexivo com ações integrais. Palavras-chave: Estágio clínico. Educação em Odontologia. Sistema Único de Saúde. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / MILANE COSTA ALVES - Integrante / JOANA RODRIGUES DA SILVA FERREIRA - Integrante / DIEGO DEMERVAL - Integrante.

• 2018 - Atual

  RESIDÊNCIA UM CAMINHO NA ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE: DIAGNÓSTICO E PERSPECTIVAS, Descrição: Residências em Saúde, Médica e de Enfermagem são formas de treinamento em serviço realizado a partir do atendimento supervisionado ao paciente, com a chefia de uma preceptoria qualificada e comprometida. Caracterizada como uma especialização latu senso e busca formar profissionais qualificados tecnicamente e com elevado padrão ético e humanistico. Projeto de cunho qualitativo, tipo estudo de caso, que analisa o processo de ensino-aprendizagem das Residências Médica de Pediatria, Enfermagem em Obstetrícia e em Neonatologia do Nordeste brasileiro, na perspectiva dos preceptores e residentes. Entrevistas com uso de perguntas disparadoras foram realizadas com residentes do 1 e 2 anos, analisadas na perspectiva da análise de conteúdo, sendo sistematizadas em categorias: estruturação dos programas de residências; relação teórico-prática e expectativa dos residentes. Os residentes consideraram que a infraestrutura dos cenários de práticas eram satisfatória e haviam campos diversos de atuação. Por outro lado, consideraram a carga teórica insuficiente, sentiram necessidade de mais cursos ofertados pela Residência e trouxeram em seus discursos angústias e expectativas. O conjunto de percepções revelou falhas na gestão do programa, no planejamento das atividades, nas capacitações dos preceptores e distanciamento instituição de ensino e serviços. Palavras-chave: Residência. Ensino. Aprendizagem. Hospitais de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Lenilda Austrilino - Integrante / WALDEMAR ANTÔNIO DAS NEVES JÚNIOR - Integrante / DANIELLE BELMIRA FERRAZ FIGUEIREDO TORRES - Integrante / JEANNETTE BARROS RIBEIRO COSTA - Integrante / PRISCILA SILVA LEITE DE ALMEIDA - Integrante.

• 2017 - Atual

  ÁNALISE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ESTÁGIOS OBRIGATÓRIOS EM CURSOS DA ÁREA DA SAÚDE, Descrição: As relações de ensino-aprendizagem não é restrito à sala de aula, nem a Universidade é o único lugar onde a acontece ou a única fonte de aprendizagem. Para ser uma situação de ensino e aprendizagem, de acordo com Piletti, basta que se tenha uma atitude científica diante da realidade. A Educação Médica tem como um de seus grandes desafios, a superação da cisão entre formação e trabalho em saúde. A formação médica não está restrita ao âmbito da escola médica e aos seus projetos pedagógicos, mas diretamente ligada à complexidade dos processos sociais, dos processos de trabalho, das relações de produção dos serviços e do papel que as instituições exercem em relação à sociedade, das condições do mercado de trabalho e das políticas de saúde representadas pela intervenção do Estado (LAMPERT, 2002) Apesar da formação profissional em saúde estar subordinada a regras do campo da educação, é o setor saúde que define seus rumos e sua conexão com a sociedade. No curso médico em específico, isso ocorre particularmente por meio da prática médica. Há importantes estudos mostrando a íntima relação entre educação médica, prática médica e estrutura social. As escolas e os currículos são componentes desses processos mais gerais (FEUERWERKER, 2002). Muitas vezes, o discente se depara com dificuldades, principalmente quanto a distância, do que é aprendido na Universidade e de como ele vai agir na sua vida profissional. Com o intuito de minimizar tais dificuldades faz-se necessário a aproximação destes estudantes com o campo, onde irão atuar profissionalmente. Formar profissionais com perfil adequado às necessidades sociais em qualquer área implica em desenvolver capacidades relacionadas a aprender a aprender, a trabalhar em equipe, a comunicar-se, a ter agilidade diante de situações-problema com capacidade propositiva. Essas características não combinam com a formação tradicional e com a mera transmissão do conhecimento. Objetivos: Analisar os estágios obrigatórios , na Medicina chamado de Internato, nos diversos de cenários de prática Contextualizar os cenários de prática, Diagnosticar as contribuições desse estágio para a formação na Saúde. Identificar as condições dos cenários quanto a estrutura física, apoio didático e recursos de humanos. Verificar a aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos nesse estágio. Analisar ferramentas de aprendizagem utilizada pelos discentes de Cursos na área de Saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / ALLAN MIKE VIEIRA BRASIL - Integrante / Lenilda Austrilino - Integrante / Agenor Antônio Barros da Silva - Integrante / Ana Carolina de Carvalho Ruela Pires - Integrante / JORGE ARTUR PEÇANHA DE MIRANDA COELHO - Integrante / MILANE COSTA ALVES - Integrante., Número de produções C, T & A: 17

• 2016 - 2020

  FORMAÇÃO EM FISIOTERAPIA: COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E MODELO DE ENSINO E DE EXTENSÃO, Descrição: As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o curso de fisioterapia, definem um novo perfil de profissionais a ser formado baseando-se na construção de cinco competências e habilidades gerais, além da específicas, que devem estar presentes nos modelos de formação dos cursos de Fisioterapia. Percebe-se ainda, que existe uma dificuldade das instituições de Ensino superior de construir o perfil desejado a essa categoria profissional. Objetivo- Investigar a percepção dos discentes sobre a construção das competências e habilidades adquiridas na formação em Fisioterapia a través da investigação de um Centro Universitário Alagoano. Percurso metodológico- Estudo quanti-qualitativo, descritivo, exploratório, transversal, tipo estudo de caso. População estudada foram discentes, regularmente matriculados, do 6° ao 10° períodos do curso de Fisioterapia. Aprovado pelo CEP n 3. 082. 513/2018. Aplicou-se questionário semi-estruturado, revisado por especialista e com a realização de validação semântica.Composto por 38 assertivas de 4 itens segundo escala Likert, nas quais se utilizou assertivas variando de ?discordo totalmente? a ?concordo totalmente?. Ela exige que os participantes indiquem um grau de concordância ou de discordância, em relação a cada uma, das várias afirmações relacionadas as competências descritas nas DCN (atenção à saúde, tomada de decisões, comunicação, liderança, administração e gerenciamento e educação permanente), adicionou-se ainda a categoria Não se aplica. As respostas dos questionários foram codificadas e distribuidas no programa Microsoft Excel, divididas em 2 grupos, assim como a resposta das questões abertas, colocadas no programa Microsoft Word respeitando as 6 competências das DCN. Para a análise estatística utilizou-se frequência, percentual e o teste estatístico Mann- Whitney, utilizando nível de significância com (p>0,05).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / VANESSA FERNANDES DE ALMEIDA PORTO - Integrante / CLARISSA COTRIM DOS ANJOS - Integrante / WALDEMAR ANTÔNIO DAS NEVES JÚNIOR - Integrante / LAÍSSA FONSECA TATAJUBA MONTEIRO - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

• 2016 - 2020

  FORMAÇÃO EM FISIOTERAPIA: COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E MODELO DE ENSINO E DE EXTENSÃO, Descrição: As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o curso de fisioterapia, definem um novo perfil de profissionais a ser formado baseando-se na construção de cinco competências e habilidades gerais, além da específicas, que devem estar presentes nos modelos de formação dos cursos de Fisioterapia. Percebe-se ainda, que existe uma dificuldade das instituições de Ensino superior de construir o perfil desejado a essa categoria profissional. Objetivo- Investigar a percepção dos discentes sobre a construção das competências e habilidades adquiridas na formação em Fisioterapia a través da investigação de um Centro Universitário Alagoano. Percurso metodológico- Estudo quanti-qualitativo, descritivo, exploratório, transversal, tipo estudo de caso. População estudada foram discentes, regularmente matriculados, do 6° ao 10° períodos do curso de Fisioterapia. Aprovado pelo CEP n 3. 082. 513/2018. Aplicou-se questionário semi-estruturado, revisado por especialista e com a realização de validação semântica.Composto por 38 assertivas de 4 itens segundo escala Likert, nas quais se utilizou assertivas variando de ?discordo totalmente? a ?concordo totalmente?. Ela exige que os participantes indiquem um grau de concordância ou de discordância, em relação a cada uma, das várias afirmações relacionadas as competências descritas nas DCN (atenção à saúde, tomada de decisões, comunicação, liderança, administração e gerenciamento e educação permanente), adicionou-se ainda a categoria Não se aplica. As respostas dos questionários foram codificadas e distribuidas no programa Microsoft Excel, divididas em 2 grupos, assim como a resposta das questões abertas, colocadas no programa Microsoft Word respeitando as 6 competências das DCN. Para a análise estatística utilizou-se frequência, percentual e o teste estatístico Mann- Whitney, utilizando nível de significância com (p>0,05).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / VANESSA FERNANDES DE ALMEIDA PORTO - Integrante / CLARISSA COTRIM DOS ANJOS - Integrante / WALDEMAR ANTÔNIO DAS NEVES JÚNIOR - Integrante / LAÍSSA FONSECA TATAJUBA MONTEIRO - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

• 2016 - 2018

  INTERNATO EM CLINICA CIRURGICA NO CURSO DE MEDICINA: ÁNALISE DISCENTE NO SUS, Descrição: As relações de ensino e aprendizagem são tão antigas quanto a própria humanidade e ao longo da história foram adquirindo cada vez mais importância em dada situação. Porém, o ensino não é restrito à sala de aula, e nem a universidade é o único lugar onde a educação acontece, ou a única fonte de aprendizagem. Para ser uma situação de ensino e aprendizagem, de acordo com Piletti, basta que se tenha uma atitude científica diante da realidade. A Educação Médica tem como um de seus grandes desafios, a superação da cisão entre formação e trabalho médico. A formação médica não está restrita ao âmbito da escola médica e aos seus projetos pedagógicos, mas diretamente ligada à complexidade dos processos sociais, dos processos de trabalho, das relações de produção dos serviços e do papel que as instituições exercem em relação à sociedade, das condições do mercado de trabalho e das políticas de saúde representadas pela intervenção do Estado (LAMPERT, 2002) Apesar da formação profissional em saúde estar subordinada a regras do campo da educação, é o setor saúde que define seus rumos e sua conexão com a sociedade. No curso médico em específico, isso ocorre particularmente por meio da prática médica. Há importantes estudos mostrando a íntima relação entre educação médica, prática médica e estrutura social. As escolas e os currículos são componentes desses processos mais gerais (FEUERWERKER, 2002). Muitas vezes, o discente se depara com dificuldades, principalmente quanto a distância, do que é aprendido na Universidade e de como ele vai agir na sua vida profissional. Com o intuito de minimizar tais dificuldades faz-se necessário a aproximação destes estudantes com o campo, onde irão atuar profissionalmente. Formar profissionais com perfil adequado às necessidades sociais em qualquer área implica em desenvolver capacidades relacionadas a aprender a aprender, a trabalhar em equipe, a comunicar-se, a ter agilidade diante de situações-problema com capacidade propositiva. Essas características não combinam com a formação tradicional e com a mera transmissão do conhecimento. Objetivos: Analisar o Internato do curso de Medicina em Clínica Cirúrgica nos diversos de cenários de prática Contextualizar os cenários de prática do Internato do curso de Medicina em Clínica Cirúrgica Diagnosticar as contribuições desse estágio para a formação medica na área de Clínica Cirúrgica Identificar as condições dos cenários quanto a estrutura física, apoio didático e recursos de humanos. Verificar a aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos nesse estágio .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Lenilda Austrilino - Integrante / Agenor Antônio Barros da Silva - Integrante.

• 2016 - 2018

  DISCUSSAO DE CASOS A BEIRA DO LEITO: UMA PROPOSTA PARA SISTEMATIZACAO DAS VISITAS, NO ESTÁGIO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA EM PEDIATRIA, Descrição: O curso de Medicina, baseado nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) de junho de 2014, visa a formação integral do médico. Sua grade curricular abrange conteúdos relacionados com o processo saúde doença do cidadão, da família e da comunidade e referenciados na realidade epidemiológica e profissional, proporcionando a integralidade das ações do cuidar em saúde. Diversas estratégias pedagógicas são adotadas com intuito de atingir esse objetivo, dentre elas, os estágios curriculares obrigatórios. Estes prevêem a atuação dos alunos nos diversos níveis de atenção à saúde (primário, secundário e terciário).O aprendizado em nível terciário, tem como cenário de práticas os hospitais, inserindo o discente em unidades de Urgência e Emergência, Centros Cirúrgicos, Enfermarias e Unidades de Terapia Intensiva. Nesses locais, o aprendizado, mediado por preceptor, docente ou não, se dá pela observação, pelo atendimento supervisionado e por discussões de casos a beira do leito.A discussão de casos a beira do leito, também conhecida como ronda ou visitas, é uma das modalidades de ensino mais importantes, pois oferece uma grande variedade de ferramentas de aprendizagem necessárias à formação do médico. William Osler disse que Medicina se aprende à beira do leito, não na sala de aula, fazendo, há muito, referência a esta importante estratégia de ensino. De acordo com CRUMLISH et al (2009) essa modalidade de ensino já chegou a representar 75 do treinamento do médico em formação até os anos sessenta. E a despeito de sua validade como metodologia ativa de ensino, pouco há na literatura científica acerca do como fazê-lo.Objetivos:Avaliar como o discente desenvolve seu processo de aprendizagem à partir da sistematização das discussões de casos à beira do leito no Estágio de Urgência e Emergência em PediatriaObjetivos específicos:Demonstrar as expectativas do discente quanto ao estágioAnalisar o nível de informação do discente a cerca do estágioVerificar o desempenho do discente no treinamento em serviço e se há transferência do aprendidoMostrar as estratégias de aprendizagem pelos discentesIdentificar as condições do cenário de prática, equipamentos, materiais didáticos, carga horária.Desenvolver uma ferramenta que auxilie preceptores e docentes no exercício de sua função.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Jorge Arhur P M Coelho - Integrante / Ana Carolina de Carvalho Ruela Pires - Integrante.

• 2015 - 2021

  ASSOCIAÇÃO ENTRE SAÚDE MENTAL MATERNA E CONTROLE DA ASMA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: ESTUDO PROSPECTIVO CONSIDERANDO O SUPORTE SOCIAL E FATORES ESTRESSANTES MATERNOS, Descrição: Objetivo: Avaliar o papel do transtorno mental comum (TMC) materno como fator de risco para o controle da asma em crianças e adolescentes, levando em conta a possível interação com o suporte social e eventos estressantes maternos.Método: estudo de coorte prospectivo em que, a partir do risco TMC materno, serão constituídos dois grupos de binômios mãe-criança/adolescente asmáticos que serão acompanhados durante dois anos para avaliação do desfecho controle da asma, dividido por sua vez nos grupos controlado e não controlado. Os instrumentos utilizados para aferição das variáveis serão: 1) O Self Report Questionnaire (SRQ 20), para rastreamento de TMC materno; 2) O Questionário para aferição do Controle da Asma (GINA, 2014), para discriminar pacientes controlados e não controlados; 3) Questionário de eventos estressantes maternos; 4) Medical Outcomes Study Questions Social Support Survey (MOS SSS), para aferição do nível de suporte social. Para análise dos resultados será utilizado banco de dados do EPIINFO versão 3.5.4, com variáveis contínuas apresentadas na forma de medianas e proporções e variáveis dicotômicas analisadas por meio do Teste do Qui-quadrado. Será também utilizado o Risco Relativo, com Intervalo de Confiança de 95. A identificação das variáveis intervenientes na possível associação entre controle da asma e TMC materno será feita através de Regressão Logística. Amostragem: Com nível de confiança de 95 e poder da amostra de 80 e considerando que a taxa de não controle da asma entre os não expostos é de 40 (Almeida et al, 2012), serão necessárias 572 duplas mãe-criança/adolescente para detectar um RR de 1,3 entre expostos e não expostos.Resultados esperados: frequência maior de asma não controlada no grupo de mães com TMC, com possibilidade de interferência do nível de suporte social. A rotina de identificação do cuidador de risco para TMC poderá incluir suporte psicossocial adequado, otimizando o manejo da criança e adolescente com asma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Integrante / Auxiliadora Damianne Pereira Vieira da Costa - Coordenador / Cláudio Torres de Miranda - Integrante / YASMIN CARDOSO MONTEIRO FORMIGA - Integrante / CAMILA OLIVEIRA HANSEN - Integrante.

• 2015 - 2019

  CURRÍCULO E PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS DA ÁREA DE SAÚDE E NA FORMAÇÃO MÉDICA, Descrição: Os desafios a serem enfrentados no âmbito de inovações metodológicas no ensino em saúde, em especial médica que buscando o foco na interação entre o ensino, o currículo, as DCN e a sociedade, mediante a abordagem de temáticas contemporâneas, marcadas pela componente científico-tecnológico. No contexto de tais intervenções curriculares, surge o problema de investigação: Quais os possíveis desafios a serem enfrentados/investigados quando se buscam configurações curriculares que contemplem o enfoque Ensino- Currículo ? DCN ? Sociedade, através da abordagem de problemas de relevância social junto à formação de profissionais de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Lenilda Austrilino - Integrante / Patrícia Cavalcante de Sá Florêncio - Integrante / Ana Luiza Sarmento - Integrante / Agenor Antônio Barros da Silva - Integrante / Ana Carolina de Carvalho Ruela Pires - Integrante.

• 2014 - 2015

  CONCEPÇÕES DOS DOCENTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM SOBRE O PROCESSO SAÚDE DOENÇA NOS CENÁRIOS DE PRÁTICA, Descrição: Este projeto de pesquisa segue a linha de integração ensino, serviço de saúde e comunidade, fazendo a relação das ações desenvolvidas pelos docentes nos cenários de prática e qual o impacto causado por elas nesses cenários. Nossos conteúdos, matrizes curriculares, processos de ensino-aprendizagem realmente levam os alunos a terem atitudes críticas, criativas e comprometidas com a realidade dos locais onde atuam? Ou nos utilizamos dos campos de práticas apenas como parte da carga horária, nos apoderando das técnicas sem interagir com a realidade a nós apresentada? É com esta inquietação que pretendo pesquisar a nível de campo de prática para os alunos de bacharelado em enfermagem, a prática de ensino utilizada, a forma de atuação dos alunos, e como a passagem deles nesses locais repercute, que frutos está deixando para a comunidade, através do conhecimento da realidade, se está havendo uma interdisciplinaridade nessas ações, com pensamentos e atos críticos, que formem profissionais comprometidos com o social de forma humanizadora e não apenas técnica, contextualizando o ensino em saúde com o que o SUS preconiza, principalmente a integralidade, para que realmente possa haver uma intervenção positiva na realidade local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Integrante / Lenilda Austrilino - Coordenador / Patrícia Cavalcante de Sá Florêncio - Integrante.

• 2013 - 2015

  ESTÁGIO RURAL NA FORMAÇÃO MÉDICA: DESENVOLVIMENTO E PERCEPÇÃO DISCENTE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / ALLAN MIKE VIEIRA BRASIL - Integrante / Lenilda Austrilino - Integrante.

• 2012 - 2014

  ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DO CURSO DE ENFERMAGEM DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Integrante / Lenilda Austrilino - Coordenador / Rudja Maria Leite de Abreu - Integrante.

• 2011 - 2016

  Promoção da Saúde do Adolescente. Estudo da Evolução da Asma e das Doenças Alérgicas entre Adolescentes de Maceió, Descrição: Os primeiros dados epidemiológicos sobre prevalência de asma e doenças alérgicas, empregando-se instrumento único, motivou a realização de vários estudos comparativos ao redor do mundo, na tentativa de explicar as diferenças observadas. As pesquisas atuais têm como objetivo identificar os possíveis fatores relacionados a essas diferenças, capazes de propiciar ou até mesmo de proteger contra o aparecimento da asma, da rinite e do eczema atópico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Diego Augsuto Medeiros Santos - Integrante / Kelvyn Melo Vital - Integrante / ANA CAROLINA NEVES DA COSTA E SILVA - Integrante / Auxiliadora Damianne Pereira Vieira da Costa - Integrante.

• 2010 - 2016

  Prevalência de asma, rinite e eczema em adolescentes de Maceió, Descrição: Avaliar a evolução da prevalência de asma e fatores de risco associados em adolescentes em Maceió, expostos ou não a situações de risco (baixo nível sócio-econômico, parasitoses intestinais). Em amostra selecionada de adolescentes asmáticos e seus pais biológicos, estudar a relação de polimorfismos genéticos para citocinas entre outros e a gravidade da doença. Faz parte do estudo nacional para correlacionar entre regiões e entre países.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador.

• 2010 - 2013

  Asma na Criança e no Adolescente: Conhecer mais para tratar melhor!, Descrição: Descrição: projeto FAPESP N 2009/53303-5.A asma é a doença pulmonar crônica de maior prevalência na faixa etária pediátrica. É heterogênea e sua exteriorização clínica está condicionada à interação de fatores genéticos e ambientais que levam à inflamação crônica das vias aéreas. As evidências indicam que cerca de 70% dos asmáticos iniciam seus sintomas nos dois primeiros anos de vida e que, numa grande parte desses pacientes, a doença é progressiva. Assim, é de fundamental importância a identificação não apenas dos fatores de risco para o início de sua manifestação como também dos fatores que contribuem para sua progressão. Embora a asma possa se manifestar já nos primeiros meses de vida, nessa fase é difícil se estabelecer um diagnóstico definitivo uma vez que várias outras situações podem exteriorizar-se por tosse e/ou sibilância recorrentes. Estudos longitudinais com lactentes constataram correlação entre o surgimento de sibilância precoce e a redução da função pulmonar sugerindo que o tamanho pulmonar diminuído pode ser o responsável por alguns dos quadros de sibilância em lactentes, que desaparecem com o crescimento da criança. Assim, no início da vida, episódios de sibilância e tosse podem ocorrer ocasionalmente, mas em alguns lactentes tais sintomas tornam-se freqüentes e a asma se estabelece precocemente. Muito pouco se sabe sobre a progressão da asma através da infância e adolescência até a idade adulta. A maior preocupação reside no prognóstico a longo prazo. Tem-se sugerido, freqüentemente, que a asma da criança vai desaparecer quando ela crescer e se tornar adulta. Entretanto, as evidências epidemiológicas são menos otimistas. Apesar das dificuldades metodológicas nos estudos longitudinais, estima-se que a asma desapareça, na puberdade, em 30% a 50% das crianças, porém, com freqüente recrudescimento, na idade adulta. Apesar da remissão clínica, a função pulmonar desses pacientes permanece alterada (a tosse ou a hiper-reatividade brônquica persistem). Os resulta. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Integrante / Diego Augsuto Medeiros Santos - Integrante / Kelvyn Melo Vital - Integrante / ANA CAROLINA NEVES DA COSTA E SILVA - Integrante / EMILY ANARA OLIVEIRA NASCIMENTO - Integrante / SOLÉ, DIRCEU - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2012

  Asma na Criança e no Adolescente: Conhecer mais para tratar melhor, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Integrante / Diego Augusto Medeiros Santos - Integrante / Kelvyn Melo Vital - Integrante / ANA CAROLINA NEVES DA COSTA E SILVA - Integrante / EMILY ANARA OLIVEIRA NASCIMENTO - Integrante / Auxiliadora Damianne Pereira Vieira da Costa - Integrante / SOLÉ, DIRCEU - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Cooperação.

• 2004 - Atual

  Grupo de Estudo sobre Educação em Ciências da Saúde, Descrição: capacitação para docência (aqui entendida como facilitador de aprendizagem), desenvolvimento de liderança, desenvolvimento integrado de modelos acadêmicos e modelos de atenção (integração ensino-serviço-comunidade), avaliação como instrumento de mudança, gestão e planejamento estratégicos, pesquisa e uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem surgem como instrumentos metodológicos necessários para realizar as mudanças de conceitos e valores nos diversos atores envolvidos na formação do profissional de saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Mestrado profissional: (12) / Doutorado: (14) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Integrante / Francico Soares - Integrante / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Rosana Quintela Brandão Vilela - Coordenador / Vicentina Esteves Wanderley - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2019 - Atual

  TREINAMENTO COM REALIDADE VIRTUAL ENTRE ADOLESCENTES SEDENTÁRIOS E/OU COM SOBREPESO, Descrição: "A obesidade é definida como uma doença crônica e epidêmica de origem multifatorial, resultante do acumulo de tecido adiposo - em decorrência da diferença positiva entre ingestão e consumo de energia -. Apresentando um crescimento considerável nas últimas décadas, passou a ser caracterizada como a nova endemia mundial (IKEDA, NISHI,2019).De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de 41 milhões de crianças menores de 5 anos apresentam obesidade ou sobrepeso, com maior prevalência em países de renda média e baixa, observa-se ainda um aumento de 4,8% para 6,1% entre 1990 e 2014 (IKEDA, NISHI,2019). No Brasil, dados da Federação Mundial da Obesidade (2018) apontam que 25,20% das meninas até 18 anos apresentam sobrepeso ou obesidade, enquanto a porcentagem de meninos com a mesma faixa etária é de 25,80%.Um dos fatores que influencia no nível de gordura corporal é o sedentarismo. Uma tendência a hábitos sedentários vêm sendo observada em adolescentes, suas atividades de lazer têm sido resumidas ao uso de TV, videogames e computadores (DE SOUSA,2019). As alterações metabólicas que resultam na obesidade e no sobrepeso adquiridas na infância podem acompanhar o indivíduo até a idade adulta, aumentando o risco de desenvolver doenças como diabetes metilos tipo 2 e doenças cardiovasculares (IKEDA, NISHI,2019). O sobrepeso pode ter influência sobre o do desenvolvimento físico e social de crianças e adolescente. A prática regular de atividade física tem influência direta nos índices metabólicos como: pressão arterial, glicemia e o perfil lipídico (RODRIGUES et al.,2019). Nesse sentido, existe uma preocupação com as consequências da obesidade infantil persistente na fase adulta. Os profissionais de saúde têm um importante papel na tentativa de minimizar os fatores de risco relacionados ao excesso de gordura corporal, por isso encontrar novos recursos para treinamento e reabilitação pode ser fundamental para aumentar a motivação do paciente. Nessa cena, a Realidade Virtual (RV) vem ganhando espaço no cenário de treinamento e reabilitação. A Realidade Virtual é definida como um conjunto de diversas tecnologias, que permitem ao cérebro recriar sensações de realismo em um ambiente desenvolvido artificialmente (LÉVY,1996). Em suma, é uma interface que permite ao usuário acessar e interagir com as aplicações executadas pelo computador, permitindo uma imersão em tempo real em um universo existente ou imaginário, produzido por computação gráfica. Dessa forma proporcionando ao usuário sensações que lhe dão informações sobre o mundo virtual como se ele realmente existisse (LÉVY,1996; CASAS,1996).Sendo uma tecnologia altamente motivadora, a RV pode ser usada no treinamento de crianças, pois é capaz de envolvê-las nas atividades e, de acordo com o equipamento utilizado, permite ao terapeuta controlar a intensidade e o feedback para criar um tratamento direcionado (QIU,2009). Os jogos ajudam a reestabelecer o equilíbrio, coordenação, resistência cardiorrespiratória, força muscular e queima de gordura, além de oferecer estímulos que aumentam o nível de atividade cerebral e a capacidade de concentração (FODOR,2018)Partindo desse contexto o objetivo desse estudo avaliar os efeitos do treinamento com realidade virtual em adolescentes sedentários e/ou com sobrepeso.". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Auxiliadora Damianne Pereira Vieira da Costa - Integrante / Maria Luísa Melo Barbosa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2019 - Atual

  TREINAMENTO COM REALIDADE VIRTUAL ENTRE ADOLESCENTES SEDENTÁRIOS E/OU COM SOBREPESO, Descrição: "A obesidade é definida como uma doença crônica e epidêmica de origem multifatorial, resultante do acumulo de tecido adiposo - em decorrência da diferença positiva entre ingestão e consumo de energia -. Apresentando um crescimento considerável nas últimas décadas, passou a ser caracterizada como a nova endemia mundial (IKEDA, NISHI,2019).De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de 41 milhões de crianças menores de 5 anos apresentam obesidade ou sobrepeso, com maior prevalência em países de renda média e baixa, observa-se ainda um aumento de 4,8% para 6,1% entre 1990 e 2014 (IKEDA, NISHI,2019). No Brasil, dados da Federação Mundial da Obesidade (2018) apontam que 25,20% das meninas até 18 anos apresentam sobrepeso ou obesidade, enquanto a porcentagem de meninos com a mesma faixa etária é de 25,80%.Um dos fatores que influencia no nível de gordura corporal é o sedentarismo. Uma tendência a hábitos sedentários vêm sendo observada em adolescentes, suas atividades de lazer têm sido resumidas ao uso de TV, videogames e computadores (DE SOUSA,2019). As alterações metabólicas que resultam na obesidade e no sobrepeso adquiridas na infância podem acompanhar o indivíduo até a idade adulta, aumentando o risco de desenvolver doenças como diabetes metilos tipo 2 e doenças cardiovasculares (IKEDA, NISHI,2019). O sobrepeso pode ter influência sobre o do desenvolvimento físico e social de crianças e adolescente. A prática regular de atividade física tem influência direta nos índices metabólicos como: pressão arterial, glicemia e o perfil lipídico (RODRIGUES et al.,2019). Nesse sentido, existe uma preocupação com as consequências da obesidade infantil persistente na fase adulta. Os profissionais de saúde têm um importante papel na tentativa de minimizar os fatores de risco relacionados ao excesso de gordura corporal, por isso encontrar novos recursos para treinamento e reabilitação pode ser fundamental para aumentar a motivação do paciente. Nessa cena, a Realidade Virtual (RV) vem ganhando espaço no cenário de treinamento e reabilitação. A Realidade Virtual é definida como um conjunto de diversas tecnologias, que permitem ao cérebro recriar sensações de realismo em um ambiente desenvolvido artificialmente (LÉVY,1996). Em suma, é uma interface que permite ao usuário acessar e interagir com as aplicações executadas pelo computador, permitindo uma imersão em tempo real em um universo existente ou imaginário, produzido por computação gráfica. Dessa forma proporcionando ao usuário sensações que lhe dão informações sobre o mundo virtual como se ele realmente existisse (LÉVY,1996; CASAS,1996).Sendo uma tecnologia altamente motivadora, a RV pode ser usada no treinamento de crianças, pois é capaz de envolvê-las nas atividades e, de acordo com o equipamento utilizado, permite ao terapeuta controlar a intensidade e o feedback para criar um tratamento direcionado (QIU,2009). Os jogos ajudam a reestabelecer o equilíbrio, coordenação, resistência cardiorrespiratória, força muscular e queima de gordura, além de oferecer estímulos que aumentam o nível de atividade cerebral e a capacidade de concentração (FODOR,2018)Partindo desse contexto o objetivo desse estudo avaliar os efeitos do treinamento com realidade virtual em adolescentes sedentários e/ou com sobrepeso.". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Auxiliadora Damianne Pereira Vieira da Costa - Integrante / Maria Luísa Melo Barbosa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2019 - Atual

  TREINAMENTO COM REALIDADE VIRTUAL ENTRE ADOLESCENTES SEDENTÁRIOS E/OU COM SOBREPESO, Descrição: "A obesidade é definida como uma doença crônica e epidêmica de origem multifatorial, resultante do acumulo de tecido adiposo - em decorrência da diferença positiva entre ingestão e consumo de energia -. Apresentando um crescimento considerável nas últimas décadas, passou a ser caracterizada como a nova endemia mundial (IKEDA, NISHI,2019).De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de 41 milhões de crianças menores de 5 anos apresentam obesidade ou sobrepeso, com maior prevalência em países de renda média e baixa, observa-se ainda um aumento de 4,8% para 6,1% entre 1990 e 2014 (IKEDA, NISHI,2019). No Brasil, dados da Federação Mundial da Obesidade (2018) apontam que 25,20% das meninas até 18 anos apresentam sobrepeso ou obesidade, enquanto a porcentagem de meninos com a mesma faixa etária é de 25,80%.Um dos fatores que influencia no nível de gordura corporal é o sedentarismo. Uma tendência a hábitos sedentários vêm sendo observada em adolescentes, suas atividades de lazer têm sido resumidas ao uso de TV, videogames e computadores (DE SOUSA,2019). As alterações metabólicas que resultam na obesidade e no sobrepeso adquiridas na infância podem acompanhar o indivíduo até a idade adulta, aumentando o risco de desenvolver doenças como diabetes metilos tipo 2 e doenças cardiovasculares (IKEDA, NISHI,2019). O sobrepeso pode ter influência sobre o do desenvolvimento físico e social de crianças e adolescente. A prática regular de atividade física tem influência direta nos índices metabólicos como: pressão arterial, glicemia e o perfil lipídico (RODRIGUES et al.,2019). Nesse sentido, existe uma preocupação com as consequências da obesidade infantil persistente na fase adulta. Os profissionais de saúde têm um importante papel na tentativa de minimizar os fatores de risco relacionados ao excesso de gordura corporal, por isso encontrar novos recursos para treinamento e reabilitação pode ser fundamental para aumentar a motivação do paciente. Nessa cena, a Realidade Virtual (RV) vem ganhando espaço no cenário de treinamento e reabilitação. A Realidade Virtual é definida como um conjunto de diversas tecnologias, que permitem ao cérebro recriar sensações de realismo em um ambiente desenvolvido artificialmente (LÉVY,1996). Em suma, é uma interface que permite ao usuário acessar e interagir com as aplicações executadas pelo computador, permitindo uma imersão em tempo real em um universo existente ou imaginário, produzido por computação gráfica. Dessa forma proporcionando ao usuário sensações que lhe dão informações sobre o mundo virtual como se ele realmente existisse (LÉVY,1996; CASAS,1996).Sendo uma tecnologia altamente motivadora, a RV pode ser usada no treinamento de crianças, pois é capaz de envolvê-las nas atividades e, de acordo com o equipamento utilizado, permite ao terapeuta controlar a intensidade e o feedback para criar um tratamento direcionado (QIU,2009). Os jogos ajudam a reestabelecer o equilíbrio, coordenação, resistência cardiorrespiratória, força muscular e queima de gordura, além de oferecer estímulos que aumentam o nível de atividade cerebral e a capacidade de concentração (FODOR,2018)Partindo desse contexto o objetivo desse estudo avaliar os efeitos do treinamento com realidade virtual em adolescentes sedentários e/ou com sobrepeso.". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Auxiliadora Damianne Pereira Vieira da Costa - Integrante / Maria Luísa Melo Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

• 2019 - Atual

  TREINAMENTO COM REALIDADE VIRTUAL ENTRE ADOLESCENTES SEDENTÁRIOS E/OU COM SOBREPESO, Descrição: "A obesidade é definida como uma doença crônica e epidêmica de origem multifatorial, resultante do acumulo de tecido adiposo - em decorrência da diferença positiva entre ingestão e consumo de energia -. Apresentando um crescimento considerável nas últimas décadas, passou a ser caracterizada como a nova endemia mundial (IKEDA, NISHI,2019).De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de 41 milhões de crianças menores de 5 anos apresentam obesidade ou sobrepeso, com maior prevalência em países de renda média e baixa, observa-se ainda um aumento de 4,8% para 6,1% entre 1990 e 2014 (IKEDA, NISHI,2019). No Brasil, dados da Federação Mundial da Obesidade (2018) apontam que 25,20% das meninas até 18 anos apresentam sobrepeso ou obesidade, enquanto a porcentagem de meninos com a mesma faixa etária é de 25,80%.Um dos fatores que influencia no nível de gordura corporal é o sedentarismo. Uma tendência a hábitos sedentários vêm sendo observada em adolescentes, suas atividades de lazer têm sido resumidas ao uso de TV, videogames e computadores (DE SOUSA,2019). As alterações metabólicas que resultam na obesidade e no sobrepeso adquiridas na infância podem acompanhar o indivíduo até a idade adulta, aumentando o risco de desenvolver doenças como diabetes metilos tipo 2 e doenças cardiovasculares (IKEDA, NISHI,2019). O sobrepeso pode ter influência sobre o do desenvolvimento físico e social de crianças e adolescente. A prática regular de atividade física tem influência direta nos índices metabólicos como: pressão arterial, glicemia e o perfil lipídico (RODRIGUES et al.,2019). Nesse sentido, existe uma preocupação com as consequências da obesidade infantil persistente na fase adulta. Os profissionais de saúde têm um importante papel na tentativa de minimizar os fatores de risco relacionados ao excesso de gordura corporal, por isso encontrar novos recursos para treinamento e reabilitação pode ser fundamental para aumentar a motivação do paciente. Nessa cena, a Realidade Virtual (RV) vem ganhando espaço no cenário de treinamento e reabilitação. A Realidade Virtual é definida como um conjunto de diversas tecnologias, que permitem ao cérebro recriar sensações de realismo em um ambiente desenvolvido artificialmente (LÉVY,1996). Em suma, é uma interface que permite ao usuário acessar e interagir com as aplicações executadas pelo computador, permitindo uma imersão em tempo real em um universo existente ou imaginário, produzido por computação gráfica. Dessa forma proporcionando ao usuário sensações que lhe dão informações sobre o mundo virtual como se ele realmente existisse (LÉVY,1996; CASAS,1996).Sendo uma tecnologia altamente motivadora, a RV pode ser usada no treinamento de crianças, pois é capaz de envolvê-las nas atividades e, de acordo com o equipamento utilizado, permite ao terapeuta controlar a intensidade e o feedback para criar um tratamento direcionado (QIU,2009). Os jogos ajudam a reestabelecer o equilíbrio, coordenação, resistência cardiorrespiratória, força muscular e queima de gordura, além de oferecer estímulos que aumentam o nível de atividade cerebral e a capacidade de concentração (FODOR,2018)Partindo desse contexto o objetivo desse estudo avaliar os efeitos do treinamento com realidade virtual em adolescentes sedentários e/ou com sobrepeso.". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Auxiliadora Damianne Pereira Vieira da Costa - Integrante / Maria Luísa Melo Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Projeto de promoção de segurança entre escolares em situação de risco e vulnerabilidade em Alagoas, Descrição: A política de promoção de saúde desenvolvido pela secretária estadual de saúde de Alagoas tem o objetivo geral de desenvolver entre os técnicos da saúde, educação e ação social, responsáveis pelos Núcleos de Promoção de Saúde nos municípios e na comunidade escolar, uma mentalidade de promoção da saúde, prevencionista quanto aos acidentes e promotora de paz, diminuindo assim, os índices de acidentes e violência. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mercia Lamenha Medeiros - Coordenador / Maria de Lourdes Fonseca Vieira - Integrante / Eliana Cavalcante Padilha - Integrante.

Prêmios