Eduardo Oliveira Borges

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• BORGES, EDUARDO OLIVEIRA ; OLIVEIRA, ROGÉRIO CRUZ . THE PERCEPTION OF USERS AND PROFESSIONALS OF A BASIC HEALTH UNIT IN THE CITY OF SANTOS-SP ON THE BODY PRACTICES PROGRAM. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO , v. 30, p. 1-14, 2023.

• BORGES, E.O. ; SILVA, M. A. ; OLIVEIRA, R. C. . Base nacional comum curricular e a agenda 2030: perspectivas para a saúde na educação física. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS , v. 28, p. 1-12, 2023.

• BORGES, E.O. ; OLIVEIRA, R. C. . A Dinâmica das aulas de práticas corporais numa Unidade Básica de Saúde do município de Santos-SP. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 23, p. 57313, 2020.

• LOTTI, A. ; OLIVEIRA, C. F. B. ; DIAS, J. R. A. ; BORGES, E.O. ; KOUMANTAREAS, J. ; OLIVEIRA, R. C. . A produção de conhecimento em Educação Física e saúde em periódicos brasileiros.. PHYSIS. REVISTA DE SAÚDE COLETIVA (ONLINE) , v. 30, p. e300109, 2020.

• GONCALVES, M. P. ; OLIVEIRA, R. C. ; BORGES, E.O. . A Educação Física como produção do cuidado na saúde do trabalhador: significados e percepções das práticas corporais na atenção básica. In: 13º Congresso Internacional Rede Unida, 2018, Amazonas. Anais do 13º Congresso Internacional Rede Unida. Porto Alegre: Rede unida, 2018. v. 4.

• GONCALVES, M. P. ; OLIVEIRA, R. C. ; BORGES, E.O. . Educação Física, Práticas Corporais e Atenção Básica em Saúde: Revisão Sistemática. In: IX Encontro de Atividade Física e saúde, 2017, Rio Claro. Estratégias para promoção de práticas corporais para saúde física e mental, 2017.

• BORGES, E.O. ; OLIVEIRA, R. C. . As Práticas Corporais no Contexto de uma Unidade Básica de Saúde. In: IV Colóquio de Educação Física e Ciências Sociais em Diálogo, 2016, Irati. Anais do Colóquio Educação Física e Ciências Sociais em Diálogo. Irati: UNICENTRO, 2014. v. 1.

• BORGES, E.O. ; OLIVEIRA, R. C. . A dinâmica das aulas de Práticas Corporais numa UBS em Santos-SP. In: IX Encontro de Atividade Física e saúde, 2017, Rio Claro. Estratégias para promoção de práticas corporais para saúde física e mental, 2017.

• FERREIRA, S. E. ; LABELLA, B. T. ; BORGES, E.O. ; GONZE, B. B. ; TEIXEIRA, B. V. ; MESSIAS, C. B. ; MORAIS, F. A. ; FERREIRA, J. M. ; FERREIRA, L. F. ; SOUTO, M. A. A. ; AMARAL, R. K. ; REIS, W. B. ; AUGUSTO, L. M. . Programa de Educação Tutorial do curso de Educação Física. In: Simpósio da Graduação UNIFESP, 2014, São Paulo. Simpósio da Graduação UNIFESP. São Paulo: UNIFESP, 2014. v. 1. p. 928-928.

• FERREIRA, S. E. ; BORGES, E.O. ; GONZE, B. B. ; TEIXEIRA, B. V. ; MESSIAS, C. B. ; FERREIRA, J. M. ; FERREIRA, L. F. ; SOUTO, M. A. A. ; AMARAL, R. K. ; REIS, W. B. ; AUGUSTO, L. M. . Ações do Cuidado a Saúde do PET - Educação Física. In: Simpósio da Graduação UNIFESP, 2014, São Paulo. Simpósio da Graduação UNIFESP. São Paulo: UNIFESP, 2014. v. 1. p. 938-938.

• FERREIRA, S. E. ; BORGES, E.O. ; GONZE, B. B. ; TEIXEIRA, B. V. ; MESSIAS, C. B. ; FERREIRA, J. M. ; FERREIRA, L. F. ; SOUTO, M. A. A. ; AMARAL, R. K. ; REIS, W. B. ; AUGUSTO, L. M. . Proposta de Organização Interna do Grupo PET Educação Física UNIFESP. In: Simpósio da Graduação UNIFESP, 2014, São Paulo. Simpósio da Graduação UNIFESP. São Paulo: UNIFESP, 2014. v. 1. p. 929-929.

• FERREIRA, S. E. ; LABELLA, B. T. ; BORGES, E.O. ; MORAIS, F. A. ; AUGUSTO, L. M. ; BOTELHO, R. ; ZIRNBERGER, T. L. ; FRAGA, V. M. ; REIS, W. B. . PET Educação Física. In: XXI Congresso de Iniciação Científica - UNIFESP, 2013, São Paulo. XXI Congresso de Iniciação Científica - UNIFESP. São Paulo: UNIFESP, 2013. v. 1. p. 762-762.

• Medeiros, A ; LABELLA, B. T. ; BORGES, E.O. ; MORAIS, F. A. ; CARVALHO, F. P. ; DIAS, G. R. ; SPINELLA, L. P. ; AUGUSTO, L. M. ; BOTELHO, R. ; ZIRNBERGER, T. L. ; NACAMOTO, T. S. . PET Educação Física. In: XX Congresso Anual de Iniciação Científica, 2012, São Paulo. XX Congresso Anual de Iniciação Científica, 2012. v. 1. p. 555-555.

• MEDEIROS, A. ; NANIA, L. R. ; LABELLA, B. T. ; BORGES, E.O. ; MORAIS, F. A. ; CARVALHO, F. P. ; DIAS, G. R. ; SPINELLA, L. P. ; AUGUSTO, L. M. ; BOTELHO, R. ; ZIRNBERGER, T. L. ; NACAMOTO, T. S. . Clube do Pedal. In: XX Congresso Anual de Iniciação Científica - UNIFESP, 2012, São Paulo. XX Congresso Anual de Iniciação Científica - UNIFESP. São Paulo: UNIFESP, 2012. v. 1. p. 661-661.

• TERRA, V. D. S. ; MEDEIROS, A. ; FEDERICI, C. A. G. ; CARANTI, D. A. ; COLANTONIO, E. ; ANTUNES, H. K. M. ; BOTERO, J. P. ; GUZZO, M. ; AZEVEDO, P. H. S. M. ; GUERRA, R. L. F. ; GOMES, R. J. ; OLIVEIRA FILHO, C. W. ; MORAIS, W. ; MIRO, P. ; REGINA, S. ; GOMES, S. ; ARTESE, R. ; ANDRADE, G. ; BORGES, E.O. ; ZIRNBERGER, T. L. . Didática e Avaliação do Curso de Educação Física. In: XX Congresso Anual de Iniciação Científica - UNIFESP, 2012, São Paulo. XX Congresso Anual de Iniciação Científica - UNIFESP. São Paulo: UNIFESP, 2012. v. 1. p. 644-644.

• BORGES, E.O. ; OLIVEIRA, R. C. . Body practices in the context of a basic health unit in the city of Santos-SP, Brazil. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO , 2023.

• BORGES, E.O. ; OLIVEIRA, R. C. . A dinâmica das aulas de Práticas Corporais numa UBS em Santos-SP. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES, E.O. ; OLIVEIRA, R. C. . As práticas Corporais no Contexto de uma Unidade Básica de Saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, R. C. ; BRITO, M. P. ; TIRINTAN, M. M. ; LOTTI, A. ; BORGES, C. ; BORGES, E.O. ; KOUMANTAREAS, J. ; DIAS, J. ; SILVA, L. O. ; ANDRADE, M. . Educação e Práticas Corporais no contexto da Saúde: Relato de Experiência no contexto da Pós-Graduação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, E.O. . Reabilitação Cardiovascular - Idoso em Foco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AUGUSTO, L. M. ; ALMEIDA, J. L. ; LABELLA, B. T. ; BORGES, E.O. ; MORAIS, F. A. ; CARVALHO, F. P. ; DIAS, G. R. ; SPINELLA, L. P. ; BOTELHO, R. ; ZIRNBERGER, T. L. ; NACAMOTO, T. S. ; FERREIRA, S. E. ; Medeiros, A . Canoagem e Educação Ambiental no Meio Urbano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2023

  A saúde no contexto das aulas de Educação Física no município de Itanhaém, Descrição: O enlace da saúde com a Educação Física esteve presente na área desde sua gênese e na escolaesse elo influenciou o modo em que a disciplina foi desenvolvida, sua legitimidade e acompreensão generalista como a única responsável pelas ações de saúde. Essa relaçãoapresentou uma predominância do viés da aptidão física, uma causalidade entre atividade físicae saúde de maneira restrita, que acaba por desconsiderar os condicionantes e determinantessociais envolvidos nesse processo, o que faz necessário investigar como pensam e em quaisperspectivas o tema saúde vem sendo explorado pelos professores da disciplina. Desse modo,o objetivo do estudo consistiu em compreender o discurso dos professores de Educação Físicano ensino fundamental II em relação à saúde em escolas públicas no município de ItanhaémSP. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa de campo exploratória com professores deEducação Física do ensino fundamental II do município de Itanhaém-SP. Participaram doestudo 16 professores, de ambos os sexos, efetivos da rede municipal de educação. Oinstrumento de coleta de dados utilizado no estudo foi a entrevista semiestruturada e a análisedos dados ocorreu por meio de categorias não-apriorísticas. Como resultados foi possívelidentificar no discurso dos professores o predomínio de uma concepção e relação restrita desaúde. Contudo, apesar da carência de definição teórica, surgiram também, indícios quecaminham na direção de uma prática pedagógica com uma concepção ampliada de saúde. Essaescassez de arcabouço teórico pode ser consequência de uma formação com pouca aproximaçãoe debates relacionados às questões de saúde. Pode-se concluir que a abordagem do tema saúdetem sido desenvolvido próximo de uma concepção restrita de saúde. Esse tipo de abordagemestá relacionado a uma vertente fomentadora de saúde. Além disso, os professores de EducaçãoFísica parecem fundamentar o tema saúde, principalmente, por meio da informação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo Oliveira Borges - Coordenador / Rogério Cruz de Oliveira - Integrante.

• 2016 - 2018

  As Práticas Corporais no contexto de uma Unidade Básica de Saúde, Descrição: O enlace da Educação Física com a saúde é muito recendo, já que apenas em 1997 a profissão foi considerada pertencente a área da saúde. Desse modo, ganhou espaço no Sistema Único de Saúde por meio de portarias e resoluções do Ministério da Saúde relacionadas às práticas corporais com o intuito de contribuir na produção de cuidado em saúde. Nesse sentido, se faz necessário investigar as diversas esferas da Educação Física no Sistema Único de Saúde buscando entendimento sobre a atuação desse profissional, seu papel na equipe, qual o lugar das práticas corporais na produção de cuidado em saúde e, não menos importante, como essa intervenção é organizada e sistematizada, qual o perfil dos usuários participantes, quais os conteúdos desenvolvidos, quais as metodologias utilizadas pelos profissionais e a forma de avaliação. Além disso, investigar o que pensa sobre o programa de práticas corporais desenvolvido na Atenção Primária a Saúde, os usuários participantes e os demais profissionais da equipe de saúde. O objetivo do estudo consistiu em compreender as práticas corporais no contexto de uma Unidade Básica de Saúde no município de Santos-SP. Para tanto, foi desenvolvida uma etnografia no contexto de uma Unidade Básica de Saúde da Zona Central do município. Participaram do estudo 25 indivíduos de ambos os sexos, com faixa etária entre 18 e 79 anos. Ao todo, foram feitas 19 visitas e realizadas 25 entrevistas. Como resultados foi possível observar que as aulas obedeciam à organização clássica do treinamento desportivo. O grupo participante do programa era conduzido pelo Profissional de Educação Física e composto, em sua maioria, por mulheres idosas e que apresentaram alta adesão. As aulas aconteciam 2 dias por semana com duração de 1 hora. Na condução da aula o Profissional de Educação Física realizou uma prática de característica acolhedora com escuta qualificada, favoreceu atenção integral e continua aos usuários, promoveu o aumento da autonomia e empoderamento por meio de ações lúdicas e educativas. Além do mais, os usuários e os profissionais da equipe multiprofissional destacaram como fundamental o trabalho do profissional de Educação Física, a potencialidade das práticas corporais em facilitar situações de sociabilidade e promover o bem-estar/qualidade de vida. Contudo, ambos entendem predominantemente as práticas corporais como um meio para alcançar algum tipo de benefício orgânico funcional, se distanciando das diretrizes das políticas públicas de saúde vigentes. Pode-se concluir que existe um compromisso, apreço e valorização do programa de práticas corporais pelos usuários e que o desenvolvimento do programa tem sido coerente com as políticas públicas de saúde vigentes. Entretanto, ao contrário das diretrizes de saúde pública, o programa de práticas corporais encontra dificuldade em se integrar com os profissionais da equipe e demais serviços da unidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eduardo Oliveira Borges - Coordenador / Rogério Cruz de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2013

  Avaliação do estado de humor, nível de ansiedade e fissura em dependentes de tabaco após uma sessão de exercícios físicos, Descrição: A relação entre os sintomas de mudanças nos padrões de humor e ansiedade, podem interferir e ser um agravante para cessação do uso de tabaco, fazendo com o efeitos do período de abstinência se tornem ainda piores e o desejo de usar a droga aumente. O exercício físico vem sendo estudado como possível auxiliador para a manutenção ou redução de tais desconfortos. Deste modo, este estudo pretendeu avaliar aspectos de humor, em dependentes de tabaco após uma sessão aguda de exercícios físicos. Foram realizadas duas sessões agudas de exercícios físicos com indivíduos tabagistas. Estes foram divididos nos grupos controle (N=3) e grupo experimental (N=3), porém entre a primeira e segunda intervenções os indivíduos do grupo experimental deveriam ficar 24 horas sem realizar uso do tabaco. Os instrumentos utilizados foram o Questionário de Humor de Brunel, Inventário de Ansiedade de Beck (BAI), Escala de Fissura, aplicados antes e após cada intervenção. Os dados coletados foram analisados utilizando-se o software Statistica, sendo realizada estatística descritiva para apresentação dos resultados, avaliação não-paramétrica para comparação dos resultados por meio do teste de Mann-Whitney e Wilcoxon. Não foram encontradas diferenças significativas entre o grupo controle e experimental com relação às variáveis de humor, ansiedade e desejo ao uso da substância, quando comparados os dados da primeira e segunda sessão aguda de exercícios físicos. Porém os resultados mostram que há uma tendência no qual uma sessão aguda de exercício físico pode ser benéfica para a manutenção e auxilio dos sintomas de desconforto do período de abstinência, podendo ser uma estratégia terapêutica não medicamentosa. Conclui-se a importância de se investigar tais variáveis e as influências da atividade física no processo de tratamento ao tabagismo, buscando tornar esse processo mais eficiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo Oliveira Borges - Coordenador / Sionaldo Eduardo Ferreira - Integrante.