RAULINO BATISTA FIGUEIREDO NETO

Doutor e Mestre em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia na linha de Aquisição, Ensino e Aprendizagem de Línguas. Possui especialização em Metodologia do Ensino da Língua Inglesa pela Faculdade Internacional de Curitiba(2007), especialização em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa pela Faculdade do Noroeste de Minas (2010) e graduação em Licenciatura Plena em Letras: Habil. Port./ Inglês pela Universidade do Estado da Bahia(2006). É Professor Assistente da Universidade do Estado da Bahia - Departamento de Educação Campus XIV e membro pesquisador da Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo.Tem interesse na área de Linguística Aplicada, com ênfase no ensino-aprendizagem de língua inglesa,atuando principalmente com os seguintes temas: Inglês como Língua Franca, World English(es), Interculturalidade, Práticas (Trans)linguageiras, formação de professores, Teorias Queer e Políticas Linguísticas.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em LÍNGUA E CULTURA

2015 - 2019

Universidade Federal da Bahia
Título: Englishing: investigando professores de Língua Inglesa em (perform)atividade no Sertão dos Tocós
Edleise Mendes Oliveira Santos. Bolsista do(a): Programa de Apoio à Capacitação de Docentes e Técnicos, PAC-DT, Brasil.

Mestrado em LÍNGUA E CULTURA

2012 - 2014

Universidade Federal da Bahia
Título: Dialogando no terceiro lugar: o uso intercultural da língua inglesa por professores em formação em um curso de Letras,Ano de Obtenção: 2014
Edleise Mendes Oliveira Santos.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

2008 - 2009

Faculdade do Noroeste de Minas
Título: O Ensino da Língua Portuguesa sob a perspectiva da Análise do Discurso
Orientador: Ana Paula Menezes de Santana

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa

2006 - 2007

Centro Universitário Internacional
Título: Uma realidade: experiências de leitura nas aulas de Língua Inglesa no CEPCS em Teofilância/BA
Orientador: Gutemberg Magalhães Oldack Barbosa

Graduação em Licenciatura em Letras

2002 - 2006

Universidade do Estado da Bahia

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Formação complementar

2019 - 2019

Identidades estratégicas e performatividade: a linguagem como mandinga.... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2019 - 2019

Letramentos e Formação de Professores de Línguas. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo - University of Illinois at Urbana Champaign, USP-UIUC, Brasil.

2019 - 2019

TRANSLANGUAGING: o linguajar do novo mundo. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2019 - 2019

Debate USP - UNICAMP: LETRAMENTOS E MÉTODO FÔNICO. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

A theory of Pluricentric Languages. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2016

Fórum de Linguística/Letras e Artes. (Carga horária: 25h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2015 - 2015

Corporalidades dissidentes:aleijando aTeoria Queer. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2015 - 2015

Fórum de Linguística/Letras e Artes. (Carga horária: 25h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2013 - 2013

First Series of Lectures and Round Tables on EFL. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2012 - 2012

Intercultural Language Education in Action. (Carga horária: 7h). , BRAZ-TESOL, BRAZ-TESOL, Brasil.

2010 - 2010

WORLD ENGLISHES. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2009 - 2009

Linguagens e Mídia. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2009 - 2009

Análise do Discurso. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2008 - 2008

A Identidade do Professor de Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2008 - 2008

Formação de Gestores Escolares SECBA/UNEB.. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação da Bahia, SEC/BA, Brasil.

2007 - 2007

Programa de Formação Integrada. (Carga horária: 4h). , Rede Pitágoras, PITÁGORAS, Brasil.

2006 - 2006

Programa de Educação e Treinamento. (Carga horária: 12h). , Rede Pitágoras, PITÁGORAS, Brasil.

2006 - 2006

English Language Improvement. (Carga horária: 120h). , Alpha College of English - Ireland, ACE, Irlanda.

2005 - 2005

Extensão universitária em Introdução à Pesquisa Sociolinguística. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em O Ensino de Língua Estrangeira no Contexto Atual. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2005 - 2005

Tips on English Grammar, Usage and Collocation.. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2005 - 2005

44th ACBEU TEFL SEMINAR.. (Carga horária: 24h). , Associação Cultural Brasil Estados Unidos, ACBEU, Brasil.

2005 - 2005

ELT - English Language Teaching. (Carga horária: 10h). , BRAZ-TESOL BAHIA, BRAZ-TESOL, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Second Language Acquisition: A kaleidoscopic view.. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2004 - 2004

43rd ACBEU TEFL SEMINAR. (Carga horária: 24h). , Associação Cultural Brasil Estados Unidos, ACBEU, Brasil.

2004 - 2004

Contribuições da Abordagem Textual/Discursiva. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2004 - 2004

Rhythm, Sentence and Intonation. (Carga horária: 8h). , Centro Cultural Anglo Americano, CCAA, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Metodologia da Produção Textual. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2003 - 2003

Leading to Skillful Teaching in the Audio-Visual. (Carga horária: 24h). , Centro Cultural Anglo Americano, CCAA, Brasil.

2003 - 2003

42nd ACBEU TEFL SEMINAR. (Carga horária: 24h). , Associação Cultural Brasil Estados Unidos, ACBEU, Brasil.

2002 - 2002

Leitura e Identidade. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2002 - 2002

Reflexões Pedagógicas e Auto-Estima. (Carga horária: 8h). , APOENA - Consultoria Pedagógica, APOENA, Brasil.

2001 - 2001

Inteligências Múltiplas - Desafio do Novo Milênio. (Carga horária: 30h). , CAPACIT - Assessoria Pedagógica, CAPACIT, Brasil.

2001 - 2001

Vivendo Valores na Educação. (Carga horária: 8h). , Equipe de Brahma Kumaris, BRAHMA KUMARIS, Brasil.

2001 - 2001

Refletir e Agir na Educação. (Carga horária: 7h). , Distribuidora Positivo - Programa de Cursos para a Equipe Docente, POSITIVO, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino da língua inglesa.

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Organização de eventos

FIGUEIREDO NETO, R. B. . III Updating Day (Breaking borders: Embracing differences and pluralizing language education. 2015. (Outro).

FIGUEIREDO NETO, R. B. . II Intercâmbio de Escritas e Autorias: autoria e letramento acadêmicos para a produção de conhecimentos. 2014. (Outro).

FIGUEIREDO NETO, R. B. . Os Parâmetros Curriculares Nacionais e as novas demandas do Inglês como Língua Franca. 2012. (Outro).

FIGUEIREDO NETO, R. B. . Cidadania em Ação: Conhecer para Agir, Conviver para Transformar. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

AILA: 18th World Congress of Applied Linguistics:Innovation and Epistemological chalenges in Applied Linguistics. 2017. (Congresso).

Jornada Internacional de Línguística Aplicada Crítica - JILAC. 2017. (Congresso).

3 CIPLOM EAPLOM. 2016. (Congresso).

UFBA - CONGRESSO 70 ANOS. 2016. (Congresso).

VII Encontro de Formação de Coordenadores de Colegiado. 2015. (Encontro).. 2016. (Encontro).

Ciclo de Conferências em Letras e Linguística. 2015. (Simpósio).

ICCAL: International Congress of Critical Applied Linguistics: Language, Action and Transformation. 2015. (Congresso).

III Updating Day:Breaking borders: Embracing differences and pluralizing language education. 2015. (Seminário).

II Seminário Internacional Desfazendo Gênero. 2015. (Seminário).

II Simpósio Transculturalidade, Linguagem e Educação: sentidos, conquistas e novos desafios. 2015. (Simpósio).

VII Encontro de Formação de Coordenadores de Colegiado. 2015. (Encontro).

XIe. Séminaire de la francophonie XIe. Séminaire Brésil-Canaá d Étude Comparées III Coloque International d Études Comparées L individu, le Collectif, la Communauté. 2015. (Seminário).

Fronteiras Braskem do pensamento. 2014. (Outra).

XII Seminário de Linguística Aplicada e VIII Seminário de Tradução. 2014. (Seminário).

II Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa. 2013. (Seminário).

13th BRAZ-TESOL NATIONAL CONVENTION.. 2012. (Congresso).

II UPDATING DAY. 2012. (Seminário).

XI Seminário de Linguística Aplicada/VII Seminário de Tradução. 2010. (Seminário).

XIX Seminário PALLE: A Identidade do professor de LE.... 2008. (Seminário).

XVI PALLE: O Ensino de Língua Inglesa no contexto atual.... 2005. (Seminário).

20th BRAZ-TESOL Bahia Conference. 2004. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa e Extensão (SIPE) - Interação entre Linguagens. 2004. (Seminário).

VII Congresso Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - Demandas da Representação. 2004. (Congresso).

VIII Seminário de Língua Inglesa e II SELE - UESC:A formação do Aprendiz de língua estrangeira. 2004. (Seminário).

XV Seminário PALLE - Bases para a Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 2004. (Seminário).

7 Encontro de Leitura da UEFS - Os 100tidos da Leitura. 2002. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Luciana Aquino Ribeiro

FIGUEIREDO NETO, R. B.; PAULILLO, L. C. M. S.; BELENS, A. J.; MAGNA, G. A. M.. BREVE GLOSSÁRIO TERMINOLÓGICO DA BIOENERGIA. 2019 - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Irene Valejo Espíndola Agra

FIGUEIREDO NETO, R. B.. O uso de vocábulos oriundos da Língua Inglesa na PublicidadeBrasileira. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Denisson dos Santos Brito

FIGUEIREDO NETO, R. B.. O verbo to see em sentenças produzidas por aprendizes brasileiros de Inglês como língua estrangeira: evidências de Interculturalidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

FIGUEIREDO NETO, R. B.. O papel da Tradução no Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Aguinaldo Batista Pereira Junior

FIGUEIREDO NETO, R. B.. Aprendizagem da Língua Inglesa através de Tecnologia Móvel: : dá para aprender inglês com um smartphone?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Luis Oliveira da Silva Junior

FIGUEIREDO NETO, R. B.; SILVA, L. S.. A Aplicabilidade das Tecnologias em Salas de Língua Inglesa. 2013.

Aluno: Liliane Pinto Ferreira Moreira Queiroz

FIGUEIREDO NETO, R. B.; SODRE, F. C.; SANTANA, N. M. O.. Um breve estudo acerca da ausência de estímulo no processo de aprendizagem de língua inglesa dos alunos do ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Maria Licia de Souza Maia

FIGUEIREDO NETO, R. B.; SODRE, F. C.; SANTANA, N. M. O.. Língua inglesa no ensino fundamental: a relação aprendizagem e fatores desmotivacionais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Elenize Silva Sacramento

FIGUEIREDO NETO, R. B.; FIGUEREDO, J. B.; SANTANA, N. M. O.. O papel do professor na motivação dos alunos no ensino de Língua Inglesa.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ana Clécia da Silva Santos

FIGUEIREDO NETO, R. B.; SODRE, F. C.; SANTANA, N. M. O.. A Leitura em Sala de Aula de Língua Inglesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Gláucia Ramone da Cunha M

FIGUEIREDO NETO, R. B.; BORGES, M. V.. Lima.A Influência das TIC nas abordagens metodológicas de ensino de L2. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Rafaela Lima da Silva

FIGUEIREDO NETO, R. B.; SODRE, F. C.; SANTANA, N. M. O.. A Influência Sociolinguística na Tradução e Legendagem de filmes cinematográficos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Josemar da silva Araújo

FIGUEIREDO NETO, R. B.; OLIVEIRA, J. P.. O coloquialismo como forma de resistência e marca da cultura afro descendente das américas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Izabel Silva Lima

FIGUEIREDO NETO, R. B.; SODRE, F. C.; SANTANA, N. M. O.. Estratégias de Leitura em sala de aula de Língua Inglesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Luis Oliveira da Silva Junior

FIGUEIREDO NETO, R. B.; BORGES, M. V.; SANTANA, N. M. O.. A Aplicabilidade das Tecnologias em em Salas de Língua Inglesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Alécio Costa Moreira

FIGUEIREDO NETO, R. B.; BORGES, M. V.; SANTANA, N. M. O.. A utilização da leitura instrumental como ferramenta principal na aprendizagem de LI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Antonio Mascarenhas Oliveira

FIGUEIREDO NETO, R. B.; SODRE, F. C.; SANTANA, N. M. O.. O Estrangeirismo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Edméria Maria Araújo Gordiano

FIGUEIREDO NETO, R. B.; CRUZ, L. T.; OLIVEIRA, I.. Crianças bilíngues: possibilidade de integração no mundo moderno. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Genivânia A

FIGUEIREDO NETO, R. B.. Lima, Josilene L. Lourenço e Lecimare O. Lopes..A abordagem da leitura crítica no material didático de língua inglesa.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Idália E

FIGUEIREDO NETO, R. B.; OLIVEIRA, I. O. E.; MORINAKA, E. M.. O. Cunha e Magna A. R. F. Santos..Estrangeirização e Domesticação em Things Fall Apart. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia.

FIGUEIREDO NETO, R. B.; FIGUEREDO, J. B.; SILVA, L. S.. Seleção para professor substituto de Margarete Virgínia das Virgens Barbosa. 2012. Universidade do Estado da Bahia.

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Comissão julgadora das bancas

Humberto Luiz Lima de Oliveira

OLIVEIRA, H. L. L.; Paraquett Fernandes, Márcia; MENDES, Edleise; CARVALHO, Isaías. Englishing: investigando professores de Línguainglesa em (perform)atividade no sertão dos Tocós. 2019. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Isaías Francisco de Carvalho

CARVALHO, I. F.; SANTOS, E. M. O.; OLIVEIRA, H. L. L.; FERNANDES, M. P.; COSTA, S. L.. Englishing: investigando professores de língua inglesa em (perform)atividade no sertão dos Tocós. 2019. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Marcia Paraquett Fernandes

Marcia Paraquett; Mendes, Edleise. Dialogando no terceiro lugar: o uso intercultural da língua inglesa por professores em formação em um curso de letras. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Marcia Paraquett Fernandes

Marcia Paraquett; MENDES, E.. Englishing: investigando professores de língua inglesa em (perform)atividade no Sertão dos Tocós.. 2019. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Marcia Paraquett Fernandes

Marcia Paraquett; MENDES, E.. Englishing: investigando professores de língua inglesa em (Perform)atividade no sertão dos Tocós. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Marcia Paraquett Fernandes

Marcia Paraquett; Mendes, Edleise. O ensino de inglês em ambiente intercultural em um curso de letras. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Flávia Aninger de Barros Rocha

MENDES, E.; FERNANDES, M. P.;ROCHA, F. A. B.. Dialogando no terceiro lugar: o uso intercultural da língua inglesa por professores em formação em um curso de Letras. 2014. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Suzane Lima Costa

COSTA, S. L.; SANTOS, E. M. O.; FERNANDES, M. P.; OLIVEIRA, H. L. L.; CARVALHO, I. F.. Englishing: investigando professores de língua inglesa em (perform)atividade no sertão dos Tocós. 2019. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Suzane Lima Costa

COSTA, S. L.; SANTOS, E. M. O.; FERNANDES, M. P.. Englishing: investigando professores de língua inglesa em (perform) atividade no sertão dos tocós. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Edleise Mendes Oliveira Santos

MENDES, Edleise; PARAQUETT, Márcia; ROCHA, F. A. B.. DIALOGANDO NO TERCEIRO LUGAR: O USO INTERCULTURAL DA LÍNGUA INGLESA POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO EM UM CURSO DE LETRAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Edleise Mendes Oliveira Santos

MENDES, Edleise; FERNANDES, M. P.; COSTA, Suzane. L.; CARVALHO, I. F.; OLIVEIRA, H. L. L.. ENGLISHING: INVESTIGANDO PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM (PERFORM)ATIVIDADE NO SERTÃO DOS TOCÓS. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

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Orientou

César de Jesus Silva Filho

JÁ QUE É PRA TOMBAR; ; ; TOMBEI: REFLECTIONS ON GENDER, BODY AND LANGUAGE LEARNING AMONG UNDERGRADS IN A LETTERS COURSE; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Izabella da Silva Souza

FROM SILENCE TO SOUND: UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS VERBAIS E NÃO VERBAIS PARA COMPENSAR LACUNAS NA COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA; ; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Maria Juliana da Silva Oliveira

A THREE ACT MISMATCH AND THE AROUSAL OF ESCAPE ROUTES: ESCOLA DO SÉCULO XIX, PROFESSOR DO SÉCULO XX, ALUNOS DO SÉCULO XXI; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Carolina da Silva de Jesus

Monitoria de Ensino Língua Inglesa Básico II; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Valéria Batista dos Santos

No compasso do afeto: o papel da afetividade no processo de aprendizagem de LI; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Amarilson Gordiano de Oliveira

AUTENTICIDADE EM PAUTA: O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUAINGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS PELO VIÉS DO TEXTOJORNALÍSTICO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Beatriz Almeida de Freitas Reis

THE SOUND OF MUSIC: O USO DA MÚSICA COMO TEXTOAUTÊNTICO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Ellen Carole Carvalho da Silva

SWEATING BUCKETS: OS BLOQUEIOS EMOCIONAIS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Wilson Silva de Almeida Santos

O BRAZILIAN ENGLISH E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO: IMPLICAÇÕES PARA A AQUISIÇÃO DE LE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Ariane Confessor de Carvalho

GLOCALIZAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA E ENTRELUGARIDADE: UMA REFLEXÃO SOBRE RESISTÊNCIA, IDENTIDADE E INTERCULTURALIDADE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Luís Miguel Gordiano Ramos

BORDERLESS ENGLISH: O INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA VAI À ESCOLA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Paulo Cristiano Reis de Lima

A contribuição do lúdico no processo de aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental de escolas públicas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Débora Araújo da Silva Ferraz

Chegadas e partidas:fidelidade, invisibilidade e influências interculturais no processo tradutório; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Rafael Carneiro Alves

Speaking abilities: fatores motivacionais para a expressão oral de LI no 6 ano de uma escola particular; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Leidiane Souza Maia

A autonomia no ensino-aprendizagem de língua inglesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Everton Freitas Santana

O ensino intercultural de língua inglesa no contexto da escola pública; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

José Carlos de Jesus Araújo

Ensino/aprendizagem de inglês em uma visão intercultural; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Diogenes da Silva Santos

Ensino/aprendizagem de Língua Inglesa com o auxílio da ferramenta skype; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Cristiane Souza Andrade

O ensino interdisciplinar de língua inglesa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Osvaldo Lopes da Silva Junior

Estratégias individuais envolvidas na aprendizagem de inglês como segunda língua por graduandos do curso de letras-inglês; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Vicente Rafael Ferreira

Os fatores motivacionais intrínsecos e/ou extrínsecos no aprendizado de uma segunda língua; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Cristiane Oliveira da Silva César

A motivação através do lúdico para a aprendizagem de língua estrangeira; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Carla Nívea Brito Araújo Silva

A Importância do Ensino da Língua Inglesa na Primeira Etapa do Ensino Fundamental em uma Escola Particular em Conceição do Coité; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

André Luis Simões dos Santos

A importância da abordagem comunicativa no ensino de língua inglesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

Leandro Oliveira Silva

Relações de gênero no livro didático de língua inglesa; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglês) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Raulino Batista Figueiredo Neto;

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Foi orientado por

Rita de Cássia Silva Sacramento

Monitoria de ensino de Língua Inglesa; 2003; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Rita de Cássia Silva Sacramento;

Edleise Mendes Oliveira Santos

Interculturalidade e Competência Pragmática: O Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa como LE em um curso de Letras; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Edleise Mendes Oliveira Santos

ENGLISHING: INVESTIGANDO PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM (PERFORM)ATIVIDADE NO SERTÃO DOS TOCÓS; 2015; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

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Produções bibliográficas

  • FIGUEIREDO NETO, R. B. . Estilhaços de língua: variação e apartheid sociolinguístico no português brasileiro. Revista Odisséia , v. 01, p. 44-58, 2016.

  • FIGUEIREDO NETO, R. B. ; MAIA, M. S. . On becoming entangled: the Formative Experience in a Letters Course through the Translation practice. Revista de Letras Norte@mentos , v. 09, p. 36-52, 2016.

  • FIGUEIREDO NETO, R. B. . Are you married teacher? Estratégias enunciativas sobre como tirar do armário. Entrepalavras , v. 06, p. 237-251, 2016.

  • FIGUEIREDO NETO, R. B. . Diálogo de alteridades: o discurso do outro no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. Litterata - Revista do Centro de Estudos Portugueses Hélio Simões , v. 2, p. 157-172, 2014.

  • FIGUEIREDO NETO, R. B. . Do limiar ao lume: contribuições do uso intercultural de língua na formação do Brazilian English. Inventário (Universidade Federal da Bahia. Online) , v. 01, p. 01-12, 2014.

  • FIGUEIREDO NETO, R. B. . Inglês à moda da casa: uso intercultural de língua e formação de inglesidades no processo de ensino aprendizagem. Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras , v. 04, p. 67-84, 2014.

  • FIGUEIREDO NETO, R. B. . O Brazilian English e o (g)local da cultura:algumas implicações para o ensino de LI no contexto brasileiro. Revista Nupex , v. 01, p. 63-73, 2014.

  • FIGUEIREDO NETO, R. B. . Brazilian English: uma antropofagia linguo-cultural. Entrepalavras , v. 3, p. 324-337, 2013.

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Outras produções

FIGUEIREDO NETO, R. B. ; KINDERMANN, C. A. E. . Sharing Histories: the first series of round tables on English language and its reaches. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FIGUEIREDO NETO, R. B. . Formação de professores na perspectiva dialógica, reflexiva e linguísticocultural. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FIGUEIREDO NETO, R. B. . Crenças, Interculturalidade e Identidade no ensino e aprendizagem da LE. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FIGUEIREDO NETO, R. B. . Interculturality and Intercultural Language Use: from theory to language in action. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FIGUEIREDO NETO, R. B. . Ética e Formações de Valores: Desafios da sala de aula. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FIGUEIREDO NETO, R. B. . O uso de expressões idiomáticas no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FIGUEIREDO NETO, R. B. . I Workshop de língua Inglesa para professores municipais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FIGUEIREDO NETO, R. B. ; ARAUJO, F. . Musical Veja Esta Canção. 2007 (Musical).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2019

    Englishing: Investigando professores de Língua Inglesa em (perform)atividade no Sertão dos Tocós, Descrição: O fazer pedagógico de professores de Língua Inglesa constitui-se em componente fundamental para o entendimento em relação ao seu processo formativo e, sobretudo, daquilo a que chamamos de Englishing, ou seja, da materialização tanto de sua atuação docente quanto dos usos empreendidos na língua ensinada. Nesse sentido, faz-se precípua a compreensão em torno das práticas linguajeiras vocalizadas pelo professor de Língua Inglesa ao largo de sua produção enunciativa, fenômeno que carece de maior entendimento frente ao que significa, hoje, ensinar e aprender Inglês. Por esse viés, há em nossa presente pesquisa de doutorado uma flagrante vinculação tanto aos estudos relacionados à subversão, acomodação e resistência no uso e ensino do inglês (CLEMENTE; HIGGINS, 2008; CANAGARAJAH, 2008) quanto às noções de agência, performatividade e (re)construção identitária (AUSTIN, 1955; BHAT, 2005; BUTLER, 1997). Desse modo, com o propósito de responder as questões orientadoras da pesquisa, lançamos mão de três instrumentos para a geração de dados (questionário-narrativa, entrevista e excertos enunciativos), além das notas de campo e do currículo do curso. As respostas advindas deste estudo resultam em importantes implicações para o modo como se compreende não apenas a docência numa língua estrangeira, mas a própria metalinguagem desses sujeitos em meio às suas atuações verbais. Assim considerando, os referidos resultados conclamam para uma postura formativa que instaure, em meio às ações pedagolinguísticas, uma consciência crítica e intercultural acerca da língua ensinada/aprendida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raulino Batista Figueiredo Neto - Coordenador / Edleise Mendes - Integrante.

  • 2014 - 2019

    O PROFESSOR DE LÍNGUAS INTERCULTURALISTA: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DO SÉCULO XXI, Descrição: A percepção de que formar professores de línguas, no mundo contemporâneo, significa prepará-los para além de uma formação em sua especialidade, obriga-nos a pensar de que modo as nossas práticas formadoras podem ser mais eficazes e mais condizentes com as necessidades de nossos alunos em formação. Entre as competências necessárias para a constituição de um professor que atuará no campo da educação linguística está a capacidade de agir em contextos complexos, multiculturais e, muitas vezes, adversos, exigindo desse professor uma postura intercultural. Mas que perfil deve ter esse professor de línguas na contemporaneidade? De que modo as exigências educacionais no mundo contemporâneo afetam a sua formação? Adicionalmente, que formação seria adequada, desejável? A partir de questionamentos dessa natureza, esta investigação discutirá o perfil do professor interculturalista, que pode ser uma resposta possível à insegurança e à incompletude que tantos alunos e colegas denunciam em suas práticas cotidianas de ensinar línguas. Para dar conta dessa perspectiva de gestão e de formação de novos professores de línguas, realizaremos a pesquisa em duas fases, compreendendo a primeira o trabalho de campo com professores de língua portuguesa como língua estrangeira, que atuam em variados contextos de ensino, com os quais serão aplicados alguns instrumentos de investigação que, de modo mais amplo, possam gerar diferentes naturezas de dados, como questionários e entrevistas. Na segunda fase, os dados gerados na primeira fase serão tratados e interpretados, à luz das leituras e discussões desenvolvidas nas áreas de referência (Linguística Aplicada, Educação, Sociologia, Antropologia, Estudos Culturais, para citar as fundamentais). Como resultado do processo de investigação, busca-se traçar um quadro de referência, teórico e metodológico, que possa contribuir para a formação de professores de línguas, em processo inicial e/ou em serviço. Relacionados a este projeto, e dentro do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos em Língua Cultura e Ensino (LINCE), há os projetos dos estudantes de mestrado e de doutorado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raulino Batista Figueiredo Neto - Integrante / Edleise Mendes - Coordenador.

  • 2012 - Atual

    LINCE - NÚCLEO DE ESTUDOS EM LÍNGUA, CULTURA E ENSINO, Descrição: Os projetos e estudos em desenvolvimento no Grupo LINCE objetivam contribuir para a produção de conhecimentos nas áreas de ensino e aprendizagem de línguas e de formação de professores, sobretudo no que diz respeito ao desenvolvimento de novas abordagens e práticas que visam à melhoria das relações de ensino-aprendizagem, em contextos institucionais ou não. Privilegiando diferentes dimensões do processo de ensinar e aprender línguas, estes estudos baseiam-se na visão de língua como lugar de interação social, fenômeno necessariamente cultural e ancorado nas experiências de ser e atuar no mundo. Nesse sentido, busca-se, em todas as ações do grupo, salientar a dimensão cultural das práticas de ensino-aprendizagem de línguas, em defesa do desenvolvimento de processos de ensino e de formação culturalmente sensíveis aos sujeitos neles envolvidos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raulino Batista Figueiredo Neto - Coordenador / Antonio Marcos da Silva Pereira - Integrante / Edleise Mendes - Integrante.

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Prêmios

2014

Aprovação com Distinção em defesa de dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia.

2012

Professor homenageado da Turma do curso de Letras-Inglês, UNEB.

2009

Aprovação em seleção pública como Professor Auxiliar., Universidade do Estado da Bahia - UNEB..

2008

Aprovação em Seleção Pública para Professor Visitante., Universidade do Estado da Bahia - UNEB/Campus XIV..

2007

Aprovação em concurso público para Professor Nível 3, Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado da Bahia. , Avenida Luis Eduardo Magalhães, Jaqueira, 47300-000 - Conceicao do Coite, BA - Brasil, Telefone: (75) 32621077, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2009 - Atual

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40

  • 2014 - 2016

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Colegiado de Língua Inglesa, Carga horária: 20

  • 2008 - 2009

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 20

  • 2004 - 2004

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitoria de Ensino, Carga horária: 20

    Atividades

    • 10/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Campus XIV, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Redimensionamento do Curso de Língua Inglesa do Departamento de Educação - Campus XIVI - Conceição do Coité.

    • 08/2014

      Direção e administração, Departamento de Educação Campus XIV, .,Cargo ou função, Coordenador de Colegiado.

    • 08/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Campus XIV, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental - UNEB - Campus XIV - Conceição do Coité..

    • 08/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Campus XIV, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Estensão (CONSEPE) da Universidade do Estado da Bahia.

    • 05/2009

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação Campus XIV, .,Linhas de pesquisa

    • 05/2009

      Ensino, Letras: Habilitação Português/Inglês/Literaturas,, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESP - Ensino de língua Inglesa para Fins específicos, Estudos da Morfossintaxe - Tópicosde tradução - Estudos Linguisticos Comparativos, Língua Inglesa - Avançado I, Língua Inglesa - Avançado II, Língua Inglesa - Avançado III, Língua Inglesa - Intermediário I, Língua Inglesa - Intermediário III, Linguística Aplicada ao Ensino de LE I, Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Língua e Literaturas de Língua Inglesa, Linguística Aplicada ao Ensino de LE II

    • 04/2008 - 04/2009

      Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Contrastiva da Gramática de Língua Inglesa, Laboratório Instrumental de Língua Estrangeira - Avançado II, Língua Estrangeira - Básico I, Língua Inglesa VI, Núcleo de Estudos Interdisciplinares Pesquisa e Prática de Ensino III, Núcleo de Estudos Interdisciplinares Pesquisa e Prática do Ensino de Língua Estrangeira IV e V, Temas Selecionados, Temas Selecionados

  • 2015 - Atual

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

    Outras informações:
    Linha de pesquisa: Aquisição, Ensino e Aprendizagem de Línguas.

  • 2012 - 2014

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

    Outras informações:
    Linha de pesquisa: Aquisição, Ensino e Aprendizagem de Línguas.

  • 2007 - 2018

    Colégio Estadual Nossa Senhora das Graças

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

  • 2009 - 2009

    Colégio Estadual Nossa Senhora das Graças

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 40

    Atividades

    • 04/2007 - 04/2018

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 04/2007 - 12/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 01/2009 - 04/2009

      Direção e administração, Colégio Estadual Nossa Senhora das Graças, .,Cargo ou função, Direção.

  • 2010 - 2010

    Núcleo de Estudos Canadenses

    Vínculo: Projeto de Extensão, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 4

    Atividades

    • 05/2010 - 12/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira

  • 2002 - 2005

    Centro Cultural Anglo Americano

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2002 - 12/2005

      Ensino, Curso de idiomas, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira

  • 2008 - 2008

    COLÉGIO OLIMPO´S, Brasil

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Enquadramento funcional, Carga horária: 20

  • 2004 - 2004

    COLÉGIO OLIMPO´S, Brasil

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Enquadramento funcional, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2008 - 12/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 01/2004 - 12/2004

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2001 - 2003

    Centro de Educação Municipal Oliveira Brito

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Enquadramento funcional, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/2001 - 12/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 01/2001 - 12/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2004 - 2005

    Colégio Interativo

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Enquadramento funcional, Carga horária: 40

  • 2001 - 2003

    Colégio Interativo

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Enquadramento funcional, Carga horária: 40

    Atividades

    • 01/2004 - 12/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Inglesa

    • 01/2004 - 12/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Inglesa

    • 01/2001 - 02/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Inglesa

    • 01/2001 - 02/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Inglesa

  • 2006 - 2007

    Colégio Pitágoras, Brasil

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Enquadramento funcional, Carga horária: 40

    Atividades

    • 01/2006 - 12/2007

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 01/2006 - 12/2007

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2003 - 2004

    Empresa Júnior CELI, CENTRO DE ENSINO DE LÍNGUAS

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Enquadramento funcional, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2003 - 02/2004

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira

  • 2006 - 2007

    IINSIGHT IDIOMAS

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Enquadramento funcional, Carga horária: 20

  • 2006 - 2007

    IINSIGHT IDIOMAS

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Enquadramento Funcional, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2006 - 02/2007

      Ensino, Curso de idiomas, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira