Cláudio Nazaré Silveira

Doutorando em Linguística pela Universidade de Franca (2019), Mestre em Linguística pela Universidade de Franca (2018). Especialista em Teorias e Práticas na Educação pela UNIFAL - Universidade Federal de Alfenas (2013), Especialista em Educação Musical pela CENSUPEG (2014), Especialista em Especialização Avançada com ênfase em Finanças, Auditoria e Marketing pela Faculdade de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis de Franca (1993)Graduado e Licenciado em PEDAGOGIA pela UFSJ - Universidade Federal de São João Del Rei (2015) Licenciatura Plena em Educação Artística pela Universidade de Franca (2007) Graduação em MÚSICA Habilitação em Instrumento Violão pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Instituto de Artes - Campus São Paulo (1999). Bacharel em Ciências Econômicas pela Faculdade de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis de Franca (1991) Atua como Professor de Educação Musical na Educação Básica desde 2008, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e na Escola Municipal de Iniciação Musical - EMIM. Atuou como professor de música na Associação Religiosa e Beneficente Jesus Maria José (2013-2015). Atuou como Tutor do Curso de Educação Musical da UFSCar (2013-2018). Atua como Diretor e professor da Artmúsica Academia Musical.Tem experiência na área de Educação e Música, com ênfase em Educação Musical, Instrumento, Teoria, Percepção, Harmonia, Formação de Bandas, Grupos de Percussões, Música de Câmara e Prática Musical. Professor de Educação Musical no Curso de Artes Visuais da Universidade de Franca (desde 2012) disciplinas: Educação Musical, Seminário de Arte, Leitura de Imagem, Projeto Experimental I e II, Projeto de Iniciação à Docência I e II, Fundamentos Metodológicos do Ensino de Arte e Música. Professor do Curso de Pedagogia da Universidade de Franca nas disciplinas de Didática da Educação Infantil, Didática Ensino Fundamental, Didática Necessidades Especiais, Educação de Jovens e Adultos I e II, Currículos e Programas I e II, Educação na Diversidade (2015), Fundamentos Metodológicos da Educação Infantil, Políticas Pública e Educação Infantil (2016), Processos de Alfabetização, Processos de Letramento, Dificuldade de Aprendizagem, Indagações sobre Currículo, Avaliação Educacional, Metodologia do ensino de Arte e Música I e II.

Informações coletadas do Lattes em 03/02/2020

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