Brian Diniz Amorim

Possui graduação sanduíche - bolsista CAPES - Ciência sem Fronteiras, MEEF MATHS - Université de Rouen (2014), e graduação em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2014). Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (2018). Tem experiência na área de Educação. Participa do grupo História Oral e Educação Matemática (GHOEM)

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F

2016 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Indicações metodológicas para o ensino da matemática presentes em livros que circularam em Minas Gerais na primeira metade do século XX: um estudo da biblioteca pessoal da professora Alda Lodi,Ano de Obtenção: 2018
Maria Laura Magalhães Gomes.Coorientador: Filipe Santos Fernandes. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Graduação em M1 MEEF MATHS

2013 - 2014

Université de Rouen
Orientador: em Université de Rouen ( N/C)
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Matematica

2011 - 2014

Universidade Federal de Minas Gerais

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

ESCOLA ESTADUAL MAESTRO VILLA LOBOS

Ensino Fundamental (1º grau)

1999 - 2007

Escola Municipal Consul Antônio Cadar

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Formação complementar

2013 - 2013

Formação Linguística. (Carga horária: 80h). , French In Normandy, NORMANDY, França.

2011 - 2012

Francês - Intermediário. (Carga horária: 240h). , CACS, CACS, Brasil.

2009 - 2009

Banco em Ação. (Carga horária: 3h). , Júnior Achievement Minas Gerais, JAMG, Brasil.

2009 - 2009

Miniempresa. (Carga horária: 60h). , Júnior Achievement Minas Gerais, JAMG, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

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Organização de eventos

Gomes, Maria Laura Magalhães ; FERNANDES, F. S. ; AMORIM, Brian Diniz . Ciclo de Seminários "História Oral e Educação Matemática. 2017. (Outro).

AMORIM, Brian Diniz . Encontro de Pesquisa sobre Memória e História da UFMG. 2017. (Outro).

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Participação em eventos

VII FEIRA BRASILEIRA DE COLÉGIOS DE APLICAÇÃO E ESCOLAS TÉCNICAS. Energias Alternativas; Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião: O Impacto Ambiental do Lixo; Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião: Séries de Televisão; Alterações no Sistema Nervoso Provocadas pelo Uso de Drogas Depressoras. 2019. (Feira).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Duas obras escolanovistas e suas orientações para o ensino da aritmética: um estudo a partir da biblioteca pessoal da Professora Alda Lodi. 2019. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.Indicações Metodológicas para o Ensino de Matemática no livro "The New Methods in Arithmetic" de Edward Lee Thorndike: um estudo do exemplar presente na Biblioteca Pessoal Alda Lodi. 2018. (Encontro).

VI FEIRA BRASILEIRA DE COLÉGIOS DE APLICAÇÃO E ESCOLAS TÉCNICAS. Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião sobre a Legalização das Drogas. 2018. (Feira).

XV Seminário Reginal Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG.Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião sobre a Legalização das Drogas. 2018. (Seminário).

XV Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG.Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião sobre a Legalização das Drogas. 2018. (Seminário).

5a Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas. A descoberta da Matemática pela Escrita. 2017. (Feira).

Ciclo de Seminários "História Oral e Educação Matemática. 2017. (Seminário).

Encontro de Pesquisa sobre Memória e História da UFMG. 2017. (Encontro).

XIII Seminário Reginal Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.Reflexões sobre a realização da pesquisa de opinião "Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião sobre o Código de Hamurabi". 2017. (Seminário).

XIII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião sobre o Código de Hamurabi. 2017. (Seminário).

XIV Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.Como é viver na cidade de Belo Horizonte. 2017. (Seminário).

XIV Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.Como é viver na cidade de Belo Horizonte. 2017. (Seminário).

XX Encontro de Extensão - UFMG.Promoção da Saúde no Ensino Fundamental: relato de experiência do projeto "Saúde todo dia", uma parceria do Escolas Saudáveis com o Centro Pedagógico da UFMG. 2017. (Encontro).

Ciclo de Seminários "História Oral e Educação Matemática".Tendências do Ensino da Matemática Presentes em Livros na Primeira Metade do Século XX. 2016. (Outra).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.As potencialidades de um trabalho interdisciplinar de pesquisa de opinião para o estudo de estatística e porcentagem. 2016. (Encontro).

XII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG.A vida em uma cidade turística: como é morar em Ouro Preto. 2015. (Seminário).

UFMG Conhecimento e Cultura. Alda LODI (1898-2002): UM ESTUDO DO ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE MATEMÁTICA EM UM ARQUIVO PESSOAL PRESERVADO NA BIBLIOTECA BARTOLOMEU DE QUEIROZ EM BELO HORIZONTE. 2012. (Feira).

1 Coloquio de Matemática da Região Sudeste. 2011. (Congresso).

28 Colóquio Brasileiro de Matemática. 2011. (Congresso).

II SENEPT - Seminario Nacional de Educação Profissional e Tecnologica.Analise da Constituição das primeiras turmas do curso de quimica na Escola Tecnica de Belo Horizonte, atual CEFET-MG 1964/1966. 2010. (Seminário).

Seminário Nacional de Políticas Públicas para o Ensino Médio. 2009. (Seminário).

VIII Encontro Regional - Sudeste de História Oral. 2009. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Filipe Santos Fernandes

GOMES, M. L. M.FERNANDES, F. S.; FRADE, I. C. A. S.; DASSIE, B. A.. Indicações metodológicas para o ensino da matemática presentes em livros didáticos que circularam em Minas Gerais na primeira metade do século XX: um estudo da Biblioteca Pessoal da professora Alda Lodi. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Isabel Cristina Alves da Silva Frade

GOMES, M. L. M.;FRADE, I. C. A. S.. iNDICAÇÕES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA PRESENTES EM LIVROS QUE CIRCULALRAM EM MINAS GERAIS NA PRIMEIRA METADE DO SECULO XX: UM ESTUDO DA BIBLIOTECA PESSOAL DA PROFESSORA ALDA LODI. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

Maria Laura Magalhães Gomes

FERNANDES, F. S.; DASSIE, B. A.; FRADE, I. C. S.;GOMES, M. L. M.. Indicações metodológicas para o ensino da Matemática presentes em livros que circularam em Minas Gerais na primeira metade do século XX: um estudo da Biblioteca Pessoal da Professora Alda Lodi. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação da UFMG.

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Orientou

Guilherme Domingos Costa

Estágio voluntário - Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Vivian Stephany Silva Andrade Santos

Estágio voluntário - Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Marcelo Pereira Rizzi

Estágio voluntário - Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Thaís Dias Amorim

Estágio voluntário - Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Hellington Ricardo Alves

Estágio voluntário - Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Luiz Fernando Gomes Silva

Estágio voluntário - Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Lamando Pereira Silva Amorim

Estágio voluntário - Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Heyla Flávia Machado Marcos

Estágio voluntário - Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Geovana Kelly Lima da Silva

Estágio voluntário - Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Wenderson Alves Marinho

Estágio voluntário - Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Carolina Silveira Correa Maia

Estágio voluntário - Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Christopher Souza Siqueira

Estágio Curricular Obrigatório; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

Isabela Pinheiro Rocha

Estágio Curricular Obrigatório; 2016; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

BRUNO ALMEIDA RABELO

Orientação de estágio obrigatório; 2015; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Brian Diniz Amorim;

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Foi orientado por

Laura Nogueira Oliveira

Relatório Final do Projeto: A construção de um campo de conhecimento: a criação e consolidação do curso de Química no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Técnica e Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Laura Nogueira Oliveira;

Juliana Batista Faria

Estágio curricular da graduação (Matemática); 2013; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Juliana Batista Faria;

VIVIANE ELISÂNGELA GOMES

Projeto Escolas Saudáveis; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Viviane Elisângela Gomes;

BRÁULIO SILVA CHAVES

A construção de um campo de conhecimento: a criação e consolidação do curso de química no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual Maestro Villa Lobos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Braulio Silva Chaves;

Filipe Santos Fernandes

Indicações metodológicas para o ensino da matemática presentes em livros didáticos que circularam em Minas Gerais na primeira metade do século XX: um estudo da Biblioteca Pessoal da professora Alda Lodi; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Filipe Santos Fernandes;

Diogo Alves de Faria Reis

Orientação de estudante da Graduação em Matemática/UFMG (licenciatura) ? Estágio Curricular; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Diogo Alves de Faria Reis;

Maria Laura Magalhães Gomes

Indicações metodológicas para o ensino da matemática presentes em livros que circularam em Minas Gerais na primeira metade do século XX: um estudo da biblioteca pessoal da professora Alda Lodi; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação da UFMG,; Orientador: Maria Laura Magalhães Gomes;

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Produções bibliográficas

  • AMORIM, BRIAN DINIZ ; Gomes, Maria Laura Magalhães . Três movimentos metodológicos para o estudo da Biblioteca Pessoal Alda Lodi. ZETETIKÉ (ON LINE) , v. 27, p. e019006, 2019.

  • AMORIM, Brian Diniz . POR QUE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA?. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 2, p. 47-53, 2017.

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Outras produções

AMORIM, Brian Diniz . Oficina: Desvendando os mistérios da Criptografia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Indicações metodológicas para o ensino da matemática presentes em livros que circularam em Minas Gerais na primeira metade do século XX: um estudo da biblioteca pessoal da professora Alda Lodi, Descrição: Este projeto é uma proposta de análise dos livros que compõem a biblioteca pessoal da professora Alda Lodi (1898-2002), cujo acervo se encontra preservado na Biblioteca Bartolomeu de Queirós, em Belo Horizonte. Pretendemos investigar as indicações metodológicas para o ensino de Matemática presentes em livros que circularam em Minas Gerais, na primeira metade do século XX. Para isso, vislumbram-se dois movimentos de pesquisa no acervo de livros da professora: uma análise mais abrangente, a partir do levantamento dos autores mais citados como referências nos livros, e uma análise mais aprofundada de algumas obras, selecionadas a partir das marcas de leitor deixadas por Alda Lodi. A educadora mineira Alda Lodi trabalhou ao longo de 70 anos dedicando-se à educação. Foi escolhida, pelo governo mineiro, para ser membro da comissão oficial de professores que cursaram, em 1927, especialização no Teacher?s College, da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos. Foi fundadora da Escola de Aperfeiçoamento, em Belo Horizonte, onde lecionou ?Metodologia da Aritmética?, participando da formação de professores. Participou, também, da criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Belo Horizonte ? atualmente Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG ?, pela qual se aposentou e recebeu o título de professora emérita. Acumulou, ao longo da sua vida, diversos livros, dos quais pelo menos 196 exemplares abordam Matemática ou Educação Matemática, com publicações em diferentes línguas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Brian Diniz Amorim - Integrante / Maria Laura Magalhães Gomes - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    ALDA LODI (1898-2002): UM ESTUDO DO ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE MATEMÁTICA EM UM ARQUIVO PESSOAL PRESERVADO NA BIBLIOTECA BARTOLOMEU DE QUEIROZ EM BELO HORIZONTE, Descrição: Projeto premiado por Relevância Acadêmica pelo Departamento de Matemática da UFMG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Brian Diniz Amorim - Integrante / Maria Laura Magalhães Gomes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2009 - 2010

    Ouvir para contar: construção de um acervo de memórias de professores, funcionários e alunos-egressos do curso de Química/CEFET-MG, décas de 1960-1970., Descrição: Descrição: A proposta da pesquisa é a de recolher, transcrever e constituir um acervo de memórias de professores, funcionários e alunos-egressos diretamente envolvidos no processo de construção e de consolidação do curso Química do CEFET-MG, nas décadas de 1960 e 1970. Pretende-se que professores e funcionários relatem sua experiência na vida institucional, no que se refere diretamente à constituição do curso. Buscar-se-ão prioritariamente informações dos professores e funcionários depoentes sobre: dados biográficos, formação acadêmica/profissional, funções exercidas, sua inserção na Instituição e na construção do curso, suas lembranças/opiniões a respeito da elaboração das grades curriculares, das escolhas de conteúdos, de métodos de ensino e de práticas pedagógicas, de financiamento, de preferências acadêmicas e políticas, dentre outras. No que se refere aos alunos-egressos, pretende-se com as entrevistas o relato de como o currículo e a experiência escolar foi compreendida e vivenciada por esses sujeitos e da importância da formação recebida para a atuação profissional e/ou trajetória de vida. Também se buscará o espaço de apropriação da cultura escolar e a representação que as pessoas possuem do papel e da função da escola.Objetiva-se construir um acervo de fontes documentais que possam ser, posteriormente, utilizadas em projetos de pesquisa, em diversos campos de conhecimento, tais como a história institucional, da educação, da ciência. O produto final da pesquisa é a construção de um acervo de fontes orais, composto pelas entrevistas gravadas e transcritas que, juntamente com outras fontes documentais, possa permitir a construção trabalhos científicos sobre o Curso, sobre a própria Instituição, assim como trabalhos ligados à história da ciência e da educação técnica e tecnológica no Brasil.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Brian Diniz Amorim - Integrante / Laura Nogueira Oliveira - Coordenador / Bráulio Chaves Silva - Integrante / Talita Cristiana Alves - Integrante / Izadora Maria da Conceição e Fernando - Integrante.

  • 2009 - 2010

    A construção de um campo de conhecimento: a criação e consolidação o curso de Química no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MG, Descrição: O projeto tem como objetivo investigar a história do curso de Química no CEFET-MG, a partir do acervo documental da Instituição, buscando localizar as discussões e debates que antecederam a sua criação, no começo da década de 1960, até o ano de 1978, quando a Instituição passa a ser denominada pelo nome que prevalece nos dias atuais. Pretende-se analisar as motivações para a criação do curso e como se deu o seu processo de consolidação dentro da Instituição. Para isso serão pesquisados os arquivos Institucionais que possam responder às seguintes proposições: as ações do poder público para a criação do curso, a estrutura curricular proposta no início de seu funcionamento, o primeiro corpo docente, o público a quem se digira o curso (primeiros alunos), os equipamentos disponíveis na época e a idéia que se fazia da pesquisa e ensino da Química em uma Instituição técnica, no contexto das décadas de 1960 e 1970... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Brian Diniz Amorim - Integrante / Laura Nogueira Oliveira - Coordenador / Bráulio Chaves Silva - Integrante / Talita Cristiana Alves - Integrante / Izadora Maria da Conceição e Fernando - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2008 - 2009

    Planejamento e Desenvolvimento de Localidades Turisticas: Uma Leitura sobre o Plano Setorial de Turismo de Minas Gerais, Descrição: Trabalho desenvolvido sobre a orientação da profa. Flávia Viviana Cavalcanti Gonçalves- profa titular do Cefet-MG na área de Turismo e Lazer. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Brian Diniz Amorim - Integrante / Davidson Augusto de Araújo - Integrante / Flavia Viviana Cavalcanti Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

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Prêmios

2019

Professor Orientador da turma 1° ano do Ensino Médio da Escola Educar - Premiada com BRONZE na Olimpíada Internacional Mathématiques sons frontières, Association Internationale Mathématiques sans Frontières.

2019

Professor Orientador da turma 2° ano do Ensino Médio da Escola Educar - Premiada com BRONZE na Olimpíada Internacional Mathématiques sons frontières, Association Internationale Mathématiques sans Frontières.

2019

Professor Orientador da turma 3° ano do Ensino Médio da Escola Educar - Premiada com BRONZE na Olimpíada Internacional Mathématiques sons frontières, Association Internationale Mathématiques sans Frontières.

2019

Professor Paraninfo - 3ª série do Ensino Médio, Escola Educar.

2018

Professor Orientador da turma 1° ano do Ensino Médio da Escola Educar - Premiada com BRONZE na Olimpíada Internacional Mathématiques sons frontières, Association Internationale Mathématiques sans Frontières.

2018

Professor Orientador da turma 2° ano do Ensino Médio da Escola Educar - Premiada com BRONZE na Olimpíada Internacional Mathématiques sons frontières, Association Internationale Mathématiques sans Frontières.

2018

Professor Orientador da turma 3° ano do Ensino Médio da Escola Educar - Premiada com BRONZE na Olimpíada Internacional Mathématiques sons frontières, Association Internationale Mathématiques sans Frontières.

2017

Professor Premiado - Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, IMPA - Instituto de Matemática Pura e Aplicada.

2016

Professor Premiado - Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, IMPA - Instituto de Matemática Pura e Aplicada.

2015

Professor Premiado - Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, IMPA - Instituto de Matemática Pura e Aplicada.

2012

Relevância Acadêmica, Universidade Federal de Minas Gerais.

2009

2° colocado da categoria na META (Mostra Específica de Trabalhos e Aplicações, CEFET - Centro Federal de Educação Tecnológica do Estado de Minas Gerais.

2008

Destaque de Física - Feira de Ciência do Estado de Minas Gerais, Universidade do Estado de Minas Gerais.

2007

4° colocado Feira de Ciência do Estado de Minas Gerais, Universidade do Estado de Minas Gerais.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2013 - 2014

École Jean de la Varende

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

2016 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2015 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professor de Matemática, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2013 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor do Programa de Medalhistas da OBMEP, Carga horária: 20

2012 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor do PAPMEM, Carga horária: 20

Outras informações:
Programa de Aperfeiçoamento de Professores do Ensino Médio

2011 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor Projeto de Visitas, Carga horária: 12

2011 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor do Programa de Educação Tutorial, Carga horária: 20

2008 - 2009

ESCOLA ESTADUAL MAESTRO VILLA LOBOS

Vínculo: Estudante-pesquisador, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 3

2008 - 2009

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 12

2007 - 2008

Escola Municipal Consul Antônio Cadar

Vínculo: Outro - Estudante pesquisador, Enquadramento Funcional: EStudante, Carga horária: 7

2018 - Atual

Escola Educar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20