Bianca Ghiggino

GHIGGINO, B. . XIV Encontro Nacional da ANPUR (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional). 2011. (Congresso).

GHIGGINO, B. . ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2009. (Congresso).

IX Feira Científica de Barbacena (FECIB). Comissão avaliadora da IX Feira Científica. 2023. (Feira).

SIMEPE Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão.Avaliadora. 2022. (Outra).

Pesquisa e Extensão: IF Barbacena além do Horizonte.Uma reflexão sobre a educação na sociedade atual a partir das obras "Educação após Auschwitz" de Theodor Adorno e "O mal estar na civilização" de Sigmund Freud. 2020. (Outra).

I Semana do Alimento Orgânico. 2019. (Encontro).

Oficina Nacional da pesquisa Geografia do Voto, Localismos, e Governança Metropolitana.Caracterização socioeconômica do mercado eleitoral da RMRJ. 2011. (Oficina).

XIV Encontro Nacional da ANPUR (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional). 2011. (Encontro).

XV Congresso Brasileiro de Sociologia. O exercício do mandato do vereador e sua geografia do voto na cidade do Rio de Janeiro. 2011. (Congresso).

XXXIV Encontro Anual da ANPOCS. CARVALHO, Nelson Rojas de ; CORRÊA, Filipe Souza ; GHIGGINO, Bianca . Entre o Localismo e Universalismo: a Geografia Social dos Votos e a Questão Metropolitana( alguns resultados preliminares). 2010. (Congresso).

ENCONTRO NACIONAL DA ANPUR (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional). 2009. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Sociologia. 2009. (Congresso).

XIV Semana de Planejamento Urbano e Regional.Segmentação territorial (bairro/favela) e segmentação escolar (público/privado) frente o estudo de casos de escolas da zona sul do Rio de Janeiro. 2008. (Seminário).

Colóquio Educação,Cidadania e Exclusão. Etnografia em Educação: Fracasso escolar.Características de Localização das Escolas e desempenho escolar. 2007. (Seminário).

Jornada Científica Massarani de Iniciação Científica,Artística e Cultural da UFRJ.Fator bairro X rendimento escolar: uma análise de como a localização da escola e da residência influencia o desempenho dos alunos. 2007. (Seminário).

Jornada Científica Massarani de Iniciação Científica,Artística e Cultural da UFRJ.Localização da escola,moradia e renda familiar: uma análise comparativa do desempenho escolar de alunos da Barra da Tijuca e Bonsucesso. 2006. (Seminário).

XII Semana de Planejamento Urbano e Regional da UFRJ."Efeito escola,efeito vizinhança: um estudo no município do Rio de Janeiro" e "Escola no bairro,bairro na escola?". 2006. (Simpósio).

Antonia Samylla Oliveira Almeida;GHIGGINO, B.; Ana Carolina Moraes Campos. A importância da participação da sociedade frente a tomada de decisões na problemática da água. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento e Gestão de Áreas Naturais Protegidas) - Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais.

LIMA, F. M. S.;GHIGGINO, B.. A importância da psicomotricidade para o aprendizado de libras na inclusão. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, F. M. S.;GHIGGINO, B.. Libras: a primeira língua da pessoa surda. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, F. M. S.;GHIGGINO, B.. A inclusão de pessoas com diferença funcional no mercado de trabalho. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, F. M. S.;GHIGGINO, B.. Bits, pixels e cavalo de tróia: a inclusão dos deficientes auditivos nos cursos profissionalizantes. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, F. M. S.;GHIGGINO, B.. O letramento como forma de inserção do aluno surdo na sociedade leitora. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, F. M. S.;GHIGGINO, B.. A inclusão do surdo na profissionalização. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, F. M. S.;GHIGGINO, B.. Educação de surdos: revisitar o passado para compreender o presente e construir o futuro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

RICHARD, R. A. S.;GHIGGINO, B.. A inclusão de alunos com síndrome de down no ambiente escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

RICHARD, R. A. S.;GHIGGINO, B.. A educação bilíngue nos anos inicias do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. Evasão escolar nas séries iniciais da Eja. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. Os desafios da educação de jovens e adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. A influência das tecnologias da informação e comunicação na aprendizagem do aluno. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. A tecnologia e a educação em contextos escolares. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. As imagens dos murais e a educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. Educação de jovens e adultos: o livro didático, e a importância de adequar a metodologia à realidade dos discentes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. Infância: o professor como orientador sobre a obesidade infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. Os principais problemas que acarretam a evasão escolar em turmas de Eja. 2017.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. A escola como o principal aparelho ideológico de Estado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

RICHARD, R. A. S.;GHIGGINO, B.. Formar leitores: tarefa imprescindível na atuação dos educadores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

RICHARD, R. A. S.;GHIGGINO, B.. Práticas inclusivas: um desafio aos professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. A atuação do orientador educacional e sua importância nos dias atuais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. Eja: a importância dessa modalidade na vida de seus educandos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. A importância do Eja na formação de alunos e no ingresso desses na vida profissional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. Desafios, avanços e possibilidades da educação inclusiva nas escolas públicas em Trajano de Moraes ? RJ. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. A prática docente em sala de aula: a pedagogia de projetos como ferramenta de transformação na perspectiva do aprendizado significativo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

FRIEDL, F. O.;GHIGGINO, B.. A importância da relação família e escola para o desenvolvimento escolar dos filhos/alunos. 2014.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. A prática da leitura da EJA: a formação do leitor crítico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. A relação professor/aluno no cotidiano EJA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. A transformação social dos jovens e adultos através da educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. Dificuldades no uso das novas mídias e novas tecnologias no contexto escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, F. T.;GHIGGINO, B.. As TICs como ferramenta pedagógica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Da proteção constitucional ao direito à educação de qualidade às pessoas portadoras de limitações físicas: enfoque deficiente auditivo; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

O aluno surdo inserido em uma escola bilíngue é o caminho para a verdadeira inclusão escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Educação especial para um ensino inclusivo; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A importância da Língua Brasileira de Sinais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

; Intérprete educacional: a atuação do intérprete de libras numa perspectiva inclusiva; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Os atores envolvidos no processo de aprendizagem de alunos com deficiência; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

O Aluno surdo e a educação bilíngue; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Alfabetização de surdos e ouvintes: propostas lúdicas que desenvolvem o ensino e aprendizagem de forma estimuladora; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

AFETIVIDADE COMO INSTRUMENTO CATALIZADOR NA EDUCAÇÃO: CONTEXTOS FAMILIARES E ESCOLARES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

BULLYING VIOLÊNCIA NA ESCOLA ENTRE PARES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR - ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E O TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE MACAÉ/RJ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Indisciplina na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Relação família e escola no desempenho escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Uso de fontes históricas em sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Relação família e escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A relação família e escola; A relação família e escolas e suas implicações no processo ensino - aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Educação para diversidade: a função social docente e as práticas pedagógicas de ensino fundamentadas na inclusão e tolerância às diferenças; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A indispensabilidade da família na educação inclusiva; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Reflexos da violência doméstica na aprendizagem da criança; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: UMA RELAÇÃO DE PARCERIA NECESSÁRIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

ESCOLA E FAMÍLIA - UMA PARCERIA ESSENCIAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A atuação do professor na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A construção do conhecimento através do lúdico na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A importância do brinquedo na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A importância da afetividade no ensino/aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Avaliação: um ato de investigação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Bullying no ambiente escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Fatores envolvidos e possíveis intervenções na evasão dos alunos da Eja em uma escola municipal de Campos dos Goitacazes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A importância da família no processo de ensino e aprendizagem: quando família e escola caminham juntas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A importância da afetividade na relação professor aluno frente às dificuldades de aprendizagem na alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Juventudes na educação de jovens e adultos: a cidadania em foco; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Família e educação na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A aprendizagem baseada em projetos como estratégia de ensino para combate à evasão escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Os ciclos de alfabetização e a não retenção: análise da prática da progressão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Evasão escolar na Eja: causas e consequências; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A estreita relação entre violência simbólica e fracasso escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Avaliação da aprendizagem: uma experiência vivenciada numa escola da rede municipal do Rio de Janeiro; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A avaliação no curso normal em nível médio e suas implicações na formação de professores para a educação infantil e series iniciais do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Professor ? aluno: o papel da relação afetiva no processo de ensino e aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A escolarização como exigência da nova ordem social nas décadas de 1930 e 1940; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A postura docente e a relação professor ? aluno diante do processo de ensino ? aprendizagem de jovens e adultos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Família e escola: uma parceria positiva; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Semipresencial)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Indisciplina escolar: caminhos e soluções; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Semipresencial)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Bullying na educação infantil: o respeito à diversidade na escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Semipresencial)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Preconceito racial no cotidiano escolar: prejuízos educacionais e formas de combate; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

Relações étnicas-raciais no ambiente escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

A importância da contação de história: incentivo à leitura no processo de ensino aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Modalidade a Distância)) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bianca Ghiggino;

2006

Menção Honrosa, Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica,Artística e Cultural da UFRJ.