Carina Maria Terra Alves Magro

Diploma de Estudos Avançados - DEA pela Universidade Aberta de Portugal, com reconhecimento internacional de habilitações pelo Ministério de Educação de Portugal - número 009406, proferida em 03/10/2012. Mestre em em Psicologia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, FFCLRP-USP, Brasil. Especialização em Psicopedagogia para Pedagogos pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, FMRP/ USP, Brasil. Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Moura Lacerda e licenciada em Educação Física. Atuou em IES, nos cargos de docência e gestão como: UNISEB; Anhanguera Educacional, Universidade Brasil, e Faculdades Metropolitas Unidas - FMU/Laureate, com maior ênfase na modalidade à distância. Co- Autora e organizadora do Livro intitulado - O Tripé da Educação a Distância: Regulação, Docência Online e Discência Online", pela Editora Paco (2015). Membro do Grupo de Trabalho da Diretoria de Educação a Distância da Capes - Programa Acompanhamento de Egressos da Universidade Aberta do Brasil, sob a Portaria n 11, de 8 de Junho de 2017. Membro do Grupo de Trabalho para Atualização dos Referenciais de Qualidade da Educação a Distância da Secretária da Educação Superior SESU/MEC, sob a Portaria n 78, de 19 de setembro de 2018. Atualmente é Diretora Executiva da EVC Educacional e do Instituto Nikola Tesla de Ensino e Pesquisa.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Avançados

2012 - 2015

Universidade Aberta
Título: Materialização do Discente da Educação a Distância
Orientador: Prof Dr. Lucia Amante
Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Psicologia

2005 - 2008

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP
Título: A expectativa de pais de crianças com desordem do expectro autístico quanto ao seu desenvolvimento e escolarização,Ano de Obtenção: 2008
Eucia Beatriz Lopes Petean.

Especialização em Psicopedagogia para Pedagogos

2002 - 2004

Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto
Bolsista do(a): Fundo Nacional de Desenvolvimento e Apoio a Pesquisa, FUNDAP, Brasil.

Graduação em Pedagogia

1998 - 2000

Centro Universitário Moura Lacerda

Graduação em Educação Física

1991 - 1996

Universidade de Ribeirão Preto

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Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em Planejamento e Gestão de Carreira. (Carga horária: 12h). , Anhanguera Educacional - Valinhos, ANHANGUERA, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Programa de Capacitação Docente. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto, Brasil.

2008 - 2008

Elaboração de Material Didático para EaD. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto, Brasil.

2005 - 2005

Test of English for Academic Purposes. , Test of English for Academic Purposes, TEAP, Brasil.

1999 - 1999

Microscopia das Relações Humanas:Enfoque Educac.. , Aretê Formação Contínua para Educadores, ARETÊ, Brasil.

1995 - 1995

Psicomotricidade. (Carga horária: 4h). , Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.

1994 - 1994

Treinamento Desportivo. (Carga horária: 20h). , Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.

1994 - 1994

Hidrovivência. (Carga horária: 12h). , Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.

1993 - 1993

Recreação Internacional. (Carga horária: 12h). , Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

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Organização de eventos

MAGRO, C. M. T. A. . III Olimpíada Especial Regional de Ribeirão Preto e II Olimpíada do Portador de Deficiência Física. 1993. (Outro).

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Participação em eventos

19 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Bons profissionais fazem bons programas de EaD. 2013. (Congresso).

19 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2013. (Congresso).

Bett América Latina Cúpula de Liderança. Educação e Tecnologia. 2013. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro e I Internacional de Biomedicina. Educação a Distância nos cursos da área de saúde. 2012. (Congresso).

Conferência Intermunicipal de Educação.O Plano Nacional de Educação, Diretrizes e Estratégias de Ação. 2009. (Encontro).

14 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2008. (Congresso).

14 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Formação Continuada de Professores a Distância: A Experiência NAME. 2008. (Congresso).

Congresso Interdisciplinar: Saúde, Educação e Ambiente. 2008. (Congresso).

II Encontro CAPES - MECD/DGU: Linguagem, Educação e Virtualidade.Linguagem e educação: Articulações numa experiência de EAD. 2008. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Percepção dos pais quanto a escolarização de seus filhos com desordem do espectro autístico. 2008. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2008. (Congresso).

I Simpósio de Iniciação Científica das Faculdades COC - SICOC.Comissão Científica do I Simpósio de Iniciação Científica das Faculdades COC - SICOC. 2008. (Simpósio).

Jornada Regional do SEMESP de Ribeirão Preto e Região na palestra: Avaliação Institucional Interna e Externa: Análise Global e Integrada das Dimensões, Estruturas e Relações. 2008. (Oficina).

Programa de Capacitação Docente - Projetos Educacionais. 2008. (Oficina).

I Simpósio Internacional da ABPp: (A) Cerca do Aprender no olhar da Psicopedagogia, da neurociência e da Psicanálise. 2007. (Simpósio).

X Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP. 2007. (Seminário).

14 SIICUSP - Simpósio International de Iniciação Científica da USP.Debatedora. 2006. (Simpósio).

14 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP.Relacionamento Escola/Família - A importância da participação dos pais no cotidiano da Educação Infantil. 2006. (Simpósio).

Congresso Internacional em Educação Escolar. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP com o tema: Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador: Mitos e Desafios. 2006. (Congresso).

IX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.A Expectativa de Pais de Crianças com Desordem do Espectro Autístico quanto ao seu Desenvolvimento e Escolarização. 2006. (Seminário).

XIV Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR. Afetividade: aspecto que influencia o aprender da criança. 2006. (Congresso).

XIV Seminário de Iniciação Científica da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto.A Importância da participação dos pais no cotidiano da Educação Infantil. 2006. (Seminário).

XIV Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto. 2006. (Seminário).

XXIII Encontro Nacional de Professores do Proepre.Inclusão: escola, alunos e Professores estão preparados para receberem alunos com necessidades especiais?. 2006. (Encontro).

XXIII Encontro Nacional de Professores do Proepre.Concepção de Alunos de Pedagogia e Normal Superior sobre a Inclusão. 2006. (Encontro).

XXIII Encontro Nacional de Professores do Proepre.Lazer e Inclusão Social. 2006. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2005. (Congresso).

I Seminário Psicopedagógico de Franca. 2005. (Seminário).

Palestra do Instituto de Estudos Psicanalíticos com o tema: Uma experiência de observação da relação mãe-bebê: notas e reflexões. 2004. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. 2003. (Congresso).

24ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação. 2001. (Outra).

8 Educador - Congresso Internacional de Educação. 2001. (Congresso).

I Seminário Internacional do Ensino Fundamental: Caminhos e Descaminhos da Educação, entre a Realidade e a Utopia. 2001. (Seminário).

6 Educador - Congresso Internacional de Educação. 1999. (Congresso).

Palestra A Escola e seus Projetos. 1999. (Outra).

I COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil: Pensando Primeiro na Criança. 1998. (Congresso).

Encontro para Análise de Aptidão dos Vestibulares aos Cursos de Graduação em Educação Física da Universidade Estadual Paulista. 1991. (Encontro).

III Simpósio Paulista de Educação Física. 1991. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Angela M

MAGRO, C. M. T. A.. da Matta Ragozoni e Maria Paula Gagliardi Antônio.Dificuldade de Aprendizagem e de Ensinagem na Alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto.

Aluno: Henrique Tofanelli

MAGRO, C. M. T. A.. Tecnologia de Informação e Comunicação nas Instituições públicas de ensino médio de Ribeirão Preto. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto de Ensino Superior COC.

Aluno: Roberto Miranda Borges

MAGRO, C. M. T. A.. Tecnologia de Informação e Comunicação nas Instituições públicas de ensino médio de Ribeirão Preto. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto de Ensino Superior COC.

Aluno: Cláudio José Leite

MAGRO, C. M. T. A.. Inclusão Digital como auxílio ressocialização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto de Ensino Superior COC.

Aluno: Thaisa Bermudes

MAGRO, C. M. T. A.. O papel das novas tecnologias na relação dos alunoa à Internet como ferramenta de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto de Ensino Superior COC.

Aluno: Patrícia dos Santos

MAGRO, C. M. T. A.. A importância da brincadeira no processo de socialização. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Juliana Cristina da Costa

MAGRO, C. M. T. A.. Posso brincar professor?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Fábio Deodato Silva

MAGRO, C. M. T. A.. Defasagens e dificuldades de aprendizagem e o reforço paralelo oferecido no regime de progressão continuada. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Michelle Peres Ribeiro

MAGRO, C. M. T. A.. Defasagens e dificuldades de aprendizagem e o reforço paralelo oferecido no regime de progressão continuada. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Noemi Silva dos Santos

MAGRO, C. M. T. A.. Defasagens e dificuldades de aprendizagem e o reforço paralelo oferecido no regime de progressão continuada. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Daniele Prates Cordeiro

MAGRO, C. M. T. A.. A importância da participãção dos Pais no cotidiano da Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Raquel Francine Zorzenon

MAGRO, C. M. T. A.. A influência da musicalização no desenvolvimento de bebês de 0 a 24 meses. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Cíntia Tavares

MAGRO, C. M. T. A.. A influência da musicalização no desenvolvimento de bebês de 0 a 24 meses. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Cássia Regina Alves de Souza

MAGRO, C. M. T. A.. Lazer e Inclusão Social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Carla Fernanda Serafim

MAGRO, C. M. T. A.. Lazer e Inclusão Social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Joseane Aparecida de Melo Silva

MAGRO, C. M. T. A.. Lazer e Inclusão Social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Gabriela Menegário Gomes

MAGRO, C. M. T. A.. O uso da cartilha, manuais e livros didáticos na alfabetização. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Nirieli da Silva Carneiro

MAGRO, C. M. T. A.. O uso da cartilha, manuais e livros didáticos na alfabetização. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Henriete Lidia de Oliveira Costa

MAGRO, C. M. T. A.. A importância do elemento Lúdico no desenvolvimento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Rita de Cássia Amor Espin

MAGRO, C. M. T. A.. A importância do elemento Lúdico no desenvolvimento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Vanessa Roseli Ferreira

MAGRO, C. M. T. A.. A importância do elemento Lúdico no desenvolvimento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Elaine Cristina de Oliveira

MAGRO, C. M. T. A.. A importância do toque no desenvolvimento infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Lílian M

MAGRO, C. M. T. A.. Alves Sanches.Deve-se alfabetizar na pré-escola?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Sandra Boschini Bermudes

MAGRO, C. M. T. A.. Deve-se alfabetizar na pré-escola?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Andréa C

MAGRO, C. M. T. A.. S. Simões.Processo de Alfabetização: escola pública x escola privada. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Adriele F

MAGRO, C. M. T. A.. S. Garcia.O faz de conta na Educação Infantil: concepção e práticas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Ana Maria Machado

MAGRO, C. M. T. A.. O faz de conta na Educação Infantil: concepção e práticas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Danielle Guimarães

MAGRO, C. M. T. A.. O faz de conta na Educação Infantil: concepção e práticas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Juliana P

MAGRO, C. M. T. A.. S. Nelson.O faz de conta na Educação Infantil: concepção e práticas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Roselaine T

MAGRO, C. M. T. A.. Pagliotto.O faz de conta na Educação Infantil: concepção e práticas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Josiani Aparecida Rosa

MAGRO, C. M. T. A.. Jogos e Brincadeiras: o ensinar e o aprender nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: SONIA R

MAGRO, C. M. T. A.. da Costa.Jogos e Brincadeiras: o ensinar e o aprender nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Juliana C

MAGRO, C. M. T. A.. Monteiro.Jogos e Brincadeiras: o ensinar e o aprender nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Vânia C

MAGRO, C. M. T. A.. D. M. Marganete.Jogos e Brincadeiras: o ensinar e o aprender nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

Aluno: Fabiana Cristina

MAGRO, C. M. T. A.. Práticas Leitoras nas Escolas do Brasil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional.

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Comissão julgadora das bancas

KÁTIA DE SOUZA AMORIM

PETEAN, E. B.;AMORIM, K. S.; Sigolo, S.R.R.. As expectativas de pais de crianças com desordem do espectro autístico quanto ao seu desenvolvimento e escolarização. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.

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Orientou

Henriete Lídia de Oliveira Costa, Rita de Cássia Amor Espir,

A Importância do Elemento Lúdico na Educação; Início: 2006; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional; (Orientador);

Lidiane Lopes Gonçalves de Souza

Inclusão: Escola, Alunos e Professores estão preparados para receber alunos com necessidades especiais; Início: 2006; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional; (Orientador);

Patrícia dos Santos

A Importância da Brincadeira no Processo de Socialização; Início: 2006; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional; (Orientador);

Elaine Cristina de Oliveira

Importância do Toque para a vida dos bebês; Início: 2006; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional; (Orientador);

Adriana Blay Imene

Violência doméstica: Para quem fica a responsabilidade?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Carina Michele Roque

Violência doméstica: Para quem fica a responsabilidade?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Débora Helena Rezende Petrilli

Violência doméstica: Para quem fica a responsabilidade?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Vanessa Carneiro Alves

Violência doméstica: Para quem fica a responsabilidade?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Suelen Galindo Nascimento

Métodos diferenciados para o ensino de geometria plena a deficientes visuaus: Área de figuras planas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Diego César Taumelli Costa

Métodos diferenciados para o ensino de geometria plena a deficientes visuaus: Área de figuras planas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Ana Paula de Assis Rufino

A expectativa e o conhecimento do professor frente ao aluno superdotado; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Dilma Maria Pereira de Oliveira

A expectativa e o conhecimento do professor frente ao aluno superdotado; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Elaine Cristina Santos

A expectativa e o conhecimento do professor frente ao aluno superdotado; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Simone Cristine Pane

Inclusão digital publicada pelo governo e ralacionada à escola pública; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Marcos Antonio Miranda

Inclusão digital publicada pelo governo e ralacionada à escola pública; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Vanessa de Souza Santos

Inclusão digital publicada pelo governo e ralacionada à escola pública; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Herbert Leandro Nogueira

Motivação e softwares educacionais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Pedro Oscar Lorencini Júnior

Motivação e softwares educacionais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Vinícius Nonato de Sousa

Motivação e softwares educacionais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Eneida Oliveira Banks

Aprendizagem: As determinantes do sucesso dos alunos do 1 e 2 ciclos do ensino fundamental nas escolas estaduais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Vânia Menegucci

Dificuldades de aprendizagem e a metodologia de ensino; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Ludmila Santos

Psicomotricidade como prática pedagógica na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CEFORP- Centro de Formação Profissional; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Daliane Azarias Mantoani

A importância do conceito de Psicologia na formação de professores de Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Juliana Cristina da Costa

A rotina e o brincar na creche; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Josiane Bermudes

O Professor e sua função; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Andréa C

S; Simões; Processo de Alfabetização: escola pública x escola privada; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Lílian M

Alves Sanches; Deve-se alfabetizar na pré-escola?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Sandra Boschini Bermudes

Deve-se alfabetizar na pré-escola?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Henriete Lidia de Oliveira Costa

A importância do elemento Lúdico no desenvolvimento; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Elaine Cristina de Oliveira

A importância do toque no desenvolvimento infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Cristiane Urso

A importância dos jogos na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Josiane Urso

A importância dos jogos na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Keila Nóbrega de Sá

A importância dos jogos na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Josiane Bermudes

A importância do conceito de Psicologia na formação de professores de Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Juliana Cristina da Costa

A importância do conceito de Psicologia na formação de professores de Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Adriele F

S; Garcia; O faz de conta na Educação Infantil: concepções e práticas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Ana Maria Machado

O faz de conta na Educação Infantil: concepções e práticas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Danielle Guimarães

O faz de conta na Educação Infantil: concepções e práticas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Juliana P

S; Nelson; O faz de conta na Educação Infantil: concepções e práticas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Roselaine T

Pagliotto; O faz de conta na Educação Infantil: concepções e práticas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Josiani Aparecida Rosa

Jogos e Brincadeiras: o ensinar e o aprender nas séries iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

SONIA R

da Costa; Jogos e Brincadeiras: o ensinar e o aprender nas séries iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Juliana C

Monteiro; Jogos e Brincadeiras: o ensinar e o aprender nas séries iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Vânia C

D; M; Marganete; Jogos e Brincadeiras: o ensinar e o aprender nas séries iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Fabiana Cristina

Práticas Leitoras nas Escolas do Brasil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Gerusa B

Leoneti; A importância do Brincar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Mirela P

Parise; A importância do Brincar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Thalita V

Sanchez; A importância do Brincar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Adriana B

Galan; A importância do Brincar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Lidiane Lopes Gonçalves de Souza

Inclusão para todos: escolas, alunos, professores estão preparados para inserção de alunos com necessidades especiais em salas de ensino regular?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Ana Carolina F

Carmo; Afetividade: aspecto que influencia no desenvolvimento da escrita; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Daniela Vieira da Cruz Matos

Afetividade: aspecto que influencia no desenvolvimento da escrita; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Kelly Cristina Quaguio Poli

Afetividade: aspecto que influencia no desenvolvimento da escrita; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Paula Pitangui Portella

Afetividade: aspecto que influencia no desenvolvimento da escrita; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Rita de Cássia Amor Espin

A importância do elemento Lúdico no desenvolvimento; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

Vanessa Roseli Ferreira

A importância do elemento Lúdico no desenvolvimento; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - CEFORP- Centro de Formação Profissional; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

ROBERTA B

R; Própero; A importância do Brincar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia e Normal Superior) - Instituto de Ensino Superior COC; Orientador: Carina Maria Alves Cecchi;

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Outras produções

MAGRO, C. M. T. A. . Consultora sênior. 2017.

MAGRO, C. M. T. A. . Consultora HONPAR. 2017.

MAGRO, C. M. T. A. . Consultora UNIFESP. 2016.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, Faculdades Metropolitanas Unidas - Liberdade. , Avenida Liberdade, Liberdade, 14010090 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 33466200

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Experiência profissional

2013 - 2015

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora do Centro de Desenvolvimento de EaD, Carga horária: 40

2012 - 2013

Anhanguera Educacional - Valinhos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora do Núcleo de Produção de Conteúdo, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei na gestão dos processos, e também na criação de novas formas de oferta de conteúdo, inclusive aproximando-o ao máximo da linguagem dos nossos estudantes tornando-os mais proativo e coo-responsável na relação conteúdo e aprendizagem, fazendo uso até mesmo das mídias sociais, com análise constante dos resultados alcançados.

2011 - 2013

Anhanguera Educacional - Valinhos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Adjunta de Design Educacional da EaD, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2013

Anhanguera Educacional - Valinhos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretoria Geral do Colégio Técnico Anhanguera, Carga horária: 40

Outras informações:
Elaborei um projeto de responsabilidade social a convite do Grupo Anhanguera Educacional preparando alunos da comunidade geral para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), devido ao êxito conquistado, realizei a implantação e aprovação junto ao Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo o Colégio Técnico Anhanguera, com a oferta a distância de cursos Técnicos em Logística, Administração e Informática, e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

2008 - 2010

Instituição de Ensino- Faculdades COC

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso, Carga horária: 40

2008 - 2010

Instituição de Ensino- Faculdades COC

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão

Outras informações:
Membro da Comissão Permanente dos Processos Seletivos das Faculdades COC.

Atividades

  • 02/2006

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Corporal, Jogos, Recreação e Artes, Aquisição da Linguagem e Desenho Infantil, Projetos e Construção de Material Didático, Psicomotricidade Infantil

  • 02/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Corporal, Jogos, Recreação e Artes

  • 01/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , CEFORP- Centro de Formação Profissional, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2005

    Direção e administração, CEFORP- Centro de Formação Profissional, .,Cargo ou função, Professor Graduado.

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Educação Corporal, Jogos, Recreação e Artes, Tópicos Especiais na Educação: Deficiência Mental e Física, Aquisição da Linguagem e Desenho Infantil

1999 - 1999

Centro Educacional Américo de Souza

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Durante o estágio apresentou o Projeto Filosofando, aos alunos da escola.

Atividades

  • 02/1999 - 12/1999

    Estágios , Sertãozinho, .,Estágio realizado, Estagiária.

1998 - 1998

Escola Miró Pré-escola e Primeiro Grau

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Estagiou em uma sala pré-escola, denominada Grupo 3, equivalente ao Jardim 1.

Atividades

  • 02/1998 - 07/1998

    Estágios , Ribeirão Preto, .,Estágio realizado, Estagiária.

1997 - 1998

Prefeitura Municipal de Sertãozinho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física

Atividades

  • 03/1997 - 12/1998

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Educação Física

1994 - 1996

Curso e Colégio de Sertãozinho Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física

Atividades

  • 03/1994 - 12/1996

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Educação Física

2016 - 2017

Universidade Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Executiva de EaD, Carga horária: 40

2017 - 2018

CETEC Educacional S.A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora de Educação a Distância, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - Atual

EVC Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor Executivo

Outras informações:
Diretora do Instituto Nikola Tesla de Ensino e Pesquisa