Kelly Cristina de Almeida Moreira

Doutora e Mestre em Linguística, na área de Linguagem e Sociedade, pela Universidade de Brasília. Professora da Secretaria de Estado de Educação do DF. Sua pesquisa, voltada para Análise de Discurso Crítica e Gramática Sistêmico-Funcional, analisa o discurso sobre crianças e adolescentes em situação de risco e sua inserção no sistema educacional brasileiro. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa "A Linguística Sistêmico-Funcional como instrumental teórico-metodológico para análise do discurso " (CNPq) e membro do Grupo Brasileiro de Estudos de Discurso, Pobreza e Identidades (CNPq), da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso (ALED), da Rede Latinoamericana de Análise de Discurso da Pobreza Extrema (REDLAD), da Associação Latinoamericana de Linguística Sistêmico-Funcional (ALSFAL) e do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste (GELCO). Como publicação recente, destaca-se seu artigo "Representações discursivas de crianças e adolescentes em situação de risco", que aparece no periódico internacional Cadernos de Linguagem e Sociedade (Papers on Language and Society), vol. 14, n. esp., 2013, p. 257-277 e o capítulo intitulado "O Programa Ensino Médio Inovador e a perspectiva de educação integral: propostas de redesenhos curriculares no DF", na obra "A escola pública de que precisamos", 2018, p.287-306.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2009 - 2013

Universidade de Brasília, UnB
Título: Representações Linguístico-Discursivas pertinentes a Crianças e Adolescentes em Situação de Rua/Risco: uma perspectiva para a inclusão educacional
Denize Elena Garcia da Silva. Palavras-chave: Análise de Discurso Crítica; Linguística Sistêmico-Funconal.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística

2005 - 2007

Universidade de Brasília, UnB
Título: DISCURSO DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA: DA RUPTURA FAMILIAR À EXCLUSÃO,Ano de Obtenção: 2007
DENIZE ELENA GARCIA DA SILVA.Palavras-chave: Teoria Social do Discurso; discurso; família, adolescentes; Lingüística Sistêmica funcional.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação; Atividades de Assessoria e Consultoria Às Empresas; Outros Setores.

Graduação em Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua

1988 - 1992

Universidade de Brasília, UnB

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Formação complementar

2014 - 2014

Ler e escrever para aprender nas diferentes disciplinas: ensino de leitura. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Currículo em Movimento - Reorganização do Trabalho Pedagógico nos Anos Fina. (Carga horária: 180h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2011 - 2011

Uso da ferramenta computacional WordSmith Tools em. (Carga horária: 24h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2009 - 2009

O discurso pela perspectiva sistêmco-funcional: os. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2006 - 2006

Letramentos em Sociedades Hipersemiotizadas. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Direitos da Criança e do Adolescente. , UDF Centro Universitário, UDF, Brasil.

2004 - 2004

Planejamento e Metodologia do Ensino, da Aprendiza. (Carga horária: 20h). , EFTI - Escola de Formação de Trabalhadores de Informática, EFTI, Brasil.

2004 - 2004

Educação e Diversidade Étnico-Racial. (Carga horária: 24h). , Ministério da Educação, SECAD/ MEC, Brasil.

2004 - 2004

Introd. aos Fundamentos da Ação do Coord. Pedagógi. (Carga horária: 180h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Participação em eventos

III Seminário do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2016. (Seminário).

IV Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.O direito de inclusão educacional de crianças e adolescentes no Brasil: uma análise linguísitico-discursiva. 2016. (Simpósio).

Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

A representação multimodal do Brasil como destino turístico: continuidades de rupturas discursivas. 2012. (Outra).

I Seminário Discursos Contemporâneos em Estudo. 2012. (Seminário).

VII Colóquio da Rede Latino-Americana de Análise de Discurso Crítica sobrea a Pobreza Extrema - REDLAD.REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO. 2012. (Outra).

VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE ALSFAL - LENGUAJE Y SOCIEDAD. O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NO BRASIL: UM PERFIL DE REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS NA LEI BRASILEIRA. 2012. (Congresso).

IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso - ALED 2011 ? Discursos da América Latina: vozes, sentidos e identidades. Uma análise discursiva dos direitos da criança e do adolescente em dois gêneros discursivos: o estatuto e a mídia. 2011. (Congresso).

III COLÓQUIO REGIONAL DA ALED BRASIL - DISCURSO E PRÁTICAS SOCIAIS. REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS SOBRE FAMÍLIA NA PERSPECTIVA DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA NAS RUAS. 2010. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL DA AMÉRICA LATINA. A REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NA MÍDIA E NO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2010. (Congresso).

IV Colóquio da Rede Latino-Americana de Análise de Discurso da Pobreza Extrema. Representações discursivas sobre crianças e adolescentes em situação de rua/risco: uma perspectiva para a educação inclusiva?. 2009. (Congresso).

Seminário de Pesquisa do PPGL-UnB.Discurso de adolescentes em situação de rua: da ruptura familiar à exclusão. 2009. (Seminário).

Seminário Regional de Convivência Escolar. 2009. (Seminário).

V Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Linguística Sistêmico-Funcional. Processos de transitividade e representação discursiva sobre família: uma análise crítica voltada para o discurso de adolescentes em situação de rua. 2009. (Congresso).

Congresso de Tecnologia Educacional Aplicada à Sala de Aula. 2008. (Congresso).

II Colóquio da ALED no Brasil: intercâmbio de práticas inovadoras. 2008. (Congresso).

III ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM DO CENTRO-OESTE, I COLÓQUIO REGIONAL DA ALED NO BRASIL.O CONCEITO DE FAMÍLIA NA PERSPECTIVA DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA NAS RUAS. 2006. (Encontro).

Seminário de Pesquisa do PPGL-UnB.O conceito de família na perspectiva da infância e da adolescência nas ruas. 2005. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Angela Silva da Veiga

SILVA, E. C. M.;MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida; Dias, Juliana de Freitas. A REPRESENTAÇÃO DO POVO BRASILEIRO EM DISCURSOS PARLAMENTARES. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jeane Antonio Pedrozo

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida. Representação do Povo Brasileiro em Livros de Português como Segunda Língua. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mara Cristina Santos Freitas Escórcio

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida; Silva, D. E. G.. A Representação do Brasil nos Discursos de Posse dos Presidentes Pós-Ditadura. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sandra Rodrigues Sampaio Campêlo

Silva, D. E. G.; SILVA, E. C. M.;MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida. Adolescência, pobreza e inclusão digital: práticas discursivas e identidades (re)construídas no espaço. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sonia Margarida Ribeiro Guedes da Rocha

Silva, Kleber Aparecido da; VIAN JUNIOR, O.;MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida; SILVA, F. C. O.; VIEIRA, V. C.. O estilo avaliativo do gênero artigo científico. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Cláudia Camargo Carvalho

Silva, D. E. G.;MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida; SOTO, L. A. M.; COROA, M. L. S.; SILVA, F. C. O.; Dias, Juliana de Freitas. PRÁTICAS DISCURSIVAS DISCIPLINADORAS VOLTADAS PARA ADOLESCENTES: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Miguel Ângelo Moreira

Silva, D. E. G.;MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida. Práticas discursivas e sociais na relação família-escola-comunidade: da realidade da adolescência ao discurso legal no Brasil. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida. Prova de Desempenho Didático do Concurso Público para docente do Instituto Federal de Brasília - IFB. 2010. Instituto Federal de Brasília.

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida. Jovem Senador: 10º Concurso de Redação do Senado Federal. 2017. Senado Federal.

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Comissão julgadora das bancas

Dulce Elena Coelho Barros

BARROS, D. E. C.; RAMALHO, V. C. V. S.; SILVA, E. C. M.;SILVA, D. E. G.; BARTOLY, B. E.; DIAS, J.. Representações linguístico-discursivas pertinentes a crianças e adolescentes em situação de risco: perspectivas para inclusão. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Josênia Antunes Vieira

VIEIRA, J. A. Discurso de adolescentes em situação de rua: da ruptura familiar à exclusão.. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Denize Elena Garcia da Silva

Moreira;SILVA, Denize Elena Garcia da; Barbara. Leila. Discurso de adolescentes em situação de rua: da ruptura familiar à exclusão. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Denize Elena Garcia da Silva

SILVA, Denize Elena Garcia da; Barbara. Leila;BARROS, D. E. C.; SILVA, E. C. M.;RAMALHO, V. C. V. S.. Representações linguístico-discursivas pertinentes a crianças e adolescentes em situação de risco: perspectivas para a inclusão. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Viviane Cristina Vieira

SILVA, Denize Elena Garcia da; BARBARA, L.; MUNIZ, E.; BARROS, Dulce Elena Coelho;RAMALHO, Viviane; BARTOLY, Beatriz; DIAS, J. F.. Representações linguístico-discursivas pertinentes a crianças e adolescentes em situação de risco: perspectivas para a inclusão. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Viviane Cristina Vieira

SILVA, Denize Elena Garcia da; PAPA, S. I.;RAMALHO, Viviane; SILVA, Edna Cristina Muniz da. Representações discursivas sobre crianças e adolescentes em situação de rua/risco: uma perspectiva para a inclusão no sistema educacional. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Edna Cristina Muniz da Silva

SILVA, Denize Elena Garcia da;Muniz da Silva, Edna Cristina; Barbar, Leila; Ramalho, Viviane Cristina Vieira Sebba. Representações linguístico-discursivas pertinentes a crianças e adolescentes em situação de risco: perspectivas para a inclusão. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

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Foi orientado por

Denize Elena Garcia da Silva

Discurso de adolescentes em situação de rua: da ruptura familiar à exclusão; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília,; Orientador: Denize Elena Garcia da Silva;

Denize Elena Garcia da Silva

REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS SOBRE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília,; Orientador: Denize Elena Garcia da Silva;

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Produções bibliográficas

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida ; Silva, D. E. G. . Representações discursivas de crianças e adolescentes em 'situação de risco'. Cadernos de Linguagem e Sociedade , v. 14, p. 257-277, 2013.

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . PROCESSOS DE TRANSITIVIDADE E REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA SOBRE FAMÍLIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA VOLTADA PARA O DISCURSO DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA. Temporis(ação) (UEG) , v. 1, p. Nº 7, 2010.

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Análise discursiva sobre a proteção à juventude em risco. Cadernos de Linguagem e Sociedade , v. 10(2), p. 58-76, 2009.

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida ; CAVALI, L. B. ; GALIETA, P. C. . O Programa Ensino Médio Inovador e a perspectiva de educação integral: propostas de redesenhos curriculares no DF. In: Fernanda Marsaro dos Santos; Kleber Vieira Pina. (Org.). A escola pública de que precisamos. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2018, v. 1, p. 287-306.

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Representação discursiva sobre família na perspectiva da infância e da adolescência nas ruas. In: III Colóquio Regional da ALED ? Brasil ? Discurso e Práticas Sociais, 2011, Recife. Anais do III Colóquio Regional da ALED ? Brasil ? Discurso e Práticas Sociais. Recife: PG Letras - UFPE, 2010. p. 1939-1956.

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Uma análise discursiva dos direitos da criança e do adolescente em dois gêneros discursivos: o estatuto e a mídia. In: IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso - ALED 2011 ? Discursos da América Latina: vozes, sentidos e identidades, 2011, Belo Horizonte. Resumos e Programação [do] IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso - ALED 2011 ? Discursos da América Latina: vozes, sentidos e identidades. Belo Horizonte: Editora da Faculdade de Letras da UFMG, 2011. p. 121-121.

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . A REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NA MÍDIA E NO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. In: VI CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO DE LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL DA AMÉRICA LATINA, 2010, FORTALEZA. LIVRO DE RESUMOS E PROGRAMAÇÃO, 2010. p. 184-184.

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA SOBRE FAMÍLIA NA PERSPECTIVA DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA NAS RUAS. In: III COLÓQUIO REGIONAL DA ALED - BRASIL - DISCURSO E PRÁTICAS SOCIAIS, 2010, RECIFE. RESUMOS, 2010. p. 316-317.

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida ; SOUSA, R. C. V. M. . A formação de professores de Língua Portuguesa e o Exame Nacional do Ensino Médio: uma avaliação formativa possível. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Representações linguístico-discursivas sobre os direitos da criança e do adolescente no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Representações Discursivas de Crianças e Adolescentes em Situação de Risco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . O Estatuto da Criança e do Adolescente no Brasil: um perfil de representações discursivas na lei brasileira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida ; SOUSA, Danielle M. ; TATAGIBA, A. B. . A formação de professores de língua portuguesa e o Exame Nacional do Ensino Médio: uma avaliação formativa possível. Brasília: Secretaria de Educação - GPASG/DICAD, 2017 (Relato de Experiência).

  • MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Análise de Discurso crítica da publicidade : um estudo sobre a promoção de medicamentos no Brasil. Brasília: THESAURUS/CEAM/NELiS, 2011 (Resenha).

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Outras produções

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Consultor Pedagógico de Língua Portuguesa do Exame Nacional do Ensino Médio. 2012.

MOREIRA, K. C. A. ; MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Oficina de Elaboração de Itens de Língua Portuguesa - INEP. 2012.

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - Celpe-Bras. 2018.

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Avaliação de Redação Rede Salesiana Brasil - RSB. 2018.

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). 2016.

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Interpretação Pedagógica das Escalas da Avaliação Nacional da Alfabetização. 2015.

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Jovem Senador: 8º Concurso de Redação do Senado Federal. 2015.

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Prêmio Educadores do Brasil - Professores do Brasil 2015/2016. 2015.

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Interpretação de Escalas do SAEB/Prova Brasil. 2012.

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida ; SOUSA, Danielle M. . Aspectos Pedagógicos da Matriz de Referência da Redação do ENEM. 2016. .

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Programa de Atualização e Qualificação de Avaliadores das Redações do ENEM. 2015. .

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Diretrizes para a organização do trabalho pedagógico na Semestralidade: ensino Médio. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOREIRA, Kelly Cristina de Almeida . Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2013

    MEU NOME, MINHA IDENTIDADE DAS PRÁTICAS DISCURSIVAS AOS EVENTOS DE LETRAMENTO VOLTADOS PARA ADOLESCENTES E IDOSOS, Descrição: O projeto envolve a realização de uma série de ações encadeadas de letramentos (alfabetização, ensino de leitura e escrita), voltadas especificamente para adolescentes e pessoas idosas. A sede do Coletivo da Cidade , na Estrutural, será o local da pesquisa-ação. O objetivo é desenvolver uma dinâmica de trabalho que conduza ao aprendizado de leitura e escrita, adequada às necessidades de pessoas carentes, visando ao fortalecimento de identidade e resgate de cidadania. Buscar-se-á abrir espaço para uma ação colaborativa, mediante a utilização de procedimentos que favoreçam a interação e maior aproximação entre pesquisadores e pesquisados, bem como levar a cabo a consolidação de uma pesquisa de caráter multidisciplinar, no âmbito da Análise de Discurso Crítica (ADC) de vertente fairclougheana e da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF) de base hallidayana, com vistas ao intercâmbio de experiências entre linguistas com trabalhos científicos que contemplam a dimensão exterior da linguagem (discurso), bem como a sua interioridade (gramática). Mais que acadêmica, trata-se de uma proposta de pesquisa voltada para o lado da desigualdade social com vistas à visibilidade e à inclusão de duas faixas sociais que merecem ser contempladas na esfera pública. Palavras-chave: discurso, fortalecimento de identidade, eventos de letramento, inclusão, adolescentes, idosos. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kelly Cristina de Almeida Moreira - Integrante / Denize Elena Garcia da Silva - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Representações Discursivas sobre Crianças e Adolescentes em Situação de Rua/Risco: uma perspectiva para a inclusão no sistema educacional, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar aspectos do problema da inclusão educacional de crianças e adolescentes em situação de rua/risco nas representações de instituições (mídia e poder público) e nas representações das próprias crianças e adolescentes envolvidas. Na perspectiva da inclusão educacional, caberá a esta pesquisa verificar, por meio dos discursos envolvidos em documentos legais e projetos educacionais até que ponto crianças e adolescentes que vivem à margem da sociedade estão realmente incluídas, bem como ouvir a voz desses atores sobre sua real inclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kelly Cristina de Almeida Moreira - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    Grupo Brasileiro de Estudos de Discurso, Pobreza e Identidades - Rede Latinoa mericana (REDLAD), Descrição: dedicam a pesquisas voltadas para o discurso como prática social. Tem como escopo central o estudo de discursos que enfocam a pobreza, tais como o da midia jornalística e os documentos legais, bem como a representação discursiva das pessoas que vivem em situação de rua... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kelly Cristina de Almeida Moreira - Integrante / Denize Elena Garcia da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional