Carla Busato Zandavalli Maluf de Araújo

Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Católica Dom Bosco (1988), Graduação em Educação Artística pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1988), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1997) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2009). Atua desde 1989 em cursos de formação de professores. Foi Coordenadora da Comissão Própria de Avaliação do Centro Universitário de Campo Grande e Pró-Reitora Acadêmica da mesma instituição. É professora Associada da UFMS, atuando em cursos de graduação das modalidades presencial e a distância e no Mestrado de Ensino de Ciências. Tem experiência na área de Educação e Ensino, com ênfase em Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais, principalmente nos seguintes temas: avaliação de sistemas, autoavaliação, formação de professores, expansão e permanência no ensino superior, tecnologias aplicadas à educação, educação a distância. Participa dos seguintes Grupos de Pesquisa: Formação Docente no Ensino de Ciências, Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação Básica Pública em Mato Grosso do Sul, Grupo interdisciplinar de ensino com uso da computação, Políticas Públicas de Educação. Membro da Comissão Própria de Avaliação da UFMS.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2018

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2005 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: SINAES em Mato Grosso do Sul e a regulação do Estado Brasileiro: os limites do Estado-nação
Ester Senna.

Mestrado em Educação

1994 - 1997

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: O Ensino de Didática na década de trinta, no sul de Mato Grosso: Ordem e controle?,Ano de Obtenção: 1997
Eurize Caldas Pessanha.Bolsista do(a): Fundo de Desenvolvimento Ao Ensino Ciência e Tecnologia, FUNDECT/CECITEC, Brasil. Palavras-chave: Formação de Professores Organização do Ensino Cont.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Fabricação de Equipamentos de Instrumentação Médico-Hospitalares, Instrumentos de Precisão e Ópticos, Equipamentos Para Automação Industrial, Cronômetros e Relógios.

Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior

1989 - 1990

Universidade Católica Dom Bosco

Graduação em Pedagogia

1984 - 1988

Universidade Católica Dom Bosco

Graduação em Educação Artística

1984 - 1988

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

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Idiomas

Inglês

Lê Razoavelmente.

Espanhol

Lê Bem.

Francês

Lê Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO SUPERIOR.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

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Organização de eventos

LACERDA, L.T. ; FIGUEIRA, K. C. N. ; BROSTOLIN, M. ; LIMA, F. G. S. ; ARAUJO, C. B. Z. M. ; PINTO, M. L. ; GUERRA, V. ; MIRANDA, V. . I JORNADA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM; X JORNADA DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL; I ENCONTRO DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO E EM LETRAS. 2014. (Outro).

ARAUJO, C. B. Z. M. ; CAGNIN, M. I. ; SANTOS, J.R.V. ; MONGELLI, M. . O uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação em cursos de graduação presenciais da UFMS: desafios e perspectivas para a formação de recursos humanos. 2010. (Outro).

ARAUJO, C. B. Z. M. . CONFERÊNCIA INTERMUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - POLO DE CAMPO GRANDE. 2009. (Outro).

BITTAR, Mariluce ; ALMEIDA,C.E.M. ; ARAUJO, C. B. Z. M. ; NANTES, V.A. . II SEMINÁRIO DO PROJETO INTERINSTITUCIONAL "ENSINO NOTURNO: ACESSO E DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR'. 2008. (Outro).

ARAUJO, C. B. Z. M. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTAÇÕES GERAIS. 2008. (Outro).

BITTAR, Mariluce ; ALMEIDA,C.E.M. ; ARAUJO, C. B. Z. M. ; NANTES, V.A. . I SEMINÁRIO REGIONAL DO PROJETO INTERINSTITUCIONAL :"ENSINO NOTURNO: ACESSO E DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR". 2007. (Outro).

ARAUJO, C. B. Z. M. . I MOSTRA UNIDERP DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 1999. (Outro).

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Participação em eventos

FÓRUM DE GRADUAÇÃO DA UFPA.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E REFLEXOS INSTITUCIONAIS. 2017. (Outra).

III ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA - REGIONAL 1.POLÍTICAS PÚBLICAS E CURRICULOS. 2017. (Encontro).

SEMINÁRIO DO GEPPE - 18 ANOS: FORMAÇÃO E PESQUISA.O IMPACTO DAS AÇÕES DO PIBID NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM MATO GROSSO DO SUL. 2017. (Seminário).

XI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS. 2017. (Encontro).

14 ENCONTRO DE EDUCADORES E 13 SEMANA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UFMS.Infância contextualizada na Alfabetização e no Letramento. 2015. (Encontro).

37ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED.APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS DO GT 11 - 6 DE OUTUBRO DE 2015. 2015. (Outra).

37ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 2015. (Outra).

Ciclo de Palestras do Programa de pós-graduação em Educação Matemática.Base Nacional Comum Curricular: desafios para a educação básica e a formação docente. 2015. (Outra).

Encontro de Pró-Reitores de Ensino de Graduação da região Centro_oeste.AVALIAÇÃO PARA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: AS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS. 2015. (Encontro).

ENCONTRO PIBID UFMS 2015.A Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Encontro).

III ENCONTRO DO PIBID - UFMS.Inovação no ensino superior: currículo e prática pedagógica. 2014. (Encontro).

II SEMINÁRIO PRODOCÊNCIA; II ENCONTRO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA.Práticas Inovadoras no ensino superior. 2014. (Seminário).

I Jornada Brasileira de Educação Linguagem/ X Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul e I Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras. Diálogos com a Educação e a Tecnologia. 2014. (Congresso).

Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância -SIED_ENPED.O IMPACTO DA MODALIDADE A DISTÂNCIA PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR EM MATO GROSSO DO SUL NOS ANOS 2000. 2014. (Simpósio).

XXII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/BR - EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL.Ensino superior a distância em Mato Grosso do Sul: expansão e democratização. 2014. (Seminário).

36ª REUNIÃO NACIONAL DA ANPED.POLÍTICAS PÚBLICAS DE PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA NOS ANOS 2000. 2013. (Outra).

I FÓRUM NACIONAL DAS ÁREAS DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL. 2013. (Outra).

REUNIÃO DE PESQUISA DA EQUIPE DE MATO GROSSO DO SUL DOS PROJETOS SOBRE AS POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (CNPQ/ OBEDUC, CAPES, INEP).QUADRO DO BANCO DE DADOS ARTIGOS E PERIÓDICOS - TEXTOS CONSULTADOS POR ANO E BASE CONSULTADA. 2013. (Outra).

VI COLÓQUIOS SOBRE AVALIAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO E IIII SEMINÁRIO DE MONITORAMENTO DA EDUCAÇÃO.A avaliação em larga escala na educação básica no Brasil nos anos 2000. 2013. (Seminário).

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃ DA UNISINOS E III CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO. Caminhos e descaminhos na construção da política de avaliação institucional no estado de Mato Grosso do Sul. 2013. (Congresso).

FÓRUM DE PRÓ=-REITORES DE GRADUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS, ENCONTRO REGIONAL CENTRO-OESTE.EAD E EXPANSÃO COM QUALIDADE. 2012. (Outra).

FÓRUM DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS. 2012. (Outra).

X ENCONTRO DE PROFESSORES DA UEMS - UEMS 18 ANOS: DIÁLOGOS E REFLEXÕES.AVALIAÇÃO DE CURSO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. 2012. (Encontro).

XX SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/BR 2012- POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL:.FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIRETRIZES CURRICULARES E EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2012. (Outra).

10 ENCONTRO DE EDUCADORES, 9ª SEMANA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UFMS E 7° ENCONTRO DA REGIÃO CENTRO-OESTE DE EDUCAÇÃO, TRABALHO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.Gestão Escolar e as relações do Projeto Pedagógico. 2011. (Encontro).

34 REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 2011. (Outra).

Capacitação continuada de coordenadores.Avaliação da aprendizagem em uma concepção diagnóstica: elaboração de instrumentos, critérios e técnicas. 2011. (Oficina).

Capacitação de Coordenadores de cursos de graduação.ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO:aspectos legais, institucionais e pedagógicos. 2011. (Outra).

II ENCONTRO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID - UFMS.A formação de professores na modalidade a distância na UFMS. 2011. (Encontro).

IV ENCONTRO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR e a avaliação , SUPERVISÃO E REGULAÇÃO dos cursos de pedagogia NO BRASIL NOS ANOS 2000. 2011. (Encontro).

SEMINÁRIO NACIONAL DO PROJETO " ACESSO E PERMANÊNCIA NO PROCESSO DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - PÓS-LDB- 1996"."PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR". 2011. (Seminário).

A criação do curso de Pedagogia no contexto da formação do capitalismo monopolista brasileiro: um estudo da década de 1930. 2010. (Outra).

REUNIÃO GEPPES.DEBATEDORA DO PROJETO PROGRAMAS DE PERMANÊNCIA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE MS - 2003 A 2010. 2010. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2010. (Congresso).

XV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO GOVERNO LULA: O QUE DIZEM OS PLANOS PLURIANUAIS DO ESTADO BRASILEIRO. 2010. (Encontro).

1°inário de comemoração dos 10 anos do GEPPES.Sinaes em Mato Grosso do Sul e a regulação do Estado brasileiro: os limites do Estado-nação. 2009. (Seminário).

85° Colóquio em Educação " Educação Superior no Brasil Perspectivas e desafios". 2009. (Outra).

CAPACITAÇÃO BÁSICA DE INTEGRAÇÃO PARA PROFESSORES LOCAIS.ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ASPECTOS LEGAIS. 2009. (Outra).

CONAE - Mato Grosso do Sul -MS.Eixo II - Qualidade da educação, Gestão Democrática e Avaliação. 2009. (Outra).

CONFERÊNCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO.EIXO II - QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO. 2009. (Outra).

Conferência Intermunicipal de Educação/Polo Campo Grande.Eixo Qualidade da Educação, Gestão democrática e Avaliação. 2009. (Outra).

XVI seminário Nacional Universitas/Br.Educação a Distância no Brasil> expansão e democratização do acesso. 2009. (Seminário).

XXIII ENCONTRO DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO DAS REGIÕES NORTE E CENTRO-OESTE.Avaliação Institucional e avaliação de curso. 2009. (Encontro).

76º COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO. 2008. (Outra).

CAPACITAÇÃO BÁSICA DE INTEGRAÇÃO PARA PROFESSORES LOCAIS.Estágio supervisionado: aspectos legais. 2008. (Outra).

III SEMINÁRIO DO PROJETO INTERINSTITUCIONAL. 2007. (Seminário).

II SEMINÁRIO DA LINHA DE PESQUISA EDUCAÇÃO E TRABALHO. 2007. (Seminário).

I SEMINÁRIO REGIONAL DO PROJETO INTERINSTITUCIONAL "ENSINO NOTURNO: ACESSO E DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR".SINAES em Mato Grosso do Sul e o papel do Estado brasileiro: implantação e concepções de qualidade. 2007. (Seminário).

I SEMINÁRIO REGIONAL DO PROJETO INTERINSTITUCIONAL "ENSINO NOTURNO: ACESSO E DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR".SINAES EM MATO GROSSO DO SUL E O PAPEL DO ESTADO BRASILEIRO: IMPLANTAÇÃO E CONCEPÇÕES DE QUALIDADE. 2007. (Seminário).

I SEMINÁRIO REGIONAL DO PROJETO INTERINSTITUCIONAL "ENSINO NOTURNO: ACESSO E DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR".CONCEPÇÃO DE DEMOCRATIZAÇÃO PRESENTE NOS PPAS DAS GESTÕES FHC E LULA. 2007. (Seminário).

OFICINA DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES CONTEUDISTAS PARA ELABORAÇAO DE MATERIAL DIDÁTICO E ON LINE. 2007. (Oficina).

REUNIÃO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.DEBATEDORA DA PESQUISA "AÇÕES AFIRMATIVAS NO TERCEIRO SETOR E O ACESSO DE NEGROS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO DO INSTITUTO LUTHER KING". 2007. (Outra).

REUNIÃO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.DEBATEDORA DA PESQUISA "PROCESSO DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NOTURNA EM MATO GROSSO DO SUL- 1990 A 2006". 2007. (Outra).

V JORNADA DE EDUCAÇÃO DE MS ;VIII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO NORMAL SUPERIOR - UEMS ;VI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA - UNIDERP.AVALIAÇÃO E QUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2007. (Encontro).

46º COLÓQUIO EM EDUCAÇÃO. 2006. (Outra).

A PESQUISA EM EDUCAÇÃO; TRAJETÓRIA E DESAFIOS CONTENPORÂNEOS. 2006. (Outra).

IV JORNADA DE EDUCAÇÃO DO MATO GROSSO DO SUL.A configuração do estado Avaliador nos anos 1990 e 2000. 2006. (Encontro).

PROJETO OFICINAS DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA. 2006. (Oficina).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE.PRODUÇÃO CIENTÍFICA E ORGANIZAÇÃO DO CAMPO DA AVALIAÇÃO: O QUE OS LIVROS REGISTRAM. 2006. (Encontro).

XII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS BR.A CONFIGURAÇÃO DO ESTADO E A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL. 2006. (Seminário).

III JORNADA DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL. 2005. (Outra).

SEMINÁRIO DA LINHA DE PESQUISA ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS.IMPLANTAÇÃO DAS COMISSÕES PRÓPRIAS DE AVALIAÇÃO EM IES DE MS. 2005. (Seminário).

15º Encontro Estadual de Educação Infantil.Novas tecnologias e contemporaneidade. 2004. (Encontro).

15º ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL: FAMÍLIA, ESTADO E RESPONSABILIDADE SOCIAL E Iº SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA OMEP/BR/MS.EDUCAÇÃO INFANTIL: NOVAS TECNOLOGIAS, OUTRAS VIAS. 2004. (Encontro).

Capacitação de Coordenadores das Comissões Próprias (CPAs) das Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. 2004. (Outra).

Iº seminário internacional da OMEP/BR/MS.Educação Infantil: novas tecnologias, outras vias. 2004. (Seminário).

XXIV Colóquio em Educação. 2004. (Outra).

1º Seminário de Pesquisa em Ciência da Computação no Mato Grosso do Sul.1º Seminário de Pesquisa em Ciência da Computação no Mato Grosso do Sul. 2003. (Seminário).

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E COORDENADORES.CURRÍCULO, LEGISLAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2003. (Oficina).

III Encontro de pesquisa e inciação científica da UNIDERP.Fontes documentais da escola Joaquim Murtinho, 1927-1970: recuperação da memória educacional Campo-Grandense. 2003. (Encontro).

VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE.ANÁLISE DA INTRODUÇÃO DA INFORMÁTICA EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO, PARTICIPANTES DO PROINFO, EM CAMPO GRANDE, MS. 2003. (Encontro).

IX SEMANA DA PEDAGOGIA E II ENCONTRO INTEGRAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO E GRADUAÇÃO. 2002. (Encontro).

I Mostra de Ciência e Tecnologia da Uniderp.A produção do conhecimento e a perspectiva interdisciplinar no ensino superior. 1999. (Outra).

I Mostra Uniderp de Ciência e Tecnologia.Formação docente, parceria e conhecimento: a prática de ensino revisistada. 1999. (Outra).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A CONFIGURAÇÃO DO ENSINO DE DIDÁTICA NA DÉCADA DE TRINTA, EM CAMPO GRANDE, MT. 1996. (Encontro).

17ª REUNIÃO ANUAL DA ANPEd.PRÁTICA DE ENSINO SOB FORMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO COLETIVO. 1994. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Ewerton Vinícius Meira

JARDIM, M. I. A.;ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M.; ANDRADE, L. P.; ZANON, A. M.. CONTRIBUIÇÕES DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA APRENDIZAGEM DA ORIGEM DOS SERES VIVOS DO PLANETA. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edione Maria Lazzari

CENTENO, C.;ARAUJO, C. B. Z. M.; FIGUEIRA, K. C. N.. O LIVRO TEXTO ENSINO DE HISTÓRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP (2010-2013). 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Milene Santos Estrela

ALVES, G. L.;ARAUJO, C. B. Z. M.; MATIAS, R.. O Artesanato em osso no desenvolvimento no município de Jardim, MS. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO REGION) - ANHANGUERA-UNIDERP.

Aluno: RICARDO BIANCONCINI

BITTAR, M.;ARAUJO, C. B. Z. M.; LOPES, M. C. L. P.. Produção Científica sobre as políticas de Educação Superior no Brasil para a Modalidade a Distância - 2003 a 2010. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra

ARAUJO, C. B. Z. M.; OLIVEIRA, R. T. C.; SENNA, E.. Avaliação Institucional Externa na Educação Básica realizada pela Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso do Sul (SED/MS) 1999 A 2011. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Suellen Rodrigues de Oliveira

VELOSO, T. C. M. A.; SILVA, M. G. M.;ARAUJO, C. B. Z. M.. A trajetória do trabalhor-estudante na graduação em Enfermagem: entre plantões noturnos e o ensino diurno. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Juvinal Manoel Fanda

BRITO, S.; CENTENO, C.; RODRIGUEZ, M. V.;ARAUJO, C. B. Z. M.. O processo de expansão da escolarização básica em Guiné_Bissau(1990-2010). 2013. Dissertação (Mestrado em 51001012001P0- MESTRADO/DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Leandro Picoli Nucci

RODRIGUEZ, M. V.;ARAUJO, C. B. Z. M.; CENTENO, C.. O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR): DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO REGIME DE COLABORAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Suellen Rodrigues de Oliveira

ARAUJO, C. B. Z. M.; VELOSO, TEREZA; SILVA, M. G. M.. O PERCURSO ACADÊMICO DO TRABALHADOR-ESTUDANTE NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: ENTRE OS PLANTÕES NOTURNOS E O ENSINO DIURNO. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sandra Novais Sousa

VALLE, J. H. P.;ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M.; URT, S. C.; ANDRE, M. E. D. A.. Alfabetizadores iniciantes egressos do Pibid da UEMS: habitus e capital cultural em movimento.. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra Novais Sousa

VALLE, J. H. P.;ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; URT, S. C.; ANDRE, M. E. D. A.; NOGUEIRA, E. G. D.. Alfabetizadores iniciantes egressos do Pibid em Mato Grosso do Sul: habitus e capital cultural em movimento. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.

Aluno: TALITA GONÇALVES BANHEZA

QUEIROZ, J. R. O.;ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; JARDIM, M. I. A.; SIQUEIRA, O. S.. O MUNDO DAS PARTÍCULAS: UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA O ENSINO DO MODELO PADRÃO DA FÍSICA DE PARTÍCULAS ELEMENTARES NO ENSINO MÉDIO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ewerton Vinícius Meira

ZOMPERO, A. F.; ZANON, A. M.;ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; JARDIM, M. I. A.. CONTRIBUIÇÕES DE UMA UNIDADE DE ENSINO AUSUBELIANA PARA O ENSINO DA ORIGEM E EVOLUÇÃO DOS SERES VIVOS NO PLANETA TERRA COM USO DE UM JOGO DIGITAL PARA AJUDAR NA RECONCIALIAÇÃO INTEGRATIVA. 2016.

Aluno: Edione Maria Lazzari

CENTENO, C.; ARGUELHO, A. A. S.;ARAUJO, C. B. Z. M.; FIGUEIRA, K. C. N.; FERRO, O. R.. O LIVRO TEXTO CURSO DE DIDÁTICA GERAL DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP (2010-2013). 2014.

Aluno: Luciana Belissimo de Carvalho

BRITO, S.; CENTENO, C.; RODRIGUEZ, M. V.;ARAUJO, C. B. Z. M.. implantação e consolidação da escola normal no sul de Mato Grosso: Escola Normal Jango de Castro, Aquidauana (1949-1971). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra

ARAUJO, C. B. Z. M.; OLIVEIRA, R. T. C.; SENNA, E.. A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA (AIE) NA EDUCAÇÃO BÁSICA REALIZADA PELA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL E A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO (1990 A 2011). 2012.

Aluno: Ricardo Bianconi

BITTAR, Mariluce; OLIVEIRA, R. T. C.;ARAUJO, C. B. Z. M.. Produção científica sobre política de educação a distância no Brasil - 2003 a 2010. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Leandro Picoli Nucci

RODRIGUEZ, M. V.; CENTENO, C.;ARAUJO, C. B. Z. M.. O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR): análise do regime de colaboração entre a União, Município e a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Suellen Rodrigues de Oliveira

VELOSO, T. C. M. A.; SILVA, M. G. M.;ARAUJO, C. B. Z. M.. A trajetória do trabalhor-estudante na graduação em Enfermagem: entre plantões noturnos e o ensino diurno. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Leandro Picoli Nucci

ARAUJO, C. B. Z. M.; BRITO, S.; CENTENO, C.. PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR): IMPLICAÇÕES E DESAFIOS NAS RELAÇÕES FEDERATIVAS. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ANDRESSA TATIANE DE SOUZA XAVIER PENA

LEITE FILHO, I.; HONDA, N. K.;ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M.; CORREIA, D.; CASTRO JUNIOR, A. A.. Uma análise histórico-documental dos egressos por diplomação do curso de Química Licenciatura Plena da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1981 a 2015): reflexões sobre os 35 anos de curso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: WILLIAN DA SILVA NUNES

LEITE FILHO, I.;ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; CASTRO JUNIOR, A. A.; CORREIA, D.. REFLEXÕES SOBRE A DINÂMICA DE USO DO LABORATÓRIO PELOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ MARIA HUGO RODRIGUES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vinícius de Oliveira Bezerra

ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M.; VALLE, J. H. P.; FERNANDEZ, J. C.; QUEIROZ, V.D.S.. TODOS PELA EDUCAÇÃO E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: CONFLUÊNCIAS ENTRE ESTADO E MERCADO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ANDREIA DIAS TORRES DE OLIVEIRA

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; QUEIROZ, V.D.S.; QUILES, R. E. S.. AS INFLUÊNCIAS DO PIBID SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL E A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM BELA VISTA, MS: O OLHAR DOS PARTICIPANTES DO PROGRAMA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sidiane Maria Pacheco Lopes

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; PIATTI, C. B.; BRUSAMARELLO, C. Z.. INFLUÊNCIAS DA RELAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE PRIVADA DE SÃO GABRIEL DO OESTE,MS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janete Lourdes de Bortoli

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; RIEDNER, D. D. T.; PIATTI, C. B.. O PIBID NA PERCEPÇÃO DOS BOLSISTAS DO PROGRAMA E PROFESSORES REGENTES DAS ESCOLAS PARCEIRAS EM SÃO GABRIEL DO OESTE/MS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tânia Aparecida Carvalho Rodrigues

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; PIATTI, C. B.; GUIMARAES, M. A. C.. O RECREIO DIRIGIDO: A CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: MARYELLI BARBOSA ARAÚJO

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; RIEDNER, D. D. T.; CALDEIRA, L. C.. SÍNDROME DE BURNOUT: COMO PODE INTERFERIR NO COTIDIANO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eloiza Gabriel Lopes de Melo

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; PIATTI, C. B.; BRUSAMARELLO, C. Z.. OS ESPAÇOS EDUCACIONAIS OFERTADOS NOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL (CMEIS) NO MUNICÍPIO DE SÃO GABRIEL DO OESTE-MS: UM ESTUDO DE CASO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nadir de Fátima da Silva Narciso

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; PIATTI, C. B.; BRUSAMARELLO, C. Z.. A INTERAÇÃO ENTRE ESCOLAS E FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO GABRIEL DO OESTE E AS INFLUÊNCIAS SOBRE O PROCESSO EDUCATIVO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gilene dos Santos Brandão

ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M.; RIEDNER, D. D. T.; CALDEIRA, L. C.. A IMPORTÂNCIA DA ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA OS PROFESSORES DOS CMEIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ROSINEI PISURNO

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; QUEIROZ, V.D.S.; SOUZA, A. A.. A atuação dos pedagogos nos espaços não escolares em Bela Vista - MS.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maira Leite Santana

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; QUEIROZ, V.D.S.; SANCHES, S.. A concepção de currículo dos professores da Educação Infantil da rede municipal de Bela Vista, MS e suas implicações para a organização da prática docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Natália Sanchez Pereira

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; SOUZA, A. A.; QUEIROZ, V. D. S.. A concepção do lúdico nos Cadernos de Formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Fernandes

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; QUEIROZ, V. D. S.; SANCHES, S.. O BRINCAR NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE BELA VISTA ? MS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Heloisa Lageano

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; QUEIROZ, V. D. S.; GONDIN, C.. A percepção dos professores da rede municipal de ensino em Bela Vista, (MS), acerca da rotina e sua coerência com as orientações do Estado brasileiro.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luana de Oliveira Pereira

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; BATISTA, E.; GONDIN, C.. O Proinfo em Bela Vista-MS: implantação, implementação e formação dos professores da rede municipal de ensino... 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: MARIA NEUZA MORALES

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE; QUEIROZ, V. D. S.; SOUZA, A. A.. As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) nos processos de alfabetização e letramento nas escolas estaduais em Bela Vista, MS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Viviane Lino Rodrigues

QUEIROZ, V. D. S.; BATISTA, E.;ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE. O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE CRIANÇAS DE CINCO ANOS DE IDADE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BELA VISTA ? MS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Patrícia Andrade dos Santos

ARAUJO, C. B. Z. M.; QUEIROZ, V. D. S.; FARIAS, R. L. S.. A mediação do conhecimento e a relação entre o professor da sala de tecnologia educacional e o professor regente em escolas da rede municipal de ensino de Presidente Epitácio - SP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alexandra Rocha Okidoi Felipe

ARAUJO, C. B. Z. M.; QUEIROZ, V. D. S.; FARIAS, R. L. S.. formação inicial e continuada de professores para a utilização das TICs no processo de ensino e de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de Bataguassu, MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Dirceu Martins Pedrosa

ARAUJO, C. B. Z. M.; QUEIROZ, V. D. S.; FARIAS, R. L. S.. A percepção dos professores da rede estadual de ensino de MS, do município de Bataguassu, sobre a importância e validade do ensino nas STEs. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: LUCIANE TEIXEIRA SOUZA

QUEIROZ, V. D. S.;ARAUJO, C. B. Z. M.; FARIAS, R. L. S.. A educação infantil no Centro educacional Juventude do Amanhã no Município de Bataguassu- MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Paloma Bispo de Angelis

QUEIROZ, V. D. S.;ARAUJO, C. B. Z. M.; FARIAS, R. L. S.. ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA COM PROJETO DE ENSINO COMO POSSIBILIDADE METODOLÓGICA PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA LOCAL E REGIONAL COM ALUNOS DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL "MARIA JOSÉ" EM ANAURILÂNCIA - MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: FRANCISCA RUIZ DURAN

ARAUJO, C. B. Z. M.; QUEIROZ, V. D. S.; FARIAS, R. L. S.. O planejamento on-line e a utilização das TICs na prática didático-pedagogica de docentes da escola estadual Ladislau Deak Filho, em Bataguassu, MS: resistências e avanços.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: JUCIMARA SANTOS DE OLIVEIRA

ARAUJO, C. B. Z. M.; QUEIROZ, V.D.S.; SILVA, J. M.. O uso da sala de tecnologia educacional e o rendimento escolar dos estudantes de salas multisseriadas dos anos iniciais do ensino fundamental, na escola municipal Usina do Mimoso, extensão Mimoso, na zona rural de Ribas do rio pardo, MS.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Miriam da Silva

ARAUJO, C. B. Z. M.; QUEIROZ, V.D.S.; SILVA, J. M.. O PROINFO INTEGRADO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE RIBAS DO RIO PARDO, MS E SEUS IMPACTOS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE, NA EDUCAÇÃO BÁSICA, NA PERCEPÇÃO DOS FORMADORES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Inêz Xavier Amâncio da Silva

LEAO, T. C. L.; RASLAN, M. C.;ARAUJO, C. B. Z. M.. Pedagogia afetiva na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Grace Eliane dos Reis Oliveira

RASLAN, M. C.; LEAO, T. C. L.;ARAUJO, C. B. Z. M.. Uso da música no trabalho dos conteúdos pedagógicos na educação infantil do centro municipal de educação infantil (CEMEI) em Paranavaí-PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Thaiza Mota

LEAO, T. C. L.;ARAUJO, C. B. Z. M.; RASLAN, M. C.. A importância do lúdico na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Isaura Lopes Belentani

RASLAN, M. C.;ARAUJO, C. B. Z. M.; LEAO, T. C. L.. O uso do lúdico e da musicalização no processo ensino aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elisangela Cruz Satim

RASLAN, M. C.;ARAUJO, C. B. Z. M.; LEAO, T. C. L.. As contribuições da dança no auxílio do desenvolvimento psicomotor e da consciência corporal de uma criança de 7 anos com Síndrome de Down: um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Neiva Ruy De Sousa

LEAO, T. C. L.;ARAUJO, C. B. Z. M.; RASLAN, M. C.. A IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: José Irã Leite Soares

ARAUJO, C. B. Z. M.; LEAO, T. C. L.; BEZERRA, M. S. S. F.. GESTÃO DEMOCRÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE PARANAPOEMA/PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Aparecida de Araújo

ARAUJO, C. B. Z. M.; ADIMARI, M. F.; FRANCELINO, S. M. R. L.. A FAMÍLIA NO CONTEXTO SOCIAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cláudia Pelisson Vieira

ARAUJO, C. B. Z. M.; BEZERRA, M. S. S. F.; LEAO, T. C. L.. A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E O DESEMPENHO ESCOLAR DE CRIANÇAS DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PARANAVAÍ-PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alessandro Merlin da Silva

ADIMARI, M. F.;ARAUJO, C. B. Z. M.; FRANCELINO, S. M. R. L.. UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UNIDADES PARA ADOLESCENTES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: EMÍLIA MITICO TOMITA PINHEIRO

BESSA, A. G. P. S.;ARAUJO, C. B. Z. M.; FRANCELINO, S. M. R. L.. O BULLYING DENTRO DO CONTEXTO ESCOLAR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: JON WILLIAM WITWYTZKYJ

BESSA, A. G. P. S.;ARAUJO, C. B. Z. M.; FRANCELINO, S. M. R. L.. SEXUALIDADE INFANTIL: ORIENTAR PARA A VIDA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: MARINEIDE COELHO PAIXÃO MOREIRA

ARAUJO, C. B. Z. M.; BESSA, A. G. P. S.; PEREIRA, C. A. S.. A PEDAGOGIA AFETIVA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: VALDENICE APARECIDA RAVAGNANI THOMÉ

ARAUJO, C. B. Z. M.; BESSA, A. G. P. S.; PEREIRA, C. A. S.. O PAPEL DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISE DAS EMOÇÕES INSERIDAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL NAS SÉRIES INICIAIS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Débora Bigoto de Oliveira

LEAO, T. C. L.;ARAUJO, C. B. Z. M.; RASLAN, M. C.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERI~ENCIA NA ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR JOSÉ VAZ DE CARVALHO EM PARANAVAÍ/PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciana Leandro Costa

COSMO, N. C.;ARAUJO, C. B. Z. M.; ARMOA, S. L. H.. CRIANÇAS COM DISLEXIA: ALFABETIZAÇÃO EM QUESTÃO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria da Glória de Sousa e Brito Correia

LEAO, T. C. L.;ARAUJO, C. B. Z. M.; RASLAN, M. C.. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciana Giroldo Roela da Silva Colussi

ARAUJO, C. B. Z. M.; SILVA, S. C. A. M.; QUILES, R. E. S.. SURDEZ E INCLUSÃO: UM ESTUDO SOBRE A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL NO AMBIENTE ESCOLAR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Aquiles Chiquin Junior

OLIVEIRA, R.J.;ARAUJO, C. B. Z. M.; ALMEIDA, M.F.X.A.. Merenda Escolar: breve histórico e a realidade da Escola Estadual Santiago Benites, Paranhos -MS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia Licenciatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ruth Melquiades da Silveira Amorim Pereira

ALMEIDA,C.E.M.; FELIX, R.;ARAUJO, C. B. Z. M.. A PRÁTICA TUTORIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Jucélia Góis Michielon

ARAUJO, C. B. Z. M.; ALMEIDA,C.E.M.; FELIX, R.. A IMPORTÂNCIA DO TUTOR NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DOS CURSOS OFERTADOS NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ANDRÉIA LEMOS CARDOSOS E IVONE SALDANHA PINHEIRO

ARAUJO, C. B. Z. M.; MARTINS, L. G. A.; MONTEIRO, A.. As causas e conseqüências da indisciplina no ensino fundamental noturno em uma escola da rede estadual de ensino da cidade de Campo Grande, MS. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Campo Grande.

Aluno: GIEDRE PAULA DA COSTA E LUÍS HENRIQUE AMORIM

ARAUJO, C. B. Z. M.; FIGUEIREDO, R.S.; MARTINS, L. G. A.. A análise da importância da dimensão pedagógica na gestão escolar de uma escola estadual de grande porte em Campo Grande, MS. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Campo Grande.

Aluno: Carina Rombi Guarnieri e Magali Juliane Eugênio Machado

ARAUJO, C. B. Z. M.; MARTINS, L. G. A.; GOMES, M.. influência da motivação docente no processo ensino-aprendizagem, no ensino médio, em uma escola da rede estadual de Campo grande, MS. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Campo Grande.

ARRUDA, E. E.; CARMO, J. C.;ARAUJO, C. B. Z. M.. CONCURSO PARA INGRESSO NA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR NA CLASSE DE PROFESSOR ADJUNTO. 2013. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ARAUJO, C. B. Z. M.; NOZAKI, H. T.; MELLO, L. S.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR ASSISTENTE. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MONTEIRO, L.A.; CARVALHO, L. M. R.;ARAUJO, C. B. Z. M.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DE PROFESSOR ADJUNTO E PROFESSOR ASSISTENTE DA UFGD. 2009. Universidade Federal da Grande Dourados.

ARAUJO, C. B. Z. M.; FONSECA, M.V.A.T.; RIBEIRO, M.A.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR ASSISTENTE. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRITO, S.; PESSANHA, E. C.; OSORIO, A. M. N.;ARAUJO, C. B. Z. M.; ROJAS, J. S.; GOBARA, S. T.. Processo seletivo para o Curso de Mestrado em Educação. 2013. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Ester Senna

SENNA, E.; OLIVEIRA, J. F.; BITTAR, M.;PESSANHA, E. C.; BRITO, Sílvia Helena Andrade de;KASSAR, M. C. M.. . SINAES em Mato Grosso do Sul e a regulação da educação superior: os limites do Estado - Nação.. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Ester Senna

SENNA, E.; OLIVEIRA, J. F.; BITTAR, M.; BRITO, Sílvia Helena Andrade de;PESSANHA, E. C.. Comissões próprias de avaliação em Mato Grosso do Sul: implementação, perspectivas, pressupostos e condicionantes.. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MARILUCE BITTAR

Bittar, Mariluce; SENNA, E.;OLIVEIRA, João Ferreira de; PESSANHA, Eurize Caldas; BRITO, Silvia H. Andrade de. SINAES em Mato Grosso do Sul e a Regulação da Educação Superior: os limites do estado - nação. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE-UFMS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MARILUCE BITTAR

SENNA, E.;BITTAR, M.OLIVEIRA, João Ferreira de; PESSANHA, Eurize Caldas; BRITO, Silvia H. Andrade de. Comissões Próprias de Avaliação em Mato Grosso do Sul: implementação, perspectivas, pressupostos e condicionantes. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE-UFMS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Eurize Caldas Pessanha

PESSANHA, E. C.; Catani, D.; Alves, G. L. A.. O ensino de Didática na década de trinta, no sul de Mato Grosso: ordem e controle?. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Eurize Caldas Pessanha

SENNA, E.; OLIVEIRA, João F. de; BITTAR, Mariluce;PESSANHA, E. C.BRITO, S. H. A.. SINAES em Mato Grosso do Sul e a regulação da educação superior: os limites do estado-nação. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Eurize Caldas Pessanha

SENNA, E.; OLIVEIRA, João F. de; BITTAR, Mariluce;PESSANHA, E. C.BRITO, S. H. A.. Comissões próprias de avaliação em Mato Grosso do Sul: implementação, perspectivas, pressupostos e condicionantes. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Silvia Helena Andrade de Brito

SENNA, Ester; OLIVEIRA, João Ferreira de; BITTAR, Mariluce;PESSANHA, Eurize CaldasBRITO, S. H. A.. SINAES em Mato Grosso do Su e a regulação da educação superior: os limites do Estado-nação. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Silvia Helena Andrade de Brito

SENNA, Ester; OLIVEIRA, João Ferreira de; BITTAR, Mariluce;PESSANHA, Eurize CaldasBRITO, S. H. A.. Comissões próprias de avaliação em Mato Grosso do Sul: implementação, perspectivas, pressupostos e condicionantes. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Gilberto Luiz Alves

ALVES, G. L.. O ensino de Didática na Década de Trinta, no Sul do Mato Grosso: Ordem e Controle. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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Orientou

Marcelo da Silva Meiato

Processos de desenvolvimento e formação de professores do ensino fundamental de ciências para o uso das TICs em especial do celular em suas práticas educativas; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Coorientador);

Griscele Souza de Jesus Shiota

Jogo didático para ensino do conteúdo partículas elementares na disciplina de Física; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Coorientador);

FHABIANNA TELES NARDO DOS SANTOS

Atividade experimental como estratégia de ensino para aprendizagem significativa sobre o Reino Fungi; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Coorientador);

Talita Gonçales Banheza

O MUNDO DAS PARTÍCULAS, UMA UNIDADE DE APRENDIZAGEM PARA A INSERÇÃO DE FÍSICA DE PARTÍCULAS NO ENSINO MÉDIO; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Coorientador);

Katia Cilene Alves Borges

O ENSINO DE CIÊNCIAS E AS NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: USO DO SCRATCH COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO CICLO DE VIDA E CONTROLE DO AEDES AEGYPTI; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Leonardo Cristian Martins

As influências do Pibid sobre a formação inicial e a prática docente na educação básica, nos cursos de licenciatura na modalidade a distância, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; ; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Eduardo Miguéis Garcia

As influências do Pibid sobre a formação incial e a prática docente na educação básica, nos cursos de licenciatura presenciais na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; ; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL; (Orientador);

Ewerton Vinícius Meira

Contribuições de uma unidade de ensino potencialmente significativa para aprendizagem da origem dos seres vivos no planeta Terra; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Coorientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra

A Avaliação Institucional Externa (AIE) na educação básica realizada pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul e a melhoria da qualidade de ensino (1999 a 2011); ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Aldrin Cleyde da Cunha

O uso de softwares educacionais na formação inicial de professores de matemática, em Aquidauana, MS; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Prática Docente no Ensino Superior e o uso das nov) - Faculdade de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Andréia Lemos Cardoso e Ivone Saldanha Pinheiro

As causas e conseqüências da indisciplina no ensino fundamental noturno em uma escola da rede estadual de ensino da cidade de Campo Grande -MS; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Vinícius de Oliveira Bezerra

TODOS PELA EDUCAÇÃO E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: CONFLUÊNCIAS ENTRE ESTADO E MERCADO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Paulo Henrique Almeida dos Santos

O ensino de História na Base Nacional Comum Curricular e as influências do pensamento neoliberal (1990-2017); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Sidiane Maria Pacheco Lopes

Influências da relação entre a família e a escola na aprendizagem de crianças da educação infantil da rede privada de São Gabriel do Oeste /MS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Janete Lourdes de Bortoli

O Pibid na percepção dos bolsistas do programa e professores regentes das escolas parceiras, em São Gabriel do Oeste/MS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Eloiza Gabriel Lopes de Melo

Os espaços educacionais ofertados nos centros municipais de educação infantil (CMEIS) no município de São Gabriel do Oeste, MS: um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Nadir de Fátima da Silva Narciso

A interação entre escolas e família na educação infantil nos centros municipais de educação infantil(CMEIs) de São Gabriel do Oeste/MS e as influências sobre o processo educativo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Heloisa Lageano

A percepção dos professores da rede municipal de ensino em Bela Vista, (MS), acerca da rotina e sua coerência com as orientações do Estado brasileiro; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Luana de Oliveira Pereira

O Proinfo em Bela Vista-MS: implantação, implementação e formação dos professores da rede municipal de ensino; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Maira Leite Santana

A concepção de currículo dos professores da Educação Infantil da rede municipal de Bela Vista, MS e suas implicações para a organização da prática docente; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

MARIA NEUZA MORALES

As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) nos processos de alfabetização e letramento nas escolas estaduais em Bela Vista, MS; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Natália Sanchez Pereira

A concepção do lúdico nos Cadernos de Formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Rosinei Pires Pissurno

A atuação dos pedagogos nos espaços não escolares em Bela Vista - MS; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Maria Aparecida Manteini da Costa

O PACTO NACIONAL PARA A ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) E SUA INFLUÊNCIA PARA A MELHORIA DA PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, NO MUNICÍPIO DE BATAGUASSU, MS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Dirceu Martins Pedrosa

A percepção dos professores da rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul sobre a importância e validade do ensino nas Salas de Tecnologia Educacional (STE) no município de Bataguassu, MS; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

FRANCISCA RUIZ DURAN

A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TICS) NA PRÁTICA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE DOCENTES DA ESCOLA ESTADUAL LADISLAU DEAK FILHO, EM BATAGUASSU, MATO GROSSO DO SUL: RESISTÊNCIAS E AVANÇOS; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Alexandra Rocha Okidoi Felipe

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE BATAGUASSU, MS; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Jucimara Santos de Oliveira Vieira

A implantação da Sala de Tecnologia Educacional e os efeitos no rendimento esciolar dos estudantes de salas multisseriadas dos anos iniciais do ensino fundamental na escola municipal Usina do Mimoso, Extensão Mimoso, na zona rural de Ribas do rio Pardo, MS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Miriam da Silva

O PROINFO INTEGRADO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE RIBAS DO RIO PARDO, MS E SEUS IMPACTOS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE, NA EDUCAÇÃO BÁSICA, NA PERCEPÇÃO DOS FORMADORES; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

José Irã Leite Soares

GESTÃO DEMOCRÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE PARANAPOEMA, PARANÁ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Márcia Cristina Barisão

AS POLÍTICAS PARA INCLUSÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE PARANAVAÍ ? PR ? 2000 a 2012; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Cláudia Pelisson Viera

A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E O DESEMPENHO ESCOLAR DE CRIANÇAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PARANAVAÍ-PR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

JUCIMARA FERREIRA DO NASCIMENTO LIMA

O PAPEL DAS SALAS DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO DESEMPENHO ESCOLAR DE ESTUDANTES DO 5° ANO DA REDE MUNICIPAL URBANA DE RIBAS DO RIO PARDO, MS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Miriam da Silva

OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE AS TIC?S NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE RIBAS DO RIO PARDO, MS E OS IMPACTOS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM SALAS DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS (STE); ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Claudia Pelissom

A Escola de Tempo Integral, na cidade de Paranavaí/ PR e o desempenho escolas nos anos iniciais do ensino fundamental: analisando resultados; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

José Irã Leite Soares

A Gestão Democrática nas Escolas Públicas do Município de Paranapoema: análise do processo; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

VERA LUCIA VAZ DEBASTIANI

POR QUE OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NÃO APRENDEM NO AMBIENTE ESCOLAR; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

MARLI TEREZINHA MACHADO

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM COM CRIANÇAS HIPERATIVAS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

OLIVIA MARIA SDE MATTOS PARIZZOTTO

A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NO PROJETO POLÍTICO PEEDAGÓGICO DA ESCOLA ADVENTISTA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

DIANES DO CARMO JOTTI FERNANDES

AVALIAÇÃO ESCOLAR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMEMTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

NEIDE CANDIOTTO DA SILVA

O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

ELENIL MARIA FERREIRA

O PERFIL DO PROFESSOR DA ESCOLA MUNICIPAL POLO PANTANEIRA NÚCLEO ESCOLAR JOAQUIM ALVES RIBEIRO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

MÁRCIA APARECIDA TASSO

A IMPORÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENFOCANDO A BRINCADEIRA E AS SITUAÇÕES DE ENSINO NÃO-DIRECIONADO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

RONALDO BELLEI

A HIPERATIVIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Rogerio da Silva Ribeiro

ROTINA ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA ROTINA EM SALA DE AULA PARA A FORMAÇÃO SOCIAL DOS ALUNOS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Silvania Milioli de Lima

GESTÃO DEMOCRÁTICA: O DESAFIO DO GESTOR NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

NOELY DEL MASSA BONFIM

GESTÃO ESCOLAR : A IMPORTÂNCIA DO GESTOR DEMOCRÁTICO PARA TORNAR A ESCOLA EFICAZ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Sergio Roberto Méndes

O FRACASSO ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

MARIA DIRCE SANTIAGO DE OLIVEIRA

FORMAÇÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NOS ANOS INICIAIS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

LUCIANA TEIXEIRA FRITZ CARMO

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NA REDE PÚBLICA DE CHAPECÓ SC; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Maria de Fátima Jorge

Análise da implantação das políticas públicas voltadas à informática educativa em algumas escolas da rede estadual , inseridas no PROINFO, em Campo Grande ,MS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Campo Grande - UNAES; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Lara N

Souza Higa; Projeto Político Pedagógico em escolas da rede municipal de ensino em Campo Grande/MS: análise de sua elaboração, execução e influências na organização do trabalho docente; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Campo Grande - UNAES; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Adriana de Moura Miguel

Análises sobre a questão de gênero na Educação Infantil em escolas das redes estadual, municipal e particular de ensino em Campo Grande -MS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Campo Grande - UNAES; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Delsiane Chita

Avaliação da aprendizagem escolar - instrumentos de inclusão ou exclusão na EJA?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Campo Grande - UNAES; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Laura Geisa Silva Albuquerque

Formação inicial e inserção no mercado de trabalho: a percepção dos egressos do curso de pedagogia de uma IES privada em Campo Grande -MS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Campo Grande - UNAES; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Ana Cardoso Primo Ferronato

PROINFO: ANÁLISE DO FUNCIONAMENTO DO PROINFO NAS SALAS DE INFORMÁTICA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO, DA REGIÃO CENTRAL, DE CAMPO GRANDE, MS; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Campo Grande - UNAES; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Anoely Paes de Matos Widal e Gislaine Ferreira Bonatto

Análise das causas da repetência na educação de jovens e adultos, no ensino público noturno, em uma escola da rede estadual, em Campo Grande, MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Andréa Moringo da Silva e Cristiane Martinez de Oliveira

O processo de Avaliação da aprendizagem nas classes de aceleração de uma escola da rede municipal de Ensino em Campo Grande, MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Elza de Deus Toldato e Melissa do Prado Mascarenhas

A formação continuada dos professores: análise do papel da gestão, em uma escola da rede estadual, no ensino médio noturno, em Campo Grande, MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Alex Ferreira de Souza e Girlaine Leovegilda Montanho Pael

As possibilidades de participação da comunidade interna nas decisões da escola: um estudo de caso em uma escola pública de ensino médio noturno, em Campo Grande,MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Edilaine da Silva Lima e Janaina Queiroz Silvério

As causas e conseqüências da repetência no ensino médio noturno, de uma escola estadual, em Campo Grande, MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Elda Miranda da Silva Neves e Janadarc Aparecida Borges

Elda Miranda da Silva Neves; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Adriana Roque e valdirene Alencar

O perfil do bom professor do ensino médio noturno: uma análise da percepção dos vários segmentos participantes de uma escola da rede estadual de ensino, em Campo Grande, MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Márcia Helena Morello e Sonia de Oliveira

Planejamento Docente como instrumento para a melhoria da qualidade de ensino: análise da organziação pedagógico-didática de uma escola da rede estadual de ensino em Campo Grande,MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Carina Rombi Guarnieri e Magali Juliane Eugênio Machado

influência da motivação docente, no processo ensino-aprendizagem, no ensino médio, em uma escola da rede estadual de Campo Grande, MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

GIEDRE PAULA DA COSTA E LUÍS HENRIQUE AMORIM

A ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DA DIMENSÃO PEDAGÓGICA NA GESTÃO ESCOLAR DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE GRANDE PORTE EM CAMPO GRANDE , MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

GABRIELA OLIVEIRA BRITES E TÂNIA MÁRCIA JOSETTI SANDIM

AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO TRABALHO DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL EM CAMPO GRANDE MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Cláudia Éster Soares Candia e Roseleni Matos Lobo

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DO MÉTODO DE ENSINO; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

ELENILZA MARIA ALBUQUERQUE E IVETE ALVES MARQUES

ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO MÉDIO NOTURNO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL EM CAMPO GRANDE, MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

GISLAINE FERREIRA DA SILVA PAIÃO E SOLANGE RIBEIRO DA SILVA

UMA ANÁLISE DA PRÁTICA MOTIVADORA DOCENTE EM RELAÇÃO À APRENDIZAGEM DO ALUNO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE, MS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Campo Grande; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Liviah Toledo Pereira

A permanência de estudantes cotistas na UFMS e suas articulações com gênero e raça/cor; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

PRISCILA RAIMUNDO

O Programa Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) e seus impactos sobre a permanência de estudantes de cursos presenciais de licenciatura da UFMS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Kamila de souza santos Cezarine

O Programa Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) e seus impactos sobre a permanência de estudantes de cursos de licenciatura da UFMS, na modalidade a distância; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Leonardo Cristian Martins

O perfil de estudantes da modalidade a distância na UFMS e as políticas de permanência; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Antonio Victor Alves de Freitas

POLÍTICAS DE ACESSO VIGENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÓS-LDB E SEUS IMPACTOS PARA O ACESSO DE ESTUDANTES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (UFMS); ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Vinícius de Oliveira Bezerra

Os impactos das mudanças nos processos seletivos para o acesso aos cursos de graduação na UFMS; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Everton ferreira da silva

As políticas de inclusão e o perfil socioeconômico de estudantes de cursos de graduação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS); ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Carliani Portela do Carmo

POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM MS, NOS ANOS 2000; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Antonio Victor Alves de Freitas

Permanência, persistência e terminalidade de estudantes de cursos de graduação no Brasil e em Mato Grosso do Sul: um balanço da produção científica nos anos 2000; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Vinícius de Oliveira Bezerra

Políticas de expansão da educação a distância em Mato Grosso do Sul: financiamento, acesso, permanência e terminalidade nos cursos de licenciatura; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

Thainara Ribas Monteiro

A EXPANSÃO NO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA EM MATO GROSSO DO SUL, NOS ANOS 2000; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo;

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Foi orientado por

Ester Senna

; SINAES em Mato Grosso do Sul e a regulação da educação superior: os limites do Estado - Nação; ; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Ester Senna;

Eurize Caldas Pessanha

O ensino de didática na década de trinta, no sul de mato Grosso: Ordem e controle; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Eurize Caldas Pessanha;

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ARAUJO, C. B. Z. M. . CONSULTORIA AD HOC PARA A REVISTA EDUCACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DE LA PONTIFÍCIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PÉRU. 2018.

ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M. . CONSULTORIA AD HOC PARA A REVISTA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA. 2018.

ARAUJO, C. B. Z. M. . CONSULTORIA AD HOC PARA A REVISTA LABORE EM ENSINO DE CIÊNCIAS. 2018.

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE . CONSULTORIA AD HOC PARA A REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. 2017.

ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M. . CONSULTORIA AD HOC REVISTA PRO-POSIÇÕES. 2017.

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE . PARECER PARA AVALIAÇÃO DE EDITAL N 30/2017 SEM FOMENTO/ UFMS. 2017.

ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M. . CONSULTORIA AD HOC PARA REVISTA HOLOS. 2016.

ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M. . Parecer sobre o projeto: A história e a memória da educação popular, educação de jovens e adultos e movimentos sociais no Distrito Federal.. 2015.

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE . Parecer sobre o projeto: A distância da sala de aula presencial: estratégia de aproximação da tecnologia educacional à distância. 2015.

ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M. . CONSULTORIA AD HOC PARA REVISTA HOLOS. 2015.

ARAUJO, C. B. Z. M. . COMITÊ EXTERNO DE SELEÇÃO DOS PLANOS DE TRABALHO. 2013.

ARAUJO, C. B. Z. M. . CONSULTORIA AD HOC DA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO. 2013.

ARAUJO, C. B. Z. M. . COMITÊ CIENTÍFICO DA IV SEMANA DE EDUCAÇÃO DA UFGD. 2013.

ARAUJO, C. B. Z. M. . CONSULTORIA AD HOC DA REVISTA HORIZONTES - REVISTA DE EDUCAÇÃO. 2012.

ARAUJO, C. B. Z. M. . Grupo de Trabalho para estudos e pesquisas destinados ao Desenvolvimento da Educação Superior instituído pela SEMAC. 2010.

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE ; JARDIM, M. I. A. ; BARBOSA, S. R. M. . Relatório de Autoavaliação Institucional - triênio 2015-2017. 2018.

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE . MAPEAMENTO E ANÁLISE DAS AÇÕES PROMOVIDAS PELOS CEFAPROS NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL MATO-GROSSENSE. 2016.

ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M. . AVALIAÇÃO AD HOC DE PROJETOS PARA O EDITAL 03/2016. 2016.

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE . AVALIAÇÃO AD HOC DE PROJETO DE PESQUISA. 2015.

ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M. . AVALIAÇÃO AD HOC DE PROJETO DE PESQUISA. 2015.

ARAUJO, CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE . AVALIAÇÃO AD HOC DE PROJETO. 2015.

ARAUJO, C. B. Z. M. . consultoria Ad hoc de trabalhos submetidos à VII Semana de Educação da FAED/UFGD. 2013.

ARAUJO, C. B. Z. M. . Parecer de projeto de Pesquisa para a FUNDECT. 2011.

ARAUJO, C. B. Z. M. . O uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação em cursos de graduação presenciais da UFMS: desafios e perspectivas para a formação de recursos humanos.. 2010.

ARAUJO, C. B. Z. M. ; SANTOS, J.R.V. ; WIZIAC, S. ; ROCHA, P.G. ; BENINI, E.G. . REGULAMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMS. 2010.

ARAUJO, C. B. Z. M. . RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIDERP INTERATIVA. 2008.

ARAUJO, C. B. Z. M. . Regulamentos de Estágio Obrigatório e Não-obrigatório da UNIDERP INTERATIVA. 2008.

ARAUJO, C. B. Z. M. ; JARDIM, M. I. A. ; SOKEN, Dirce S. . Relatório de Auto-avaliação institucional do Centro Universitário de Campo Grande. 2006.

ARAUJO, C. B. Z. M. . Aditamento do Plano de Desenvolvimento Institucional. 2005.

ARAUJO, C. B. Z. M. . Projeto Político Pedagógico Institucional. 2005.

ARAUJO, C. B. Z. M. . Relatório de Avaliação Institucional. 2005.

ARAUJO, C. B. Z. M. ; DAL MORO, Antonio José . Resultado da Avaliação Institucional -2003-2. 2004.

ARAUJO, C. B. Z. M. ; DAL MORO, Antonio José . Resultados da Avaliação Institucional 2004-1. 2004.

ARAUJO, C. B. Z. M. . Relatório de Avaliação Institucional da FIC-UNAES 2002-1. 2002.

ARAUJO, C. B. Z. M. . Ensaios e Ciência. 2002.

ARAUJO, C. B. Z. M. ; DAL MORO, Antonio José . Relatório de Avaliação Institucional 2002-2. 2002.

ARAUJO, C. B. Z. M. . Diretriz Curricular de Prática de Ensino Supervisionado. 1992.

ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M. . GUIA DIDÁTICO DO ALUNO PARA A DISCIPLINA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, CARLA B. ZANDAVALLI M. . GUIA DIDÁTICO DO ALUNO PARA A DISCIPLINA DE TRABALHO ACADÊMICO. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Guia Didático do Aluno da Disciplina de Práticas Pedagógicas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Guia Didático do Aluno da Disciplina de Estágio Obrigatório na Educação Infantil. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Guia Didático do Aluno da Disciplina de Trabalho Acadêmico. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Guia Didático do Aluno da Disciplina de Práticas Pedagógicas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Guia Didático do Aluno da Disciplina de Pesquisa em Educação. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 1 - Educação, Pedagogia e Didática. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 2 - A Didática no Brasil. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 3 - Ensino Jesuítico no Brasil. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 3 - Ensino Tradicional. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 5 - Escola Nova. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 6 - Escola Não - Diretiva. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 7 - Escola Tecnicista. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 8 - Tendências Progressistas. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 9 - Currículo e Planejamento. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 10 - Planejamento globalizado. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 11- Objetivos e Conteúdos. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 12 - Metodologia do Ensino. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Vídeo aula 13 - Avaliação Educacional. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Relatório Final do Projeto de Pesquisa: ' Educação a Distância na UFMS: implantação, bases teóricas, processos e resultados'. 2014. (Relatório de pesquisa).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Guia Didático do Aluno da Disciplina de Núcleo de Aprofundamento em Gestão escolar: Estágio Obrigatório em Gestão Escolar. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Guia Didático do Aluno da Disciplina de Práticas Pedagógicas em Gestão Escolar. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Guia Didático do Aluno da Disciplina de Gestão Escolar. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Guia Didático do Aluno da Disciplina de Didática. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Relatório Parcial do Projeto de Pesquisa: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL: IMPLANTAÇÃO, BASES TEÓRICAS, PROCESSOS E RESULTADOS. 2013. (Relatório de pesquisa).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Estágio Supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APOIO AO ENSINO A DISTÂNCIA).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Estágio Supervisionado na Gestão Escolar. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APOIO AO ENSINO A DISTÂNCIA).

ARAUJO, C. B. Z. M. . PESQUISA EDUCACIONAL. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APOIO AO ENSINO A DISTÂNCIA).

ARAUJO, C. B. Z. M. . PESQUISA EDUCACIONAL VIDEOAULAS. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APOIO AO ENSINO A DISTÂNCIA).

ARAUJO, C. B. Z. M. . EDUCAÇÃO SEM FRONTEIRAS - PEDAGOGIA - UNIDADE DIDÁTICA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL III. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APOIO AO ENSINO A DISTÂNCIA).

ARAUJO, C. B. Z. M. . EDUCAÇÃO SEM FRONTEIRAS - PEDAGOGIA- UNIDADE DIDÁTICA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO DE APOIO AO ENSINO A DISTÂNCIA).

ARAUJO, C. B. Z. M. . EDUCAÇÃO SEM FRONTEIRAS - PEDAGOGIA - MÓDULO: BASES DIDÁTICAS - UNIDADES TEMÁTICAS: EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA E DIDÁTICA; FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA DIDÁTICA; A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA DOC~ENCIA E DO EDUCADOR; O EDUCADOR CONTEMPORÂNEO. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APOIO AO ENSINO A DISTÂNCIA).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Educação sem fronteiras - Módulo Fundamentos, metodologia e prática do ensino e aprendizagem - Estágio Supervisionado I. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático de apoio ao ensino a distância).

ARAUJO, C. B. Z. M. . EDUCAÇÃO SEM FRONTEIRAS - PEDAGOGIA - UNIDADE DIDÁTICA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO DE APOIO AO ENSINO A DISTÂNCIA).

ARAUJO, C. B. Z. M. . Estágio Supervisionado I. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para curso de graduação a distância).

JARDIM, M. I. A. ; ARAUJO, C. B. Z. M. . I ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2005. (Editoração/Anais).

ARAUJO, C. B. Z. M. . ENSAIOS E CIÊNCIA; CIÊNCIAS HUMANAS SOCIAIS E DA EDUCAÇÃO. 2003. (NORMALIZAÇÃO DE ORIGINAIS PARA PUBLICAÇÃO).

ARAUJO, C. B. Z. M. . ENSAIOS E CIÊNCIA: SÉRIE cIÊNCIAS BIOLÓGICAS, AGRÁRIAS E DA SAÚDE. 2002. (NORMALIZAÇÃO DE ORIGINAIS PARA PUBLICAÇÃO).

ARAUJO, C. B. Z. M. . ENSAIOS E CIÊNCIA: SÉRIE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E DA EDUCAÇÃO. 2002. (NORMALIZAÇÃO DE ORIGINAIS).

ARAUJO, C. B. Z. M. . ENSAIOS E CIÊNCIA: SÉRIE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA. 2002. (NORMALIZAÇÃO DE ORIGINAIS).

ARAUJO, C. B. Z. M. . ENSAIOS E CIÊNCIA: SÉRIE CIÊNCIAS HUMANAS SOCIAIS E DA EDUCAÇÃO. 2001. (NORMALIZAÇÃO DE ORIGINAIS PARA PUBLICAÇÃO).

ARAUJO, C. B. Z. M. ; OLIVEIRA, Josiane de ; FIORIN, R. C. S. . ENSAIOS E CIÊNCIA: SÉRIE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, AGRÁRIAS E DA SAÚDE. 2001. (NORMALIZAÇÃO DE ORIGINAIS PARA PUBLICAÇÃO).

ARAUJO, C. B. Z. M. ; WEINGARTNER, G. ; JARDIM, M. I. A. ; MATIAS, R. . II ENCONTRO DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIDERP. 2000. (Editoração/Anais).

ARAUJO, C. B. Z. M. ; OLIVEIRA, Josiane de . ENSAIOS E CIÊNCIA: SÉRIE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E DA EDUCAÇÃO. 2000. (NORMALIZAÇÃO DE ORIGINAIS PARA PUBLICAÇÃO).

ARAUJO, C. B. Z. M. . PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO DE PROFESSORES E REVITALIZAÇÃO DO ENSINO MÉDIO EM MATO GROSSO DO SUL. 1999. .

ARAUJO, C. B. Z. M. ; JARDIM, M. I. A. ; MATIAS, R. ; WEINGARTNER, G. . I MOSTRA UNIDERP DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 1999. (Editoração/Anais).

ARAUJO, C. B. Z. M. ; WEINGARTNER, G. ; JARDIM, M. I. A. ; MATIAS, R. . SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO SUPERIOR E SUAS TENDÊNCIAS PARA O SÉCULO XXI. 1999. (Editoração/Anais).

ARAUJO, C. B. Z. M. . IO-IO. 1988. Outra.

ARAUJO, C. B. Z. M. . A LEI DO RETORNO. 1988. Outra.

ARAUJO, C. B. Z. M. . O PRESIDENCIÁVEL. 1988. Outra.

ARAUJO, C. B. Z. M. . MENINAS DA ESCURIDÃO I E II. 1987. Gravura.

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    As influências do Pibid sobre a formação inicial e a prática docente na educação básica, em Mato Grosso do Sul: o olhar dos participantes do programa., Descrição: O Programa Bolsa de Iniciação à Docência é coordenado e executado no âmbito da Capes, desde 2007, com a finalidade de fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria de qualidade da educação básica pública brasileira. Após quase uma década de execução do programa, pretende-se, por meio deste projeto de pesquisa, identificar e analisar o impacto do Pibid nos projetos desenvolvidos pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, nos seus três âmbitos: a formação inicial de professores; o desenvolvimento pedagógico das escolas e o desempenho de estudantes da educação básica. Na fase bibliográfica, serão realizados levantamentos nas seguintes bases de informação: Scielo.br; BDTD/IBICT e Banco de Teses e Dissertações da Capes. Na fase exploratória serão feitos contatos prévios com os possíveis participantes da pesquisa que totalizam atualmente 699 pessoas. A depender da adesão ao Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, será tomada a população por adesão ou será realizada a amostragem, por segmento. Será feito contato prévio também com a coordenação institucional do programa e com coordenadores de gestão, para a adesão à pesquisa e possibilidade de participação do grupo focal. A fase da coleta em campo abrangerá a aplicação de questionários aos segmentos: bolsistas de Iniciação à Docência, Supervisores de escolas de educação básica e Coordenadores de Área. Para os coordenadores institucionais será desenvolvido um grupo focal. Os dados coletados serão analisados por meio da análise de conteúdo de Bardin (1979). Este projeto de pesquisa integra-se às ações da Chamada CNPq/ MCTI Nº 25/2015 Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicada, estando vinculado ao projeto de pesquisa ?Políticas Educacionais e Formação: produção, projetos e ações de educação e psicologia?. O referido projeto, está estruturado em dois eixos de investigação: 1) Educação; 2) Psicologia. Este projeto insere-se no primeiro Eixo de Investigação ? Educação ? tratando especificamente do sub-eixo: ?O impacto das ações do PIBID nas escolas de Educação Básica em Mato Grosso do Sul?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Coordenador / JACIRA HELENA PEREIRA DO VALLE - Integrante / NESDETE MESQUITA CORREA - Integrante / JANETE DE BORTOLI - Integrante / ELOIZA GABRIEL LOPES DE MELO - Integrante / CLEONICE MACENA GOMES - Integrante / PRISCILA DA SILVA RAIMUNDO - Integrante.Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    A avaliação em larga escala na rede municipal de ensino de Campo Grande/MS e os impactos sobre o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental., Descrição: Por meio deste estudo, de natureza qualitativa (MINAYO, 2001), buscar-se-à analisar as influências das avaliações externas aplicadas aos escolares dos anos iniciais do ensino fundamental, em nível nacional, sobre a organização do ensino e a avaliação externa desenvolvida pela rede municipal de ensino de Campo Grande/MS, no período de 2005 a 2015; bem como os impactos das referidas avaliações sobre o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. A investigação ocorrerá em três (3) fases: (1)Fase bibliográfica e exploratória, em que será realizado o levantamento da produção científica sobre a avaliação em larga escala nos anos iniciais do ensino fundamental, no Brasil, no estado de MS e em Campo Grande, MS, bem como realizada a qualificação do campo de coleta, com vistas à definição da amostragem; (2) Fase documental, abrangerá a identificação dos documentos normativos e da legislação vigente afeta à avaliação em larga escala aplicada nos anos iniciais do ensino fundamental; (3)Fase da coleta em campo, que implicará na realização de entrevistas parcialmente estruturadas, com uso de roteiro, com os profissionais da SEMED responsáveis pelo desenvolvimento da avaliação em larga escala da rede municipal de ensino de Campo Grande, MS; serão aplicados questionários aos professores do 2º ao 5º ano das escolas da rede municipal de ensino, por adesão ao TCLE, a partir de amostragem definida por meio da localização (região do município) das escolas e pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) atingido pelas mesmas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2016 - Atual

    O professor de ciências: saberes técnicos e habilidades para uso de novas tecnologias digitais, Descrição: O Projeto pretende, por meio de pesquisa qualitativa, analisar a viabilidade de um ?aparato pessoal de interação digital? em comparação com uma lousa digital no que se refere ao seu uso como ferramenta didática em aulas universitárias e a aquisição de saberes técnicos e experienciais, por parte dos professores. Os sujeitos que participarão da pesquisa lecionam em diferentes cursos de duas universidades da Cidade de Campo Grande MS. Para a coleta de dados serão utilizados diários de bordo e os planos de aulas elaborados pelos referidos professores. A proposta encontra justificativa na literatura da área de ensino especificamente em trabalhos que pontuam dificuldades para o uso de novas tecnologias no contexto de sala de aula, a necessidade de aquisição de novas atitudes por parte dos professores para a real inclusão das TICs no processo de ensino e aprendizagem. Almejamos com a realização do projeto, além da produção de conhecimento, aproximar as pesquisas dos professores pesquisadores com as temáticas implícitas nas linhas de pesquisa do futuro mestrado em Ensino de ciências e Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2016 - Atual

    IMPACTOS DO PIBID NA EDUCAÇÃO BÁSICA: HISTÓRIA DE VIDA DE PROFESSORES EX-PIBIDIANOS, Descrição: O projeto tem como objeto de pesquisa a prática docente na escola básica por ex-pibidianos-, no que tange à ampliação de capitais (cultural e escolar) e formação do habitus professoral (BOURDIEU, 2001; SILVA, 2003), impactados pelas vivências no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O objetivo é compreender que elementos diferenciam a prática docente de ex-pibidianos e se estes reconhecem que foram constituidores de seu habitus professoral os hábitos adquiridos no PIBID. Para recolha das narrativas sobre os impactos na prática docente de egressos do PIBID, emprega-se a técnica de história de vida temática (QUEIROZ, 1988). Os resultados sinalizarão a percepção dos sujeitos quanto à potencialidade do PIBID em influenciar, em sua formação inicial e prática pedagógica na educação básica, a ampliação de volume de capitais e a constituição de um habitus professoral. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Integrante / VIVINA DIAS SOL QUEIROZ - Integrante / JACIRA HELENA PEREIRA DO VALLE - Coordenador / SANDRA NOVAIS SOUSA - Integrante / STEPHANIE AMAYA - Integrante / MILTON VALENÇUELA - Integrante / MIRIAM FERREIRA DE ABREU DA SILVA - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Política de Educação Superior no Brasil Pós-LDB/1996: Impactos na Região Centro-Oeste, Descrição: Esta proposta apresenta como objeto de pesquisa a análise da ?Política de Educação Superior no Brasil Pós-LDB/1996:impactos na Região Centro-Oeste?. Tal proposição resulta de um conjunto de pesquisadores da Região Centro-Oeste, especificamente os estados de Mato Grosso do Sul e Mato Grosso, pertencentes ao Grupo de Estudos e Pesquisas Políticas de Educação Superior (GEPPES). Esses pesquisadores são vinculados a uma universidade comunitária-confessional-filantrópica, a Universidade Católica Dom Bosco e cinco universidades públicas: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal da Grande Dourados, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade do Estado de Mato Grosso e a Universidade Federal de Mato Grosso, que pertencem também ao Grupo de Trabalho Política de Educação Superior da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), que possui vasta produção científica no campo das políticas de educação superior. Além disso, desde 1993 esses pesquisadores se reúnem em torno da Rede Universitas/Br, cuja produção na área da educação superior é uma referência nacional, fato que potencializa suas análises, produções e ações acadêmicas. O objetivo geral da pesquisa consiste em: ?Analisar as políticas públicas de educação superior pós-LDB e de que forma elas influenciaram o contexto da educação superior no Centro-Oeste, em especial os estados de Mato Grosso do Sul e Mato Grosso, com ênfase nos seguintes aspectos: expansão, privatização, acesso/inclusão e permanência?. Como objetivos específicos foram definidos: a) Investigar as políticas de acesso vigentes na educação superior pós-LDB, destacando as políticas de ação afirmativa e a modalidade de educação a distância; b) Analisar as políticas e propostas vigentes na educação superior pós-LDB, estruturadas com o objetivo de assegurar a permanência dos estudantes; c) Identificar e analisar as alterações ocorridas nos processos seletivos para o acesso à educação superior no período pós-LDB; d) Analisar o perfil socioeconômico dos estudantes que ingressam na educação superior e, em especial, dos que participam dos programas de permanência; e) Verificar as características dos processos de expansão e privatização, com viés mercadológico, no Brasil, na região Centro-Oeste e nos estados de Mato Grosso do Sul e Mato Grosso. O procedimento metodológico consiste em: a) Revisão da literatura da temática de estudo; b) Levantamento e análise de dados estatísticos; c) Levantamento e análise de fontes documentais e dispositivos legais; d) Estudos análises dos casos específicos das IES parceiras. O Projeto reúne pesquisadores de quatro universidades brasileiras que necessitam de incentivo para consolidar suas pesquisas e, em consequência, fortalecer seus Programas de Pós-Graduação em Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Integrante / CARINA ELISABETH MACIEL DE ALMEIDA - Coordenador / Gisele Cristina Martins - Integrante / Eugênia Portela de Siqueira Marques - Integrante / MARIA DAS GRAÇAS MARTINS DA SILVA - Integrante / Elizeth Gonzaga dos Santos Lima - Integrante / Fernando Cezar Vieira Malange - Integrante / Heloisa Salles Gentil - Integrante / Paulo Alberto dos Santos Vieira - Integrante / Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso - Integrante / Valci Aparecida Barbosa - Integrante / Ana Luisa Alves Cordeiro - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2015

    Política e Educação na primeira década do século XXI: a intersecção das ações do governo central com as dos governos sul mato-grossenses, Descrição: O propósito desta pesquisa é analisar a política educacional no Brasil e em Mato Grosso do Sul, considerada a partir da forma como esta política educacional expressou a constituição das relações federativas no país, no primeiro decênio do século XXI. Para tal, serão priorizadas três temáticas para análise no presente projeto, a saber: a) A trajetória da política educacional no Brasil e sua interface no estado de Mato Grosso do Sul, na primeira década do século XXI; b) A formação de professores da educação básica em Mato Grosso do Sul na primeira década do século XXI; c) A expansão dos cursos de licenciatura na modalidade à distância em Mato Grosso do Sul, na primeira década do século XXI. Os procedimentos da pesquisa serão a coleta de informações em fonte secundária, documental e estatística, bem como a entrevista com atores estatais. Interessa, pois, para esta pesquisa, compreender a articulação entre a política educacional emanada do governo central e sua materialização no âmbito da unidade subnacional, neste caso Mato Grosso do Sul. Simultaneamente, também é interesse do projeto entender como as unidades subnacionais, no contexto federativo, atuam no sentido de implementar iniciativas políticas próprias, ou seja, problematizar a relativa autonomia dos governos locais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2013 - 2015

    POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL PÓS?LDB/1996: IMPACTOS NA REGIÃO CENTRO OESTE COM ENFOQUE NO INGRESSO E PERMANÊNCIA, Descrição: A proposta apresenta como objeto de pesquisa as políticas de Educação no Brasil, com destaque para o processo de expansão da educação superior no período de 1996, promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), até 2011. Propõe-se analisar a repercussão de tais políticas na região Centro Oeste e no estado de Mato Grosso com enfoque nos processos de ingresso e permanência, avaliando se tais políticas resultaram no aumento da taxa escolarização líquida e na inclusão de jovens nesse nível de ensino. Utiliza-se de abordagens quantitativas e qualitativas, incluindo, levantamento e análise de fontes documentais e dispositivas legais, de dados estatísticos nacionais, regionais e estaduais. Os resultados visam fornecer maior visibilidade sobre a educação superior na região e no Estado, ampliando a produção de conhecimento na área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Integrante / EUGÊNIA PORTELA SIQUEIRA MARQUES - Integrante / CARINA ELISABETH MACIEL DE ALMEIDA - Integrante / TEREZA VELOSO - Coordenador / MARIA DAS GRAÇAS MARTINS DA SILVA - Integrante / Elizeth Gonzaga dos Santos Lima - Integrante / Fernando Cezar Vieira Malange - Integrante / Mariluce Bittar - Integrante / Heloisa Salles Gentil - Integrante / Luiz Jorge Brasilino da Silva - Integrante / Paulo Alberto dos Santos Vieira - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Política de Educação Superior no Brasil pós-LDB/1996: impactos na Região Centro-Oeste, Descrição: 4. ANTECEDENTES E JUSTIFICATIVA Esta proposta apresenta como objeto de pesquisa a análise da ?Política de Educação superior no Brasil pós-LDB/1996: impactos na Região Centro-Oeste?. Tal proposição resulta de um conjunto de pesquisadores da Região Centro-Oeste, especificamente os estados de Mato Grosso do Sul e Mato Grosso, pertencentes ao Grupo de Estudos e Pesquisas Políticas de Educação Superior (GEPPES). Esses pesquisadores, vinculados a uma universidade comunitária-confessional-filantrópica, a Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) e quatro universidades públicas: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS); Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e à Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), pertencem também ao Grupo de Trabalho Política de Educação Superior da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Edital Chamada FUNDECT/CNPq N° 06/2011 ? PRONEM Educação (GT11 - ANPEd), que possui vasta produção científica no campo das políticas de educação superior. Além disso, desde 1993 esses pesquisadores se reúnem em torno da Rede Universitas/Br1, cuja produção na área da educação superior é uma referência nacional, fato que potencializa suas análises, produções e ações acadêmicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (13) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Integrante / MARILUCE BITTAR - Coordenador / CARINA ELISABETH MACIEL DE ALMEIDA - Integrante / TEREZA VELOSO - Integrante / Gisele Cristina Martins - Integrante / Maria José Alves de Cordeiro - Integrante / Eugênia Portela de Siqueira Marques - Integrante / MARIA DAS GRAÇAS MARTINS DA SILVA - Integrante.

  • 2012 - 2016

    Observatório da Educação - Expansão da educação superior, Descrição: O projeto visa à investigação das Políticas da Expansão da Educação Superior no Brasil , a partir de 1995. Considera, em suas análises, as profundas mudanças, ocorridas a partir das 4 últimas décadas, que culminaram no "regime de acumulação com dominância de valorização financeira (CHESNAIS, 1996). Entende que estas mudanças exigiram reformas institucionais também no Brasil e que a matriz teórica, política e ideológica deste movimento foi produzida pela reforma do aparelho de Estado, iniciado em 1995, que sugeria um ambiente institucional que implicava, acima de tudo, no controle dos gastos do Estado, fim da regulação estatal e liberdade máxima para o capital (PAULANI, 2008). No que tange à educação superior, o vazio deixado pelo Estado foi, de pronto, ocupado pelo mercado, num duplo movimento: expansão da rede privada e abertura de espaço para a entrada do capital na rede pública, onde possível e necessário, objetivando o que vem sendo definido como mercantilização da educação superior. A investigação orienta-se a partir de duas grandes hipóteses: (1) a existência de um novo paradigma que tem conduzido a um processo de mercantilização da produção do conhecimento e (2) a implementação de uma certificação em massa dos estudantes de graduação, nas redes privada e pública, e de pós-graduação, cada um desses níveis qualificando mão-de-obra destinada a diferentes patamares da economia. O projeto desenvolve-se no âmbito da rede Universitas/Br, com aproximadamente 20 anos de trabalho coletivo, e compreende 7 subprojetos que pretendem analisar a expansão da educação superior nos seguintes aspectos: (1) financiamento, (2) organização acadêmico-institucional e formação de professores, (3) avaliação, (4) trabalho docente, (5) acesso e permanência, (6) produção do conhecimento e (7) educação do campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (13) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (23) . , Integrantes: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Integrante / MARILUCE BITTAR - Integrante / JOÃO FERREIRA DE OLIVEIRA - Integrante / CARINA ELISABETH MACIEL DE ALMEIDA - Integrante / MARIA DAS GRAÇAS MARTINS DA SILVA - Integrante / Afrânio Mendes Catani - Integrante / Stela Segenreich - Integrante / Deise Mancebo - Coordenador / Marília Morosini - Integrante / Maria Stela Dal Pai Franco - Integrante / Maria do Carmo Lacerda Peixoto - Integrante / Denise Bessa Léda - Integrante / Katia Regina de Souza Lima - Integrante / Vera Lucia Jacob Chaves - Integrante / Olgaíses Maués - Integrante / Stela Maria Meneguel - Integrante / Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso - Integrante / Salomão Hage - Integrante.

  • 2011 - 2015

    A POLÍTICA EDUCACIONAL NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES FEDERATIVAS NO BRASIL, Descrição: O propósito desta pesquisa é analisar o perfil da política social, em especial, a política educacional no estado de Mato Grosso do Sul nos anos 2000 e sua intersecção com as políticas públicas do governo central, considerando-se o contexto federativo brasileiro. Para tal, serão priorizadas três temáticas para análise no presente projeto, a saber: a) A trajetória da política educacional na primeira década do século XXI em Mato Grosso do Sul; b) A formação de professores da educação básica em Mato Grosso do Sul na primeira década do século XXI; c) A expansão do ensino superior em Mato Grosso do Sul, na primeira década do século XXI. Os procedimentos da pesquisa serão a coleta de informações em fonte secundária, documental e estatística, bem como a entrevista com atores estatais. Interessa, pois, para esta pesquisa, compreender a articulação entre as políticas sociais, particularmente a educacional emanada do governo central e sua materialização no âmbito da unidade subnacional, neste caso Mato Grosso do Sul. Simultaneamente, também é interesse do projeto entender como as unidades subnacionais, no contexto federativo, atuam no sentido de implementar iniciativas políticas próprias, ou seja, problematizar a relativa autonomia dos governos locais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2011 - 2014

    A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL: IMPLANTAÇÃO, BASES TEÓRICAS, PROCESSOS E RESULTADOS, Descrição: Estudo sobre a implantação e o desenvolvimento da Educação a distância nos cursos de graduação da UFMS, por meio dos seguintes eixos: registro da implantação da EaD, bases teórico-metodológicas e propostas pedagógicas; sujeitos envolvidos no desenvolvimento da EaD; Gestão, avaliação e modelo de desenvolvimento da EaD. Será um estudo de caso, a ser desenvolvido em quatro etapas: exploratória e bibliográfica; de coleta e tratamento de documentos; de coleta e tratamento dos dados coletados em campo e de sistematização dos resultados e elaboração do relatório final.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo - Coordenador / CARINA ELISABETH MACIEL DE ALMEIDA - Integrante / ANGELA MARIA ZANON - Integrante / JOÃO RICARDO VIOLA DOS SANTOS - Integrante / MIRIAM LANGE NOAL - Integrante / ORDÁLIA ALVES DE ALMEIDA - Integrante / REGINA APARECIDA MARQUES DE SOUZA - Integrante / SUZETE ROSANA DE CASTRO WIZIACK - Integrante / ESTER TARTAROTTI - Integrante / MARIA DE FÁTIMA XAVIER DA ANUNCIAÇÃO ALMEIDA - Integrante / PATRÍCIA GRACIELA DA ROCHA - Integrante / RAFAEL MONTEIRO DOS SANTOS - Integrante / RODRIGO JULIANO OLIVEIRA - Integrante / SONIA MARIA MONTEIRO DA SILVA BURIGATO - Integrante / THELMA LUCCHESE CHEUNG - Integrante / ELCIO GUSTAVO BENINI - Integrante / Daniela Kanashiro - Integrante / Elaine de Moraes Santos - Integrante / Cleuza Andrea Garcia Muniz - Integrante / Vera Mattos Machado - Integrante / Vivina Dias Sól Queiróz - Integrante.

  • 2005 - 2009

    Análise da Implantação das Comissões Próprias de Avaliação em Instituições de Ensino Superior, em Mato Grosso do Sul, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido junto ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (Doutorado) da UFMS, sob a orientação da Profa. Dra. Ester Senna.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2005 - 2006

    Sistema Nacional de Avaliação da Educação superior: análise das tensões entre a função formativa e regulatória, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. , CIDADE UNIVERSITÁRIA, universitário, 79070900 - Campo Grande, MS - Brasil - Caixa-postal: 549, Telefone: (67) 33457624, Fax: (67) 0800647071, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal de Mato Grosso

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

    Atividades

    • 05/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Universidade Católica Dom Bosco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2012 - Atual

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 1997 - 2009

    Universidade Anhanguera - Uniderp

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Nível VI, Carga horária: 44

    Atividades

    • 06/2006 - 09/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Superfvisionado em Educação Infantil - Docência, Estágio Supervisionado - Análise da Escola, Estágio Supervisionado em Educação Infantil - Iniciação à Docência, ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado na Gestão I, Estágio Supervisionado na Gestão II

    • 01/1997 - 09/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Bases Didáticas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, Metodologia Científica, METODOLOGIA DA PESQUISA, Metodologia Jurídica I, ORGANIZAÇÃO POLÍTICA E ADMINISTRATIVA DA ESCOLA

    • 03/1997 - 02/2005

      Serviços técnicos especializados , Campus I, Editora.,Serviço realizado, Membro do Conselho Editorial.

    • 03/1997 - 02/2005

      Serviços técnicos especializados , Campus I, Editora.,Serviço realizado, Normalização de Originais.

    • 03/1997 - 02/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Conselho Editorial da Uniderp, Conselho Editorial da Uniderp.,Atividade realizada, Membro do Conselho Editorial da Uniderp.

    • 03/1997 - 02/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Editorial da Uniderp, .,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Editorial da UNIDERP.

    • 06/2001 - 10/2001

      Ensino, Especialização Em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e técnicas em Pesquisa

    • 05/2001 - 07/2001

      Ensino, Curso de Pós Graduação Lato Sensu Em Ambientes Con, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa

    • 04/1999 - 12/1999

      Extensão universitária , Coordenação do Curso de Computação Letras Engenharia Civil Engenharia Elétr, Cursos de Letras Engenharia Civil Elétrica Odontologia Ciência da Computaçã.,Atividade de extensão realizada, Curso para Docentes sobre Metodologia Científica.

    • 06/1998 - 03/1999

      Ensino, Curso de Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão de Neg, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação a Monografia

    • 06/1998 - 03/1999

      Ensino, Curso de Pós Graduação Lato Sensu Em Novas Tecnolo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação a monografia

  • 1997 - 2006

    Centro Universitário de Campo Grande - UNAES

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta nível IV, Carga horária: 12

    Atividades

    • 01/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I, Didática III, Didática IV, Estágio Supervisionado II

    • 01/2006 - 12/2006

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 01/2006 - 12/2006

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

    • 09/2005 - 12/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Editorial, .,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Editorial da UNAES.

    • 02/2006 - 06/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação, .,Cargo ou função, corpo técnico.

    • 05/2006 - 05/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão para análise de viabilidade da oferta de disciplinas comuns, .,Cargo ou função, membro da comissão.

    • 02/2006 - 03/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Científico, .,Cargo ou função, Membro do Comitê.

    • 04/2005 - 02/2006

      Direção e administração, .,Cargo ou função, Pró-reitora Acadêmica.

    • 11/2005 - 01/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão para reestruturação do PDI, .,Cargo ou função, Participação de Comissão para reestruturação do PDI.

    • 09/2005 - 01/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Processo Seletivo, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Processo Seletivo.

    • 04/2005 - 01/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Membro do COEPE.

    • 04/2005 - 01/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .,Cargo ou função, Membro do CONSU.

    • 06/2005 - 07/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão para normatização de procedimentos, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para normatização do uso de equipamentos de apoio pedagógico.

    • 05/2005 - 06/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão para elaboração do PPI, .,Cargo ou função, Presidente da comissão.

    • 07/2004 - 04/2005

      Direção e administração, Comissão Própria de Avaliação, .,Cargo ou função, Coordenação da CPA.

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ASSOCIADO 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Disciplina ministrada para o Curso de História - presencial Fundamentos de Didática - 68 h Disciplinas Ministradas em 2015 no Curso de Pedagogia/EaD Práticas Pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental (120 h- 2 turmas - 240 h) Pesquisa em Educação - 60 h Curso de História FUNDAMENTOS DE DIDÁTICA (51 h) ? 2016 Curso de História FUNDAMENTOS DE DIDÁTICA (51 h/a) ? 2016-1 CURSO DE PEDAGOGIA/EAD/2016-1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS (150H/A) - 2016-1 - POLO BELA VISTA GESTÃO ESCOLAR (120H/A) - 2016-1 - POLO BELA VISTA SEMINÁRIO TEMÁTICO III (68H/A) - 2016-1 POLO BELA VISTA SEMINÁRIO TEMÁTICO IV (68H/A) - 2016-1 POLO BELA VISTA TCC (51 H/A) - 2016-1 POLO BELA VISTA MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS - 2016-1 TEORIAS DA APRENDIZAGEM (68H) 2017-1 MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS -TEORIAS DA APRENDIZAGEM (60H) CURSO DE FÍSICA -FUNDAMENTOS DE DIDÁTICA (51H) CURSO DE PEDAGOGIA -POLÍTICAS EDUCACIONAIS (68H) - 3 TURMAS 2017-2 MESTRADO DE ENSINO DE CIÊNCIAS - NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS (60H) PEDAGOGIA -TRABALHO ACADÊMICO (68H) HISTÓRIA -TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (34H) 2018-1 MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS - tÓPICOS ESPECIAIS (30H) PEDAGOGIA -ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM GESTÃO ESCOLAR (102H) PEDAGOGIA -GESTÃO ESCOLAR (119H) PEDAGOGIA - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM GESTÃO ESCOLAR (119H) hISTÓRIA E FÍSICA - FUNDAMENTOS DE DIDÁTICA (51) - 2 TURMAS HISTÓRIA - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (34H)

  • 1994 - 1997

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: professora cedida, Enquadramento Funcional: professora cedida, Carga horária: 40

  • 1993 - 1994

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: professora contratada, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2011

      Pesquisa e desenvolvimento , pROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira, Pesquisa Educacional, Estágio nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Estágio em Gestão Escolar, Gestão Escolar, Práticas Pedagógicas em Gestão Escolar, Didática

    • 02/1992 - 12/1998

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I e II

    • 02/1992 - 12/1998

      Ensino, Biologia Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Didática

  • 1992 - 1996

    escola estadual joaquim murtinho

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA CLASSE A NÍVEL V, Carga horária: 22

    Outras informações:
    CONCURSO PÚBLICO PARA AS DISCIPLINAS DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

  • 1989 - 1996

    escola estadual joaquim murtinho

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA CLASSE A NÍVEL V, Carga horária: 22

    Outras informações:
    APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA - PROFESSOR DE 1° E 2º GRAUS

  • 1989 - 1992

    escola estadual joaquim murtinho

    Vínculo: CONVOCADO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA CLASSE A NÍVEL V, Carga horária: 22