Tayane Frez Pacheco

Graduada em Fonoaudiologia na Universidade Federal Fluminense Pós Graduanda em Fonoaudiologia Hospitalar pelo Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em andamento em Especialização em Fonoaudiologia Hospitalar

2019 - Atual

Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein

Graduação em Fonoaudiologia

2011 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: Metodologias Ativas de Ensino na Formação do profissional de saúde
Orientador: Michele Sotolsky

Ensino Médio (2º grau)

1996 - 2010

Colégio Estadual Doutor João Bazet

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Participação em eventos

primeira jornada de fonoaudiologia do Hospital Geral do Rio de Janeiroeiro. 2012. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Gisele Gouvêa da Silva

Soltoky, M.; Novaes, B.; Starosky, P.;Gouvêa, G.. Metodologias Ativas e os cenários de formação do fonoaudiólogo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense.

Bianca Novaes de Mello

PERES, M. S.;Novaes.,B.; SILVA, G. G.. METODOLOGIAS ATIVAS E OS CENÁRIOS DE FORMAÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense.

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Foi orientado por

Michele Soltosky Peres

METODOLOGIAS ATIVAS E OS CENÁRIOS DE FORMAÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Michele Soltosky Peres

METODOLOGIAS ATIVAS E OS CENÁRIOS DE FORMAÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Michele Soltosky Peres;

Gilson Saippa de Oliveira

A intersetoralidade como dispositivo para construção de saberes e fazeres Fonoaudiológicos; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense, PROGRAD UFF; Orientador: Gilson Saippa de Oliveira;

Francelise Pivetta Roque

Iniciação à docência: desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes em disfagia; 2015; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Euclides da Cunha; Orientador: Francelise Pivetta Roque;

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Produções bibliográficas

  • PACHECO, T. F. . Intersetorialidade: dispositivo para construção de saberes e fazeres fonoaudiológicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAVES, T. ; PACHECO, T. F. . PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL: CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DE FONOAUDIÓLOGOS.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL (PET) FONOAUDIOLOGIA, Descrição: O programa de educação tutorial busca propiciar aos alunos de graduação, sob orientação de um professor tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem sua formação acadêmica nas áreas de ensino, extensão e pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Tayane Frez Pacheco - Coordenador / Tânia Chaves - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: , Enquadramento Funcional: