Helga Hinkenickel Reinhold

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1977), mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1984) e doutorado em Psicologia como Profissão e Ciência pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2004). Especialização em Logoterapia pelo "Süddeutsches Institut für Logotherapie", em Fürstenfedldbruck, Alemanha e no "Institute of Logotherapy", em Berkeley, EUA. Atualmente é avaliador institucional do Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos e docente do Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Logoterapia, atuando principalmente nos seguintes temas: valores, logoterapia, stress e burnout do professor, metodologia da pesquisa.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia como Profissão e Ciência

2002 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: O sentido da vida: prevenção do stress e do burnout do professor
Marilda Emmanuel Novaes Lipp. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Psicologia

1982 - 1984

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Marilda Emmanuel Novaes Lipp.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Zusatzausbildung in Logotherapie

1986 - 1988

Süddeutsches Institut für Logotherapie GMBH

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Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em OFICINA DE TUTORES. (Carga horária: 56h). , Centro Universitário UNIFEOB.

2012 - 2012

Programa de Educaçãoempreendedora. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

2008 - 2008

Einführung in das beziehungsökologische Denken. (Carga horária: 16h). , Institut für Ökologisch-Systemische Therapie.

2006 - 2006

Extensão universitária em Gestão de Processos de Avaliação Institucional. (Carga horária: 40h). , Universidade de Santa Cruz do Sul.

2006 - 2006

Capacitação para Trabalhos em Comitês de Ética. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

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Participação em eventos

III Congresso Brasileiro de Stress. Stress e filhos: Como conciliar os limites e o amor. 2007. (Congresso).

IV Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem. O significado (in) disciplina e sua relação com a aprendizagem. 2005. (Congresso).

Encontro de Avaliação Institucional das IES associadas da abesc e abruc.Avaliação do desempenho docente. 2005. (Encontro).

Encontro de Avaliação Institucional das IES associadas da abesc e abruc.Elaboração de índices de Avaliação Institucional. 2005. (Encontro).

I Congresso Regional de Educação. Mini-curso: A questão dos valores em educação. 2000. (Congresso).

Encontro Marcado com a Logoterapia.A logoterapia no mundo atual - participação em mesa redonda. 1998. (Encontro).

II Encontro Brasileiro de Logoterapia.A questão dos valores: estudos exploratórios com amostras brasileiras - colóquio. 1995. (Encontro).

VIII Jornada Brasileira de Geriatria e Gerontologia.Influência da idade sobre o sistema de valores - tema livre. 1993. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, III Jornada Paulista de Geriatria e Gerontologia.Psicoterapia com o idoso: as contribuições da Logoterapia - tema livre. 1991. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Geraldina Porto Witter

WITTER, G. P.; LIPP, Marilda e Novaes; GIGLIO, Joel Sales. O sentido da vida: prevenção do stress e do Burnout do Professor. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Como Profissão e Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Eliana Aparecida Torrezan da Silva

LIPP, Marilda Emmanuel Novaes; AMATUZZI, M.; MORAIS, J. F. R.;SILVA, E. A. T. ou Torrezan-Silva, E.A.. O Sentido da Vida: Prevenção de Stress e Burnout do Professor. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

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Orientou

David Alex Henriquez

Uma tentativa de validação do Logo-Teste de E; S; Lukas para a população brasileira; 1990; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoterapias humanístico-existenciais - logoterap) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Helga Hinkenickel Reinhold;

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Produções bibliográficas

  • REINHOLD, H. H. . A concepção do aluno de Pedagogia UNIFEOB acerca de sua formação como professor-pesquisador. Revista Humanidades. Letras (FEOB) , v. 9, p. 139-160, 2007.

  • REINHOLD, H. H. . Valores de alunos do curso de Pedagogia e a missão da instituição. Revista Humanidades, São João da Boa Vista, v. 1, p. 23-36, 2002.

  • REINHOLD, H. H. . Levantamento de valores representativos de conteúdos de sentido em uma amostra de estudantes universitários brasileiros. Revista da FFCL, São João da Boa Vista, v. 1, p. 7-11, 2000.

  • REINHOLD, H. H. . Fontes e sintomas de stress ocupacional do Professor I. Estudos de Psicologia (Campinas) , Campinas, v. 2, p. 20-50, 1985.

  • REINHOLD, H. H. . Ética: ensaios interdisciplinares sobre teoria e práticas profissionais. 1. ed. São João da Boa Vista: Editora UNIFEOB, 2006. v. 1. 125p .

  • REINHOLD, H. H. . Normalização de trabalhos acadêmicos. 1. ed. São João da Boa Vista: FEOB, 1999. 96p .

  • REINHOLD, H. H. . Educação com sentindo: Orientação para professores. In: Marilda Emmanuel Novaes Lipp. (Org.). O adolescente e seus dilemas: orientação para pais e educadores. 1ed.Campinas: Papirus Editora, 2010, v. , p. 27-41.

  • REINHOLD, H. H. . Auto-estima e estresse do docente. In: Armindo Quillici Neto; Sílvia Ester Orrú. (Org.). Docência e formação de professores na educação superior: Múltiplos olhares e múltiplas perspectivas. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2009, v. , p. 217-231.

  • REINHOLD, H. H. . Análise da produção científica de um Congresso Brasileiro de Estresse. In: Geraldina Porto Witter. (Org.). Metaciência e psicologia. Campinas: Alínea, 2005, v. , p. 111-135.

  • REINHOLD, H. H. . Avaliação institucional - para quê?. In: Roberto Valdés Puentes; Sílvia Ester Orrú. (Org.). As múltiplas faces da avaliação: teoria e prática na educação. 1a.ed.São João da Boa Vista: UNIFEOB, 2004, v. , p. 33-44.

  • REINHOLD, H. H. . O burnout. In: Lipp, Marilda N.. (Org.). O stress do professor. Campinas: Papirus, 2002, v. , p. 63-80.

  • REINHOLD, H. H. . Stress ocupacional do professor. In: Lipp, Marilda Novaes. (Org.). Pesquisa sobre stress no Brasil. 1ed.Campinas: Papirus, 1996, v. , p. 169-194.

  • REINHOLD, H. H. . Avaliação de Desempenho Docente. In: Encontro de Avaliação Institucional das IES associadas da abesc e abruc, 2005, Campinas. Título do evento, 2005.

  • REINHOLD, H. H. . Programa Multidisciplinarde qualidade de vida UNIFEOB. In: II Congresso Brasileiro de Stress, 2005, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro de Stress, 2005. p. 210-212.

  • REINHOLD, H. H. . O significado (in) disciplina e sua relação com a aprendizagem. In: IV Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem, 2005. IV Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem, 2005.

  • REINHOLD, H. H. . Fatores estressores e fatores protetores no trabalho do enfermeiro. In: III Congresso Brasileiro de Stress, 2007, São Paulo. III Congresso Brasileiro de Stress - Anais. São Paulo: Centro Psicológico de Controle do Stress, 2007. v. 1. p. 222-224.

  • REINHOLD, H. H. . O stress no sistema educacional. In: II Congresso Brasileiro de Stress, 2005, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro de Stress, 2005.

  • REINHOLD, H. H. . Indisciplina e falta de interesse dos alunos: principais fontes de stress ocupacional de professores do ensino infantil ao superior. In: I Congresso Brasileiro de Stress, 2003, são Paulo. Anais do I congresso Brasileiro de Stress, 2003.

  • REINHOLD, H. H. . O significado da (in)disciplina e sua relação com a aprendizagem. In: IV Congresso Multidisciplinar de Neuropsicologia e Aprendizagem, 2005, Poços de Caldas. Neuropsicologia. Poços de Caldas, 2005. p. 10.

  • REINHOLD, H. H. . Atividades lúdicas e aprendizagem - 13 pôsteres. In: IV Congresso Multidisciplinar de Neuropsicologia e Aprendizagem, 2005, Poços de Caldas. Neuro - Psicologia e Aprendizagem. Poços de Caldas, 2005. p. 14-18.

  • REINHOLD, H. H. . Elaboração de Índices de Avaliação Institucional. In: Encontro de Avaliação Institucional das IES associadas da abesc e abruc, 2005. Título do evento.

  • REINHOLD, H. H. . Werte die von Hoffnung zeugen [Valores que denotam esperança]. In: Tagung der schweizerischen und deutschen Gesellschaft für Logotherapie und Exixtenzanalyse, 1997, Davos. Zeitschrift der Deutschen Gesellschaft für Logotherapie und Existenzanalyse. Fürstenfeldbruck, Alemanha: Deutsche Ges. für Logotherapie una Existenzanalyse, 1997. p. 179-184.

  • REINHOLD, H. H. . O stress do professor primário. In: Simpósio sobre stress e suas implicações, 1996, Campinas. Anais do Simpósio sobre stress e suas implicações. Campinas: PUCCAMP, 1996. p. 54-61.

  • REINHOLD, H. H. ; REINHOLD, H. H. . Sentido da vida: fator protetor contra a depressão no idoso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REINHOLD, H. H. . Coordenadora de Mesa redonda: Aposentadoria como oportunidade e desafio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REINHOLD, H. H. . Possibilidades e desafios da aposentadoria. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • REINHOLD, H. H. . MEDIAÇÃO LOGOTERAPEUTICA EM SITUAÇÕES DE CONFLITO, NO AMBIENTE ESCOLAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REINHOLD, H. H. . MEDIAÇÃO LOGOTERAPEUTICA EM SITUAÇÕES DE CONFLITO E INDISCIPLINA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REINHOLD, H. H. . RECURSOS CENTRADOS NO SENTIDO: AUTOBIOGRAFIA NA PRÁTICA EDUCATIVA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REINHOLD, H. H. . TEMPORALIDADE E RESPONSABILIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REINHOLD, H. H. . ENVELHECENDO COM SENTIDO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REINHOLD, H. H. . PREPARAÇÃO E VIVÊNCIA DA APOSENTADORIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REINHOLD, H. H. . RELATOS DE MUDANÇA DECORRENTE DE PROGRAMA ACADÊMICO PARA IDOSOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REINHOLD, H. H. . O SENTIDO DO TRABALHO NAS ORGANIZAÇÕES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REINHOLD, H. H. . LOGOTERAPIA LABORAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REINHOLD, H. H. . INSTITUTE OF EDUCATION AND CULTURE VIKTOR FRANKL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REINHOLD, H. H. . LOGOTERAPIA Y PREVENCIÓN DEL STRESS Y EL BURNOUT EN LOS PROFESORES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REINHOLD, H. H. . LOGOTERAPIA: CONTRIBUIÇÕES AOS DESAFIOS SOCIAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REINHOLD, H. H. . RESILIÊNCIA NA EDUCAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REINHOLD, H. H. . A BUSCA DE SENTIDO: CONCEITOS INTRODUTÓRIOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REINHOLD, H. H. . 5. CONGRESSO REGIONAL DE EDUCAÇÃO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REINHOLD, H. H. . CONGRESSO BRASILEIRO DE STRESS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REINHOLD, H. H. . O STRESS DO PROFESSOR. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • REINHOLD, H. H. . PSICOTERAPIA EM DIGNIDADE. RIBEIRÃO PRETO, SP: IECVF, 2012. (Tradução/Livro).

  • REINHOLD, H. H. . LOGOTHERAPIE: GEDICHTE UND GEDANKEN. EDITORA UNIVERSITÁRIA UFPB, 2011. (Tradução/Livro).

  • REINHOLD, H. H. . Tudo tem seu sentido. Petrópolis: Vozes/Sinodal, 1993. (Tradução/Livro).

  • REINHOLD, H. H. . Assistência logoterapêutica. Petrópolis: Vozes/Sinodal, 1992. (Tradução/Livro).

  • REINHOLD, H. H. . A presença ignorada de Deus. Petrópolis: Vozes, 1992. (Tradução/Livro).

  • REINHOLD, H. H. . Viver com sentido. Petrópolis: Vozes, 1992. (Tradução/Livro).

  • REINHOLD, H. H. . Prevenção psicológica. Petrópolis/São Leopoldo: Vozes/Sinodal, 1992. (Tradução/Livro).

  • REINHOLD, H. H. . Mentalização e saúde. Petrópolis: Vozes, 1990. (Tradução/Livro).

  • REINHOLD, H. H. . Psicoterapia para todos. Petrópolis: Vozes, 1990. (Tradução/Livro).

  • REINHOLD, H. H. . Dar sentido à vida. Petrópolis: Vozes, 1990. (Tradução/Livro).

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Outras produções

REINHOLD, H. H. . Programa multidisciplinar de qualidade de vida. 2004.

REINHOLD, H. H. . Curso de Formação Continuada para Professores da Rede Estadual de ensino do Estado de São Paulo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, Avaliação Institucional. , R. Cristiano Osório, 433, Centro, 13870040 - São João da Boa Vista, SP - Brasil, Telefone: (19) 36343354, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2009 - Atual

    Centro Universitário Claretiano de Batatais

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Professora convidada na Especialização Lato Sensu Logoterapia Aplicada à Educação.

  • 1978 - Atual

    Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Graduação Psicologia da Educação: - Curso de Pedagogia (desde 1979) - Curso de História (desde 2008) - Curso de Geografia (desde 2008) - Curso de Letras (desde 2009) - Curso de Matemática (desde 2009) - Curso de Química (desde 2009) - Curso de C. Biológicas (desde 2009) Psicologia: - Curso de Enfermagem (desde 2007) - Curso de Fisioterapia (desde 2008) Metodologia da Pesquisa : - Curso de Administração (desde2006) Pós-Graduação UNIFEOB: Curso de Psicopedagogia e Docência do Ensino Superior- Metodologia da Pesquisa e Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento (desde 2004) Curso de Pós-Graduação em Direito Processual Civil - Disciplinas Didática do Ensino Superior e Métodos e técnicas de Pesquisa (32h/a) - out/dez 2000 e jul 2001 Curso de Especialização em Educação Especial - Metodologia do Trabalho científico (16h/a) 04/2001 Curso de Pós-Graduação em direito do Trabalho - Didática do Ensino Superior (60h/a) - set. 98 e fev.ago.99

    Atividades

    • 02/2007

      Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia

    • 03/1996

      Outras atividades técnico-científicas , Avaliação Institucional, .,Atividade realizada, Avaliação Institucional.

    • 04/1978

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa, Psicologia da educação

  • 1990 - 2000

    Centro de Estudos Pós-Graduados

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente

    Outras informações:
    Carga horária variável, semestral total de 759 h/a ministradas