Liliane Scarpin da Silva Storniolo

Possui graduação em Letras pela Universidade do Sagrado Coração (USC) (1994), graduação em Pedagogia: Habilitação em administração escolar pela Faculdade São Luís (1996), Especialização em Linguística e Literatura pela Universidade de São Paulo (Unesp), Mestrado em Comunicação pela Unimar- Universidade de Marília (2006) e Doutorado em Arte pela Unesp (2019). Atuou como professora efetiva em escolas estaduais do governo de São Paulo por dezessete (17) anos dentre os quais também foi vice-diretora. Atuou também na Facep (Faculdade Centro Paulista) no curso de Letras e na coordenação do mesmo curso e na Uniesp (Universidade Renascentista de São Paulo) no curso de Pedagogia. Atualmente é professora efetiva do curso de Direito na Unitins (Universidade Estadual do Tocantins), coordenadora do setor de Publicações e Edições. É revisora e faz leitura de prova nas revistas Humanidades & Inovação e Extensão da Unitins. Possui experiência em revisão linguística e textual de textos científicos e institucionais.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Artes

2016 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Karylleila dos Santos Andrade Klinger.

Mestrado em Comunicação

2004 - 2006

Universidade de Marília
Título: A MÍDIA NA ESCOLA: INTERATIVIDADE E PRODUÇÃO DE TEXTOS A PARTIR DE CANÇÕES DE CAETANO VELOSO,Ano de Obtenção: 2006
Orientador: SUELY VILLIBOR FADUL FLORY
Bolsista do(a): SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO, SEE, Brasil. Palavras-chave: leitura, interatividade, recepção.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.

Especialização em ESTUDO DE IDIOMA ESPANHOL

1994 - 1998

Escolas Fisk

Especialização em Estudos Literários e Lingüísticos

1995 - 1995

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JULIO MESQUITA FILHO

Graduação em PEDAGOGIA: HABILITAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

1995 - 1996

Faculdade de Educaçao Sao Luis

Graduação em Letras Protuguês

1989 - 1994

Universidade do Sagrado Coração

Ensino Médio (2º grau)

1984 - 1988

E.E.JOSEPHA M. DE OLIVEIRA BERSANO

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Organização de eventos

SCARPIN, L. S. S. ; Vicente, Kyldes Batista ; CASTRO, D. T. ; RUITA, A. . I SIMPÓSIO: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E VIOLÊNCIA. 2018. (Outro).

SCARPIN, L. S. S. ; Vicente, Kyldes Batista ; BARROS, M. ; GOI, L. . VII Seminário do Curso de Pedagogia da Faculdade Itop. 2018. (Outro).

Karylleila dos Santos Andrade Klinger ; SOUZA, R. C. ; MARTINS, A. R. ; SCARPIN, L. S. S. ; SILVA, M. R. B. ; SILVA, R. P. ; TAVARES, B. ; DINIZ, R. B. . Colóquio de Arte e Educação: A arte entre lugares. 2018. (Outro).

SCARPIN, L. S. S. ; Vicente, Kyldes Batista . Sarau Cultural. 2018. (Outro).

Oliveira, Túlio Dornas ; SANTOS, E. R. ; SCARPIN, L. S. S. . XXIVJornada de Iniciação Científica da Universidade Estadual do Tocantins/ Unitins. 2017. (Outro).

Vicente, Kyldes Batista ; SCARPIN, L. S. S. . Cinecult: temas contemporâneos em debate. 2016. (Outro).

SCARPIN, L. S. S. ; Vicente, Kyldes Batista . XXI Jornada de Iniciação Científica da Unitins. 2014. (Outro).

Dourado, Joseano C. Dourado ; SCARPIN, L. S. S. . III Ciclo interdisciplinar da Unitins. 2013. (Outro).

CORRÊA, MAURO LÚCIO TORRES ; CARDOSO, E. A. ; MENDONCA, A. V. C. ; SCHIER, S. A. B. ; BOHNEN, N. T. ; SCARPIN, L. S. S. . XX JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNITINS. 2013. (Outro).

VASCONCELOS, C. T. J. ; Vicente, Kyldes Batista ; SCARPIN, L. S. S. . Cinema e Literatura. 2013. (Outro).

Vicente, Kyldes Batista ; VASCONCELOS, C. T. J. ; SCARPIN, L. S. S. ; Silvana Lovera Silva . Cinema e Literatura em Debate. 2011. (Outro).

Maristela de Souza Borba ; Renata Ferreira Rios ; DORJÓ ; SCARPIN, L. S. S. . I ELIG- Encontro on line do grupo de pesquisa Linguagens e Gêneros. 2010. (Outro).

Almeida, Carlos H. Lopes ; SCARPIN, L. S. S. ; Silva, Silvana lovera ; Vicente, Kyldes Batista . CINEMA E LITERATURA. 2008. (Outro).

Almeida, Carlos H. Lopes ; SCARPIN, L. S. S. ; Silva, Silvana lovera ; Vicente, Kyldes Batista . INTERLÚDIO LITERÁRIO. 2008. (Outro).

Dourado, Joseano C. Dourado ; SCARPIN, L. S. S. . III Ciclo interdisciplinar da Unitins. 2013. (Outro).

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Participação em eventos

Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa- Simelp.Sistema de avaliação, monitoramento e valorização da educação do estado do Tocantins-Salto: Análise dos descritores de Língua Portuguesa. 2019. (Simpósio).

Simpósio Mundial de Língua Portuguesa- Simelp.Propaganda e Publicidade em sala de aula. 2019. (Simpósio).

Simpósio Mundial de Língua Portuguesa- Simelp. 2019. (Simpósio).

Simpósio Mundial de Língua Portuguesa- Simelp. 2019. (Simpósio).

Sarau Cultural.Sarau Cultural. 2018. (Outra).

Jornada de Iniciação Científida da Unitins.Sistema de Avaliação . monitoramento e valorização da educação do Tocantins (SALTO): Análise dos descritores da Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental.. 2017. (Seminário).

Ética em Pesquisa envolvendo seres humanos. 2016. (Outra).

Não renunciar ao pensamento. 2016. (Outra).

Palmas Cidade Amada.Comissão do Concurso de Redação da Prefeitura Municipal de Palmas. 2016. (Outra).

Preceitos Éticos Fundamentais para pesquisas com seres humanos. 2016. (Oficina).

V Seminário do Curso de Pedagogia da Faculdade ITOP. 2016. (Seminário).

19º COLE. Análise Fílmica: Estratégias de Motivação e Reflexão sobre Leitura, Interpretação e Escrita de Gêneros Textuais. 2014. (Congresso).

IV Seminário do Curso de Pedagogia da Faculdade ITOP - Gêneros textuais: a leitura de mundo no fazer pedagógico.Aspectos essenciais no cotidiano do professor: leitura, interpretação e intertextualidade. 2014. (Seminário).

Cinema e Literatura em Debate.Quincas Berro d'àgua. 2011. (Outra).

Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia. A dona da história: A retórica do enunciador e a semiótica na narrativa fílmica. 2011. (Congresso).

II ELIG - -?Encontro Nacional on line do Grupo de Pesquisa Língua, discurso e interação em gêneros discursivos.O texto e o leitor: algumas estratégias de análise do discurso através da Estética da Recepção e do estudo de aspectos linguísticos. 2011. (Encontro).

I ELIG - Encontro do grupo de estudos da linguagem e gêneros.Estética da recepção: algumas considerações. 2010. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Leitura (COLE). A transposição da linguagem literária para a linguagem cinematográfica em: A dona da história. 2009. (Congresso).

IV ENCONTRO VIRTUAL E I CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM E TECNOLOGIA ONLINE. A INTERTEXTUALIDADE, O DIALOGISMO E OS VAZIOS NAS CANÇÕES DE CAETANO VELOSO. 2009. (Congresso).

O encontro de Zé Gomes e Exupéry. 2009. (Outra).

Oficina: ELABORAÇÃO DE PROVAS ESCRITAS- QUESTÕES DISCURSIVAS E DE MULTIPLA ESCOLHA.Questões dissertativas e de multipla escolha. 2009. (Oficina).

VI Cinema e Literatura: Ensaio sobre a cegueira. 2009. (Outra).

VII Cinema e literatura: O código Da Vinci. 2009. (Outra).

ABRALIC. 2008. (Congresso).

Formação no ambiente da pós graduação- ARCHÉ.Formação no ambiente virtual de aprendizagem da pós -graduação- ARCHÉ. 2008. (Oficina).

II Cinema e Literatura: Morte em Veneza. 2008. (Outra).

III Cinema e Literatura: O caçador de pipas. 2008. (Outra).

III Interlúdio Literário.O homem , o Contingente e o absurdo: a relação consciência, mundo e a liberdade em "A náusea". 2008. (Encontro).

III Interlúdio Literário da UNITINS.Declamação de poemas de Fernando Pessoa. 2008. (Encontro).

II Jornada interdisciplinar de Letras e Matemática da EaD-UNITINS: Cultura e Interatividade.A intertextualidade nas canções de Caetano Veloso. 2008. (Seminário).

II Jornada Interdisciplinar de Letras e Matemática da EaD- UNITINS: Cultura e Interatividade.II Jornada Interdisciplinar de Letras e Matemática da EaD- UNITINS: Cultura e Interatividade. 2008. (Simpósio).

IV Interlúdio Literário.O dialogismo, a intertextualidade e o encanto nas cançãoes de Caetano Veloso. 2008. (Encontro).

JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNITINS. 2008. (Encontro).

LINGUAGEM AUDIOVISUAL NAS PRODUÇÕES PEDAGÓGICAS DA UNITINS. 2008. (Oficina).

Primeiro Cinema e Literatura.A dona da História. 2008. (Encontro).

Segundo Cinema e Literatura.Morte em veneza. 2008. (Encontro).

SEMANA ACADÊMICA.A NARRATIVA FÍLMICA EM A DONA DA HISTÓRIA. 2008. (Oficina).

Semana Acadêmica da FECIPAR.Análise Fílmica: A dona da História. 2008. (Oficina).

VIII interlúdio literário: Uma noite no Parnaso. 2008. (Outra).

VII Interlúdio literário: O olhar europeu na América. 2008. (Outra).

VI Interlúdio Literário.Marquês de Sade: o furor da escrita. 2008. (Encontro).

V interlúdio Literário.poesia Popular impressa de Patativa do Assaré. 2008. (Encontro).

V Interlúdio Literário: Poesia Popular Impressa de Patativa do Assaré. 2008. (Outra).

VI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO E I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO MUNDO RURAL: MUÚLTIPLOS OHARES, GRANDES DESAFIOS.CONCEPÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2008. (Simpósio).

V SEMANA DE LETRAS- ESTUDOS INTERCULTURAIS- UMA CONSTRUÇÃO DIALÓGICA.A INTERTEXTUALIDADE E A ESTÉTICA DA RECEPÇÃO EM CANÇÕES DE CAETANO VELOSO. 2008. (Simpósio).

INTERCOM 2007. 2007. (Congresso).

COMO TRABALHAR A ESCRITA NO ESPAÇO ESCOLAR. 2006. (Oficina).

INTERCET- NOVAS TENDÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO. 2005. (Simpósio).

INTERCOM. A PUBLICIDADE NA REVISTA PLYBOY NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS. 2005. (Congresso).

Circuito Gestão.Gestão Educacional e o Cotidiano nas Escolas. 2003. (Seminário).

Circuito Gestão.Liderança e trabalho de equipe e tomada de decisões. 2003. (Seminário).

Conhecimentos Básicos em Informática Educacional.Conhecimentos básicos de Informática na Educação. 2002. (Oficina).

PEC Informática.Conhecimentos Básicos em Informática da Educação. 2002. (Oficina).

PEC- Informática educacional.Liter@rte. 2002. (Oficina).

Projeto Universidade.projeto Universidade. 2002. (Encontro).

Oficina Sherlok Português.Sherlok Português. 2001. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Lorrany Pereira da Silva Borges

SCARPIN, L. S. S.; Vicente, Kyldes Batista; REZENDE, N. M.. A arte de contar histórias na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Cristiane de Araújo Alves

SCARPIN, L. S. S.; Vicente, Kyldes Batista; REZENDE, N. M.. A prática de leitura nos anos iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Nathane Coelhop Santos

SCARPIN, L. S. S.; Vicente, Kyldes Batista; REZENDE, N. M.. A qualidade do ensino público na Educação Básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Naelana Rodrigues Pereira

Karylleila dos Santos Andrade Klinger;SCARPIN, L. S. S.. OS NOMES DAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL PADRÃO URBANA DO MUNICÍPIO DE PALMAS: UM ESTUDO ANTROPONÍMICO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Rosirene Dias do Carmo

SCARPIN, L. S. S.; Vicente, Kyldes Batista; CASTRO, D. T.. Alfabetização na pré-escola: desafios e práticas pedagógicas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Maria Jerônima Aires da Silva França

SCARPIN, L. S. S.; Vicente, Kyldes Batista; CASTRO, D. T.. A contação de histórias como ferramentas de aprendizagem na educação infantil: como se faz?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Marcilene Justiniano da Silva

SCARPIN, L. S. S.; Vicente, Kyldes Batista; CASTRO, D. T.. Aprender Brincando: as HQs na pré-escola.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Rita Barros da Silva

Vicente, Kyldes Batista;SCARPIN, L. S. S.; CASTRO, D. T.. A importância do poema na sala de aula.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Marisa Gomes dos Reis

Vicente, Kyldes Batista;SCARPIN, L. S. S.; CASTRO, D. T.. Uma leitura simbólico-interpretativa de Chapeuzinho Vermelho, Branca de Neve e Cinderela.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Jayane de Sousa Silva

Vicente, Kyldes Batista;SCARPIN, L. S. S.; CASTRO, D. T.. A multimodalidade na formação do leitor de Monteiro Lobato: análise de reinações de Narizinho.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Pricila Sousa Nogueira

CASTRO, D. T.;SCARPIN, L. S. S.; Vicente, Kyldes Batista. A Tecnologia e sua influência no contexto educacional de crianças na idade pré-escolar.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Nailine Rodrigues de Andrade

Vicente, Kyldes Batista;SCARPIN, L. S. S.; CASTRO, D. T.. A importância do conto na Educação Infantil.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Andreia Costa

Vicente, Kyldes Batista;SCARPIN, L. S. S.; CASTRO, D. T.. Dificuldade de aprendizagem.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Leiliane Lopes da Silva

CASTRO, D. T.;SCARPIN, L. S. S.; Vicente, Kyldes Batista. Contribuição da leitura no processo de desenvolvimento das habilidades e competências do 3 ano do Ensino Fundamental.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP.

Aluno: Delvanir Lopes

SCARPIN, L. S. S.; SOUZA; SILVA; ASCENCIO, F. R. M.. LÍNGUA ESPANHOLA ? DESDOBRAMENTOS: ORIGEM E EVOLUÇÃO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMPLEMENTAÇÃO EM LETRAS) - Faculdade Centro Paulista.

Aluno: DANIELA BEZERRA BEIL

SCARPIN, L. S. S.; PRUDENCIANO; SILVA. A VILÃ DO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM: DISLEXIA OU DESPEDAGOGIA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Faculdade Centro Paulista.

Aluno: MÁRCIA BERGADIOLI LIMONI

SCARPIN, L. S. S.; SOUZA; SILVA; ASCENCIO, F. R. M.. INCLUSÃO: UMA POLÍTICA EDUCACIONAL QUE BUSCA VALORIZAR E RESPEITAR AS DIFERENÇAS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Faculdade Centro Paulista.

Aluno: DIRCE APARECIDA DE LOURDES BOTURA

SCARPIN, L. S. S.; ARRUDA; ASCENCIO, F. R. M.. A AVALIAÇÃO ESCOLAR: EM BUSCA DE NOVAS POSSIBILIDADES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMPLEMENTAÇÃO EM LETRAS) - Faculdade Centro Paulista.

Aluno: Maria Elvira Cruciol

SCARPIN, L. S. S.; ASCENCIO, F. R. M.; ARRUDA. A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E A ESCOLA NA FORMAÇÃO DO ALUNO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMPLEMENTAÇÃO EM LETRAS) - Faculdade Centro Paulista.

Aluno: Flávio J

SCARPIN, L. S. S.; ARRUDA; ASCENCIO, F. R. M.. FLORIANO.UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DO BULLING NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMPLEMENTAÇÃO EM LETRAS) - Faculdade Centro Paulista.

Aluno: ROSEMARY DAS GRAÇAS SOUZA

SCARPIN, L. S. S.; ARRUDA; ASCENCIO, F. R. M.. IMPASSES E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMPLEMENTAÇÃO EM LETRAS) - Faculdade Centro Paulista.

Aluno: SUELI SANDRA PERES

SCARPIN, L. S. S.; ARRUDA; ASCENCIO, F. R. M.. PSICOLOGIA ESCOLAR: A EVOLUÇÃO DO COMPORTAMENTO DISCIPLINAR NO ENSINO BÁSICO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMPLEMENTAÇÃO EM LETRAS) - Faculdade Centro Paulista.

Aluno: LUÍS CARLOS COLOMBO

SCARPIN, L. S. S.; ARRUDA; ASCENCIO, F. R. M.. INDISCIPLINA NA ESCOLA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMPLEMENTAÇÃO EM LETRAS) - Faculdade Centro Paulista.

Aluno: Célia Karina Remazini

SCARPIN, L. S. S.; ARRUDA; ASCENCIO, F. R. M.. A COERÊNCIA NA ELABORAÇÃO DE TEXTOS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMPLEMENTAÇÃO EM LETRAS) - Faculdade Centro Paulista.

SCARPIN, L. S. S.; OLIVEIRA, C. S.; PEREIRA, M. S.; OLIVEIRA, N. S.; LEAO, R. R. R.; SILVA, V. A. O.. Comissão do Processo Seletivo/ Vestibular de acesso aos Cursos de Graduação, na modalidade presencial, para o segundo semestre do ano letivo de 2019/2. 2019. Universidade Estadual do Tocantins.

SCARPIN, L. S. S.; OLIVEIRA, L. S. D.; CZAPSKI, A. R. S.; LIMA, E. J. S.; SALES, J. M. S.; SANTOS, D. M. S.. Comissão avaliadora para análise documental do processo simplificado da Unitins. 2019. Universidade Estadual do Tocantins.

SCARPIN, L. S. S.; CZAPSKI, A. R. S.. Processo seletivo unificado de conselheiros tutelares da prefeitura municipal de Palmas. 2019. Universidade Estadual do Tocantins.

SCARPIN, L. S. S.; LEAO, R. R. R.; OLIVEIRA, N. S.; PEREIRA, M. S.; RUITA, A.. Terceira Etapa do Processo Seletivo Unificado de Conselheiros Tutelares da Prefeitura Municipal de Palmas. 2019. Universidade Estadual do Tocantins.

SCARPIN, L. S. S.; Vicente, Kyldes Batista; RUITA, A.; SILVA, M. R. B.. Comissão Julgadora do 1º Concurso de Redação do Projeto. 2018. Escola Judiciária Eleitoral do Tocantins.

MASCARENHAS, P. R. R.; DIAS, A. M.; MENDONCA, A. V. C.; LUSTOSA, L. M.;SCARPIN, L. S. S.; CARVALHO, M. A. Q.; BATISTA, R. A.. Comissão do Processo Seletivo/Vestibular de acesso aos Cursos de Graduação, na modalidade presencial, para o primeiro semestre do ano letivo de 2019 da Universidade Estadual do Tocantins. 2018. Universidade Estadual do Tocantins.

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Comissão julgadora das bancas

Ana Maria Gottardi

FLORY, S.F.V.;GOTTARDI, A. M.; Moreira, L.C.M. de M.. A MÍDIA NA ESCOLA: A INTERATIVIDADE E PRODUÇÃO DE TEXTOS A PARTIR DE CANÇÕES DE CAETANO VELOSO. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Comunicação) - Universidade de Marília.

Lúcia Correia Marques de Miranda Moreira

MOREIRA, Lúcia Correia Marques de Miranda; FLORY, S. F. V.; GOTTARDI, A. M.. A mídia na escola: a interatividade e produção de textos a partir de canções de Caetano Veloso. 2006. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade de Marília.

Lúcia Correia Marques de Miranda Moreira

FLORY, S. F. V.;MOREIRA, Lúcia Correia Marques de Miranda; QUEIROZ, A.. A mídia na escola: interatividade e produção de textos a partir de canções de Caetano Veloso. 2006. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade de Marília.

Adolpho Carlos Françoso Queiroz

QUEIROZ, Adolpho Carlos Françoso. A mídia na escola: Interatividade e produção de textos a partir de canções de Caetano Veloso. 2006. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade de Marília.

Carminda Mendes André

ANDRÉ, CARMINDA MENDES; KLINGER, K. S. A.; SANTOS, J. S.; RODRIGUES, J. C.. Tocante Tocantins: o discuros dos compositores e a criação da identidade regional. 2019. Tese (Doutorado em DINTER) - Instituto de Artes da UNESP.

Carminda Mendes André

ANDRÉ, Carminda Mendes; KLINGER, K. S. A.; BALSAN, R.. A identidade musical do Tocantins: o discurso musical de compositores regionais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutora em Artes) - DINTER UNESP - UFT.

Karylleila dos Santos Andrade

ANDRADE, KARYLLEILA S.; RODRIGUES, J. C.; BALSAN, R.; ANDRE, C.; SANTOS, J. S.. A identidade musical do Tocantins: o discurso de compositores pioneiros. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Rosane Balsan

ANDRADE, K. S.; ANDRE, C.;BALSAN, ROSANE; RODRIGUES, Jean.; SANTOS, Janete.. A Identidade musical do Tocantins: O discurso de compositores regionais.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Artes) - Universida Estadual Júlio de Mesquita Filho.

Janete Silva dos Santos

ANDRADE, K. S.; ANDRE, C.; BODNAR, R.;SANTOS, J.S.; RODRIGUES, J.. Tocante Tocantins: o discurso dos compositores e a criação da identidade regional. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

Evamaria de Oliveira dos Santos Silva

SISTEMA DE AVALIAÇÃO, MONITORAMENTO E VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS (SALTO): ANÁLISE DOS DESCRITOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Júlia Regina Oliveira Silva

Madame Bovary: a representação da mulher leitora de romances no século XIX e a herança deixada para o século XXI; Início: 2015 - Universidade Estadual do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rayssa Rossana Reinaldo Leão

(Des) estrutura das instituições sociais e a liquidez das relações na contemporaneidade; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Sociedade e Violência) - Universidade Estadual do Tocantins; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Daiany da S

Carreiro Peralta de Castro; A evolução dos textos eletrônicos e o futuro da leitura com o surgimento da hipermídia e da multimídia; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Comunicação e tecnologias contemporâneas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Daniela Carrijo Franco Cunha

A música na escola: uma revisão bibliográfica; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Comunicação e tecnologias contemporâneas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Liliane Aparecida de Oliveira

A Arte e Dança no contexto Escolar; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Comunicação e tecnologias contemporâneas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Misma Fernanda Silva Góes

O uso do Teatro como instrumento facilitador da aprendizagem em sala de aula; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Comunicação e tecnologias contemporâneas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Viviane Fernades dos Santos

O Ensino de arte no Brasil; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Comunicação e tecnologias contemporâneas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Lorrany Ferreira da Silva

A arte de contar histórias na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Raimunda Ribeiro da Silva

EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS: A PROBLEMÁTICA DA EVASÃO ESCOLAR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Hudson Figueira Borges

EDUCAÇÃO INTEGRAL ? A PARTE DIVERSIFICADA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Maria de Jesus Souza Brito

O PROCESSO DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Raquel Pereira Sobrinho

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: NOVOS TEMPOS, NOVAS PRÁTICAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ITOP; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Evamária de Oliveira dos S

Silva; Sistema de Avaliação e Monitoramento e valorização da educação do estado do Tocantins (SALTO): Análise dos descritores da prova de Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual do Tocantins, Fundação Universidade do Tocantins; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Júlia Regina Oliveira

Madame Bovary: a representação da mulher leitora de romances no século XIX; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fundação Universidade do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

Evamária de Oliveira dos S

Silva; Sistema de Avaliação; monitoramento e valorização da educação do Tocantins (SALTO): Análise dos descritores da Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fundação Universidade do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Liliane Scarpin da Silva Storniolo;

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Foi orientado por

Suely Fadul Villibor Flory

A mídia na escola: a interatividade e produção de textos a partir de canções de Caetano Veloso; 2006; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade de Marília,; Orientador: Suely Fadul Villibor Flory;

Kátia Maia Flores

Nóis é Jeca mais é Joia: sertão ou modernidade na formação da identidade musical do Tocantins; ; Início: 2016; Tese (Doutorado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Coorientador);

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Produções bibliográficas

  • SILVA, E. O. S. ; PEREIRA SOBRINHO, R. ; SCARPIN, L. S. S. . Sistema de Avaliação, Monitoramento e Valorização da educação do estado do Tocantins (SALTO): análise dos descritos da prova de língua portuguesa do 5º ano do ensino fundamental. Multidebates , v. 01, p. 173-186, 2017.

  • PEREIRA SOBRINHO, R. ; SCARPIN, L. S. S. . Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Tocantins (Saeto): análise dos descritores da prova de língua portuguesa. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 04, p. 78-90, 2017.

  • PEREIRA SOBRINHO, R. ; SCARPIN, L. S. S. . Práxis e reflexões da avaliação educacional. REVISTA HUMANIDADES E INOVAÇÃO , v. 03, p. 26-37, 2016.

  • SCARPIN, L. S. S. . a educação de tempo integral: concepções históricas. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 2, p. 69 -74, 2015.

  • SCARPIN, L. S. S. . Cinema Nacional como estratégia de motivação e reflexão sobre leitura, interpretação e escrita de gêneros textuais. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. 24, p. 2033-2040, 2014.

  • SCARPIN, L. S. S. . Leitura e produção de textos. 1ª. ed. Palmas: Unitins, 2014. 112pp .

  • SCARPIN, L. S. S. . Intertextualidade e Produção de Texto em Sala de Aula. 1. ed. Curitiba: Appris, 2014. v. 1000. 152p .

  • SCARPIN, L. S. S. . Linguística II. 1ª. ed. Palmas: Unitins, 2013. 88pp .

  • SCARPIN, L. S. S. . Língua Portuguesa IV. 1ª. ed. Palmas: Unitins, 2013. 100pp .

  • SCARPIN, L. S. S. . Linguística I. 1ª. ed. Palmas: Unitins, 2013. 106pp .

  • Vicente, Kyldes Batista ; Almeida, Carlos H. Lopes ; Renata Ferreira Rios ; SCARPIN, L. S. S. ; Silvana Lovera Silva . Letras na Escola: Ensino-Pesquisa- Extensão no curso de Letras. 1. ed. Palmas: UNITINS, 2010. v. 1. 141p .

  • MARTINS, A. R. ; SOUZA, R. C. ; COSTA, S. R. S. ; BIRCK, R. ; VIDAL, J. -. A. ; SCARPIN, L. S. S. ; ANDRE, C. M. ; FLORES, K. M. . Identidade, Cultura e Tradição: concepções teóricas. In: Kátia Maia Flores; Karylleila Andrade; Carminda Mendes André.. (Org.). Educação, Interculturalidade e outros debates. 1ed.Goiânia -GO: Espaço Acadêmico, 2018, v. 01, p. 57-72.

  • SCARPIN, L. S. S. . A PUBLICIDADE VEICULADA NA REVISTA PLAYBOY NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS. In: INTERCOM- XXVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 2005, RIO DE JANEIRO. CD ROOM / REVISTA DE RESUMOS. SÃO PAULO: INTERCOM, 2005. p. 58-59.

  • SCARPIN, L. S. S. . A RECONSTRUÇÃO DO TEXTO PELO RECEPTOR. In: SEMANA UNIVERSITÁRIA, 2005, IBITINGA. CD ROOM. IBITINGA, 2005.

  • SCARPIN, L. S. S. . LEITURA SEMIÓTICA DE UMA CAMPANHA ELEITORAL MIDIÁTICA. In: REGIOCOM, 2004, ARAÇATUBA. CD ROOM, 2004.

  • SCARPIN, L. S. S. ; Vicente, Kyldes Batista . Sistema de Avaliação, Monitoramento e Valorização da Educação do Estado do Tocantins (SALTO): análise dos descritores da prova de Língua Portuguesa. In: VI SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA A UNIÃO NA DIVERSIDADE, 2017, Portugal. SIMPÓSIO 66 ? PESQUISAS EM LÍNGUA PORTUGUESA, LINGUÍSTICA E OUTRAS LINGUAGENS DO ESTADO DE TOCANTINS, BRASIL, 2017.

  • SCARPIN, L. S. S. . O cinema Nacional como estratégia de motivação para a escrita de gêneros textuais em sala de aula. In: X Semana de Letras e II Colóquio NEDIG, 2014, Porto Nacional. Caderno de Resumos. Porto Nacional: UFT, 2014. v. 01. p. 11-11.

  • SCARPIN, L. S. S. . A INTERATIVIDADE DO RECEPTOR COM O TEXTO MUSICAL. In: 53º GEL (GRUPO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS), 2005, SÃO CARLOS. REVISTA DE RESUMOS DO GEL. CAMPINAS: UNICAMP / UFSCAR / MERCADO DE LETRAS, 2005. v. 53. p. 169-169.

  • SCARPIN, L. S. S. . Cinema nacional como estratégias de motivação e reflexão sobre leitura, interpretação e escrita de gêneros textuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCARPIN, L. S. S. . O texto e o leitor: algumas estratégias de análise do discurso através da Estética da Recepção e do estudo de aspectos linguísticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCARPIN, L. S. S. . Estética da recepção: algumas considerações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCARPIN, L. S. S. . A transposição da linguagem literária para a linguagem cinematográfica em: A dona da história. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCARPIN, L. S. S. . A intertextualidade nas canções de Caetano Veloso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCARPIN, L. S. S. . Caetano veloso: a trajetória de uma vida filtrada pela mídia. Palmas: Ulbra, 2013 (Artigo).

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Outras produções

SCARPIN, L. S. S. . Elaboração de questões para o vestibular Unitins. 2017.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de redações do vestibular Unitins. 2016.

SCARPIN, L. S. S. . Programa de Iniciação Científica. 2015.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de redações do vestibular Unitins. 2015.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 2007.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 2006.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 2005.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 2004.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 2003.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 2002.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 2001.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 2000.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 1999.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 1998.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 1997.

SCARPIN, L. S. S. . Correção de avaliações do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). 1996.

SCARPIN, L. S. S. . XXIV Jornada de Iniciação Científica da Universidade Estadual do Tocantins. 2017. (Editoração/Anais).

SCARPIN, L. S. S. . Comissão de correção das redações referentes ao Concurso Público para provimento de cargos técnico-administrativo. 2017. (Correção).

SCARPIN, L. S. S. . Correção das redações referentes ao Vestibular 2017/1 da Universidade Estadual do Tocantins. 2017. (Correção de Redações).

SCARPIN, L. S. S. ; Sibéria Sales Q. de Lima . ABORDAGENS METODOLÓGICAS DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SCARPIN, L. S. S. ; Silva, Silvana lovera . Estágio Supervisionado III. 2010. (CADERNO DE CONTEÚDOS E ATIVIDADES).

SCARPIN, L. S. S. . ASPECTOS DISCURSIVOS. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

DORJÓ ; Carneiro, Maurício Clementino ; SCARPIN, L. S. S. . Estágio Supervisionado I. 2009. (CADERNO DE CONTEÚDOS E ATIVIDADES).

SCARPIN, L. S. S. ; LIMA,Sibéria Sales Q. de . Abordagens Metodológicas do Ensino-Aprendizagem da Língua Portuguesa e respectivas Literaturas. 2009. (CADERNO DE CONTEÚDOS E ATIVIDADES).

Silva, Edna de Mello ; SCARPIN, L. S. S. . ARTE, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE MUSICAL DO TOCANTINS A PARTIR DAS ESCOLHAS LINGUÍSTICAS DE SEUS COMPOSITORES, Descrição: Verificarei como é tratada a questão da identidade cultural no estado do Tocantins de acordo com o Plano Estadual de Cultura de 2015 que em seu eixo VI defende o território, a identidade, o reconhecimento e a promoção da diversidade cultural. Farei o estudo desse plano com relação à Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008) e o Plano Nacional de Educação (PNE), no sentido de constatar qual a articulação que existe entre esses documentos e se as composições das canções regionais contemplam as metas estabelecidas por esses planos ou têm interesse de contemplá-las. Realizarei pesquisa bibliográfica e pesquisas na internet. Além dos documentos oficiais que serão analisados, os autores que servirão de base para esse trabalho inicialmente discutem a identidade nacional, cultural e linguística de países, estados e regiões. São eles: Stuart Hall (2001), Boaventura de Sousa Santos (2003), Ataliba T. de Castilho (1973), José Ricardo Carvalho (2008), Alexandre Barbalho (2004), Karyleilla Santos de Andrade (2012) e Renato Ortiz (1992). Por fim, analisarei algumas composições das canções regionais que têm maior visibilidade no contexto social do estado do Tocantins, verificando se elas também têm alcance nacional e, especialmente, o léxico pelo qual são constituídas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Scarpin da Silva Storniolo - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    O BOVARISMO E A CONSTRUÇÃO DO ADULTÉRIO NA LITERATURA: PARA UMA LEITURA DE DOM QUIXOTE, ANA KARENINA, MADAME BOVARY, O PRIMO BASÍLIO, OS MAIAS E O SENHOR MEU MARIDO, Descrição: Este trabalho será desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica, que consistirá na busca em livros, revistas, artigos, documentários. Segundo Gil (1999), a pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos, documentos institucionais, dentre outros. Segundo Marconi e Lakatos (2007), a pesquisa é uma fase que é realizada após estudos bibliográficos, para que o pesquisador tenha um bom conhecimento sobre o assunto, pois é nesta etapa que ele vai definir os objetos da pesquisa, as hipóteses, definir qual é o meio de coleta de dados e a metodologia aplicada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Liliane Scarpin da Silva Storniolo - Integrante / Vicente, Kyldes Batista - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Sistema de Avaliação, Monitoramento e Valorização da Educação do Estado do Tocantins (SALTO): Análise dos Descritos da Prova de Língua Portuguesa, Descrição: Para análise do modelo pedagógico presente nas avaliações do SALTO de Língua Portuguesa, será realizada uma pesquisa qualitativa, bibliográfica, análise documental. A etapa de análise dos documentos propõe-se a produzir ou reelaborar conhecimentos e criar novas formas de compreender as matrizes de referência da Educação Básica. É condição necessária que os fatos devem ser mencionados, pois constituem os objetos da pesquisa, mas, por si mesmos, não explicam nada. Os investigadores deverão realizar a atividade de interpretá-los, sintetizar as informações, determinar tendências e na medida do possível fazer a inferência. Feita a análise das avaliações, o pesquisador procederá à análise dos dados: ?é o momento de reunir todas as partes ? elementos da problemática ou do quadro teórico, contexto, autores, interesses, confiabilidade, natureza do texto, conceitos- chave? (CELLARD, 2008: 303). Nesta etapa, iremos fornecer uma interpretação acerca do modelo pedagógico presente nas matrizes de referência da Educação Básica. A análise será desenvolvida através da discussão que os temas e os dados suscitam e inclui geralmente o corpus da pesquisa, as referências bibliográficas e o modelo teórico. A análise qualitativa do conteúdo começa com a ideia de processo, ou contexto social, e vê o autor como um autoconsciente que se dirige a um público em circunstâncias particulares. A tarefa do analista torna-se, nas palavras de May (2004), uma ?leitura? do texto em termos dos seus símbolos. Com isso em mente, o texto é abordado a partir do entendimento do contexto da sua produção pelos próprios analistas. Devemos então estar atentos para o fato de que a análise de conteúdo pode caracterizar-se como um método de investigação do conteúdo simbólico das mensagens. Essas mensagens podem ser abordadas de diferentes formas e sob diferentes ângulos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Liliane Scarpin da Silva Storniolo - Coordenador / Vicente, Kyldes Batista - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Análise fílmica: Estratégias de motivação e reflexão sobre leitura, interpretação e escrita de gêneros textuais., Descrição: As atividades didáticas que serão beneficiadas serão as aulas de Linguística, Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Estágio Supervisionado, visto que se trata de um projeto com pesquisa de campo em escola de Ensino Médio com 80 (oitenta alunos) envolvidos. As atividades que serão desenvolvidas envolverão leitura, interpretação e produção de textos de diversos gêneros textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Scarpin da Silva Storniolo - Coordenador / Keila Fernandes Santos - Integrante.

  • 2008 - 2009

    LINGUAGEM E ESTRATÉGIAS DISCURSIVO INTERACIONAIS, Descrição: Pesquisa em segmentos de Linguística e análise do Discurso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Scarpin da Silva Storniolo - Coordenador.

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Prêmios

2004

CONCURSO DE PROVA E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II, GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

2003

CIRCUITO GESTÃO: LIDERANÇA E TRABALHO DE EQUIPE E TOMADA DE DECISÃO, GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

2003

CIRCUITO GESTÃO: GESTÃO EDUCACIONAL E O CONSELHO NAS ESCOLAS, GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

2002

CERTIFICADO DO PROJETO UNIVERSIDADE, 17ª BIENAL INTERNACIONAL DO LIVRO DE SÃO PAULO.

2002

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA- PEC INFORMÁTICA EDUCACIONAL, GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

2002

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

2001

CAPACITAÇÃO PARA O USO DE SFTWARES EDUCACIONAIS DOS PEB II NAS ESCOLAS: OFICINA SHERLOK PORTUGUÊS, GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

1999

CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II, GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

1990

CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR I, GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Tocantins, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão Universitária. , 108 Sul Alameda 11 Lote 03, CENTRO, 77020122 - Palmas, TO - Brasil - Caixa-postal: 173, Telefone: (63) 32184911, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2015 - Atual

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Outras informações:
    A Lei nº 3.124, de 14 de julho de 2016, que transforma a Universidade do Tocantins de fundação em autarquia estadual foi publicada no Diário Oficial do Estado (DOU).

  • 2008 - 2016

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Atividades

    • 05/2018

      Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Coordenação de Publicações e Materiais Impressos.

    • 02/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa - CEP - Área de Linguística, Letras e Artes..

    • 07/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro da Cãmara de Pesquisa como coordenadora do CTCA de Linguística, Letras e Artes.

    • 07/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Técnico-Científico, Assessoria do Programa Interinstitucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC e Programa Interinstitucional de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - PIBITI. Área de Linguística, Letras e Artes...

    • 02/2018 - 05/2018

      Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação, Sociedade e Violência.

    • 02/2018 - 05/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Vice-presidente da Comissão de Seleção de Discentes para o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação, Sociedade e Violência.

    • 02/2018 - 03/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Organizadora do I Simpósio: Educação, Sociedade e Violência.

    • 08/2016 - 02/2017

      Serviços técnicos especializados , Reitoria, .,Serviço realizado, Revisão de livros UAB/UNITINS nas áreas de Letras e Pedagogia.

    • 01/2008 - 02/2014

      Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Linguística, Literatura

  • 2012 - 2017

    Universidade Aberta do Brasil

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

  • 1992 - 2008

    Governo do Estado de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 30

    Atividades

    • 02/2000 - 04/2008

      Direção e administração, Governo do Estado de São Paulo, .,Cargo ou função, PROFESSORA EFETIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA.

    • 03/2003 - 03/2008

      Direção e administração, Governo do Estado de São Paulo, .,Cargo ou função, VICE- DIRETORA DE ESCOLA - SUBSTITUTA.

    • 02/2000 - 03/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa- Efetiva

    • 02/2000 - 03/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa- Efetiva

    • 02/2002 - 02/2003

      Direção e administração, .,Cargo ou função, VICE-DIRETORA DE ESCOLA.

    • 06/2002 - 12/2002

      Ensino, Literarte, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Informática Educacional em Língua Portuguesa para professores

    • 04/1992 - 02/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa- ACT

    • 04/1992 - 02/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Lígua Portuguesa - ACT

  • 2007 - 2008

    FACULDADE CENTRO PAULISTA

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Profª de L. Portuguesa e Teoria da Literatura, Carga horária: 8

  • 2008 - 2008

    Faculdades Renascentista

    Vínculo: SELETISTA, Enquadramento Funcional: PROFESSOR MESTRE I, Carga horária: 20

    Outras informações:
    PROFESSORA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS.