Priscila Fernanda Furlanetto

Possui graduação em Letras (2004). Mestrado em Literatura e Vida Social (2008) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Em 2019 finalizou o segundo Mestrado em Educação, Ensino e Tecnologia pela WGU (Western Governors University) nos Estados Unidos. Atualmente, faz parte do programa de imersão em Língua Portuguesa (Dual Language Immersion Program) do estado de Utah nos Estados Unidos. Por meio desse programa do governo, ensina a língua portuguesa para alunos americanos de uma 1ª série regular da Sunrise Elementary School. No Brasil, iniciou sua carreira como professora de Língua Inglesa da rede Wizard Idiomas, tornando-se, posteriormente, coordenadora e Diretora Pedagógica de algumas escolas franquiadas. Ministrou aulas de Língua Inglesa e Língua Portuguesa durante 5 anos nos cursos de Letras e Pósgraduação das Faculdades Santa Cruz (Curitiba-PR). Também atuou como professora de Língua Portuguesa regular, Língua Portuguesa como Segunda Língua e Cultura Brasileira na International School of Curitiba (ISC) para alunos brasileiros e estrangeiros de 4ª a 10ª séries .

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Education Learning and Technology

2019 - 2019

Western Governors University
Título: Teaching Portuguese Phonics to American 1st graders Using Videos and Games,Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Karen Lamb
Palavras-chave: educação, tecnologia, software, moodle, cmaps.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Curso de Letras

2005 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: ANÁLISE DESCRITIVA DA TRADUÇÃO PARA O PORTUGUÊS DE PYGMALION DE GEORGE BERNARD SHAW POR MILLÔR FERNANDES,Ano de Obtenção: 2008
DR. CLEIDE ANTONIA RAPUCCI.Palavras-chave: Tradução, comparação, análise, Pygmalion, Millôr.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Formação complementar

2019 -

ESL (English as a Second Language). (Carga horária: 18h). , Southern Utah University, SUU, Estados Unidos.

2016 -

Professional Educator License for the State of Utah. (Carga horária: 1000h). , State of Utah, UT, Estados Unidos.

2019 - 2019

PROFESSIONAL EDUCATOR LICENSE FOR THE STATE OF UTHA. (Carga horária: 24h). , The Utah State Board of Education, USBE, Estados Unidos.

2018 - 2019

STEM- INTEGRATING AND IMPLEMENTING STEM INTO OUR CLASSROOMS. (Carga horária: 30h). , Cache County School District, CCSDUT, Estados Unidos.

2016 - 2016

Novas Tecnologias na Aprendizagem: Aspectos Filosóficos. (Carga horária: 12h). , Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.

2016 - 2016

Ensino de Linguagem Mediado por Computador. (Carga horária: 40h). , Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.

2016 - 2016

Novas Tecnologias na Aprendizagem: Didática Aplicada. (Carga horária: 12h). , Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.

2016 - 2016

Novas Tecnologias na Aprendizagem: Políticas Educacionais. (Carga horária: 12h). , Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.

2016 - 2016

Novas Tecnologias na Aprendizagem: Novas Plataformas. (Carga horária: 12h). , Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Teoria da Literatura III. (Carga horária: 36h). , Faculdades Integradas Santa Cruz, FARESC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Teoria da Literatura I. (Carga horária: 36h). , Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba, FARESC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Teoria da Literatura II. (Carga horária: 36h). , Faculdades Integradas Santa Cruz, FARESC, Brasil.

2008 - 2008

English. (Carga horária: 60h). , PACIFIC LANGUAGE INSTITUTE, PLI, Canadá.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: lingua portuguesa para estrangeiros.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

FURLANETTO, P. F. ; BONFIM, J. L. ; JENTZSCH, R. V. . 2016-2017 - Brazilian Festival. 2017. (Festival).

FURLANETTO, P. F. ; Magnani, Cristiani S. . Halloween in Scene. 2015. (Festival).

FURLANETTO, P. F. . Membro da Comissão Cientifica do IV Congresso de Letras. 2014. (Congresso).

FURLANETTO, P. F. ; Magnani, Cristiani S. ; PADILHA, S. . Valentine´s day - Praticando a Língua Inglesa por meio da Música. 2013. (Outro).

FURLANETTO, P. F. . Vestibular Verão 2013 - Faculdades Integradas Santa Cruz. 2013. (Outro).

FURLANETTO, P. F. . Valentine's day. 2013. (Festival).

FURLANETTO, P. F. . Em cena: Rei Lear. 2013. (Festival).

FURLANETTO, P. F. ; Magnani, Cristiani S. . Segundo Halloween Faculdades Integradas Santa Cruz. 2012. (Festival).

FURLANETTO, P. F. . III Congresso de Letras. 2012. (Outro).

FURLANETTO, P. F. ; Pailha, Solange V. ; Magnani, Cristiani S. ; Machado, Dinamara P. . Primeiro Halloween: Cultura e Língua Inglesa. 2011. (Festival).

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Participação em eventos

DLI WINTER 2020 Professional Development Portuguese. 2020. (Encontro).

1ST GRADE PD. 2019. (Encontro).

BULLYING, CYBERBULLYING, HAZING AND RETALIATION T. 2019. (Outra).

DLI FALL 2019 Professional Development Portuguese. 2019. (Encontro).

DLI WINTER 2019 Professional Development Portuguese. 2019. (Encontro).

HAPPY CLASS WORKSHOP. 2019. (Oficina).

NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF MATHEMATICS. 2019. (Congresso).

Professional Development Certificate Cache County School D. 2019. (Oficina).

Professional Development Certificate Cache County School D. 2019. (Oficina).

Professional Development Certificate Cache County School D. 2019. (Encontro).

DLI FALL 2018 Professional Development Portuguese. 2018. (Encontro).

DLI Winter 2017 Professional Development Portuguese. 2018. (Encontro).

Professional Development Certificate Cache County School D. 2018. (Oficina).

AUDII - Conference August 2016. 2017. (Congresso).

Discovery Gateway: Chain Reaction Program. 2017. (Oficina).

DLI FALL 2017 Professional Development Portuguese. 2017. (Encontro).

DLI Winter 2016 Professional Development Portuguese. 2017. (Oficina).

Professional Development Certificate Cache County School D. 2017. (Oficina).

AASSA ASSOCIATION OF AMERICAN SCHOOLS IN SOUTH AMERICA. 2016. (Congresso).

AUDII - Conference August 2016. 2016. (Congresso).

DLI FALL 2016 Professional Development Portuguese. 2016. (Oficina).

Professional Development Certificate Cache County School D. 2016. (Congresso).

Professional Development Certificate Cache County School D. 2016. (Oficina).

Professional Development Certificate Cache County School D. 2016. (Oficina).

VIII Jornada de Educação AASB. Humanizar é preciso!. 2015. (Congresso).

AASSA. Professional Developmente Conferences. 2014. (Congresso).

Encontro Nacional de História da Mídia. PopCorn Thursday: A sétima Arte fazendo parte de um projeto inovador no aprendizado da Língua Inglesa. 2013. (Congresso).

VII Jornada de Educação - Estudos Brasilieiros: território de conexão e integração e i t. 2013. (Congresso).

VII Jornada de Educação - Estudos Brasilieiros: território de conexão e integração e i t.Cultura Brasileira: um olhar diferenciado em relação ao ensino da Língua Portuguesa para Estrangeiros. 2013. (Oficina).

2 Congresso de Gestão: Sustentabilidade. Oficina: Redação de Comunicação e Sustentabilidade. 2012. (Congresso).

III Congresso de Letras. Comunicações apresentadas pelos participantes do congresso. 2012. (Congresso).

INTE - International Conference on New Horizons in Education. Interarts Studies in the English/Literature Class. 2012. (Congresso).

INTE- International Conference on New Horizons in Education. Teacher Education and Contemporary Technology. 2012. (Congresso).

XIX SEMINARIO DO CELLIP.MY FAIR LADY: UMA ADAPTAÇÃO DE SUCESSO. 2009. (Seminário).

curso Poetry and New Media: from U.S. American Performance Poetry to Cin(E)-Poetry on the Internet.curso Poetry and New Media: from U.S. American Performance Poetry to Cin(E)-Poetry on the Internet. 2007. (Oficina).

XI Encontro Regional Abralic.Análise Descritiva da Tradução para o Português da obra Pygmalion de George Bernard Shaw por Millôr Fernandes. 2007. (Encontro).

I Colóquio de Estudos Lingüísticos. I Colóquio de Estudos Linguísticos. 2004. (Congresso).

Workshop on Speaking.Workshop on Speaking. 2003. (Oficina).

Curso de Francês.Curso de Francês( 1 ano) realizado no campûs da Unesp de Assis. 2001. (Outra).

E.R.I.C. ( English Resource and Information Centre).Apresentação de um projeto de jogos infantis na Escola Santa Maria de Assis, para crianças do primário. 2001. (Outra).

Monitoria no ERIC ( English Resource and Information Centre).Monitoria ( 1 ano) no ERIC (English Resource Information Centre). 2001. (Outra).

VI EPLLE ( Encontro professores de línguas e literaturas estrangeiras). VI EPLLE ( Encontro professores de línguas e literaturas estrangeiras) realizado nos dias 1, 2, 3 de agosto de 2001. 2001. (Congresso).

XVII JELI ( Jornada de Ensino da Língua inglesa). 2001. (Congresso).

Curso de inglês.Curso de inglês ( 5 anos). 1996. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Sérgio Augusto Zanoto

RAPUCCI, Cleide Antonia;ZANOTO, S. A.; ESTEVES, Antonio Roberto. Análise descritiva da tradução para o português da obra Pygmalion, de George Bernard Shaw por Millôr Fernandes (Exame de Qualificação de Mestrado). 2007. Dissertação (Mestrado em Letras [Assis]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria do Rosario Gomes Lima da Silva

SILVA, M. R. G. L.; RAPUCCI, Cleide Antonia; ESTEVES, A. R.; ZANOTO, S. A.. Análise Descritiva da tradução para o português da obra "Pygmalion" de George Bernard Shaw por Millôr Fernandes. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.

Cleide Antonia Rapucci

RAPUCCI, C. A.; ARANHA, Solange; ZANOTO, Sérgio Augusto. Análise descritiva da tradução para o português de"Pygmalion" de George Bernard Shaw por Millôr Fernandes. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras- UNESP- Assis.

Solange Aranha

RAPUCCI, C. A.;ARANHA, S.; ZANOTO, S.. Análise descritiva da tradução para o português de Pygmalion de George Bernard Shaw por Millor Fernandes. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Foi orientado por

Cleide Antonia Rapucci

Análise descritiva da tradução para o português de "Pygmalion" de George Bernard Shaw por Millôr Fernandes; 2008; Dissertação (Mestrado em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras- UNESP- Assis,; Orientador: Cleide Antonia Rapucci;

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Produções bibliográficas

  • FURLANETTO, P. F. . O Professor Global e o Ensino da Lingua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. 1. ed. Curitiba: Editora intersaberes, 2019.

  • FURLANETTO, P. F. . Escrever bem: O Caminho do Sucesso. Contabilidade em Pauta, p. 1 - 7, 27 maio 2013.

  • FURLANETTO, P. F. . Análise Descritiva da Tradução para o português de Pygmalion de George Bernard Shaw por Millôr Fernandes". Cadernos de Literatura em Tradução, USP - São Paulo, p. 67 - 83, 02 set. 2008.

  • FURLANETTO, P. F. . A personagem Maria Eduarda d?Os Maias. CILBELC Centro Ítalo-Luso-Brasileiro de Estudos Lingüísticos e Culturais, UNESP Assis, p. www.assis.unesp - www.assis.unesp, 03 maio 2007.

  • FURLANETTO, P. F. ; Machado, Dinamara P. . PopCorn Thursday: A Sétima Arte fazendo parte de um projeto inovador no aprendizado de Língua Inglesa. 8º Encontro Nacional de História da Mídia-Rede Alcar , 2013.

  • FURLANETTO, P. F. ; PADILHA, S. . INTERARTS STUDIES IN THE ENGLISH / LITERATURE CLASSROOM. Procedia: Social and Behavioral Sciences , 2013.

  • FURLANETTO, P. F. ; Magnani, Cristiani S. ; PADILHA, S. ; Machado, Dinamara P. . TEACHER EDUCATION AND CONTEMPORARY TECHNOLOGY. Procedia: Social and Behavioral Sciences , 2013.

  • FURLANETTO, P. F. . Análise Descritiva da Tradução para o português de Pygmalion de George Bernard Shaw por Millôr Fernandes. Revista das Faculdades Santa Cruz , 2013.

  • FURLANETTO, P. F. . Análise Descritiva da Tradução para o Português da obra Pygmalion de George Bernard Shaw por Millôr Fernandes. Cadernos de Tradução (UFSC) , 2008.

  • FURLANETTO, P. F. . Laboratório como um álibi no aprendizado de línguas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FURLANETTO, P. F. . Técnicas Pedagógicas para o ensino de português como segunda língua. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURLANETTO, P. F. . A diferenciação no ensino de línguas estrangeiras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FURLANETTO, P. F. . Ensinando Português para Estrangeiros por meio da história do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FURLANETTO, P. F. . Shakespeare e os Simpsons. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FURLANETTO, P. F. . Invisible Technology in the Classroom. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURLANETTO, P. F. . Como ensinar português para estrangeiros. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FURLANETTO, P. F. . VI Seminário de Práticas Pedagógicas Interdisciplinares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FURLANETTO, P. F. ; Machado, Dinamara P. . PopCorn Thursday: A Sétima Arte Fazendo Parte de um Projeto Inovador no Aprendizado de Língua Inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FURLANETTO, P. F. . Cultura Brasileira: um olhar diferenciado em relação ao ensino da língua portuguesa para estrangeiros. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURLANETTO, P. F. ; Pailha, Solange V. . Interarts Studies in the English/Literature Class. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURLANETTO, P. F. ; Machado, Dinamara P. ; Magnani, Cristiani S. ; PADILHA, S. . Teacher Education and Contemporary Technology. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURLANETTO, P. F. ; Machado, Dinamara P. ; Magnani, Cristiani S. ; PADILHA, S. . Teacher Education and Contemporary Technology. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURLANETTO, P. F. . Análise Descritiva da Tradução para o português de Pygmalion de George Bernard Shaw por Millôr Fernandes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURLANETTO, P. F. . PopCorn Thursday. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FURLANETTO, P. F. . Sexy and the City. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FURLANETTO, P. F. . My Fair Lady: Uma adaptação de Sucesso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FURLANETTO, P. F. . Análise Descretiva da Tradução para o Português da obra Pygmalion de George Bernard Shaw por Millôr Fernandes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

Machado, Dinamara P. ; Lima, T.C.S. ; FURLANETTO, P. F. . Revisão do Plano de Curso a Distância de Letras- Língua Inglesa - UNINTER- Curitiba. 2016.

FURLANETTO, P. F. . O Canal do Professor Global. 2020; Tema: O papel do professor no mundo globalizado. (Rede social).

FURLANETTO, P. F. . Professora Priscila Furlanetto. 2014; Tema: Língua Inglesa e Língua Portugues. (Site).

FURLANETTO, P. F. . DLI Portuguese 1st Grade Professora Lund. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Website para alunos da 1 serie do Dual Language Immersion Program).

FURLANETTO, P. F. . Curso de Língua Portuguesa Básico. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURLANETTO, P. F. ; REIS, R. . Ensino Fundamental 1-5 - Sistema de Ensino Etapa Público. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

FURLANETTO, P. F. . Vestibular Verão 2013 Faculdades Integradas Santa Cruz. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Questões de Língua Inglesa para o Processo Seletivo do Vestibular Verão 2013).

FURLANETTO, P. F. . Cultura Brasileira - International School of Curitiba. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Material para o Ensino de Cultura Brasileira para Estrangeiros).

FURLANETTO, P. F. . Atlas Curriculum Mapping Goals / Cultura Brasileira. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodeMaterialparaoEnsinodeCulturaBrasileiraparaEstrangeiros).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2019

    Teaching Portuguese Phonics to American 1st graders Using Videos and Games, Descrição: This quantitative-oriented action research aimed to investigate the impact of technological tools, such as videos and games in helping Portuguese Dual Language Immersion (DLI) first grade students from an Elementary school in Utah learn how to correlate sounds with letters or groups of letters in the Portuguese alphabetic writing system (phonics). In order to do that, the teacher/researcher applied a written/oral pretest to her first graders, implemented videos and games to the Portuguese phonics during ten consecutive lessons, and finally applied a written/oral posttest to the same participants. The numerical data collected through Portuguese phonics pre and posttests were analyzed by the teacher/researcher through descriptive statistics that proved that the mean of the participants? scores increased 8.8 points (pretest: 81.6 and posttest: 90.4) and their scores? range decreased 16 points (pretest: 44 and posttest: 28).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Priscila Fernanda Furlanetto - Coordenador / KAREN LAMB - Integrante.

  • 2004 - 2008

    ANALISE DESCRITIVA DA TRADUÇÃO PARA O PORTUGUÊS DE PYGMALION POR MILLÔR FERNANDES, Descrição: ANÁLISE DA TRADUÇÃO PARA O PORTUGUÊS DA OBRA PYGMALION DE GEORGE BERNARD SHAW FEITA POR MILLÔR FERNANDES, VERIFICANDO COMO O TRADUTOR TRABALHOU COM AS QUESTÕES DO DIALETO COCKNEY E DA TRANSPOSIÇÃO CULTURAL CONTIDOS NA PEÇA ORIGINAL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Priscila Fernanda Furlanetto - Coordenador / CLEIDE RAPUCCI - Integrante.

  • 2001 - 2002

    Fonética e Fonologia da Língua Inglesa, Descrição: O projeto teve por objetivo elaborar um manual sobre fonética e fonologia da língua inglesa para os professores da rede pública de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscila Fernanda Furlanetto - Coordenador / Sergio Augusto Zanotto - Integrante.

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Prêmios

2019

Indicada para o premio Hats Off Award pelo Diretor Derek Beer/ Sunrise Elementary -ano 2018-2019, Cache Education Foundation.

2018

Indicada a professora do ano de 2017-2018, Sunrise Elementary School.

2017

2017 Hats Off Award, Cache Valley School District.

2016

APROVAÇÃO NO CONCURSO PARA TRABALHAR COMO PROFESSORA DE ENSINO FUNDAMENTAL NO ESTADO DE UTAH- ESTADOS UNIDOS, UTAH STATE OFFICE OF EDUCATION.

2014

Professora Homenageada pela Turma do Curso de Letras - Formandos 2014, Faculdades Santa Cruz.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Cache County School District, Sunrise Elementary School. , 225 s 455 e, Center, 84335 - Smithfield, - Estados Unidos, Telefone: (435) 5633866, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - 2019

Western Governors University

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2016

International School of Curitiba

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Prof. Português (estrangeiros e brasileiros), Carga horária: 40

Outras informações:
Atuo como professora de Cultura brasileira para estrangeiros na International School of Curitiba

2011 - 2016

Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2011

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2007 - 2011

Wizard Idiomas

Vínculo: Coordenação Pedagógica, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2007

Wizard Idiomas

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho na rede Wizard Jaú/ Barra Bonita a 2 anos. Comecei a atuar como Professora e desde o início de 2007 atuo como Coordenadora Pedagógica da rede.

Atividades

  • 01/2005 - 01/2007

    Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, ingles

2001 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 8

2016 - Atual

Cache County School District

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Elementary School teacher, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.