Angela Maria Nunes Machado Pereira

Ângela Nunes é antropóloga. Portuguesa, nasceu em Moçambique, onde viveu até à adolescência. Fez os estudos universitários no Brasil e em Portugal, tendo participado em diversos projetos educacionais e científicos em ambos os países. É doutora em Antropologia da Educação, investigadora associada ao CRIA/UNL e é bolseira post-doc da FCT (Portugal). No Brasil, colabora no PINEB/UFBA e no CRIAS/UFPE. As suas investigações têm focalizado as crianças das sociedades indígenas brasileiras e, mais recentemente, as crianças na diáspora portuguesa. Atualmente, trabalha no projeto Infância, Migrações, Identidade e Diversidade Cultural`, concentrado na comunidade portuguesa na área do Ruhr, Alemanha. Publicou "A Sociedade das Crianças A'uwe-Xavante: por uma antropologia da criança" (1999) e co-editou "Crianças Indígenas: ensaios antropológicos" (2002). Em 2009, com 2 colegas, fundou o NEIJ - Núcleo de Estudos da Infância e Juventude, no CRIA/Centro em Rede de Investigação em Antropologia, Portugal.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Antropologia da Educacao

1997 - 2003

Instituto Superior das Ciências do Trabalho e da Empresa
Título: Brincando de Ser Crianca: contribuicoes da etnologia indígena brasileira à antropologia da infância
Orientador: Raul Iturra e Maria Aracy de Pádua Lopes da Silva
Bolsista do(a): Fundacao Ciência e Tecnologia, FCT, Portugal. Palavras-chave: Antropologia da Infância; Educacao Intercultural; etnologia; Índios no Brasil; Xavante; crianca. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Infância e da Criança. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Antropologia Social / Etnologia Indígena

1993 - 1997

Universidade de São Paulo
Orientador: Aracy Lopes da Silva
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Antropologia da Infância; Sociedades Indígenas; crianca; educacao; cotidiano; brincar. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Infância e da Criança. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Ciências Sociais

1988 - 1992

Universidade de São Paulo
Orientador: Maria Aracy de Pádua Lopes da Silva
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

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Pós-doutorado

2010

Pós-Doutorado. , Centro em Rede de Investigação em Antropologia. , Bolsista do(a): Fundacao Ciência e Tecnologia, FCT, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

2007 - 2010

Pós-Doutorado. , IEC- Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Bolsista do(a): Fundacao Ciência e Tecnologia, FCT, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

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Formação complementar

1997 - 1997

Extensão universitária em Comunicacao e Média na Escola. (Carga horária: 60h). , Instituto Superior das Ciências do Trabalho e da Empresa.

1993 - 1993

Arqueologia. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

1991 - 1991

Introdução à Antropologia Portuguesa. (Carga horária: 30h). , Universidade de Coimbra - Dept. de Antropologia.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Infância e da Criança.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Migrações.

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Participação em eventos

International Conference Children and Migration: identities, mobilities and belonging(s). Children of less visible migrant groups: approach and first reflections. 2008. (Congresso).

I Congresso em Estudos da Criança ― Infâncias Possíveis Mundos Reais. As agências das crianças: como apre(e)ndê-las e problematizá-las antropologicamente?. 2008. (Congresso).

Race, Ethnicity and Migration Studies Summer Institute.Children of less visible migrant groups: approach and first reflections. 2008. (Outra).

31a. Reunião da ANPOCS. Questões metodológicas e epistemológicas suscitadas pela Antropologia da Infância. 2007. (Congresso).

8th Annual Meeting of the Section Sociology of Childhood. 2002. (Encontro).

Children in Extreme Situations. 1998. (Seminário).

Usos do Popular. 1998. (Simpósio).

XIX Reuniao da ABA. 1994. (Congresso).

A Socializacao da Natureza e a Socializacao de Outrem. 1994. (Seminário).

Economia na Amazônia. 1993. (Seminário).

Encontros de Etnologia. 1993. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Camila Guedes Codonho

NUNES, Ângela; TASSINARI, A. I.. Meio-ambiente em perspectiva: em busca de uma cosmologia das crianças Galibi-Marworno. 2005. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Prates Santana

NUNES, Ângela; SARMENTO, M.; Fernandes, N.. Cotidiano, espressões culturais e trajectórias de vida: uma investigação participativa com crianças em situação de rua. 2008. Tese (Doutorado em Estudos da Criança / Sociologia da Infância) - IEC- Universidade do Minho.

Aluno: Sarah Siqueira de Miranda

NUNES, Ângela; CARVALHO, M.R.G.; Agostinho da Silva, P. A Construção da Identidade Pataxó: práticas e significados da experiência cotidiana entre crianças da Coroa Vermelha. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Bahia.

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Comissão julgadora das bancas

Sylvia Caiuby Novaes

CAIUBY NOVAES, S.. A sociedade das crianças Akwe Xavante. 1997. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Rosa Bernadete Pinto paes Nunes

As Diversas manifestações do brincar e as Suas Contribuições n Construção da Cultura Escolar: um estudo de caso em uma escola pública da zona rural do município de Serrinha, Bahia; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Coorientador);

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Produções bibliográficas

  • NUNES, Ângela . Etnografia de um projeto de educação escolar indígena, idealizado por professores Xavante: dilemas, conflitos e conquistas. Currículo sem Fronteiras , v. 10, p. 84-112, 2010.

  • NUNES, Ângela ; CARVALHO, M.R.G. . Infâncias em povos indígenas (Brasil): idade, gênero e construção da pessoa. O Social em Questão , v. 21, p. 74-94, 2010.

  • NUNES, Ângela ; CARVALHO, M.R.G. . Questões metodológicas e epistemológicas suscitadas pela Antropologia da Infância. BIB. Revista Brasileira de Informação Bibliográfica em Ciências Sociais , v. 68, p. 77-97, 2009.

  • NUNES, Ângela . Brincando de Ser Criança. Contribuições da etnologia indígena brasileira à antropologia da infância. Lisboa: ISCTE, 2003. v. 1. 341p .

  • NUNES, Ângela (Org.) ; Lopes da Silva, Aracy (Org.) ; MACEDO, A. V. L. S. (Org.) . Criancas Indígenas: ensaios antropológicos. Sao Paulo: Global Editora - Fapesp - Mari, 2002. 280p .

  • NUNES, Ângela . A Sociedade das Criancas A'uwe-Xavante: por uma antropologia da crianca. Lisboa: Instituto de Inovacao Educacional - Ministério da Educacao, 1999. v. 1. 231p .

  • NUNES, Ângela ; KNORR, J. . Childhood and Migration: from experience to agency (Introduction). In: Knörr, J. (Org.). Childhood and Migration: from experience to agency. Bielefeld: Transkript, 2005, v. , p. -.

  • NUNES, Ângela . Childhood Dynamics in a Changing Culture: examples from the Xavante in Central Brazil. In: Knörr, J. (Org.). Childhood and Migration: from experience to agency. Bielefeld: Transkript, 2005, v. , p. -.

  • NUNES, Ângela ; Lopes da Silva, Aracy . Contribuicoes da Etnologia Indígena Brasileira à Antropologia da Infância. In: Aracy Lopes da Silva, Ana Vera Macedo, Angela Nunes. (Org.). Criancas Indígenas: ensaios antropológicos. Sao Paulo: Global Editora - Fapesp - Mari, 2002, v. , p. 11-33.

  • NUNES, Ângela . No tempo e no Espaco: brincadeiras das criancas A'uwe-Xavante. In: Aracy Lopes da Silva, Ana Vera Macedo, Angela Nunes. (Org.). Criancas Indígenas: ensaios antropológicos. Sao Paulo: Global Editora - Fapesp - Mari, 2002, v. , p. 64-99.

  • NUNES, Ângela . O Lugar das Criancas nos Textos sobre Sociedades Indígenas no Brasil. In: Aracy Lopes da Silva, Ana Vera Macedo, Angela Nunes. (Org.). Criancas Indígenas: ensaios antropológicos. Sao Paulo: Global Editora - Fapesp - Mari, 2002, v. , p. 236-277.

  • NUNES, Ângela . Infância, Migrações, Identidade e Diversidade Cultural: crianças na diáspora portuguesa (apresentação). Boletim da FAPA, Alemanha, 01 abr. 2011.

  • NUNES, Ângela . Crianças na Diáspora Portuguesa. RTP Açores/Blog Comunidades, Portugal, 06 jun. 2010.

  • NUNES, Ângela . Projecto Intercâmbio Põe Crianças a Dialogar em Português. Portugal Post, Dortmund, Alemanha, p. 6 - 6, 01 jun. 2010.

  • NUNES, Ângela . A Antropologia da Crianca: questao emergente em todos os sentidos. In: V Congresso da AEPEC - Associacao da Educacao Pluridimensional e da Escola Cultural, 2002, Évora. Globalizacao e Diversidade: a escola cultural, uma resposta. Porto: Porto Editora, 1998. p. 147-154.

  • NUNES, Ângela . Co-coordenação de GT Antropologia e Infância . In: XXV Reunião da ABA, 2006, Goiânia. Anais da XXV Reunião da ABA. Goiânia, 2005.

  • NUNES, Ângela . Co-coordenação do GT Infância Indígena: perspectivas e desafios educacionais . In: Reunião de Antropologia do Mercosul, 2005, Montevideo. Anais da VI Reunião de Antropologia do Mercosul. Montevideo, Uruguai, 2005.

  • NUNES, Ângela . Da Antropologia da Infância aos Estudos sobre Infância Indígena, e vice-versa: impasses e possibilidades. In: VI Reunião de Antropologia do Mercosul. GT Infância Indígena: perspectivas e desafios educacionais, 2005, Montevideo. Anais do VI Reunião de Antropologia do Mercosul. Montevideo, 2005.

  • NUNES, Ângela . Reflexões sobre a contribuição das crianças à vida social: o caso da infância indígena no Brasil (mesa-redonda). In: III Seminário Internacional Primeira Infância, 2005, Porto Alegre. III Seminário Internacional Primeira Infância. Porto Alegre, 2005.

  • NUNES, Ângela . Criancas Indígenas: vozes já presentes no diálogo intercultural?. In: 24a. Reuniao da Associacao Brasileira de Antropologia, 2004, Recife. Livro de Resumos, 2004.

  • NUNES, Ângela . Childhood Dynamics in a Changing Culture: examples from the Xavante people of central Brazil. In: Tagung der Deutschen Gesellschaft für Volkerkunde e.V., 2003, Hamburg. Abstracts / Methoden und Ansätze der Qualitativen Datenanalyse, 2003.

  • NUNES, Ângela . Uma Contribuicao da Etnologia Indígena Brasileira á recente Antropologia da Infância. In: Práticas e Terrenos da Antropologia em Portugal, 1999, Lisboa. Livro de Resumos, 1999.

  • NUNES, Ângela . A Etnografia que os Índios Xavante (Brasil) produzem sobre eles mesmos. In: Práticas e Terrenos da Antropologia em Portugal, 1999, Lisboa. Livro de Resumos, 1999.

  • NUNES, Ângela . A Crianca como Elemento Fundamental na Reflexao sobre Educacao Escolar Indígena. In: XXI Encontro Anual da ANPOCS -, 1997, Caxambu. Livro de Resumos, 1997.

  • NUNES, Ângela . Ritmos, Ciclos e Brincadeiras: um olhar sobre as criancas da sociedade A'uwe-Xavante. In: XXI Reuniao da ABA - Associacao Brasileira de Antropologia, 1996, Salvador. Livro de resumos do Congresso, 1996.

  • NUNES, Ângela . Can ethnography and participant observation help raise voice, agency and protagonism? Notes from fieldwork with Portuguese children in Germany. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . "I was born here! I´m fully German! Yes, I attend the Portuguese classes. And so what?". 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela ; Ferreira, Manuela . Ethnography: potential, challenges and dilemmas of its practice with children. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . Ensino de Língua e Cultura Portuguesa: estudo com crianças portuguesas e luso-descendentes na Alemanha. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . Crianças portuguesas, brasileiras e dos PALOP, na Alemanha: identidade e diversidade nas aulas de Lingua Portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . Portuguese migrants in Germany: how deceiving can be integration?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela ; Ferreira, Manuela . Estudos interdisciplinares sobre a infância e a criança em Portugal e a discreta contribuição da Antropologia: fundamentos e objectivos do painel. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela ; CARVALHO, M.R.G. . As agências das crianças: como apre(e)ndê-las e problematizá-las antropologicamente?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . Children of less visible migrant groups: approach and first reflections. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . Ser Minoria entre Minorias Étnicas: crianças portuguesas na Alemanha. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NUNES, Ângela . Children of less visible migrant groups: approach and first reflections. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NUNES, Ângela ; CARVALHO, M.R.G. . Como garantir visibilidade às crianças indígenas no Brasil, quer no âmbito científico, quer no das políticas sociais para a infância: impasses e potencialidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NUNES, Ângela ; CARVALHO, M.R.G. . Questões metodológicas e epistemológicas suscitadas pela Antropologia da Infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . Co-coordenação de GT Antropologia e Infância . 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NUNES, Ângela . Indigenous children in Brazil: still a question of invisibility and pheripheral concern, ISA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NUNES, Ângela . Crianças Indígenas: perspectivas de investigação. Instituto de Estudos da Criança. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NUNES, Ângela . Co-coordenação do GT Infância Indígena: perspectivas e desafios educacionais . 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NUNES, Ângela . Da Antropologia da Infância aos Estudos sobre Infância Indígena, e vice-versa: impasses e possibilidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NUNES, Ângela . Da Antropologia da Infância aos Estudos sobre Infância Indígena, e vice-versa: impasses e possibilidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NUNES, Ângela . Reflexões sobre a contribuição das crianças à vida social: o caso da infância indígena no Brasil (mesa-redonda). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NUNES, Ângela . Indigenous Childhood in Brazil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NUNES, Ângela . Criancas Indígenas: vozes presentes no diálogo intercultural?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . Childhood Dynamics in a Changing Culture: examples from the Xavante people of Central Brazil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . Mulheres Xavante: entre a língua mae e a escolarizacao oficial. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NUNES, Ângela . A Antropologia da Infância: questao emergente em todos os sentidos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . Antropologia da Crianca: novo paradigma?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NUNES, Ângela . A Crianca como Elemento Fundamental na Reflexao sobre Educacao Escolar Indígena. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . Em Defesa da Antropologia da Infância: notas de uma aldeia Xavante do Brasil Central. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NUNES, Ângela . Ritmos Ciclos e Brincadeiras: um olhar sobre as criancas da sociedade indígena Xavante. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, Ângela . A Crianca na Antropologia: algumas apreciacoes bibliográficas. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NUNES, Ângela . A Socializacao das Criancas Xavante. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NUNES, Ângela . Brincar: linguagem universal. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

NUNES, Ângela . Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education. 2006.

NUNES, Ângela . A temática Indígena na Escola. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NUNES, Ângela . Antropologia e História dos Índios no Brasil. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NUNES, Ângela . A Temática Indígena na Escola. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NUNES, Ângela . Capacitacao de Professores Indígenas (Xavante). 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - Atual

    Crianças na Diáspora Portuguesa: Infância, Migrações, Identidade e Diversidade Cultural, Descrição: Estudo antropológico e etnográfico concentrado na comunidade portuguesa na área do Ruhr, Alemanha.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Maria Nunes Machado Pereira - Coordenador., Financiador(es): Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Bolsa.

  • 2007 - 2010

    Infância, migrações e diversidade cultural. Experiência e participação das crianças no processo migratório, na (re)construção de identidades e na transformação social., Descrição: Este estudo é sobre Infância e Migrações. O impacto do processo migratório na vida das crianças, como estas decifram e experimentam constrangimentos e desafios por este desencadeados, e a especificidade da dinâmica que as crianças migrantes, por sua vez, imprimem na vida social, serão aqui investigados. Como é que estas crianças (des)(re)constroem a sua identidade? Como é que compreendem e respondem à diversidade cultural? Que categorias conceituais são elegíveis para as acompanharmos neste processo? Qual o papel das crianças na integração das suas famílias na sociedade de acolhimento, e na manutenção do vínculo com a sociedade de origem? Como dar visibilidade à sua compreensão do processo migratório, à sua contribuição na reconstrução social deste decorrente? Podem os estudos sobre crianças migrantes provocar impacto nas decisões que afectam suas vidas? Estas e outras questões serão pensadas comparativamente, investigando em Portugal e na Alemanha, países com diferentes experiências enquanto receptores de migração.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Maria Nunes Machado Pereira - Coordenador., Financiador(es): Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Bolsa.

  • 1997 - 2003

    A Construção do Saber numa Sociedade Indígena Brasileira (A´uwe-Xavante), Descrição: A construção do saber numa sociedade indígena, ou em qualquer uma outra, é um assunto que permeia a existência do indivíduo e do grupo, de uma forma muito específica, o que torna o seu estudo aprofundado um procedimento fundamental para a compreensão dessa sociedade como um todo. A via de acesso que escolhi para o desenvolvimento do presente projecto de pesquisa, é o estudo do universo lúdico das crianças da sociedade indígena A'uwe - Xavante. A minha proposta baseia-se na importância vital que as brincadeiras e jogos infantis têm no processo de crescimento das crianças, pois é através destas actividades que elas vão incorporando as regras e os valores que permeiam os mecanismos de socialização. O estudo será etnográfico, no âmbito dos Estudos Etnológicos Brasileiros e da Antropologia da Criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Maria Nunes Machado Pereira - Coordenador., Financiador(es): Fundacao Ciência e Tecnologia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 1996 - 1999

    Antropologia, História e Educação: a questão indígena e a escola, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Maria Nunes Machado Pereira - Integrante / Aracy Lopes da Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 1993 - 1997

    Gestos e Linguagem do Brincar entre as Crianças da Sociedade A'uwe-Xavante, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Maria Nunes Machado Pereira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 1990 - 1992

    O universo lúdico das crianças da sociedade indígena A'uwe-Xavante, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Maria Nunes Machado Pereira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Nova de Lisboa, CRIA - Centro em rede de Investigação em Antropologia. , Av. Forças Armadas, Ed. ISCTE - sala 2n7, cacifo 237, 1649-026 - Lisboa, - Portugal, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Centro em Rede de Investigação em Antropologia

    Vínculo: Investigador Associado, Enquadramento Funcional: Bolseiro de Pós-Doutoramento, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2010 - Atual

    Universidade Nova de Lisboa

    Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Investigador Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2007 - 2010

    Universidade de Duisburg-Essen

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante

    Outras informações:
    No âmbito da bolsa de pós-doutoramento (FCT)

  • 2007 - 2010

    Universidade do Minho

    Vínculo: Bolsista Pós-Doutoramento FCT, Enquadramento Funcional: Investigador Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2007 - 2007

    Universidade de Utrecht / ERCOMER

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante

    Outras informações:
    No âmbito da bolsa de pós-doutoramento (FCT)

  • 2004 - Atual

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: pesquisador Associado (PINEB)

    Outras informações:
    Linha de Pesquisa: Infância e Educação Indígena

  • 1998 - 2004

    Instituto Superior das Ciências do Trabalho e da Empresa

    Vínculo: Bolsista FCT, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    No âmbito da bolsa de pós-doutoramento FCT

  • 1993 - 1997

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Mestranda, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Projecto: Antropologia, História e Educação: a questão indígena e a escola, Projecto temático colectivo, FAPESP - Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo, Mari - USP, Brasil.