Erica Cindra de Lima Chaves

Doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia Social do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PPGPSI - UERJ (2019). Mestrado pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia Social do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, PPGPSI - UERJ (2014). Licenciatura Plena em Pedagogia (2004) e Curso de Especialização em Psicopedagogia pela Faculdade de Educação da UERJ (2005). Professora Substituta CAp UFRJ (2015) Professora Hospitalar- Rede Sarah - Associação da Pioneiras Sociais (2008-2014). Professor II - Prefeitura do Município do Rio de Janeiro (2000-2009). Professor II Prefeitura do Município de Duque de Caxias (2004- 2009). Professora do Curso de Especialização em Psicologia do Trânsito da Universidade Católica de Petrópolis (UCP). Cadastro CNES/SUS 980016285433181 239415 - Pedagoga Especializada em Deficiência Intelectual.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Social

2015 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: " Proposta de construção e aplicação de um programa de Formação docente em Experiência de Aprendizagem Mediada para crianças com Paralisia Cerebral: um estudo preliminar
Angela Donato Oliva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Psicologia Social

2012 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Reinserção laboral, barreiras arquitetônicas e atitudinais: uma revisão sistemática da literatura,Ano de Obtenção: 2014
Ana Maria Lopez Calvo de Feijoo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia

2004 - 2006

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Alfabetização das classes populares :limites e possibilidades
Orientador: Anna Helena Moussatché

Graduação em Pedagogia

2000 - 2004

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Obras de Arte: uma proposta para o cotidiano da Educação Infantil
Orientador: Paulo Sérgio Sgarbi Goulart

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Formação complementar

2010 -

Extensão universitária em Especialização em Formação de Terapeuta em Dinâmic. (Carga horária: 420h). , Dinamica energetica do psiquismo, DEP, Brasil.

2010 - 2010

entrevista motivacional. (Carga horária: 40h). , Psicologia virtual, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

2009 - 2009

capacitação em orientação profissional: clínica e. (Carga horária: 27h). , Grupo de pesquisa e prática clínica Orientando, ORIENTANDO, Brasil.

2009 - 2009

Dinâmicas d grupos. (Carga horária: 60h). , Psicologia virtual, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Seminários avançados em Paralisia cerebral. (Carga horária: 50h). , Universidade Candido Mendes, UCAM, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Curso de extensão em educação infantil. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Curso de extensão em educação infantil. (Carga horária: 120h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2002 - 2002

Informática educativa. (Carga horária: 24h). , Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, PM/RJ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Outros

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

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Organização de eventos

LIMA, E. C. ; CHAVES, É. C. L. . I Seminário de Segurança e Defesa Cibernética. 2017. (Outro).

CHAVES, É. C. L. . CORRDENADORA DE MESA. 2014. (Outro).

CHAVES, É. C. L. . MEDIADORA DE MESA I Congresso Luso-Brasileiro de Práticas Clínicas Fenomenológico-Existenciais: Diálogos entre a clínica e a filosofia. 2012. (Congresso).

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Participação em eventos

XI Colóquio sobre Questões Curriculares/VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Adaptação curricular para crianças com Paralisia Cerebral. 2014. (Outra).

XI Colóquio sobre Questões Curriculares/VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. 2014. (Outra).

XI Colóquio sobre Questões Curriculares/VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Análise crítica dos procedimentos de adaptação curricular para crianças com Paralisia Cerebral: Revisão Sistemática da Literatura. 2014. (Outra).

X Feira internacional de tecnologias em reabilitação, inclusão e acessibilidade. 2011. (Congresso).

Grupo de estudos sobre atividades de Vida Diária. 2010. (Oficina).

XV Semana de Educaação "memórias, pesquisas e práticas pedagógicas. 2010. (Seminário).

I Forum de saude no Rúgbi em cadeira de rodas. 2009. (Outra).

VI workshop de testes vocacionais. 2009. (Oficina).

Encontro de educação especial- condutas típicas de síndrome. 2008. (Encontro).

Encontro de educação Especial - Deficiência mental. 2008. (Encontro).

Seminário Os sujeitos da educação de jovens e adultos, currículos mídias e leituras. 2008. (Seminário).

III Ciclo de estudos em alfabetização em EJA. 2007. (Encontro).

III Jornada de Educação inclusiva do municipio do Rio de Janeiro. 2007. (Encontro).

X seminário de planejamento e avaliação à luz da multieducação. 2007. (Seminário).

III fórum de educação UCAM. 2006. (Outra).

III seminário Integrado. 2005. (Seminário).

II troca de experiencias bem sucedidas na educação Infantil. 2005. (Encontro).

III Jornada internacional de Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2004. (Congresso).

II seminário integrado. 2004. (Seminário).

II semináriode educação infantil. 2003. (Seminário).

I seminário de educação do Rio de Janeiro. 2003. (Seminário).

I seminário integrado. 2003. (Seminário).

I troca de experiencias bem sucedidas na educaçã infantil.Leitura do mundo atraves das obras de artes. 2002. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Marisa Lopes da Rocha

FEIJO, A. M. L. C.;ROCHA, M. L.; MEDIANO, M. F. F.; RODRIGUES, J. T.. Análise da Escolha profissional em projetos interrompidos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Pós Graduação Em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Joelson Tavares Rodrigues

RODRIGUES, J. T.. Análise da Escolha Profissional em Projetos Interrompidos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Mauro Felippe Felix Mediano

FIJOO, A. M. L. C.; ROCHA, M. L.; RODRIGUES, J. T.;MEDIANO, M. F. F.. Análise da escolha profissional em projetos interrompidos (indivíduos com lesão medular). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

Eric Fontes-Caraciola

O APRIMORAMENTO DE FUNÇÕES COGNITIVAS EM CONDUTORES: SOBRE SUA APLICABILIDADE E EFICÁCIA NA REDUÇÃO DOS ÍNDICES DE ACIDENTES NO TRÂNSITO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Trânsito) - Universidade Católica de Petrópolis; Orientador: Érica Cindra de Lima-Baptista;

Natalia Dornellas Pimenta

Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Psicologia do Trânsito; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Trânsito) - Universidade Católica de Petrópolis; Orientador: Érica Cindra de Lima-Baptista;

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Foi orientado por

Angela Donato Oliva

Adaptações Curriculares para crianças com Paralisia Cerebral: capacitação de professores em Experiência de Aprendizagem Mediada e seus efeitos no repertório dos alunos; Início: 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • LIMA-BAPTISTA, E.C. . APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL NO DESEMPENHO DOS LÍDERES: O QUE INFORMAM AS PESQUISAS'. Revista Cientifica Multidisciplinar , v. 05, p. 113-134, 2019.

  • LIMA, ERICA CINDRA DE . Avaliação cognitiva assistida para crianças com paralisia cerebral: o que informam as pesquisas?. Revista Eletrônica Científica da UERGS , v. 4, p. 380-396, 2018.

  • VIANA-MEIRELES, LIVIA GOMES ; OLIVA, ANGELA DONATO ; PEIXOTO, EVANDRO MORAIS ; ROCHA, CHRISTIANE DELUSIA DE OLIVEIRA ; VITO, ROSSANA DE VASCONCELOS PUGLIESE ; LIMA, ERICA CINDRA DE . Development of empathy evaluation of empathy for sports coaches. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS (IMPRESSO) , v. 14, p. 2-10, 2018.

  • PUGLIESE, R. ; PESSOA, L. F. ; MENDES, D. M. L. F. ; Maria Lucia Seidl-de-Moura ; LIMA, E. C. ; LIMA-BAPTISTA, E.C. . Reflexões sobre algumas crenças parentais e práticas de cuidados.. 1. ed. Curitiba: Appris, 2018. v. 1. 226 páginasp .

  • CHAVES, É. C. L. ; BITTENCOURT, A. L. . O Olhar da deficiiência do passado e seu reflexo contemporâneo.. In: V SEMINÁRIO DO LABORATÓRIO EDUCAÇÃO E IMAGEM., 2010, Rio de Janeiro.. O olhar o sentido da modernidade. Que sentidos na contemporaneidade?, 2010.

  • NUNES SOBRINHO, F. P. ; CHAVES, É. C. L. . Análise crítica dos procedimentos de adaptação curricular para crianças com Paralisia Cerebral: Revisão Sistemática da Literatura. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares/VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2014, Braga, Portugal. Livro de resumos e programa. Braga, Portugal: CIEd (Centro de Investigação em Educação), 2014. v. 1. p. 373-373.

  • CHAVES, É. C. L. . Adaptação curricular para crianças com Paralisia Cerebral. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares/VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2014, Braga, Portugal. Livro de resumos e programa. Braga, Portugal: CIEd (Centro de Investigação em Educação), 2014. v. 1. p. 373-373.

  • CHAVES, É. C. L. ; Ana Paula Pires Duarte Kusel . Analysis of career choice in projects halted. In: 12th Congress of European Forum for Research in Rehabilitation,, 2013, Istambul. work. Istambul, 2013.

  • NUNES SOBRINHO, F. P. ; MEDRADO, C. S. ; CHAVES, É. C. L. ; CONDE, L. P. T. P. ; Rayza Caetano Araujo ; CARVALHO, M. E. M. ; BODELI, N. P. . Prestar atenção ao volante. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES SOBRINHO, F. P. ; CHAVES, É. C. L. ; MEDRADO, C. S. ; BODELI, N. P. ; CARVALHO, M. E. M. ; Rayza Caetano Araujo . Prestar atenção ao volante. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, E. C. ; OLIVA, A. D. ; PUGLIESE, R. ; NUNES SOBRINHO, F. P. ; CHAVES, É. C. L. . Avaliação Cognitiva Assistida para crianças com Paralisia Cerebral: o que informam as pesquisas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES SOBRINHO, F. P. ; CHAVES, É. C. L. . Análise crítica dos procedimentos de adaptação curricular para crianças com paralisia cerebral: revisão sistemática da literatura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHAVES, É. C. L. . Adaptação curricular para crianças com paralisia cerebral. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHAVES, É. C. L. ; Ana Paula Pires Duarte Kusel . Analysis of carreer choice in projects halted. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BITTENCOURT, A. L. ; CHAVES, É. C. L. . O imaginário construído do deficiente:uma história contada através de imagens. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, É. C. L. . Reinserção laboral, barreiras arquitetônicas e atitudinais: uma revisão sistemática da literatura. Rio de Janeiro 2014 (Dissertação de Mestrado).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    A prática baseada em evidências no processo seletivo de pessoas idosas para operar veículos automotores, Descrição: RESUMO Introdução: Pesquisas de revisão se constituem, na atualidade, empreendimento de relevância na construção do saber, permitindo ao pesquisador a identificação de um quadro teórico e empírico da área, a avaliação do nível da evidência científica, a fim de promover indicadores (ou) tendências sobre métodos e resultados de pesquisas. Objetivo: Verificar, com base na literatura científica, quais as melhores práticas empregadas no processo de seleção de pessoas idosas para operar veículos automotores. Método: Trata-se de pesquisa qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, desenvolvida em seis etapas essenciais: a) explicitação do problema a ser investigado; b) formulação da pergunta norteadora; c) rastreamento nas bases de dados disponíveis; d) coleta e análise crítica dos resultados das pesquisas incluídas; e) discussão dos resultados encontrados nas pesquisas e f) apresentação de quadro sintético da Revisão Integrativa. Resultados esperados: a) as pesquisas poderão indicar procedimentos validados e fidedignos do processo de seleção de motoristas idosos e b) há possibilidade de serem constatadas alternativas inovadoras e de alta tecnologia, na identificação de competências essenciais da pessoa idosa, para conduzir veículos automotores com segurança e bem estar. Justificativa: Para atuar como motorista, independentemente da faixa etária, há necessidade de se assegurar uma prática de seleção médico-psicológica baseada em evidências científicas. Uma revisão preliminar das pesquisas sobre o assunto sugere indicadores que, insistentemente, abordam a população de idosos. Embora a legislação brasileira de trânsito não estabeleça idade limite para conduzir veículos automotores, o artigo 147 do Código de Trânsito Brasileiro (CTB) determina a redução do tempo para a renovação da carteira de habilitação (CNH) para os acima de 65 anos. Ao invés de uma periodicidade de cinco anos, a renovação da CNH ocorre a cada três anos; essa medida atende a necessidade de avaliação intensiva das condições médicas e psicológicas dessa população. Evidentemente, o avanço da idade é apenas um dos fatores contribuintes para o aparecimento de disfunções. Descritores: condução de veículos automotores; exame para habilitação de motoristas idosos; avaliação médico-psicológica baseada em evidência, Revisão Integrativa da Literatura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Érica Cindra de Lima-Baptista - Integrante / Francisco de Paula nunes sobrinho - Coordenador / Cylene Siqueira Medrado - Integrante / Vivian Martins Gomes - Integrante / Danielle Castelões - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Educação. , Av embaiixador Bueno,1500., Barra da Tijuca, 22775040 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 3543700, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2015 - 2017

    Colégio de Aplicação UFRJ

    Vínculo: Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Serviço de Orientação Educacional de Alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio

  • 2015 - 2015

    SENAI - Departamento Regional do Rio de Janeiro

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedgogo I, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Planejamento, execução, coordenação e supervisão das atividades de Educação Profissional do Centro de Educação Técnica (CET), na área didático-pedagógica, assegurando a eficiência dos processos de ensino e de aprendizagem do SENAI.

  • 2017 - 2018

    Universidade da Força Aérea

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo e Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2008 - 2014

    Associação das Pioneriras Sociais

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor hospitalar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atividades exercidas: Programa de Reabilitação de Lesão Medular: Coordenação de projetos de orientação para fins de reinserção laboral, escolar e acadêmica. Coordenação de Projetos, em parceria com a equipe de Tecnologia da Informação, de Comunicação Alternativa (CA) e de Tecnologia Assistiva (TI). Orientação para fins de Reinserção Profissional de Pessoas com Deficiência, focada na inserção e na reinserção laboral e acadêmica. Programa de Reabilitação Neurológica: Orientação para pacientes e seus familiares, a respeito de lesões e doenças neurológicas. Desenvolvimento de projetos de letramento digital, para Pessoas com Deficiência. Estruturação e implementação de programa do Ambulatório de Declínio Cognitivo, na unidade de Brasília, D.F. Participação, como instrutora, nas oficinas de orientação para familiares de pacientes com declínio cognitivo. Abordagem de tópicos relacionados ao manejo do comportamento, de Pessoas com Deficiência e manutenção da autonomia do familiar com segurança. Participação, como pedagoga, em oficinas de reeducação da escrita, no atendimento de pacientes com doença de Parkinson. Programa de Reabilitação Infantil Desenvolvimento, acompanhamento psicopedagógico e avaliação de programa de reabilitação para crianças com dificuldades de aprendizagem. Planejamento e execução de atividades pedagógicas e de estimulação cognitiva, para crianças com dificuldade de aprendizagem. Acompanhamento do Desenvolvimento de bebês e crianças.

  • 2004 - 2009

    Prefeitura da Cidade de Duque Caxias

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 22

    Outras informações:
    Montagem e execução de Programas Educacionais. Implementação de proposta contribuinte para fins de interação e da articulação da escola com a comunidade. Docência em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Acompanhamento e orientação de estágios curriculares. Participação no planejamento, implementação e avaliação da prática pedagógica, como também das oportunidades de capacitação. Organização e disseminação do conhecimento produzido. Planejamento de aulas para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Avaliação e acompanhamento pedagógico, em sala de recursos, com alunos com Deficiência Intelectual, inseridos em classe regular. Planejamento e execução de atividades pedagógicas e de estimulação cognitiva. Desenvolvimento do projeto de Progressão do Ensino, na Prefeitura de Duque de Caxias, em parceria com o SESI de Duque de Caxias.

  • 2001 - 2009

    Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 22

    Outras informações:
    Montagem e execução de Programas Educacionais. Implementação de proposta contribuinte para fins de interação e da articulação da escola com a comunidade. Docência em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Acompanhamento e orientação de estágios curriculares. Participação no planejamento, implementação e avaliação da prática pedagógica, como também das oportunidades de capacitação. Organização e disseminação do conhecimento produzido. Planejamento de aulas para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Avaliação e acompanhamento pedagógico, em sala de recursos, com alunos com Deficiência Intelectual, inseridos em classe regular. Planejamento e execução de atividades pedagógicas e de estimulação cognitiva. Coordenação do Projeto Letramento Digital, da Prefeitura do Rio de Janeiro, em parceria com o SENAC de Irajá. Conselheira do Conselho Conselho escola comunidade no biênio 2001/2003

  • 2015 - 2017

    Universidade Católica de Petrópolis

    Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de pós Graduação

  • 2018 - Atual

    Centro Universitário IBMR

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 38

    Outras informações:
    Cargo: Professora- Faculdade de Educaçao e Psicologia Líder do Núcleo de Apoio Psicopedagógico NAP Atividades exercidas: Promover a inclusão de alunos com deficiência no Ensino Superior, relizar adaptações curriculares com alunos com deficiência, promover formação com os docentes.