Ilder layanna Arruda de Sousa Galdino

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba. Especialista em Psicopedagogia Institucional pelo Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa (CINTEP). Especialista em Educação em Direitos Humanos pela Universidade Federal da Paraíba. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba.

Informações coletadas do Lattes em 01/06/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2012 - 2015

Universidade Federal da Paraíba
Título: As políticas de inclusão e as contribuições dos elementos sociais e educacionais marcantes para o acesso das pessoas com deficiência na UFPB,Ano de Obtenção: 2015
Edineide Jezine.

Especialização em Educação em Direitos Humanos

2014 - 2015

Universidade Federal da Paraíba
Título: O direito das pessoas com deficiência à educação: Sensibilizando professores da Escola Cenecista João Régis Amorim
Orientador: Rivaldo Amado de Sousa

Especialização em Psicopedagogia Institucional

2010 - 2011

CINTEP/PB
Título: A interação, o lúdico e a inclusão da criança com síndrome de Down
Orientador: Stella Maria L. Gaspar de Oliveira

Graduação em pedagogia

2006 - 2010

Universidade Federal da Paraíba
Título: Inclusão e Aprendizagem da criança com síndrome de Down na escola regular
Orientador: Edineide Jezine

Formação complementar

2013 - 2013

Formação em Educação On-line. (Carga horária: 3h). , Coordenação do Programa de Capacitação de Professores e Tutores ? UAB/UFPB, UAB/UFPB VIRTUAL, Brasil.

2013 - 2013

Atualização no uso de ferramentas do moodle 2.4. (Carga horária: 20h). , Coordenação do Programa de Capacitação de Professores e Tutores ? UAB/UFPB, UAB/UFPB VIRTUAL, Brasil.

2013 - 2013

Oficina Temática "Uso da Webconferência". (Carga horária: 4h). , Programa de Capacitação de Professores e Tutores da UFPB Virtual, UAB/UFPB, Brasil.

2013 - 2013

? Oficina de Ambientação de Tutores de Pedagogia n. (Carga horária: 30h). , Coordenação do Curso de Pedagogia à Distância/UFPB, UFPB VIRTUAL, Brasil.

2008 - 2008

LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 60h). , CENTRO SUVAG DA PARAIBA, SUVAG, Brasil.

2004 - 2006

Inglês. (Carga horária: 300h). , Cultura Hispano-Americana, HISPANO-AMERICAN, Brasil.

2002 - 2003

Espanhol. (Carga horária: 100h). , Cultura Hispano-Americana, HISPANO-AMERICAN, Brasil.

2000 - 2002

Espanhol. (Carga horária: 200h). , Cultura Hispano-Americana, HISPANO-AMERICAN, Brasil.

1999 - 1999

Informática. (Carga horária: 50h). , G&M Escola de Informática, G&M, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

I Colóquio Nacional de Profissionais em Educação e o II Encontro de Professores da Educação Básica - Vale do Mamanguape.A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN. 2014. (Outra).

2º Seminário Integrado dos Projetos de Pesquisa:Política de Expansão da Educ. Sup. no Brasil pós-LDB/1996[...];Políticas de Expansão da Educ. Sup., no período 2003-2010[...],; e Políticas da Expansão da Educ. Sup. no Brasil.. 2013. (Seminário).

I Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior: Políticas de inclusão e igualdade social. EDUCAÇÃO POPULAR E ENSINO SUPERIOR: A EAD COMO POSSIBILIDADE DE EMANCIPAÇÃO DOS PROFESSORES DO CAMPO. 2013. (Congresso).

II Seminário sobre Síndrome de Down: construindo a cidadania.Educação na Síndrome de Down. 2013. (Seminário).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PIERRE BOURDIEU E EDUCAÇÃO. 2013. (Simpósio).

II Seminário da Inclusão. 2010. (Seminário).

II Seminário sobre Processos de Aprendizagem e Psicopedagogia - Educação Infantil: Abordagens Psicopedagógicas.A convivência entre crianças ditas "normais" e uma criança com síndrome de Down no espaço da educação infantil. 2010. (Seminário).

IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.A importância do lúdico na inclusão da criança com síndrome de Down na Educação Infantil. 2010. (Seminário).

Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. 2009. (Congresso).

II Fórum Internacional de Pedagogia.A inclusão da criança com Síndrome de Down e as barreiras atitudinais. 2009. (Outra).

I Seminário Internacional sobre exclusão, inclusão e diversidade na educação.O pedagogo como facilitador na aprendizagem e inclusão da pessoa com Síndrome de Down. 2009. (Seminário).

ENCONTRO NORTE -NORDESTE DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2008. (Encontro).

I Encontro de Educadores CPM/CINTEP: A psicopedagogia e os desafios do ensino-aprendizagem. 2008. (Encontro).

I FORÚM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.O processo de desenvolvimento da aprendizagem e a inclusão na escola regular. 2008. (Outra).

III Seminário Nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades especiais.A mediação do pedagogo na aprendizagem da pessoa com Síndrome de Down. 2008. (Seminário).

Mini-curso "Adaptando atividades para atender alunos que apresentam necessidades especiais". 2008. (Outra).

V Congresso Brasileiro sobre Síndrome de Down. Educação Inclusiva e mediação da aprendizagem da pessoa com Síndrome de Down. 2008. (Congresso).

V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS.A mediação do pedagogo na aprendizagem e inclusão da pessoa com Síndrome de Down. 2008. (Seminário).

Palestra APRENDENDO SOBRE OS DIREITOS DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA. 2007. (Outra).

Comissão julgadora das bancas

Fernanda de Paula Gomides

SOUSA, R. A.; VIRGULINO, M. H. C.;GOMIDES, F. P.. O direito das pessoas com deficiência à educação: sensibilizando professores da escola Cenecista João Régis Amorim. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal da Paraíba.

SANTUZA MÔNICA DE FRANÇA PEREIRA DA FONSECA

JEZINE, E.; SANTIAGO, S. A. S.;FONSECA, S. M. F. P.. Inclusão e aprendizagem da criança com síndrome de Down na escola regular. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Edineide Jezine

JEZINE, Edineide; RODRIGUES, Janine Marta Coelho; MENESES, Maria Aparecida Ramos. A POLÍTICAS DE INCLUSÃO E AS CONTRIBUIÇÕES DOS ELEMENTOS SOCIAIS E, EDUCACIONAIS MARCANTES PARA O ACESSO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UFPB. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Edineide Jezine

JEZINE, Edineide; RODRIGUES, Janine Marta Coelho; MACIEL, C. E.. Inclusão na Educação Superior: trajetórias sociais, educacionais e políticas das pessoas com deficiência. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Edineide Jezine

JEZINE, Edineide; Santiago, Sandra. Inclusão e Aprendizagem da criança com síndrome de Down. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pegagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Foi orientado por

Rivaldo Amador de Sousa

O direito das pessoas com deficiência à educação: sensibilizando professores da Escola Cenecista João Régis; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal da Paraíba, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Rivaldo Amador de Sousa;

Produções bibliográficas

  • JEZINE, E. ; GALDINO, I. L. A. S. . O Pedagogo como mediador ds relação escola-família na inclusão das pessoas com síndrome de Down. In: Edineide Jezine. (Org.). Pesquisas em Educação: diversidades e práticas de inclusão. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010, v. 1, p. 7-217.

  • JEZINE, E. ; GALDINO, I. L. A. S. . Mediação da aprendizagem e o processo de inclusão na Educação Infantil. In: Edineide Jezine. (Org.). desafios Pedagógicos: práticas Educativas na Escola Básica. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2009, v. 1, p. 21-32.

  • GALDINO, I. L. A. S. ; RODRIGUES, Alexandrina . A inclusão de um aluno com síndrome de Down. In: Edineide Jezine. (Org.). Desafios Pedagógicos: Práticas Educativas na Escola Básica. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2009, v. 1, p. 147-163.

  • JEZINE, E. ; GALDINO, I. L. A. S. . POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E O ACESSO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. In: XXIII Seminário da rede Universitas/Br Políticas de Educação Superior no Brasil: a expansão privado-mercantil em questão., 2015, Belém. Políticas de Educação Superior no Brasil: a expansão privado-mercantil em questão., 2015.

  • GALDINO, I. L. A. S. ; JEZINE, E. . O ACESSO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. In: XXII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/Br - Expansão da Educação Superior e da Educação Profissional: tensões e desafios, 2014, Natal. XXII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/Br Expansão da Educação Superior e da Educação Profissional: tensões e desafios, 2014. p. http://universi.

  • GALDINO, I. L. A. S. ; ARAUJO, L. R. S. ; OLIVEIRA, T. C. A. . EDUCAÇÃO POPULAR E ENSINO SUPERIOR: A EAD COMO POSSIBILIDADE DE EMANCIPAÇÃO DOS PROFESSORES DO CAMPO. In: I Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior: Políticas de inclusão e igualdade social, 2013, João Pessoa. Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior: Políticas de inclusão e igualdade social, 2013. v. 1.

  • GALDINO, I. L. A. S. . A importância do lúdico na inclusão da criança com síndrome de Down na Educação Infantil. In: IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2010, Natal. Inclusão escolar e social: novos aportes, novos contextos. Natal: EDUFRN, 2010.

  • GALDINO, I. L. A. S. ; MESQUITA, E. J. . O pedagogo como facilitador na aprendizagem e inclusão da pessoa com Síndrome de Down. In: I Seminário Internacional sobre exclusão, inclusão e diversidade na educação, 2009, João Pessoa. Da exlusão à inclusão: A educação como alternativa de superação, 2009.

  • GALDINO, I. L. A. S. . A inclusão da criança com Síndrome de Down e as barreiras atitudinais. In: II Fórum Internacional de Pedagogia, 2009, Campina Grande. II Fórum Internacional de Pedagogia, 2009.

  • GALDINO, I. L. A. S. ; MESQUITA, E. J. . O Pedagogo como mediador da relação escola-família na inclusão das pessoas com síndrome de Down. In: X Encontro de Extensão e XI Encontro de Iniciação à docência, 2008, João Pessoa. X Encontro de Extensão e XI Encontro de Iniciação à docência, 2008.

  • GALDINO, I. L. A. S. ; MESQUITA, E. J. . A mediação do pedagogo na aprendizagem da pessoa com Síndrome de Down. In: III Seminário Nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades especiais, 2008, Natal. Práticas inclusivas no sistema de ensino e em outros contextos, 2008.

  • GALDINO, I. L. A. S. ; MESQUITA, E. J. . O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM E A INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR. In: I Forúm Internacional de Pedagogia, 2008, Pau dos Ferros. Infância, adolescência e inclusão social, 2008.

  • GALDINO, I. L. A. S. . O desenvolvimento da leitura e da escrita de uma criança com síndrome de Down. In: IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2010, Natal. Inclusão escolar e social: novos aportes, novos contextos. Natal: EDUFRN, 2010.

  • GALDINO, I. L. A. S. . A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALDINO, I. L. A. S. ; JEZINE, E. . O ACESSO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GALDINO, I. L. A. S. . Educação na Síndrome de Down. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GALDINO, I. L. A. S. ; ARAUJO, L. R. S. ; OLIVEIRA, T. C. A. . EDUCAÇÃO POPULAR E ENSINO SUPERIOR: A EAD COMO POSSIBILIDADE DE EMANCIPAÇÃO DOS PROFESSORES DO CAMPO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GALDINO, I. L. A. S. . A Convivência entre crianças ditas "normais" e uma criança com síndrome de Down no espaço da Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GALDINO, I. L. A. S. . A importância do lúdico na inclusão da criança com síndrome de Down na Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GALDINO, I. L. A. S. . O desenvolvimento da leitura e escrita de uma criança com síndrome de Down. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GALDINO, I. L. A. S. ; MESQUITA, E. J. . O pedagogo como facilitador na aprendizagem e inclusão da pessoa com Síndrome de Down. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GALDINO, I. L. A. S. . A inclusão da criança com Síndrome de Down e as barreiras atitudinais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALDINO, I. L. A. S. . Mediação da aprendizagem e o processo de inclusão na Educação Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALDINO, I. L. A. S. ; Edineide Jezine . O PEDAGOGO COMO MEDIADOR DA RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NA INCLUSÃO DAS PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALDINO, I. L. A. S. ; Edineide Jezine . A mediação do pedagogo na aprendizagem da pessoa com Síndrome de Down. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GALDINO, I. L. A. S. ; Edineide Jezine . Educação inclusiva e a mediação da aprendizagem da pessoa com Síndrome de Down. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GALDINO, I. L. A. S. ; MESQUITA, E. J. . O processo de desenvolvimento da aprendizagem e a inclusão na escola regular. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALDINO, I. L. A. S. ; AZEVEDO, J. L. O. ; Edineide Jezine . A INTEGRAÇÃO FONOAUDIÓLOGO E PEDAGOGO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA PESSOA COM SÍNDROME DE DOWN. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Projeto Rede Universitas - Observatório da Educação (OBEDUC), Descrição: Descrever e analisar o contexto da criação, implantação e consolidação da IES no âmbito das políticas de expansão da educação superior no Brasil, pós-LDB, no estado e na Região em que se insere, enfatizando os programas de acesso e permanência de estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ilder Layanna Arruda de Sousa Galdino - Integrante / Edineide Jezine - Coordenador / Tereza Cristina Araújo de Oliveira - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Política de Expansão da Educação Superior no Brasil, Descrição: Projeto aprovado no âmbito do Programa Observatório da Educação - OBEDUC/CAPES/2012 que objetiva analisar as Políticas da Expansão da Educação Superior no Brasil" a partir de 1995, considerando as mudanças econômicas, políticas e sociais em curso e as reformas institucionais advindas da Reforma do Estado Brasileiro. A investigação orienta-se a partir de duas grandes hipóteses: (1) a existência de um novo paradigma que tem conduzido a um processo de mercantilização da produção do conhecimento e (2) a implementação de uma certificação em massa dos estudantes de graduação, nas redes privada e pública, e de pós-graduação, cada um desses níveis qualificando mão-de-obra destinada a diferentes patamares da economia. O projeto desenvolve-se no âmbito da rede Universitas/Br, com aproximadamente 20 anos de trabalho coletivo, e compreende 7 subprojetos que pretendem analisar a expansão da educação superior nos seguintes aspectos: (1) financiamento, (2) organização acadêmico-institucional e formação de professores, (3) avaliação, (4) trabalho docente, (5) acesso e permanência, (6) produção do conhecimento e (7) educação do campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (18) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Ilder Layanna Arruda de Sousa Galdino - Coordenador / Tereza Cristina Araújo de Oliveira - Integrante / Edineide Jezine Mesquita Araujo - Integrante / Maria das Graças Medeiros Tavares - Integrante / CHAVES, Vera Lúcia Jacob; JUNIOR, João dos Reis Silva) - Integrante / Maria da Salete Barboza de Farias - Integrante / Afrânio Mendes Catani - Integrante / Nelson Cardoso Amaral - Integrante / Deise Mancebo - Integrante / Mariluce Bittar - Integrante / Arlete Maria Monte de Camargo - Integrante / Sandra Maria C. Rocha Carvalho - Integrante / Carina Elisabeth Maciel de Almeida - Integrante / Uyguaciara Veloso Castelo Branco - Integrante / Geovânia Toscano - Integrante / Gladys Beatriz Barreyro - Integrante / Maria Antonieta Albuquerque de Oliveira - Integrante / Janaína Gomes Fernandes - Integrante / Camilla Regina Pinto Barbosa da Trindade - Integrante / Elizeth Gonzaga dos Santos Lima - Integrante / Giselle Cristina Martins Real - Integrante / Maria das Graças Martins da Silva - Integrante / Paulo Hideo Nakamura - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Inclusão, equidade e Excelência Acadêmica nas Políticas de Educação. O acesso ao Ensino Superior no contexto da globalização, Descrição: CEN/UFPB 2012; PIBIC/UFPB 2012/2013, pretende investigar as políticas de acesso ao ensino superior e os processos de democratização do acesso no contexto da globalização. A pesquisa busca caracterizaO projeto foi aprovado no Edital Universal 14/2011 e faz parte dos Programas institucionais PROLIr o perfil social, econômico e educacional dos sujeitos ingressantes na UFPB, a partir das variáveis cursos, sexo, idade, escola de origem e condições sociais afim de analisar os processos de inclusão/exclusão e a promoção dos processos de igualdade social no que referes-se a democratização do acesso.O projeto foi aprovado no Edital Universal 14/2011 e se insere no âmbito dos Programas institucionais PROLICEN/UFPB 2012; PIBIC/UFPB 2012/2013, que objetiva investigar as políticas de acesso ao ensino superior e os processos de democratização do acesso no contexto da globalização. A pesquisa busca caracterizar o perfil social, econômico e educacional dos sujeitos ingressantes na UFPB, a partir das variáveis cursos, sexo, idade, escola de origem e condições sociais afim de analisar os processos de inclusão/exclusão e a promoção dos processos de igualdade social no que refere-se a democratização do acesso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ilder Layanna Arruda de Sousa Galdino - Integrante / Tereza Cristina Araújo de Oliveira - Integrante / Edineide Jezine Mesquita Araujo - Coordenador / Maria da Salete Barboza de Farias - Integrante / Sandra Maria C. Rocha Carvalho - Integrante / Uyguaciara Veloso Castelo Branco - Integrante / Geovânia Toscano - Integrante / Janaína Gomes Fernandes - Integrante / Camilla Regina Pinto Barbosa da Trindade - Integrante / Paulo Hideo Nakamura - Integrante / Emília Maria Trindade Prestes - Integrante / Antonio Teodoro - Integrante / Izabel Cristina Martins - Integrante / Quézia Vila Flor Furtado - Integrante / Mara Leite Simões - Integrante / Eduardo Simon - Integrante / Isaac Alexandre da Silva - Integrante.

Prêmios

2008

Premiação do trabalho intitulado "O pedagogo como mediador da relação escola-família na inclusão das pessoas com Síndrome de Down" no XI Encontro de iniciação à docência, Universidade Federal da Paraíba- Pró-reitoria de Graduação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Observatório da Educação-Obeduc, Carga horária: 20

2012 - 2015

Universidade Aberta do Brasil/Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 20

2011 - 2012

Escola Carl Rogers

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora polivalente, Carga horária: 48

2010 - 2010

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa de Licenciatura- PROLICEN, da UFPB. O projeto ao qual participa tem como título: O pedagogo como mediador das aprendizagens das pessoas com síndrome de Down: processos de alfabetização.

2010 - 2010

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estagiária do Projeto de Extensão - PROEXT/MEC/UFPB, intitulado "Diversidade e Inclusão: Desafios e Possibilidades à Formação Continuada na Escola".

2009 - 2009

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária-bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa de Licenciatura - PROLICEN/UFPB. O projeto ao qual participa tem como título: Desafio Pedagógicos na Construção da Escola Pública Popular - A experiência da Escola Básica na Universidade como espaço de formaçao do educador. Desempenha o papel de estagiária na Escola de Educação Básica da Universidade Federal da Paraíba, onde também realiza o acompanhamento de uma criança com síndrome de Down.

2008 - 2008

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa de Licenciatura - PROLICEN/UFPB. O projeto ao qual participa tem como título: O pedagogo como mediador do processo de aprendizagem na inclusão das pessoas com Síndrome de Down.

2007 - 2007

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa de Licenciatura - PROLICEN/UFPB. O projeto ao qual participa tem como título: O pedagogo como mediador da relação escola-família na inclusão dos portadores da síndrome de Down.

2015 - 2016

Escola Cenecista João Régis Amorim

Vínculo: Vínculo Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora do 2º ano Fundamental I, Carga horária: 24