Milla Tamires Amorim Pereira

Mestranda do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA. Graduação em Filosofia Licenciatura pela Universidade Federal do Maranhão. Professora de Filosofia do quadro permanente de professores da SEDUC-MA. Interesse na área de educação e interdisciplinaridade, Filosofia Antiga e Medieval.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Programa de Pós Graduação Profissional em Filosofia - PROF-FILO.

2017 - Atual

Universidade Federal do Maranhão
Título: Dialogicidade no ensino de Filosofia: a ressignificação do diálogo pedagógico pela Lógica, Ano de Obtenção:
Orientador: Marcio Kléos Freire Pereira
Palavras-chave: Lógica; Diálogo; Ensino; Filosofia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: ENSINO DE FILOSOFIA. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: EDUCAÇÃO.

Graduação em Filosofia

2012 - 2016

Universidade Federal do Maranhão
Título: O tempo em Agostinho: eternidade, memória e infinito
Orientador: José Assunção Fernandes Leite

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio Universitário - UFMA

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2013 - 2013

Problemas Filosóficos do Ensino de Filosofia. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2011 - 2011

A Evolução dos Modelos atômicos. (Carga horária: 4h). , COLÉGIO UNIVERSITÁRIO - UFMA, COLUN, Brasil.

2010 - 2010

Mini-curso Do Micro ao Macro: Medindo o Universo. (Carga horária: 4h). , COLÉGIO UNIVERSITÁRIO - UFMA, COLUN, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

I Mostra PIBID de Filosofia. A retomada da dimensão dialógica no ensino de Filosofia. 2015. (Exposição).

I Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau - Idiossincrasias e Diálogos os. 2014. (Congresso).

III Seminário de Iniciação à Docência - III SEMID - "Escola e Educação: Concepções, Trajetórias e Desafios".A retomada da dimensão dialógica no ensino de Filosofia. 2014. (Seminário).

II Jornada Interdisciplinar de Filosofia.Diálogos entre o atomismo grego e a química moderna e contemporânea. 2014. (Outra).

II Seminário de Iniciação a docência - SEMID.A utilidade da filosofia no contexto escolar: a contextualização do seu ensino. 2013. (Seminário).

Seminário de Iniciação Científica SEMIC.Diálogos entre o atomismo grego e a química moderna e contemporânea. 2011. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Márcio Kléos Freire Pereira

PEREIRA, M. K. F.; BAPTISTA, A. J.; VELASCO, P. D. N.. A dialogicidade no ensino de filosofia: a ressignificação do diálogo pedagógico pela lógica. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO)) - Universidade Federal do Maranhão.

Patrícia del Nero Velasco

PEREIRA, M. K. F.;VELASCO, P. D. N.; BAPTISTA, A. J.. A dialogicidade no ensino de filosofia: a ressignificação do diálogo pedagógico pela lógica. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia - PROF-FILO) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.

Patrícia del Nero Velasco

PEREIRA, M. K. F.;VELASCO, P. D. N.. A dialogicidade no ensino de filosofia: a ressignificação do diálogo pedagógico pela lógica. 2018 - Universidade Federal do Maranhão.

Zilmara de Jesus Viana de Carvalho

LEITE, J. A. F.;CARVALHO, Z. J. Viana de; DUARTE, H. D.. O Tempo em Agostinho: Eternidade, Memória e Infinito. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

José Assunção Fernandes Leite

O tempo em Agostinho: eternidade, memória einfinito; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: José Assunção Fernandes Leite;

Márcio Kléos Freire Pereira

A dialogicidade no ensino de filosofia: a ressignificação do diálogo pedagógico pela lógica; 2019; Dissertação (Mestrado em Filosofia / PROF-FILO) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Marcio Kléos Freire Pereira;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • PEREIRA, M. T. A. . A retomada da dimensão dialógica no ensino de Filosofia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, M. T. A. ; CALDAS, F. S. . A retomada da dimensão dialógica no ensino de Filosofia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, M. T. A. ; SILVEIRA, T. P. ; SIQUEIRA, A. T. S. . A utilidade da filosofia no contexto escolar: a contextualização do seu ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, M. T. A. . Diálogos entre o atomismo grego e a química moderna e contemporânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2011

Prêmio Fapema 2011-Revisitando o passado e construindo o futuro, Fundação de Amparo a Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão-FAPEMA.