Antonio Carlos Monteiro de Miranda

Doutorado e Mestrado em Educação Física pelo Programa de Pós Graduação UEM/UEL. Graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá. É professor adjunto da Universidade Estadual de Maringá na área da Ginástica, atuando nos cursos de Educação Física e Artes Cênicas. Pesquisa nas Áreas de Ginástica, Escola (ensino médio), teatro, atividades circenses e cultura.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Programa de pós associado UEM/UEL

2012 - 2016

Universidade Estadual de Maringá
Título: A Educação Física na constituição do corpo poético em Jacques Lecoq
Larissa Michelle Lara. Coorientador: Renata Marcelle Lara. Palavras-chave: Jacques Lecoq; corpo poético; Educação Física.Grande área: Ciências da Saúde

Mestrado em Educação Física

2009 - 2011

Universidade Estadual de Maringá
Título: Clown e educação física: a brincadeira é séria,Ano de Obtenção: 2011
Larissa Michelle Lara.Palavras-chave: clown; Educação Física; intervenção.

Graduação em Educação Física

2005 - 2008

Universidade Estadual de Maringá
Bolsista do(a): Ministério da Educação, MEC/SESU, Brasil.

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Formação complementar

2017 - 2017

I Curso Básico de Ginástica Artística Feminina. (Carga horária: 24h). , Centro de Excelencia de Ginástica do Paraná, CEGIN, Brasil.

2013 - 2013

Curso Estadual de Arbitragem de Ginástica Rítmica. (Carga horária: 24h). , Federação Paranaense de Ginástica, FPRG, Brasil.

2012 - 2012

IV Clínica Unopar de Ginástica: da iniciação ao re. (Carga horária: 20h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2010 - 2010

Clown e o sentido cômico do Corpo. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2010 - 2010

Estágio a Docência no ensino superior. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Cidade Cultura e Modernidade. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Abordagens Teóricas sobre E.F, corpo e lúdico. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Teoria Crítica da Sociedade. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Abord. Culturais e Pedagógicas em Educação Física. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Psicologia do Exercício Físico e do Esporte. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2007 - 2007

Curso Estadual de Arbitragem de Ginástica Rítmica. (Carga horária: 20h). , Federação Paranaense de Ginástica, FPRG, Brasil.

2005 - 2006

Intermediário e Avançado - Língua Inglesa. (Carga horária: 180h). , Looking 4 - Escola de Línguas, LOOKING, Brasil.

2005 - 2005

Curso de Capacitação do Projeto de Arbitragem. (Carga horária: 24h). , Governo do Estado do Paraná, GOVERNO/PR, Brasil.

2003 - 2004

Básico - Língua Inleesa. (Carga horária: 216h). , Looking 4 - Escola de Línguas, LOOKING, Brasil.

2003 - 2003

Projeto Teatro Libertário. (Carga horária: 150h). , Prefeitura do Município de Maringá, P/MARINGA, Brasil.

2003 - 2003

Curso de Teatro - Centro Popular de Cultura-CPC. (Carga horária: 150h). , Prefeitura do Município de Maringá, P/MARINGA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

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Organização de eventos

STAREPRAVO, F. ; MIRANDA, A.C.M. de . I Semana de Recepção de calouros do curso de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá. 2017. .

MIRANDA, A.C.M. de . XIII Congresso Brasileiro de História do Esporte, Lazer e Educação Física. 2014. (Congresso).

LARA, L.M. ; MIRANDA, A.C.M. de . III ENGRUPEdança - Dilemas e Desafios. 2011. (Congresso).

MIRANDA, A.C.M. de . Simpósio de Ginástica: A Formação e Intervenção em Foco. 2008. (Outro).

MIRANDA, A.C.M. de . 22º Jogos da Juventude do Paraná - Fase Final. 2008. (Outro).

MIRANDA, A.C.M. de . II Fórum das Licenciaturas da UEM. 2008. (Outro).

MIRANDA, A.C.M. de . Oficina de Multiporfissionalização do SUS: A Saúde não têm Preço, mas têm Custo. 2008. (Outro).

MIRANDA, A.C.M. de . II Congresso Interncional de Saúde, VI Seminário Científico do CCS - Atenção á Saúde: Realidade e Perpectivas. 2007. (Congresso).

MIRANDA, A.C.M. de . XVII Ciclo de Palestras do Grupo PET - Educação Física UEM "Pós-Graduação no Brasil e no Exterior: Possibilidades e Experiências". 2007. (Outro).

MIRANDA, A.C.M. de . Atuação da Universidade Estadual de Maringá no Espaço Saúde Maringá, do Programa Maringá Saudável. 2006. (Outro).

MIRANDA, A.C.M. de . XVI Ciclo de Palestras do Grupo PET - Educação Física "Perspectivas de Atuação Profissional na Educação Física Bacharelado/Licenciatura". 2006. (Outro).

MIRANDA, A.C.M. de . Fazendo "Arte" no DEF. 2005. (Outro).

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Participação em eventos

XIII Congresso Brasileiro de História do Esporte, Lazer e Educação Físicaica. Hedonismo X Militarismo: tensões na história da Educação Física francesa durante a década de 1940. 2014. (Congresso).

V Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, II Congresso Internacional de Educaçao Física e Esportes. Sessão de Temas Livres. 2013. (Congresso).

V Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, II Congresso Internacional de Educaçao Física e Esportes. Sessão de Temas Livres. 2013. (Congresso).

V Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, II Congresso Internacional de Educaçao Física e Esportes. Coordenador Sessão de Posteres. 2013. (Congresso).

I Congresso Internacional de Psicologia do Esporte e do Exercício. 2012. (Congresso).

III Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica de Competição. 2012. (Seminário).

VI Fórum Internacional de Ginástica Geral. 2012. (Congresso).

VII Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós Graduação em Artes Cênicas. 2012. (Congresso).

Educação Física enquanto componente curricular.Jogos Teatrais: a criação da personagem. 2011. (Encontro).

III ENGRUPEdança Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Dança - Dilemas e Desafios. 2011. (Encontro).

III ENGRUPEdança Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Dança - Dilemas e Desafios.ESTUDOS INTERARTÍSTICOS-INTERMIDIAIS E AS PESQUISAS EM DANÇA CÊNICA, DANÇA-TEATRO, ESTUDOS AUDIOVISUAIS E DANÇA (CINEMA, VÍDEO E VÍDEODANÇA) NO GRUPO DE PESQUISA INTERARTES. 2011. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte e I Congresso Internacional de Educação Física e Esporte Olímpico. 2011. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte e I Congresso Internacional de Educação Física e Esporte Olímpico. Projeto Escola de Ginástica: Um Relato de Experiência com as Ginásticas Rítmica, Artística e Acrobática. 2011. (Congresso).

IX Jornada Acadêmica e Científica da Faculdade Ingá.Atividades Circenses no contexto escolar. 2011. (Simpósio).

XVII CONBRACE E IV CONICE 2011. Imagem, Educação Física e Capoeira: contribuições do filme besouro como recurso didático-pedagógico e investigativo. 2011. (Congresso).

Formação de Educadores no Centro Social Marista.Contação de histórias. 2010. (Oficina).

Oficina: Formação de grupos de Ginástica Geral na universidade - V Fórum Internacional de Ginástica Geral. 2010. (Oficina).

Oficina: Ginástica Funcional para a preparação física de praticantes de Ginástica Geral - V Fórum Internacional de Ginástica Geral. 2010. (Oficina).

Oficina: Percurssão Corporal - Fórum Internacional de Ginástica Geral. 2010. (Oficina).

V Evento Cientifico e Cultural "Educação Física enquanto Componente Curricular.Jogos teatrais: o processo de construção da personagem. 2010. (Simpósio).

V Fórum Internacional de Ginástica Geral. Teoria da Autodeterminação: uma análise dos estilos motivacionais na ginástica geral. 2010. (Congresso).

XVI Encontro Regional de Estudantes de Educação Física EREEF/SUL.Espaço Praxis - Ginástica. 2010. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. 2009. (Congresso).

XVI Conbrace - COngresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Conice - Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Analise do gesto expressivo: em cena... Temas da cultura corporal. 2009. (Congresso).

Oficina: Artes Circenses do Simpósio de Ginástica: A Formação e Intervenção em Foco. 2008. (Simpósio).

Simpósio de Ginástica: A Formação e Intervenção em Foco.O ângulo da abertura lateral das pernas no inicio do elemento gímnico reversão para trás, e sua influência na execução do movimento: Uma análise biomecânica. 2008. (Simpósio).

XVII EAIC.A educação física no ensino médio: a realidade das escolas maringaenses. 2008. (Encontro).

Curso de Maquiagem para Espetáculos do IV Fórum Internacional de Ginástica Geral. 2007. (Outra).

II Congresso Internacional de Saúde, VI Seminário Científico do CCS - Atenção á Saúde: Ralidades e Percpectivas. 2007. (Congresso).

III Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte e XIX Semana de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá. 2007. (Congresso).

IV Fórum Internacional de Ginástica Geral.Ginástica Geral: Desvelando Conceitos. 2007. (Outra).

Minicurso: Estilo de Vida: Obesidade do II Congresso Internacional de Saúde, VI Seminário Científico do CCS "Atenção á Saúde: Realidade e Perspectivas". 2007. (Congresso).

Oficina: Atividade Física e Saúde I do III Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte e XIX Semana de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá. 2007. (Oficina).

Oficina: Atividade Física e Saúde II do III Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte e XIX Semana de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá. 2007. (Oficina).

Oficina: Desenvolvimento Motor do III Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte e XIX Semana de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá. 2007. (Oficina).

Oficina: Treinamento de Alto Nível - Jogos Pan-Americanos do III Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte e XIX Semana de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá. 2007. (Oficina).

XVII Ciclo de Palestras do Grupo PET - Educação Física UEM "Pós-Graduação no Brasil e no Exterior: Possibilidade e Experiências". 2007. (Outra).

9º Encontro dos Grupos PET da Região Sul - IX SULPET: A Educação Tutorial em Perspectiva.Primeiras Aproximações acerca do Entendimento de Educação Física a partir de sua Construção Histórica. 2006. (Encontro).

Fórum de Ensino em Saúde do Polo Ampliado de Educação em Saúde. 2006. (Outra).

I Evento Científico e Cultural.O Papel do Profissional de Educação Física no Sistema Único de Saúde. 2006. (Outra).

X GINPA e Seletiva Nacional para Gymnaestrada Mundial 2007. 2006. (Outra).

XVI Ciclo de Palestras do Grupo PET - Educação Física "Perspectivas de Atuação Profissional na Educação Física Bacharelado/ Licenciatura". 2006. (Outra).

Dia do Desafio 2005: Driblando a Inatividade. 2005. (Outra).

III Fórum Internacional de Ginástica Geral.Ginátisca: Realidade Escolar e Possibilidades de Intervenção. 2005. (Outra).

Oficina: Habilidades Básicas em Ginástica do III Fórum Internacional de Ginástica Geral. 2005. (Outra).

I Fórum de Ginástica da UEM. 2004. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Rafael Almeida de Souza

HEROLD JUNIOR, C.;MIRANDA, A.C.M. de. Desafios e possibilidades das novas tecnologias de informação e comunicação (TICS) nas aulas de educação física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Bruno Nunes dos Santos

HEROLD JUNIOR, C.;MIRANDA, A.C.M. de. As práticas corporais esportivas e de lazer na implementação do programa Mais Educação no Município de Ivatuba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Amilton Bertazo Junior

BERTAZO JUNIOR, A.; PIMENTEL, G.;MIRANDA, A.C.M. de. Fundamentos e estratégias relativos ao ensino do Slack Line. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Paulo Vitor Seron

SERON, P. V.;MIRANDA, A.C.M. de. A influencia do Judo no desenvolvimento psicomotor de Crianças de 07 a 12 anos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Angélica Carla Chapla

CHAPLA, A. C.; SOUZA, V.M.;MIRANDA, A.C.M. de. Análise do padrão motor de crianças entre a idade de 6 a 12 anos que praticam ginástica geral de forma sistematizada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marcelo Veloso Souza Mendes

MENDES, M.V.S.; DOS ANJOS, A.F.; PACOLLA, E.A.S.;MIRANDA, A.C.M. de. Em resposta a crise do homem moderno: a confluência epistemológica entre a educação ambiental e uma educação total tendo o teatro como instrumento pedagógico.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Juliana da Silva Lima

MIRANDA, A.C.M. de; LARA, L.M.. Técnica Klauss Vianna e Leituras do corpo: relações entre dança e educação física. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Martina Ardengue de Araújo

BARBOSA-RINALDI, I. P.; REIS, L.N. dos; SERON, T.D.;MIRANDA, A.C.M. de; ANVERSA, A.L.B.. A Influencia dos codigos de pontuação nas composiçoes artisticas de ginástica ritmica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Karen Batista Montanholi

BARBOSA-RINALDI, I. P.; PIZANI, J.; TEIXEIRA, R.T.S.;MIRANDA, A.C.M. de; ANVERSA, A.L.B.. A ginástica como conhecimento da educação física escolar: saberes necessários para uma estruturação curricular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

MIRANDA, A.C.M. de. Teste Seletivo para professor Temporário - área Ser e Sociedade, Ginástica, Rítmica e Dança. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

MIRANDA, A.C.M. de. Teste Seletivo para professor Temporário - área Cultura de Movimento. 2014. Universidade Estadual de Maringá.

JUNIOR, N.N.; PIROLO, A.L.; SANTOS, L.S.; PRATTI, A.R.C.;MIRANDA, A.C.M. de; RABELLO, C.L.B.; BEVILAQUA, C.A.; BIATO, L.B.. Banca Examinadora para Seleção do Programa Especial de Treinamento-PET. 2008. Universidade Estadual de Maringá.

JUNIOR, N.N.; PIMENTEL, G.; TEIXEIRA, R.T.S.; OLIVEIRA, A.V.;MIRANDA, A.C.M. de; MASI, L.N.; MORAES, V.. Banca Examinadora para Seleção do Programa Especial de Treinamento-PET. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

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Comissão julgadora das bancas

Adilson Nascimento de Jesus

LARA, L. M.;JESUS, A. N.. Clown e educação física: a brincadeira é séria. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.

Adilson Nascimento de Jesus

JESUS, A. N.. A educação física na constituição do corpo poético de Jacques Lecoq. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física - UEM/UEL) - Universidade Estadual de Maringá.

Roseli Terezinha Selicani Teixeira

BARBOSA-RINALDI, I.P.LARA, L.M.TEIXEIRA, R.T.S.; MARTINELLI, T.A.P.; PIMENTEL, G.G.A.. A educação física no ensino médio: a realidade das escolas maringaenses. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Larissa Michelle Lara

LARA, L. M.; JESUS, A.N.J.;BARBOSA-RINALDI, I.P.. Clown e educação física: a brincadeira é séria. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física UEM-UEL) - Universidade Estadual de Maringá.

Larissa Michelle Lara

JESUS, A.N.J.; BORTOLETO, M.;BARBOSA-RINALDI, I.P.STAREPRAVO, F.A.LARA, L. M.. A educação física na constituição do corpo poético em Jacques Lecoq. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM-UEL) - Universidade Estadual de Maringá.

Larissa Michelle Lara

LARA, L. M.; SOARES, C.L.; JESUS, A.N.J.;STAREPRAVO, F.A.. A educação física na constituição do corpo poético em Jacques Lecoq. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM-UEL) - Universidade Estadual de Maringá.

Larissa Michelle Lara

LARA, L. M.; JESUS, A.N.J.;BARBOSA-RINALDI, I.P.. Clown e formação inicial: a brincadeira é séria. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física UEM-UEL) - Universidade Estadual de Maringá.

Marco Antônio Coelho Bortoleto

Nascimento, Adilson; Rinaldi, I. P. B.;BORTOLETO, M. A. C.; Starepravo, F.A.; LARA, L. M.. A Educação Física na construção do corpo poético de Jacques Lecoq. 2016. Tese (Doutorado em Física - Uem/Uel) - Universidade Estadual de Maringá.

Carmen Lúcia Soares

SOARES, C. L.. A Educação Física na constituição do corpo poético em Jacques Lecoq. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Fí) - Universidade Estadual de Londrina.

Fernando Augusto Starepravo

LARA, L. M.; BOTELHO, M. A. C.; JESUS, A. N.;RINALDI, Ieda Parra BarbosaSTAREPRAVO, Fernando Augusto. A Educação Física na constituição do corpo poético de Jacques Lecoq. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Fernando Augusto Starepravo

LARA, L. M.STAREPRAVO, Fernando AugustoRINALDI, Ieda Parra Barbosa; SOARES, C. L.; JESUS, A. N.. A Educação Física na constituição do corpo poético em Jacques Lecoq. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Ieda Parra Barbosa Rinaldi

LARA, L.M.BARBOSA-RINALDI, I.P.; JESUS, A.N.. Clown e educação física: a brincadeira é séria. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação Física UEM-UEL) - Universidade Estadual de Maringá.

Ieda Parra Barbosa Rinaldi

BORTOLETO, M.A.C.; JESUS, A.N.;BARBOSA-RINALDI, I.P.; LARA, L. M.; STAREPRAVO, F. A.. A educação física na constituição do corpo poético de Jacques Lecoq. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEL- UEM) - Universidade Estadual de Maringá.

Ieda Parra Barbosa Rinaldi

LARA, L.M.BARBOSA-RINALDI, I.P.; JESUS, A.N.. Clown e educação física: a brincadeira é séria. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação Física UEM-UEL) - Universidade Estadual de Maringá.

Ieda Parra Barbosa Rinaldi

BARBOSA-RINALDI, I.P.LARA, L.M.TEIXEIRA, R.T.S.. A educação física no ensino médio: a realidade das escolas maringaenses. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

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Orientou

Vitor Hugo Marani

Dimensões ético-estéticos do corpo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dança) - União de Faculdades Metropolitanas de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Rafaela de Mattos

A presença da linguagem Circense no processo ensino-aprendizagem do teatro; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Pâmela Calvo Buzzi

A presença de elementos acrobáticos e de dança em coreografias de praticantes de tecido circense na cidade de Maringá-PR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Daniel Curia Possidonio

A utilização dos jogos com sensor de movimento na perspectiva de professores de educação física da rede municipal de Maringá; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Alana Caroline de Freitas

O circo vai a escola: uma proposta para a educação física escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Kamila Marcele Favero

As relações entre indústria cultural e a produção artística no seriado televisivo Chaves a partir do trabalho dos atores e das personagens; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Arthur Bakai Olsen

Composição coreográfica do tecido circense: a execução de truques em sinergia com a música; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

André Borges Dias

As modalidades circenses e seus desdobramentos no cotidiano de praticantes na cidade de Maringá; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Elilson Machado Alves Lira

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO COREOGRÁFICA DE GRUPOS DE GINÁSTICA PARA TODOS DO BRASIL QUE PARTICIPARAM DA 15ª GYMNAESTRADA MUNDIAL EM HELSINKI - FILÂNDIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Erica de Paula Telini

A ESCOLHA DO JAZZ NO PROJETO DE EXTENSÃO DA DIRETORIA DE CULTURA DA UEM SOB A ÓTICA DISCENTE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Samanta Feltrin

A MATROGINÁSTICA COMO UM CONTEÚDO DA GINÁSTICA: IMPLICAÇÕES NA RELAÇÃO FAMILIAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Pedro Luiz Portela Castro

NÍVEIS DE FLEXIBILIDADE DE ALUNOS DE UMA ACADEMIA DA CIDADE DE MARINGÁ: AERÓBICO VERSUS TREINAMENTO COM PESO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Gabriele Semprebom Jorge

A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM GINÁSTICA RÍTMICA: REVISÃO INTEGRATIVA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Thais Andressa Arantes Couto

DANÇA-TEATRO NA ESCOLA: UMA PROPOSTA PARA A PRIMEIRA FASE DO ENSINO MÉDIO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

Igor Percilio Moreno

Estética do Corpo: A Produção Científica na Educação Física no Período de 2009 a 2012; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Antonio Carlos Monteiro de Miranda;

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Foi orientado por

Elaine Aparecida Rodrigues

Na lista da morte: a inclusão potencial dos excluídos; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual Olavo Bilac; Orientador: Elaine Aparecida Rodrigues;

Larissa Michelle Lara

Clown e educação física: a brincadeira é séria; 2011; Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Larissa Michelle Lara;

Larissa Michelle Lara

A educação física na constituição do corpo poético em Jacques Lecoq; 2016; Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Larissa Michelle Lara;

Renata Marcelle Lara

A Educação Física na Constituição do Corpo Poético em Jacques Lecoq; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Associado em E; F; ) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Renata Marcelle Lara;

Ieda Parra Barbosa Rinaldi

EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: REALIDADE ESCOLAR E SABERES NECESSÁRIOS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Ieda Parra Barbosa Rinaldi;

Ieda Parra Barbosa Rinaldi

A Educação Física no Ensino Médio: a realidade das escolas maringaenses; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Ieda Parra Barbosa Rinaldi;

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Produções bibliográficas

  • MIRANDA, A.C.M. de ; LARA, L. M. ; STAREPRAVO, F. ; SOUZA, V.M. . Qualidade na educação/educação física escolar latino-americana: encontro de vozes nada dissonantes. Revista da Educação física/UEM (Online) , v. 29, p. 1-13, 2018.

  • MIRANDA, A.C.M. de ; MARANI, V. H. . DANÇA E EDUCAÇÃO: DIMENSÕES ÉTICO-ESTÉTICAS DO CORPO. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 21, p. 913, 2018.

  • LARA, L. M. ; HEROLD JUNIOR, C. ; MIRANDA, A.C.M. de ; SOUZA, V.M. . Resenha de Routledge Handbook of Physical Cultural Studies.. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 1, p. 1, 2018.

  • 2017 ANTUNES, M. B. ; MIRANDA, A.C.M. de ; ELIAS, K.C.M ; PELLOSO, S. M. . Tensionalidade entre senso comum e ciência: reflexões sobre o pré natal. REVISTA UNINGÁ , v. 51, p. 26-29, 2017.

  • 2016 PIZANI, JULIANA ; BARBOSA'RINALDI, IEDA PARRA ; MIRANDA, ANTONIO CARLOS MONTEIRO DE ; VIEIRA, LENAMAR FIORESE . (Des) motivação na educação física escolar: uma análise a partir da teoria da autodeterminação. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE , v. 38, p. 259-266, 2016.

  • 2016 ANTUNES, M. B. ; MIRANDA, A.C.M. de ; HIGARASHI, I. H ; PELLOSO, S. M. . A arte Cinematográfica e a bioética: reflexão sobre a Eutanásia. REVISTA UNINGÁ , v. 49, p. 52-55, 2016.

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Outras produções

MIRANDA, A.C.M. de ; RAMPANI, P.G. ; PIMENTEL, G. . A relação família e gênero em uma perspectiva lúdica. 2007.

MIRANDA, A.C.M. de . Arte e Ludicidade na Educação. 2017. (Livro Didático).

MIRANDA, A.C.M. de . Teatro para Arte Educação. 2017. (Livro Didático).

MIRANDA, A.C.M. de . Ginástica na Escola. 2017. (Livro Didático).

MIRANDA, A.C.M. de . Figuras Acrobáticas e malabarismo. 2016. .

MIRANDA, A.C.M. de ; NAKASHIMA, F.S. . Ginástica Escolar. 2016. (Livro Didático).

MIRANDA, A.C.M. de . Atividades Circenses na Escola. 2013. .

MIRANDA, A.C.M. de . 1º Semana da Educação Física do campus regional Vale do Ivaí. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, A.C.M. de . Atividades Circenses no contexto escolar. 2013. .

MIRANDA, A.C.M. de . Oficina: Jogos Teatrais no Simpósio de Ginástica: A Formação e Intervenção em Foco. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, A.C.M. de . Apresentação artística Clown Oscilante. 2014. Audiovisual.

MIRANDA, A.C.M. de . A pós-graduação sob a ótica clownesca. 2014 (Esquete Teatral).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    A teoria Physical Cultural Studies na Sociologia do Esporte e para além dela: aportes para as subáreas sociocultural e pedagógica da educação física brasileira, Descrição: A presente pesquisa dá continuidade aos estudos realizados junto à Universidade de Bath, no Reino Unido, como parte do pós-doutorado viabilizado pelo Programa de Capacitação Docente (PACD) da Universidade Estadual de Maringá, por meio de Estágio Sênior no Exterior - CP 17/2015 (Acordo CAPES/Fundação Araucária) - (Bolsa - Programas Estratégicos-DRI-Processo PE 99999.000405/2016-07. O objetivo é investigar a teoria do Physical Cultural Studies (PCS) como um projeto em desenvolvimento no interior da Sociologia do Esporte e para além dela no intuito de que esse estudo potencialize reflexões e intervenções junto à área da educação física brasileira, notadamente na produção de conhecimento das subáreas sociocultural e pedagógica. Nessa direção, será necessário: a) acompanhar as recentes discussões e publicações alusivas à teoria PCS; b) reconhecer suas principais linhas de pesquisa e temas investigativos na produção de conhecimento a ser analisada; c) compreender como o PCS se deflagra como projeto teórico e de intervenção em desenvolvimento a partir de um grupo de pesquisadores ligados a universidades no exterior, notadamente no Reino Unido; d) problematizar o PCS como aporte para reflexões em torno do corpo e da cultura física; e) estudar como o PCS pode ser pensado em seus tons de latinidade , em especial, no contexto da educação física brasileira. Incursões por literatura estrangeira na forma de artigos científicos, livros e capítulos orientarão o desenvolvimento investigativo, assim como a literatura nacional complementará muitas das análises realizadas acerca do tema. Os produtos decorrentes dessa pesquisa serão materializados na forma de trabalhos em eventos científicos e artigos em periódicos, em disciplinas na pós-graduação, em grupos de pesquisa, bem como em ações de estudo e intercâmbio junto a pesquisadores, no Brasil e no exterior... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Carlos Monteiro de Miranda - Integrante / Vânia Matias de Souza - Integrante / LOPES, Beatriz R. - Integrante / Carlos Herold Junior - Integrante / Ellen Grace Pinheiro - Integrante / Rafael Bernardo da Silva - Integrante / Sueli Rodrigues Gomes - Integrante / Larissa Michelle Lara - Coordenador.

  • 2016 - 2018

    CORPO POÉTICO EM JACQUES LECOQ: PRÁTICAS CORPORAIS E INTERFACES COM A EDUCAÇÃO FÍSICA, Descrição: O projeto de pesquisa tem por objetivo produzir conhecimento sobre a constituição do corpo poético na teoria de Jacques Lecoq e as interfaces com a Educação Física, por meio de temas investigativos que mobilizem estudos sobre o corpo, cultura, circo, ginástica em suas várias possibilidades de práticas corporais com vistas à elaboração de material científico e didático-pedagógico para estudos junto à graduação e pós-graduação em Educação Física. Os pesquisadores se utilizarão de métodos distintos conforme os temas de pesquisa delineados, envolvendo tanto o diálogo com a literatura como a coleta em campo. As produções coletivas resultarão em produção científico-acadêmica e didático-pedagógica que contribuirão com a consolidação de linhas de pesquisa junto à área Práticas sociais em Educação Física, do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM-UEL, e com a formação discente e docente, aguçando, sobretudo, o interesse comum pelo ensino e pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Antonio Carlos Monteiro de Miranda - Coordenador / Ademir Faria Pires - Integrante / Aline Luppi Grossi - Integrante / Ana Roberta M. de Araújo - Integrante / Marina Tosti Lopes - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Centralidade da cultura e qualidade na educação: perspectivas da educação física escolar na América Latina, Descrição: Essa pesquisa tem por objetivo analisar a centralidade da cultura e a qualidade na educação no contexto da educação física escolar latinoamericana, visando à construção de um panorama que possibilite diálogos com a realidade brasileira. Especificamente, a investigação almeja: a) fomentar o debate sobre a centralidade da cultura e a qualidade na educação no contexto latinoamericano; b) identificar se o conceito de cultura é central no campo epistemológico da educação física escolar em Argentina, Colômbia e Chile e em que perspectivas teóricas; c) verificar o entendimento de educação de qualidade na educação física escolar dos países selecionados para essa investigação; d) discutir a realidade da educação física escolar latinoamericana a partir de aproximações e distanciamentos com o cenário brasileiro. O desenvolvimento investigativo ocorrerá por incursões teóricas pela literatura e também por meio de coleta em campo a partir do contato com professores de educação física na América Latina que trabalham com formação em Instituições de Ensino Superior, os quais serão sujeitos e também parceiros da pesquisa. O tratamento dos dados coletados ocorrerá por meio da análise de conteúdo, sendo o campo teórico orientado, notadamente, por referenciais dos Estudos Culturais e da Teoria Crítica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Antonio Carlos Monteiro de Miranda - Integrante / Vânia Matias de Souza - Integrante / Larissa Michele Lara - Coordenador / LOPES, Beatriz R. - Integrante / Fernando Starepravo - Integrante / Eliane Tortola - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - Atual

    Possíveis legados esportivos dos Jogos Olímpicos e paraolímpicos Rio 2016, Descrição: objetivo principal da pesquisa é o de mapear, a partir do projeto Olímpico,expectativas, propostas, programas, projetos e financiamentos para o desenvolvimento de um legado esportivo para o Brasil, considerando o esporte em suas diferentes dimensões (educacional, de lazer, de saúde e de alto rendimento). Mais especificamente pretendemos: (1) Identificar no projeto de candidatura dos JO/PO 2016, a proposta para o desenvolvimento do esporte no Brasil. (2) Mapear e descrever os programas e projetos para o desenvolvimento do esporte por parte do Ministério do Esporte (ME), do Comitê Olímpico Brasileiro (COB) e de confederações de esportes olímpicos. (3) Identificar como está se dando o financiamento das ações do ME, COB e de confederações de esportes olímpicos para o desenvolvimento do esporte no Brasil. (4) Explorar expectativas em relação a legados esportivos e a possíveis estratégias para se atingir estes legados, a partir da ótica de intelectuais dedicados aos estudos do esporte, de gestores da área de esporte e lazer líderes do setor produtivo e da sociedade civil organizada. (5) Explorar a literatura relativa a planejamento de legados esportivos e a legados esportivos de megaeventos esportivos em países que sediaram e/ou irão sediar este tipo de eventos. (6) Contrastar as propostas para o desenvolvimento do esporte no país com a literatura disponível sobre a temática e as expectativas de intelectuais dedicados aos estudos do esporte, de gestores da área de esporte e lazer líderes do setor produtivo e da sociedade civil organizada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Carlos Monteiro de Miranda - Coordenador / Larissa Michele Lara - Integrante / Fernando Starepravo - Integrante / Doralice Lange de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    Abordagens socioculturais em educação física, Descrição: Esse projeto de pesquisa tem por objetivo produzir conhecimento voltado para as abordagens socioculturais em educação física com vistas à elaboração de produção acadêmico-científica e didático-pedagógica para estudos junto à graduação e pós-graduação em Educação Física. Por meio de investigações acerca de práticas corporais, cultura, lazer e políticas públicas/sociais em seus aspectos sociológicos, antropológicos e filosóficos, serão preparadas as condições para efetivar a produção teórica coletiva. Os pesquisadores se utilizarão de métodos distintos conforme os temas de pesquisa delineados, envolvendo tanto o diálogo com a literatura como a coleta em campo. As produções coletivas resultarão em produção científico-acadêmica e didático-pedagógica que contribuirão com a consolidação de linhas de pesquisa junto à área Práticas sociais em educação física, do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM-UEL, e com a formação discente e docente, aguçando, sobretudo, o interesse comum pelo ensino e pesquisa... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Antonio Carlos Monteiro de Miranda - Integrante / Vânia Matias de Souza - Integrante / Larissa Michele Lara - Coordenador / LOPES, Beatriz R. - Integrante / Fernando Starepravo - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Clown e formação Inicial: a brincadeira é seria, Descrição: Esta pesquisa pretende analisar como o clown pode contribuir com a formação inicial em educação física no sentido de potencializar processos educativos pautados num aprendizado lúdico, consciente e interventor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Antonio Carlos Monteiro de Miranda - Coordenador / Larissa Michele Lara - Integrante / Ana Beatriz Gasquez Porelli - Integrante.

  • 2009 - Atual

    PANORAMA DA FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ESTADO DO PARANÁ, Descrição: Esta pesquisa objetiva mapear o panorama da formação inicial dos cursos de licenciatura e bacharelado em Educação Física nas instituições de ensino superior do Estado do Paraná depois da reformulação curricular motivada pela Resolução 07/04 CNE. De caráter qualitativo, do tipo descritivo. Com o objetivo de definir os participantes do estudo, num primeiro momento, selecionaremos as Instituições de Ensino Superior do Estado do Paraná que possuem o curso de educação física. No segundo momento, entraremos em contato, por meio de correio eletrônico, postal e telefone, com os coordenadores do curso de educação física dessas instituições para convidá-los a participar da pesquisa. A amostra será constituída aproximadamente por 69 Instituições de Ensino Superior que possuem o curso de educação física, sendo estes representados por seus coordenadores. Esta estratégia busca assegurar que os participantes do estudo estejam comprometidos com as temáticas atuais acerca da problemática a ser discutida. Para a coleta de dados utilizaremos a técnica de aplicação de questionários aos coordenadores de todas IES e entrevistas aos coordenadores dos cursos das IES públicas, a fim de obter informações sobre o curso, docentes e disciplinas. Em nossa pesquisa do tipo descritiva priorizaremos uma análise qualitativa, por meio de análise de conteúdo (BARDIN, 1977), mas também faremos uso de estatística descritiva, haja vista o grande número de dados quantitativos a serem coletados em nosso estudo. Com esta pesquisa, esperamos contribuir para a construção de uma realidade favorável na formação inicial dos cursos de licenciatura e bacharelado em Educação Física nas instituições de ensino superior do Estado do Paraná, visando intervenções no sentido de uma formação sólida e emancipatória. Os dados coletados serão discutidos valendo-se do olhar dos pesquisadores e do referencial teórico que sustenta o estudo. Palavras-chave: formação inicial, educação física, currículo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Carlos Monteiro de Miranda - Integrante / Roseli Terezinha Selicani Teixeira - Integrante / Ieda Parra Barbosa Rinaldi - Coordenador / Taiza Daniela Seron - Integrante / Juliana Pizani - Integrante / Ana Luiza Barbosa Anversa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2008

    Programa de Iniciação Científica - PIC Titulo: Educação Física no ensino médio: a realidade das escolas maringaenses, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Antonio Carlos Monteiro de Miranda - Integrante / Ieda Parra Barbosa Rinaldi - Coordenador / Larissa Michele Lara - Integrante.

  • 2006 - 2007

    Promoção da Saúde: uma proposta de intervenção a partir de Unidade Básica de Saúde (NIS II - Mandacaru), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Carlos Monteiro de Miranda - Integrante / Rebeca Lima Gasparetto - Integrante / Vanessa Seron - Integrante / Wilson Rinaldi - Coordenador / Juliana Pizani - Integrante / Andréia Sanches - Integrante / Ariane Thaís Girardeli - Integrante / Carlos Alexandre Molena Fernandes - Integrante / Galuco Barnez Pignata Cattai - Integrante.

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Prêmios

2017

Prêmio CBCE de Literatura Científica, juntamente com Eliane Tortola e Larissa Michelle Lara, CBCE., CBCE.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Educação Física. , Colombo, nº 5790, Zona 7, 87020-900 - Maringa, PR - Brasil, Telefone: (44) 30111342, URL da Homepage:

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Experiência profissional