Gabriela Domingues Coppola

Doutora em Artes Visuais pelo Instituto de Artes da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), concluiu o mestrado na área de Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte, na Faculdade de Educação, além do bacharelado e licenciatura em Pedagogia, nesta mesma Universidade. Foi professora do ensino superior em Comunicação Digital na Unip (Universidade Paulista), onde lecionou para os cursos de Design Gráfico, Fotografia e Produção Audiovisual. Também atua como docente do 5º ano do Ensino Fundamental na Escola Comunitária de Campinas e foi professora convidada do curso de pós-graduação em Design Gráfico do SENAC Campinas durante 4 anos e atualmente leciona para a Docência em Ensino Superior na mesma instituição.

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Artes

2010 - 2015

Universidade Estadual de Campinas
Título: Através das lentes: o fotógrafo e seu personagem
Fernando Cury de Tacca. Palavras-chave: personagens; fotógrafos; narrativas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação, linguagem e arte.

Mestrado em Educação

2003 - 2006

Universidade Estadual de Campinas
Título: Educação do vestir - roupas, memória e cinema,Ano de Obtenção: 2006
Prof. Dr. Carlos Eduardo Albuquerque Miranda.Palavras-chave: Cinema; Educação visual; roupas; costume.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Graduação interrompida em 2009 em Letras - Língua Portuguesa

2007 - Interrompido

Universidade Estadual de Campinas
Ano de interrupção: 2009

Graduação em Pedagogia

1998 - 2001

Universidade Estadual de Campinas
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Audiovisual.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Design Gráfico.

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Organização de eventos

COPPOLA, G. D. . ECC COMPARTILHA. 2018. (Congresso).

GONCALEZ, T. C. B. ; COPPOLA, G. D. . MAIS UNS INSTANTES E ESTAREI ILUMINADO. 2016. (Exposição).

TACCA, F. C. ; GONCALEZ, T. C. B. ; COPPOLA, G. D. . DESMONUMENTALIZAÇÃO. 2015. (Exposição).

TACCA, F. C. ; COPPOLA, G. D. . O PERSONAGEM FOTÓGRAFO NO CINEMA. 2015. (Outro).

TACCA, F. C. ; COPPOLA, G. D. . II SEMINÁRIO STUDIUM - COLEÇÕES FOTOGRÁFICAS. 2013. (Outro).

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Participação em eventos

ICLOC CAMPINAS. Congresso de Projetos Individuais - compartilhando aprendizagens. 2018. (Congresso).

Seminário Pós-verdade. 2018. (Seminário).

?Diferentes olhares sobre Depressão, Melancolia e Suicídio?. 2017. (Encontro).

I Encontro Mídias, Infâncias e Diferenças: audiências e agências em foco. 2017. (Encontro).

11 Congresso para Pais e Professores - Sem felicidade e ética, o que nos resta?Ética. 2016. (Congresso).

XI Encontro de História da Arte: Da percepção à palavra: luz e cor na História da Arte".Através do fotógrafo - intercorrências do ser, agir e olhar em narrativas de personagens fotógrafos. 2015. (Encontro).

XXIII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Avaliadora de trabalhos inscritos na área de Artes. 2015. (Congresso).

2o Moda Brasil - Ciclo de palestras sobre a pesquisa de Moda no Brasil.. Moda e cultura audiovisual - entrela(n)çamentos (entre)telas. 2012. (Congresso).

A família no cinema - palestra com Sérgio Rizzo. 2010. (Outra).

A família no fogo cruzado da educação contemporânea - Julio Groppa Aquino. 2010. (Outra).

Do tédio ao respeito de si: educação e formação ética com Yves de la Taille. 2010. (Outra).

O cinema de Gilles Deleuze - palestra com Prof. Dr. David Martin-Jones. 2010. (Outra).

17o COLE. 2009. (Congresso).

A elegância da mulher hoje - Lino Villaventura. 2009. (Outra).

Colóquio: A educação pelas imagens e suas geografias.Paisagens e Literaturas. 2009. (Outra).

Leitura, cultura e infância. 2008. (Congresso).

Cinema e Pensamento, ou como exploraras potências das imagens cinematográficas. 2007. (Outra).

Colóquio: Discurso e Memória. 2006. (Outra).

Conferência: Sobre memória e esquecimento. 2006. (Outra).

Mesa Redonda: Educação Visual.I Semana da Educação da FIMI..Educação visual ? o olhar e as imagens. 2006. (Seminário).

Mesa Redonda: Educação Visual.I Semana da Educação da FIMI..Sobre cinema, corpos e roupas. 2006. (Seminário).

Metáforas da Moda. Ver e vestir - cinema, roupas e memória. 2006. (Congresso).

Palestra: A fotografia e as representações do real. 2006. (Outra).

Seminário: A visibilidade do Corpo. 2004. (Seminário).

Mostra deTrabalhos de Conclusão de Curso / FE - Unicamp.Cinema e Morte: jogos de virtudes e vícios. 2002. (Seminário).

Seminário USP: Psicologia, Educação e as Temáticas da Vida. 2002. (Seminário).

Encontro com a Pesquisa: Seminário de Estudos sobre Imagem. 2001. (Seminário).

Mesa Redonda: Experiência e a Produção de Saberes. 1999. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Ana Carolina Domingues

COPPOLA, G. D.; Costa, Alan V. P. A. P.; DINIS, N. F.. Cinema feito por mulheres: um estudo sobre a produção da imagem cinematográfica e a educação visual em tão longe é aqui. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ayla Yumi Higa

TACCA, F. C.; PFUTZENREUTER, E. P.;COPPOLA, G. D.. LOMOGRAFIA: aproximações nos campos das artes e do cinema. 2018. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ayla Yumi Higa

TACCA, F. C.; ELIAS, E. M.;COPPOLA, G. D.. Lomografia: aproximações nos campos das artes e cinema. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rodrigo Biojone

COPPOLA, G. D.; BRYAN, Rodrigo Martins; CAMPIOTTI, D.. PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar - Os comedores de Batata. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fotografia) - Universidade Paulista.

Aluno: Alunos e alunas de Fotografia, Audiovisual e Design Gráfico

COPPOLA, G. D.; BRYAN, Rodrigo Martins; CAMPIOTTI, D.. PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Digital) - Universidade Paulista.

Aluno: Alunos e alunas dos cursos de Web, Audiovisual, Fotografia

COPPOLA, G. D.; BRYAN, Rodrigo Martins; CAMPIOTTI, D.. PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Digital) - Universidade Paulista.

Aluno: Alunos e alunas de Comunicação para Web, Criação e Produção

COPPOLA, G. D.; CAMPIOTTI, D.; Zanini, Edson. PIM - projeto Integrado Multidisciplinar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Digital) - Universidade Paulista.

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Comissão julgadora das bancas

Káthia Castilho Cunha

CASTILHO, Kathia. Educação do vestir - roupas, memória e cinema. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Káthia Castilho Cunha

CASTILHO, Kathia; Carmem Lucia Soares; Carlos Eduardo Albuquerque Miranda. Olhos para vestir - cinema, memória e roupas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa

TACCA, F. C.;PIMENTA, Alan Victor; ALEXANDRE SOBRINHO, G.; MATTOS, C. V.; GONCALEZ, T. C. B.. Através do Fotógrafo - intercorrências do ser, agira e olhar em narrativas de personagens fotógrafos. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

Gilberto Alexandre Sobrinho

SOBRINHO, G.A.; Tacca, F.C.; MATTOS, C.V.. Através do fotógrafo: intercorrências do ser, agir e olhar em narrativas de personagens fotógrafos. 2015. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

Gilberto Alexandre Sobrinho

SOBRINHO, G.A.; Tacca, F.C.; STUCCHI, D.S.. Personagens Fotógrafos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

Carlos Eduardo Albuquerque Miranda

MIRANDA, Carlos E. A.; CASTILHO, Kathia; SOARES, C. L.. Educação do vestir : roupas, memoria e cinema. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Carlos Eduardo Albuquerque Miranda

MIRANDA, Carlos E. A.; Almeida, M. J.. Cinema e Morte: jogos de virtudes e vícios. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Adilson Nascimento de Jesus

MIRANDA, C. E. A.; SOARES, C. L.; CUNHA, K. C.;JESUS, A. N.. Olhos para vestir - cinema, memória e roupas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Biojone

R; ; Daros, M; ; Lima, M; ; Macci, C; ; Os comedores de batata - Vincent Van Gogh; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Digital) - Universidade Paulista; Orientador: Gabriela Domingues Coppola;

Alunos e alunas de Design Gráfico - orientação de grupos

PIM = Projeto Integrado Multidisciplinar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Digital) - Universidade Paulista; Orientador: Gabriela Domingues Coppola;

Silvio Adriano Favaro

Configurações de linguagens de Produtos Audiovisuais na Cultura Midiática; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Digital) - Universidade Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriela Domingues Coppola;

Trabalho em grupos diferenciados

Projeto Integrado Multidisciplinar em Comunicação para Web; 2008; Orientação de outra natureza; (Comunicação Digital) - Universidade Paulista; Orientador: Gabriela Domingues Coppola;

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Foi orientado por

Carlos Eduardo Albuquerque Miranda

Educação do vestir - roupas, memória e cinema; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Carlos Eduardo Albuquerque Miranda;

Carlos Eduardo Albuquerque Miranda

Cinema e Morte: jogos de virtudes e vícios; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Carlos Eduardo Albuquerque Miranda;

Carlos Eduardo Albuquerque Miranda

A Educação visual da morte - cinema e morte como real em movimento; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Eduardo Albuquerque Miranda;

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Produções bibliográficas

  • COPPOLA, G. D. . Em foco: personagens fotógrafos. Studium (UNICAMP) , v. 38, p. 44, 2016.

  • COPPOLA, G. D. . Araki, Nobuyoshi, Araki. Arakimentari, Araki.. Studium (UNICAMP) , v. 36, p. 96, 2014.

  • COPPOLA, G. D. . Professora, para que serve a educação?. In: Romano, Eliane Palermo; Prezotto, Marissol; Nascimento, Mariza Bernal.. (Org.). Um mosaico de vivências educacionais. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2017, v. 1, p. 67-69.

  • COPPOLA, G. D. . Do milho para a pipoca - relato de experiências de passagens dos alunos do 5o para o 6o ano. In: Celi Espasandin Lopes; Maria Silvia Duarte Hadler. (Org.). Outros olhares, outros sentidos. 1ed.Campinas: Mercado das letras, 2012, v. 1, p. 193-205.

  • COPPOLA, G. D. . Fragmentos e discurso sobre o Cinema e Morte jogos de virtudes e vícios. In: Miranda, , Carlos. Rigotti, Gabriela.. (Org.). Educações do Olhar: Leituras - Volume 1. 1ed.São Paulo: Editora Global, 2010, v. 1, p. 117-128.

  • COPPOLA, G. D. . Fragmentos e discurso sobre Cinema e Morte: jogos de virtudes e vícios. In: Miranda, Carlos Eduardo Albuquerque; Rigotti, Gabriela Fiorim. (Org.). Imagens e Educação. 1ed.São Paulo: Editora Fiúza, 2006, v. 1, p. 63-77.

  • COPPOLA, G. D. . Sobre o tempo dos bisavós que moram em mim. Informativo Escola Comunitária de Campinas, Campinas, p. 4 - 5, 18 out. 2006.

  • COPPOLA, G. D. . Hanami ou tentativas de entendimento do que não se pode explicar. Mnemocine (publicação virtual).

  • COPPOLA, G. D. ; RIGOTTI, Gabriela Fiorim. ; BRYAN, Rodrigo Martins ; BARRETO, Elaine. ; CAVALCANTI, Carolina . A educação visual: alguns conceitos e olhares.. In: I Semana da Educação da FIMI, 2006, Mogi Guaçu. Anais da I Semana da Educação da FIMI, 2006.

  • COPPOLA, G. D. . Cinema e Morte - Jogos de virtudes e vícios. In: X Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp, 2002, Campinas. X Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp, 2002.

  • Miranda, Carlos Eduardo Albuquerque ; COPPOLA, G. D. ; Rigotti, Gabriela Fiorim . A educação pelo cinema 2006 (Publicãção virtual).

  • COPPOLA, G. D. . Educação do vestir - roupas, memória e cinema. Campinas: Universidade Estadual de Campinas, 2006 (Dissertação de mestrado).

  • COPPOLA, G. D. . Cinema e Morte - Jogos de virtudes e vícios. Campinas: UNICAMP, 2002 (Trabalho de Conclusão de Curso).

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Outras produções

COPPOLA, G. D. . Parecerista Ad hoc 18o Cole - Congresso de Leitura do Brasil. 2012.

COPPOLA, G. D. . Parecerista Ad Hoc 17o Cole - Congresso de Leitura do Brasil. 2009.

COPPOLA, G. D. ; FROLDI, A. B. L. ; BORGES, C. M. ; RIBEIRO, G. ; VAGGIONE, M. L. B. ; MAUDONNET, M. S. C. ; SORANZ, R. A. . 5os anos. 2016; Tema: 5os anos. (Blog).

COPPOLA, G. D. ; FROLDI, A. B. L. ; BORGES, C. M. ; RIBEIRO, G. ; VAGGIONE, M. L. B. ; MAUDONNET, M. S. C. ; SORANZ, R. A. . 5os anos. 2015; Tema: 5os anos. (Blog).

COPPOLA, G. D. ; FROLDI, A. B. L. ; BORGES, C. M. ; VAGGIONE, M. L. B. ; SORANZ, R. A. ; MAUDONNET, M. S. C. . 5os anos. 2014; Tema: 5os anos. (Blog).

COPPOLA, G. D. ; FROLDI, A. B. L. ; VAGGIONE, M. L. B. ; SORANZ, R. A. ; MAUDONNET, M. S. C. . 5os anos. 2013; Tema: 5os anos. (Blog).

COPPOLA, G. D. . O trabalho com projetos como uma das mudanças na prática educativa. 2005. .

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2015

    Através das lentes: o fotógrafo e seu personagem no cinema. (título provisório), Descrição: Analisar aspectos da presença do personagem fotógrafo em diferentes obras das artes visuais e da literatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Domingues Coppola - Coordenador / Fernando Cury de Tacca - Integrante.

  • 2002 - 2006

    Educação do vestir ? roupas, memória e cinema, Descrição: Através do olhar da câmera cinematográfica, este estudo busca refletir sobre as formas, cortes, tecidos, ambientes e cores que revelam as imagens do vestir como memória e a roupa como narradora efetiva das emoções de quem as veste. A partir do filme ?Amor à flor da pele" (Wong Kar-Way, 2000), observamos aspectos que revelam os significados do vestir como escolhas visuais, estéticas e políticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Domingues Coppola - Coordenador.

  • 2000 - 2002

    A Educação visual da morte ? cinema e morte como real em movimento., Descrição: O universo das imagens e sons em movimento apresenta-se como componente essencial da educação visual, cultural, estética e política na sociedade contemporânea. Considerando-o como enfoque principal deste estudo, iniciamos uma leitura da alegoria da morte na tentativa de compreender melhor as formas como esta última se apresenta no discurso atual, a partir desse fenômeno social e educacional moderno. Através das referências bibliográficas, uma análise de imagens do instante do morte na Idade Média apresentou-se como essencial para a compreensão do entendimento sobre o morrer em diferentes momentos da humanidade interligados a partir da linguagem das imagens e do seu papel na sociedade. A análise de imagens cinematográficas e a pesquisa bibliográfica referendaram o presente estudo e contribuíram para a compreensão das relações entre a morte e a educação visual, propostas no início do estudo. Percebemos as modificações da inteligibilidade da morte e das imagens através do desenvolvimento científico e econômico da humanidade. A partir deste processo, pudemos também visualizar a permanência de valores, virtudes e vícios que constituíram as imagens do morrer na sociedade medieval, presentes no universo das simbologias da morte para o ser humano contemporâneo, observadas através das imagens do cinema. O cinema e morte como elementos essenciais da educação da humanidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Domingues Coppola - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2002 - Atual

Escola Comunitária de Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

2014 - 2016

Escola Comunitária de Campinas

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Diretora Administrativa Escolar, Carga horária: 4

Outras informações:
Participação na organização administrativa da sociedade escolar, avaliação e proposição de projetos para a manutenção e continuidade da comunidade escolar, tendo como perspectiva o planejamento estratégico da escola.

Atividades

  • 01/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências, Ética e valores, Geografia, História, Língua Portuguesa, Matemática, Metodologia de Projetos

  • 08/2014 - 08/2016

    Direção e administração, Escola Comunitária de Campinas, .,Cargo ou função, Diretora administrativa escolar.

2012 - 2015

Centro Universitário Senac

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 32

Outras informações:
Disciplinas ministradas: História do Design Moderno

2011 - 2018

Tendere Pesquisa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Descrição: O presente projeto visa desenvolver um site-portal para a Tendere empresa de pesquisa de tendências de moda e beleza que disponibilize as informações de tendências para moda e beleza para o hemisfério sul com acesso controlado, conforme a assinatura do cliente. O desafio está em elaborar uma metodologia que gere informações estratégicas para as empresas que produzam para o público desta região. Isto nos leva um triplo desafio: (1) desenvolver os instrumentos de pesquisa que consigam acessar, conformar e modelar as tendências específicas desta vasta região, levando em consideração as diversidades sócio-culturais internas, ao mesmo tempo em que lidam com influências e referências globalizadas; (2) a criação de um banco de dados de confiabilidade (BDC) que armazene os dados e as informações que são base para o funcionamento da pesquisa e do site; e (3) a criação do site-portal trilíngüe (português, espanhol e inglês) em que os clientes terão acesso, por meio de assinatura, às informações estratégicas de tendência de moda e beleza focadas no hemisfério sul. Este triplo desafio serve como base para o desenvolvimento do site-portal no qual a empresa Tendere disponibilizará seu produto principal: as informações de tendências de moda e beleza para o hemisfério sul. Esta interface na internet constituirá a Tendere como a primeira agência de previsão de tendências para o Hemisfério Sul do mundo. O desenvolvimento deste produto visa ocupar um espaço não explorado pelos atuais portais disponíveis no mercado, pois focará em uma região promissora no mercado internacional, mas que não tem suas especificidades devidamente sanadas pelos concorrentes.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) Doutorado ( 4) . Integrantes: André Barros - Integrante / Raquel Amin - Integrante / Brígida Cruz - Integrante / Sheila dos Anjos Alves Gies - Integrante / Gabriela Coppola - Integrante / Letícia Expressão - Integrante / Patrí

2014 - 2014

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Programa de Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora da disciplina História do Design Moderno, eletiva para os alunos do curso de Midialogia, sob orientação do Prof. Dr. Fernando Cury de Tacca.

2013 - 2013

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio docente na disciplina: História da Fotografia CS 104. Quinta, das 08h00min às 12h00min. Local: Curso de Comunicação Social: Midialogia Instituto de Artes - Unicamp Responsável: Prof. Dr. Fernando de Tacca PED: Doutoranda Gabriela Coppola

2006 - 2006

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora do do módulo Escola, Gestão e Cultura do curso de especialização para gestores de escolas públicas "Projeto Gestores".

2006 - 2013

Universidade Paulista

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplinas ministradas: - Oficina de Texto - Comunicação Aplicada - Cultura Brasileira - Desenvolvimento Sustentável