Sergio Barreira de Faria Tavolaro

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Produções bibliográficas

• Tavolaro, Sergio B. F. . A vida social brasileira e suas dissonâncias temporais: afinidades de Buarque de Holanda, Prado Jr. e Freyre. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA POLÍTICA , v. 2, p. 1-27, 2022.

• TAVOLARO, SERGIO BARREIRA DE FARIA . Interpretações do Brasil e a temporalidade moderna: do sentimento de descompasso à crítica epistemológica. Sociedade e Estado , v. 36, p. 1059-1082, 2021.

• TAVOLARO, SERGIO BARREIRA DE FARIA . Ideias fora do lugar e seus colóquios: insights para a análise das -interpretações do Brasil-. REVISTA BRASILEIRA DE SOCIOLOGIA , v. 9, p. 178-203, 2021.

• TAVOLARO, SERGIO B. F . Stasis, motion and acceleration: The senses and connotations of time in RAÍZES DO BRASIL and SOBRADOS E MUCAMBOS (1936). REVISTA SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA , v. 10, p. 243-266, 2020.

• Tavolaro, Sergio B. F. . Gilberto Freyre e o tempo-espaço brasileiro: uma crítica ao cronótopo da modernidade. Sociedade e Estado , v. 32, p. 411-438, 2017.

• TAVOLARO, SERGIO BARREIRA DE FARIA . Retratos não-modelares da modernidade: hegemonia e contra-hegemonia no pensamento brasileiro. Civitas (Porto Alegre) , v. 17, p. 115-141, 2017.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Imagens de uma outra modernidade: Gilberto Freyre e o espaço-tempo latino-americano. Revista Política e Sociedade , v. 15, p. 196, 2016.

• COLLARES, ANA CRISTINA ; Tavolaro, Sergio B. F. ; ALMEIDA, TÂNIA MARA C. . Sociedade e Estado (S&E): trinta anos de produção científica e pioneirismo na difusão do conhecimento em sociologia no Brasil. Sociedade e Estado , v. 31, p. 939-954, 2016.

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; LEDA, M. C. . Introdução - Ciências sociais e perspectivas não-hegemônicas: apontamentos acerca de um embate. Temáticas (UNICAMP) , v. 45, p. 7-24, 2015.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Teoria Sociológica e Metodologia: Apontamentos acerca de algumas controvérsias. REVISTA IDEIAS , v. 4, p. 13, 2014.

• Tavolaro, Sergio B. F. . A Tese da Singularidade Brasileira Revisitada: Desafios Teóricos Contemporâneos. DADOS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIAIS , v. 57, p. 633-673, 2014.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Gilberto Freyre e nossa 'modernidade tropical': entre a originalidade e o desvio. SOCIOLOGIAS (UFRGS. IMPRESSO) , v. 15, p. 282-317, 2013.

• TAVOLARO, Lília G. M. ; Tavolaro, Sergio B. F. . RAÇA E A -TESE DA EXCEPCIONALIDADE BRASILEIRA-: uma reflexão à luz das ações afirmativas. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE AS AMÉRICAS , v. 7, p. 14, 2013.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Freyre, DaMatta e o lugar da natureza na "singularidade brasileira". Lua Nova (Impresso) , v. 83, p. 517-557, 2011.

• TAVOLARO, Lília G. M. ; TAVOLARO, Sergio B. F. . Corpo e modernidade na abordagem de Anthony Giddens: uma reflexão à luz do discurso pela humanização do parto. Caderno Espaço Feminino (Online) , v. 24, p. 15-48, 2011.

• VELOSO, Mariza ; TAVOLARO, SERGIO B. F . Apresentação. Sociedade e Estado , v. 26, p. 1-8, 2011.

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; TAVOLARO, Lília G. M. . A cidadania sob o signo do desvio: Para uma crítica da 'tese de excepcionalidade brasileira'. Sociedade e Estado , v. 25, p. 331-368, 2010.

• Tavolaro, Sergio B. F. . A cidadania da "Era Vargas" revisitada: Uma modernidade singular?. Teoria & Pesquisa , v. 19, p. 77-109, 2010.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Para além de uma "cidadania à brasileira": uma consideração crítica da produção sociológica nacional. Revista de Sociologia e Política (UFPR. Impresso) , v. 17, p. 95-120, 2009.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . América Latina, variável independente? Para uma crítica ao binômio centro - periferia. Teoria & Pesquisa , v. 18, p. 85-118, 2009.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . 'Neither traditional nor fully modern...': Two classic sociological approaches on contemporary Brazil. An International Journal of Politics, Culture and Society (Dordrecht. Online) , v. 19, p. 109-128, 2008.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Quando discursos e oportunidades políticas se encontram: para repensar a sociologia política da cidadania moderna. Novos Estudos CEBRAP (Impresso) , v. 81, p. 117-136, 2008.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . "À sombra do mato virgem...": natureza e modernidade em uma abordagem sociológica brasileira. Ambiente e Sociedade (Campinas) , v. XI, p. 273-287, 2008.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . "Introduction". In Special Issue: On Brazil: Reflections on a contrasting society. International Journal of Politics, Culture and Society , v. 19, p. 105-108, 2008.

• FERREIRA, Leila C. ; TAVOLARO, Sergio B. F. . Environmental concerns in contemporary Brazil: An insight into some theoretical and societal backgrounds (1970s-1990s). An International Journal of Politics, Culture and Society (Dordrecht. Online) , v. 19, p. 161-177, 2008.

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; TAVOLARO, Lília G. M. . Accounting for Lula's second-term electoral victory: 'leftism' without a leftist project?. Constellations (Oxford) , v. 14, p. 426-444, 2007.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Variações no interior de um discurso hegemônico? Sobre a tensão "ação - estrutura" na sociologia contemporânea. Teoria & Pesquisa , v. XVI, p. 97-125, 2007.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Existe uma Modernidade Brasileira? Reflexões em torno de um dilema sociológico brasileiro. Revista Brasileira de Ciências Sociais , v. 20, p. 5-22, 2005.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Sociabilidade e construção de identidade entre antropocêntricos e ecocêntricos. Ambiente e Sociedade (Campinas) , v. III, p. 63-84, 2000.

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; MAGALHÃES, Lília G . Sociabilidade e aprisionamento na sociedade industrial: o crepúsculo da razão na Escola de Frankfurt. Temáticas (UNICAMP) , v. 13/14, p. 117-144, 1999.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Resenha de "A Questão Ambiental: sustentabilidade e políticas públicas no Brasil". Ambiente e Sociedade (Campinas) , v. II, p. 217-222, 1999.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . A sociedade civil falante e o projeto político da modernidade. Temáticas (UNICAMP) , v. 11/12, p. 55-90, 1998.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Novos movimentos sociais e o modelo procedimental de democracia de Jürgen Habermas. Temáticas (UNICAMP) , v. 8, p. 143-166, 1996.

• LEDA, M. C. (Org.) ; TAVOLARO, Sergio B. F. (Org.) . Dossiê 'Ciências Sociais e Perspectivas não-hegemônicas: Colonialidade, decolonialidade e epistemologias do Sul'. Revista Temáticas. 1. ed. Campinas - SP: Gráfica do IFCH, 2015.

• VELOSO, Mariza (Org.) ; TAVOLARO, Sergio B. F. (Org.) . Dossiê - Pensamento Social Brasileiro e latinoamericano. Revista Sociedade e Estado. 1. ed. Brasília: Departamento de Sociologia - UnB, 2011. v. 1. 153p .

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Cidadania e Modernidade no Brasil (1930-1945): uma crítica a um discurso hegemônico. 1. ed. São Paulo: Annablume, 2011. v. 1. 220p .

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Movimento Ambientalista e Modernidade: sociabilidade, risco e moral. 1. ed. São Paulo: Annablume/FAPESP, 2001. 226p .

• TAVOLARO, SERGIO B. F . Imagens contra-hegemônicas da modernidade: uma visada sociológica relacional. In: François Dépelteau; Frédéric Vandenberghe. (Org.). Sociologia Relacional. 1ed.Rio de Janeiro: Ateliê das Humanidades Editorial, 2021, v. ', p. 267-301.

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; TAVOLARO, Lília G. M. . Uma cidadania peculiar: embates interpretativos em torno da experiência brasileira. In: Júlio Roberto de Souza Pinto. (Org.). Desafios da consolidação democrática na América Latina. 1ed.Brasilia, Brasil: Edições Câmara, 2019, v. 1, p. 59-84.

• FARIAS, Edson ; TAVOLARO, Sergio B. F. . A prática da sociologia na UnB: da abertura de horizontes intelectuais aos anseios de renovação. In: Helena Bomeny. (Org.). Ensino de Sociologia na Graduação: Perspectivas e desafios. 1ed.São Paulo: Annablume, 2017, v. 1, p. 77-109.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Entre a originalidade e a excepcionalidade: tensões e antecipações no pensamento social brasileiro. In: Josué Pereira da Silva. (Org.). Sociologia Crítica no Brasil. 1ed.São Paulo: Annablume Editora, 2012, v. 1, p. 77-115.

• FERREIRA, Leila C. ; TAVOLARO, Sergio B. F. ; GIESBRECHT, Marília ; MARTINS, Rafael ; CASTRO, Carlos P. . Questão ambiental na América Latina: teoria social e interdisciplinaridade. In: FERREIRA, Leila da Costa. (Org.). A Questão Ambiental na América Latina. 1ed.Campinas: Editora da UNICAMP, 2011, v. 1, p. 19-43.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . América Latina: entre imagens e estigmas. In: FERREIRA, Leila da Costa. (Org.). A Questão Ambiental na América Latina. 1ed.Campinas: Editora da UNICAMP, 2011, v. 1, p. 45-82.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Sociologia e Ambientalismo: encontros e desencontros em torno da "Natureza". In: PAES-LUCHIARI. Maria T.; BRUHNS, Heloisa T.; SERRANO, Célia. (Org.). Patrimônio, Natureza e Cultura. 1ed.Campinas: Papirus, 2007, v. 1, p. 117-148.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Ação Comunicativa. In: FERRARO Jr., Luiz Antônio. (Org.). Encontros e Caminhos: formação de educadoras(es) ambientais e coletivos educadores. Brasília: Min.Meio Ambiente, 2005, v. , p. 17-25.

• HOGAN, Daniel Joseph ; TAVOLARO, Sergio B. F. ; CARMOS, Roberto Luiz ; PINTO, Luzia ; RODRIGUES, Izilda ; ALVES, Humberto ; RAQUEL, Fernanda . Um breve perfil ambiental do Estado de São Paulo. In: HOGAN, Daniel J.; CUNHA, José Marcos; BAERINGER, Rosana; CARMO, Roberto L.. (Org.). Migração e Ambiente em São Paulo: aspectos relevantes da dinâmica recente. 1ed.Campinas: NEPO - UNICAMP, 2000, v. 1, p. 275-381.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Imagens de uma outra modernidade: Gilberto Freyre e o espaço-tempo latinoamericano. GT 34 Teoria Sociológica. In: XVII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2015, Porto Alegre, RS. Anais do XVII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2015.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Gilberto Freyre e a singularidade latinoamericana: Uma crítica epistemológica ao espaço-tempo da modernidade GT 16: Pensamiento Latinoamericano: hacia la descolonización de las ciencias sociales. In: XXX Congreso Latinoamericano de Sociología, 2015, San José, Costa Rica. Anais do ALAS 2015 Costa Rica, 2015.

• Tavolaro, Sergio B. F. . A singularidade brasileira para além do eurocentrismo? Freyre, Buarque de Holanda e Caio prado Jr.. In GT Pensamiento Latinoamericano. In: XXIX Congreso ALAS Chile, 2013, Santiago, Chile. CD Anais do XXIX Congreso ALAS Chile, 2013.

• Tavolaro, Sergio B. F. . A agenda de pesquisa em teoria social: notas acerca de uma polêmica. GT Teoria Sociológica. In: A agenda de pesquisa em teoria social: notas acerca de uma polêmica. GT Teoria Sociológica, 2013, Salvador, BA. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013.

• TAVOLARO, Lília G. M. ; Tavolaro, Sergio B. F. . Racismo e modernidade no Brasil: uma reflexão à luz das ações afirmativas. GT Raça e etnicidade. In: XVI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013, Salvador, BA. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Pensamento social e o lugar da natureza na singularidade brasileira: a visão de Gilberto Freyre - GT Pensamento latinoamericano e teoria social. In: XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia (ALAS), 2011, Recife - PE. Anais do XXVIII Congresso Internacional da ALAS, 2011.

• TAVOLARO, Lília G. M. ; TAVOLARO, Sergio B. F. . O corpo, protagonista da modernidade? Os desafios epistemológicos da humanização do parto. In: XV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2011, Curitiba - PR. Anais do XV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2011.

• TAVOLARO, Lília G. M. ; Tavolaro, Sergio B. F. . Corpo e Modernidade na abordagem de Anthony Giddens: uma reflexão àluz do discurso pela humanização do parto. In ST 22 O Pluralismo na Teoria Contemporânea. In: 34o Encontro Anual da ANPOCS, 2010, Caxambu, MG. Anais do 34o Encontro Anual da ANPOCS. São Paulo, MG: ANPOCS, 2010.

• Tavolaro, Sergio B. F. . Embates normativos e construção da cidadania na "Era Vargas": uma modernidade periférica?. In: X Congresso da Brazilian Studies Association (BRASA), 2010, Brasília, DF. Anais do X Congresso da BRASA, 2010.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Reflexões sobre a aventura da cidadania no Brasil - GT Inequality and Citizenship in Brazil. In: LASAs XXVIII International Congress - 2009, 2009, Rio de Janeiro. Papers online do Congresso da LASA 2009, 2009.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Freyre, S.B. Holanda, Faoro e DaMatta: os percalços da relação sociedade - natureza na sociologia brasileira. GT 15: Teoria e Ambiente. In: IV Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ambiente e Sociedade, 2008, Brasília, DF. CD Rom do IV Encontro Nacional da ANPPAS, 2008.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Cidadania no Brasil entre práticas e oportunidades políticas: um desvio normativo? AT 1: Cultura Política e Democracia. In: VI Encontro da Associação Brasileira de Ciência Política, 2008, Campinas, SP. Anais do VI Encontro da ABCP, 2008.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Da dualidade "ação - estrutura": cinco novas roupagens para um antigo dilema sociológico. GT 28: Teoria Sociológica. In: XIII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2007, Recife - PE. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2007.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Cidadania e Modernidade: considerações sobre a categoria de oportunidades políticas. AT 11: O lugar da Teoria Democrática frente às desigualdades. In: III Congresso Latino-americano de Ciência Política - ALACIP, 2006, Campinas - UNICAMP. CD-ROM III Congresso Latino-americano de Ciência Política - ALACIP.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . "Quando discursos e oportunidades políticas se encontram": para uma Sociologia Política da cidadania. GT 23: Teoria Sociológica. In: XII Congresso Brasleiro de Sociologia, 2005, Belo Horizonte. Anais do XII Congresso Brasileiro de Sociologia.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Environmental morality and modernity: elements to think of the Brazilian case. In: LASA - Latin American Studies Association, 2001, Washington. LASA - Latin American Studies Association, 2001.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . A tese da singularidade brasileira revisitada: alguns desafios teóricos contemporâneos. GT 20 Teoria social no limite. In: 37o Encontro Anual da ANPOCS, 2013, Águas de Lindoia, SP. 37o Encontro Anual da ANPOCS, 2013.

• TAVOLARO, Lília G. M. ; TAVOLARO, SERGIO B. F . Raça, cidadania e modernidade no Brasil: ações afirmativas e o diagnóstico da 'excepcionalidade'. GT 30 - Relações raciais: desigualdades, identidades e políticas públicas. In: 35 Encontro Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciências Sociais (ANPOCS), 2011, Caxambu, MG. 35 Encontro Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciências Sociais (ANPOCS), 2011.

• TAVOLARO, SERGIO B. F . Freyre, DaMatta e o lugar da natureza na 'modernidade brasileira': a sociologia da inautenticidade à luz de um debate contemporâneo. In ST 07 - Dilemas da Modernidade Periférica. In: 34o Encontro Anual da ANPOCS, 2010, Caxambu, MG. 34o Encontro Anual da ANPOCS, 2010.

• TAVOLARO, SERGIO B. F ; TAVOLARO, Lília G. M. . Existe uma 'cidadania à brasileira'? Embates normativos à luz da teoria sociológica contemporânea. In: 33o Encontro Anual da ANPOCS, 2009, Caxambu, MG. 33o Encontro Anual da ANPOCS, 2009.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Desenvolvimento Sustentável e Democracia: Estudo de caso. In: SBPC - 47 Reunião Anual, 1995, São Luís - MA. Anais do 47 Reunião Anual da SBPC, 1995.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Estudo do conceito de democracia no tratamento do conceito de desenvolvimento sustentável. In: SBPC - 46 Reuniao Anual, 1994, Vitória - ES. Anais da 46 Reuniao Anual da SBPC, 1994.

• Tavolaro, Sergio B. F. . A modernidade desde uma perspectiva relacional: apontamentos teórico-interpretativos - 20 Congresso Brasileiro de Sociologia - CP01 Teoria Sociológica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVOLARO, SERGIO B. F . Pensamento brasileiro: retratos não-modelares da modernidade. Seminários do PPGSOL/UnB. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TAVOLARO, SERGIO B. F . Painel 'Brasília reflete um Brasil independente?'. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), Virada da Independência, 6 a 7 de setembro de 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVOLARO, SERGIO B. F ; PASSIANI, E. ; VERAS, E. ; JALLES, C. . Mesa-redonda: (Re)Leituras e usos dos clássicos do pensamento social brasileiro. 45o. Encontro anual da ANPOCS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Interpretations of Brazil: sociological images of modernity. Center for Latin American Studies at Stanford University. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Tavolaro, Sergio B. F. . PPGSOL 50 anos: Os anos 2010 e a teoria social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; DOMINGUES, J. M. ; RIBEIRO, M. A. . Mesa redonda: A atualidade do pensamento social e político brasileiro. Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política da Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; VELOSO, Mariza ; GUSMAO, L. A. C. . Mesa redonda: A atualidade (ou não) da agenda do pensamento social no Brasil (2a edição). Semana de Sociologia da Universidade de Brasília. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Gilberto Freyre e o Tempo da Modernidade no Trópico: Contornos de uma sociologia desobediente. GT 1 Congresso Brasileiro de Sociologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUTRA JUNIOR, R. ; TAVOLARO, Sergio B. F. ; LAGE, V. C. . Mesa Redonda Modernidade, nacionalismo metodológico e sociedade global. 18o. Congresso Brasileiro de Sociologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Tavolaro, Sergio B. F. . Palestra: Pensamento social e modernidade no Brasil:imagens de nossa (pretensa) singularidade. PGDR/UFRGS e Grupo de Pesquisa TEMAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Visões da América Latina em Gilberto Freyre: Uma perspectiva contra-hegemônica? GT 13 Teoria Social y Pensamiento Latinoamericano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; MAIA, J. M. ; LYNCH, C. ; COSTA, J. B. . Painel 1: Centro(s), Periferia(s). Seminários de Relações Internacionais IRI/PUC-Rio. 'Governando o Brasil: Repensando Centros e Periferias da Política Global Contemporânea. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Tavolaro, Sergio B. F. ; GUSMAO, L. A. C. ; DIMITROV, E. . Mesa redonda 'A atualidade (ou não) do pensamento social brasileiro'. X Semana de Sociologia: O intelectual como figura pública - Universidade de Brasília. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Imagens de uma outra modernidade: Gilberto Freyre e o espaço-tempo latinoamericano. GT 34 Teoria Sociológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Palestra no Seminário de Sociologia 'Gilberto Freyre: intérprete geral do Brasil ou sociólogo empírico do Nordeste brasileiro?' In Departamento de Sociologia/UnB. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Tavolaro, Sergio B. F. . Conferência: Pensamento social brasileiro e teoria social contemporânea: tensões e antecipações.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Tavolaro, Sergio B. F. ; GUIMARÃES, Débora Messenberg ; DOMINGUES, José Maurício . Messa-redonda: Democracia na América Latina. In III Seminário Internacional Estudos Legislativos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Tavolaro, Sergio B. F. . A agenda de pesquisa em teoria social: notas acerca de uma polêmica. GT Teoria Sociológica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Tavolaro, Sergio B. F. . Mesa-redonda: A questão ambiental na América latina: produção discursiva e conhecimento científico. In III Congresso de Ciência e Educação para a Integração da América latina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Paper 'Citizenship in contemporary Brazil: A 'deviant' modernity?'. 2nd International Sociological Association Forum of Sociology. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Palestra: 'Especificidades do trabalho de pesquisa em teoria social e pensamento sociológico'. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - UNICAMP.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; CURSINO, Eurico . Modernidade e Pensamento Social Brasileiro. In Semana de Calouros de Ciências Sociais. Instituto de Ciências Sociais/UnB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Embates normativos e construção da cidadania na Era Vargas: uma modernidade periférica? GT New Modernities. BRASA, 2010. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Conferência: Embates epistemológicos em torno da experiência da cidadania no Brasil: um caso particular? In X Semana de Ciências Sociais (UFU). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FARIAS, Edson ; TAVOLARO, Sergio B. F. ; MICHETI, Miqueli ; NICOLAU, Michel . Mesa-renoda "Do nacional-popular à modernidade-mundo: a sociologia de Renato Ortiz". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Desafios epistemológicos à compreensão da cidadania no Brasil (1930-1945). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; DAMAS, José Rubens G. ; PARANHOS, Kátia R. ; ALEM, João Marcos . Mesa-redonda "Ecos de 1968: sociedade, política e cultura". 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Mini-curso "Cidadania e Modernidade no Brasil" (2 horas/aula). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . "O olhar da sociologia" - Patrimônio Natureza e Cultura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; MICHELOTO, A. R. ; Aldo Duran Gil ; Domingues Fo., João Batista . Mesa redonda: "Eleições 2006: um balanço crítico". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; Aldo Duran Gil ; Domingues Fo., João Batista . Mini-curso: "Estado dependente, democracia e reforma política". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Debatedor - GT "Teoria Social e a Multiplicidade da Modernidade". 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Tavolaro, Sergio B. F. . Existe uma modernidade brasileira? Reflexões em torno de um dilema sociológico brasileiro. ST: 08: Da modernidade global às modernidades múltiplas: descentrando a Teoria Social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . "Reflecting upon Brazils Old Republican Political Arrangement: origins and limits". 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Social violence and democracy in Brazil: the rule of (competing) laws. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . 30 years of incomplete democratization in Brazil: civil society under contexts of political and economic liberalization. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . "Brazilian civil society at crossroads: from democratic transition to the perplexitiy of the '90s". 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Desenvolvimento Sustentável e Democracia: estudo de caso do comitê de bacia dos rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Estudo do conceito de Desenvolvimento Sustentável e de sua dimensão Democrática. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEITE, R. P. ; Tavolaro, Sergio B. F. . Apresentação Revista Brasileira de Sociologia, vol. 5, n. 9 2017 (Editorial).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Orelha do livro A Nova Escola de Antropologia do Recife: Ideias, personagens e instituições. Recife: Editora da UFPE, 2017 (Orelha livro).

• BANDEIRA, Lourdes ; TAVOLARO, Sergio B. F. ; ALMEIDA, Tânia Mara . Editorial Revista Sociedade e Estado, vol. 29, n. 1 2014 (Editorial).

• BANDEIRA, Lourdes ; Tavolaro, Sergio B. F. ; ALMEIDA, Tânia Mara . Editorial Revista Sociedade e Estado vol. 28, n. 1 2013 (Editorial).

• BANDEIRA, Lourdes ; Tavolaro, Sergio B. F. ; ALMEIDA, Tânia Mara . Editorial Revista Sociedade e Estado, vol. 28, n. 3 2013 (Editorial).

• BANDEIRA, Lourdes ; Tavolaro, Sergio B. F. ; ALMEIDA, Tânia Mara . Editorial Revista Sociedade e Estado vol. 28, n. 2 2013 (Editorial).

• BANDEIRA, L. ; TAVOLARO, Sergio B. F. ; ALMEIDA, T. M. C. . Editorial Revista Sociedade & Estado vol 27, n. 1 2012 (Editorial).

• BANDEIRA, Lourdes ; TAVOLARO, Sergio B. F. ; ALMEIDA, Tânia Mara . Editorial Revista Sociedade & Estado vol 27, n. 2 2012 (Editorial).

• BANDEIRA, Lourdes ; TAVOLARO, Sergio B. F. ; ALMEIDA, Tânia Mara . Editorial Revista Sociedade & Estado vol 27, n. 3 2012 (Editorial).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Prefácio do livro "Memórias e Reflexões Teóricas: 10a turma de Ciências Sociais" ISBN 978-85-7810-733-8. Rio de Janeiro, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• TAVOLARO, Sergio B. F. . A poética da criação novo-mundista em "Toda a América". Uberlândia, MG: Revista ArtCultura - EDUFU, 2006. (Tradução/Artigo).

• TAVOLARO, Sergio B. F. . Violence and social chaos in a post-authoritarian Brazil: threats to an insipient democracy. In Newsletter - Janey Program in Latin American Studies. Issue no. 18, Spring 2002. New York: Graduate Faculty of Political and Social Science - New School, 2002 (Paper).

• TAVOLARO, Sergio B. F. ; TAVOLARO, Sergio B. F. . Civil society and modernity in Brazil: an inquiry into political culture abd the opportunities for democratization. New York: TCDS Work Series, 2001 (Transregional Center for Democratic Studies Work Papers).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  O Brasil e o Tempo da modernidade: Rupturas e continuidades no Pensamento Social Brasileiro, Descrição: Este projeto propõe-se revisitar um conjunto variado de percepções, retratos e imagens do Brasil, delineados em diferentes momentos do chamado pensamento social brasileiro, em obras labutadas por alguns de nossos mais prestigiados intérpretes. Mais precisamente, almeja-se investigar as noções e conotações do tempo social que permeiam e alicerçam suas tentativas de descrever e explicar a experiência social do país e de determinar seu estatuto na cena moderna. Ao dedicar atenção a tais imagens e retratos, examinando certas articulações de sentido inscritas em seus diagnósticos e prognósticos a respeito da sociedade brasileira, pretende-se também investigar o teor de suas relações com o imaginário sociológico da modernidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2019 - 2020

  Tempo, Espaço e Modernidade no pensamento Social Brasileiro: Uma análise de Freyre, Buarque de Hollanda e Prado Jr. Edital CNPq Bolsa PDE, Descrição: Em linhas gerais, o presente projeto de pesquisa almeja investigar as relações de afinidade entre, de um lado, algumas das imagens e ideias perenes acerca da experiência social brasileira que subjazem e colorem obras clássicas de nosso pensamento social, e de outro, certo imaginário da modernidade que ocupa posição hegemônica na produção sociológica. De maneira mais específica, trata-se de identificar os usos implícitos e explícitos das noções de tempo e espaço, bem como seus sentidos e conotações, nas principais obras de interpretação do Brasil elaboradas por Prado Jr., Buarque de Holanda e Freyre, com especial atenção àquelas publicadas nas décadas de 1930 e 1940, em meio às suas tentativas de compreender e explicar a formação societal brasileira. Tal produção compreende principalmente: Evolução Política do Brasil (1932), Casa-grande & senzala (1933), Sobrados e mucambos (1936), Raízes do Brasil (1936), Nordeste (1937), Formação do Brasil Contemporâneo (1942), História Econômica do Brasil (1945), além de outros esforços de interpretação da formação brasileira elaborados por esses autores. Além disso, o projeto busca delinear o quadro de referência epistemológico sobre o qual se apoiam esses usos e sentidos das noções de tempo e espaço em tais obras de interpretação da formação brasileira; por fim, ambiciona-se refletir a respeito do alcance analítico e interpretativo dessas obras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Pensamento social brasileiro e teorias sociológicas da modernidade: intersecções, Descrição: O presente projeto de pesquisa, desenvolvido no âmbito das atividades do PPGSOL/UnB, explora as confluências e divergências entre, de um lado, imagens do Brasil delineadas no seio do chamado pensamento social brasileiro e, de outro, algumas das mais célebres formulações sociológicas da experiência moderna (clássicas e contemporâneas). Trata-se de dizer que, longe de constituir uma constelação intelectual auto-referenciada, dotada de noções específicas, à sua vez resultantes de uma experiência societária também única em seus aspectos mais característicos, as formulações dos mais prestigiados intérpretes do Brasil compartilham ideias e parâmetros chave do imaginário sociológico da modernidade. O presente projeto busca examinar alguns desses esforços de interpretação do país de modo a sondar suas intersecções com tal imaginário sociológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador / Matheus Ribeiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2012 - 2016

  Pensamento social, modernidade e natureza no Brasil: Para uma crítica da, Descrição: O presente projeto de pesquisa investiga criticamente aspectos que perfazem as elucubrações de certa família intelectual de nosso pensamento social em torno do problema da experiência da modernidade no Brasil. Trata-se da linhagem que tem Gilberto Freyre, Sergio Buarque de Holanda, Raymundo Faoro e Roberto DaMatta como algumas de suas mais célebres figuras. Argumento que seus diagnósticos reforçam de maneira substantiva aquilo que denomino "a tese da excepcionalidade brasileira". O projeto examina os vínculos discursivos embutidos nesses esforços de compreensão da formação e dinâmica da sociedade brasileira. As seguintes questões são abordadas: 1) De que maneira as relações entre "modernidade no Brasil" e "ambiente natural" entrelaçam-se, implícita e explicitamente, nessa perspectiva interpretativa? 2) Quais as implicações teóricas desses vínculos discursivos para os retratos forjados a respeito do status da modernidade no Brasil contemporâneo?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

• 2011 - 2012

  Reflexões em torno do lugar da natureza na "modernidade brasileira": Para uma crítica à perspectiva da inautenticidade. Edital 2011 ProIC/CNPq/UnB e Edital 10/2011 DPP/UnB, Descrição: O projeto investiga as relações entre modernidade no Brasil e mundo natural tal qual configuradas na abordagem do pensamento social brasileiro em que Freyre, Buarque de Holanda, Raymundo Faoro e Roberto DaMatta ocupam lugar de destaque.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador / FARIAS, Edson - Integrante / VELOSO, Mariza - Integrante / MARTINS, Felipe Gonçalves - Integrante / FERREIRA, Gabriel Lelis F. - Integrante / VICENTE, Iara Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

• 2010 - 2012

  Modernidade e natureza na sociologia brasileira, Descrição: O objetivo geral do projeto é investigar a relação de afinidade entre a suposta peculiaridade societal brasileira e a pretensa especificidade da relação sociedade brasileira/natureza. De maneira mais pontual e específica, o projeto visa realizar uma investigação de duas abordagens a respeito da relação natureza/sociedade no Brasil. justamente aquelas desenvolvidas por dois autores-chave do pensamento social brasileiro: Euclides da Cunha e Gilberto Freyre.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador / FARIAS, Edson - Integrante / VELOSO, Mariza - Integrante / LAGES, Mauricio Piatti - Integrante.

• 2008 - 2009

  "Cidadabia e Modernidade na 'Era Vargas' (1930-1945)" - Projeto n. G-002/2007 Financiado pelo Programa Especial de Pesquisa da UFU - PróReitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Descrição: O projeto propõe-se discutir a temática da modernidade na sociedade brasileira a partir da investigação da configuração de direitos e deveres que veio a se consolidar ao longo dos anos 1930-1945. Para tal, faz-se um debate crítico com a produção sociológica contemporânea a respeito da noção de "modernidade como um processo social tendencialmente global" tanto quanto da noção de "moderndiades múltiplas" a fim de abordar alguns dos discursos sociológicos a respeito do Brasil contemporâneo que se mostram influentes na tradição do pensamento social brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador / Helder Canal de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Uberlândia - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2009

  Embates normativos e construção da cidadania na Era Vargas (1930-1945): para uma problematização de duas tradições sociológicas brasileiras, Descrição: O projeto de pesquisa propôs-se investigar os projetos políticos e normativos em disputa ao longo dos anos 1930 a 1945 e suas implicações para a construção das configurações de direitos e deveres que se forjaram naquele momento crucial da história do Brasil moderno. Para tal, fez-se uso da noção de "oportunidades políticas". Pretendeu-se, ainda, refletir a respeito do tema da "modernidade no Brasil" a partir de um tratamento crítico de duas das mais importantes abordagens do pensamento sociológico brasileiro, a saber, a chamada "sociologia da dependência" (cujos principais representates são caio Prado Jr., Florestan fernandes, Fernando Henrique Cardoso e Octácio Ianni) e a "sociologia da herança patriarcal-patrimonial" (cujas figuras centras são Gilberto Freyre, Sergio Buaque de Holanda, Raymundo Faoro e Roberto da Matta). Por fim, o presente objeto almejou problematizar o chamado "discurso sociológico hegemônico da modernidade" (que tem Marx, Durkheim, Weber e Simmel como alguns de seus pilares originais) a partir da consideração do padrão de sociabilidade moderno no contexto da globalização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2009

  A Questão Ambiental, Interdisciplinaridade e Teoria Social na América Latina, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / Leila da Costa Ferreira - Coordenador / HOEFEL, João L. M. - Integrante / GUIMARÃES, Roberto - Integrante / FLORIANI, Dimas - Integrante / SEIXAS, Sônia Barbosa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2000

  Civil society and modernity in Brazil: an inquity into political culture and the opportunities for democratization, Descrição: The project aims at investigating the relationship between the dynamics of the Brazilian civil society in Brazil and the existence of a peculiar rout towards modernity in Brazil. Special attention is devoted to the mid-1980s, when Brazilian politics went through a process of democratization.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Transregional Center for Democratic Studies - Bolsa.

• 1997 - 1999

  Limites na modernidade do movimento ambientalista, Descrição: O projeto de pesquisa propõe-se realizar uma interpretação crítica do movimento ambientalista, entendido como um fenômeno social propriamente moderno. Tal consideração crítica apoia-se em algumas propostas teóricas observadas no debate sociológico contemporâneo, em que se destacam Jurgen Habermas, Anthony Giddens, Alain Touraine, Ulrich Beck e Niklas Luhmann. Busca-se investigar três aspectos vistos como fundamentais na experiência do movimento ambientalista: as situações de risco em meio às quais eles ganham projeção pública, o teor da sociabilidade que buscam construir, e algumas de suas propostas ético-morais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Centro Brasileiro de Análise e Planejamento - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - 2011

  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

• 2010 - 2011

  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

• 2010 - 2011

  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

• 2010 - 2011

  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

• 2010 - 2011

  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

• 2010 - 2011

  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

• 2010 - 2011

  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

• 2010 - 2011

  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

• 2010 - 2011

  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

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  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

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  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

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  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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  Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia, Descrição: O projeto visou equipar o Laboratório Integrado de Pesquisas em Sociologia do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Universidade de Brasília). Tratou-se de implantar infra-estrutura para o uso compartilhado dos docentes, pesquisadores e alunos do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

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  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TIC´s. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TIC´s para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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  Fomento e uso de Tecnologias da Comunicação e da Informação na disciplina Introdução à Sociologia, Descrição: Este projeto visa incrementar a prática docente na disciplina Introdução à Sociologia a partir do acesso ao programa da CAPES de fomento ao uso de tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de graduação com vistas a incentivar o desenvolvimento de práticas de ensino à distância em disciplinas presenciais. A disciplina Introdução à Sociologia (IS) atende estudantes de diversos cursos de graduação da UnB, em 15 turmas semestrais que envolvem cerca de 2000 alunos por ano. Essa disciplina atende a alunos recém ingressos no ensino superior que demonstram, em geral, habilidade em lidar com as novas linguagens proporcionadas pelo acesso às TICs. Consideramos, assim, de fundamental importância a atualização constante de nossos recursos didáticos para ministrarmos de forma criativa e inovadora os conteúdos fundamentais da disciplina. A adoção de novas ferramentas tecnológicas amplia o leque de possibilidades para atender a demanda crescente e contínua de alunos por essa disciplina de serviço. Nesse sentido, o projeto será operacionalizado a partir três eixos: 1) ampliar a oferta de disciplinas com uso de TICs para cursos de graduação presencial; 2) capacitação de recursos humanos; 3) produção de conteúdo e materiais didáticos Esses pilares orientarão nossa estratégia de adequação da prática docente da disciplina IS à proposta de fomento ao uso de metodologias híbridas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante / ALMEIDA, Tânia Mara - Integrante / GUIMARÃES, Débora Messenberg (Orientadora) - Coordenador / COELHO, chrsitiane - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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