Cecilia Seré Quintero

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Comissão julgadora das bancas

Produções bibliográficas

• SERÉ QUINTERO, C. ; VAZ, Alexandre Fernandez . EDUCACIÓN FÍSICA Y RETORNO A LA DEMOCRACIA EN URUGUAY: DEL CUERPO A LA CONCIENCIA. AMÉRICA LATINA HOY , v. 76, p. 139-159, 2017.

• SERÉ QUINTERO, C. . Cuerpo, derecho y propiedad. Notas desde la política uruguaya. Altre Modernità , v. 4, p. 99-113, 2016.

• SERÉ QUINTERO, C. ; VAZ, Alexandre Fernandez . Democracia en Uruguay: educación del cuerpo y tiempo libre en el ?Nuevo modelo de Educación Física?. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives , v. 24, p. 1-19, 2016.

• SERÉ QUINTERO, C. ; VAZ, Alexandre Fernandez . Corpo e política no retorno à democracia no Uruguai (1985-1990): integração da sociedade e continuação da violência. In: Revisa Movimento. Movimento (UFRGS. Impresso) , v. 20, p. 9-20, 2015.

• SERÉ QUINTERO, C. . Reseña: Fernández Caraballo, Ana María; Rodríguez Giménez, Raumar (Orgs). Evocar la falta. La angustia y el deseo del enseñante. Montevideo: Psicolibros Waslala, 2011. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul) , v. 8, p. 454, 2015.

• RODRÍGUEZ GIMENEZ, R ; SERÉ QUINTERO, C. . Entrevista al Prof. Luis Behares. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul) , v. 8, p. 450, 2015.

• RODRÍGUEZ GIMENEZ, R ; SERÉ QUINTERO, C. . Educación y gobierno de la infancia en Herbart: de lo sensible a lo espiritual.. Didáskomai: Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza , v. 6, p. 129-146, 2015.

• SERÉ QUINTERO, C. ; VAZ, Alexandre Fernandez . 'Montevideo tu casa'. Elementos para una lectura del cuerpo en el espacio público moderno. Revista Lúdica Pedagógica , v. 21, p. 33-42, 2015.

• SERÉ QUINTERO, C. . Ensino: mais arte e menos tecnologia. Algumas implicâncias dos ensinos de Lacan para uma crítica à didática moderna. Políticas Educativas , v. 6, p. 161-173, 2014.

• SERÉ QUINTERO, C. ; SOUZA, A. G. ; STRASSMANN, D. S. . Aulas abiertas às experiência de ensino do basquetbol e voleibol nos anos finais do ensino fundamnetal. Cadernos de Formação RBCE , v. 4, p. 49-59, 2013.

• SERÉ QUINTERO, C. . La enseñanza y la educación del cuerpo infantil: Cuando el lenguaje intercede con 'lo vivo'. Educación Física y Ciencia , v. 13, p. 35-50, 2011.

• SERÉ QUINTERO, C. . Reseña: Behares, Luis. Enseñanza y producción de conocimiento. La noción de enseñanza en las políticas universitarias uruguayas. Didáskomai: Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza , v. 2, p. 120-125, 2011.

• SERÉ QUINTERO, C. . Reflexión sobre la construcción del cuerpo al interior del espacio escolar. ISEF Digital , v. 1, p. 1-12, 2007.

• SERÉ QUINTERO, C. ; VAZ, Alexandre Fernandez . Políticas del cuerpo, gobierno de la ciudad: el retorno a la democracia en Uruguay. 1. ed. Montevideo: Ediciones Universitarias, 2017. v. 300. 130p .

• SERÉ QUINTERO, C. ; RODRÍGUEZ GIMENEZ, R . Deporte de alto rendimiento, política y Estado: notas para un debate. In: MORA, Bruno. (Org.). Deporte y sociedad Encontrando el futuro de los estudios sociales y culturales sobre Deporte. 1ed.Montevideo: Calco, 2018, v. 1, p. 262-270.

• RODRÍGUEZ GIMENEZ, R ; SERÉ QUINTERO, C. . De la preocupación por el cuerpo a la educación física, el deporte y la recreación. Singularidades de la modernidad en el Uruguay. In: Victor Andrade de Melo. (Org.). O esporte no cenário ibero-americano. 1ed.Rio de Janeiro: 7 Letras, 2015, v. , p. 39-52.

• SERÉ QUINTERO, C. . Donde hay enseñanza hay cuerpo. Esbozo de una relación inevitable a partir de los planteos de Johann Friedrich Herbart. Avances en Investigación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2011-2012, Estudiantes. 1ed.Montevideo: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República, 2013, v. 1, p. 171-182.

• SERÉ QUINTERO, C. ; RODRÍGUEZ GIMENEZ, R . La anatomía es el destino: la educación física y el saber del cuerpo. In: Varea, Valreia; Galak, Eduardo. (Org.). Cuerpo y Educación Física. Perspectivas latinoamericanas para pensar la educación de los cuerpos. 1ed.Buenos Aires: Biblos, 2013, v. 1, p. 87-102.

• SERÉ QUINTERO, C. . Cubanos convertibles. Contemporânea. Uma quase revista, p. 19, 18 out. 2017.

• RODRÍGUEZ GIMENEZ, R ; SERÉ QUINTERO, C. . De ignorancias y retrocesos: deporte y política. La Diaria, Montevideo, 03 set. 2013.

• SERÉ QUINTERO, C. ; RODRÍGUEZ GIMENEZ, R . Sobre campamentos, deporte y juventud. La Diaria, Montevideo, 03 jul. 2013.

• SERÉ QUINTERO, C. . La izquierda y el cuerpo. Política, propiedad y derechos. In: 12o Congreso Argentino y 7o Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, 2017, La Plata. Actas del 12o Congreso Argentino y 7o Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, 2017.

• SERÉ QUINTERO, C. ; RISSO THOMASSET, A ; MUINO, J. . Breve aproximación a la presencia de la investigación en la formación en Educación Física en Uruguay. In: 12o Congreso Argentino y 7o Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, 2017, La Plata. Actas del 12o Congreso Argentino y 7o Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, 2017.

• SERÉ QUINTERO, C. ; VAZ, Alexandre Fernandez . Tiempo libre y gobierno del cuerpo. Programas de Educación Física en el retorno a la democracia en Uruguay. In: 11º Congreso Argentino y 6º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, 2015, La Plata. 11º Congreso Argentino y 6º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, 2015.

• SERÉ QUINTERO, C. ; VAZ, Alexandre Fernandez . De la ?Obediencia Debida? a la debida obediencia: educación física en el retorno a la democracia en Uruguay (1985-1990). In: XV Encuentro Nacional, X Internacional de Investigadores en Educación Física, I Encuentro Nacional de Extensión, 2014, Montevidéu. Actas del XV Encuentro Nacional, X Internacional de Investigadores en Educación Física, I Encuentro Nacional de Extensión, 2014.

• SERÉ QUINTERO, C. ; ARIOLI, G. . Escuela e Iglesia en la disputa por la educación del cuerpo. In: Congreso Pedagogía 2011 Encuentro por la Unidad de los Educadores, 2011, La Habana. Memorias del Congreso Pedagogía 2011, 2011.

• SERÉ QUINTERO, C. . Escuela Pública e Iglesia Católica en Uruguay a fines de siglo XIX Disputa por la educación del cuerpo?. In: 9º Congreso Argentino 4º latinoamericano de Educación Física y Ciencia, 2011, La Plata. Memorias del 9º Congreso Argentino 4º latinoamericano de Educación Física y Ciencia, 2011.

• SERÉ QUINTERO, C. ; ARIOLI, G. ; LANGONI, S. ; MENESES, D. . Sobre posibles cambios en la influencia de la Iglesia Católica sobre la educación del cuerpo en la escuela pública uruguaia a partir de la Ley de Educación Común (1877). In: XIII Encuentro Nacional VIII Internacional de Investigadores en Educación Física, 2010, Montevideo. Actas del XIII Encuentro Nacional VIII Internacional de Investigadores en Educación Física, 2010.

• SERÉ QUINTERO, C. ; MENESES, D. ; LEMA, A. ; TURCATI, M. . Del molde del cuerpo. De cómo en el aula hasta lo más material puede tornarse simbólico. In: XIII Encuentro Nacional VIII Internacional de Investigadores en Educación Física, 2010, Montevideo. Actas del XIII Encuentro Nacional VIII Internacional de Investigadores en Educación Física, 2010.

• SERÉ QUINTERO, C. ; RODRÍGUEZ GIMENEZ, R . Elementos para analizar la relación entre deporte de alto rendimiento y política. In: 2º Congreso Asociación Latina de Filosofía del Deporte, 2016, Porto. 2º Congreso Asociación Latina de Filosofía del Deporte, 2016.

• SERÉ QUINTERO, C. . Política e educação do corpo no Uruguai: rupturas e continuidades entre a ditadura cívico-militar e a recuperação da democracia. In: XXII Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM, 2014, Valparaíso (Chile). XXII Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM. Pensamiento, Investigación científica e innovación como desafíos para las sociedades de América Latina, 2014. v. 1. p. 202.

• SERÉ QUINTERO, C. ; RODRÍGUEZ GIMENEZ, R . Elementos para analizar la relación entre deporte de alto rendimiento y política. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SERÉ QUINTERO, C. ; RODRÍGUEZ GIMENEZ, R . Producir conocimiento frente a la cuestión del cuerpo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SERÉ QUINTERO, C. ; VAZ, Alexandre Fernandez . Tiempo libre y gobierno del cuerpo. Programas de Educación Física en el retorno a la democracia en Uruguay. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SERÉ QUINTERO, C. . Universidad, Democracia, Sociedad. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SERÉ QUINTERO, C. ; VAZ, Alexandre Fernandez . Política e educação do corpo no Uruguai: rupturas e continuidades entre a ditadura cívico-militar e a recuperação da democracia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SERÉ QUINTERO, C. ; VAZ, Alexandre Fernandez . De la ?obediencia debida? a la debida obediencia: Educación Física en el retorno a la democracia en Uruguay (1985-1990). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SERÉ QUINTERO, C. . La propiedad del cuerpo: apuntes para indagar en las formas económicas de la existencia corporal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SERÉ QUINTERO, C. ; VAZ, Alexandre Fernandez . El cuerpo en la escena político-pedagógica. Notas para pensar lo corporal en el discurso gubernamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SERÉ QUINTERO, C. ; ARIOLI, G. . José Pedro Varela y Mariano Soler. Disputa por la educación del cuerpo?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SERÉ QUINTERO, C. . "Escuela Pública e Iglesia Católica en Uruguay a fines de siglo XIX Disputa por la educación del cuerpo?". 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SERÉ QUINTERO, C. . Enseñanza Universitaria y Educación Física: aportes para pensar una polémica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SERÉ QUINTERO, C. ; MENESES, D. ; LANGONI, S. ; ARIOLI, G. . "José Pedro Varela y Mariano Soler. Disputa por la educación del cuerpo?". 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SERÉ QUINTERO, C. ; TURCATI, M. ; MENESES, D. ; LEMA, A. . "Del molde del cuerpo. De cómo en el aula hasta lo más material puede tornarse simbólico". 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SERÉ QUINTERO, C. ; TURCATI, M. ; MENESES, D. ; LEMA, A. ; RUIZ, Verónica . Del molde del cuerpo. De cómo en el aula hasta lo más material puede tornarse simbólico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SERÉ QUINTERO, C. ; LEMA, A. . "Reprogramando la matriz". 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SERÉ QUINTERO, C. ; RUIZ, Verónica ; LEMA, A. . Jaque al cuerpo. Un cuestionamiento a la cultura de lo corporal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SERÉ QUINTERO, C. ; RUGGIANO, G. . Actas XIII Encuentro nacional VIII internacional de Investigadores en Educacación Física 2011 (Actas).

• SERÉ QUINTERO, C. ; CRAVIOTTO, A. . Actas XII Encuentro nacional VII internacional de Investigadores en Educacación Física 2010 (Actas).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Educación y Política: el cuerpo como propiedad, Descrição: Investigación que se desarrolla en el marco de las actividades docentes como Prof. Adj. Del Departamento Educación Física y Prácticas Corporales (ISEF). La investigación se orienta a la comprensión de la relación entre el cuerpo y la política en la modernidad, atendiendo al lugar de la educación y específicamente de la educación del cuerpo en el mundo contemporáneo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia Seré Quintero - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Análise Comparativa do Perfil da Formação Profissional em Educação Física: A América Latina em Foco, Descrição: Objetiva desenvolver análise comparativa do perfil de formação profissional inicial e continuada no campo da Educação Física em treze países da América Latina. Objetiva, também, identificar e analisar no processo de formação de professores de Educação Física e identificar quais os conteúdos indicados para atuação na Educação Básica nos países identificados. De metodologia quali-quantitativa utiliza-se de técnica de análise de conteúdo, tratamento estatístico e produção de gráficos, tabelas e grafos com apoio dos softwares NVivo10, SPSS e NETDRAWN. Utiliza técnicas de levantamento de dados como pesquisa documental, questionário misto e grupo focal... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia Seré Quintero - Coordenador / Ana Marcia Silva - Integrante / Humberto Luís de Deus Inácio - Integrante / José Luiz Cirqueira Falcão - Integrante / Ana Paula Salles da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2014 - 2017

  A propriedade do corpo: direito, trabalho, linguagem, Descrição: Esta tese se propõe analisar três instâncias significativas na configuração do corpo como propriedade do individuo na modernidade ocidental. Em primeiro lugar se indagará na afirmação da propriedade do corpo como direito natural, associado ao direito à vida e à segurança. Neste caso as referências a Locke são ineludíveis, as quais serão postas em diálogo com seus antecessores e sucessores. Indagará-se a afirmação de John Locke em relação à propriedade de si mesmo e seus vínculos com o corporal, base para a capacidade de apropriação do indivíduo em sociedade. Em segundo lugar nos remitiremos a outra das instâncias que se presenta como significativa para a apropriação do corpo. Trata-se do trabalho, especificamente do trabalho assalariado, que supõe uma ruptura com os modos de produção anteriores ao capitalismo e estabelece uma distância entre o indivíduo e a força do seu corpo. Será esta força a que afirmará a propriedade do corpo individual que, tornada mercadoria, compartirá as particularidades do amplo armazém de mercadorias da modernidade. Finalmente a análise se inclinará para a modulação que supõe o materialismo linguístico, onde a primacia do significante se faz carne para singularizar um corpo. A partir desta primacia do significante analisará-se a disjunção entre o sujeito e o corpo e seus efeitos sobre a possibilidade de apropriação deste último. Aqui, o ato de possuir um corpo irá vinculado à afirmação do ?Eu? como semblante, que porá em tensão a representação imaginária do que é próprio com a condição desejante do sujeito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia Seré Quintero - Integrante / Alexandre Fernández Vaz - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2013 - Atual

  Democratización de la educación superior: políticas, actores e instituciones. La extensión universitaria: políticas y prácticas en los planes de estudio para la formación de profesores y licenciados en educación física, Descrição: A pesquisa procura analisar os processos de democratização do ensino superior em Brasil, Argentina e Uruguai. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia Seré Quintero - Integrante / Raumar Rodríguez Giménez - Integrante / Inés Scarlato - Integrante / Alexandre Fernández Vaz - Integrante / Ricardo Crisorio - Coordenador / Paola Dogliotti - Integrante / Cecilia Ruegger - Integrante / Marcus Aurelio Taborda de Oliveira - Integrante / Jaison José Bassani - Integrante / Liliana Rocha - Integrante / Eduardo Galak - Integrante / Maria Silvana Simoy - Integrante., Financiador(es): Secretaría de Políticas Unversitarias de Argentina - Auxílio financeiro.

• 2012 - 2014

  Políticas do corpo e governo da cidade: análise a partir do retorno à vida democrática na cidade de Montevidéu - Uruguai, Descrição: Projeto de Dissertação do Mestrado em Educação (PPGE/UFSC) no qual se pesquisa nas políticas do corpo desenvolvidas no retorno à democracia em Uruguai (1985-1990) tomando como foco de análise a cidade de Montevidéu. Orientado pelo Prof. Dr. Alexandre Fernandez Vaz. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia Seré Quintero - Integrante / Alexandre Fernández Vaz - Coordenador.

• 2012 - 2012

  Saber do corpo, ensino e educaçao no Uruguai (1985-2008), Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia Seré Quintero - Integrante / Raumar Rodríguez Giménez - Coordenador / Karen Kühlsen - Integrante.

• 2011 - 2011

  Políticas educativas e educação física escolar no Uruguai: uma investigação sobre seu estado atual., Descrição: No presente projeto se visa indagar sobre dois novos elementos introduzidos na dinâmica escolar respeito à educação do corpo. Por um lado destaca-se a implementação do novo programa de educação física no ensino primário, e por outro lado a lei de obrigatoriedade da Educação Física em todas as escolas do país. A investigação pretende indagar sobre as repercussões e consequências da implementação destes dois novos elementos que se manifestam como uma preocupação do Estado pela educação do corpo da infância.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia Seré Quintero - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Projeto de investigação sobre formação de grau em educação física na região, Descrição: Projeto desenvolvido no marco do Programa de Associação Universitária para a Mobilidade de Docentes de Grau do MERCOSUL. O projeto é apresentado em conjunto pela Universidad Nacional de La Plata, Argentina (UNLP), Universidade Nacional de La Matanza, Argentina (UNLaM), Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil (UFSC) e Universidad de la República (UdelaR).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Cecilia Seré Quintero - Integrante / Raumar Rodríguez Giménez - Coordenador / Ricardo Crisorio - Integrante / Karen Kühlsen - Integrante / Paola Dogliotti - Integrante / Ana Torrón - Integrante / Cecilia Ruegger - Integrante.

• 2010 - 2011

  José Pedro Varela e Mariano Soler, disputa pela educação do corpo?, Descrição: No presente trabalho indaga-se os discursos produzidos pela Igreja Católica e a Escola Pública no Uruguai no fim do século XIX respeito à educação do corpo. Através do análises de documentos de dois pessoas entendidas como atores chave de cada uma das instituições, mostra-se como o corpo é introduzido como variável da ação governamental. Consideram-se as diferentes tradições discursivas de José Pedro Varela (ator fundamental na reforma escolar do Uruguai a fim do século XIX) e Mariano Soler (representante do pensamento da Igreja Católica neste período) para dar conta das continuidades e rupturas respeito à preocupação pela educação do corpo e a constituição da modernização do país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cecilia Seré Quintero - Coordenador.

• 2010 - 2010

  Corpo, gênero e masculinidade: representaçoes nos jóvens de hoje, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia Seré Quintero - Coordenador.

• 2008 - 2010

  O molde do corpo. Como na sala de aula até o mais material pode se tornar simbólico, Descrição: A pesquisa se realizou no marco de Programa de Apoio à realização de Projetos de Investigação para Estudantes Universitários (2008) e foi financiado pela Comissão Setorial de Investigação Científica (Universidad de la República - Uruguai). Nesta investigação considera-se a escola como instituição chave no desenvolvimento da sociedade capitalista, Portanto o tratamento do corpo lá resulta fundamental para o normal funcionamento da sociedade. Porém pode-se intuir que o corpo não é educado da mesma forma nas escolas de diferentes estratos sociais. Nesta pesquisa indaga-se os diferentes dispositivos de controle do corpo postos em funcionamento em duas salas de aula de duas escolas de estratos sociais diferentes. O análises centrou-se no estudo do controle do tempo, o espaço, a autoridade e a regra, todos diretamente vinculados com a questão da disciplina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cecilia Seré Quintero - Coordenador.

Prêmios