Marcela de Freitas Ribeiro Lopes

Doutora em Letras pela UFRGS/Porto Alegre (2015), área de Estudos Linguísticos/ Linguística Aplicada. Mestre em Letras pela UEM/ Maringá-PR (2009), área de Estudos Linguísticos/ Ensino Aprendizagem de Línguas. Graduada em Letras Português/Espanhol Licenciatura pela UNESP/ Assis-SP (2001). Professora efetiva da UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná, desde 2002. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, atuando principalmente com: Fala-em-interação social; Fala-em-interação de sala de aula; Formação de Professores; Ensino e Aprendizagem de Línguas. Mãe, esteve em licença maternidade no ano de 2017.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2011 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A FALA-EM-INTERAÇÃO DE SALA DE AULA CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: O TRABALHO DE FAZER AULA E FAZER APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA
Pedro de Moraes Garcez. Palavras-chave: Fala-em-interação; formação de professores.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras

2007 - 2009

Universidade Estadual de Maringá
Título: A negociação de identidades de professor na sala de aula de estágio de língua espanhola,Ano de Obtenção: 2009
Neiva Maria Jung.Palavras-chave: formação de professores; ensino-aprendizagem de línguas; Identidade; língua espanhola.

Especialização em ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: TEORIA E PRÁTICA

2003 - 2004

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: Implicações da Música e da Dança Flamenca no Ensino de Língua Espanhola
Orientador: Marta Maria Simionato

Graduação em Licenciatura Em Letras Português Espanhol

1998 - 2001

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Videobiografias: HIstórias de futuros professores de línguas estrangeiras
Orientador: João Antonio Telles
Bolsista do(a): Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp, FUNDUNESP, Brasil.

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Formação complementar

2009 - 2009

Extensão universitária em Moodle. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2006 - 2006

Atualización para Profesores Brasileños de Español. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Participação em Intercâmbio Universitário. (Carga horária: 180h). , Universidad Atónoma del Estado de México, UAEM, México.

2004 - 2004

Curso de español nivel tres. (Carga horária: 52h). , Universidad Autónoma del Estado de México, UAEM, México.

2002 - 2002

Curso Intensivo para professores de Português - LE. (Carga horária: 40h). , UNESP - Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Perfeccionamiento en Español y Cultura Uruguaya. (Carga horária: 108h). , Centro de Lenguas de Montevideo, CEL, Uruguai.

2001 - 2001

Taller de Español para Universitarios brasileños. (Carga horária: 20h). , Universidade da República do Uruguai, RaU, Uruguai.

2001 - 2001

Curso de Actualización para profesores de Español. (Carga horária: 20h). , Universidade da República do Uruguai, RaU, Uruguai.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Fala-em-interação social.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino e Aprendizagem de Línguas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Espanhola.

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Organização de eventos

VENTURINI, M. C. ; PENKAL Loremi ; COSTA, L. T. ; TULLIO, C. M. ; LOPES, M. F. R. ; WITZEL, D. G. ; KOVALSKI, R. A. . Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. 2018. (Congresso).

LOPES, M. F. R. . V Bloomsday. 2016. (Outro).

LOPES, M. F. R. . IV Simpósio Internacional de Estudos Eslavos. 2016. (Congresso).

LOPES, M. F. R. . I Simpósio Interlinguagens: discutindo as interfaces da Língua, Literatura e Ensino. 2010. (Congresso).

LOPES, M. F. R. . XVII Seminário de pesquisa, XIII Semana de Inciação Científica e I Jornada paranaense de Grupos PET. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

CELSUL 2018 - XIII Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul: Linguística e suas Interfaces - Memórias e Desafios. A sequência IRA e seu propósito pedagógico. 2018. (Congresso).

Capacitação sobre rotinas institucionais. 2016. (Oficina).

Mesa de discussão: a escola sem partido. 2016. (Outra).

Sábados Literários. 2016. (Outra).

VI Congresso Latino-americano de formação de professores de Línguas. Lidando com a participação do outro na fala-em-interação: uma análise de dois cenários de produção de conhecimento. 2016. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação III. O trabalho de fazer aula de espanhol divertida na fala-em-interação de sala de aula do ensino médio. 2015. (Congresso).

VII Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Línguísticas.Corrección y competencia en el habla-en-interacción del aula contemporánea en Brasil. 2015. (Encontro).

XI CBLA. O trabalho de fazer aprendizagem na fala-em-interação de sala de aula. 2015. (Congresso).

29 ENANPOLL.Participações dos alunos na fala-em-interação de sala de aula de Língua Espanhola: estilizações e risadas. 2014. (Encontro).

VIII ENPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná. Qué pasa en el salón de clase? análisis de habla-en-interacción. 2014. (Encontro).

VI Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas.Organizações de fala-em-interação social escolar e a formação de professores. 2013. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.Estilização de língua espanhola na fala-em-interação de sala de aula. 2013. (Encontro).

igala 7th International Gender and Language Association Conference. 2012. (Congresso).

VI Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.Estilização de Língua Espanhola na fala-em-interação de sala de aula. 2012. (Encontro).

IV EPLAM - Encontro de Professores de Línguas Adicionais do Município. 2011. (Encontro).

IX Congresso Brasileiro de Linguístca Aplicada. 2011. (Congresso).

CELSUL - Círculo de estudos linguísticos do sul. A sala de aula de Língua Espanhola: reflexões sobre o estágio de regência. 2010. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. Práticas de estágio de Língua Espanhola: as tomadas de turno na interação de salas de aula. 2010. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Estudos Eslavos. 2010. (Congresso).

I English Mastering Communication. 2009. (Congresso).

III Encontro Internacional de Letras e I Encontro nacional de Transculturalidade.Língua: estrutura, espaço de equívoco e fato social. 2009. (Encontro).

XIX Seminário do CELLIP.As pausas na fala-em-interação da sala de aula de língua espanhola. 2009. (Seminário).

EILA - Encontro Internacional de Lingüística de Assis.A produção da Identidade do Professor na Mídia. 2008. (Encontro).

II CONALI. Fala-em-interação na sala de aula de Língua Espanhola. 2008. (Congresso).

VALLE I Encuentro de Valoración del aprendiz de literaturas y de lengua espaola: Los medios de comunicación en clases de L2. 2008. (Encontro).

V EPPEL, I EPPLI e VI SPLE.O professor de Língua Espanhol e suas Identidades negociadas na sala de aula. 2008. (Seminário).

V Semana de Estudos do Setor de Ciências Humanas Letras e Artes de Irati.Fala-em-interação: linguagem como ação social na sala de aula. 2008. (Encontro).

XIX Seminário de Pesquisa e XIV Semana de Iniciação Científica.Imagens e Representações do Ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira: Reflexões e Concepções construídas durante a graduação. 2008. (Seminário).

CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. Representação de Mediação e Interação construída por alunos na graduação em Letras/Licenciatura. 2007. (Congresso).

III CELLI - Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários. Representações sobre o professor e o ser professor de Língua Espanhola. 2007. (Congresso).

I SELL Simpósio de Estudos Lingüísticos e Literários.Formação de professor: o conceito de Interação em textos de alunos do quarto ano de Letras/Espanhol. 2007. (Simpósio).

V SPLE. 2007. (Seminário).

Tercer ciclo de Talleres de Espaol. 2005. (Encontro).

Universidade: uma rede de conhecimentos. 2004. (Seminário).

XVIII Semana de Ensino Pesquisa e Extensão. 2004. (Encontro).

Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 2003. (Congresso).

XV Seminario de Pesquisa e X Semana de Iniciação Científica da Unicentro. 2003. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2002. (Congresso).

III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica. 2001. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2000. (Congresso).

Seminário para Professores de Espaol - Comprensión lectora y produccón de textos escritos.. 2000. (Seminário).

XVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2000. (Outra).

I Encontro de Educação do Oeste Paulista.Recuperando histórias de antigos professores e os processos de aprendizagem: formação pré-serviço em línguas estrangeiras. 1999. (Encontro).

I Semana de Literatura: Literatura Contemporânea. 1999. (Outra).

VIII SEL - Seminário de Estudos Literários. 1999. (Seminário).

GUARNIERI 98. 1998. (Outra).

V EPLLE - INTERNACIONAL. 1998. (Encontro).

VII SEL - Seminário de Estudos Literários. 1998. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Rafael Petermann

LOPES, M. F. R.JUNG, N. M.; RAIMO, L. C. F. D.. A fala-em-interação em sala de aula no ensino médio: participação e construção conjunta de conhecimento em uma equipe de trabalho. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Hugo Jesus Correa Retamar

Garcez, Pedro;LOPES, M. F. R.; SARMENTO, S.; FERNANDES, M. P.; SANCHEZ, N. L.. O ensino socioculturalmente ontextualizado de espanhol como pauta para cumprir com a função educacional das línguas no ensino médio. 2018. Tese (Doutorado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eliasa Ternowski

LOPES, M. F. R.; SIMIONATO, M. M.; DIGIOVANNI, A. M.. Caminhos percorridos na construção de uma prática pedagógica reflexiva. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formção de recursos humanos para a educ) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Débora Daiane Cosmo

LOPES, M. F. R.; CORTE, A. C. D.; SPCHET, A. L.. A interculturalidade em materiais didáticos de espanhol como língua estrangeira: Análise e proposta de ensino. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Bruna Letícia do Valle Vieira

JACUMASSO, T. D.; LEMKE, C. K.;LOPES, M. F. R.. Crenças e atitudes linguísticas: um estudo sobre a terceira idade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Marilei Bocknia

CORTE, A. C. D.; Carraro, F;LOPES, M. F. R.. La contribución de los géneros textuales en el proceso de enseanza y aprendizaje de lengua espaola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Juliana Barbosa

LOPES, M. F. R.; MALINOSKI, C.; CORTE, A. C. D.. Produção escrita nos livros didáticos de Língua Espanhola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Laís Buchener

LOPES, M. F. R.; COSTA, L. T.; SIERAKOWSKI, A. P.. Conhecimento fonético na aquisição de língua estrangeira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Ana Camila Gaspar Ienke

LOPES, M. F. R.; LEMKE, C. K.; CORTE, A. C. D.. Um estudo sobre abordagens de ensino de línguas presentes em relatórios de estágio supervsionado em Língua Espanhola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Jélison Luiz Gontarz

LOPES, M. F. R.. A importância da música no ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Lais Mariane Neves

LOPES, M. F. R.. Hagar o terrível ou Helga a terrível? A relação de gênero na história em quadrinhos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Débora das Graças Pedroso Pinto

LOPES, M. F. R.. Coelhada nas estrelas: a intertextualidade nos quadrinhos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: João Rocardo Vaz Ferreira

FEIX S. D.; JACUMASSO, T. D.;LOPES, M. F. R.. Compreensão leitora para aprendizes de língua espanhola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Edicléia Domareski

LOPES, M. F. R.; SANTOS, A. K. (Kátia Alexssandra dos Santos). A imagem como produtora de sentidos na publicidade. 2008.

Aluno: Marcia Santos

LOPES, M. F. R.; LEMKE, C. K.; MARCINIUK, R.. As representações que os alunos constroem da Língua Espanhola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Lorena Inês Bona Cordeiro

LOPES, M. F. R.; LEMKE, C. K.; BINATTI, A.. Análise da Obra: El Seor Presidente. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Iara Maria de Paula Santos

LOPES, M. F. R.; SIMIONATO, M. M.; IURK, D. M.. Implicações relacionadas à aprendizagem de Leitura: um estudo de caso na alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Silvia Regina Veres

LOPES, M. F. R.; PIRES, A. M.; BETTES, S.. A Literatura Infantil auxiliando na formação das idéias e da imaginação da criança em idade escolar: um estudo numa 3ª série do Ensino Fundamental rural de Prudentópolis- PR. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Lucinéia Colecha Fabri

LOPES, M. F. R.; PIRES, A. M.; PIETROBON, S. R.. A Literatura infantil no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem, em crianças de 1ª série da rede pública do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Elenita Lepchak

LOPES, M. F. R.; BINATTI, A.; LEMKE, C. K.. Análise do Aspecto Religioso no Cantar Primeiro da Obra Cantar de Mio Cid. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Luciane Corso

LOPES, M. F. R.; RAUEN, M.; FILLUS, L.. Os jogos teatrais em escolas de Irati. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Luciana Semzezyn

LOPES, M. F. R.; LEMKE, C. K.; MARCINIUK, R.. A Interferência do Português no aprendizado da Língua Espanhola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Doroteu Burko

LOPES, M. F. R.; LEMKE, C. K.; THOMAZ, S.. A abordagem comunicativa e suas implicações para o ensino de Língua Espanhola no ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Sérgio Antonio Palcikoski

LOPES, M. F. R.; LEMKE, C. K.; BUHRER, E. C.. A Importancia da Língua Estrageira no Ensino Fundamental e Médio. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Silvana Colecha

LOPES, M. F. R.; LEMKE, C. K.; BUHRER, E. C.. Uma reflexão crítica sobre a Prática Pedagógica: caminhos para uma possível mudança. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Denise Galdino de Oliveira

LOPES, M. F. R.; VINK, R.; MALINOSKI, C.. A variação lingüística presente na oralidade dos falantes em Texeira Soares. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Veridiana Almeida

LOPES, M. F. R.; LEMKE, C. K.; OGLIARI, M.. A perpetualização do "macho" e da "fêmea" na propaganda: um apelo ao consumo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.; OLIVO JUNIOR, V.; MAZUR, R. A. B.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2019. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.; OLIVO JUNIOR, V.; PROCAILO, L.. Banca examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2018.

LOPES, M. F. R.; OLIVO JUNIOR, V.; PROCAILO, L.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2018.

LOPES, M. F. R.; LEMKE, C. K.; JACUMASSO, T. D.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2018.

LOPES, M. F. R.; OLIVO JUNIOR, V.; MALINOSKI, C.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2018. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para professores colaboradores. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.; BINATTI, A.; LEMKE, C. K.. Banca Examinadora de teste seletivo para professores colaboradores. 2010. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior não titular da carreira do Magistério Público do Ensino Superior do Paraná. 2009. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.. Banca Examinadora do Teste seletivo para professor colaborador. 2007. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LEMKE, C. K.;LOPES, M. F. R.; BARCZAK, S. Olga (Olga Sindelar Barczak). Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador. 2006. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.. Teste Seletivo para Professor Colaborador. 2005. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.. Teste Seletivo para Professor Colaborador. 2005. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.; Braga, L.; LEMKE, C. K.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2016. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.; CARLOS, V. G.; OMO, F. J. C.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2015. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

PENKAL Loremi; MALINOSKI, C.;LOPES, M. F. R.. Banca de seleção de bolsista de graduação PIBID - português. 2015. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.; JACUMASSO, T. D.; BINATTI, A.; SILVA, E. S.. Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2012. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.. Banca Examinadora de Espanhol do projeto de extensão "Curso permanente de línguas estrangeiras". 2010. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.. Banca de exame de proficiência/suficiência em Língua Espanhola. 2010. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.. Banca de exame de proficiência/suficiência em Língua Espanhola. 2009. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.. Banca de exame de proficiência/suficiência em Língua Espanhola. 2008. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.. Banca de exame de proficiência/suficiência em Língua Espanhola. 2007. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOPES, M. F. R.. Banca de exame de proficiência/suficiência em Língua Espanhola. 2005. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

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Comissão julgadora das bancas

Pedro de Moraes Garcez

JUNG, N. M.;Garcez, P. M.; Romualdo, E. C.. A negociação de identidade de professor na sala de aula de estágio de língua espanhola. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Edson Carlos Romualdo

ROMUALDO, E. C.; JUNG, N. M.; GARCEZ, P. M. (Pedro Moares Garcez). A negociação de indentidade de professor na sala de aula de estágio de língua espanhola. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Edson Carlos Romualdo

ROMUALDO, E. C.; JUNG, N. M.; GARCEZ, P. M. (Pedro Moares Garcez). Quando nos tornamos professor? Identidades de professor de língua espanhola negociadas na sala de aula. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Cibele Krause-Lemke

KRAUSE-LEMKE, C; SIMIONATO, Marta Maria; DIGIOVANNI, Alayde Pinto. Implicações da música e da dança flamenca no ensino de língua espanhola. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Em Ens de Língua Portuguesa Teoria e Prática) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Maria Inez Probst Lucena

LUCENA, M. I. P.; SIMOES, L. J.; JUNG, N. M.; GARCEZ, P. M.. A fala-em-interação de sala de aula contemporânea no ensino médio: o trabalho de fazer aula e fazer aprendizagem de língua espanhola. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Inez Probst Lucena

GARCEZ, P. M.; SIMOES, L. J.;LUCENA, M. I. P.. A organização da fala-em-interação da sala de aula contemporênea de língua espeanhola no ensino médio e o trabalho de fazer aprender. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Neiva Maria Jung

Simões, L. J.; LUCENA, M. I. P.;JUNG, N. M.; GARCEZ, Pedro de Moraes. A fala-em-interação de sala de aula contemporânea no ensino médio: o trabalho de fazer aula e fazer aprendizagem em língua espanhola. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Luciene Juliano Simões

SIMÕES, L. J.; LUCENA, M. I. P.; JUNG, N. M.. A fala-em-interação de sala contemporânea no ensino médio: o trabalho de fazer aula e fazer aprendizagem de língua espanhola. 2015. Tese (Doutorado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

Elizangela Mattozo

LÍNGUAS ESLAVAS NA FALA-EM-INTERAÇÃO DE SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: O CONTEXTO MULTILÍNGUE DE UMA ESCOLA PÚBLICA RURAL NO MUNICÍPIO DE IRATI; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

Bruna Elisa Gaedicke

A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA APRESENTADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA ANÁLISE DA COLEÇÃO SÍNTESIS ? CURSO DE LENGUA ESPAOLA; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

Fernanda Kulis

A FALA-EM-INTERAÇÃO DE SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM UMA ESCOLA DE UMA COMUNIDADE DE DESCENDENTES DE ESLAVOS; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

Alexandra Nunes Santana

A DISTÂNCIA ENTRE AS LÍNGUAS: ANÁLISE DE TEXTOS EM ESPANHOL ESCRITOS POR FALANTES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO BRASIL; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura de Língua) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Flávia Krik Martins

A Reforma do Ensino Médio (Lei n 13; 415/2017) e o declínio do espanhol nas escolas de Irati; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Débora Letícia Ribeiro

A sequência IRA e seu propósito pedagógico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Mari Marlize de Oliveira

Correção de professor por aluno e de aluno por professor: uma análise da fala-em-interação de sala de aula de Língua Espanhola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Pedro Valdecir Ribeiro

A inclusão da língua espanhola nas escolas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Hosana Gomes Alves

As tomadas de turno na fala-em-interação da sala de aula de língua espanhola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Josiane Luisa Kieltyka

Ensino Médio e CELEM: Estudo Comparativo dos dois ambientes de ensino de língua espanhola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Cidia Rita Andrade Kieras

A Música na Sala de Aula de Língua Espanhola: reflexões sobre o estágio de regência; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Edriane Ramos de Paula

O Ensino de Língua Espanhola com portadores de deficiência mental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Cheila Gelinski Ribas

O Papel da Gramática no Ensino do Espanhol como Língua Estrangeira; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Márcia Elisabett Snak Pastuch

O Uso de Jogos no Ensino de Língua Estrangeira; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Divonsir Antonio Custodio Martins

A integração das quatro habilidades no processo de Ensino/aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Sandra de Cássia Korzawski

A correção na sala de aula de Língua Espanhola na perspectiva da Análise da Conversa Etnometodológica: o professor aponta um item errado no turno do aluno; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Emanuel Bruno Rodrigues

A heterogeneidade da língua espanhola no livro didático Síntesis 1: uma análise do ensino da pronúncia; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Mari Marlize de Oliveira

A correção na fala-em-interação de sala de aula; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Débora Letícia Ribeiro

A avaliação positiva e negativa feita pelo professor na fala-em-interação de sala de aula de Língua Espanhola; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

Sabrina Travinski

Monitoria Voluntária na disciplina Língua Espanhola I; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes;

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Foi orientado por

Neiva Maria Jung

A negociação de identidade de professor na sala de aula de estágio de língua espanhola; 2009; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Neiva Maria Jung;

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Produções bibliográficas

  • LOPES, M. F. R. ; Garcez, Pedro . OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM NA NOVA ORDEM COMUNICATIVA DA FALA-EM-INTERAÇÃO DE SALA DE AULA CONTEMPORÂNEA: LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 56, p. 65-95, 2017.

  • LOPES, M. F. R. ; JUNG, N. M. . A negociação de identidade de professor em sala de aula de estágio de língua espanhola. Signum. Estudos de Linguagem , v. 14, p. 301-320, 2011.

  • LOPES, M. F. R. ; KIELTIKA, J. L. . Ensino Médio e CELEM: estudo comparativo dos dois ambientes de ensino de Língua Espanhola. Revista Interlinguagens , v. 01, p. 30-50, 2010.

  • LOPES, M. F. R. . Formação de professor: o conceito de interação em textos de alunos do quarto ano de Letras/Espanhol. Revista do SELL , v. I, p. 1-10, 2008.

  • LOPES, M. F. R. . A representação imagética da identidade do professor. UniLetras , v. 30, p. 265-275, 2008.

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Outras produções

LOPES, M. F. R. ; Andréia Kanitz . Seminário de Aperfeiçoamento para professores de Língua Espanhola. 2013. .

LOPES, M. F. R. . Cultura Latinoamericana. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Pesquisa Continuada: Fala-em-interação de sala de aula e aprendizagem, Descrição: Esta proposta de trabalho de pesquisa tem como objetivo principal avançar na sistematização de uma perspectiva teórico-metodológica acerca da relação entre fala-em-interação de sala de aula e aprendizagem. Em continuidade aos trabalhos de pesquisa realizados na UNICENTRO (nos PqIs de 2010-2012, 2012-2014, 2014-2016) a atual proposta mantém o propósito de ampliar e aprofundar o conhecimento acerca de fenômenos na esfera da fala-em-interação social, bem como da relação entre ações e o trabalho de aprender. Para tanto, toma-se como referencial teórico a Análise da Conversa Etnometodológica (doravante ACE) e os estudos de fala-em-interação de sala de aula. Nessa perspectiva serão desenvolvidas atividades de pesquisa que contemplem análises de interações sociais de sala de aula, portanto, os resultados de tais análises poderão servir para fins de interlocução pedagógica com agentes educacionais ligados à educação linguística, sobretudo no ensino de língua espanhola em escolas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes - Coordenador / Mari Marlize de Oliveira - Integrante / Débora Letícia Ribeiro - Integrante / Sandra de Cássia Korzawski - Integrante.

  • 2016 - 2017

    A pesquisa etnográfica e os estudos de fala-em-interação de sala de aula: a importância da reflexividade metodológica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes - Coordenador.

  • 2014 - 2016

    Aprendizagem na fala-em-interação de sala de aula, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes - Coordenador.

  • 2012 - 2014

    Organizações da fala-em-interação social escolar, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A NEGOCIAÇÃO DE IDENTIDADES SOCIAIS NA SALA DE AULA CONTEMPORÂNEA DE LÍNGUA ESPANHOLA., Descrição: Esta pesquisa analisa salas de aula de língua espanhola do estágio de regência de 3 graduandas do curso de Letras/Espanhol. O objetivo maior é descrever e entender como acontece a fala-em-interação dessas salas de aula contemporanea, com base na Sociolinguística Interacional e na Análise da Conversa Etnometodológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes - Coordenador.

  • 2008 - 2010

    O ESTÁGIO DE REGÊNCIA NA CONSTRUÇÃO REPRESENTATIVA DA IDENTIDADE DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESPANHOLA, Descrição: O presente projeto de pesquisa propõe um estudo relacionado à verificação dos elementos que se presentificam na constituição de representações sobre ensino-aprendizagem, e na constituição da identidade do professor, que o aluno de Letras/Espanhol constrói durante o Estágio de Regência da graduação. Parto de perspectivas amplas, da política educacional, que é a preocupação com estágios de regência de futuros professores, portanto, é importante aprofundar os estudos práticos e pensar nas representações sobre ensino-aprendizagem que estão envolvidas na ação dos alunos de Letras/Espanhol. As representações orientam e organizam as práticas, ou seja, elas partilham elementos com o agir social, com a conduta. Assim elas podem intervir no desenvolvimento de identidades pessoais e sociais e nas transformações destas. As representações sustentam identidades sociais. Portanto, o fenômeno a ser analisado, ou seja, a sala de aula de alunos estagiários do último ano de Letras/Espanhol da Universidade Estadual do Centro-oeste do Paraná, me parece um lugar concebível ideal para um levantamento de representações educacionais, assim, tem-se um lugar no qual os elementos representativos vão se configurando e se transformando com a reflexão: teoria X prática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    Imagens e Representações do Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras: Reflexões e Concepções construídas durante a graduação, Descrição: Esta pesquisa pretende acompanhar e investigar o processo reflexivo acerca das concepções de ensino-aprendizagem que alunos do 1, 2 e 3 ano do curso de Letras/Espanhol realizarão em um grupo de estudo. Neste grupo os alunos irão resgatar os ideais de professor, que construíram ao longo de suas trajetórias pela escola. Resgatando estas imagens e representações, e unindo teoria e prática, os alunos poderão construir significados desse processo de reflexão-ação-reflexão da suas futuras prática pedagógica. Vemos que muitas vezes o que o aluno diz ser a sua concepção de aprendizagem e de língua não condiz com o que o aluno explicita na sua ação quando realiza o estágio. Por isso percebemos que este processo de ensino e aprendizagem de línguas, durante o curso de Letras, não se dá de forma clara e consciente para os alunos. Pretende-se, então, explorar no grupo de estudos a percepção que o aluno adquiri no processo reflexivo, apontando como se dá esta reflexão a caminho de uma emancipação. O professor reflexivo é aquele que incorpora a sua prática cotidiana uma constante busca por significados das suas ações. Os resultados pretendidos com a conclusão da pesquisa são melhorar a prática de futuros-professores de Língua Espanhola da UNICENTRO; e propiciar espaço extra-curricular para reflexão e para que o aluno construa sua prática pedagógica em harmonia com suas concepções de aprendizagem e de língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes - Coordenador.

  • 2003 - 2005

    Implicações da Música e da Dança no ensino de Língua Espanhola, Descrição: Este projeto visava integrar: língua, arte e cultura, no ensino de Língua Espanhola, através da música e da dança. Portanto, se acredita que língua e cultura estão totalmente vinculadas, e a Música e a Dança são produções artísticas que implicam uma série de signos que nos remetem a um referencial cultural. Para tal integração, foram realizadas oficinas junto aos alunos de letras. Nestas oficinas pretendeu-se não só criar um contexto de aprendizagem interacional da língua e da cultura hispânica; como também abrir espaço para discussões a respeito da linguagem, de teorias de aquisição de aprendizagem, aspectos culturais, interculturais e artísticos, sendo assim, trabalhar também a importância da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Marcela de Freitas Ribeiro Lopes - Coordenador.

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Prêmios

2020

Professora Homenageada (PARANINFA) da turma de formandos em Letras Espanhol - 2020, UNICENTRO.

2019

Professora Homenageada (Nome de turma) da turma de formandos em Letras Espanhol - 2019, UNICENTRO.

2017

Professora Homenageada (PARANINFA) da turma de formandos em Letras Espanhol - 2017, UNICENTRO.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Centro-Oeste, Campus de Irati, Delet. , BR 153 - Km 7, Riozinho, 84500000 - Irati, PR - Brasil - Caixa-postal: 21, Telefone: (42) 34213000, Fax: (42) 34213000, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2002 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2020

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola II, Tópicos em Linguística I - Análise da Conversa Etnometodológica, Prática de Ensino em Língua Espanhola I

  • 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Irati, .,Cargo ou função, Membro Titular do COMEP/Irati - Comitê de Ética em Pesquisa.

  • 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Irati, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) dos cursos de Letras Português, Inglês e Espanhol.

  • 02/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola II, Língua Espanhola II

  • 02/2018 - 01/2019

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola II, Língua Espanhola III

  • 02/2017 - 04/2017

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Linguística Aplicada

  • 03/2016 - 02/2017

    Direção e administração, Campus de Irati, .,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Letras.

  • 03/2016 - 02/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Campus de Irati, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2016 - 01/2017

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I

  • 02/2016 - 01/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Campus de Irati, Campus de Irati.,Atividade realizada, Monitoria Voluntária na disciplina de Língua Espanhola I.

  • 02/2015 - 03/2016

    Direção e administração, Campus de Irati, .,Cargo ou função, Vice-chefia do Departamento de Letras da UNICENTRO/Irati.

  • 03/2014 - 02/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Campus de Irati, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2015 - 01/2016

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola II, Estágio Supervisionado de Língua Espanhola I

  • 09/2010 - 01/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Irati, .,Cargo ou função, membro do Comitê de Ética em Pesquisa COMEP - portaria n 1986.

  • 05/2010 - 12/2010

    Extensão universitária , Campus de Irati, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Oficinas de Língua e Cultura Espanhola vinculado ao Programa de Extensão Universidade aberta para a terceira idade - UATI.

  • 03/2010 - 12/2010

    Direção e administração, Campus Avançado de Prudentópolis, .,Cargo ou função, Coordenadora Geral de trabalho de Conclusão de Curso/Letras.

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Espanhol II, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I

  • 04/2009 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Irati, .,Cargo ou função, membro da Comissão Interna de Ensino, Pesquisa e Extensão do departamento de Letras/ Irati.

  • 02/2009 - 12/2010

    Direção e administração, Campus Avançado de Prudentópolis, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 02/2009 - 12/2009

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola II

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola II, Língua Espanhola III

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infanto-juvenil em Língua Espanhola, Língua Espanhola IV

  • 01/2006 - 12/2006

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Esapnhola III, Língua Espanhola I, Língua Espanhola II

  • 09/2005 - 12/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Irati, .,Cargo ou função, Assessor do comitê do programa Bolsa Extensão-Cultura, na condição de suplente.

  • 01/2006 - 08/2006

    Ensino, Gestão Operacional, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Redação Técnica Comercial, Redação Técnica Oficial Empresarial

  • 02/2005 - 02/2006

    Extensão universitária , Campus de Irati, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação e orientação de um grupo de acadêmicos que ministram a oficina: Língua Espanhola no projeto UATI/ Universidade Aberta a terceira idade.

  • 02/2005 - 12/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Irati, .,Cargo ou função, Integrante da comisão do projeto de extensão UATI.

  • 01/2005 - 12/2005

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I de Língua Espanhola , Estágio Supervisionado II de Língua Espanhola, Língua Espanhola IV, Tradução de Língua Espanhola

  • 11/2005 - 11/2005

    Serviços técnicos especializados , Campus de Irati, .,Serviço realizado, Cordenação do Varal de poesia da II Semana de estudos do CCH.

  • 02/2004 - 12/2004

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Esapnhola II, Língua Esapnhola III, Língua Espanhola IV

  • 11/2004 - 11/2004

    Serviços técnicos especializados , Campus de Irati, .,Serviço realizado, Coordenador de Mural de poesia no 1 Forum de Estudos em Letras e 3 Simpósio de Pesquisa em Letras.

  • 11/2004 - 11/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Irati, .,Cargo ou função, Participação da Comissão Organizadora do 1Fórum de Estudos m Letras e 3 Simpósio de Pesquisa em Letras.

  • 02/2003 - 12/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Campus de Irati, Campus de Irati.,Atividade realizada, Orientadora de Monitoria da Disciplina de Língua Espanhola I.

  • 01/2003 - 12/2003

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Esapanhola II, Língua Esapanhola III, Língua Espanhola I

  • 08/2002 - 12/2002

    Ensino, Licenciatura em Letras - Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Língua Espanhola III, Língua Espanhola IV