Geovanna de Lourdes Alves Ramos

Possui Graduação em História (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de Uberlândia (2004), Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Uberaba (2012), Mestrado em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2007), com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa de Nível Superior (CAPES) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2014), bolsista/CAPES, com período Sanduíche na Universidade de Lisboa/PT, bolsista/CAPES. Fui docente efetiva do curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC) - Regional Goiás/Universidade Federal de Goiás. Membro do N.D.E. do curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC) da Regional Goiás/UFG. Coordenadora do curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC) - Regional Goiás/Universidade Federal de Goiás. Chefe da Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas (UAECH) da Regional Goiás/UFG. Sub-chefe da Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas (UAECH) da Regional Goiás/UFG. Membro da CAD/Comissão de Avaliação Docente da Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas (UAECH) da Regional Goiás/UFG. Membro do Conselho de Curadores da Universidade Federal de Goiás. Membro da CAVI/Comissão de Avaliação Institucional da Universidade Federal de Goiás. Vice-Coordenadora de Pesquisa e Pós-Graduação da Regional Goiás/UFG. Coordenadora de Monitoria da Regional Goiás/UFG. Atualmente sou docente Adjunta II do curso de História, Instituto de Ciências Humanas do Pontal - ICHPO da Universidade Federal de Uberlândia/UFU. Pesquisadora convidada da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, como também da Universidade Federal do Pará e da Universidade Federal do Tocantins.Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de professores, História da Educação, Cultura Escolar, Práticas e Saberes, Relações de Gênero,Trabalho e Movimentos Sociais.

Informações coletadas do Lattes em 16/09/2021

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Trilhas e Rastros da Educação Primária: História do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro, Uberlândia-MG, 1940-1970
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Dr. Joaquim Pintassilgo)
com Dra. Sandra Cristina Fagundes de Lima. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em História

2005 - 2007

Universidade Federal de Uberlândia
Título: ENTRE TRILHOS E TRILHAS: VIVÊNCIAS, COTIDIANO E INTERVENÇÕES NA CIDADE - UBERLÂNDIA/MG - 1970 - 2006.,Ano de Obtenção: 2007
Profa. Dra. Dilma Andrade de Paula.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História; cidade; Memórias; Vivências; Cultura; Imprensa.

Graduação em Pedagogia

2010 - 2012

Universidade de Uberaba
Título: A Infância e o papel das Instituições Infantis
Orientador: Fernanda Cavanha Nobre

Graduação em Graduação em História , bacharelado e licenciatura

2000 - 2004

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Estradas de Rodagem: Vias imperiais à luz da Imprensa - (1955-1960)
Orientador: Profa. Dra. Dilma Andrade de Paula

Formação complementar

2020 - 2020

Como configurar meu curso EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2016 - 2016

Curso Docência. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2015 - 2015

EDUCAÇÃO DO CAMPO EM DIÁLOGO.. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2012 - 2012

Faculdade de Educação. (Carga horária: 240h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2012 - 2012

Doutorado Sanduíche. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2010 - 2010

Curso Patrimônio, História e Cultura.. (Carga horária: 12h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEP, Brasil.

2008 - 2008

Formação Continuada Educação Jovens e Adultos. (Carga horária: 14h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Seminário Interinstitucional. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2007 - 2007

Encontros dos Professores de História da Educação. (Carga horária: 15h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEP, Brasil.

2006 - 2006

"Análise Filosófica da Obra Grande Sertão Veredas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2005 - 2005

Cidade Cultura e Imaginário. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Histórias, memórias e narrativas orais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em "História, Imprensa e Fotografia". (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em "A Evolução da personalidade no indivíduo". (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2004 - 2004

E. P. Thompson: biografia e trajetória intelectual. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2004 - 2004

Curso de Curta Duração. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em "Cultura e Música Afro-Brasileira". (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2003 - 2003

"Identidade Nacional:uma questão sensível". (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em "Diálogos com a arte engajada: o teatro no século. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2002 - 2002

"História e Música: desafios metodológicos. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2001 - 2001

Intermediate Inglês. (Carga horária: 200h). , Cultura Inglesa, S/A, Brasil.

2000 - 2000

História e Linguagens: Dimensões Estéticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2000 - 2000

Fronteiras entre História e Literatura. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2000 - 2000

Basic- inglês. (Carga horária: 285h). , Cultura Inglesa, S/A, Brasil.

1999 - 1999

Basic- inglês. (Carga horária: 385h). , Cultura Inglesa, S/A, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . IX Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais: repensar a História da Educação, pensar a política na História da Educação.. 2017. (Congresso).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . "Filosofia e Educação: as encruzilhadas da cidadania".. 2017. (Outro).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . II Colóquio Nacional Michel Foucault: O Governo da Infância. 2011. (Outro).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . VI Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2004. (Outro).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2003. (Outro).

Participação em eventos

"Sociais de quinta - Primeiro Semestre de 2020".. 2020. (Encontro).

Congresso Nacional de Pedagogia - CONPED. 2020. (Congresso).

Diálogos sobre Pandemia e História: as crises sanitárias.. 2020. (Encontro).

Seminário de Pesquisa DIÁLOGOS.COM. 2020. (Seminário).

"Filosofia e Educação: as encruzilhadas da cidadania".. 2017. (Outra).

I Seminário Regional de Inclusão e Acessibilidade. Educação Inclusiva e Acessibilidade.na Cidade de Goiás-GO.. 2017. (Seminário).

IX Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerias: repensar a História da Educação, pensar a política na História da Educação.. Práticas e Saberes de crianças no Grupo Escolar 'Coronel Carneiro' Uberlândia/MG (1945-1971).. 2017. (Congresso).

Projeto "Audições"..Sertões.. 2017. (Outra).

VII Congresso de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.. Vidas e Lutas de Assentados da Serra Dourada/Goiás-GO.. 2017. (Congresso).

VII Congresso de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.. Caça ao Voto, Agricultura Familiar, e uso político da Cultura na Romaria de Bonfim, em Natividade (TO).. 2017. (Congresso).

VI Seminário Científico da feira Agro-Centro Oeste Familiar/Feira Agro Centro-Oeste 2017. 2017. (Seminário).

Erotismo e Filosofia II/I Colóquio Fenômeno Erótico..Erotismo e Filosofia.. 2016. (Outra).

Estudos de Gênero..Roda de Conversa do Dia Internacional da Mulher.. 2016. (Outra).

Gênero e Raça: experiências na sociedade brasileira..Gênero e Raça: experiências na sociedade brasileira.. 2016. (Outra).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFU ?Da luta pela terra a construção da cidadania. Povos Indígenas, Negros e Sem Terras?.Agronomia e Biologia na Educação: perspectivas acadêmicas em conjunto na Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal de Goiás/Regional Goiás.. 2016. (Seminário).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFU ?Da luta pela terra a construção da cidadania. Povos Indígenas, Negros e Sem Terras?.A importância da participação dos professores para a gestão democrática na Escola do Campo.. 2016. (Seminário).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFU ?Da luta pela terra a construção da cidadania. Povos Indígenas, Negros e Sem Terras?. 2016. (Seminário).

Roda de Conversa sobre Gênero e Violência..Descriminalização do Aborto.. 2016. (Outra).

XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar.. 2016. (Seminário).

5 Seminário Nacional das Licenciaturas em Educação do Campo.Educação do Campo na atualidade. 2015. (Seminário).

Caminhos da Educação do Campo no Estado de Goiás: Políticas Públicas, Desafios e Oportunidades. Universidade Federal de Goiás. Cidade de Goiás/GO.. 2015. (Encontro).

Cine-Debate - Documentário "Se Pena"..Cine Debate.. 2015. (Outra).

II Jornada Universitária em Apoio à Reforma Agrária ? Universidade Federal de Goiás ? Cidade de Goiás/GO.. 2015. (Encontro).

II Seminário Nacional do PIBID-DIVERSIDADE/UFPA.Formação de Educadores para o Campo: Experiências, Saberes e Práticas Culturais. 2015. (Seminário).

IV SEMINÁRIO CIENTÍFICO SOBRE AGRICULTURA FAMILIAR NA AGRO CENTRO OESTE - Universidade Federal de Goiás. Goiânia/GO. 2015. (Seminário).

Participação ?Seminário de Acessibilidade? ? UFG ? Cidade de Goiás/GO.. 2015. (Seminário).

Participação Evento ?Ocupar, Resistir e Construir Saberes ? Congresso de Encerramento da Residência Agrária? ? Turma Dom Tomás Balbuíno UEG ? Cidade de Goiás/GO.. 2015. (Congresso).

V CBE - Congresso Brasileiro de Educação. 2015. (Congresso).

XI Encontro Regional de História ANPUH ? GO e a XIX Semana de História - UEG ? Cidade de Goiás/GO. 2015. (Encontro).

Colóquio Internacional "A produção do conhecimento em Educação: balanços e perspectivas". 2014. (Outra).

I Colóquio de Estudos Discursivos Foucaultianos - Perspectivas Arqueológicas. 2014. (Outra).

II Seminário de História e Cultura: Imagens na escrita da História. 2014. (Seminário).

IV Seminário das Licenciaturas em Educação do Campo.Educação do Campo e seus impasses. 2014. (Seminário).

Seminário de Pesquisa - História do Ensino Rural."Mulheres na sala de aula: disciplina e afetividade, uma relação de gênero". 2014. (Seminário).

Historiografia e Teoria da História.I Seminário de História e Cultura: Historiografia e Teoria da História. 2013. (Seminário).

I Encontro de Filosofia e Africanidades.Brincando com Nana & Nilo. 2013. (Oficina).

I Encontro de Filosofia e Africanidades.I Encontro de Filosofia e Africanidades. 2013. (Encontro).

I Encontro de Filosofia e Africanidades.Afrocentricidade e Educação: pistas para a implementação da LDB. 2013. (Outra).

I Seminário de História e Cultura: Historiografia e Teoria da História. 2013. (Seminário).

1 Colóquio Internacional.Papel e Lugar Histórico dos Municípios na Educação e na Cultura. 2012. (Outra).

A Laicização da Escola na Europa do Sul: Um olhar sobre o século XX".A Laicização da Escola na Europa do Sul".. 2012. (Outra).

Desafios e Possibilidades da Pesquisa em Educação: Estágio "Sanduíche no Exterior".Desafios e Possibilidades da Pesquisa em Educação: Estágio "Sanduíche no Exterior".. 2012. (Seminário).

História da Educação Rural.História da Educação Rural. 2012. (Seminário).

III Fórum de Jovens Investigadores.Nas trilhas e rastros da educação primária: história do Grupo Escolar "Coronel José Teófilo Carneiro", Uberlândia-MG (1946-1971).. 2012. (Outra).

III Fórum de Jovens Investigadores.III Fórum de Jovens Investigadores. 2012. (Outra).

III Fórum de Jovens Investigadores.Processos e bloqueios de escrita. 2012. (Outra).

III Fórum de Jovens Investigadores.Narrativas em Educação. 2012. (Outra).

I Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança.I Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança:perspectivas sociológicas e educacionais. 2012. (Simpósio).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação Rituais, Espaços e Patrimônios Escolares. Rituais, Espaços e Patrimônios Escolares. 2012. (Congresso).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação Rituais, Espaços e Patrimônios Escolares. Nas Trilhas e Histórias do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro: dimensões de uma Cultura Escolar na cidade de Uberlândia/MB/Brasil-1945-1971. 2012. (Congresso).

SEMINÁRIO TRANSDISCIPLINAR DA AIE DE CURRÍCULO, DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2012. (Seminário).

Seminário Transdisciplinar da AIE de História e Psicologia da Educação. 2012. (Seminário).

SEMINÁRIO TRANSDISCIPLINAR DA AIE DE HISTÓRIA E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO.ESCOLA E MODERNIZAÇÃO (XVIII-XX) - UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CURRICULAR. 2012. (Seminário).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL DA REDE "SPICAE" LAICIDADE, RELIGIÕES E EDUCAÇÃO NA EUROPA DO SUL NO SÉCULO XX".Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no século XX". 2012. (Encontro).

"A educação em áreas rurais: saberes, fazeres e memórias de um tempo".."A educação em áreas rurais: saberes, fazeres e memórias de um tempo".. 2011. (Seminário).

1 Colóquio Circularidades Políticas e Culturais: Percursos Investigativos. 2011. (Outra).

II COLÓQUIO NACIONAL MICHEL FOUCAULT: O GOVERNO DA INFÂNCIA. 2011. (Outra).

Semana de História - Função Social do Historiador: Teoria, Historiografia e Ensino de de História.Função Social do Historiador: Teoria, Historiografia e Ensino de História. 2011. (Encontro).

VI ENCONTRO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. "GRUPOS ESCOLARES EM FOCO: TECENDO HISTÓRIAS E MEMÓRIAS SOBRE O ENSINO PRIMÁRIO EM MINAS GERAIS".. 2011. (Congresso).

"O Espaço rural de Uberlândia como lugar de escola: em foco a Escola Rural Santa Tereza- 1934 a 1953".. 2010. (Seminário).

Atividade diálogos.com.... 2010. (Outra).

Seminário de pesquisa."Olhares e práticas de ensino em escolas no meio rural".. 2010. (Seminário).

Seminário de Pesquisa."Da aldeia à cidade: estudantes indígenas em escolas urbanas".. 2010. (Seminário).

Seminário de Pesquisa."Escola rural e alfabetização: o desafio dos anos de 1936 a 1946".. 2010. (Seminário).

X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED CENTRO-OESTE DESAFIOS DA PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO.Memórias e histórias de instituições escolares: um estudo comparativo do Grupo Escolar Coronel Carneiro e o Grupo Escolar Bom Jesus na cidade de Uberlândia/MG.. 2010. (Encontro).

XVII Encontro Regional de História, Conhecer, Pesquisar e Ensinar História: o lugar do conhecimento no mundo contemporâneo..ouvinte/ comunicação oral.. 2010. (Encontro).

"Curso Patrimônio, História e Cultura"."Programa de Formação Continuada de Profissionais Do Ensino Básico em Exercício nas Redes Educacionais Públicas".. 2009. (Outra).

VII Encontro Nacional "Perspectivas do Ensino de História". Ensino de História, Cidadania e Consciência Histórica. 2009. (Congresso).

V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. 2009. (Simpósio).

XII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.XII Olimpíada Brasileira (SAB). 2009. (Outra).

Curso de Formação Continuada do Programa Municipal de Educação de Jovens e Adultos - História.Curso de Formação Continuada - EJA. 2008. (Encontro).

"Lo voy a decir ahora: entrevistando el movimiento. Diálogos sobre histórias, memórias e fontes orais". 2007. (Outra).

Encontros dos Professores de História da Educação de Jovens e Adultos - EJA.Encontros dos Professores de História da Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Encontro).

III Simpósio Internacional Cultura e Identidades.Entre trilhos e trilhas: memórias,sujeitos sociais e intervenções na cidade. 2007. (Simpósio).

A NOVA HISTÓRIA CULTURAL. 2006. (Outra).

Diálogos em múltiplas histórias: Simpósio da Pós-Graduação em História da UFU. 2006. (Simpósio).

Escritura, Oralidade e Imagens na Europa Moderna ( Séculos XVI-XVIII).Escritura, Oralidade e Imagens na Europa Moderna. 2006. (Seminário).

História e linguagens; reflexões em torno da Imprensa e da fotografia.História e linguagens: reflexões em torno da Imprensa e da fotografia. 2006. (Outra).

História e sentimentos sobre humilhações. 2006. (Simpósio).

III Semana Acadêmica.III Semana Acadêmica. 2006. (Seminário).

III Semana Acadêmica."Análise Filosófica da Obra Grande Sertão Veredas de Guimarães Rosa". 2006. (Seminário).

III SEmana Acadêmica." Trilhos e trilhas nas histórias, memórias e sociabilidades nos espaços urbanos - Uberlândia - MG". 2006. (Seminário).

III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2006. (Outra).

II Seminário Internacional Cidades Médias: Dinâmica Econômica e Produção do Espaço Espaço Urbano"."Em busca de um tempo perdido: cidade, memórias e espaços urbanos em Uberlândia - MG. 2006. (Simpósio).

Oficina de Pesquisa: instituições.Oficina de pesquisa: instituições. 2006. (Oficina).

SEMANA DA PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA. 2006. (Outra).

Semana de História. 2006. (Outra).

A Fotografia Histórica na era das Metrópoles Modernas. 2005. (Outra).

História: Guerra e Paz. 2005. (Simpósio).

II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlandia. 2005. (Outra).

PALESTRA COORDENADA PELO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA UFU. 2005. (Outra).

V Encontro Regional Regional Centro-Oeste de História Oral. 2005. (Encontro).

"Nação por um fio: Um lugar Comum? Experiências de Pesquisa em História. 2004. (Outra).

Caminhos da História: os desafios da historiografia em Minas Gerais. 2004. (Encontro).

Diálogos e Perspectivas de Investigação.História, Imprensa e Fotografia. 2004. (Oficina).

I Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares-UFU. 2004. (Encontro).

I Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2004. (Outra).

Palestra. 2004. (Outra).

Semana de História.Projetos de economia e geopolítica. 2004. (Outra).

Semana de História-2004.Sindicalismo e Movimentos Sociais. 2004. (Outra).

VI Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.VI Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2004. (Encontro).

VI Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.VI Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2004. (Encontro).

As Ciências Sociais no Século XXI: Entre o Medo e a Esperança.V Semana de Ciências Sociais. 2003. (Outra).

História, acontecimento e narrativa.XXII Simpósio Nacional de História. 2003. (Simpósio).

História: Cultura e Identidades.I Simpósio internacional de História. 2003. (Simpósio).

Propostas Curriculares e Formação do profissional de educação: Caminhos em construção.IX Seminário Regional sobre a formação Escolar. 2003. (Seminário).

Ruptura ou continuidade? Perspectivas para o desenvolvimento brasileiro. 2003. (Seminário).

Semana de História.Metodologia de Ensino-Aprendizagem: os bastidores de uma filmagem. 2003. (Oficina).

V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.América Latina em questão. 2003. (Oficina).

V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2003. (Encontro).

V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.V Encontro de Professores de História do triângulo Mineiro. 2003. (Outra).

I Encontro sobre identidade e patrimônio cultural: acervos, preservação e ação educativa.I Encontro sobre identidade e patrimônio cultural. 2002. (Encontro).

IV Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.América Latina temas e dilemas na imprensa: Folha de São Paulo. 2002. (Oficina).

IV Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.IV Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2002. (Encontro).

Política- Estética- Alteridade.I Simpósio de História e Cultura. 2002. (Simpósio).

III Encontro de Professores de História de Uberlândia.III Encontro de Professores de História de Uberlândia. 2001. (Oficina).

História e Milênio: travessias e perspectivas-UFU. 2000. (Oficina).

II Encontro de Professores de História de Uberlândia. 2000. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Luciano Eurípedes Morais

MORAIS., L. E.; LIMA, S. C. F.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; BARROS., J. A.. "Se não fosse essa escola aqui da Martinésia, eu acho que eu seria um analfabeto até hoje: representações sobre as Escolas Combinadas de Martinésia, 1962 a 1985 (distrito de Martinésia, Uberlândia-MG)".de Martinésia,. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Ana Lúcia Ribeiro Nascimento

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; BARROS, A. M. A.; INACIO., F. P. S.. . Habitus professoral de Normalistas em Morrinhos-GO.. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Karoline Gonçalves

GONCALVES., K.; FREITAS, Sheille Soares de;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; MONTEIRO., C.; SANTOS., C. M. S.. Entre o vir, o chegar e o partir: produção de alternativas no (e além do) Reassentamento São Francisco de Assis - final do século XX e início do século XXI.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em História, Poder e Práticas Sociais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Luciano Eurípedes Morais

MORAIS., L. E.; LIMA, S. C. F.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; JUNIOR., A. F. S.. "De escolas combinadas a escola municipal: trajetória de estruturação de uma escola de zona rural no distrito de Martinésia, Uberlândia - MG (1962 a 1985)". 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Ana Lúcia Ribeiro Nascimento

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; BARROS, A. M. A.; INACIO., F. P. S.. . Habitus Professoral de Normalistas em Morrinhos-GO.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Antonia Lenilma Meneses de Andrade

OLIVEIRA., M. R.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. . História de Mulheres: Memória e Empoderamento de Mulheres Negras no Quilombo do Cravo (1960-2009).. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Luciana Cristina Araújo

COTRIM, R. M. S. A.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Subjetividade em discursos dos alunos do curso técnico integrado em artesanato na modalidade EJA do IFG na cidade de Goiás. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Suely Paiva dos Santos

COTRIM, R. M. S. A.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Construção da Identidade do professor da EJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Luciene Aparecida Silva de Paula Rezende

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. A Trajetória Histórica e Organizacional da EJA na Cidade de Goiás-GO.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Celisa Gonzaga de Brito

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Relações de Gênero e Educação de Jovens e Adultos-EJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Renata Dias Dutra

BELTRAO, D. S.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Educação de Jovens e Adultos no Brasil e a necessidade de criação de um Currículo Específico para a EJA.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: LAIANE MUTIELE SILVA MOREIRA

SOUZA, P. F. R.; ARAUJO, A. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Pluralismo Metodológico: Uma Abordagem Pedagógica.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Luciene Aparecida Silva Paula Rezende

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SANTOS, W. B.; CRUZ., B. C.. . Educação de Jovens e Adultos: Um Olhar na Escola Municipal Santa Bárbara/Goiás-GO.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Erdilene Rodrigues de Lima

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; CRUZ., B. C.; RODRIGUES., K. F.. . ESCOLA ESTADUAL DÁRIO DE PAIVA SAMPAIO: UM OLHAR SOBRE A CULTURA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Kássia Dara Leal Guedes Garrido

GARRIDO., K. D. G.; OLIVEIRA, M. R. D.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; TAVARES, R. S. A.. .Relação China-Angola: Desenvolvimento socioeconômico pós-guerra civil e os impactos positivos e negativos da relação sino-angolana. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Jéssica Lorrane Gonçalves Souza

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; MONTEIRO., H. S. R.; BRITO., C. G.. .Trabalho, Saberes e a Terra: as mulheres no Assentamento Serra Dourada/GO.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rhuth Ferreira de Souza Gomes

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; MONTEIRO., H. S. R.; DIAS., W. F.. .Saberes e Práticas Educativas no Assentamento Engenho Velho/Goiás/GO.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria José de Siqueira Andrade

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; MONTEIRO., H. S. R.; NEIA., L. S.. .Memórias e Experiências dos Assentados de São Carlos/GO.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Daniel Gabriel Borges

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; MONTEIRO., H. S. R.; SANTOS, W. B.; ALVES., D. O.. .Possibilidades de contribuição das Licenciaturas em Educação do Campo para os povos do campo: vivências da Universidade Federal de Goiás/Regional Goiás.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Tânia Maria Góes

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; OLIVEIRA, M. R. D.; NOGUEIRA, R. S. S.. ."Docência e Leitura em Classes Multisseriadas no Município de Igarapé-Miri".. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO CIÊNCIAS NATURAIS) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Leonardo Giacomo

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; PAULA, Dilma Andrade de; MARINHO, Yangley Adriano. Industrialização e Urbanização no Brasil (1930-1945): os sons dos morros cariocas.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Luiz Mendes do Nascimento Júnior

OLIVEIRA, A. C.; SILVA, R. M. F.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; CARMO, M. A. A.. .Luizote de Freitas: de 'Serra Pelada' a Bairro Modelo. Uberlândia (1979 a 2009).. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gilza Maria Caixeta Ribeiro

SIMONINI, G. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. "A importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil".. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Alessandra Maria de Oliveira

SIMONINI, G. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. "A INDISCIPLINA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: causas e consequências".. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Raquel Alves Xavier Santos

SIMONINI, G. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. ESTAÇÃO FERROVIÁRIA MOGIANA: PROGRESSO E EDUCAÇÃO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal superior) - UNIVERSIDADE PRESIDENTE PRUDENTE.

Aluno: Maximina Angela Ribeiro Avila

SIMONINI, G. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. De Uberabinha a Uberlândia: a Mogiana traz o Progresso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: José Márcio Alves Silva

FREITAS, Sheille Soares de;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SILVA, Renata Rastrelo e. "CRIMINALIDADE FEMININA: UM OLHAR SOBRE O CÁRCERE - PRESÍDIO PROF. JACY DE ASSIS - 1998- 2006". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em História , bacharelado e licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Daniela Cabral Machado

PAULA, Dilma Andrade de;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; FREITAS, Sheille Soares de. A Construção da Identidade e da Auto-estima da criança afro-descendente por meio do ensino escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura e bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: TATIANE FERREIRA RODRIGUES

SIMONINI, G. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. A LEI 10.639/03 E O PRECONCEITO: MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal superior) - UNIVERSIDADE PRESIDENTE PRUDENTE.

Aluno: Luciana Soares Souza

PAULA, Dilma Andrade de;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; REIS, Maucia Vieira. "COMO SE SENTIR CIDADÃO EM MEIO AO LIXO: A BUSCA PELA IDENTIDADE".. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em História , bacharelado e licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Tânia Cristina Morais Silva

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; Sheille Soares de Freitas; Jeanne Silva. O Rotary e sua perspectiva na década de 1990. 2006 - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Andrea Maria Andrade Freitas

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SIMONINI, G. C.. Desenvolvimento ético e religioso oferecido na Educação Pré-escolar. 2006 - UNIVERSIDADE PRESIDENTE PRUDENTE.

Aluno: Oneide Luiza Arantes

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SIMONINI, G. C.. "ImportÂncia da avaliação em História na 4a série". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Luciana Faria Prado

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SIMONINI, G. C.. A Educação Religiosa e a Formação de Valores Humanos nas séries iniciais. 2005 - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Josélia Rodrigues de Sena Carvalho

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SIMONINI, G. C.. A Educação no movimento dos sem terra em Uberlandia (MG). 2005 - Universidade Presidente Antônio Carlos.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; ALVES., D. O.; JUNIOR., C. A. P.. Presidente Professor Contratado/Pedagogia/Regional Goiás/LEdoC.. 2018. Universidade Federal de Goiás.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; RIBEIRO., R. R.; SILVA., G. C.. Processo Seletivo Docente.. 2018. Universidade Federal de Goiás.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; ANDRADE., M. E. S. F.; RIBEIRO., O. M.. Presidente Concurso Público Efetivo.. 2017. Universidade Federal de Goiás.

SANTOS, W. B.; BARRIO., J. B. M.; OLIVEIRA., J. R.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Concurso Público para provimento de cargo.. 2016. Universidade Federal de Goiás.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SANTOS, W. B.; ARAUJO., D. S.. Professor Efetivo para provimento de cargo.. 2016. Universidade Federal de Goiás.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; LEMKE, M.; CAMELO., C. N. A.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto/temporário. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

FREITAS., E. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SILVA., V. A.. Seleção Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Goiás.

Comissão julgadora das bancas

Geraldo Inacio Filho

INACIO FILHO, G.; RIBEIRO, Betânia de Oliveira Laterza;CARVALHO, Luciana Beatriz Oliveira Bar de. Nas Trilhas e Rastros da Educação: História do Grupo Escolar Coronel Carneiro, Uberlandia-MG - 1946-1971. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carvalho

CARVALHO, Luciana Beatriz de Oliveira Bar deINÁCIO FILHO, GeraldoLatercia, Bethânia. Nas Trilhas e Rasros da Educação Primária História do 'Grupo Escolar Coronel Carneiro', Uberlândia/MG - 1946 a 1971.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Antônio de Almeida

ALMEIDA, Antônio de. Qualificação de mestrado: Trilhos e Trilhas nas histórias e sociabilidades nos espaços urbanos - Uberlândia-MG. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Robson Laverdi

PAULA, D. A.; CALVO, Célia Rocha;LAVERDI, Robson. Entre trilhos e trilhas: vivências, cotidiano e intervenções na cidade - Uberlândia/MG - 1970-2006. 2007. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Dilma Andrade de Paula

PAULA, D. A.LAVERDI, R.; CALVO, Celia Rocha. Entre trilhos e trilhas: vivências, cotidiano e intervenções na cidade - Uberlândia-MG, 1970-2006. 2007. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Dilma Andrade de Paula

PAULA, D. A.; CALVO, Celia Rocha; ALMEIDA, Antonio de. Exame de Qualificação. Trilhos e trilhas nas histórias, memórias e sociabilidades nos espaços urbanos - Uberlândia-MG. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Célia Rocha Calvo

CALVO, C. R.. Qualificação de Mestrado. Trilhos e trilhas nas histórias, memórias e sociabilidades nos espaços urbanos - Uberlândia/MG. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Célia Rocha Calvo

CALVO, C. R.; PAULA, Dilma Andrade de; ALMEIDA, A.. (Exame de Qualificaçao) Trilhos e Trilhas nas Historias e sociabilidades nos espaços urbanos- Uberlandia.MG. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Célia Rocha Calvo

CALVO, C. R.. Estradas de rodagem: vias imperiais à luz da imprensa (1955-1960). 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

Sandra Mara Dantas

LIMA, S. C. F.;DANTAS, S. M.; STAMATTO, M. I. S.; INACIO FILHO, G.; RIBEIRO, B. O. L.. Trilhas e rastros da educação primária: História do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro, Uberlândia, 1940-1970. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Betania de Oliveira Laterza Ribeiro

INACIO FILHO, G.;RIBEIRO, B.O.L.; CARVALHO, C. H.. Nas Trilhas e Rastros da Educação Primária: História do Grupo Escolar "Coronel Carneiro", Uberlândia/MG - 1946 A 1971. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO-UFU) - Universidade Federal de Uberlândia.

Sandra Cristina Fagundes de Lima

LIMA, S. C. F.; INÁCIO FILHO, Geraldo; RIBEIRO, Betânia de Oliveira Laterza; DANTAS, S. M.; STAMATTO, M. I. S.. Trilhas e Rastros da Educação Primária: Historia do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro, Uberlândia-MG, 1940-1970. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Orientou

BIANCA MENDONÇA OLIVEIRA

; A questão da identidade negra no Brasil; ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Janaína Terezinha Rezende

; A Congada na cidade de Ituiutaba/MG; ; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Elizabeth Pinto Botelho

; Grupo Escolar ?Professora Nhola?: Cultura Escolar Primária e Escolarização da Infância em Goiás/GO; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

IVANI LEITE DE BRITO OLIVEIRA

; Acampamento ?Dom Eugênio?: história e experiências na região goiana; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Ilmara Borges Bueno

Comunidade Cristal: a escola do Campo e suas práticas; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Maria Augusta Rodrigues de Souza

O Orfanato São José: infância, práticas e saberes; Goiás/GO; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Hellen Pollyanna Vieira

; Movimentos Sociais e Educação: Assentamento Antônio Conselheiro em Planaltina/GO; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Jéssica Lorrane Gonçalves Souza

; Memórias, Trabalho e Movimentos Sociais: estudo sobre as mulheres no Assentamento Serra Dourada/GO; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Maria José de Siqueira Andrade

; 24 Anos de Lutas e Cicatrizes: concentração pela terra e conquistas marcadas no P; A; São Carlos/GO; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Rhuth Ferreira de Souza Gomes

; Saberes e práticas nas escolas do campo: P; A; Engenho Velho/GO; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Letícia Elias Bernardes

Religiosidade, experiência e cultura popular: um estudo da prática de benzimento em Caldas, Minas Gerais nos anos 2000; ; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Graduação em História , bacharelado e licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Elvania Aparecida Guimarães

Folia de Reis no município de Ituiutaba/MG; ; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Letícia Elias Bernardes

Religiosidade popular: as práticas dos benzedores na cidade de Caldas/MG; ; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

DIVINA PEREIRA DE SOUZA VIEIRA

; Colégio Sant?Ana : a educação feminina em Villa Boa de Goyaz; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Erdilene Rodrigues de Lima

; ESCOLA ESTADUAL DÁRIO DE PAIVA SAMPAIO: UM OLHAR SOBRE A CULTURA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Luciene Aparecida Silva de Paula Rezende

A TRAJETÓRIA HISTÓRICA E ORGANIZACIONAL DA EJA NA CIDADE DE GOIÁS-GO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Celisa Gonzaga de Brito

; Relações de Gênero e Educação de Jovens e Adultos- EJA; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

José Carlos Quirino

; A temática indígena no livro didático Educação de Jovens e Adultos ?Ituiutaba/MG; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Elizabeth Pinto Botelho

; Grupo Escolar ?Mestra Nhola?: a escolarização da infância em Goiás/GO; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Greice Kely Lopes Botelho

; Mulheres do Campo: Da Invisibilidade à Luta; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

IVANI LEITE DE BRITO OLIVEIRA

; Acampamento ?Dom Eugênio?: história e experiências na região goiana; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Sonia José de Faria Araujo

; Grupo Escolar Constâncio Gomes: escola primária goiana/Goiás-GO; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Ilmara Borges Bueno

; Escola Municipal Cristal/GO: Práticas e Saberes no Ensino Primário; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Jéssica Lorrane Gonçalves Souza

; Trabalho, Saberes e a Terra: as mulheres no Assentamento Serra Dourada/GO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Maria José de Siqueira Andrade

; Memórias e Experiências dos Assentados de São Carlos/GO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Maria Augusta Rodrigues de Souza

; Orfanato São José: entre práticas e representações ? Cidade de Goiás /GO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Rhuth Ferreira de Souza Gomes

; Saberes e Práticas Educativas no Assentamento Engenho Velho/Goiás/GO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Hellen Pollyanna Vieira

; Assentamento Antônio Conselheiro/GO: O aluno do campo na Escola Urbana; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

LÚCIO FLÁVIO CARDOSO DE SANTANA SANTOS

; Um estudo com os alunos do Ensino Fundamental no Município de Goiás/GO: práticas e saberes; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás, PROLICEN; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Carlla Barbosa de Morais Ramos

; Buenolândia e as escolas do Campo no município de Goiás/GO; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

CLARICE FERNANDES DA SILVA NETA AVELINO

; Buenolândia: história e memória nas terras de Goiás/GO; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Erlane Gomes de Sá

Buenolândia/GO e seu diagnóstico histórico-cultural; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Fernando de Bastos Ramos

Buenolândia e as escolas do campo/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Muriel Aparecida de Bastos Cesario

; Buenolândia e seus aspectos religiosos no município de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Maria Conceição Sanches Barbosa

Histórias e Memórias na cidade de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Maria Augusta Rodrigues de Souza

Histórias e Memórias na cidade de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Alcione Goncalves de Almeida Silva

Histórias e Memórias na cidade de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Elineusa Nobre Damacena Souza

; Histórias e Memórias na cidade de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Danyely Cristina Lopes de Souza

; Histórias e Memórias na cidade de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Albenita Soares de Souza Camargo

Histórias e Memórias na cidade de Goiás; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Jesiani Leite Rodrigues

As escolas do campo no município de Goiás/GO: Buenolândia; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Aunos da Universidade Federal de Uberlândia

Orientação e supervisão de alunos do Curso de História/UFU - Disciplina Prática de Ensino; 2006; Orientação de outra natureza; (Graduação em História , bacharelado e licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;

Foi orientado por

Joaquim António de Sousa Pintassilgo

As representações das práticas e rituais cívicos nos Grupos Escolares no Brasil e em Portugal entre as décadas de 1940 e 1970: um estudo comparativo; 2012; Orientação de outra natureza - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Dilma Andrade de Paula

Entre trilhos e trilhas: vivências, cotidiano e intervençoes na cidade, Uberlândia-MG, 1970-2006; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dilma Andrade de Paula;

Dilma Andrade de Paula

Estradas de rodagem: vias imperiais à luz da imprensa (1955-1960); 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dilma Andrade de Paula;

Sandra Cristina Fagundes de Lima

Trilhas e Rastros da Educação Primária: Historia do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro, Uberlândia-MG, 1940-1970; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Cristina Fagundes de Lima;

Produções bibliográficas

  • Rodrigues, Claudia M. ; OLIVEIRA, M. R. D. ; RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Agricultura familiar, produção local e desenvolvimento socioeconômico na comunidade de vila de Beja/Pará-Brasil.. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 49237-49256, 2021.

  • DIAS., W. F. ; Ramos, Geovanna de Lourdes Alves . A carne se fez verbo: corpo e comunicação na visão dos romeiros do Bonfim de Natividade (TO).. REVER: REVISTA DE ESTUDOS DA RELIGIÃO , v. 21, p. 103-120, 2021.

  • OLIVEIRA, M. R. D. ; RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; SENA, L. V. . Educação escolar e formação de professores nos quilombos do munícipio de Abaetetuba (Brasil/Pará). Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 41921-41938, 2020.

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; DIAS., W. F. . HUMOR E ATIVISMO NO YOUTUBE: As narrativas íntimas de Baia Bahia e Raymundinho Furacão.. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 6, p. 1-16, 2020.

  • DIAS., W. F. ; RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Memória Homossexual Midiatizada: As Narrativas dos Corpos Abjetos de Baia Bahia e Raymundinho Furacão.. III Seminário de Mídia e Cultura: Cultura, Convergência e Mobilidade , v. II, p. 446-465, 2019.

  • FERREIRA., G. S. ; RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; OLIVEIRA, M. R. D. ; GONCALVES., J. F. G. ; CORDEIRO., Y. E. M. . Memória e Formação Docente: uma análise do subprojeto PIBID do Campus Universitário de Abaetetuba, Estado do Pará.. NAU - A REVISTA ELETRÔNICA DA RESIDÊNCIA SOCIAL , v. 10, p. 113-135, 2019.

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; DIAS., W. F. ; VAZ., L. F. ; SANTOS., W. E. . COMUNICAÇÃO NA UFG: o uso do live streaming como estratégia de visibilidade da Regional Goiás.. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 4, p. 996-1014-1014, 2018.

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; DIAS., W. F. ; DEUS., S. P. . Reterritorialização e Cultura Popular: as Representações Ritualísticas no Auto do Boi do Rosário em Pirenópolis (GO).. MOSAICO (GOIÂNIA) , v. 11, p. 203-222, 2018.

  • DIAS., W. F. ; RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Poder, religião e comunicação: o uso político da cultura na Romaria do Bonfim em Natividade (TO).. DIVERSIDADE RELIGIOSA , v. 7, p. 117-140, 2017.

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Lutas e Experiências dos Assentados Serra Dourada/Goiás-GO. MARGENS (UFPA) , v. 10, p. 13-26, 2017.

  • OLIVEIRA, M. R. D. (Org.) ; RIBEIRO., L. P. D. (Org.) ; RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves (Org.) . A formação de professores Brasil/África: cooperação técnica e desenvolvimento da CPLP/PALOP.. 1. ed. Pará de Minas: VirtualBooks, 2020. 122p .

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; COLANTONI, A. G. ; TAVARES, S. B. ; FREITAS, E. C. . Filosofia e Educação: as encruzilhadas da cidadania.. 1a. ed. Goiânia: Cegraf-UFG, 2019. v. 1.

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; OLIVEIRA, M. R. D. ; SANTOS., L. M. . Práticas de pesquisa e realidade camponesa: experiências formativas na educação do campo.. 1a. ed. Rio de Janeiro.: Autografia., 2018. v. 1. 282p .

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; OLIVEIRA, M. R. D. (Org.) ; FREIRE., J. C. S. (Org.) . Formação de Educadores. Vivência de Estágio Docente nas Escolas do Campo.. 1a. ed. Pará de Minas/MG.: VirtualBooks Editora e Livraria Ltda., 2018. v. 1. 187p .

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; OLIVEIRA, M. R. D. ; SOUSA., R. S. N. . Experiências de Estágio Docente no Curso de Letras.. 1a. ed. Pará de Minas/MG: VirtualBooks., 2018. v. 1. 92p .

  • OLIVEIRA, M. R. D. ; RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; CARDOSO., R. M. . Formação de professores: experiências no cotidiano da escola pública.. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Autografia Edição e Comunicação Ltda., 2017. v. 01. 300p .

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  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Vidas e Lutas dos Assentados da Serra Dourada. Goiás/GO.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Práticas e Saberes de crianças no Grupo Escolar 'Coronel Carneiro' Uberlândia/MG (1945-1971).. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; OLIVEIRA, M. R. D. ; PIMENTEL., A. C. V. . 'Protagonismo Juvenil: Direito, Democracia e Convivência/PA'.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Formação de Educadores para o Campo: Experiências, Saberes e Práticas Culturais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Nas Trilhas e Histórias do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro?: dimensões de uma cultura escolar na cidade de Uberlândia/M.G. Brasil - 1945-1971.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Memórias, infâncias e brincadeiras: vivências de moradores na cidade de Uberlândia/MG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . "GRUPOS ESCOLARES EM FOCO: TECENDO HISTÓRIAS E MEMÓRIAS SOBRE O ENSINO PRIMÁRIO EM MINAS GERAIS".. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES: UM ESTUDO COMPARATIVO DO GRUPO ESCOLAR CORONEL CARNEIRO E O GRUPO ESCOLAR BOM JESUS NA CIDADE DE UBERLÂNDIA/MG. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Grupo Escolar Coronel Carneiro e Grupo Escolar Bom Jesus: memórias e histórias da sociedade uberlandense em instituições escolares (1940 - 1972).. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . III Simpósio Internacional Cultura e Identidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . A Cidade de Uberlândia: memórias, espaços urbanos e sociabilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Cultura, cidade e sociabilidades urbanas em Uberlândia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . A (Re) elaboração do conhecimento: compartilhando a experiência de construção do livro Tempo Espaço Vivências construíndo História(s) de Uberlândia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Triângulo Mineiro: região do futuro?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Sexualidade: uma abordagem histórica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Miraporanga, memórias e perspectivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Miraporanga: Memórias e Perspectivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . O mito Juscelino Kubitschek ã luz da imprensa no período de 1950 a 1960. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Formação de Professores - Uma abordagem histórica no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Patrimônio Histórico: Igreja Nossa Senhora do Rosário - presença do negro na região triangulina. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Estradas de Rodagem: Vias Imperiais à Luz da Imprensa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Instituições escolares: projetos, identidades, organização,atores. 2012.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação.. 2012.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . VI Simpósio Internacional: o Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente.. 2011.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . O Uno e o Diverso na Educação Escolar.. 2011.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . II Colóquio Nacional Michel Foucault: o governo da infância.. 2011.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . II Colóquio Nacional Michel Foucault: o governo da infância.. 2011.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . CECIFOP - 2017. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . GÊNERO E DISCURSO: MARCA DISCURSIVA DE DESIERARQUIZAÇÃO DE GÊNERO E EMPODERAMENTO FEMININO NO PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO NO DISCURSO ACADÊMICO.. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . ANÁLISE E CLASSIFICAÇÃO DE ALGUNS ARGUMENTOS LÓGICOS COM PROPOSIÇÕES QUE CONTENHAM DIFERENTES CONCEITOS DE ?BONS CIDADÃOS?. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . IDEALISMO SEMÂNTICO E O ARGUMENTO DA LINGUAGEM PRIVADA. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . FILOSOFIA, HISTÓRIA EM QUADRINHOS E PRÁTICA DE ENSINO DE FILOSOFIA. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . MARX: POR TRÁS DO CONCEITO DE CIDADANIA. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . A (DES)IGUALDADE ENTRE O DIREITO E A POLÍTICA. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . ?A PRÓPRIA LUTA PARA ATINGIR OS PÍCAROS BASTA PARA ENCHER UM CORAÇÃO DE HOMEM?: Albert Camus, Roberto Lyra Filho e a crise do regime presentista nos campos da educação em direito e do ensino jurídico no Brasil.. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . ANA MARIA E AS MARCAS DA VIDA 'DENTRO' E 'FORA' DO GÊNERO: CORPO FEMININO ADOLESCENTE, SUBJETIVIDADES E SUBALTERNIA. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Dossiê.. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Dossiê.. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS SABERES DOCENTES PRESENTES NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2017.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Representante discente colegiado da Pós-Graduação. 2005.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . OFICINAS PEDAGÓGICAS. 2005.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Ensino de História: Teoria e recursos didáticos. 2005.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Metodologia de Pesquisa. 2005.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os Sujeitos Sociais e seus lugares: Construindo a História de Uberlândia. 2004.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os Sujeitos Sociais e seus lugares: Construíndo a História de Uberlândia. 2004.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os Sujeitos Sociais e seus lugares: Construindo a História de Uberlândia. 2004.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os Sujeitos Sociais e seus Lugares: Construíndo a História de Uberlândia. 2004.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os Sujeitos Sociais e seus lugares: Construindo a História de Uberlândia. 2003.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Recriando jornais. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; JUNIOR., E. H. G. ; COSTA., E. M. M. B. ; BEVILACQUA., R. B. L. . 2 Relatório Parcial de Auto Avaliação Institucional. Ano de Referência 2019.. 2019. (Relatório de pesquisa).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . RELATÓRIO [PARCIAL] DO 8 CICLO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONALDA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (2015-2017). 2017. (Relatório de pesquisa).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . II COLÓQUIO NACIONAL MICHEL FOUCAULT: O GOVERNO DA INFÂNCIA. 2011. (MONITORIA).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; FREITAS, Sheille Soares de ; SILVA, Renata Rastrelo e . Historiador: construindo e vivendo a História. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Ensino de História: Teoria e recursos didáticos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . História Local. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Educação e Gênero: por uma educação não sexista. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os sujeitos sociais e seus lugares: construindo a História de Uberlândia. 2004. (Revisor Técnico do livro).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Grupo História e Arte- Metodologia de Ensino-Aprendizagem. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . América Latina em Questão. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIMONINI, G. C. ; RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Grupos Temáticos: Formação, Qualificação de Professores de História nos Cursos de Graduação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . "Os sujeitos sociais e seus lugares. Construindo uma História de Uberlândia.. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . História, narrativa e acontecimento: mitos e mitologias políticas do Brasil moderno. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Cultura e Música Afro-Brasileira: Uma abordagem Antropológica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Identidade Nacional: uma questão sensível. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . América Latina Temas e Dilemas na Imprensa: Folha de São Paulo. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Ciência Cidadã. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . História e Música: desafios metodológicos da MPB. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Diáologos com a arte engajada: o teatro no século XX. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . História e Linguagens: Dimensões Estéticas e Culturais da História Moderna e Contemporanêa. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Fronteiras entre História e Literatura: América Hispânica. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Uberlândia de Ontem e Sempre. 2007.

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Espírito da Revolta. 2002 (Filme).

RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Retratos do Império. 2002 (Filme).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    O ser negro: uma análise das políticas públicas e seu impacto no processo de identificação durante os anos de 2003 e 2021., Descrição: Analisar o modo como as politicas públicas voltadas para a população negra tem sido efetivadas no país. O recorte dessa pesquisa insere-se no ano de 2003 até 2021 na perspectiva de compreender se a legislação tem sido eficazes no ingresso de jovens negros nas Universidades Públicas, a partir da ideia que na sociedade brasileira como um todo, reforça os preconceitos relacionados à etnia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador / Bianca Mendonça Oliveira - Integrante.

  • 2020 - Atual

    Religiosidade, experiência e cultura popular: um estudo da prática de benzimento em Caldas, Minas Gerais nos anos 2000., Descrição: O benzimento constitui-se como uma das manifestações culturais presentes no Brasil, transmitida entre gerações e que envolve a religiosidade e processos alternativos de cura, possuindo modificações e permanências ao longo dos séculos. Dessa maneira, esta pesquisa analisa a prática do benzimento e seus significados no século XXI, a partir do município de Caldas, Minas Gerais. Nesse sentido, as contribuições da experiência do sujeito são fundamentais para a pesquisa histórica. A metodologia dessa investigação será por meio da análise das fontes orais a partir de entrevistas realizadas com esses praticantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador / Letícia Elias Bernardes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2018 - Atual

    Laboratório de Prática Docente e Diversidade (LAPRADI)., Descrição: O projeto intitulado: Laboratório de Prática Docente e Diversidade (LAPRADI), tem como principal objetivo oportunizar a formação de professores da rede básica de ensino e de alunos do curso de licenciatura, a partir da articulação das atividades didático-pedagógicas desenvolvidas nas escolas públicas. A formação docente a que nos referimos deve propiciar aos professores um domínio não apenas dos conteúdos escolares, mas também (e principalmente) de um saber que faça sentido para sua vida pessoal e social, servindo-lhes de instrumento de conscientização, na qual esses conteúdos sejam elaborados, organizados e integrados à vida dos professores e dos educandos, para que, ao se apropriaram de tal saber, façam a superação do que foi dito, da rotina da sala de aula, do estado de subordinação em que foram postos por serem alunos e professores no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador / Mara Rita Duarte de Oliveira - Integrante / Jadson Fernandes Garcia Gonçalves. - Integrante.

  • 2017 - Atual

    História da educação, formação docente e saberes no estado de Goiás., Descrição: Esse projeto tem como princípio compreender a formação de professores, tendo como foco de análise as práticas e saberes entre os professores e alunos que residem no campo no estado de Goiás. Nesse sentido, as pesquisas se direcionam para a História da Educação. Um dos pontos de reflexão está no mapeamento das escolas do campo analisando o perfil dos professores e alunos, como também suas práticas e saberes diários na construção do processo de ensino e aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador / Hellen Pollyanna Vieira. - Integrante / Maria José de Siqueira Andrade. - Integrante / Jessica Lorrane Gonçalves Souza. - Integrante / Rhuth Ferreira de Souza Gomes. - Integrante.

  • 2017 - Atual

    História da Educação Brasileira: Práticas, Fontes e Historiografia, Descrição: Estimular e fomentar discussões sobre a importância da publicação de fontes para História da Educação Brasileira; Buscar, encontrar e publicar novas fontes para a História da Educação Brasileira; Socializar experiências de digitalização de acervos e de fontes para História da Educação Brasileira (técnicas, métodos, materiais e resultado esperado / captura da imagem ideal; processo de indexação; veículo de publicação; e tecnologia de disponibilização das imagens); Incentivar a História Local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Integrante / Admário Luiz de Almeida. - Integrante / Willian Douglas Guilherme. - Coordenador / Sônia Maria dos Santos. - Integrante / Polyana Aparecida Roberta da silva. - Integrante.

  • 2016 - 2016

    O Gênero e a sexualidade na discussão: reconhecendo as diferenças para o melhor viver., Descrição: o Projeto de Pesquisa visa levantar conhecimentos referentes aos tipos de violência sexual e de gênero que envolve o publico escolar nas escolas do campo no município de Goiás GO. E, a partir dos conhecimento adquiridos, subsidiar formação inicial e continuada de professores para o espaço campesino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Integrante / Welson Barbosa Santos - Coordenador / Bruna Cardoso Cruz. - Integrante / Thiago Fernando Sant'Ana. - Integrante.

  • 2016 - 2016

    Pedagógico, lúdico e Ensino de Ciências: recursos pedagógicos na licenciatura do campo e ensino escolar no Município de Goiás/GO., Descrição: A proposta é de edificar saberes referentes a importância de produção e uso de recursos didáticos em sala de aula na escola do campo para o ensino de ciências da natureza, tendo a formação inicial e continuada como referência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Integrante / Welson Barbosa Santos - Coordenador / Vítor de Almeida Silva. - Integrante / Carlos Pereira. - Integrante.

  • 2015 - 2016

    As escolas do Campo: saberes e práticas de sujeitos sociais/GO., Descrição: O projeto teve como objetivo analisar as práticas e os saberes dos professores e alunos em escolas do campo no munícipio de Goiás/GO. Para tanto pesquisamos o perfil dos sujeitos que atuam nas instituições educacionais do campo, (professores e alunos), com vistas a discutir a formação dos primeiros e a idade, gênero e origem social dos segundos e apreender as representações construídas sobre o professor e o aluno. Nesse sentido, procuramos analisar os conteúdos ministrados e o processo de ensino-aprendizado nas práticas dos diferentes sujeitos que compõe o cotidiano escolar do campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador / Welson Barbosa Santos - Integrante / Lucio Flavio Cardoso de Santana Santos. - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa.

  • 2013 - Atual

    HISTÓRIA DO ENSINO RURAL: CULTURA, POLÍTICA E ECONOMIA(MINAS GERAIS, 1916-1979), Descrição: O objeto da pesquisa ora apresentada é a história do ensino rural no município de Uberlândia-MG durante os anos 1916 a 1979, com ênfase para a compreensão do papel que o espaço rural representou na consolidação do aludido município, seja no que concerne aos projetos políticos, ao desenvolvimento econômico e aos investimentos aplicados na escola rural, seja no que diz respeito às práticas culturais. O eixo para a análise da história da escola rural proposto nessa pesquisa incidirá sobre o contexto no qual essa escola se localizou, ou o que denominamos ambiente; para tanto serão observados dois domínios, a saber: um que se situa no âmbito da economia política da educação e outro que incide sobre o cultural. Contudo, na nossa compreensão, esses dois campos deverão ser apreendidos em conjunto, ainda que a partir de esferas de atuação particularizadas. Com relação ao primeiro fator, conforme salienta Faria Filho (2007) ao tratar dos temas privilegiados pela história cultural, na historiografia da educação brasileira faltam estudos que tomem a economia política da educação como eixo de análise, ou seja, que abordem de forma minuciosa e detalhada os investimentos públicos destinados à promoção da escola pública. Nesse sentido, as pesquisas que tomem como eixo norteador a economia política da educação permitirão não só falar com segurança sobre a relação público e privado na educação, como poderão ser uma ferramenta útil para se buscar algumas das respostas para os possíveis fatores que promoveram os problemas nas escolas rurais no passado (e que, por conseguinte, engendram o seu desprestígio) e ainda hoje obstam o pleno funcionamento da educação no campo. No tocante ao segundo fator, qual seja, o cultural, partimos do pressuposto de que a compreensão da cultura deverá se dar, para os fins dessa pesquisa, no âmbito da acepção antropológica que a compreende como modo de vida (KUPER, 2002), ou seja, como produção e expressão de uma dada realidade por meio de símbolos, rituais, produção artística, literatura e outros fazeres. Desse conjunto de práticas que compõe o campo cultural selecionamos para essa investigação a literatura, em particular as produções dos memorialistas e dos escritores de ficção que empregaram a história do município menos como um cenário para as suas tramas e mais como personagem principal de seus enredos. Por isso, julgamos que tanto os memorialistas quanto os escritores de ficção, ao tomarem a cidade como personagem e cenário de ambientação para as suas narrativas, fornecem os sinais que, uma vez decifrados (GINZBURG, 2009), podem nos conduzir a compreender aspectos da realidade não abordados em primeiro plano pela documentação depositada em arquivos, bibliotecas e nas próprias escolas. Igualmente, memorialistas e autores de romances também produzem o real a partir da construção de significados e de sentidos para a trama dos sujeitos. Nesse sentido, com essa pesquisa pretendemos responder às seguintes questões: Qual era o papel atribuído ao mundo rural e as suas escolas pelos representantes políticos do Estado e do Município? Quais eram os percentuais do montante do orçamento do município destinados à promoção o trabalho no campo, ao desenvolvimento agrícola e à escola rural? Quais eram as representações construídas do meio rural, de seus habitantes e das suas escolas pelos memorialistas e autores de ficção que escreveram sobre o município? Empregaremos os seguintes documentos como fontes de pesquisa: legislação (leis, decretos e portarias que organizaram a escola rural e regulamentaram os investimentos na economia rural e na escola rural), atas do legislativo, atas de reuniões escolares, atas da Associação Comercial e Industrial de Uberlândia (ACIUB), livros de matrículas e diários de classe das escolas rurais, livros de quatro memorialistas que escreveram sobre a história de Uberlândia e romances históricos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Integrante / Sandra Cristina Fagundes de Lima - Coordenador / Josemir Barros - Integrante / Nilce Ferreira - Integrante / Tânia Cristina da Silveira - Integrante / Gilma Maria Rios - Integrante / Caroline Abreu Araújo - Integrante / Silvana de Jesus Gonçalves - Integrante / Danielle Angélica de Assis - Integrante / Luciana Araujo Valle de Resende - Integrante / Carla Cristina Jacinto Silva - Integrante.

  • 2010 - 2014

    Instituições escolares na cidade de Uberlândia/MG., Descrição: Essa pesquisa visa compreender a trajetória de uma instituição escolar na cidade de Uberlândia/MG, caracterizando os agentes históricos e os mecanismos que foram efetivados para a construção e permanência da mesma na cidade. Reconstruindo as histórias e memórias dos moradores da cidade em instituições escolares, analisaremos como circulou o pensamento educacional durante o final do Estado Novo Brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Ciências Integradas do Pontal. , Rua Vinte, Tupã, 38304402 - Ituiutaba, MG - Brasil, Telefone: (34) 32715248

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente do curso de História, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas: Estágio Supervisionado V; Trabalho de Conclusão de Curso I, II e III; Metodologia do Ensino de História II.

2006 - 2006

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador/Estágio, Carga horária: 15

Outras informações:
ESTÁGIO DOCÊNCIA realizado nos cursos de Graduação em História. Docência desenvolvida na disciplina "Prática de Ensino", como atividade obrigatória de bolsista CAPES, sob orientação da Profª. Drª. Dilma Andrade de Paula. Conferir realização da atividade no Histórico Escolar do Mestrado, 2 Semestre de 2006.

2003 - 2003

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (estagiária- projeto), Carga horária: 20

Outras informações:
Participei na condição de estagiária do Projeto de Extensão: 'Os Sujeitos Sociais e seus lugares - Construindo uma História de Uberlândia sob a coordenação da profa. Maria de Fátima Ramos de Almeida e financiado pela PROEX- Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFU- Universidade Federal de Uberlândia, trabalhando 20 semanais totalizando 390 horas como estagiária.

2002 - 2003

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (estagiária do projeto'Ciência Cidadã'), Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei neste projeto UFU/ Secretaria Municipal de Ciência e Tecnologia da Prefeitura Municipal de Uberlândia realizado pela Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da Universidade Federal de Uberlândia, com 20 horas semanais, totalizando 470 horas como estagiária.

Atividades

  • 10/2003 - 12/2004

    Estágios , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Proex.,Estágio realizado, Projeto de extensão: "Os Sujeitos Sociais e seus lugares- Construindo uma História de Uberlândia.

  • 05/2002 - 04/2003

    Estágios , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Proex.,Estágio realizado, Projeto Ciência Cidadã.

2019 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Avaliação Institucional, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Monitoria da Regional Goiás., Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do Conselho de Curadores/UFG, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria 004/2015.

2014 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Sub Chefe da Unidade Acadêmica Especial, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Direção e administração, Unidade Especial de Ciências Humanas da Regional Goiás, . Cargo ou função Sub Chefe da Unidade Especial de Ciências Humanas da Regional Goias, Portaria N. 51 de 09.01.2015.

2014 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro da Comissão do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Educação do Campo: Ciências da Natureza da Regional Goiás. Portaria de N 016/2014.

2019 - 2019

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta I, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Estado, Políticas Públicas e Educação do Campo; Organização dos Processos Educativos I; Experiência Compartilhada I; Experiência Compartilhada II

2019 - 2019

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso., Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2019

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Curso de Pós-Graduação (Especialização) Disciplina: Concepções sobre Cultura, Currículo e Educação

2015 - 2018

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Avaliação Docente, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria 003/2015.

2015 - 2016

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Chefe da UAECH, Carga horária: 20

Outras informações:
Processo n. 23070.000070/2015-24 e Memorando n. 02/UAE, de 02/10/2015, designar Chefe da Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas/Regional Goiás.

Atividades

  • 09/2014

    Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Socialização I, Experiência Compartilhada I, Seminários Temáticos Interdisciplinares

2012 - 2012

Universidade de Lisboa

Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 30

2008 - Atual

Universidade de Uberaba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor visitante

Outras informações:
Ministro aulas na Ead- Educação à distância no Curso de História.

Atividades

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à República Oligárquica/ Movimentos sociais da Primeira República

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à república oligárquica/ Fim da República dos coronéis e as novas relações sociais

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espaço Pedagógico na Sala de Aula/ O Cotidiano de sala de aula- pensar, fazer e acontecer

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espaço Pedagógico na Sala de Aula/ O ensino de História: novos paradigmas e novas abordagens

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espaço Pedagógico na Sala de Aula/ História africana e cultura afro-brasileira

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espaço Pedagógico na Sala de Aula / Ensino de História e identidade: América e Brasil

  • 11/2008 - 11/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem na sala de aula/ A prática da História: o cotidiano na sala de aula e a busca por novos paradigmas

  • 11/2008 - 11/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem na sala de aula/ Avaliação da aprendizagem no ensino de História

  • 11/2008 - 11/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O Capitalismo nas Américas: a contemporaneidade/ Consolidação e hegemonia dos Estados Unidos no mundo capitalista

  • 09/2008 - 09/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espaço Pedagógico na Sala de Aula/ Concepções do ensino de História

  • 09/2008 - 09/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à república oligárquica/ O café e a república do café

  • 09/2008 - 09/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à república oligárquica/ O movimento operário e as conquistas de direitos

  • 08/2008 - 08/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Brasil Contemporâneo: o populismo, a modernização autoritária e o neoliberalismo / O regime militar

  • 08/2008 - 08/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Brasil Contemporâneo : o populismo, a modernização autoritária e o neoliberalismo / A transição democrática e o fim do Regime Militar

  • 08/2008 - 08/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem de História na sala de aula/ História do Cotidiano. Fazendo História

  • 08/2008 - 08/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino - aprendizagem de História na sala de aula / Dinâmicas em sala de aula

  • 06/2008 - 06/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Brasil Contemporâneo: o populismo, a modernização autoritária e o neoliberalismo/ A crise do Pacto Populista / A crise do projeto nacional e o golpe militar

  • 06/2008 - 06/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem de História na sala de aula / Ensinar História no Ensino Médio

  • 06/2008 - 06/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem de História na sala de aula / Ensino de História: novos olhares

  • 06/2008 - 06/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens contemporâneas do ensino de História

  • 06/2008 - 06/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Era das Revoluções e a consolidação da orfem burguesa / Revolução Industrial

  • 06/2008 - 06/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Era das Revoluções e a consolidação da ordem burguesa / A Formação da Classe Operária

  • 06/2008 - 06/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Era das Revoluções e a consolidação da ordem burguesa / A tematização da pobreza

  • 06/2008 - 06/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à república oligárquica / A questão do tabalho: a experiência de escravos, trabalhadores livres e imigrantes

  • 06/2008 - 06/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à república oligárquica / A República dos coronéis e do progresso

  • 03/2008 - 03/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A reinvenção do Brasil: da instabilidade do Período Regencial à República Oligárquica/ Período Regencial e as Políticas de domínio: revoltas regionais e lutas sociais

  • 03/2008 - 03/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do Período Regencial à República Oligárquica/ A importância do café no Segundo Reinado e as transformações socio-econômicas e culturais.

  • 03/2008 - 03/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do Período Regencial à República Oligárquica/ II Reinado: uma abordagem política do Império de D. Pedro II

2002 - 2003

Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora

Outras informações:
Carga horária trabalhada - 470 horas. Bolsista

2007 - 2010

Escola Municipal Ladário Teixeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua no Ensino Fundamental História do Brasil e História Geral.

2007 - 2010

Escola Municipal Ladário Teixeira

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora de História- Ensino Fundamental, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2010

Escola Municipal Ladário Teixeira

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: EJA/EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO, Carga horária: 18

Outras informações:
Lecionei na EJA ministrando História do Brasil Colônia, História do Brasil República e História Geral

Atividades

  • 02/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Antiga

  • 02/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Moderna

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Antiga

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil Contemporâneo

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Antiga

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil Colônia

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil Republicano

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil Contemporâneo

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil e História Geral/ Educação de Jovens e Adultos

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral

2009 - 2009

Escola Estadual Professor José Ignácio de Sousa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 9

Outras informações:
Atuo como professora de História no Ensino Fundamental. Leciono História Antiga, História Moderna.

2002 - 2003

Escola Municipal Domingas Camin

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Vinculação a Projeto, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária do Projeto Ciência Cidadã, tendo como parceiros Universidade Federal de Uberlândia e Prefeitura Municipal de Uberlândia. Nesse projeto auxiliei a professora de História no Ensino Fundamental, visando detectar juntamente com os alunos dessa escola os problemas vivenciados pela comunidade do Distrito.

2004 - 2004

ESCOLA MUNICIPAL JOEL CUPERTINO RODRIGUES

Vínculo: Estágios, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio realizado como pré-requisito para obtenção de Graduada em Licenciatura Plena do curso de História/UFU.

2002 - 2003

ESCOLA MUNICIPAL JOEL CUPERTINO RODRIGUES

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Colaboradora em detectar problemas vivenciados pela comunidade do bairro na qual está inserida a escola.

2002 - 2003

Escola Municipal Prof. Eurico Silva

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaboradora, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto UFU/Prefeitura Municipal de Uberlândia em que visa detectar problemas vivenciados pela comunidade/escola cooperando na perspectiva de interceder os alunos junto a comunidade. Nesse sentido, o objetivo é proporcionar os alunos a participar dos problemas vivenciados pela comunidade, tanto escolar quanto prepará-los no papel ativo de cidadania.

2017 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Estimular e fomentar discussões sobre a importância da publicação de fontes para História da Educação Brasileira; Buscar, encontrar e publicar novas fontes para a História da Educação Brasileira; Socializar experiências de digitalização de acervos e de fontes para História da Educação Brasileira (técnicas, métodos, materiais e resultado esperado / captura da imagem ideal; processo de indexação; veículo de publicação; e tecnologia de disponibilização das imagens); Incentivar a História Local.

2016 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Pesquisadora visitante., Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 5

2018 - Atual

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 5