Geovanna de Lourdes Alves Ramos
Graduada em Pedagogia pela Universidade de Uberaba (2012); Graduação em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2004), Mestrado em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (2007) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2014) com período sanduíche na Universidade de Lisboa/Portugal. Fui Coordenadora de Monitoria da UFG, Regional Goiás, Membra da Comissão de Avaliação Institucional da Universidade Federal de Goiás, Membra do Núcleo Docente Estruturante da Universidade Federal de Goiás; Chefe da Unidade Acadêmica Especial da Universidade Federal de Goiás, Membra do Conselho de Curadores/UFG da Universidade Federal de Goiás, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Educação do Campo; e docente do Curso de Licenciatura em Educação do Campo. Atualmente sou docente do curso História da Universidade Federal de Uberlândia; Membra do NDE do curso de História, Coordenadora do LAPAMI (Laboratório de Pesquisa em Patrimônio, Memória e Identidade). Vice coordenadora do Grupo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Educação, Diversidade e Formação de Educadores Brasil/África (GEDIFE). Colaboradora/pesquisadora da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Pesquiso temas relacionados a História do Brasil Republicano (Primeira República); Justiça Criminal no Brasil (Primeira República); Escravizados, trabalho, educação e liberdade na Primeira República.
Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2010 - 2014
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Trilhas e Rastros da Educação Primária: História do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro, Uberlândia-MG, 1940-1970
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Dr. Joaquim Pintassilgo)
com , Ano de obtenção: 2014. Dra. Sandra Cristina Fagundes de Lima. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em História
2005 - 2007
Universidade Federal de Uberlândia
Título: ENTRE TRILHOS E TRILHAS: VIVÊNCIAS, COTIDIANO E INTERVENÇÕES NA CIDADE - UBERLÂNDIA/MG - 1970 - 2006
, Ano de Obtenção: 2007.Profa. Dra. Dilma Andrade de Paula.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História; cidade; Memórias; Vivências; Cultura; Imprensa.
Graduação em Pedagogia
2010 - 2012
Universidade de Uberaba
Título: A Infância e o papel das Instituições Infantis
Orientador: Fernanda Cavanha Nobre
Graduação em Graduação em História , bacharelado e licenciatura
2000 - 2004
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Estradas de Rodagem: Vias imperiais à luz da Imprensa - (1955-1960)
Orientador: Profa. Dra. Dilma Andrade de Paula
Formação complementar
2020 - 2020
Como configurar meu curso EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2016 - 2016
Curso Docência. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2015 - 2015
EDUCAÇÃO DO CAMPO EM DIÁLOGO.. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2012 - 2012
Doutorado Sanduíche. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
2012 - 2012
Faculdade de Educação. (Carga horária: 240h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
2010 - 2010
Curso Patrimônio, História e Cultura.. (Carga horária: 12h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEP, Brasil.
2008 - 2008
Formação Continuada Educação Jovens e Adultos. (Carga horária: 14h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEP, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Seminário Interinstitucional. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2007 - 2007
Encontros dos Professores de História da Educação. (Carga horária: 15h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEP, Brasil.
2006 - 2006
"Análise Filosófica da Obra Grande Sertão Veredas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2005 - 2005
Cidade Cultura e Imaginário. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Histórias, memórias e narrativas orais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em "A Evolução da personalidade no indivíduo". (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em "História, Imprensa e Fotografia". (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2004 - 2004
E. P. Thompson: biografia e trajetória intelectual. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2004 - 2004
Curso de Curta Duração. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em "Cultura e Música Afro-Brasileira". (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2003 - 2003
"Identidade Nacional:uma questão sensível". (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em "Diálogos com a arte engajada: o teatro no século. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2002 - 2002
"História e Música: desafios metodológicos. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2001 - 2001
Intermediate Inglês. (Carga horária: 200h). , Cultura Inglesa, S/A, Brasil.
2000 - 2000
Fronteiras entre História e Literatura. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2000 - 2000
História e Linguagens: Dimensões Estéticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2000 - 2000
Basic- inglês. (Carga horária: 285h). , Cultura Inglesa, S/A, Brasil.
1999 - 1999
Basic- inglês. (Carga horária: 385h). , Cultura Inglesa, S/A, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . IX Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais: repensar a História da Educação, pensar a política na História da Educação.. 2017. (Congresso).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . "Filosofia e Educação: as encruzilhadas da cidadania".. 2017. (Outro).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . II Colóquio Nacional Michel Foucault: O Governo da Infância. 2011. (Outro).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . VI Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2004. (Outro).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2003. (Outro).
Participação em eventos
"Sociais de quinta - Primeiro Semestre de 2020".. 2020. (Encontro).
Congresso Nacional de Pedagogia - CONPED. 2020. (Congresso).
Diálogos sobre Pandemia e História: as crises sanitárias.. 2020. (Encontro).
Seminário de Pesquisa DIÁLOGOS.COM. 2020. (Seminário).
"Filosofia e Educação: as encruzilhadas da cidadania".. 2017. (Outra).
I Seminário Regional de Inclusão e Acessibilidade. Educação Inclusiva e Acessibilidade.na Cidade de Goiás-GO.. 2017. (Seminário).
IX Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerias: repensar a História da Educação, pensar a política na História da Educação.. Práticas e Saberes de crianças no Grupo Escolar 'Coronel Carneiro' Uberlândia/MG (1945-1971).. 2017. (Congresso).
Projeto "Audições"..Sertões.. 2017. (Outra).
VII Congresso de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.. Vidas e Lutas de Assentados da Serra Dourada/Goiás-GO.. 2017. (Congresso).
VII Congresso de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.. Caça ao Voto, Agricultura Familiar, e uso político da Cultura na Romaria de Bonfim, em Natividade (TO).. 2017. (Congresso).
VI Seminário Científico da feira Agro-Centro Oeste Familiar/Feira Agro Centro-Oeste 2017. 2017. (Seminário).
Erotismo e Filosofia II/I Colóquio Fenômeno Erótico..Erotismo e Filosofia.. 2016. (Outra).
Estudos de Gênero..Roda de Conversa do Dia Internacional da Mulher.. 2016. (Outra).
Gênero e Raça: experiências na sociedade brasileira..Gênero e Raça: experiências na sociedade brasileira.. 2016. (Outra).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFU ?Da luta pela terra a construção da cidadania. Povos Indígenas, Negros e Sem Terras?.Agronomia e Biologia na Educação: perspectivas acadêmicas em conjunto na Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal de Goiás/Regional Goiás.. 2016. (Seminário).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFU ?Da luta pela terra a construção da cidadania. Povos Indígenas, Negros e Sem Terras?.A importância da participação dos professores para a gestão democrática na Escola do Campo.. 2016. (Seminário).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFU ?Da luta pela terra a construção da cidadania. Povos Indígenas, Negros e Sem Terras?. 2016. (Seminário).
Roda de Conversa sobre Gênero e Violência..Descriminalização do Aborto.. 2016. (Outra).
XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar.. 2016. (Seminário).
5 Seminário Nacional das Licenciaturas em Educação do Campo.Educação do Campo na atualidade. 2015. (Seminário).
Caminhos da Educação do Campo no Estado de Goiás: Políticas Públicas, Desafios e Oportunidades. Universidade Federal de Goiás. Cidade de Goiás/GO.. 2015. (Encontro).
Cine-Debate - Documentário "Se Pena"..Cine Debate.. 2015. (Outra).
II Jornada Universitária em Apoio à Reforma Agrária ? Universidade Federal de Goiás ? Cidade de Goiás/GO.. 2015. (Encontro).
II Seminário Nacional do PIBID-DIVERSIDADE/UFPA.Formação de Educadores para o Campo: Experiências, Saberes e Práticas Culturais. 2015. (Seminário).
IV SEMINÁRIO CIENTÍFICO SOBRE AGRICULTURA FAMILIAR NA AGRO CENTRO OESTE - Universidade Federal de Goiás. Goiânia/GO. 2015. (Seminário).
Participação ?Seminário de Acessibilidade? ? UFG ? Cidade de Goiás/GO.. 2015. (Seminário).
Participação Evento ?Ocupar, Resistir e Construir Saberes ? Congresso de Encerramento da Residência Agrária? ? Turma Dom Tomás Balbuíno UEG ? Cidade de Goiás/GO.. 2015. (Congresso).
V CBE - Congresso Brasileiro de Educação. 2015. (Congresso).
XI Encontro Regional de História ANPUH ? GO e a XIX Semana de História - UEG ? Cidade de Goiás/GO. 2015. (Encontro).
Colóquio Internacional "A produção do conhecimento em Educação: balanços e perspectivas". 2014. (Outra).
I Colóquio de Estudos Discursivos Foucaultianos - Perspectivas Arqueológicas. 2014. (Outra).
II Seminário de História e Cultura: Imagens na escrita da História. 2014. (Seminário).
IV Seminário das Licenciaturas em Educação do Campo.Educação do Campo e seus impasses. 2014. (Seminário).
Seminário de Pesquisa - História do Ensino Rural."Mulheres na sala de aula: disciplina e afetividade, uma relação de gênero". 2014. (Seminário).
Historiografia e Teoria da História.I Seminário de História e Cultura: Historiografia e Teoria da História. 2013. (Seminário).
I Encontro de Filosofia e Africanidades.Brincando com Nana & Nilo. 2013. (Oficina).
I Encontro de Filosofia e Africanidades.I Encontro de Filosofia e Africanidades. 2013. (Encontro).
I Encontro de Filosofia e Africanidades.Afrocentricidade e Educação: pistas para a implementação da LDB. 2013. (Outra).
I Seminário de História e Cultura: Historiografia e Teoria da História. 2013. (Seminário).
1 Colóquio Internacional.Papel e Lugar Histórico dos Municípios na Educação e na Cultura. 2012. (Outra).
A Laicização da Escola na Europa do Sul: Um olhar sobre o século XX".A Laicização da Escola na Europa do Sul".. 2012. (Outra).
Desafios e Possibilidades da Pesquisa em Educação: Estágio "Sanduíche no Exterior".Desafios e Possibilidades da Pesquisa em Educação: Estágio "Sanduíche no Exterior".. 2012. (Seminário).
História da Educação Rural.História da Educação Rural. 2012. (Seminário).
III Fórum de Jovens Investigadores.Nas trilhas e rastros da educação primária: história do Grupo Escolar "Coronel José Teófilo Carneiro", Uberlândia-MG (1946-1971).. 2012. (Outra).
III Fórum de Jovens Investigadores.III Fórum de Jovens Investigadores. 2012. (Outra).
III Fórum de Jovens Investigadores.Processos e bloqueios de escrita. 2012. (Outra).
III Fórum de Jovens Investigadores.Narrativas em Educação. 2012. (Outra).
I Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança.I Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança:perspectivas sociológicas e educacionais. 2012. (Simpósio).
IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação Rituais, Espaços e Patrimônios Escolares. Rituais, Espaços e Patrimônios Escolares. 2012. (Congresso).
IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação Rituais, Espaços e Patrimônios Escolares. Nas Trilhas e Histórias do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro: dimensões de uma Cultura Escolar na cidade de Uberlândia/MB/Brasil-1945-1971. 2012. (Congresso).
SEMINÁRIO TRANSDISCIPLINAR DA AIE DE CURRÍCULO, DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2012. (Seminário).
Seminário Transdisciplinar da AIE de História e Psicologia da Educação. 2012. (Seminário).
SEMINÁRIO TRANSDISCIPLINAR DA AIE DE HISTÓRIA E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO.ESCOLA E MODERNIZAÇÃO (XVIII-XX) - UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CURRICULAR. 2012. (Seminário).
V COLÓQUIO INTERNACIONAL DA REDE "SPICAE" LAICIDADE, RELIGIÕES E EDUCAÇÃO NA EUROPA DO SUL NO SÉCULO XX".Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no século XX". 2012. (Encontro).
"A educação em áreas rurais: saberes, fazeres e memórias de um tempo".."A educação em áreas rurais: saberes, fazeres e memórias de um tempo".. 2011. (Seminário).
1 Colóquio Circularidades Políticas e Culturais: Percursos Investigativos. 2011. (Outra).
II COLÓQUIO NACIONAL MICHEL FOUCAULT: O GOVERNO DA INFÂNCIA. 2011. (Outra).
Semana de História - Função Social do Historiador: Teoria, Historiografia e Ensino de de História.Função Social do Historiador: Teoria, Historiografia e Ensino de História. 2011. (Encontro).
VI ENCONTRO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. "GRUPOS ESCOLARES EM FOCO: TECENDO HISTÓRIAS E MEMÓRIAS SOBRE O ENSINO PRIMÁRIO EM MINAS GERAIS".. 2011. (Congresso).
"O Espaço rural de Uberlândia como lugar de escola: em foco a Escola Rural Santa Tereza- 1934 a 1953".. 2010. (Seminário).
Atividade diálogos.com.... 2010. (Outra).
Seminário de pesquisa."Olhares e práticas de ensino em escolas no meio rural".. 2010. (Seminário).
Seminário de Pesquisa."Da aldeia à cidade: estudantes indígenas em escolas urbanas".. 2010. (Seminário).
Seminário de Pesquisa."Escola rural e alfabetização: o desafio dos anos de 1936 a 1946".. 2010. (Seminário).
X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED CENTRO-OESTE DESAFIOS DA PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO.Memórias e histórias de instituições escolares: um estudo comparativo do Grupo Escolar Coronel Carneiro e o Grupo Escolar Bom Jesus na cidade de Uberlândia/MG.. 2010. (Encontro).
XVII Encontro Regional de História, Conhecer, Pesquisar e Ensinar História: o lugar do conhecimento no mundo contemporâneo..ouvinte/ comunicação oral.. 2010. (Encontro).
"Curso Patrimônio, História e Cultura"."Programa de Formação Continuada de Profissionais Do Ensino Básico em Exercício nas Redes Educacionais Públicas".. 2009. (Outra).
VII Encontro Nacional "Perspectivas do Ensino de História". Ensino de História, Cidadania e Consciência Histórica. 2009. (Congresso).
V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. 2009. (Simpósio).
XII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.XII Olimpíada Brasileira (SAB). 2009. (Outra).
Curso de Formação Continuada do Programa Municipal de Educação de Jovens e Adultos - História.Curso de Formação Continuada - EJA. 2008. (Encontro).
"Lo voy a decir ahora: entrevistando el movimiento. Diálogos sobre histórias, memórias e fontes orais". 2007. (Outra).
Encontros dos Professores de História da Educação de Jovens e Adultos - EJA.Encontros dos Professores de História da Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Encontro).
III Simpósio Internacional Cultura e Identidades.Entre trilhos e trilhas: memórias,sujeitos sociais e intervenções na cidade. 2007. (Simpósio).
A NOVA HISTÓRIA CULTURAL. 2006. (Outra).
Diálogos em múltiplas histórias: Simpósio da Pós-Graduação em História da UFU. 2006. (Simpósio).
Escritura, Oralidade e Imagens na Europa Moderna ( Séculos XVI-XVIII).Escritura, Oralidade e Imagens na Europa Moderna. 2006. (Seminário).
História e linguagens; reflexões em torno da Imprensa e da fotografia.História e linguagens: reflexões em torno da Imprensa e da fotografia. 2006. (Outra).
História e sentimentos sobre humilhações. 2006. (Simpósio).
III Semana Acadêmica.III Semana Acadêmica. 2006. (Seminário).
III Semana Acadêmica."Análise Filosófica da Obra Grande Sertão Veredas de Guimarães Rosa". 2006. (Seminário).
III SEmana Acadêmica." Trilhos e trilhas nas histórias, memórias e sociabilidades nos espaços urbanos - Uberlândia - MG". 2006. (Seminário).
III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2006. (Outra).
II Seminário Internacional Cidades Médias: Dinâmica Econômica e Produção do Espaço Espaço Urbano"."Em busca de um tempo perdido: cidade, memórias e espaços urbanos em Uberlândia - MG. 2006. (Simpósio).
Oficina de Pesquisa: instituições.Oficina de pesquisa: instituições. 2006. (Oficina).
SEMANA DA PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA. 2006. (Outra).
Semana de História. 2006. (Outra).
A Fotografia Histórica na era das Metrópoles Modernas. 2005. (Outra).
História: Guerra e Paz. 2005. (Simpósio).
II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlandia. 2005. (Outra).
PALESTRA COORDENADA PELO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA UFU. 2005. (Outra).
V Encontro Regional Regional Centro-Oeste de História Oral. 2005. (Encontro).
"Nação por um fio: Um lugar Comum? Experiências de Pesquisa em História. 2004. (Outra).
Caminhos da História: os desafios da historiografia em Minas Gerais. 2004. (Encontro).
Diálogos e Perspectivas de Investigação.História, Imprensa e Fotografia. 2004. (Oficina).
I Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares-UFU. 2004. (Encontro).
I Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2004. (Outra).
Palestra. 2004. (Outra).
Semana de História.Projetos de economia e geopolítica. 2004. (Outra).
Semana de História-2004.Sindicalismo e Movimentos Sociais. 2004. (Outra).
VI Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.VI Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2004. (Encontro).
VI Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.VI Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2004. (Encontro).
As Ciências Sociais no Século XXI: Entre o Medo e a Esperança.V Semana de Ciências Sociais. 2003. (Outra).
História, acontecimento e narrativa.XXII Simpósio Nacional de História. 2003. (Simpósio).
História: Cultura e Identidades.I Simpósio internacional de História. 2003. (Simpósio).
Propostas Curriculares e Formação do profissional de educação: Caminhos em construção.IX Seminário Regional sobre a formação Escolar. 2003. (Seminário).
Ruptura ou continuidade? Perspectivas para o desenvolvimento brasileiro. 2003. (Seminário).
Semana de História.Metodologia de Ensino-Aprendizagem: os bastidores de uma filmagem. 2003. (Oficina).
V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.América Latina em questão. 2003. (Oficina).
V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2003. (Encontro).
V Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.V Encontro de Professores de História do triângulo Mineiro. 2003. (Outra).
I Encontro sobre identidade e patrimônio cultural: acervos, preservação e ação educativa.I Encontro sobre identidade e patrimônio cultural. 2002. (Encontro).
IV Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.América Latina temas e dilemas na imprensa: Folha de São Paulo. 2002. (Oficina).
IV Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.IV Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro. 2002. (Encontro).
Política- Estética- Alteridade.I Simpósio de História e Cultura. 2002. (Simpósio).
III Encontro de Professores de História de Uberlândia.III Encontro de Professores de História de Uberlândia. 2001. (Oficina).
História e Milênio: travessias e perspectivas-UFU. 2000. (Oficina).
II Encontro de Professores de História de Uberlândia. 2000. (Oficina).
Participação em bancas
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; RIBEIRO, G. M. C.; OLIVEIRA, Pablo Menezes de.. . "Os reflexos da pandemia na vida dos estudantes do campus Conselheiro Lafaiete: estratégias de intervenção para reparação e superação dos danos causados ". 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; OLIVEIRA., M. R.; PEREIRA, F. V. M.; NICOLETE, L. D. F.; MONTEIRO., H. S. R.. . HISTÓRIAS DE VIDAS DE TRABALHADORAS DA FEIRA LIVRE DE BATURITÉ-CE. 2023.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; Oliveira, Mara Rita Duarte de; PAIVA., G. M. F. E.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO DE CASO NAS ESCOLAS HERMENEGILDO ROCHA PONTES E MARIA AMÉLIA PONTES EM MULUNGU - CE.. 2022. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
MORAIS., L. E.; LIMA, S. C. F.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; BARROS., J. A.. "Se não fosse essa escola aqui da Martinésia, eu acho que eu seria um analfabeto até hoje: representações sobre as Escolas Combinadas de Martinésia, 1962 a 1985 (distrito de Martinésia, Uberlândia-MG)".de Martinésia,. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; BARROS, A. M. A.; INACIO., F. P. S.. . Habitus professoral de Normalistas em Morrinhos-GO.. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
Ramos, Geovanna de Lourdes Alves; TEIXEIRA, Paulo Eduardo.; BRAGA, A. M. C.; POKER, J. G. A. B.; PORTO., L. M.. . CATOLICISMO POPULAR E VIVÊNCIAS RELIGIOSAS: IMAGINÁRIO, COTIDIANO E MEMÓRIA EM CALDAS, MINAS GERAIS.. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais.) - Universidade Estadual Paulista.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; NASCIMENTO, D. R.; PIMENTA., T. S.. . ?Entre a doença, a cura e a religiosidade: um estudo da prática do benzimento em Caldas, Minas Gerais (2000-2023)?. 2023.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; OLIVEIRA., M. R.; PEREIRA, F. V. M.; NICOLETE, L. D. F.. Histórias De Vidas De Trabalhadoras Da Feira Livre De Baturité Ce.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
Ramos, Geovanna de Lourdes Alves; RIBEIRO, Gisélia Maria Camps.; OLIVEIRA., P. M. E.. . "Os reflexos da pandemia na vida dos estudantes do IFMG Campus Conselheiro Lafaiete: buscando estratégias de intervenção para superação e reparação dos danos causados".. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Minas Gerais.
GONCALVES., K.; FREITAS, Sheille Soares de;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; MONTEIRO., C.; SANTOS., C. M. S.. Entre o vir, o chegar e o partir: produção de alternativas no (e além do) Reassentamento São Francisco de Assis - final do século XX e início do século XXI.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em História, Poder e Práticas Sociais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; OLIVEIRA, M. R. D.; CARVALHO, R. O.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA UM ESTUDO DE CASO NAS ESCOLAS HERMENEGILDO ROCHA PONTES E MARIA AMÉLIA PONTES EM MULUNGU ? CE... 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
MORAIS., L. E.; LIMA, S. C. F.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; JUNIOR., A. F. S.. "De escolas combinadas a escola municipal: trajetória de estruturação de uma escola de zona rural no distrito de Martinésia, Uberlândia - MG (1962 a 1985)". 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; BARROS, A. M. A.; INACIO., F. P. S.. . Habitus Professoral de Normalistas em Morrinhos-GO.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
OLIVEIRA., M. R.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. . História de Mulheres: Memória e Empoderamento de Mulheres Negras no Quilombo do Cravo (1960-2009).. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.
Ramos, Geovanna de Lourdes Alves; OLIVEIRA., M. R.; COELHO, M. S. C.. . O ENSINO INTERDISCIPLINAR E INTERCULTURAL ? UM ESTUDO A PARTIR DO GÊNERO TEXTUAL ?AVENTURA-SOLO?. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para o Ensino Fundamenta) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
COTRIM, R. M. S. A.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Subjetividade em discursos dos alunos do curso técnico integrado em artesanato na modalidade EJA do IFG na cidade de Goiás. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.
COTRIM, R. M. S. A.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Construção da Identidade do professor da EJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. A Trajetória Histórica e Organizacional da EJA na Cidade de Goiás-GO.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Relações de Gênero e Educação de Jovens e Adultos-EJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.
BELTRAO, D. S.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Educação de Jovens e Adultos no Brasil e a necessidade de criação de um Currículo Específico para a EJA.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.
SOUZA, P. F. R.; ARAUJO, A. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Pluralismo Metodológico: Uma Abordagem Pedagógica.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; CRUZ., B. C.; RODRIGUES., K. F.. . ESCOLA ESTADUAL DÁRIO DE PAIVA SAMPAIO: UM OLHAR SOBRE A CULTURA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás.
GARRIDO., K. D. G.; OLIVEIRA, M. R. D.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; TAVARES, R. S. A.. .Relação China-Angola: Desenvolvimento socioeconômico pós-guerra civil e os impactos positivos e negativos da relação sino-angolana. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
Ramos, Geovanna de Lourdes Alves; OLIVEIRA, M. R. D.; TAVARES, R. S. A.. Relação China-Angola: Desenvolvimento socioeconômico pós-guerra civil e impactos positivos e negativos da relação sino-angolana.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
Ramos, Geovanna de Lourdes Alves; ARAUJO, C. E. M.; OLIVEIRA, W. A.. "Uma análise do Exame Nacional do Ensino Médio (2009 - 2020): abordagens sobre a ditadura civil militar no Brasil". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
Ramos, Geovanna de Lourdes Alves; TELES, A. A.; CUNHA, V. F.. "O Movimento Feminista e a imprensa feminista: uma análise do jornal Mulherio (1981- 1988)". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
Ramos, Geovanna de Lourdes Alves; FIUZA, S. A.; GIAVARA, E.. o "Um teatro de resistência: o Movimento Experimental de Cultura e Artes (MECA), de Ituiutaba-MG (1974-1984)". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
Ramos, Geovanna de Lourdes Alves; TELES, A. A.; PRADO, G. S.. "Las Damas de Blanco: memória e resistência política em Cuba (2003- 2011)". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; MONTEIRO., H. S. R.; BRITO., C. G.. .Trabalho, Saberes e a Terra: as mulheres no Assentamento Serra Dourada/GO.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; MONTEIRO., H. S. R.; DIAS., W. F.. .Saberes e Práticas Educativas no Assentamento Engenho Velho/Goiás/GO.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; MONTEIRO., H. S. R.; NEIA., L. S.. .Memórias e Experiências dos Assentados de São Carlos/GO.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; MONTEIRO., H. S. R.; SANTOS, W. B.; ALVES., D. O.. .Possibilidades de contribuição das Licenciaturas em Educação do Campo para os povos do campo: vivências da Universidade Federal de Goiás/Regional Goiás.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; OLIVEIRA, M. R. D.; NOGUEIRA, R. S. S.. ."Docência e Leitura em Classes Multisseriadas no Município de Igarapé-Miri".. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO CIÊNCIAS NATURAIS) - Universidade Federal do Pará.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; PAULA, Dilma Andrade de; MARINHO, Yangley Adriano. Industrialização e Urbanização no Brasil (1930-1945): os sons dos morros cariocas.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia.
OLIVEIRA, A. C.; SILVA, R. M. F.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; CARMO, M. A. A.. .Luizote de Freitas: de 'Serra Pelada' a Bairro Modelo. Uberlândia (1979 a 2009).. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia.
SIMONINI, G. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. "A importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil".. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.
SIMONINI, G. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. "A INDISCIPLINA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: causas e consequências".. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.
SIMONINI, G. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. ESTAÇÃO FERROVIÁRIA MOGIANA: PROGRESSO E EDUCAÇÃO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal superior) - UNIVERSIDADE PRESIDENTE PRUDENTE.
SIMONINI, G. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. De Uberabinha a Uberlândia: a Mogiana traz o Progresso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.
FREITAS, Sheille Soares de;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SILVA, Renata Rastrelo e. "CRIMINALIDADE FEMININA: UM OLHAR SOBRE O CÁRCERE - PRESÍDIO PROF. JACY DE ASSIS - 1998- 2006". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em História , bacharelado e licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia.
PAULA, Dilma Andrade de;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; FREITAS, Sheille Soares de. A Construção da Identidade e da Auto-estima da criança afro-descendente por meio do ensino escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura e bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia.
SIMONINI, G. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. A LEI 10.639/03 E O PRECONCEITO: MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal superior) - UNIVERSIDADE PRESIDENTE PRUDENTE.
PAULA, Dilma Andrade de;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; REIS, Maucia Vieira. "COMO SE SENTIR CIDADÃO EM MEIO AO LIXO: A BUSCA PELA IDENTIDADE".. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em História , bacharelado e licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; Sheille Soares de Freitas; Jeanne Silva. O Rotary e sua perspectiva na década de 1990. 2006 - Universidade Federal de Uberlândia.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SIMONINI, G. C.. Desenvolvimento ético e religioso oferecido na Educação Pré-escolar. 2006 - UNIVERSIDADE PRESIDENTE PRUDENTE.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SIMONINI, G. C.. "ImportÂncia da avaliação em História na 4a série". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SIMONINI, G. C.. A Educação Religiosa e a Formação de Valores Humanos nas séries iniciais. 2005 - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SIMONINI, G. C.. A Educação no movimento dos sem terra em Uberlandia (MG). 2005 - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; ALVES., D. O.; JUNIOR., C. A. P.. Presidente Professor Contratado/Pedagogia/Regional Goiás/LEdoC.. 2018. Universidade Federal de Goiás.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; RIBEIRO., R. R.; SILVA., G. C.. Processo Seletivo Docente.. 2018. Universidade Federal de Goiás.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; ANDRADE., M. E. S. F.; RIBEIRO., O. M.. Presidente Concurso Público Efetivo.. 2017. Universidade Federal de Goiás.
SANTOS, W. B.; BARRIO., J. B. M.; OLIVEIRA., J. R.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves. Concurso Público para provimento de cargo.. 2016. Universidade Federal de Goiás.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SANTOS, W. B.; ARAUJO., D. S.. Professor Efetivo para provimento de cargo.. 2016. Universidade Federal de Goiás.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; LEMKE, M.; CAMELO., C. N. A.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto/temporário. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
FREITAS., E. C.;RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves; SILVA., V. A.. Seleção Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Goiás.
Comissão julgadora das bancas
INACIO FILHO, G.; RIBEIRO, Betânia de Oliveira Laterza;CARVALHO, Luciana Beatriz Oliveira Bar de. Nas Trilhas e Rastros da Educação: História do Grupo Escolar Coronel Carneiro, Uberlandia-MG - 1946-1971. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
CARVALHO, Luciana Beatriz de Oliveira Bar deINÁCIO FILHO, GeraldoLatercia, Bethânia. Nas Trilhas e Rasros da Educação Primária História do 'Grupo Escolar Coronel Carneiro', Uberlândia/MG - 1946 a 1971.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
ALMEIDA, Antônio de. Qualificação de mestrado: Trilhos e Trilhas nas histórias e sociabilidades nos espaços urbanos - Uberlândia-MG. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
PAULA, D. A.LAVERDI, R.; CALVO, Celia Rocha. Entre trilhos e trilhas: vivências, cotidiano e intervenções na cidade - Uberlândia-MG, 1970-2006. 2007. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
PAULA, D. A.; CALVO, Celia Rocha; ALMEIDA, Antonio de. Exame de Qualificação. Trilhos e trilhas nas histórias, memórias e sociabilidades nos espaços urbanos - Uberlândia-MG. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
CALVO, C. R.. Qualificação de Mestrado. Trilhos e trilhas nas histórias, memórias e sociabilidades nos espaços urbanos - Uberlândia/MG. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
CALVO, C. R.; PAULA, Dilma Andrade de; ALMEIDA, A.. (Exame de Qualificaçao) Trilhos e Trilhas nas Historias e sociabilidades nos espaços urbanos- Uberlandia.MG. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
CALVO, C. R.. Estradas de rodagem: vias imperiais à luz da imprensa (1955-1960). 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
LIMA, S. C. F.;DANTAS, S. M.; STAMATTO, M. I. S.; INACIO FILHO, G.; RIBEIRO, B. O. L.. Trilhas e rastros da educação primária: História do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro, Uberlândia, 1940-1970. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
INACIO FILHO, G.;RIBEIRO, B.O.L.; CARVALHO, C. H.. Nas Trilhas e Rastros da Educação Primária: História do Grupo Escolar "Coronel Carneiro", Uberlândia/MG - 1946 A 1971. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO-UFU) - Universidade Federal de Uberlândia.
LIMA, S. C. F.; INÁCIO FILHO, Geraldo; RIBEIRO, Betânia de Oliveira Laterza; DANTAS, S. M.; STAMATTO, M. I. S.. Trilhas e Rastros da Educação Primária: Historia do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro, Uberlândia-MG, 1940-1970. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PAULA, D. A.; CALVO, Célia Rocha;LAVERDI, Robson. Entre trilhos e trilhas: vivências, cotidiano e intervenções na cidade - Uberlândia/MG - 1970-2006. 2007. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
Orientou
; A questão da identidade negra no Brasil; ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
; A Congada na cidade de Ituiutaba/MG; ; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
; Grupo Escolar ?Professora Nhola?: Cultura Escolar Primária e Escolarização da Infância em Goiás/GO; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
; Acampamento ?Dom Eugênio?: história e experiências na região goiana; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Comunidade Cristal: a escola do Campo e suas práticas; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
O Orfanato São José: infância, práticas e saberes; Goiás/GO; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
; Movimentos Sociais e Educação: Assentamento Antônio Conselheiro em Planaltina/GO; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
; Memórias, Trabalho e Movimentos Sociais: estudo sobre as mulheres no Assentamento Serra Dourada/GO; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
; 24 Anos de Lutas e Cicatrizes: concentração pela terra e conquistas marcadas no P; A; São Carlos/GO; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
; Saberes e práticas nas escolas do campo: P; A; Engenho Velho/GO; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Religiosidade, experiência e cultura popular: um estudo da prática de benzimento em Caldas, Minas Gerais nos anos 2000; ; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Graduação em História , bacharelado e licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Folia de Reis no município de Ituiutaba/MG; ; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Religiosidade popular: as práticas dos benzedores na cidade de Caldas/MG; ; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
; Colégio Sant?Ana : a educação feminina em Villa Boa de Goyaz; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; ESCOLA ESTADUAL DÁRIO DE PAIVA SAMPAIO: UM OLHAR SOBRE A CULTURA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
A TRAJETÓRIA HISTÓRICA E ORGANIZACIONAL DA EJA NA CIDADE DE GOIÁS-GO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Relações de Gênero e Educação de Jovens e Adultos- EJA; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
A Guerra de Canudos nas coleções do PNLD 2020: uma análise de suas representações nos livros didá cos de História; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
"Os impactos sociais no Bairro Pinheiro - Maceió - Alagoas; O caso da Braskem; (2018 - 2021)"; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
?Entre a tradição e a representação da Festa de Folia de Reis nos municípios de Ituiutaba e Canápolis/MG; ?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
Sobre os tons de preto: uma análise dos processos de formação da iden dade racial negra (1997-2021); ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; A temática indígena no livro didático Educação de Jovens e Adultos ?Ituiutaba/MG; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
Entre rezas e ervas: um estudo da prática do benzimento em Caldas, Minas Gerais (2000-2020); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Grupo Escolar ?Mestra Nhola?: a escolarização da infância em Goiás/GO; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Mulheres do Campo: Da Invisibilidade à Luta; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Acampamento ?Dom Eugênio?: história e experiências na região goiana; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Grupo Escolar Constâncio Gomes: escola primária goiana/Goiás-GO; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Escola Municipal Cristal/GO: Práticas e Saberes no Ensino Primário; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Trabalho, Saberes e a Terra: as mulheres no Assentamento Serra Dourada/GO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Memórias e Experiências dos Assentados de São Carlos/GO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Orfanato São José: entre práticas e representações ? Cidade de Goiás /GO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Saberes e Práticas Educativas no Assentamento Engenho Velho/Goiás/GO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Assentamento Antônio Conselheiro/GO: O aluno do campo na Escola Urbana; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Um estudo com os alunos do Ensino Fundamental no Município de Goiás/GO: práticas e saberes; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás, PROLICEN; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Buenolândia e as escolas do Campo no município de Goiás/GO; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Buenolândia: história e memória nas terras de Goiás/GO; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
Buenolândia/GO e seu diagnóstico histórico-cultural; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
Buenolândia e as escolas do campo/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Buenolândia e seus aspectos religiosos no município de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
Histórias e Memórias na cidade de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
Histórias e Memórias na cidade de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
Histórias e Memórias na cidade de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Histórias e Memórias na cidade de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
; Histórias e Memórias na cidade de Goiás/GO; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
Histórias e Memórias na cidade de Goiás; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
As escolas do campo no município de Goiás/GO: Buenolândia; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
Orientação e supervisão de alunos do Curso de História/UFU - Disciplina Prática de Ensino; 2006; Orientação de outra natureza; (Graduação em História , bacharelado e licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Geovanna de Lourdes Alves Ramos;
Foi orientado por
As representações das práticas e rituais cívicos nos Grupos Escolares no Brasil e em Portugal entre as décadas de 1940 e 1970: um estudo comparativo; 2012; Orientação de outra natureza - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;
Entre trilhos e trilhas: vivências, cotidiano e intervençoes na cidade, Uberlândia-MG, 1970-2006; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dilma Andrade de Paula;
Estradas de rodagem: vias imperiais à luz da imprensa (1955-1960); 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Dilma Andrade de Paula;
Trilhas e Rastros da Educação Primária: Historia do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro, Uberlândia-MG, 1940-1970; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Cristina Fagundes de Lima;
Produções bibliográficas
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SOUZA., J. L. G. ; Ramos, Geovanna de Lourdes Alves . Trabalho, Saberes e a Terra: As mulheres no Assentamento Serra Dourada.. MARGENS (UFPA) , v. 15, p. 73-92, 2021.
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Formação de Educadores para o Campo: Experiências, Saberes e Práticas Culturais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Nas Trilhas e Histórias do Grupo Escolar Coronel José Teófilo Carneiro?: dimensões de uma cultura escolar na cidade de Uberlândia/M.G. Brasil - 1945-1971.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Memórias, infâncias e brincadeiras: vivências de moradores na cidade de Uberlândia/MG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . "GRUPOS ESCOLARES EM FOCO: TECENDO HISTÓRIAS E MEMÓRIAS SOBRE O ENSINO PRIMÁRIO EM MINAS GERAIS".. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES: UM ESTUDO COMPARATIVO DO GRUPO ESCOLAR CORONEL CARNEIRO E O GRUPO ESCOLAR BOM JESUS NA CIDADE DE UBERLÂNDIA/MG. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Grupo Escolar Coronel Carneiro e Grupo Escolar Bom Jesus: memórias e histórias da sociedade uberlandense em instituições escolares (1940 - 1972).. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . III Simpósio Internacional Cultura e Identidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . A Cidade de Uberlândia: memórias, espaços urbanos e sociabilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Trilhos e trilhas nas histórias, memórias e sociabilidades nos espaços urbanos-Uberlândia-MG. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Cultura, cidade e sociabilidades urbanas em Uberlândia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Vias Imperiais a Luz da Imprensa 1955-1960. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Estradas de Rodagem: vias imperiais à luz da imprensa 1955-1960. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . A (Re) elaboração do conhecimento: compartilhando a experiência de construção do livro Tempo Espaço Vivências construíndo História(s) de Uberlândia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Triângulo Mineiro: região do futuro?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Sexualidade: uma abordagem histórica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Miraporanga, memórias e perspectivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Miraporanga: Memórias e Perspectivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . O mito Juscelino Kubitschek ã luz da imprensa no período de 1950 a 1960. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Formação de Professores - Uma abordagem histórica no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Patrimônio Histórico: Igreja Nossa Senhora do Rosário - presença do negro na região triangulina. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Estradas de Rodagem: Vias Imperiais à Luz da Imprensa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Saberes Culturais, Educação e Mediações Pedagógicas. Pará de Minas/MG, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Memórias, infância e brincadeiras: vivências de moradores na cidade de Uberlândia/MG. 2012 (Internacional).
Outras produções
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Instituições escolares: projetos, identidades, organização,atores. 2012.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação.. 2012.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . VI Simpósio Internacional: o Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente.. 2011.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . O Uno e o Diverso na Educação Escolar.. 2011.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . II Colóquio Nacional Michel Foucault: o governo da infância.. 2011.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . II Colóquio Nacional Michel Foucault: o governo da infância.. 2011.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . CECIFOP - 2017. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . GÊNERO E DISCURSO: MARCA DISCURSIVA DE DESIERARQUIZAÇÃO DE GÊNERO E EMPODERAMENTO FEMININO NO PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO NO DISCURSO ACADÊMICO.. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . ANÁLISE E CLASSIFICAÇÃO DE ALGUNS ARGUMENTOS LÓGICOS COM PROPOSIÇÕES QUE CONTENHAM DIFERENTES CONCEITOS DE ?BONS CIDADÃOS?. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . IDEALISMO SEMÂNTICO E O ARGUMENTO DA LINGUAGEM PRIVADA. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . FILOSOFIA, HISTÓRIA EM QUADRINHOS E PRÁTICA DE ENSINO DE FILOSOFIA. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . MARX: POR TRÁS DO CONCEITO DE CIDADANIA. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . A (DES)IGUALDADE ENTRE O DIREITO E A POLÍTICA. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . ?A PRÓPRIA LUTA PARA ATINGIR OS PÍCAROS BASTA PARA ENCHER UM CORAÇÃO DE HOMEM?: Albert Camus, Roberto Lyra Filho e a crise do regime presentista nos campos da educação em direito e do ensino jurídico no Brasil.. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . ANA MARIA E AS MARCAS DA VIDA 'DENTRO' E 'FORA' DO GÊNERO: CORPO FEMININO ADOLESCENTE, SUBJETIVIDADES E SUBALTERNIA. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Dossiê.. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Dossiê.. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS SABERES DOCENTES PRESENTES NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2017.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Representante discente colegiado da Pós-Graduação. 2005.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . OFICINAS PEDAGÓGICAS. 2005.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Ensino de História: Teoria e recursos didáticos. 2005.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Metodologia de Pesquisa. 2005.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os Sujeitos Sociais e seus lugares: Construindo a História de Uberlândia. 2004.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os Sujeitos Sociais e seus lugares: Construíndo a História de Uberlândia. 2004.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os Sujeitos Sociais e seus lugares: Construindo a História de Uberlândia. 2004.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os Sujeitos Sociais e seus Lugares: Construíndo a História de Uberlândia. 2004.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os Sujeitos Sociais e seus lugares: Construindo a História de Uberlândia. 2003.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Recriando jornais. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; JUNIOR., E. H. G. ; COSTA., E. M. M. B. ; BEVILACQUA., R. B. L. . 2 Relatório Parcial de Auto Avaliação Institucional. Ano de Referência 2019.. 2019. (Relatório de pesquisa).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . RELATÓRIO [PARCIAL] DO 8˚ CICLO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONALDA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (2015-2017). 2017. (Relatório de pesquisa).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . II COLÓQUIO NACIONAL MICHEL FOUCAULT: O GOVERNO DA INFÂNCIA. 2011. (MONITORIA).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves ; FREITAS, Sheille Soares de ; SILVA, Renata Rastrelo e . Historiador: construindo e vivendo a História. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Ensino de História: Teoria e recursos didáticos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . História Local. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Educação e Gênero: por uma educação não sexista. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Os sujeitos sociais e seus lugares: construindo a História de Uberlândia. 2004. (Revisor Técnico do livro).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Grupo História e Arte- Metodologia de Ensino-Aprendizagem. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . América Latina em Questão. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SIMONINI, G. C. ; RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Grupos Temáticos: Formação, Qualificação de Professores de História nos Cursos de Graduação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . "Os sujeitos sociais e seus lugares. Construindo uma História de Uberlândia.. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . História, narrativa e acontecimento: mitos e mitologias políticas do Brasil moderno. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Cultura e Música Afro-Brasileira: Uma abordagem Antropológica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Identidade Nacional: uma questão sensível. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . América Latina Temas e Dilemas na Imprensa: Folha de São Paulo. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Ciência Cidadã. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . História e Música: desafios metodológicos da MPB. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Diáologos com a arte engajada: o teatro no século XX. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . História e Linguagens: Dimensões Estéticas e Culturais da História Moderna e Contemporanêa. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Fronteiras entre História e Literatura: América Hispânica. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Uberlândia de Ontem e Sempre. 2007.
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Espírito da Revolta. 2002 (Filme).
RAMOS, Geovanna de Lourdes Alves . Retratos do Império. 2002 (Filme).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
O ser negro: uma análise das políticas públicas e seu impacto no processo de identificação durante os anos de 2003 e 2021., Descrição: Analisar o modo como as politicas públicas voltadas para a população negra tem sido efetivadas no país. O recorte dessa pesquisa insere-se no ano de 2003 até 2021 na perspectiva de compreender se a legislação tem sido eficazes no ingresso de jovens negros nas Universidades Públicas, a partir da ideia que na sociedade brasileira como um todo, reforça os preconceitos relacionados à etnia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador / Bianca Mendonça Oliveira - Integrante.
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2020 - Atual
Religiosidade, experiência e cultura popular: um estudo da prática de benzimento em Caldas, Minas Gerais nos anos 2000., Descrição: O benzimento constitui-se como uma das manifestações culturais presentes no Brasil, transmitida entre gerações e que envolve a religiosidade e processos alternativos de cura, possuindo modificações e permanências ao longo dos séculos. Dessa maneira, esta pesquisa analisa a prática do benzimento e seus significados no século XXI, a partir do município de Caldas, Minas Gerais. Nesse sentido, as contribuições da experiência do sujeito são fundamentais para a pesquisa histórica. A metodologia dessa investigação será por meio da análise das fontes orais a partir de entrevistas realizadas com esses praticantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador / Letícia Elias Bernardes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2018 - Atual
Laboratório de Prática Docente e Diversidade (LAPRADI)., Descrição: O projeto intitulado: Laboratório de Prática Docente e Diversidade (LAPRADI), tem como principal objetivo oportunizar a formação de professores da rede básica de ensino e de alunos do curso de licenciatura, a partir da articulação das atividades didático-pedagógicas desenvolvidas nas escolas públicas. A formação docente a que nos referimos deve propiciar aos professores um domínio não apenas dos conteúdos escolares, mas também (e principalmente) de um saber que faça sentido para sua vida pessoal e social, servindo-lhes de instrumento de conscientização, na qual esses conteúdos sejam elaborados, organizados e integrados à vida dos professores e dos educandos, para que, ao se apropriaram de tal saber, façam a superação do que foi dito, da rotina da sala de aula, do estado de subordinação em que foram postos por serem alunos e professores no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador / Mara Rita Duarte de Oliveira - Integrante / Jadson Fernandes Garcia Gonçalves. - Integrante.
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2017 - Atual
História da educação, formação docente e saberes no estado de Goiás., Descrição: Esse projeto tem como princípio compreender a formação de professores, tendo como foco de análise as práticas e saberes entre os professores e alunos que residem no campo no estado de Goiás. Nesse sentido, as pesquisas se direcionam para a História da Educação. Um dos pontos de reflexão está no mapeamento das escolas do campo analisando o perfil dos professores e alunos, como também suas práticas e saberes diários na construção do processo de ensino e aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador / Hellen Pollyanna Vieira. - Integrante / Maria José de Siqueira Andrade. - Integrante / Jessica Lorrane Gonçalves Souza. - Integrante / Rhuth Ferreira de Souza Gomes. - Integrante.
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2017 - Atual
História da Educação Brasileira: Práticas, Fontes e Historiografia, Descrição: Estimular e fomentar discussões sobre a importância da publicação de fontes para História da Educação Brasileira; Buscar, encontrar e publicar novas fontes para a História da Educação Brasileira; Socializar experiências de digitalização de acervos e de fontes para História da Educação Brasileira (técnicas, métodos, materiais e resultado esperado / captura da imagem ideal; processo de indexação; veículo de publicação; e tecnologia de disponibilização das imagens); Incentivar a História Local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Integrante / Admário Luiz de Almeida. - Integrante / Willian Douglas Guilherme. - Coordenador / Sônia Maria dos Santos. - Integrante / Polyana Aparecida Roberta da silva. - Integrante.
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2016 - 2016
O Gênero e a sexualidade na discussão: reconhecendo as diferenças para o melhor viver., Descrição: o Projeto de Pesquisa visa levantar conhecimentos referentes aos tipos de violência sexual e de gênero que envolve o publico escolar nas escolas do campo no município de Goiás GO. E, a partir dos conhecimento adquiridos, subsidiar formação inicial e continuada de professores para o espaço campesino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Integrante / Welson Barbosa Santos - Coordenador / Bruna Cardoso Cruz. - Integrante / Thiago Fernando Sant'Ana. - Integrante.
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2016 - 2016
Pedagógico, lúdico e Ensino de Ciências: recursos pedagógicos na licenciatura do campo e ensino escolar no Município de Goiás/GO., Descrição: A proposta é de edificar saberes referentes a importância de produção e uso de recursos didáticos em sala de aula na escola do campo para o ensino de ciências da natureza, tendo a formação inicial e continuada como referência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Integrante / Welson Barbosa Santos - Coordenador / Vítor de Almeida Silva. - Integrante / Carlos Pereira. - Integrante.
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2015 - 2016
As escolas do Campo: saberes e práticas de sujeitos sociais/GO., Descrição: O projeto teve como objetivo analisar as práticas e os saberes dos professores e alunos em escolas do campo no munícipio de Goiás/GO. Para tanto pesquisamos o perfil dos sujeitos que atuam nas instituições educacionais do campo, (professores e alunos), com vistas a discutir a formação dos primeiros e a idade, gênero e origem social dos segundos e apreender as representações construídas sobre o professor e o aluno. Nesse sentido, procuramos analisar os conteúdos ministrados e o processo de ensino-aprendizado nas práticas dos diferentes sujeitos que compõe o cotidiano escolar do campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador / Welson Barbosa Santos - Integrante / Lucio Flavio Cardoso de Santana Santos. - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa.
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2013 - Atual
HISTÓRIA DO ENSINO RURAL: CULTURA, POLÍTICA E ECONOMIA(MINAS GERAIS, 1916-1979), Descrição: O objeto da pesquisa ora apresentada é a história do ensino rural no município de Uberlândia-MG durante os anos 1916 a 1979, com ênfase para a compreensão do papel que o espaço rural representou na consolidação do aludido município, seja no que concerne aos projetos políticos, ao desenvolvimento econômico e aos investimentos aplicados na escola rural, seja no que diz respeito às práticas culturais. O eixo para a análise da história da escola rural proposto nessa pesquisa incidirá sobre o contexto no qual essa escola se localizou, ou o que denominamos ambiente; para tanto serão observados dois domínios, a saber: um que se situa no âmbito da economia política da educação e outro que incide sobre o cultural. Contudo, na nossa compreensão, esses dois campos deverão ser apreendidos em conjunto, ainda que a partir de esferas de atuação particularizadas. Com relação ao primeiro fator, conforme salienta Faria Filho (2007) ao tratar dos temas privilegiados pela história cultural, na historiografia da educação brasileira faltam estudos que tomem a economia política da educação como eixo de análise, ou seja, que abordem de forma minuciosa e detalhada os investimentos públicos destinados à promoção da escola pública. Nesse sentido, as pesquisas que tomem como eixo norteador a economia política da educação permitirão não só falar com segurança sobre a relação público e privado na educação, como poderão ser uma ferramenta útil para se buscar algumas das respostas para os possíveis fatores que promoveram os problemas nas escolas rurais no passado (e que, por conseguinte, engendram o seu desprestígio) e ainda hoje obstam o pleno funcionamento da educação no campo. No tocante ao segundo fator, qual seja, o cultural, partimos do pressuposto de que a compreensão da cultura deverá se dar, para os fins dessa pesquisa, no âmbito da acepção antropológica que a compreende como modo de vida (KUPER, 2002), ou seja, como produção e expressão de uma dada realidade por meio de símbolos, rituais, produção artística, literatura e outros fazeres. Desse conjunto de práticas que compõe o campo cultural selecionamos para essa investigação a literatura, em particular as produções dos memorialistas e dos escritores de ficção que empregaram a história do município menos como um cenário para as suas tramas e mais como personagem principal de seus enredos. Por isso, julgamos que tanto os memorialistas quanto os escritores de ficção, ao tomarem a cidade como personagem e cenário de ambientação para as suas narrativas, fornecem os sinais que, uma vez decifrados (GINZBURG, 2009), podem nos conduzir a compreender aspectos da realidade não abordados em primeiro plano pela documentação depositada em arquivos, bibliotecas e nas próprias escolas. Igualmente, memorialistas e autores de romances também produzem o real a partir da construção de significados e de sentidos para a trama dos sujeitos. Nesse sentido, com essa pesquisa pretendemos responder às seguintes questões: Qual era o papel atribuído ao mundo rural e as suas escolas pelos representantes políticos do Estado e do Município? Quais eram os percentuais do montante do orçamento do município destinados à promoção o trabalho no campo, ao desenvolvimento agrícola e à escola rural? Quais eram as representações construídas do meio rural, de seus habitantes e das suas escolas pelos memorialistas e autores de ficção que escreveram sobre o município? Empregaremos os seguintes documentos como fontes de pesquisa: legislação (leis, decretos e portarias que organizaram a escola rural e regulamentaram os investimentos na economia rural e na escola rural), atas do legislativo, atas de reuniões escolares, atas da Associação Comercial e Industrial de Uberlândia (ACIUB), livros de matrículas e diários de classe das escolas rurais, livros de quatro memorialistas que escreveram sobre a história de Uberlândia e romances históricos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Integrante / Sandra Cristina Fagundes de Lima - Coordenador / Josemir Barros - Integrante / Nilce Ferreira - Integrante / Tânia Cristina da Silveira - Integrante / Gilma Maria Rios - Integrante / Caroline Abreu Araújo - Integrante / Silvana de Jesus Gonçalves - Integrante / Danielle Angélica de Assis - Integrante / Luciana Araujo Valle de Resende - Integrante / Carla Cristina Jacinto Silva - Integrante.
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2010 - 2014
Instituições escolares na cidade de Uberlândia/MG., Descrição: Essa pesquisa visa compreender a trajetória de uma instituição escolar na cidade de Uberlândia/MG, caracterizando os agentes históricos e os mecanismos que foram efetivados para a construção e permanência da mesma na cidade. Reconstruindo as histórias e memórias dos moradores da cidade em instituições escolares, analisaremos como circulou o pensamento educacional durante o final do Estado Novo Brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Geovanna de Lourdes Alves Ramos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Ciências Integradas do Pontal. , Rua Vinte, Tupã, 38304402 - Ituiutaba, MG - Brasil, Telefone: (34) 32715248
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente do curso de História, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas: Estágio Supervisionado V; Trabalho de Conclusão de Curso I, II e III; Metodologia do Ensino de História II.
2006 - 2006
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador/Estágio, Carga horária: 15
Outras informações:
ESTÁGIO DOCÊNCIA realizado nos cursos de Graduação em História. Docência desenvolvida na disciplina "Prática de Ensino", como atividade obrigatória de bolsista CAPES, sob orientação da Profª. Drª. Dilma Andrade de Paula. Conferir realização da atividade no Histórico Escolar do Mestrado, 2 Semestre de 2006.
2003 - 2003
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (estagiária- projeto), Carga horária: 20
Outras informações:
Participei na condição de estagiária do Projeto de Extensão: 'Os Sujeitos Sociais e seus lugares - Construindo uma História de Uberlândia sob a coordenação da profa. Maria de Fátima Ramos de Almeida e financiado pela PROEX- Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFU- Universidade Federal de Uberlândia, trabalhando 20 semanais totalizando 390 horas como estagiária.
2002 - 2003
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (estagiária do projeto'Ciência Cidadã'), Carga horária: 20
Outras informações:
Trabalhei neste projeto UFU/ Secretaria Municipal de Ciência e Tecnologia da Prefeitura Municipal de Uberlândia realizado pela Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da Universidade Federal de Uberlândia, com 20 horas semanais, totalizando 470 horas como estagiária.
Atividades
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10/2003 - 12/2004
Estágios , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Proex.,Estágio realizado, Projeto de extensão: "Os Sujeitos Sociais e seus lugares- Construindo uma História de Uberlândia.
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05/2002 - 04/2003
Estágios , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Proex.,Estágio realizado, Projeto Ciência Cidadã.
2019 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Avaliação Institucional, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Monitoria da Regional Goiás., Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do Conselho de Curadores/UFG, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Portaria 004/2015.
2014 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: , Enquadramento Funcional: Sub Chefe da Unidade Acadêmica Especial, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Direção e administração, Unidade Especial de Ciências Humanas da Regional Goiás, .
Cargo ou função
Sub Chefe da Unidade Especial de Ciências Humanas da Regional Goias, Portaria Nº. 51 de 09.01.2015.
2014 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro da Comissão do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Educação do Campo: Ciências da Natureza da Regional Goiás. Portaria de Nº 016/2014.
2019 - 2019
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta I, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
Estado, Políticas Públicas e Educação do Campo;
Organização dos Processos Educativos I;
Experiência Compartilhada I;
Experiência Compartilhada II
2019 - 2019
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso., Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2019
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Curso de Pós-Graduação (Especialização)
Disciplina: Concepções sobre Cultura, Currículo e Educação
2015 - 2018
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Avaliação Docente, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Portaria 003/2015.
2015 - 2016
Universidade Federal de GoiásVínculo: , Enquadramento Funcional: Chefe da UAECH, Carga horária: 20
Outras informações:
Processo n. 23070.000070/2015-24 e Memorando n. 02/UAE, de 02/10/2015, designar Chefe da Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas/Regional Goiás.
Atividades
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09/2014
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Socialização I, Experiência Compartilhada I, Seminários Temáticos Interdisciplinares
2012 - 2012
Universidade de LisboaVínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 30
2008 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor visitante
Outras informações:
Ministro aulas na Ead- Educação à distância no Curso de História.
Atividades
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12/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à República Oligárquica/ Movimentos sociais da Primeira República
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12/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à república oligárquica/ Fim da República dos coronéis e as novas relações sociais
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12/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espaço Pedagógico na Sala de Aula/ O Cotidiano de sala de aula- pensar, fazer e acontecer
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12/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espaço Pedagógico na Sala de Aula/ O ensino de História: novos paradigmas e novas abordagens
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12/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espaço Pedagógico na Sala de Aula/ História africana e cultura afro-brasileira
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12/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espaço Pedagógico na Sala de Aula / Ensino de História e identidade: América e Brasil
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11/2008 - 11/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem na sala de aula/ A prática da História: o cotidiano na sala de aula e a busca por novos paradigmas
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11/2008 - 11/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem na sala de aula/ Avaliação da aprendizagem no ensino de História
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11/2008 - 11/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O Capitalismo nas Américas: a contemporaneidade/ Consolidação e hegemonia dos Estados Unidos no mundo capitalista
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09/2008 - 09/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espaço Pedagógico na Sala de Aula/ Concepções do ensino de História
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09/2008 - 09/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à república oligárquica/ O café e a república do café
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09/2008 - 09/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à república oligárquica/ O movimento operário e as conquistas de direitos
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08/2008 - 08/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Brasil Contemporâneo: o populismo, a modernização autoritária e o neoliberalismo / O regime militar
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08/2008 - 08/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem de História na sala de aula/ História do Cotidiano. Fazendo História
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08/2008 - 08/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino - aprendizagem de História na sala de aula / Dinâmicas em sala de aula
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08/2008 - 08/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Brasil Contemporâneo : o populismo, a modernização autoritária e o neoliberalismo / A transição democrática e o fim do Regime Militar
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06/2008 - 06/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Brasil Contemporâneo: o populismo, a modernização autoritária e o neoliberalismo/ A crise do Pacto Populista / A crise do projeto nacional e o golpe militar
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06/2008 - 06/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem de História na sala de aula / Ensinar História no Ensino Médio
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06/2008 - 06/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-aprendizagem de História na sala de aula / Ensino de História: novos olhares
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06/2008 - 06/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens contemporâneas do ensino de História
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06/2008 - 06/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Era das Revoluções e a consolidação da orfem burguesa / Revolução Industrial
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06/2008 - 06/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Era das Revoluções e a consolidação da ordem burguesa / A Formação da Classe Operária
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06/2008 - 06/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Era das Revoluções e a consolidação da ordem burguesa / A tematização da pobreza
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06/2008 - 06/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à república oligárquica / A questão do tabalho: a experiência de escravos, trabalhadores livres e imigrantes
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06/2008 - 06/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A reinvenção do Brasil: da instabilidade do período regencial à república oligárquica / A República dos coronéis e do progresso
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03/2008 - 03/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A reinvenção do Brasil: da instabilidade do Período Regencial à República Oligárquica/ Período Regencial e as Políticas de domínio: revoltas regionais e lutas sociais
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03/2008 - 03/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do Período Regencial à República Oligárquica/ II Reinado: uma abordagem política do Império de D. Pedro II
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03/2008 - 03/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Reinvenção do Brasil: da instabilidade do Período Regencial à República Oligárquica/ A importância do café no Segundo Reinado e as transformações socio-econômicas e culturais.
2002 - 2003
Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos EstudantisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora
Outras informações:
Carga horária trabalhada - 470 horas. Bolsista
2007 - 2010
Escola Municipal Ladário TeixeiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atua no Ensino Fundamental História do Brasil e História Geral.
2007 - 2010
Escola Municipal Ladário TeixeiraVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora de História- Ensino Fundamental, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2010
Escola Municipal Ladário TeixeiraVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: EJA/EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO, Carga horária: 18
Outras informações:
Lecionei na EJA ministrando História do Brasil Colônia, História do Brasil República e História Geral
Atividades
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02/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, História Moderna
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02/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, História Antiga
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02/2008 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, História Antiga
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02/2008 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil Contemporâneo
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02/2008 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral
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02/2007 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, História Antiga
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02/2007 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil Colônia
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02/2007 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil Republicano
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02/2007 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil Contemporâneo
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02/2007 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral
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02/2007 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil e História Geral/ Educação de Jovens e Adultos
2009 - 2009
Escola Estadual Professor José Ignácio de SousaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 9
Outras informações:
Atuo como professora de História no Ensino Fundamental. Leciono História Antiga, História Moderna.
2002 - 2003
Escola Municipal Domingas CaminVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Vinculação a Projeto, Carga horária: 20
Outras informações:
Estagiária do Projeto Ciência Cidadã, tendo como parceiros Universidade Federal de Uberlândia e Prefeitura Municipal de Uberlândia. Nesse projeto auxiliei a professora de História no Ensino Fundamental, visando detectar juntamente com os alunos dessa escola os problemas vivenciados pela comunidade do Distrito.
2004 - 2004
ESCOLA MUNICIPAL JOEL CUPERTINO RODRIGUESVínculo: Estágios, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio realizado como pré-requisito para obtenção de Graduada em Licenciatura Plena do curso de História/UFU.
2002 - 2003
ESCOLA MUNICIPAL JOEL CUPERTINO RODRIGUESVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: estágio, Carga horária: 20
Outras informações:
Colaboradora em detectar problemas vivenciados pela comunidade do bairro na qual está inserida a escola.
2002 - 2003
Escola Municipal Prof. Eurico SilvaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaboradora, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto UFU/Prefeitura Municipal de Uberlândia em que visa detectar problemas vivenciados pela comunidade/escola cooperando na perspectiva de interceder os alunos junto a comunidade. Nesse sentido, o objetivo é proporcionar os alunos a participar dos problemas vivenciados pela comunidade, tanto escolar quanto prepará-los no papel ativo de cidadania.
2017 - Atual
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Estimular e fomentar discussões sobre a importância da publicação de fontes para História da Educação Brasileira; Buscar, encontrar e publicar novas fontes para a História da Educação Brasileira; Socializar experiências de digitalização de acervos e de fontes para História da Educação Brasileira (técnicas, métodos, materiais e resultado esperado / captura da imagem ideal; processo de indexação; veículo de publicação; e tecnologia de disponibilização das imagens); Incentivar a História Local.
2016 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Pesquisadora visitante., Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 5
2018 - Atual
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 5
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