Roziane Keila Grando

Possui graduação Letras - Português: Licenciatura pela Universidade Estadual do Centro-Oeste UNICENTRO, Mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - área de concentração Linguística Aplicada e Doutorado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (IEL-UNICAMP) - área de concentração - Linguagem e educação linguística. Atualmente é professora substituta do departamento de Letras da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando, principalmente, nos seguintes temas: ensino de línguas, Letramentos (Novos e Multiletramentos, Letramento crítico), diversidade linguística e cultural, formação de professores, TIC e Educação a Distância.

Informações coletadas do Lattes em 27/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada

2015 - 2019

Universidade Estadual de Campinas
Título: Investigações sobre leitura multimodal crítica na formação continuada de professores de línguas
Petrilson Alan Pinheiro da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação docente; leitura multimodal; representações; discurso; ensino de línguas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística

2009 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O uso das TIC na pesquisa escolar: uma análise interpretativa do tema em matérias publicadas nas revistas Educação e Nova Escola.,Ano de Obtenção: 2011
Josias Ricardo Hack.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tecnologias de informação e comunicação; pesquisa escolar.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.

Especialização em andamento em Especialização em Libras

2020 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Especialização interrompida em 2009 em Ens. de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua

2009 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: MOVIMENTOS DO SUJEITO-JORNALISTA NO DISCURSO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
Orientador: Maria Cleci Venturini
Ano de interrupção: 2009

Graduação em Letras

2005 - 2008

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: A formulação dos saberes, os múltiplos sentidos sobre o que é conhecimento, leitura e tecnologia nos discursos de revistas.
Orientador: Luciana Cristina Ferreira Dias

Formação complementar

2011 -

Frânces Básico. , Secretaria do Estado do Paraná, SEED, Brasil.

2009 -

Extensão universitária em Inglês III. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2021 - 2021

2º encontro do 3º Ciclo de Palestras do GEELLE-Queer theory, education, and. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Os 5 fundamentos da Gramática da Libras. (Carga horária: 4h). , SIGNA Cursos em Libras, SIGNA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em EMI - English as a Medium of Instruction: 1ª Fase, no curso de extensão: O. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2020 - 2020

2º Ciclo de Palestras do GEELLE ? Grupo de Estudos sobre Educação Linguí. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

LAEL- Teorias queer, performatividades e ideologia linguística. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Webinar entitled Metaphor in the experience of illness /Uma vida no LAEL e. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

2º Ciclo de Palestras do GEELLE ? Grupo de Estudos sobre Educação Linguí. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

2º Ciclo de Palestras do GEELLE ? Grupo de Estudos sobre Educação Linguí. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2017 - 2017

METÓDO LÓGICO PARA REDAÇÃO CIENTÍFICA,. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2017 - 2017

Linguagem, Sexismo e Mulher. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Language, the multimodal semiotic landscape [...]. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

A redação no vestibular da Unicamp. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Pode Rir? O humor e a (in)sanidade do politicament. (Carga horária: 1h). , CPFL Cultura, CPFL, Brasil.

2015 - 2015

Treinamento para corretores de redação do vestibular Unicamp 2016. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Inglês nível básico II (CPL / CAFIL- UNICAMP). (Carga horária: 360h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Servidões voluntárias e involuntárias. (Carga horária: 1h). , CPFL Cultura, CPFL, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Curso de Francês ? Fase III. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Curso de Francês- Fase IV. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2014 - 2014

APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E CONTINUA. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2014 - 2014

Alfabetização e ortografia. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Letramento Acadêmico no contexto Brasileiro. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Planejamento e Avaliação de Curso online. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em PRODUÇÃO DE VÍDEO E WEB-AULA. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Francês ? Fase II. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em RECURSOS E FERRAMENTAS. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Francês ? Fase I. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em RECURSOS TECNOLÓGICOS APLICADOS À EAD. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2011 - 2012

Aperfeiçoamento em educação a distância continuada. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2011 - 2012

Curso de aperfeiçoamento para tutores. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2011 - 2011

Minicurso XX Instituto da ABRALIN. (Carga horária: 25h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2011 - 2011

Minicurso XX Instituto da ABRALIN. (Carga horária: 25h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Curso Extra-curricular de Inglês I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Extra-curricular de Inglês II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Inglês II. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

Pinheiro, S. P. A ; GRANDE, G. C. ; GRANDO, Roziane Keila ; e outros . 3 Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino. 2021. (Outro).

KNUPELL, M. A. ; ECKSTEIN, M. P. W. ; ROSS, S. ; GRANDO, Keila. ; e outros . ?Semana Pedagógica - Interfaces Digitais e Educacionais. 2020. (Outro).

TULLIO, C. M. ; TEIXEIRA, M. C ; GRANDO, Keila. ; e outros . SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DE PESQUISA E DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO LETRAS PORTUGUÊS E LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA MODALIDADE A DISTÂNCIA?. 2020. (Outro).

VENTURINI, M. C. ; GRANDO, Keila. ; Prado, Priscila ; RODRIGUES, R. ; e outros . Evento Comemorativo: 50 anos do DELET/G e 10 anos do PPGL. 2020. (Outro).

Pinheiro, S. P. A ; GUIMARAES, C. G. S. ; GRANDO, Keila. ; e outros . Seminário Multiletramentos, hipermídia e ensino. 2018. (Outro).

SANTOS, D. ; Albanese, B ; Roziane Keila Grando ; e outros . II SALA - Seminário d@s alun@s de Linguística Aplicada. 2018. (Outro).

Pinheiro, S. P. A ; Albanese, B ; De Paulo, Byanca ; Gomes, Cláudia ; Costa, G J ; GRANDO, Keila. ; NOGUEIRA, L. Z. ; SILVA, m. ; Felício, R. P ; Bolsarin, S. R ; RAULIK, V. F. P. . Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino. 2016. (Outro).

GRANDO, Keila. ; Zomer, Lorena ; HAIDUKE, P. R. A. ; SOUZA, V. S. ; SCHMIDT, D. ; CARVALHO, D. V. ; VANNINI, I. A. ; PRADO, P. F. ; Silva, Daniela ; Guerra, Elenir . ?VI SEMANA DE HISTÓRIA E I SEMANA DE LETRAS - LICENCIATURAS INTEGRADAS: DESAFIOS DOCENTES CONTEMPORÂNEOS. 2016. (Outro).

GRANDO, Keila. ; e outros . 63 Seminário do GEL. 2015. (Congresso).

GRANDO, Keila. ; SPOLIDORIO, S. ; ZOMER, Ályda ; VICENTINI, M. ; e outros . Seminário de Teses em Andamento (SETA). 2015. (Outro).

GRANDO, Keila. ; e outros . VII SIMPÓSIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DA UNICENTRO - VII SELL-UNI: PRÁTICAS DE ENSINO E SEUS MÚLTIPLOS OLHARES: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURA. 2014. (Outro).

BARETTA, L. VENTURINI, M. C. GRANDO, Keila. VECHIA, A. D. MACEDO, L. PRADO, P. FERNANDES, C. METZ, M. C. TEIXEIRA, N. STUTZ, L. MELLO, C. WITZEL, D. CAMARGO, H. PENKAL, L. FERNANDES, M. PINHEIRO, N. RODRIGUES, R. RASIA, G. FANTI, M. POVOAS, M. SIMAO, J. WINCHUAR, M. MENDES, S. M. S. M. SALOMAO, J. QUEIROZ, J. C , et al. GUZZO, M. ; III Sul Letras. 2014. (Outro).

GRANDO, Keila. . Celsul. 2010. (Congresso).

GRANDO, Keila. . I Colóquio em Letras. 2008. (Outro).

Participação em eventos

AULA INAUGURAL PPGEL-PROFLETRAS-MPLEM: COMO OS ESTUDOS DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL PODEM CONTRIBUIR PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. (Outra).

II Jornada temática - A língua portuguesa pelo mundo. 2021. (Outra).

I Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul-SILE. 2021. (Seminário).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 12.Leitura multimodal crítica na formação continuada de professores de línguas. 2021. (Seminário).

VIII Congresso Latino-Americano de Formação de professores de línguas. O ENEM adaptado às diversas concepções de língua: uma análise sobre as variações linguísticas. 2021. (Congresso).

I Join-Le Jornada integrada de letras estrangeiras. 2020. (Outra).

Jornada de Linguística Aplicada ALAB - 25 de junho e 31 de julho. 2020. (Outra).

Jornada de Práticas indisciplinares em LA, ALAB de 05 a 28 de agosto. 2020. (Outra).

Semana Pedagógica - Interfaces Digitais e Educacionais. 2020. (Outra).

Seminário de Autoavaliação do Programa de Pós Graduação em Linguística Aplicada do IEL-Unicamp. 2020. (Seminário).

XIII Encontro Anual de Extensão da UNICENTRO EAEX. 2020. (Encontro).

ABRALIN em Cena. 2019. (Outra).

Fórum das humanidades: quebrar barreiras, construir pontes. 2019. (Outra).

Fórum das humanidades: Quebrar barreiras, construir pontes.Leitura e linguagem audiovisual no processo educativo. 2019. (Outra).

III Sala - Seminário d@s Alun@s de Linguística Aplicada. 2019. (Seminário).

III Sala - Seminário d@s Alun@s de Linguística Aplicada.Panorama da linha Linguagens e Educação Linguística. 2019. (Seminário).

Palestra do projeto de extensão: ?UNIVERSIDADE/ESCOLA E A FORMAÇÃO DE DOCENTES?.Mesa Redonda 01: A BNCC e os Desafios Contemporâneos para o Ensino da Língua Materna,. 2019. (Outra).

Palestra para o projeto de extensão: ?UNIVERSIDADE/ESCOLA E A FORMAÇÃO DE DOCENTES?.Mesa Redonda 02: A BNCC e os Desafios Contemporâneos para o Ensino da Língua Materna. 2019. (Outra).

SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS ? ETAPA VIRTUAL. 2019. (Simpósio).

X congresso internacional de estudos em linguagem. Estereótipos de gênero e leitura multimodal crítica na formação de professores de línguas. 2019. (Congresso).

21 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (InPLA).Gerac?ao e analise de dados na formac?ao de professores pela perspectiva dos multiletramentos. 2018. (Outra).

CELSUL 2018 - XIII Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul: Linguística e suas Interfaces - Memórias e Desafios.A IMPORTÂNCIA DO MONITOR NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO ACADÊMICO. 2018. (Outra).

Journée de la Langue Française. 2018. (Outra).

VII CLAFPL ? Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas,. Multimodalidade e estereótipos de gênero presentes no comercial da Oral B "compare, comprove e complete". 2018. (Congresso).

VI SEDAN e I SIMLIVE VI Seminário de Dissertações em Andamento e I Simpósio do Laboratório de Linguagens, Variação e Ensino. 2018. (Seminário).

18 Congresso Mundial de Linguística Aplicada: Inovação e Desafios Epistemológicos em Linguística Aplicada. REPRESENTAÇÕES DE IDENTIDADES SOCIAIS NO ANÚNCIO AUDIOVISUAL: ?HISTÓRIAS REAIS DO PRIMEIRO ENCONTRO? DA SAMSUNG. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da Abralin. MULTI E NOVOS LETRAMENTOS NA FORMAÇÃO LEITORA: APORTES TEÓRICOS E REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA. 2017. (Congresso).

XXIII Seminário de Teses em Andamento (SETA).Estratégias publicitárias e representações de estereótipos por meio de leitura multimodal. 2017. (Seminário).

5th International Conference on Multicultural Discourses: Multi ? Inter or Trans ? Cultural Communication: Reflections.REPRESENTAÇÕES DE IDENTIDADE DE GÊNERO EM ANÚNCIOS AUDIOVISUAIS: UM ESTUDO PARA O LETRAMENTO CRÍTICO. 2016. (Outra).

VI CLAFPL ? Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. DO LEITOR CONSUMIDOR AO PRODUSER: UMA PROPOSTA DE LEITURA MULTIMODAL CRÍTICA DE AUDIOVISUAL PARA A FORMAÇÃO PROFESSORES. 2016. (Congresso).

12 Encontro do Programa de Apoio Didático e do Programa de Estágio Docente (PAD/PED). 2015. (Encontro).

63. Seminário do GEL.NOVOS LETRAMENTOS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APORTES TEÓRICOS E REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO CURSO DE LETRAS. 2015. (Simpósio).

Congresso Internacional da Linguística Aplicada Crítica (International Congress of Critical Applied Linguistics ? ICCAL. ?HUMOR E ESTEREÓTIPOS NO ANÚNCIO SLOW DOVE MEN CARE: uma abordagem de gênero pelo viés da Semiótica Social. 2015. (Congresso).

III JELT - Jornada de Educação, Linguagem e Tecnologia. 2015. (Outra).

XI Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação.LETRAMENTO DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LETRAS. 2015. (Encontro).

62 seminário do GEL.OLHARES PARA A HETEROGENEIDADE DISCURSIVA E OS MOVIMENTOS DO SUJEITO NA REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. (Seminário).

III colóquio internacional de estudos linguísticos e literários.Práticas de Letramento digital na formação de professores de Língua Portuguesa. 2014. (Outra).

O 19 Congresso de Leitura do Brasil, com o tema: "leituras sem margens",. O USO DO VERBO CURTIR: ENTRE A LÍNGUA E O USUÁRIO. 2014. (Congresso).

SUL LETRAS.http://anais.unicentro.br/sulletras/pdf/iiiv1n1/171.pdf. 2014. (Encontro).

V- SELL UNI.O planejamento anual de Língua Portuguesa em turmas do Ensino Fundamental II em escola pública de Florianópolis: uma análise interpretativa acerca das concepções de linguagem. 2013. (Simpósio).

X Celsul.A PESQUISA ESCOLAR POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA DO TEMA EM TEXTOS DAS REVISTAS EDUCAÇÃO E NOVA ESCOLA. 2012. (Outra).

6ª Conferência Latinoamericana de objetos de aprendizagem e tecnologias para a Educação. Gerenciamento de um ambiente virtual de ensino aprendizagem: reflexão e possibilidades. 2011. (Congresso).

Congresso de Educação a distância. O processo de Ensino Aprendizagem na Educação a Distância: Motivação e afetividade. 2011. (Congresso).

JORNATEC - 9ª Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. 2011. (Outra).

Seminário Integrado para tutoria do Curso de Licenciatura Letras PortuguÊs- Formação Inicial. 2011. (Seminário).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL LINGUAGENS E CULTURAS: HOMENAGEM AOS 40 ANOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇAO EM LINGUÍSTICA, LITERATURA E INGLÊS DA UFSC, 2011.ESTUDO ANALÍTICO DO PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM ESCOLA PÚBLICA DE FLORIANÓPOLIS. 2011. (Simpósio).

VI Encontro Ibero Americano de Educação.A MOTIVAÇÃO E A AFETIVIDADE NOS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2011. (Encontro).

1 Cielli Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literarios.LEITURA E DESVENDAMENTO INFERENCIAL EM TEXTOS PUBLICITÁRIOS.. 2010. (Outra).

58 Seminário do GEL.Representações jornalísticas sobre enciclopédias virtuais: construções de sentidos referente ao conhecimento, leitura e saber. 2010. (Seminário).

Circulo de Estudos Linguísticos do sul.A PESQUISA ESCOLAR POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA DO TEMA EM TEXTOS DAS REVISTAS EDUCAÇÃO E NOVA ESCOLA. 2010. (Outra).

Congreso Iberoamericano de Informática Educativa. Reflexões sobre Gerenciamento de um Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem.. 2010. (Congresso).

Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.Leitura em EaD: deslocamentos de sentido a partir de discursos de revistas. 2010. (Encontro).

II Colóquio de Televisão Digital. 2010. (Outra).

KM Brasil 2010. Um modelo para educação a distância baseado nas estratégias de motivação das comunidades de prática. 2010. (Congresso).

Palestra : Gêneros e Letramento. 2010. (Outra).

IV Sell-Uni (Simpósio de Estudos Linguísticos e Literários da Unicentro..Os movimentos do Sujeito no discurso de divulgação científica.. 2009. (Simpósio).

Colóquio em Letras.O discurso jornalístico sobre a Wikipédia.. 2008. (Outra).

I Fórum das humanidades (FORUM) Humanidades- Diálogos e Saberes. 2008. (Outra).

II Encontro de Iniciação Científica do PROIC/UNICENTRO.A trama de sentidos nos discursos jornalísticos acerca das pesquisas feitas por usuários na Wikipédia. 2008. (Seminário).

IV Seminário dos programas de Monitoria remunerada, Monitoria voluntária e Estágio pedagógico voluntário e II Seminários do programa de Tutoria discente.O estudo da significação e as práticas de produção e interpretação de textos. 2008. (Seminário).

XIX Seminário de Pesquisa - XIV Seminário de Iniciação Científica.NOVAS TECNOLOGIAS DE PESQUISA NA TRAMA DE TEXTOS JORNALÍSTICOS: DISCURSIVIDADES SOBRE A ENCICLOPÉDIA VIRTUAL WIKIPÉDIA.. 2008. (Seminário).

XVII Encontro Anual de Iniciação Científica -XVII EAIC.O discurso jornalístico sobre a Wikipédia: a constituição de sentidos sobre conhecimento, leitura e tecnologia.. 2008. (Encontro).

III Seminário do SELL- UNI (Simpósio de estudos lingüísticos e literários da Unicentro).. 2007. (Simpósio).

Mostra de Cinema Francês. 2007. (Outra).

XVIII Seminário do CELLIP- Centro de Estudos Lingüísticos do Paraná.O discurso Jornalísitico sobre as enciclopédias virtuais: a trama de sentidos sobre o que é conhecimento, leitura e tecnologia. 2007. (Seminário).

II Seminário do SELL- UNI (Simpósio de estudos lingüísticos e literários da Unicentro).. 2006. (Simpósio).

XVIII Seminário de Pesquisa e XIII Semana de Iniciação Científica.Graciliano Ramos e sua linguagem no conto:" O Relógio do Hospital".. 2006. (Seminário).

I SELL-UNI -UNICENTRO ( Simpósio de Estudos Lingüísticos e Literários Unicentro). 2005. (Simpósio).

XVII Seminário do CELLIP- Centro de Estudos Lingüísticos do Paraná. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Alenice da Lima Pereira Ribeiro

SOUZA, M. F.; LARA, A. T.;GRANDO, Keila.. Aprendizagem significativa: aplicação da lousa digital no ensino da matemática. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Ana Paula Baldin Dias Zanetti

SOUZA, M. F.; LARA, A. T.;GRANDO, Keila.. A multimodalidade na aprendizagem da língua inglesa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Deolinda Pereira Alves

SOUZA, M. F.; LARA, A. T.;GRANDO, Keila.. As mídias na educação. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação) - Universidade Estadual do Centro -Oeste.

Aluno: Elton da Silva Cardozo Leal

SOUZA, M. F.; FORMENTÃO, Francismar.;GRANDO, Keila.. mídia como canal de disseminação de notícias inverossímeis e auxiliadora no ensino aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação) - Universidade Estadual do Centro -Oeste.

Aluno: Giane da Silva Flores Yasawa

SOUZA, M. F.; Gonçalves, E. B.;GRANDO, Keila.. A rede social como ferramenta de trabalho em sala de aula. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação) - Universidade Estadual do Centro -Oeste.

Aluno: Luiz Fernandes da Silva

SOUZA, M. F.;GRANDO, Keila.; LARA, A. T.. Discussões teóricas de relatos de experiências do uso das novas tecnologias em sala de aula. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Marcia Cristina Gambi Orlando

SOUZA, M. F.; LARA, A. T.;GRANDO, Keila.. Jogos digitais como recurso didático no ensino do número nos anos iniciais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Rosângela Maria Passos Baltazar

SOUZA, M. F.; MELECH, E.;GRANDO, Keila.. Aprendizagem colaborativa em redes sociais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Samuel Delgobo

SOUZA, M. F.; LARA, A. T.;GRANDO, Keila.. Sala de aula invertida: uma metodologia ativa como proposta de inovação para a educação escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Daiane Fae

WEISSBOCK, L. P.; SILVA, G. C.;GRANDO, Keila.. Indisciplina na escola. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Elizana Carla Nunes da Luz

WEISSBOCK, L. P.; SILVA, G. C.;GRANDO, Keila.. Intervenção sociocultural e as pessoas com deficiência intelectual e múltipla. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: JESSICA DA ROCHA

WEISSBOCK, L. P.; SILVA, G. C.;GRANDO, Keila.. Arte terapia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Kelli Damer Pogorzelski

WEISSBOCK, L. P.;GRANDO, Keila.; SILVA, G. C.. A inclusão do jovem no mercado de trabalho:um olhar sobre o programa menor aprendiz no município de Santa Izabel do Oeste /PR. 2016.

Aluno: Lenir Teresinha de Paula de Lima

WEISSBOCK, L. P.;GRANDO, Keila.; SILVA, G. C.. DA SALA DE AULA À VIDA SOCIAL: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS NAS TURMAS DE 6 ANOS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: LIARA NODARI

WEISSBOCK, L. P.;GRANDO, Keila.; SILVA, G. C.. VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS REFERENCIADAS NO SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS DO MUNICÍPIO DE SANTO ANTONIO DO SUDOESTE/PR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: LIDIANE MARIA BARILI

WEISSBOCK, L. P.;GRANDO, Keila.; SILVA, G. C.. INDISCIPLINA NA ESCOLA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Dilce Maria Hosda

WEISSBOCK, L. P.; SILVA, G. C.;GRANDO, Keila.. A AFETIVIDADE E O LÚDICO COMO POSSÍVEL ESTRATÉGIA DE DIMINUIÇÃO DA INDISCIPLINA NA ESCOLA. 2016.

Aluno: Mônica Cristina FEroldi Giusti

WEISSBOCK, L. P.; SILVA, G. C.;GRANDO, Keila.. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA- PNAIC, PARA OS PROFESSORES DO 1° AO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: MARIA VANILDE GOMES CORDEIRO

WEISSBOCK, L. P.; SILVA, G. C.;GRANDO, Keila.. Em que medida a prática da leitura contribui na minimização do sentimento de exclusão do jovem, o adulto e do idoso?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Alexandre Rodrigues dos Santos

VENTURINI, M. C.; TEIXEIRA, M. C;GRANDO, Keila.. Processo de Alfabetização e inclusão do aluno surdo no ensino regular. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Pricila Casteleni

VENTURINI, M. C.GRANDO, Keila.; FRACASSE, L.. O imaginário do sujeito-professor não nativo de língua inglesa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Adriana de Fátima Pontes

KOVALSKI, R. A.; SOUZA, R. A.;GRANDO, Keila.. A proposição de uma sequência didática para turmas de 6 ano. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Amanda Carolina Guimarães

BRITO, P. A. P.; PRADO, P. F.;GRANDO, Keila.. Ensino da leitura: uma proposta para o 6 ano do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Ana Paula Silva de Souza Squincali

BRITO, P. A. P.; PRADO, P. F.;GRANDO, Keila.. Língua Brasileira de sinais (LIBRAS) e a Língua Portuguesa: relações para constituição da escrita. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: ANDREIA COSTA PEREIRA

BRITO, P. A. P.; PRADO, P. F.;GRANDO, Keila.. Variação linguística: possibilidades para o ensino de língua portuguesa no Ensino Fundamental/. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Beatriz de Paula dos Santos da Silva

BRITO, P. A. P.; PRADO, P. F.;GRANDO, Keila.. O processo de ensino de língua portuguesa para sujeitos com dislexia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Bruna Samara Baldin

MENDES, S. M. S. M.; CARDOSO, P.;GRANDO, Keila.. A importância da leitura para formação social do aluno. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Cilaine Maria Spak de Paula

CARVALHO, Toledo Rodrigo; Prestes, C. M.;GRANDO, Keila.. A formação do leitor: uma análise das práticas docentes no ensino fundamental II do município de Reserva- PR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Daniela Aggio Pitlovanciv Lino

BRITO, P. A. P.; PRADO, P. F.;GRANDO, Keila.. Uma proposta didática para o ensino de leitura na perspectiva diálogica: construção de sentidos por meio do gênero fábula. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Edson Piaia

MENDES, S. M. S. M.; CARDOSO, P.;GRANDO, Keila.. O uso do gênero textual "Letra de música" e ensino de verbos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Eduardo Maciel Ferreira

MENDES, S. M. S. M.; CARDOSO, P.;GRANDO, Keila.. O jornal escolar como fonte de práticas de leitura e escrita nos anos finais do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Fernanda Menegaz Pimenta

KOVALSKI, R. A.; SILVA, S. C. B.;GRANDO, Keila.. Estratégias no ensino de leitura literária para o ensino médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Gabriele Makoski Lacerda

KOVALSKI, R. A.; SOUZA, R. A.;GRANDO, Keila.. A representação feminina nas obras de Júlia Lopes de Almeida. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Jurema da Cruz Galvão

KOVALSKI, R. A.; Prestes, C. M.;GRANDO, Keila.. Formação de leitores: como formar leitores críticos na escola de hoje?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Marisa Quevedo Dias

MENDES, S. M. S. M.; CARDOSO, P.;GRANDO, Keila.. A BNCC e o livro didático do 6 ano: análise do campo jornalístico/ midiático. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Nádia Cristina Weiss Pires

KNUPPEL, M. A. C.; SCHOLTZ, A. J.;GRANDO, Keila.. O processo de formação de leitores: uma análise de textos multimodais em disciplinas do curso de Letras / EAD- UNICENTRO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Patrícia Aparecida Ferreira Oliveira

MENDES, S. M. S. M.; CARDOSO, P.;GRANDO, Keila.. Estratégias de leitura de textos multimodais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Rosangela Aparecida Faria Figueiredo

DIONÍSIO, Dejair; SILVA, S. C. B.;GRANDO, Keila.. Banca de regência de estágio supervisionado II - ensino médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS EAD) - Universidade Estadual do Centro -Oeste.

Aluno: Lucelia Correia de Lima

DIONÍSIO, Dejair; SILVA, S. C. B.;GRANDO, Keila.. Banca de regência de estágio supervisionado II - ensino médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS EAD) - Universidade Estadual do Centro -Oeste.

Aluno: Adriana de Fátima Pontes Rodrigues

KOVALSKI, R. A.; CHRISTAL, W. C.;GRANDO, Keila.. Banca de regência de estágio supervisionado II - ensino médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS EAD) - Universidade Estadual do Centro -Oeste.

Aluno: Jurema da Cruz Galvão

KOVALSKI, R. A.; CHRISTAL, W. C.;GRANDO, Keila.. Banca de regência de estágio supervisionado II - ensino médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS EAD) - Universidade Estadual do Centro -Oeste.

Aluno: Keithi de Souza

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;GRANDO, Keila.. O SUS e os problemas enfrentados no cotidiano. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro -Oeste.

Aluno: Nilma Pawlas Siqueira

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;GRANDO, Keila.. Avaliação de desempenho: qual o melhor método a ser adotado nas instituições públicas?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: ODILON PENTEADO JUNIOR

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;GRANDO, Keila.. Avaliação de desempenho: qual o melhor método a ser adotado nas instituições públicas?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro -Oeste.

Aluno: Patrícia Terezinha Fonseca

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;GRANDO, Keila.. Qual o melhor método a ser adotado pelas instituições públicas?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Shely de Souza Oliveira

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;GRANDO, Keila.. O SUS e os problemas enfrentados no cotidiano. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro -Oeste.

Aluno: Paulo José de Brito Chaves

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;Roziane Keila Grando. Inundações e enchentes em Guarapuava-PR e estudo de caso em um trecho do perímetro urbano Rio Cascavelzinho. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Nessara Kenear

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;Roziane Keila Grando. Samu nas escolas: a urgência de um novo olhar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Margarete Lourenço de Souza

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;Roziane Keila Grando. Contratos administrativos modalidade leilão e pregão. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Ney Péterson Fernandes de Oliveira

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;Roziane Keila Grando. Proposta de grade de programação para televisão digital pública municipal de Guarapuava com Multiprogramação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Lucas Ferreira de Souza

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;Roziane Keila Grando. Inundações e enchentes em Guarapuava-PR e estudo de caso em um trecho do perímetro urbano Rio Cascavelzinho. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Aluana Nunes dos Santos

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;Roziane Keila Grando. As políticas públicas no ensino 1 ao 5 ano da educação básica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: A PRESENÇA DA TAREFA COMUNICATIVA EM SITES PARA O ENSINO DE

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;Roziane Keila Grando. Lucas Czekalski. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Luan Rodrigo de Oliveira

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;Roziane Keila Grando. Proposta de grade de programação para televisão digital pública municipal de Guarapuava com Multiprogramação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Alex Fernando Schroeder

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;GRANDO, Keila.. Políticas públicas na educação básica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Aline Rohsler

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;Roziane Keila Grando. Como uma gestão eficiente pode alavancar os índices da educação de 1 ao 5 do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Rita de Cassia Holzer

SOUZA, M. F.; Pereira, Ariane Carla;Roziane Keila Grando. Contratos administrativos: estudo de caso da gestão pública municipal de Irati-PR, modalidade leilão. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em gestão pública) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Angela Hort Ignacio de Lima

MENDES, S. M. S. M.; TEIXEIRA, M. C;GRANDO, Keila.. As denominações para "mulheres bonitas" no atlas linguístico-etnográfico da região sul do Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras português e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual do Centro -Oeste.

Aluno: Alba Aparecida da Silva

MENDES, S. M. S. M.;VENTURINI, M. C.GRANDO, Keila.. Variação lexical em Guarapuava: fatos linguísticos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Janaína Maria Galeazzi

VENTURINI, M. C.; METZ, M. C.;GRANDO, Keila.. A argumentação em redações pré-vestibulandos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Rodrigo Toledo de Carvalho

GRANDO, Keila.; SOUZA, M. F.; ORSATTO, F. L. O.. A ESTÉTICA DO DOMINGÃO: MUDANÇAS NO PROGRAMA DOMINICAL SOB A PERSPECTIVA DO TELESPECTADOR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Centro Universitário Assis Gurgacz.

Aluno: Maria Fernanda Kusmirski de Araújo

GRANDO, Keila.; POPIU, J.; SOUZA, M. F.. UMA LEITURA DA CAMPANHA PAZ TEM VOZ SOB A ÓTICA DA TEORIA DE AGENDA SETTING. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Centro Universitário Assis Gurgacz.

Aluno: Douglas Fernando Barros da Silva

GRANDO, Keila.; SOUZA, M. F.; CAMARGO, R. W.. LAYOUT DE CAPA: O ASPECTO VISUAL COMO PRINCÍPIO DE APROXIMAÇÃO COM O CONSUMIDOR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Centro Universitário Assis Gurgacz.

Aluno: Karoline Marucia Chicoski

GRANDO, Keila.; SOUZA, M. F.; CAMARGO, R. W.. ASSUNTOS IGUAIS COM TÍTULOS DIFERENTES: UMA ANÁLISE DO JORNA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Centro Universitário Assis Gurgacz.

SOUZA, R. A.; Prestes, C. M.;GRANDO, Keila.. processo seletivo para acadêmicos inscritos como candidatos a bolsistas de iniciação à docência no âmbito do PIBID/UNICENTRO, regido pelos editais 10 a 11/2020 ? PROEN/PIBID. 2020. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SOUZA, R. A.; Prestes, C. M.;GRANDO, Keila.. processo seletivo para acadêmicos inscritos como candidatos a bolsistas de iniciação à docência no âmbito do PIBID/UNICENTRO, regido pelos editais 02 a 04/2020 ? PROEN/PIBID. 2020. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

TULLIO, C. M.; TEIXEIRA, M. C;GRANDO, Keila.; e outros. Debatedora no ?SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DE PESQUISA E DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO LETRAS PORTUGUÊS E LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA MODALIDADE A DISTÂNCIA?. 2020. Universidade Estadual do Centro -Oeste.

GRANDO, Keila.; e outros. Avaliadora do XL Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - Intercom Júnior - publicidade e propaganda. 2017. Universidade Positivo.

Pinheiro, S. P. A;GRANDO, Keila.; Albanese, B; Gomes, Cláudia; Costa, G J; Bolsarin, S. R; NOGUEIRA, L. Z.; RAULIK, V. F. P.; SILVA, m.. Comissão científica do 1 Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino.. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

GRANDO, Keila.; e outros. Parecerista XXII edição do Seminário de Teses em Andamento (SETA). 2016. Universidade Estadual de Campinas.

GRANDO, Keila.; e outros. Comissão científica do SELI- VI SEMANA DE HISTÓRIA E I SEMANA DE LETRAS LICENCIATURAS INTEGRADAS: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2016. Universidade Estadual do Centro -Oeste.

VENTURINI, M. C.; TEIXEIRA, M. C;GRANDO, Keila.. ?I COLÓQUIO MUSEUS, ARQUIVOS: LUGARES DE MEMÓRIA NO/DO ESPAÇO URBANO?. 2016.

GRANDO, Keila.; e outros. Debatedora dos trabalhos inscritos na modalidade Painel do GEL 2015. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

GRANDO, Keila.; ZOMER, Ályda; SPOLIDORIO, S.; Albanese, B; VICENTINI, M.. Seminário de Teses em Andamento. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

Comissão julgadora das bancas

Terezinha de Jesus Machado Maher

SILVA, P. A. P.; SIGNORINI, I.;MAHER, T. M.. Estratégias Publicitárias e Representações de Esteriótipos por meio de Leitura Multimodal. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Rosangela Hammes Rodrigues

RODRIGUES, Rosângela Hammes; FANTIN, M.; RAMOS, D. K.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.. O uso das TIC na pesquisa escolar: uma naálise interpretativa do tema em matérias publicadas nas revistas Educação e Nova Escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Rosangela Hammes Rodrigues

HACK, J. R.; Gonçalves, M. M.; CRUZ, D. M.;RODRIGUES, Rosângela Hammes. O ciberespaço e a busca pelo conhecimento: representações jornalísticas sobre o que é fazer pesquisa, leitura e saber (exame de qualificação de mestrado). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti

CERUTTI-RIZZATTI, MARY ELIZABETH; Rodrigues, Rosângela Hammes; HACK, Josias Ricardo; GONÇALVES, M.M.; CRUZ, D.M.. Exame de qualificação - O ciberespaço e a busca pelo conhecimento: representações jornalísticas sobre o que é fazer pesquisa, leitura e saber. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Daniela Palma

SILVA, P. A. P.;PALMA, D.; MAHER, T. J. M.. Estratégias publicitárias, representações de estereótipos e leitura multimodal crítica na formação continuada de professores de línguas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Mônica Fantin

Hack, J.; RODRIGUES, R. H.; RAMOS, D. K.;FANTIN, M.. O uso das TIC na pesquisa escolar: uma análise interpretativa do tema em matérias publicadas nas revistas Educação e Nova Escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Petrilson Alan Pinheiro da Silva

Petrilson Pinheiro; MONTE MOR, W. M.; ROCHA, C. H.; CAVALCANTI, M. C.; FABRICIO, B. F.. INVESTIGAÇÕES SOBRE LEITURA MULTIMODAL CRÍTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Petrilson Alan Pinheiro da Silva

Petrilson Pinheiro; PALMA, D.; MAHER, T. J. M.. ESTRATÉGIAS PUBLICITÁRIAS, REPRESENTAÇÕES DE ESTERIÓTIPOS E LEITURA MULTIMODAL CRÍTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Petrilson Alan Pinheiro da Silva

PINHEIRO, Petrilson Alan; Signorini; MAHER, T. J. M.. ESTRATÉGIAS PUBLICITÁRIAS E REPRESENTAÇÕES DE ESTERIÓTIPOS POR MEIO DE LEITURA MULTIMODAL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Daniela Karine Ramos

RAMOS, D. K.; FANTIN, M.; HACK, J. R.. O uso das TIC na pesquisa escolar: uma análise interpretativa do tema em matérias publicadas nas revistas Educação e Nova Escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Ines Signorini

Pinheiro, Petrilson Alan;Signorini, Inês; Maher, T. J. M.. Estratégias Publicitárias e Representações de Estereótipos por meio de Leitura Multimodal. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Claudia Hilsdorf Rocha

SILVA, P. A. P.;ROCHA, Claudia Hilsdorf; MONTE-MOR, W.; FABRICIO, B. F.. Investigações sobre leitura multimodal na formação continuada de professores de línguas. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Cleci Venturini

VENTURINI, Maria Cleci. A formulação de saberes, os múltiplos sentidos sobre o conhecimento, leitura e tecnologia nos discursos de revistas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Dulce Márcia Cruz

CRUZ, D. M.. O ciberespaço e a busca pelo conhecimento: representações jornalisticas sobre o que é fazer pesquisa, leitura e saber. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Orientou

Elaine Oliveira Almeida

Diversidade linguística e cultural no periódico Interfaces: interpretações sobre o ensino de línguas; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Centro -Oeste; (Orientador);

Samille Cristina Groxko

PERSPECTIVAS ACERCA DA LINGUAGEM ORAL UTILIZADA NOS ESTABELECIMENTOS PRISIONAIS BRASILEIROS; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Centro -Oeste; (Orientador);

Kamilla Padilha

Igualde de gênero nas tiras da Mafalda: leitura e multimodalidade; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

EDILAINE CARDOSO DE ALMEIDA GALLI

A ESCOLA SENDO MECANISMO DE MUDANÇA DA PERSPECTIVA DE VIDA DE ADOLESCENTES CARENTES; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

DEISY TOMAZONI

ESTRATÉGIAS PARA ENFRENTAMENTO E DIMINUIÇÃO DA INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

ELOINA CONCEICAO NEVES STRUCKER

Identidade Retalhada; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

CLAUDIA CRISTINA ZIMMERMANN

Análise sobre as perspectivas de escolarização de pessoas privadas de liberdade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Universidade aberta do brasil; Orientador: Roziane Keila Grando;

Tais Nodari

BULLYING: EDUCANDO PARA O RESPEITO AS DIFERENÇAS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

ERICA TOMAZONI

Idosos voltando para a sala de aula; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

ZAIDA TERESINHA PARABOCZ

PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: POLÍTICA PÚBLICA DE ACESSO AOS DIREITOS SOCIOEDUCACIONAIS E O COMPROMETIMENTO DA FAMÍLIA BENEFICIADA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

ADEILDO SIBALDELI DA FONSECA

AS MULAS DO TRAFICO DE ENTORPECENTES; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Michelly Rutte Ramos da Silva

O processo de alfabetizar e letrar o aluno surdo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Rejane Stival Pedroni

O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA O ALUNO SURDO NA ESCOLA INCLUSIVA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Olga Aparecida Naconieczny

O ENSINO DE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ALUNO SURDO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Maicon Sala Santos

Projeto de leitura: uma proposta metodológica para a literatura infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Sociocultural para contextos escolares e não escolares) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Giovana Karen Soares

O Enem adaptado às diversas concepções de língua: Uma análise sobre as variações linguísticas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Jeferson Ueliton da Silva

Norma culta ou norma padrão? Eis a questão: uma metapesquisa sobre os termos em artigos em artigos de linguística alocados na Scielo; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Nilton Cesar Navarro

Os níveis de linguagem por meio do gênero tira nas práticas de ensino de língua materna; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Valéria Zabiaka

Fake news: desinformar para manipular; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Guilherme Len Fernandes

A semântica na bíblia: um estudo do significados de palavras à luz de Michel Bréal; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

IVANILDA DE ALMEIDA MEIRA NOVAIS

A contribuição das tecnologias de comunicação e informação como espaço discursivo à comunidade surda: um movimento que fortalece(rá) práticas educativas de afirmação às identidades linguísticas bilíngues; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Aldinei Passos Andreis

O gênero textual "notícia" no livro didático Tecendo linguagens de língua materna do 6 ano; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Alisson Poletto

REPRESENTAÇÃO SOCIAL E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO ?PORTUGUÊS LINGUAGENS 6 ANO?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual do Centro -Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Camila Vescovi

O PRECONCEITO LINGUÍSTICO E SUA INFLUÊNCIA NA MÍDIA: ?NÃO SEJA BURRO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras português e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual do Centro -Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Letícia Rosa Fagundes

MULTILETRAMENTOS EM SALA DE AULA: PROPOSTA DE TRABALHO COM MEMES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras português e literaturas de língua portuguesa) - Universidade Estadual do Centro -Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Suzane Cristine Rodrigues da Cruz

Ensino da leitura e os multiletramentos: imagens acerca de raça e etnia no jornalismo alternativo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Rafaela Braz

Monitoria da disciplina de Laboratório de leitura e produção textual; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Vanessa Ferreira

Monitoria da disciplina de Laboratório de leitura e produção de gêneros acadêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Adrine Prestes Iensen

Monitoria discente na disciplina de Laboratório de Leitura e produção textual; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Inglês) - Universidade Estadual do Centro -Oeste; Orientador: Roziane Keila Grando;

Alvaci Ai Moré de Moura

Análise crítica de audiovisuais: possibilidades para o ensino de língua portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior; Orientador: Roziane Keila Grando;

Odete Kulka Folda

O Blog, a crônica e o artigo de opinião: do mundo crítico para a criticidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior; Orientador: Roziane Keila Grando;

Luan Corrent, Priscila Lehmann, Lucas Basso e Juliano Liber

O processo de fabricação do tijolo cerâmico de seis furos; 2012; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Faculdade Guarapuava; Orientador: Roziane Keila Grando;

Foi orientado por

Adenize Aparecida Franco

Graciliano Ramos e sua linguagem no conto O relógio do hospital; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras Português e suas Literaturas) - Universidade Estadual do Centro Oeste - UNICENTRO/PR; Orientador: Adenize Aparecida Franco;

Luciana Cristina Ferreira Dias Di Raimo

O discurso jornalístico sobre a Wikipédia: a trama dos sentidos sobre o que é conhecimento, leitura e tecnologia; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciana Cristina Ferreira Dias Di Raimo;

Petrilson Alan Pinheiro da Silva

INVESTIGAÇÕES SOBRE LEITURA MULTIMODAL CRÍTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES; 2019; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Petrilson Alan Pinheiro da Silva;

Petrilson Alan Pinheiro da Silva

Programa de Estágio Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Programa de Formação Interdisciplinar Superior) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Petrilson Alan Pinheiro da Silva;

Josias Ricardo Hack

O uso das TIC na pesquisa escolar: uma análise interpretativa do tema em matérias publicadas nas revistas ?Educação? e ?Nova Escola?; 2011; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josias Ricardo Hack;

Produções bibliográficas

  • GRANDO, ROZIANE KEILA . Estereótipos de gênero e leitura multimodal crítica na formação continuada de professores de línguas. LINGUAGEM EM FOCO , v. 12, p. 321-338, 2021.

  • GRANDO, ROZIANE KEILA . Por um mundo diverso cultural/linguisticamente. LINGUAGEM EM FOCO , v. 13, p. 86-92, 2021.

  • Novais, Ivanilda ; GRANDO, Keila. . A CONTRIBUIÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO ESPAÇO DISCURSIVO À COMUNIDADE SURDA: UM MOVIMENTO QUE FORTALECE(RÁ) PRÁTICAS EDUCATIVAS DE AFIRMAÇÃO ÀS IDENTIDADES LINGUÍSTICAS BILÍNGUES. Revista Aproximação , v. 3, p. 59-72, 2021.

  • SOUZA, M. F. ; GRANDO, ROZIANE KEILA . A FIBRA DO RISÍVEL NAS SÉRIES HUMORÍSTICAS DA TERÇA NOBRE. TROPOS: COMUNICAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA , v. 9, p. 1-15, 2020.

  • Vescovi, Camila ; GRANDO, ROZIANE KEILA . As mídias sociais e as novas formas de construção e disseminação do preconceito linguístico. RE-UNIR - Revista do Centro de Estudos da Linguagem da Fundação Universidade Federal de Rondônia , v. 7, p. p. 49-71, 2020.

  • GRANDO, ROZIANE KEILA . MULTIMODALIDADE E ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO PRESENTES NO COMERCIAL DA ORAL B ?COMPARE, COMPROVE E COMPLETE. PAPÉIS (UFMS) , v. 21, p. 28-47, 2019.

  • GRANDO, ROZIANE KEILA . Humor e estereótipos no YouTube: uma análise multimodal crítica do anúncio audiovisual -Slow Dove men + care'. DESENREDO (PPGL/UPF) , v. 15, p. 143-161, 2019.

  • GRANDO, Keila. ; SOUZA, M. F. ; SOUZA, O. A. . Heterogeneidade discursiva no discurso de divulgação científica:uma análise a partir de textos da revista Língua Portuguesa. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 12, p. 743-764, 2018.

  • SILVA, M. R. R. ; GRANDO, Keila. . O PROCESSO DE ALFABETIZAR E LETRAR O ALUNO SURDO. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas. , v. 9, p. 110-127, 2017.

  • GARGIONI, ANA ALICE DOS PASSOS ; DE MOURA, CAROLINA BOTTOSSO ; LIMA, REGIANE DA SILVA MACEDO ; DE ANUNCIAÇÃO, RENATA FRANCK MENDONÇA ; GRANDO, ROZIANE KEILA ; ARAÚJO, IZABEL CRISTINA DE . LEGITIMACY, AUTHORITY AND MOBILITY INTER AND INTRA-SCALAR IN AN UNIVERSITY CLASS MEDIATED BY WEB TECHNOLOGIES. Revista da ANPOLL (Online) , v. 1, p. 180, 2016.

  • HACK, J. R ; GRANDO, Keila. . A internet e as práticas metodológicas de pesquisa escolar sob a ótica de duas revistas comerciais especializadas em Educação. Via Litterae , v. 6, p. 3-14, 2014.

  • GRANDO, Keila. ; SANTOS, E. F. . O USO DO VERBO CURTIR: ENTRE A LÍNGUA E O USUÁRIO. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. 1, p. 2997-3001, 2014.

  • HACK, J. R. ; SANTOS, A. B. ; CARVALHO, R. A. ; GRANDO, Keila. ; SANTOS, S. S. B. . Hipertextualidade no processo educacional contemporâneo. Novos Olhares (USP) , v. 2, p. 26-31, 2013.

  • GRANDO, Keila. ; VENTURINI, M. C. . Deslocamentos do sujeito-jornalista no discurso de divulgação científica.. Linguasagem (São Paulo) , v. ed 12, p. 01-10, 2010.

  • SOUZA, M. F. ; GRANDO, ROZIANE KEILA . Televisão digital Interativa. 1. ed. Maringá-PR: UNIEDUSUL EDITORA, 2020. v. 1. 103p .

  • SOUZA, M. F. (Org.) ; GRANDO, ROZIANE KEILA (Org.) . O percurso da linguagem nos anúncios para produtos de higiene. 1. ed. Maringá-PR: UNIEDUSUL EDITORA, 2020. v. 1. 102p .

  • SOUZA, M. F. (Org.) ; GRANDO, ROZIANE KEILA (Org.) . O percurso da linguagem no conteúdo humorístico. 1. ed. Maringá-PR: UNIEDUSUL EDITORA, 2020. v. 2. 101p .

  • GRANDO, ROZIANE KEILA ; SOUZA, M. F. . Representações sobre pesquisa escolar na sociedade em rede. 1. ed. Ponta Grossa- PR: Atena, 2020.

  • GRANDO, ROZIANE KEILA . Análise multimodal crítica do audiovisual Dove Men Care. In: Maicon Ferreira de Souza; Roziane Keila Grando. (Org.). O percurso da linguagem nos anúncios para produtos de higiene. 1ed.Maringá-PR: UNIEDUSUL EDITORA, 2020, v. 1, p. 7-33.

  • GRANDO, ROZIANE KEILA ; SOUZA, M. F. . Compare, comprove e complete: Multimodalidade e estereotipia(s) no anúncio audiovisual da Oral-B. In: Maicon Ferreira de Souza; Roziane Keila Grando. (Org.). O percurso da linguagem nos anúncios para produtos de higiene. 1ed.Maringá-PR: UNIEDUSUL EDITORA, 2020, v. 1, p. 37-60.

  • Fagundes, Letícia da Rosa ; GRANDO, ROZIANE KEILA . Humor e Memes no ensino de língua portuguesa. In: Maicon Ferreira de Souza; Roziane Keila Grando. (Org.). O percurso da linguagem no conteúdo humorístico. 1ed.Maringá-PR: UNIEDUSUL EDITORA, 2020, v. 2, p. 43-79.

  • SOUZA, M. F. ; GRANDO, Keila. . O humor em formato jornalístico na TV Globo. In: Maicon Ferreira de Souza; Roziane Keila Grando. (Org.). O percurso da linguagem no conteúdo humorístico. 1ed.Maringá-PR: UNIEDUSUL EDITORA, 2020, v. 2, p. 83-101.

  • GRANDO, Keila. . Significados sociais de identidade de gênero constituídos no anúncio audiovisual: ?histórias reais do primeiro encontro? da Samsung. In: Petrilson Alan Pinheiro. (Org.). Multiletramentos em teoria e prática - Desafios para a escola de hoje. 1ed.São Leopoldo RS: Unisinos, 2017, v. 1, p. 1-1.

  • Nodari, Taís ; GRANDO, Keila. . BULLYING: EDUCANDO PARA O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS. In: Suzete T. Orzechwsiki; Laurete Maria Ruaro. (Org.). A pedagogia é sempre social. 1ed.Beau Bassin: Novas edições acadêmicas, 2017, v. 1, p. 131-142.

  • SOUZA, M. F. ; GRANDO, Keila. ; CAMARGO, R. W. . Televisão digital como suporte para o cinema interativo massivo. In: Janiclei A. Mendonça; Marcos Henrique Camargo Rodrigues; Rodrigo Oliva. (Org.). Luz, Câmera, Comunicação: Convergências da linguagem cinematográfica nas produções publicitárias e jornalísticas. 1ed.Londrina Paraná: Syntagma Editores, 2016, v. 1, p. 219-231.

  • GRANDO, Keila. ; SOUZA, M. F. . Produsagem como personalização e individualização na construção de significados do gênero audiovisual anúncio. In: Janiclei A. Mendonça; Marcos Henrique Camargo Rodrigues; Rodrigo Oliva. (Org.). Luz, Câmera, Comunicação: Convergências da linguagem cinematográfica nas produções publicitárias e jornalísticas. 1ed.Londrina Paraná: Syntagma editora, 2016, v. 1, p. 157-179.

  • SOUZA, M. F. ; GRANDO, Keila. . CINEMA INTERATIVO NO CONTEXTO DA TELEVISÃO DIGITAL. In: Jorge Carrega Ingrid Fechine. (Org.). PERSPECTIVAS LUSO-BRASILEIRAS EM ARTES E COMUNICAÇÃO - Cinema e outras Artes. 1ed.Algarve/ Campina Grande: Jorge Manuel Neves Carrega e Ingrid Fechine, 2016, v. 1, p. 44-54.

  • Roziane Keila Grando . Leitura multimodal crítica na formação continuada de professores de línguas. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 12, 2021, Florianópolis. Lugares de fala: direitos, diversidades e afetos: anais eletrônicos. Unicamp: UFSC, 2021. v. 1. p. 1-12.

  • GRANDO, ROZIANE KEILA . ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO E LEITURA MULTIMODAL CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. In: X Ciclo de Estudos em Linguagem e III Congresso Internacional de Estudos em Linguagem, 2020, Ponta Grossa. Anais eletrônicos-Congresso Internacional de Estudos em Linguagem /III CIEL. Ponta Grossa- PR: UEPG; Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem,, 2020. v. 1. p. 5-2303.

  • GRANDO, Keila. . OS NOVOS LETRAMENTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE LETRAS UNICENTRO - GUARAPUAVA. In: Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2014, Maringá Paraná. caderno de resumos, 2014. p. 837-837.

  • GRANDO, Keila. ; HACK, J. R . A PESQUISA ESCOLAR POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA DO TEMA EM TEXTOS DAS REVISTAS EDUCAÇÃO E NOVA ESCOLA. In: Circulo de Estudos Linguísticos do Sul, 2012, Cascavel. Cadernos de Programação e Resumo, 2012. p. 115-115.

  • GRANDO, Keila. ; SANTOS, A. R. B . ESTUDO ANALÍTICO DO PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM ESCOLA PÚBLICA DE FLORIANÓPOLIS. In: Simpósio Linguagens e culturas: Homenagem aos 40 anos do curso de Letras UFSC., 2011, Florianópolis. Homenagem aos 40 anos dos programas de pós-graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC. Florianópolis, 2011. v. v.1.

  • SCHONS, C. ; GRANDO, Keila. . Gerenciamento de um ambiente virtual de ensino aprendizagem: reflexão e possibilidades. In: 6ª Conferência Latinoamericana de objetos de aprendizagem e tecnologias para a Educação, 2011, Montevideo. 6ta. Conferencia Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje y Tecnologías para la Educación (LACLO 2011). Montevideo, 2011. p. 1-10.

  • GRANDO, Keila. . LEITURA E DESVENDAMENTO INFERENCIAL EM TEXTOS PUBLICITÁRIOS.. In: I CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários IV CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Maringá. Anais do CIELLI I. Maringá: PLE Letras, 2010. p. 1-12.

  • SOUZA, M. F. ; GRANDO, Keila. ; SCHIMMELPFENG, L. E. ; Amaral, S.f . A Interação Humano-Televisão Digital (IHTVD) no Sistema Brasileiro. In: VI Conferência Brasileira de Mídia Cidadã - I Conferência Sul-Americana de Mídia Cidadã, 2010, Pato Branco PR. Midia Cidadã, 2010.

  • GRANDO, Keila. ; SCHONS, C. ; PEREIRA, A. C. . Reflexões sobre Gerenciamento de um Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem.. In: Congreso Iberoamericano de Informática Educativa, 2010, Santiago CL. Congreso Iberoamericano de Informática Educativa. Santiago: Jaime Sánchez, editor., 2010. v. 1. p. 275-281.

  • SANTOS, A. R. B ; CARVALHO, Reginaldo Amorin ; GRANDO, Keila. ; BUENO JR, S. S. . Hipertexto: uma ferramenta para construção da aprendizagem na educação a a distância. In: 3 Simpósio hipertexto e tecnologias na educação redes sociais e aprendizagem, 2010, Recife. Anais Eletrônicos. Recife: Universidade Federal de Pernambuco- Núcleo de estudos de hipertexto e tecnologias na Educação, 2010. p. 1-18.

  • TAKIMOTO, T ; BRAGA, M. M ; SCHONS, C. ; GRANDO, Keila. ; PEREIRA, A. C. . Um modelo para a educação à distância baseado nas estratégias de motivação das comunidades de prática. In: KM Brasil, 2010, Gramado. 9 Congresso Brasileiro de Gestão do conhecimento - KM Brasil, 2010, 2010.

  • GRANDO, Keila. ; SOUZA, O. A. . O processo de Ensino Aprendizagem na Educação a Distância: Motivação e afetividade. In: Congresso de Educação a Distância, 2011, Guarapuava. Anais Congresso de Educação a Distância. Guarapuava: Unicentro, 2011.

  • GRANDO, Keila. ; DIAS, Luciana Cristina Ferreira . NOVAS TECNOLOGIAS DE PESQUISA NA TRAMA DE TEXTOS JORNALÍSTICOS: DISCURSIVIDADES SOBRE A ENCICLOPÉDIA VIRTUAL WIKIPÉDIA.. In: XIX Seminário de Pesquisa - XIV Semana de iniciação Científica, 2008, Guarapuava. NOVAS TECNOLOGIAS DE PESQUISA NA TRAMA DE TEXTOS JORNALÍSTICOS: DISCURSIVIDADES SOBRE A ENCICLOPÉDIA VIRTUAL WIKIPÉDIA., 2008.

  • GRANDO, Keila. ; DIAS, Luciana Cristina Ferreira . A trama de Sentidos nos discursos jornalísticos acerca das pesquisas feitas por usuários na Wikipédia. In: II Encontro de Iniciação Científica do PROIC/UNICENTRO, 2008, Guarapuava - PR. II Encontro de Iniciação Científica do PROIC/UNICENTRO, 2008. v. II.

  • GRANDO, Keila. ; DIAS, Luciana Cristina Ferreira . O discurso jornalístico sobre a Wikipédia: a constituição de sentidos sobre conhecimento, leitura e tecnologia.. In: XVII Encontro Anual de Iniciação Científica -XVII EAIC, 2008, Foz do Iguaçu. XVII Encontro Anual de Iniciação Científica -XVII EAIC, 2008.

  • GRANDO, Keila. . Leitura multimodal crítica na formação continuada de professores de línguas. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 12, 2021, Floriaponólis. Caderno de resumos/Simpósios temáticos, 2021.

  • GRANDO, Keila. . ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO E LEITURA MULTIMODAL CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. In: X Ciclo de Estudos da Linguagem e III Congresso Internacional de Estudos da Linguagem ? CIEL 2019, 2019, Ponta Grossa. Anais. Ponta Grossa: UEPG, 2019. p. 1-1.

  • CLARAS, S. M. ; GRANDO, Keila. . ESTUDOS SEMIÓTICOS, DIVERSIDADE CULTURAL E ENSINO NA CONTEMPORANEIDADE. In: X Ciclo de Estudos da Linguagem e III Congresso Internacional de Estudos da Linguagem ? CIEL, 2019, Ponta Grossa. X Ciclo de Estudos da Linguagem e III Congresso Internacional de Estudos da Linguagem ? CIEL. Ponta Grossa: UEPG, 2019. p. 1-1.

  • GRANDO, ROZIANE KEILA . Representações de estereótipos de gênero em anúncios audiovisuais veiculados no YouTube. In: III Jornadas do Legh- feminísmo e democracia, 2018, Florianópolis. Jornadas do Legh (3. : 2018 : Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC. FLORIANÓPOLIS: UFSC, 2018. v. III. p. 49-50.

  • GRANDO, Keila. ; MENDES, S. M. S. M. . SABERES EPISTEMOLÓGICOS ACERCA DO CONTEÚDO LÍNGUA PORTUGUESA NA BNCC DO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: V CIELLI ? COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, 2018, Maringá. CADERNO DE RESUMOS SIMPÓSIOS/ linguística - V CIELLI. Maringá: UEM, 2018. p. 369-370.

  • GRANDO, Keila. . Geração e análise de dados na formação de professores pela perspectiva dos multiletramentos. In: 21o Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (InPLA), 2018, São Paulo. Caderno (de) resumos: 21 Inpla. São Paulo: LAEL, PUCSP, 2018. v. 1. p. 677-678.

  • GRANDO, Keila. . MULTIMODALIDADE E ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO PRESENTES NO COMERCIAL DA ORAL B 'COMPARE, COMPROVE E COMPLETE'. In: VII Congresso Latino Americano de Formação de professores de línguas, 2018, BELEM - PA. Comunicações Coordenadas. Belém - PA: UFPA, 2018. v. 1. p. 1-1.

  • GRANDO, Keila. . REPRESENTAÇÕES DE IDENTIDADES SOCIAIS NO ANÚNCIO AUDIOVISUAL: ?HISTÓRIAS REAIS DO PRIMEIRO ENCONTRO? DA SAMSUNG. In: 18 Congresso Mundial de Linguística Aplicada: Inovação e Desafios Epistemológicos em Linguística Aplicada, 2017, Rio de Janeiro. Abstract booklet. Rio de Janeiro: INTERNATIONAL ASSOCIATION OF APPLIED LINGUISTICS (AILA), 2017. v. 1. p. 51-51.

  • ZOMER, Ályda ; GRANDO, ROZIANE KEILA ; Albanese, B . Políticas e ideologias linguísticas que orientam as pesquisas na área de letras: um olhar sobre as produções científicas. In: X Congresso Internacional da ABRALIN ? Pesquisa linguística e compromisso político, 2017, Niterói. Caderno de resumos do X Congresso Internacional da ABRALIN ? Pesquisa linguística e compromisso político. Niterói: UFF, 2017. v. 1. p. 1-317.

  • GRANDO, Keila. . Multi e novos letramentos na formação leitora: aportes teóricos e reflexões sobre uma experiência com alunos do curso de publicidade e propaganda. In: X Congresso Internacional da ABRALIN ? Pesquisa linguística e compromisso político, 2017, Niterói. Caderno de resumos do X Congresso Internacional da ABRALIN ? Pesquisa linguística e compromisso político. Niterói: UFF, 2017. v. 1. p. 438-439.

  • Pinheiro, S. P. A ; GRANDO, Keila. . DO LEITOR CONSUMIDOR AO PRODUSER: UMA PROPOSTA DE LEITURA MULTIMODAL CRÍTICA DE AUDIOVISUAL PARA A FORMAÇÃO PROFESSORES. In: VI congresso latino-americano de formação de professores de Línguas, 2016, Londrina- PR. caderno de resumos: DIÁLOGOS (IM)PERTINENTES ENTRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. Londrina: EDUEL, 2016. v. 1. p. 432-432.

  • GRANDO, Keila. . REPRESENTAÇÕES DE IDENTIDADE DE GÊNERO EM ANÚNCIOS AUDIOVISUAIS: UM ESTUDO PARA O LETRAMENTO CRÍTICO?. In: 5th International Conference on Multicultural Discourses: Multi ? Inter or Trans ? Cultural Communication: Reflections, 2016, São Paulo. The Book of Ab Conference on M Inter- or Tr U bstracts of the 5th Inter Multicultural Discourses rans-cultural Communic Reflections. São Paulo: fflch.usp, 2016. v. 1. p. 27-27.

  • GRANDO, Keila. . Heterogeneidade discursiva no jornalismo científico: uma análise acerca dos sufixos em uma matéria da revista Língua portuguesa.. In: VI Seminário de Pesquisa Identidade e Discurso, 2015, Campinas. SEPIDIS. Campinas: Unicamp, 2015. v. 1. p. 52-53.

  • GRANDO, Keila. . NOVOS LETRAMENTOS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APORTES TEÓRICOS E REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO CURSO DE LETRAS. In: GEL Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo, 2015, Campinas. Programação e caderno de resumos do 63 seminário do GEL. Campinas, 2015.

  • GRANDO, Keila. . ?HUMOR E ESTEREÓTIPOS NO ANÚNCIO SLOW DOVE MEN CARE: uma abordagem de gênero pelo viés da Semiótica Social?. In: Congresso Internacional da Linguística Aplicada Crítica (International Congress of Critical Applied Linguistics ? ICCAL, 2015, Brasília. Caderno de resumos [do] International Congress of Critical Applied Linguistics. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2015. v. 1. p. 66-66.

  • GRANDO, Keila. ; SANTOS, E. F. . O USO DO VERBO CURTIR: ENTRE A LÍNGUA E O USUÁRIO. In: Congresso de leitura do Brasil, 2014, Campinas SP. Caderno de atividades e resumos. Campinas: FE UNICAMP, 2014. v. 19. p. 111-111.

  • GRANDO, Keila. . Olhares para a heterogeneidade discursiva e os movimentos do sujeito na revista Língua Portuguesa. In: Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo, 2014, Campinas SP. Programação e resumos do 62 seminário do GEL. Campinas: IEL UNICAMP, 2014. v. 62. p. 1-1.

  • GRANDO, Keila. . OS NOVOS LETRAMENTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE LETRAS UNICENTRO - GUARAPUAVA. In: SUL LETRAS, 2014, Guarapuava. Anais do Encontro Sul Letras. Guarapuava, 2014.

  • GRANDO, Keila. ; HACK, J. R . A pesquisa escolar e o uso das tecnologias de informação e comunicação. In: 5 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 1 Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias., 2013, Recife- PE. Aprendizagem móvel dentro e fora da escola: livro de resumos.. Recife: Pipa comunicação, 2013. v. 1. p. 42-43.

  • GRANDO, Keila. ; SOUZA, M. F. ; SANTOS, A. R. B . A MOTIVAÇÃO E A AFETIVIDADE NOS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. In: VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara. VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011.

  • GRANDO, Keila. . Representações jornalísticas sobre enciclopédias virtuais: construções de sentidos referente ao conhecimento, leitura e saber. In: Grupo de Estudos Linguisticos do Estado de São Paulo, 2010, São Carlos. Revista Estudos Linguísticos v.4, 2010.

  • SANTOS, A. R. B ; BUENO JR, S. S. ; GRANDO, Keila. . A flexão de grau diminutivo inho na língua falada: valores dimensivos e expressivos de uso. In: Circulo de Estudos Linguísticos do sul, 2010, Palhoça. 9Encontro do CELSUL: Circulo de estudos linguísticos do Sul: caderno de programação e resumos. Palhoça: Editora Unisul, 2010. p. 57-57.

  • GRANDO, Keila. ; SANTOS, A. R. B ; BUENO JR, S. S. . Leitura em EaD: Deslocamentos de sentido a partir de discursos de revistas. In: Circulo de Estudos Linguísticos do sul, 2010, Palhoça- SC. 9Encontro do CELSUL: Circulo de estudos linguísticos do Sul: caderno de programação e resumos. Palhoça: Editora Unisul, 2010. p. 254-254.

  • GRANDO, Keila. ; DIAS, Luciana Cristina Ferreira . O discurso jornalístico sobre as enciclopédias virtuais:a trama de sentidos sobre o que é conhecimento, leitura e tecnologia.. In: XVIII Seminário do CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná), 2007, Ponta Grossa-PR.. Caderno de Resumos do XVIII CELLIP, 2007., 2007.

  • GRANDO, Keila. . Graciliano Ramos e sua linguagem no conto:. In: XVIII Seminário de Pesquisa e XIII Semana de Iniciação Científica, 2006, Guarapuva. Pesquisa e desenvolvimento: novos rumos e desafios, 2006.

  • GRANDO, Keila. . Leitura multimodal crítica na formação continuada de professores de línguas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRANDO, Keila. . A multimodalidade não é nova, mas está na moda!. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GRANDO, Keila. . Estereótipos de gênero e leitura multimodal crítica na formação de professores de línguas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRANDO, Keila. . - Linguagem, ensino e tecnologia com os novos e multiletramentos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GRANDO, ROZIANE KEILA . Representações de estereótipos de gênero em anúncios audiovisuais veiculados no YouTube. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Iensen, Adrine P. ; GRANDO, Keila. . A IMPORTÂNCIA DO MONITOR NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO ACADÊMICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRANDO, Keila. . MULTI E NOVOS LETRAMENTOS NA FORMAÇÃO LEITORA: APORTES TEÓRICOS E REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ZOMER, Ályda ; GRANDO, Keila. ; Albanese, B . Políticas e ideologias linguísticas que orientas as pesquisas na área de letras: um olhar sobre as produções científicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRANDO, Keila. . Estratégias publicitárias e representações de estereótipos por meio de leitura multimoda. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRANDO, Keila. . Estratégias publicitárias e representações de estereótipos por meio de leitura multimodal crítica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRANDO, Keila. . Tecnologias de informação e comunicação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Pinheiro, S. P. A ; GRANDO, Keila. . DO LEITOR CONSUMIDOR AO PRODUSER: UMA PROPOSTA DE LEITURA MULTIMODAL CRÍTICA DE AUDIOVISUAL PARA A FORMAÇÃO PROFESSORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRANDO, Keila. . REPRESENTAÇÕES DE IDENTIDADE DE GÊNERO EM ANÚNCIOS AUDIOVISUAIS: UM ESTUDO PARA O LETRAMENTO CRÍTICO?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GRANDO, Keila. . LETRAMENTO DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LETRAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRANDO, Keila. . HUMOR E ESTEREÓTIPOS NO ANÚNCIO SLOW DOVE MEN CARE: uma abordagem de gênero pelo viés da Semiótica Social. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRANDO, Keila. . Heterogeneidade discursiva no jornalismo científico: uma análise acerca dos sufixos em uma matéria da revista Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRANDO, Keila. . NOVOS LETRAMENTOS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APORTES TEÓRICOS E REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO CURSO DE LETRAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRANDO, Keila. . Práticas de letramento digital na formação de professores de Língua Portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRANDO, Keila. . OS NOVOS LETRAMENTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE LETRAS UNICENTRO - GUARAPUAVA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRANDO, Keila. . Olhares para a heterogeneidade discursiva e os movimentos do sujeito na revista Língua Portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, E. F. ; GRANDO, Keila. . O USO DO VERBO CURTIR: ENTRE A LÍNGUA E O USUÁRIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRANDO, Keila. . O planejamento anual de Língua Portuguesa em turmas do Ensino Fundamental II em escola pública de Florianópolis: uma análise interpretativa acerca das concepções de linguagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRANDO, Keila. ; HACK, J. R. . A PESQUISA ESCOLAR POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA DO TEMA EM TEXTOS DAS REVISTAS EDUCAÇÃO E NOVA ESCOLA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRANDO, Keila. ; SOUZA, O. A. . O processo de Ensino Aprendizagem na Educação a Distância: Motivação e afetividade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRANDO, Keila. ; SOUZA, M. F. ; SANTOS, A. R. B . A MOTIVAÇÃO E A AFETIVIDADE NOS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRANDO, Keila. ; SANTOS, A. R. B . ESTUDO ANALÍTICO DO PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM ESCOLA PÚBLICA DE FLORIANÓPOLIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GRANDO, Keila. . Representações jornalísticas sobre enciclopédias virtuais: construções de sentidos referente ao conhecimento, leitura e saber. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRANDO, Keila. . LEITURA E DESVENDAMENTO INFERENCIAL EM TEXTOS PUBLICITÁRIOS.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRANDO, Keila. ; BENIGNO, A. ; BUENO JR, S. S. . Leitura em EaD: deslocamentos de sentido a partir de discursos de revistas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRANDO, Keila. ; SCHONS, C. ; PEREIRA, A. C. . Reflexões sobre gerenciamento de um ambiente virtual de ensino aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRANDO, Keila. . NOVAS TECNOLOGIAS DE PESQUISA NA TRAMA DE TEXTOS JORNALÍSTICOS: DISCURSIVIDADES SOBRE A ENCICLOPÉDIA VIRTUAL WIKIPÉDIA.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRANDO, Keila. ; Pawlowski, C. . O estudo da significação e as práticas de produção e interpretação de textos.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRANDO, Keila. ; Orientadora ; DIAS, Luciana Cristina Ferreira . A formulação dos saberes, os múltiplos sentidos sobre o que é conhecimento,leitura e tecnologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRANDO, Keila. . O Discurso Jornalístico como memória do sujeito pesquisador sobre a enciclopédia virtual Wikipédia.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRANDO, Keila. . O discurso jornalístico sobre as enciclopédias virtuais:a trama de sentidos sobre o que é conhecimento, leitura e tecnologia.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRANDO, Keila. . Graciliano Ramos e sua linguagem no conto:. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Morais, D. N. ; GRANDE, G. C. ; BOLSARIN BIZOTTI, R. S ; GRANDO, Roziane Keila . Uma Pedagogia dos Multiletramentos: Projetando Futuros Sociais. Fortaleza (CE): Linguagem em foco, 2021. (Tradução/Artigo).

  • CLARAS, S. M. ; GRANDO, ROZIANE KEILA . Gênero e ensino: contribuições de Marcuschi. Guarapuava: UNICENTRO, 2018 (Resenha).

  • SANTOS, A. R. B ; BUENO JR, S. S. ; GRANDO, Keila. . Tópicos de destaque da obra O Intervalo Semântico: Contribuição para uma teoria semântica argumentativa de Carlos Vogt. São Carlos: Linguasagem, 2010 (Resenha).

  • GRANDO, Keila. ; DIAS, Luciana Cristina Ferreira . Discurso jornalístico sobre a wikipédia: observações acerca do que é leitura e conhecimento atrelados às novas tecnologias. 2008 (artigo- projeto de iniciação científica).

  • GRANDO, Keila. ; DIAS, Luciana Cristina Ferreira . A FORMULAÇÃO DOS SABERES, OS MÚLTIPLOS SENTIDOS SOBRE O QUE É CONHECIMENTO, LEITURA E TECNOLOGIA NOS DISCURSOS DE REVISTAS. 2008 (artigo (trabalho de conclusão de curso)).

Outras produções

SILVA, P. A. P. ; GRANDE, G. C. ; GRANDO, Roziane Keila ; e outros . Comissão de avaliação do III seminário multiletramentos hipermídia e ensino. 2021.

GRANDO, ROZIANE KEILA . Avaliador(a) no IJ - Estudos Interdisciplinares da Comunicação. 2018.

GRANDO, ROZIANE KEILA . XXIII CONGRESSO DA CIÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. 2018.

Pinheiro, S. P. A ; Gomes, Cláudia ; GRANDO, ROZIANE KEILA ; e outros . Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino. 2018.

GARGIONI, ANA ALICE DOS PASSOS ; Albanese, B ; GRANDO, Keila. ; e outros . I SALA - Seminário d@s Alun@s de Linguística Aplicada. 2017.

GRANDO, Keila. ; e outros . XXVI Encontro Anual de Iniciação Científica EAIC, V SIEPE DIREITOS HUMANOS: DIALOGANDO SOBRE A DIVERSIDADE. 2017.

GRANDO, Keila. ; Silva, Daniela ; Prado, Priscila ; Guerra, Elenir ; e outros . Comissão científica, SELI : VI SEMANA DE HISTÓRIA E I SEMANA DE LETRAS - LICENCIATURAS INTEGRADAS: DESAFIOS DOCENTES CONTEMPORÂ. 2016.

GRANDO, Keila. ; SCHLUDE, V. ; LIEBL, J. ; e outros . XVII Seminário de teses em andamento SETA. 2016.

Pinheiro, S. P. A ; GRANDO, Keila. ; e outros . Seminário Multiletramentos, hipermídia e ensino. 2016.

VENTURINI, M. C. ; TEIXEIRA, M. C ; GRANDO, Keila. ; e outros . I Colóquio museus, arquivos: lugares de memória no/do espaço urbano. 2016.

Novaes, R. C. P. ; GRANDO, Keila. ; e outros . Grupo de estudos linguísticos do estado de São Paulo. 2015.

PEREIRA, P. H. S. ; CAMILO, A. ; GRANDO, Keila. ; e outros . XXI Seminário de teses em andamento. 2015.

Prestes, C. M. ; CLARAS, S. M. ; GRANDO, Keila. . A BNCC e os Desafios Contemporâneos para o Ensino da Língua Materna. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GRANDO, K. ; PESSOA, A. ; FERNANDES, M. ; COLETO, C. ; GRANDO, Keila. . Direitos Autorais / Saiba mais. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Pinheiro, S. P. A ; GRANDE, G. C. ; GRANDO, Roziane Keila ; e outros . Coordenação de simpósio 12 - no 3 seminário multiletramentos, hipermídia e ensino. 2021. (Mediação de palestra).

Pinheiro, S. P. A ; GRANDE, G. C. ; GRANDO, Roziane Keila . III Seminário Multiletramentos hipermídia e ensino. 2021. (Participação em Comissão Científica de Evento Internacional e Nacional - MEDIAÇÃO).

Paladine, I. ; MAYER, L. ; ANDRADE, P. ; GRANDO, ROZIANE KEILA . Caderno de Resumos- Seminário de Multiletramentos, Hipermídia e Ensino 3. 2021. (Organização do caderno de resumos).

Rojo, Roxane ; Pinheiro, S. P. A ; GRANDO, Keila. . O impacto dos multiletramentos no contexto da pandemia. 2020. (Mediação de palestra).

GRANDO, Keila. . Leitura e linguagem audiovisual no processo educativo. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CLARAS, S. M. ; GRANDO, Keila. . ESTUDOS SEMIÓTICOS, DIVERSIDADE CULTURAL E ENSINO NA CONTEMPORANEIDADE. 2019. (Participação em Comissão Científica de Evento Internacional e Nacional - MEDIAÇÃO).

VENTURINI, M. C. ; SOUZA, R. A. ; GRANDO, ROZIANE KEILA ; e outros . ?LUIZ ANTÔNIO MARCUSCHI: PESQUISAS E CONTRIBUIÇÕES PARA A LINGUÍSTICA NA CONTEMPORANEIDADE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GRANDO, Keila. . Leitura multimodal: pratica analítica de anúncios audiovisuais. 2018. (Curso ministrado).

De Paulo, Byanca ; Gomes, Cláudia ; BOLSARIN, R. S. ; GRANDO, Keila. ; RAULIK, V. F. P. . Caderno de resumos do Seminário de Multiletramentos, Hipermídia e Ensino. 2017. (Editoração/Outra).

GRANDO, ROZIANE KEILA . XXVI Encontro Anual de Iniciação Científica EAIC, que integra o evento de extensão: V SIEPE DIREITOS HUMANOS: DIALOGANDO SOBRE A DIVERSIDADE,. 2017. (Participação em Comissão Científica de Evento Internacional e Nacional - MEDIAÇÃO).

GRANDO, ROZIANE KEILA ; MENDES, S. M. S. M. . CONSTRUÇÃO DA DIRETRIZ CURRICULAR MUNICIPAL DE LINGUA PORTUGUESA. 2016. (Curso ministrado).

GRANDO, Keila. . Mediador(a) do Simpósio Temático: Letras, Literaturas e/ou Linguagens. 2016. (Participação em Comissão Científica de Evento Internacional e Nacional - MEDIAÇÃO).

De Paulo, Byanca ; Gomes, Cláudia ; BOLSARIN, R. S. ; GRANDO, Keila. ; RAULIK, V. F. P. . Caderno de resumos do I Seminário de Multiletramentos, Hipermídia e Ensino. 2016. (Organização do caderno de resumos).

GRANDO, Keila. . Letramento digital e formação de professores. 2014. .

GRANDO, Keila. . Letramento Digital no ensino de Língua Portuguesa - In Sell Uni 2014. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRANDO, Keila. ; MENDES, S. M. S. M. . VII SELL-UNI Ensino de Línguas e Literatura Caderno de Resumos ? apresentações. 2014. (Editoração/Outra).

GRANDO, Keila. . A formação docente e letramento: metodologias aplicáveis à disciplina de Laboratório de Leitura e Produção de textos do curso de Letras na Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná.. 2014. (Relatório de pesquisa).

GRANDO, Keila. . Discurso de divulgação científica: a heterogeneidade discursiva no jornalismo científico.. 2013. (Relatório de pesquisa).

GRANDO, Keila. ; PINTO, M. H. J. R. ; CUNHA, A. B . Correção das redações do Vestibular de verão da Faculdade Guarapuava. 2013. (Banca para correção de redação).

VENTURINI, M. C. ; GRANDO, Keila. . Movimentos do sujeito no discurso de divulgação científica.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2015

    Heterogeneidade discursiva no jornalismo científico: uma análise acerca dos sufixos em uma matéria da revista Língua Portuguesa, Descrição: O trabalho busca analisar como a Revista de divulgação científica Língua Portuguesa constitui sentidos acerca do uso dos sufixos "aria e eria" na formação de palavras do português brasileiro, para ttanto, analisa-se o corpus da revista com base na percepção de Authier- Revuz acerca da visão de heterogeneidade mostrada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roziane Keila Grando - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    A formação docente e letramento: metodologias aplicáveis à disciplina de laboratório de leitura e produção de textos do curso de letras na Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná., Descrição: Com a viabilidade dos 20% a distância nos cursos de graduação presenciais, escolhemos estudar o letramento digital no curso de letras, em especial na disciplina de Laboratório de leitura e produção de textos. O foco é propiciar situações que permitam aos alunos da disciplina participar efetivamente das práticas de letramento digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roziane Keila Grando - Integrante / Keila Grando - Coordenador.

Prêmios

2017

Reconocimiento de lo excelente la labor desarrolada por la professora Roziane Keila Grando en el curso de Idioma Português, Ministério da Saúde Brasil e La Unidad Central de Cooperación Médica.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Centro-Oeste, Departamento de Letras- Campus Santa Cruz. , Rua Salvatore Renna - Padre Salvador, Santa Cruz, 85015430 - Guarapuava, PR - Brasil, Telefone: (42) 3621, Ramal: 1055

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Núcleo docente estruturante LETRAS EAD, Carga horária: 2

Outras informações:
Núcleo docente estruturante (NDE) Curso de Letras Português e literaturas de língua Portuguesa EAD.

2021 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Regime CRES, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Colaboradora dos cursos de Letras Português e Inglês - presencial; Professora bolsista curso de Letras EaD e também Designer educacional na equipe multidisciplinar - formação de tutores.

2020 - 2021

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Regime CRES, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 34

Outras informações:
Professora Colaboradora dos cursos de Letras Português e Inglês - presencial; Professora bolsista curso de Letras EaD e também Design educacional equipe multidisciplinar - formação de tutores.

2020 - 2020

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 38

Outras informações:
Professora colaboradora do curso de Letras Presencial. Professora bolsista, modalidade EaD Professora responsável pela formação de tutores EaD .

2018 - 2020

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 30

Outras informações:
Atua como professora do curso de Letras - Unicentro- Guarapuava.

2017 - 2018

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora colaboradora do curso de Letras

2017 - 2018

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenação de tutoria Letras português EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como coordenadora de tutoria no curso de Letras português a distância desde janeiro de 2018.

2016 - 2018

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Professor EaD, Enquadramento Funcional: Professora EAD - reofertas, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como responsável pelas disciplinas reofertadas do curso de Letras português EaD, Unicentro no período de 2 anos e 4 meses.

2016 - 2017

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 24

Outras informações:
Atuação como professora do Curso de Letras Português.

2016 - 2017

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora conteudista EAD, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora conteudista da disciplina de Tópicos especiais em língua portuguesa - ofertada para os cursos de graduação ead Unicentro. A disciplina também teve colaboração da professora Sandra Mendes.

2016 - 2016

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnico administrativo, Carga horária: 40

Outras informações:
Secretária do departamento de Secretariado Executivo, Campus Santa Cruz, Guarapuava.

2013 - 2015

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2013

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Tutoria EaD, Enquadramento Funcional: Tutor à Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como tutora a distância do curso de Pedagogia Oferta Especial Vizivali, polo Laranjeiras do Sul. Disciplinas já tutoradas: Introdução à EaD; Filosofia da Educação; História da Educação, Políticas da Educação, Didática; Psicologia da Educação; Teoria e Metodologia de Ciências; Teoria e Metodolgia da Matemática; Libras; Teoria e Metodologia da Língua Portuguesa; Teoria e metodologia de História e Geografia; Pressupostos Teóricos da Gestão; Estágio em Séries Iniciais; Estágio em Educação Infanti; Estágio em Gestão Escolar; Política Educacional e Sociologia.

2009 - 2009

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: Estágio Voluntario 4 Letras Literatura, Carga horária: 12

Outras informações:
Este trabalho teve por objetivo, orientar os acadêmicos do 4 ano de Letras Literatura, os quais estavam em atividade com a disciplina de Estágio Supervisionado. Ajudando-os na montagem dos planos de aula, da elaboraçao dos exercícios e atividades que foram abordadas em sala de aula na época da regência. Também buscou-se direcioná-los nas atividades de oficina, que que estava em fase de elaboração, para atuarem nas escolas que iriam ministrar as aulas. As estavam voltadas para o trabalho com o novo acordo ortográfico.

2008 - 2008

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: monitoria dedicada ao 2 ano de Letras, Carga horária: 12

Outras informações:
LINGÜÍSTICA I Introdução aos estudos semânticos: filosofia da linguagem; semântica formal; pragmática; teorias do discurso.

2007 - 2008

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: IC, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 12

Outras informações:
Pesquisa dedicada aos efeitos de sentido sobre o que é conhecimento, leitura e tecnologia nos Discursos Jornalísticos sobre a enciclopédia virtual Wikipédia. Trabalho filiado à Analise do Discurso de Linha Francesa. Observa-se a identidade do sujeito que sofre transições em detrimento da Pós modernidade, o hipertexto e a possibilidade de leitura e subjetividade, assim como a análise a categoria das ressonâncias discursivas (Serrani,1993), que nos permitem trabalhar com os dois eixos de análise dos quais fala Pêcheux (1998), o intradiscurso e o interdiscurso.

2006 - 2008

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou como estagiária na Direção do Campus Santa Cruz. Entre as atividades que foram realizadas destacam-se: atendimento ao público e comunicação oficial.

Atividades

  • 05/2021

    Ensino, LETRAS Português e literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Leitura e Produção textual, Estágio Supervisionado II

  • 05/2021

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Introdução à pesquisa e à extensão, Laboratório de leitura e produção de gêneros acadêmicos, Linguística I - Sintaxe e funcionalismo, Semântica e Enunciação, e Análise(s) do discurso

  • 01/2021

    Ensino, LETRAS Português e literaturas de Língua Portuguesa (EAD), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Leitura e produção textual

  • 02/2020

    Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual do Centro- Oeste, Universidade Estadual do Centro- Oeste.,Atividade realizada, Designer Educacional da equipe multidisciplinar NEAD.

  • 02/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Pró Reitoria de Pesquisa.,Linhas de pesquisa

  • 02/2020 - 05/2021

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à pesquisa e à extensão, Laboratório de leitura e produção textual, Linguística I - ênfase no gerativismo ,funcionalismo e. Sociolinguística

  • 02/2020 - 05/2021

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de introdução à pesquisa e à extensão - até o mês 08/2020, Laboratório de leitura e produção de gêneros acadêmicos, Linguística I - ênfase no gerativismo, funcionalismo e Sociolinguística

  • 04/2020 - 12/2020

    Ensino, Letras Português e literaturas de língua portuguesa EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado II- Ensino Médio, Orientação da disciplina de Estágio supervisionado II - Ensino Médio

  • 02/2018 - 02/2020

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Sociedade, Laboratório de Leitura e Produção textual, Linguística I- ênfase no formalismo, funcionalismo e na sóciolinguística

  • 02/2017 - 02/2020

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Leitura e Produção textual

  • 02/2017 - 12/2018

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Laboratório de Leitura e Produção Textual

  • 02/2018 - 08/2018

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem, informação e comunicação

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Semiótica Aplicada à Publicidade e Propaganda

  • 11/2016 - 02/2017

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em língua portuguesa - EAD

  • 06/2016 - 02/2017

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua portuguesa I (ênfase na linguística textual), Lingua portuguesa II (ênfase em fonética/ fonologia/ Morfologia), Linguística I (ênfase no formalismo, funcionalismo e na sociolinguística)

  • 10/2013 - 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Centro- Oeste.,Linhas de pesquisa

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Laboratório de leitura e produção Textual

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Leitura e produção textual

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 10/2013 - 12/2013

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso

  • 10/2013 - 12/2013

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Linguísticos

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos aplicados à Educação Física

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de texto

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem informação e comunicação

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Leitura e Produção Textual

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 09/2013 - 09/2013

    Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística aplicada, disciplina condensada 36h/a

2020 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora em grupo de pesquisa, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuo como pesquisadora junto ao grupo de Pesquisa GP - Multi IEL/ UNICAMP.

2015 - 2020

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: estudante, Carga horária: 20

2015 - 2015

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PED B - PROFIS, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina - Leitura e produção de textos II

Atividades

  • 02/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos da Linguagem.,Linhas de pesquisa

  • 02/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos da Linguagem.,Linhas de pesquisa

2017 - 2017

Ministério da Saúde

Vínculo: Serviço técnico especializado, Enquadramento Funcional: livre, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora em curso de Português-Língua Adicional (64 horas/aula) do Módulo de Acolhimento e Avaliação do Projeto Mais Médicos para o Brasil, realizado na Unidad Central de Cooperación Médica (UCCM ), Havana, Cuba, sob responsabilidade do Ministério da Saúde do Brasil , de 31 de julho a 18 de agosto de 2017.

2013 - 2013

Faculdade Guarapuava

Vínculo: , Enquadramento Funcional: docente ensino superior, Carga horária: 12

2013 - 2013

Faculdade Guarapuava

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 4

2012 - 2012

Faculdade Guarapuava

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 14

2012 - 2012

Faculdade Guarapuava

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 6

Atividades

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuuguesa

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Tecnólogo em Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção textual foco no projeto de pesquisa

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 04/2012 - 07/2012

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Tutora EaD, Enquadramento Funcional: Tutoria a Distância Disciplina Intr. a EaD, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como tutora a distância polo Itajaí, da disciplina de Introdução a Educação a Distância. Curso de Letras Português- departamento de Língua e Literatura vernáculas. A função foi auxiliar os alunos através do AVEA (Moodle) acerca do conteúdo da disciplina ministrada.

2014 - 2016

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: estudante em grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: estudante- GRUPO DE PESQUISA LEIAM, Carga horária: 1

Atividades

  • 05/2014 - 12/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Linhas de pesquisa