Fernanda Teixeira Frade Almeida

Mestre em Meio Ambiente e Desenvolvimento Rural pela Universidade de Brasília/UnB (2014), Especialista em Gestão e Políticas Culturais pela Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) e Centro Nacional de las Artes de Mexico (CENART) (2007), Especialista em Políticas Públicas pela UnB (2005) e Graduada em Letras com habilitação em espanhol pelo Ceub (1992). Servidora Pública Federal da Carreira de Analista de Políticas Sociais - ATPS, vinculada a área de Educação, com exercício no Ministério da Educação, na Diretoria de Políticas de Educação do Campo e Educação Escolar Indígena/Secadi/MEC. Atua no MEC, desde 2003, com as seguintes temáticas: Educação do Campo, Educação Escolar Indígena, Educação Escolar Quilombola, Educação para as Relações Étnico-Raciais, Educação Profissional e Tecnológica, Educação de Jovens e Adultos.

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Rural

2012 - 2014

Universidade de Brasília, UnB
Título: O conceito e a prática de Agroecologia do MST: a experiência do Assentamento Cunha em Cidade Ocidental/Goiás, Ano de Obtenção: 2014
Sérgio Sauer.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra; Agroecologia; Educação do Campo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Agricultura, Pecuária e Serviços Relacionados.

Especialização em Gestão e políticas culturais

2007 - 2007

Centro Nacional de las Artes de Mexico
Título: Linterna Magica
Orientador: Felipe Garrido

Especialização em Políticas Públicas

2004 - 2005

Universidade de Brasília, UnB
Título: Meta-avaliação do Programa Brasil Alfabetizado
Orientador: Paulo Calmon

Graduação interrompida em 2003 em Artes plásticas

2000 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Ano de interrupção: 2003

Graduação em Licenciatura plena em Letras

1989 - 1992

Centro de Ensino Unificado de Brasília

Formação complementar

2020 - 2020

Judicialização de Políticas Públicas e Estudos de Caso. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Governo Aberto. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Perspectivas Decoloniais e Interculturais em Educação. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2018 - 2018

Territorialidades e Políticas Públicas. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2016 - 2018

Curso de Inglês Flex Expert. (Carga horária: 240h). , Casa Thomas Jefferson, CTJ, Brasil.

2017 - 2017

Executive Development Pilot Program - Programas Líderes para o Futuro. (Carga horária: 16h). , University of Melbourne, UM, Austrália.

2017 - 2017

Pobreza e políticas públicas. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2015 - 2015

Desenvolvimento e Políticas Sociais. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2014 - 2014

Programa Fronteiras em Gestão Pública. (Carga horária: 40h). , Fundação Dom Cabral, FDC, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Ambientação para ATPS. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2011 - 2011

Meio Ambiente e Marxismo. (Carga horária: 12h). , Escola Nacional Florestan Fernandes, ENFF, Brasil.

2008 - 2008

Curso de diretrizes básicas sobre Direito Autoral. (Carga horária: 20h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2007 - 2007

Conexões: Cinema, Arte & Psicanálise. (Carga horária: 30h). , Tribunal de Contas da União, TCU, Brasil.

2005 - 2005

Formação Continuada em EJA. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2004 - 2004

A Universidade do Século XXI. (Carga horária: 8h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em A Alemanha e suas relaçãoes com o Brasil. (Carga horária: 12h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar Indígena.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Agroecologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.

Participação em eventos

Reunião Técnica de Monitoramento das Açoes da Semesp/MEC.Ações de Formação Inicial e Continuada da Semesp/MEC. 2022. (Encontro).

Audiência Pública dos Estados da Região Centro-Oeste para formulação do I Plano Nacional de Educação Escolar Indígena - I PNEEI.Palestra sobre o I PNEEI. 2019. (Outra).

Audiência Pública dos Estados da Região Norte para formulação do I Plano Nacional de Educação Escolar Indígena - I PNEEI.Palestra sobre o I PNEEI. 2019. (Outra).

2ª Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena - II CONEEI.Coordenação do Grupo Políticas de fomentos de construção de escolas indígenas e PNAE. 2018. (Outra).

Simpósio ?Negro(a), afro-religioso(a), quilombola: racismo e intolerância religiosa no Brasil e seus reflexos no mundo do trabalho?. 2018. (Seminário).

II Encontro de Educadores Ambientais do IFES.Educação em Agroecologia. 2017. (Encontro).

Seminário Nacional de Educação Profissional Integrada com a Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos.Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos - PROEJA. 2017. (Seminário).

CONFINTEA BRASIL + 6 - Seminário Internacional de Educação ao Longo da Vida e Balanço Intermediário da VI CONFINTEA no Brasil. 2016. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Agroecologia. Noções de Agroecologia no MST e a experiência do Assentamento Cunha em Goiás. 2015. (Congresso).

Seminário Nacional de Agroecologia e Produção Orgânica (ONU). 2015. (Seminário).

V Conferência de Segurança Alimentar e Nutricional. 2015. (Outra).

I Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica do Campo na Rede Federal prl. 2014. (Seminário).

Seminário "Plano Nacional de Educação: desafios para o monitoramento e avaliação de metas e estratégias". 2014. (Seminário).

Seminário Internacional Transformações Agrárias, Terra e Desenvolvimento nos BRICS. 2014. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Agroecologia. 2013. (Congresso).

III Seminário de Agroecologia do Distrito Federal: soberania alimentar e autonomia dos agricultores.O novo paradigma de desenvolvimento rural: a Educação do Campo e a Assistência Técnica e Extensão Rural no Brasil. 2012. (Seminário).

Curso Conjuntura Política Brasil de Fato. 2011. (Outra).

III Fórum Brasileiro do Semiárido.A Educação de jovens e adultos do campo: análise dos Programas Brasil Alfabetizado, ProJovem Campo Saberes da Terra e PRONERA. 2011. (Encontro).

Seminário Pobreza Rural, Desenvolvimento e Políticas Públicas: desafios e alternativas. 2011. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos "A Educação de Jovens e Adultos no cenário da VI CONFINTEA ao Plano Nacional de Educação 2011 a 2020". 2011. (Encontro).

III Seminario Nacional de Formaçao ProJovem Campo Saberes da Terra "Cidadania, Organização Social, Políticas Públicas e Economia Solidária". 2010. (Seminário).

II Seminario Nacional de Formaçao de Educadores em Educaçao de Jovens e Adultos. 2010. (Seminário).

Reuniao Tecnica Internacional sobre indicadores de EJA para a America Latina e o Caribe. 2010. (Outra).

VI Conferência Internacional de Educação de Adultos - CONFINTEA. 2009. (Encontro).

Oficina de Trabalho da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Oficina).

IX Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Encontro).

IV Conferência Nacional de Educação e Cultura. 2005. (Seminário).

IX Encontro Técnico Nacional dos Programas do Livro. 2005. (Encontro).

Seminário "A importância da leitura e do livro para a melhoria da Educação Básica". 2005. (Seminário).

V Encontro Nacional do MOVA-Brasil "Tecendo a Educação Popular Libertadora: Política Pública e DIversidade". 2005. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Jovens e Adultos. 2005. (Encontro).

A Universidade do Século XXI. 2004. (Seminário).

II Jornada de Debates sobre Trabalho Escravo. 2004. (Seminário).

VI Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos "Políticas Públicas atuais para a educação de jovens e adultos: financiamento, alfabetização e continuidade". 2004. (Encontro).

Seminário Internacional de Alfabetização de Jovens e Adultos: experiências ibero-americanas. 2003. (Seminário).

Produções bibliográficas

ALMEIDA, F. T. F. ; SAUER, S. . O MST e a experiência de Agroecologia em assentamentos de reforma agrária no Brasil. Revista Latinoamericana de Estudios Rurales , v. 2, p. 64-95, 2017.
ALMEIDA, F. T. F. ; SAUER, S. . Noções de Agroecologia no MST e a experiência do Assentamento Cunha em Goiás. Cadernos Agroecológicos , v. 10, p. 1-23, 2016.
ALMEIDA, F. T. F. . O novo paradigma de desenvolvimento rural: a Educação do Campo e a Assistência Técnica e Extensão Rural no Brasil. In: III Seminário de Agroecologia do DF: soberania alimentar e autonomia dos agricultores, 2013, Brasília. Anais do III Seminário de Agroecologia do DF: soberania alimentar e autonomia dos agricultores, 2012.
ALMEIDA, F. T. F. ; Anderson dos Anjos Pereira Pena . A Educação de jovens e adultos do campo: análise dos Programas Brasil Alfabetizado, ProJovem Campo Saberes da Terra e PRONERA. In: III Fórum Brasileiro do Semiárido - Educação contextualizada: natureza, técnicas, cidadania e diversidade cultural, 2011, Sobral. Anais do III Fórum Brasileiro do Semiárido - Educação contextualizada: natureza, técnicas, cidadania e diversidade cultural, 2011.
ALMEIDA, F. T. F. ; ANDRES, A. . Reflexões sobre a política nacional de formação de profissionais da Educação do Campo. In: I Encontro de Pesquisas e práticas em Educação do Campo da Paraíba, 2011, João Pessoa. Anais do I Encontro de Pesquisas e práticas em Educação do Campo da Paraíba, 2011.
Anderson dos Anjos Pereira Pena ; ALMEIDA, F. T. F. . Juventude do campo no Brasil: subsídios para concepção de políticas educacionais. In: I Encontro de Pesquisas e práticas em Educação do Campo da Paraíba, 2011, João Pessoa. Anais do I Encontro de Pesquisas e práticas em Educação do Campo da Paraíba, 2011.
ALMEIDA, F. T. F. ; SAUER, S. . Noções de Agroecologia no MST e a experiência do Assentamento Cunha em Goiás. In: IX Congresso Brasileiro de Agroecologia (IX CBA), 2015, Pará. Noções de Agroecologia no MST e a experiência do Assentamento Cunha em Goiás, 2015.
ALMEIDA, F. T. F. ; SAUER, S. . O MST e a experiência de Agroecologia em assentamento de reforma agrária no Brasil. Revista Latinoamericana de Estudios Rurales , 2017.
ALMEIDA, F. T. F. ; SAUER, S. . Noções de Agroecologia no MST e a experiência do Assentamento Cunha em Goiás. Cadernos de Agroecologia , 2016.
ALMEIDA, F. T. F. . Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos - PROEJA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, F. T. F. . Educação em Agroecologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ALMEIDA, F. T. F. . Documento técnico contendo os resultados verificados na aplicação do instrumento em relação aos referenciais de qualidade na gestão das ações voltadas à alfabetização de jovens e adultos do campo, das redes públicas de ensino. 2012.

ALMEIDA, F. T. F. . Documento analítico dos indicadores, dos instrumentos de monitoramento de alfabetização de jovens e adultos e dos referenciais teóricos e metodológicos no âmbito do Programa Brasil Alfabetizado, para subsidiar a SECADI/MEC na implementação das políticas públicas da Educação do Campo voltadas para alfabetização de jovens e adultos do campo. 2012.

ALMEIDA, F. T. F. . Documento técnico contendo a consolidação das análises dos Planos Estaduais de Educação em Prisões, encaminhados pelas Unidades Federativas, a partir da definição de indicadores e critérios, com indicação de ajustes quando necessário. 2012.

ALMEIDA, F. T. F. . Documento contendo subsídios para adequação dos materiais pedagógicos do ProJovem Campo Saberes da Terra à EJA com qualificação social e profissional aos povos do campo. 2011.

ALMEIDA, F. T. F. . Documento contendo proposta de Projeto Político-Pedagógico para a implantação de uma política pública de Educação de Jovens e Adultos integrada à qualificação social e profissional para as populações do campo. 2011.

ALMEIDA, F. T. F. . Documento analítico contendo diagnóstico da evolução da demanda atendida nas ações de alfabetização de jovens e adultos do campo, nos anos de 2008, 2009 e 2010, quanto aos resultados por região. 2011.

ALMEIDA, F. T. F. . Documento técnico contendo a sistematização e a análise de experiências e práticas pedagógicas de educação de jovens e adultos em escolas do campo. 2010.

ALMEIDA, F. T. F. . Documento analítico contendo proposta de um Projeto Político-Pedagógico de Formação Inicial e Continuada em Educação de Jovens e Adultos do Campo. 2010.

ALMEIDA, F. T. F. . Documento contendo propostas, ações e planejamento de capacitação de formadores. 2010.

ALMEIDA, F. T. F. ; MARTINS, M. R. ; CUTZ, L. . Subsídios para a sistematização das ações, projetos e programas de leitura, do livro e outros suportes no Ministério da Educação. 2006.

ALMEIDA, F. T. F. ; MARTINS, M. R. ; CUTZ, L. . Sistematização dos programas, projetos e ações de leitura e escrita e Diretrizes para uma Política de Leitura e Escrita do MEC. 2006.

ALMEIDA, F. T. F. ; MARTINS, M. R. ; CUTZ, L. . Subsídios para uma Política de Leitura e Escrita do MEC. 2006.

Histórico profissional

Endereço profissional

Ministério da Educação, Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação. , Esplanada dos Ministérios, Edifício Sede, sala 205, Zona Cívico-administrativa, 70047900 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 20229037

Experiência profissional

2013 - Atual

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista Técnico de Políticas Sociais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Ministério da Educação

Vínculo: Consultor Unesco, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Ministério da Educação

Vínculo: Consultor Unesco, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2011

Ministério da Educação

Vínculo: Consultor Unesco, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2010

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor público temporário, Enquadramento Funcional: Técnico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2004

Ministério da Educação

Vínculo: Consultor Unesco, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 1999

Bolsista/Pesquisador Sem Vínculo

Vínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1998 - 1998

Bolsista/Pesquisador Sem Vínculo

Vínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1988 - 1988

Centro de Ensino Mauricio Salles de Mello

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40